成功没有捷径演讲稿范文(大全16篇)

演讲稿的语言应该富有感染力，能够打动听众的心弦，引发他们的情感共鸣。演讲过程中如何处理紧张和不安情绪，以确保自信和流畅的演讲表达？演讲时，可以适当借鉴这些范文中的句式和词汇，增强表达效果。

成功没有捷径演讲稿篇一

在追求成功的路上，接受指导，参加课程是明智的选择，这并不是走捷径，而是一种更为有效的学习成功所需的技能的方式。然而，你与教练和指导者在一起的时间，不能取代成功所需的必要努力。

无论是在健身房中挥汗如雨，还是白手起家积累财富；无论是用心开始一段新恋情，还是在初级滑雪道上练习转弯，你必须要下苦功夫去完成应该做的事。真正的成功没有捷径可走。

我们想达成的许多目标已有无数前人早已完成。要以之为师，付出同等的努力。前进的每一步都是一次次成功的累积。稳扎稳打步步为营会引你进入成功的殿堂，而投机取巧旁门左道却会将你打入失败的深渊。

成功没有捷径演讲稿篇二

众所周知，中小企业在erp实施过程中一直遇到挑战。一方面是管理精细化对管理信息系统的要求，另一方面是erp系统的实施投资大、周期长，实际效果也似乎不明显。为了缩短erp系统的实施周期，降低系统实施成本，企业需要立足于公司的实际情况和现实需要，参照已经成功实施erp系统的企业的经验。其实，实施erp确实有捷径可走。

简化erp系统的基础数据。

基础数据的整理是erp系统实施过程中一项非常繁琐的工作。基础数据的整理来源于记录业务数据的需要，而公司每天发生的业务形形色色，如果什么样的业务数据都想记录在erp系统中，那erp系统的基础数据整理量就会很大，而业务的变更往往又需要基础数据的重新整理。从erp系统的实用性出发，20%的基础数据往往决定了erp系统80%的运行效果。简化erp系统的基础数据，只整理关键的基础数据，可以减少项目实施的工作量，缩短实施周期。

周详完善的实施范围和实施计划。

在实施erp项目之初，很多企业都没有根据企业所在行业的特征以及目前的状况制定完善的实施计划和确定明确的实施范围，什么模块都想上，结果上线以后真正使用的只是很小的一部分。由于规划错误造成的金钱和时间的浪费普遍存在，对企业整个项目的负面影响也难以估量。

所以，有一个周详完善的实施规划是保证高效完成这个项目的大前提。企业需要与项目实施方在项目刚开始的时候把项目的范围确定好，双方达成共识，然后再来实施。

企业在选型时应该开始分析自己的需求，着眼于未来几年的发展计划，考虑在这期间的经营管理需要什么样的工具来辅助，然后再和最主流的erp平台比对，用科学的方式把系统分解为不同的功能，再看看哪些是经营管理所必需的，哪些是可有可无的，哪些是对整个业务没有什么影响的，按比重进行打分。在这些基础上，最终确定企业的实施范围。

同时，对于一个庞大的erp工程，实施工作一般会从企业的一个实体或者是一个职能部门开始。通常，实施阶段分为试点期和推广期两个阶段，用户可以在试点期先从一个点入手，比如一个集团下面有几个工厂，可以首先选定一个基础比较好的工厂来实施。在这个工厂运行基本成熟以后，再向其他的工厂进行推广；或者选择一个模块先上。企业需要结合各公司的实际情况，选择适合企业特性的实施策略。

在实施范围和实施策略确定后，企业需要与实施方一起制定周详完善的实施计划、里程碑和每个阶段所达到的工作，以及质量保证措施。

尽量使用erp系统的标准流程和功能。

erp系统实施的根本原则是在保证erp系统实施效果的前提下，将erp系统设计得越简单实用越好。实施erp系统的标准功能，一方面可以减少定制开发的工作量，另一方面可以避免erp系统运行当中的程序出错，同时，标准功能往往是最简单的。正因为标准功能的上述优点，实施erp系统的标准功能可以降低实施难度和实施成本，缩短实施周期。

对很多企业的erp实施调查表明，绝大部分企业在erp实施过程中不使用标准流程和标准功能，不是产品问题，而是企业中的业务部门站在本部门的角度，希望erp系统能尽可能和当前的手工操作一致，而不愿意改变当前的业务操作模式。其实，erp系统的标准功能往往是系统最有价值的部分，实施erp系统的标准功能可以满足企业80%以上的管理信息化要求。

从长远来看，实施erp系统的标准功能，有利于以后系统的升级，可以降低升级的难度和成本。

为了快速和成功实施erp系统，需要项目经理在项目实施过程中，从项目的实施周期、实施成本等总体效益出发，严格控制业务部门提出的系统定制开发量。

简化erp系统组织结构的设计。

构成erp系统的主要元素有组织结构、基础数据、业务流程、控制参数和交易数据等，而组织结构的设计又是影响erp系统实施和运行最关键的因素，组织结构的变化可能要求erp系统的重设计和重实施。

公司组织结构的设计是从利润最大化、快速满足客户需求等企业目标出发，优化企业运行当中的物流、资金流和信息流。例如，某集团按设计和分工将子公司分为四大类：研究院、制造公司、采购公司和销售公司，包括供应链上的产品开发、原材料供应、生产制造、销售和分销四个环节。为简化组织结构的设计，在采购公司、销售公司可以暂时不走物流（即库存），先在制造公司实施完整的物流系统，等一期实施完毕再实施采购公司和销售公司，这样可以简化erp系统中有关物流的设计，减少供应链上的供需循环，减少信息流的传输途径，并有利于减少库存量，降低供应链的“牛鞭”效应，使供需信息和库存信息更透明。

重点关注影响erp系统集成的控制参数。

erp系统的最大优点是信息集成，某些系统控制参数的设计影响业务流程和信息的集成，项目实施过程中必须给予重点关注。另一方面，为了扩大erp系统的使用面，软件公司在开发和设计erp软件时，在集成功能的基础上往往还会开发出一些对个别部门有用的小功能，这些小功能对某些行业可能有用，而具体到某个企业却不一定实用，过分注意这些小功能的实施和使用，会分散项目组的实施精力，延长项目实施周期。

erp系统的设计和运行主要有两条主线：以管理会计为核心的物流、资金流的集成和以供需平衡为核心的物流、信息流的集成，在实施erp系统时，也主要是关注影响这些业务集成的控制参数。

只记录关键的'交易数据。

erp系统并不是一种即插即用的解决方案，无论是实施、升级、集成还是弃用，都不是一件很容易的事情。在企业信息化过程中，不是说信息越集成越好，一般来讲，越集成的信息系统越难实施和使用。另一方面，随着企业业务的发展，系统中记录的业务数据每天都在增加，对硬件的要求也越来越高，只记录关键的交易数据可以减少数据的记录量和存储量，降低企业信息化过程当中的硬件投资。

有时候用其他的系统记录质量信息或设备信息在信息集成上可能效果不太好但erp系统简单了erp系统的实施难度和实施成本也就降低了。

erp系统关键数据主要有两类：物流、资金流集成数据以及产品的供需数据，而这些数据又具有很强的时效性，过期的数据可以归档或删除，以减少信息存储量和过多的硬件投资。

采取同步工程的项目管理方法。

erp系统实施项目大体可以分为项目准备、培训、业务蓝图、系统设计、上线准备、上线支持及持续改进等阶段，各阶段的工作既有侧重点，又有交叉。erp实施过程当中的同步工程式项目管理方法与新产品开发项目的管理在原理和技巧上是类似的。采取同步工程式的项目管理方法，可以在同一时期内同时进行两项或两项以上的项目具体工作，从而缩短erp系统的实施周期。

成熟的erp系统都有一套完整的实施方法和项目管理方法，企业需要学习和借鉴其项目管理方法，同时结合同步工程的方法和技巧，确保erp系统实施项目的质量，缩短项目实施周期。

以我为主进行系统实施。

企业内部erp系统实施人员因为熟悉企业现实情况，认同企业的文化和经营理念，同时又在企业长期工作，在实施erp系统过程当中往往会从长远角度来考虑erp系统的实施，如果对他们予以系统的培训，同时采取快速化erp系统实施原则，关键依靠他们，不仅可以降低erp系统实施成本，还可以确保项目质量。另外，在企业中建立和培养一支具备综合素质的企业内部管理咨询和erp实施队伍，使其在项目结束后能独立有效地进行最终用户使用指导和系统维护工作，这样的erp项目实施才算得上成功。

总之，企业信息系统的建设是一项时效性强且成本比较大的投资，就投资的性质而言，一方面要控制投资的金额，一方面还要使投资尽快见效。本着简单、有效、实用的原则，采取快速的erp系统实施方法和理念，可以降低系统实施成本，缩短系统实施周期，提高系统实施项目的性价比。

成功没有捷径演讲稿篇三

第56号教室的学生，大多数来自移民美国家庭，家境贫困，英文较差，似乎注定要平庸地过一辈子。而雷夫用责任、爱心、坚持和智慧，创造了第56号教室的奇迹——这些学生热爱学习、积极进取，有很多通过自己的努力进入美国顶尖学校深造，在各个领域中取得不凡的成就。

读完《成功没有捷径》这本书后，我感受良多。雷夫对学生的强烈责任心和爱心，对教学方法的探索和实践，以及对人生思考的深度，对教育制度以及社会的反思，既让我佩服，也深受启发。在四年多的教学中，也经常问自己：如何成为一名优秀的教师？雷夫似乎给我提供了一些答案，如何构建自己的第56号教室。

雷夫为了学生，愿意出去打工赚钱凑集经费，愿意花费自己几乎所有的休息时间，甚至愿意自己承受委屈、愤怒……正如他所说的：“老师是决定孩子成长最重要的因素”，作为一名教师，首先就应该要有强烈的负责心，雷夫几乎把生命融入到教育中，甚至成为别人眼中不可思议的另类。我想，责任心是不区分美国和中国的，不区分小学和高中的，也许教育的具体方式有所不同，但对教学方法和教育方式的思考和探索，对学生孜孜不倦的教诲，对问题学生的坚持不放弃，对委屈和愤怒的承受，都源于对学生的爱心和责任心、源于对教师这份工作的热爱，源于对自己信仰的坚持。想成为一名优秀教师，首先，就是要有让学生变得优秀的追求，要有对学生成长倾注真切关注的责任心。

“做一名既智慧又成功的老师”，这是我印象深刻的一句话。雷夫只是一名小学的老师，却多才多艺，热爱文学、话剧、音乐，这让他成为学生心目中的偶像，让他能全面培养自己的学生，我想也是他能对教育进行深入思考的知识基础。从雷夫身上可以看到，一名优秀教师，既要有与教材内容相关的专业知识，也要有较高的综合文化素质。以历史科教学为例，如何立足历史教材的内容，同时结合相关知识：文化、经济、政治、哲学等，既提高学生的学习兴趣，又拓展学生的思维空间，实现“读史明智”，这确实有赖于教师具备较高的综合文化素质。当然，如何踏实有效应对当前的教育制度，追求教学的可行性又是另一种智慧。这些都需要我们在实践中多总结经验，提高教学的技巧，还需要不断学习，提高自身的文化底蕴。

雷夫的智慧还体现在他对教育方法的探索和实践，比如建立“班级经济体系”，对学生eq的培养，教育学生的言行举止等等。雷夫的教育方法都是建立在对学生的信任上，讲究公平、沟通、规则，而非压逼学生，这确实很值得我们学习。雷夫所教的是小学生，而高中阶段的学生，既有青春期的叛逆，又有追求成长的渴望，尤其是出生于90后的学生，有较强的个性和自我意识。在班级管理中，约束他们放纵与给予他们信任一样重要。如何在遵守学校规定的基础上，充分调动学生的主动性、积极性；如何在班级活动中培养学生相互信任、提升对自我的认知、提高沟通能力等，雷夫的思考和实践给了我很多启发。本质上，这种智慧源于雷夫对学生内在价值和精神世界的关怀——“永远不要失去对孩子的关注”，作为教师，应该懂得学生的内心，从他们成长的角度去考虑问题。

“教育就是要以身作则，而非言辞说教”，雷夫朴素的一句话，道出了教育的重点。想让学生成为什么样的人，老师必须得让自己先成为那样的人，给他们树立一个好榜样。雷夫把文学作品中的“芬奇”当成自己心中的英雄，宽容而懂得感恩，善待别人，心态平和。这其实也吻合了我们中国的“学高为师，身正为范”，教师既授道解惑，也是做人的工作。教师自身的优雅大方、认真严谨、自信宽容，无形中会为自己的学生树立榜样，这是最好的教育。在这种熏陶下，学生慢慢形成良好的思维方式和生活态度，这是一个老师能给予学生的终身财富。正如雷夫一样，用自己的美德潜移默化地影响了学生，这种教育拥有无限的力量。

“成功没有捷径”，学生的成长需要自身的努力和老师的引导，同样，成为优秀教师，是建立在踏实勤勉工作的基础上。“当一个好老师是世上最难的工作”，雷夫二十多年教学经历之后有了这样的感慨，同时也坚定了“一切为了孩子”的信念。雷夫对教学的热爱和责任心，对教育本质目的的独特深入思考，对教学方法的探索和实践，以及他的教学经历，都给了我很多有意义的启发。

也许我们没办法都成为雷夫那样的老师，但我们每个人，都应该心存高远，脚踏实地，构建自己心中的第56号教室——一个能够带给学生自信、知识、梦想、荣誉还有成长的地方，一个能够让学生过了10年、20年还念念不忘的内心归宿。

成功没有捷径演讲稿篇四

每个人都希望自己是成功者，每个人都希望自己能过上美好无忧的生活，每个人都希望自己的生命焕发光彩，可是生活总有那么多麻烦，总有那么多挫折，命运都是多个舛的，他不可能把你所希望的都赠送给你，人生的困难都隐藏在你看不见的地方，而且处处有，在你相成功奋斗时，它会阻挡你，有人就此退缩，没落，可也有人不一样，他们的心中自始至终都有着一股永不熄灭的信念和勇气，信念是那些有志者体内的内在驱动力，他们从不选择放弃，因为他们相信只要奋斗了，就一定能超越他人，攀爬到世界高峰。

面对人生的漫长途中的磨难与挫折，我们不仅要有勇气也要有坚定不移的信念。有的可能先天不足或后天残疾，但他们依然也能成功，他们成功靠的是什么，就是那顽强不屈的信念，海伦·凯勒一个生活在盲聋哑是世界里的人，竟以优异的成绩，毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一，它与我们时隔100多年，海伦靠着顽强的毅力与信念度过了87年的艰难岁月，她创造了平常人难以创造的奇迹。

想要成功，想要有所作为，那么认准方向后就必须坚持到底，有始有终，爱迪生，一个家喻户晓的名字，他毕生有两千多项发明，这是一个令人难以置信的数目，在这众多的发明之中，爱迪生认为电灯最为重要，三个月的艰苦奋斗，试用了六千多种材料，试验了七千多次终于有了突破性的进展。一个用棉线为灯丝的灯泡能亮四十五个小时，四十五小时，这个数字爱迪生觉得太短了，把灯泡的寿命延长到几百小时，甚至几千小时，终于经过了日复一日，年复一年的试验，终于灯泡的寿命，得到再一次延长。要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底，等待自己的将是前方的光明，将是让自己步入期待已久的成功之门。

苦难与幸福一样，都是生命的花朵，无论人生道路多么艰难，无论命运再怎么样无情，无论风雪多么的猛烈，我们依然要经得住磨难的考验，用不肯弯折的信心，用不肯投降的双手，打造出一片属于自己的新天地！

成功没有捷径演讲稿篇五

在美国洛杉矶市中心一个充满平穷和暴力的地方，一所公立小学的寻常班级——56号教室，创造了一个全美，乃至全球教育的奇迹。这所教室五年级的学生在美国标准考试中成绩一直位居前5%～10%的位置，跟不可思议的是，第56号教室的孩子们自愿每天早晨6点半到学校，一直呆到下午五、六点才回家。创造这个奇迹的人就是美国霍巴特丛林小学教师雷夫·艾思奎斯。

雷夫创造的奇迹让我感到深深的震撼，教育是神圣的，教师对学生的影响是很深远的。

读大学的最初目的不是为了当老师，直到毕业前夕的就业实习，看见那帮学生。20xx年我去了汉中市西乡县第二中学支教。半年的支教生活让我开始思考生活，思考人生。这一生到底想要个什么样的生活？这一辈子要追求什么？出生的前15年很快乐，有一堆伙伴，无忧无虑，我很怀念那时的时光。高中时候追随大众理想，奋斗三年，终有所收获。然后我好像是一所迷失方向的船，先跟随集体，学习，生活。有一天发现自己活的好累，一直在copy别人的生活，一直活在那个虚假的世界。还是那个半年的指教，每次我走进教室看到那些学生，那些生活在人生最纯洁时代的学生，那些第一次追逐理想的学生，感觉什么烦恼都烟消云散了。再忙，再累当我看到学生的微笑时，感觉值了。

关于人生的追求有很多说法，追求事业，追求成功，追求有意义的生活等。前不久校会上看了个关于《什么是幸福》的视频。其实人最根本的追求就是幸福。那什么是幸福的呢？不同的人有不同的理解吧。管建刚老师是这样理解的“人生真正的幸福在于内心时常荡漾起一股轻柔充盈的暖流。有了这股暖流，不管是阳光灿烂或是阴霾满天，我们始终能漾起微笑；有了这股暖流，走在任何一个物欲横流的地方，我们都能不卑不亢，保持内心的祥和与平静；有了这股暖流，我们能抵制一切寒冷与饥饿，风再大、浪再猛，我们腰不弯，步不乱，目光穿越喧嚣与浮躁，清澈依旧。”这股暖流可能是学生的一个眼神，节日时一张贺卡，亦或是一声问候。

没有哪一个工作会预先支付给你工作的幸福，除了教育。工作和事业合二为一，解决生存问题的同时，又能做好研究和学问，多好。把教育做好，对学生有交代，对社会有交代，也对自己的人生有交代。教育值得我终身最求和奋斗。

这是我读完这本书的第一反应，当一名好老师真难。当一名教师是很简单的，从师范大学毕业，经过专业的教师培训。任何一科的知识都可以讲解。但是，“师者，传道授业解惑也。”教育除了传授继承前人留下的经验，更重要的是育人。作为一名新老师，我感到阵阵压力袭来。关于育人，我不由得想到了前苏联教育家苏霍姆林斯基曾今遇到的一个案例。校园里的花房开出了一朵硕大的玫瑰花，全校师生都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。”听着小女孩的天真回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他搀着小女孩，在花房又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”这个故事让我有五雷轰顶的感觉，几年的教书，几年的学习，我开始反思以前那些我认为正确的事情是否是真确的，过去我错过了多少爱的教育啊！“授人以鱼不如授人以渔”，让孩子自己去学习，要比强迫他学习效率高得多。孩子学习的动力来源于那呢？来源于孩子内心对知识的渴求，来源于内心深处的爱。这就是教育，一门关于教书育人的艺术。想学好这么艺术，你就需要专业的知识，敏锐的眼光和一颗有爱的心。千万别以为当老师多容易，你的行为影响着学生的一生。

不管是什么工作，机械的工作是永远也做不出业绩来的，机械的结果只会是越发的无聊，人生越发的枯燥。不管什么工作，想要做出滋味来，请用上大脑，用上你的智慧。真正的教育世界里，教师付出的全是智慧，只有智慧的教育才配的上塑造人的灵魂的事业。爱因斯坦认为智慧并不产生于学历，而是来自对于自己的终生不懈的追求。

一天早上班主任来到教师，有人告诉他昨晚两块玻璃被风刮碎了，老师很生气，肯定是学生走的时候没把窗户关好。中午，老师找值日生询问，学生胆怯怯的说，昨晚放学时，教师有两只蝴蝶，赶来赶去，总有一只飞不出去，于是她打开了一扇窗户，好让里面的那只飞出，不想风把玻璃吹破了……她愿意赔。老师听了用手摸摸她的头发，说：“不用赔，去玩吧。”然后老师来到财务室，说：“请在我下个月的工资里扣除两块玻璃的钱。”两块玻璃所承载的是什么？是教育的智慧。窗上的玻璃能买能装，心上的玻璃一旦破了，想要修复却怎一个“难”字了得。教育者应该有第三只眼睛，那就是儿童的眼睛，分析还是得想法，有了儿童的眼睛，教育就充满了智慧。

漫漫人生路，与教育通行，我想这是我做出的最好选择。

成功没有捷径演讲稿篇六

《成功无捷径——第56号教室的奇迹》一书介绍了雷夫创造奇迹的秘诀。第56号教室的成功不只在于雷夫过硬的专业知识，更在于他的教育理念，那就是“教导学生终生受用的技巧，以及培养其人格和信念。”他的教育理念让我受益匪浅，诚然，教师不只是授业，更重要的还是育人。在雷夫的种种做法中，给我印象最深的是其对孩子进行金钱教育，“教室里有独有的经济制度，孩子们运用分类帐页学习记账、存钱、保持收支平衡，并明白节俭的价值、延迟享乐来学习储蓄，更体会父母赚取金钱的辛劳。”在高考的指挥棒下，金钱教育似乎不太重视，但是我觉得这非常有必要。

随着经济的发展，人们生活水平的不断提高，高中生的生活、学习条件越来越好。有部分学生花钱大手大脚，更有甚者不顾实际情况盲目攀比。尽管大部分学校实施学生统一穿校服，头发有统一的要求，禁止带首饰等措施，但是学生还是在其他方面攀比。比如他们会比鞋，比书包、比文具、比房子、比车等等。这势必会让学生陷入非理性的消费误区中，影响学生的心理健康，进而影响学生的学习情况。所以，家长和学校对学生对学生的攀比现象不能掉以轻心，任其发展，应加强对学生的正面引导，形成正确的消费观念。

（一）扭曲学生的消费观和人生观。曾有一位学生，他家里不是很富裕，但是他看到别人有高档的游戏机和手机，他特别想拥有。但家里人经济不允许，起初他会向同学借来玩，可他非常想拥有一台，最后发展到偷别人的游戏机和手机，价值都是上千元的。从这个案例可以看出，这个学生不能通过正常的手段攀比，就采取极端的手段了，如果他一直这样偷下去，必定会成为一个危害社会的人，毕竟，在成长的道路上，你拥有的不是最好的，总有比你更好的，不可能得不到的都要去偷。

（三）加重家庭的负担。学生是消费者，有些家庭不能承担过多的奢侈品、名牌货，但是为了满足孩子的要求，必定会省吃俭用。孩子的需要会越来越多、消费会越来越高，必定会给本不富裕的家庭带来负担。

（四）养成奢靡的生活作风，丢弃勤俭节约的传统美德。勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族传统美德，但很多学生都嗤之以鼻。他们为了装饰外表，掏空了父母的腰包，花钱大手大脚。等他们毕业后又怎样立足社会，自力更生，艰苦创业呢？在社会上打拼要靠自己的血汗，这样大手大脚地花钱，如果以后工作的待遇满足不了这种奢靡的生活作风，那么，难说不会成为“啃老族”。

（一）主观上的原因：一是自尊心、虚荣心作祟，有的学生看到别人有，自己没有，觉得自己非常没有面子。他们攀比也是为了满足自己的虚荣心。二是从众心理作祟，学生生活在一个群体中，很容易受到同学的影响。在这个群体的内部中有较高的心理认同感、相似的价值观、共同的行为准则，同学之间互相影响。比如，一个朋友过生日请客，其他朋友过生日也会请客。

（二）客观上的原因：一是社会环境的影响。随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，逐渐追求高品位、高消费的生活，这种生活方式影响着学生。另外，社会上的商品广告展示的消费时尚和价值观念，影响了学生生活方式和行为表现的选择。由于中学生的可塑性强，意志薄弱往往脱离自身和家庭实际，跟着市场走，追求不符合中学生的生活方式。二是家庭环境的影响。家长不控制孩子的消费，盲目满足孩子的消费需要。家长挣钱多了，自己也追求高档商品，给孩子不好的影响。同时，现在都是独生子女，家长都会比较溺爱孩子，把满足孩子的物质需要当成自己爱孩子的方式。

对于学生的攀比心理，学校、家长和社会都要引起足够的重视，采取相应的策略。

（一）学校要正确引导。

学生还是在接受教育的阶段，学校的教育不仅仅是让其“成才”，也要让其“成人”，所以，对于攀比之风，学校要正确引导。第一、学校应该对中学生进行消费教育。通过讲授、讨论让学生明白什么才是理性的消费，什么是正确消费。学校可以开展向希望工程捐款活动，让中学生了解贫困地区学习条件的艰苦，让中学生了解贫困地区学生学习条件的艰苦，让中学生学习他们的艰苦精神并培养他们的爱心。第二、鼓励学生参加勤工俭学和社会实践活动。中学生要求买高档商品来攀比，而这花的钱都是父母的，而不是自己挣来的，可以举行活动让他们体验钱来之不易，不亲身体验，就不容易理解“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛。参加勤工俭学和社会实践活动可以让中学生珍惜劳动成果。第三、教师的正确引导。教师要勤俭节约、无私奉献的言行去教育和引导学生。中学生处于人生观、世界观形成的关键期，教师要因势利导，调整好学生的心态，针对有攀比行为的学生，要通过教育和正面典型的引导来改变学生的攀比心态，要将学生的注意力引到“攀比”学习知识、掌握本领上来。

（二）家长要以身作则及正确引导。

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”家庭环境对学生的影响尤为重要，家长的一言一行就像一面镜子，孩子受家长的影响是潜移默化的。因此，家长要端正自己的行为，以身立教。如果父母也是一样的追求名牌，那么孩子当然就会无师自通了。另外，家长应在孩子的消费习惯还处于没有定型的阶段时，培养孩子良好的消费习惯。让孩子能够从小做到理智消费、合理消费，让他们分清楚“需要”和“想要”。在消费过程中父母要帮孩子控制住“想要”就买的想法，要杜绝孩子的虚荣心膨胀，从而避免出现攀比消费的情形。

（三）社会上要倡导勤俭节约的良好风气。

尽管经济水平提高了，人们的生活比以前好了，但是不能因此而丢弃勤俭节约这个传统美德。“崇俭”是中国传统消费观念的核心。当今社会人口增加和社会发展给自然资源带来了越来越大的压力，这些资源并不是取之不尽用之不竭的，同时，社会上还有很多人还处于贫穷的线上，所以，我们应当更加推崇这个传统的美德。当全社会都尊崇勤俭节约的美德时，中学生就会在家长、老师、同学的影响下摈弃攀比之风。

当然，家长、学校、社会并不是没有联系的，要想引导学生远离“攀比风”，三者要互相联系，特别是家长和学校，教师与家长要多沟通，多关注孩子的生活作风，防范于未然。

中学生正是学习文化知识的关键时期，是形成正确的人生观和价值观的时期。若形成攀比行为，将对其以后的健康成长有很大的危害。当然，我们不一定按照雷夫让学生申请教室工作等做法去实施，但是，我们要日常生活入手教导学生，让他们形成正确的价值判断。对于那些攀比的不良行为，家长和老师要加以批评和引导，真正让学生远离“攀比风”，养成理性消费的习惯。

没有成功的个人求职简历。

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祝中考成功的贺词「精选」。

成功的创业计划书范文。

成功没有捷径演讲稿篇七

1.世界上最大的市场，在我们的脑袋里。

2.成功的方式：(目标+计划)×行动=成功率。

3.成功的人是在99%的险滩中看到一线生机。

4.我们可以长的不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。

5.昨天是一张废票，今天是一张钞票，明天是一张期票。

6.事实胜于雄辩，百闻不如一见。

7.世界上20%的人掌握着80%的财富;世界上80%的人仅拥有20%的财富。

8.我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。

9.成功四步：(1)预见成功;(2)相信成功;(3)学习成功;(4)坚持成功。

10.没成功之前先干应该干的事情，成功以后再干想干的事情。

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成功没有捷径演讲稿篇八

作为一名专业滑雪教练，我见过太多初学者不自量力地想挑战他们明显无法驾驭的坡道。他们连在初级滑雪道上都无法做到熟练地停下和变换方向。不知何故，这类人总是急于坐着缆车到山顶去挑战那些非常陡峭高难的坡道，但结果却总是站在山顶，吓得呆若木鸡。

我不得不亲自上山，营救那些早就吓得一动不动的初学者们，还得一个个的`把他们扛回山下。想象一下，这种情况对一个成年人来说是有多尴尬，因为这通常是在初级滑雪道上三四岁小孩儿才会出现的状况。

如果那些初学者们试图靠自己的力量从山顶上滑下来，多半都会陷入恐慌，无法集中，沿着坡道越滑越快停不下来，通常会以丢盔卸甲的摔个狗啃泥而告终。

我们总是告诉他们，只有在初级滑雪道上做到熟练地停止和变换方向之后，才能坐缆车到高处去挑战更难的坡道。要想变得熟练，只能通过利用业余时间勤加练习才行。但一些人总是耐不住性子，在还没有完全适应初级滑道之前就想要挑战高难的滑雪道。

他们总以为可以走捷径，跳过应有的步骤。当他们坐着缆车到达山顶，向下望去，发现和初级雪道比起来，那里即使是简单的坡道也远远超过他们的力所能及，你能想象到他们那时该有多惊讶了吧！

令人遗憾的是，这类初学者中的一些，因为曾经的恐怖体验，永远不会再次穿上滑雪板了。这多么令人惋惜，因为他们最初确实是想要到户外通过体验滑雪的方式来享受冬天。如果他们再回来学一次，通常会是在下个冬天，那时因为完全不记得基础技巧，他们早已失去了初学时的那股热忱劲儿。

走捷径的想法却导致了他们的失败。这些可怜的家伙们，都要从头再在初级滑雪道上学一遍。和那些按部就班的学员们比起来，他们要花两倍的努力去克服恐惧心理。

成功没有捷径演讲稿篇九

在冲绳岛，有一个年轻军人的妻子，她用剃须刀片割破了手腕，被送到急救室。后来，咨询师在病房见到她，问她为什么这么做。

女人：“这个地方让我觉得无聊和乏味，我一刻也不能忍受了，你们必须把我送回国内，要是还待在这里，我还是会自杀的。”

咨询师：“是什么让你觉得那么痛苦呢?”

女人：“我在这里没有一个朋友，我一直很孤独。”

咨询师：“这确实很糟糕，可是你为什么不去交朋友呢?”

女人：“因为我住在冲绳岛该死的居民区，那里没有人说英语。”

咨询师：“那你为什么不驾车去美军家属区，或者去参加军人妻子俱乐部，在那里结交朋友呢?”

女人：“因为我丈夫白天开着车去上班。”

咨询师：“既然你白天很孤单和无聊，为什么不开车去送丈夫上班呢?”

女人：“因为我们的汽车是手动挡的，不是自动挡的，我不知道怎么开。”

咨询师：“你为什么不学习驾驶变速挡的汽车呢?”

女人：她盯住咨询师说：“就在这种道路上学习吗？你一定是疯了。”

其实，她有很多选择，是她自己把自己逼到绝路上去了。（励志）她无意识当中采用的策略就是推卸责任，不肯面对问题。

这个故事是不是可以看到我们自己或者身边人的影子呢?

找不到工作是因为自己的专业不好，老师在学校也没有教会什么真本领，或者现在社会太腐败了，找工作都是靠社会关系，所以现在只能在家待着啃老；工作不顺利，是因为老板脾气不好太苛刻了，经常吹毛求疵，或者同事挺各色的，很难相处，所以现在只能被迫辞职；婚姻不顺利，是因为配偶变了，不再像之前那样温柔了……所以现在只能选择离婚。

此类论调比比皆是。我们面对问题逃之天天，似乎那样就可以心安了，岂不知，那样也许会失去成长的机会。

有个故事是这样说的：有一个人看到一只茧上裂开了一个小口，蝴蝶在艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了，蝴蝶似乎没有任何进展。看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了。这个人决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来了。但是，蝴蝶的身体很臃肿，翅膀总是紧紧地贴着身体。

这个人期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来。然而，这一刻始终没有出现。实际上，这只蝴蝶在以后的时间，都只能很可怜地带着臃肿的身子和瘪塌的翅膀爬行，它永远也没可能飞起来了。

这个好心人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，这是上天的`安排，它要通过这一挤压过程将体液从身体压到翅膀，这样它的翅膀才能获得力量，才能在脱茧而出后展翅飞翔。

我们的生命中需要奋斗乃至挣扎，如果生命中没有障碍，我们就会很脆弱。我们不会像现在这样强健，我们将永远不能飞翔。心智成熟的旅程相当漫长，回避痛苦，只能带来更多的痛苦，而经历痛苦，才是心智成熟的必经之路。成长，没有捷径。

成功没有捷径演讲稿篇十

从小时候开始，家里人都说我笨。那时我无比生气，心中愤愤不平地想你们怎么就这么看不起我呢?我的考试成绩每次都是100分啊。

慢慢地长大了，发现自己真是很笨。唱歌跑调，剪纸不齐，跳皮筋也总是出错，上台发言语无伦次，就连每天放学回家也只会从一条熟悉的大路走。我也想抄个近路，可是如果身边没人陪，我十有八九会迷路，找不到家时的心慌气短让我对自己没有了信心，于是只好一直老老实实地走最安全最熟悉的路。同学朋友常常嘲笑我方向感太差，是的，我记住的每一条路都是走了无数遍，努力记了很多次才记住的。

不走捷径也遇“花期”后来工作了，我也有虚荣心，也想获得更多的机会，周围人告诉我要懂得人情世故，你不会不要紧，你得学啊。我想人家说得有道理，于是硬着头皮去学，可总是笨拙地把事情搞砸。几次下来，我知道自己永远也学不会了，可向往上进的心仍然不甘，只好仍然用最笨的方法——拼命努力地工作。

我教了很多年的英语，常有学生、朋友和家长问我有没有记英语单词的好方法。我说有啊，是特别实用而又有效的。我记单词时是分成几组，每组6个，然后先将第一组的每个单词写5遍，然后再写第二组，第二组写完再回头写第一组、第二组，写每组单词之前都把之前的单词再写5遍，第二天背新单词时要把从前背过的再复习一遍。很多人听了都大失所望，他们说你这叫什么方法啊，这不就是机械记忆嘛，我们想要的是简单容易轻松的方法。我哪里有啊，我有的只是这些费时费力的笨方法，我就是用这样的笨方法记住了成千上万的英语单词。偶尔也有听话的学生，真的按我的方法做了，然后很高兴地告诉我，老师你的方法真好，我记住的英语单词再也不会忘了，可是背起来太累了。

是的，太累了，我也觉得累，可是谁让我不聪明呢?我多么羡慕那些能够用技巧、走捷径的人啊，他们轻轻松松就获得成功，并且总有幸运不时降临。可我知道自己是走不了捷径的，我必须实实在在地努力、刻苦、流汗、流泪，我必须把别人用来游戏、娱乐的时间做我想要做的事情。

比如工作，我准备一堂课要花费别人5倍的时间查找资料、准备教具、冥思苦想教学思路和方法，才能做到和别人差不多。要是想超过别人，那就得花费10倍以上的时间和精力。做教师20多年，我始终在努力。从区优课到市优课再到省优课，完全是用自己的不懈努力争取到每一个机会，慢慢得到领导同事和家长的认同的。每一步都历尽艰辛，真是汗水与泪水齐飞。

再比如教育孩子，我是除了上班，几乎全部的时间都跟他在一起，陪他玩，教他背诗，给他讲故事，和他一起看动画片，就在这无数光阴的堆积中，母子之间才凝聚了深厚的感情，所以我们互相理解包容信任。后来孩子各方面都挺优秀，我也写过很多育儿的体会，别人就说我会教育孩子，甚至有人夸我是育儿专家。可我知道，自己是在天天和儿子一起厮磨的无数时间里，才慢慢懂得了他的性格，知道他的长处和问题，经历了一次次失败才积累起一点有价值的经验的。

因为笨拙，所以我的每一份幸运都是百般努力才得到的，我的每一点进步都是背后的无数汗水换来的。尽管我的付出远远大于我的收获，我依然特别快乐。因为我知道如果我不肯付出，我就永远也不可能收获。可是只要我肯付出，愿意不计成本不计代价地付出，还是有可能超过那些比我聪明并且懂得走捷径的人的。

慢慢地，我喜欢上了这种不走捷径的方式，这让我目不斜视，心无旁骛，只向着我的目标努力，不被别的诱惑干扰。虽然在这个过程中可能很辛苦很疲惫，可心却是从容安定的。不走捷径得到的每一点收获是没有任何杂质的，没有上苍的眷顾，没有意外的幸运，如此让我真切地看到自己努力的价值，这种快乐的感觉真是无以言表。

想起小时候听《西游记》的故事，心中很奇怪，唐僧的3个徒弟都会腾云驾雾，为什么不直接带着他飞到西天，非要慢吞吞地走，经历什么九九八十一难呢?后来当然明白了，取真经的路只能一步一步走，只有历经了千难万险并用自己的力量去战胜它们，人生才能得到升华，变得更加丰富精彩。

我自己就像唐僧，别人带也飞不起来，就这样在自己的路上努力地走，认真地走，总有一天会到达我的目的地。

生活是多元的，也是公平的。聪明智慧的人虽然占尽先机，可到底也有我这般笨拙人的出路，我们认真努力不走捷径，也一样会握手自己的花期。

成功没有捷径演讲稿篇十一

作为农夫，唯有辛勤劳作才能取得丰收；作为学生，唯有勤奋努力才能取得优异的成绩；作为天地的万物，唯有付出，才会有收获。

博观而约取，厚积而薄发。

纵观古今中外，大凡成功人士，要么有勤学好问之心，要么有坚忍不拔之志，这也就是说要经过一番地积累，才会取得成功，李安奥斯卡金像者获得者，被评为最佳导演奖。李安捧着奖杯的那一刻是让人羡慕的，可是那也是通过多年的积累而换取的。刚出道时，李安所拍摄的作品并不被观众所喜爱。于是他就在家里当起了家庭“煮夫”。6年的时间里他不断地学习，最终以《少年派的奇幻漂流》被评为最佳导演，所以李安的成功是用辛劳换来的，所以那也是情理之中的。盛开的花，人们只惊叹它现时的美丽与惊艳，却不知道它在地下默默地做出了准备。成功从来没有捷径可走，默默地修炼自己，为成功之路铺石。博观而约取，厚积而薄发，一鸣惊人。

“卧薪尝胆”这个成语见证了越王勾践的成功。在战火纷争的朝代，吴国攻打赵国，赵国兵败，国家已灭，宫室已毁，得胜的吴军走了。而自己也成了夫差马夫。曾经的越王真的消失了吗？不，没有，他在默默地重整旗鼓，东山再起，准备力量。因为他不甘心，终于有一天，越王从一个布满疮伤的失败者变成了一个羽翼丰满的勇士，赶走了吴军。那时候的越王才会更加坚强，成功没有捷径，就是这样，苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。

童第周我国著名的生物家，但他小时候却因成绩差而被留级甚至被劝退。于是，童第周就努力学习，因为自己不比别人聪明，所以总是晚上千方百计的学习。就是这样的努力才取得了成就。而相反的是仲永，5岁便能赋诗，被称作神童。而他的父亲便领着他到处炫耀，不让他继续努力学习，最终成为众人。

河蚌因忍受沙粒磨砺而成绝美珍珠，梅花因忍受严寒而散作清香满乾坤。普雅花为了几个月的开放，默默准备了100年，蝉为了夏天几个月生命的喧响而在地下默默准备。

只有走出来的美丽而没有等出来的辉煌。

成功没有捷径演讲稿篇十二

我认为考研，最重要的是选学校。因为不同的学校所考的专业书目和要求都是不同的，只有选好了学校，才能有针对性、高效率的学习。在选学校的时候，一定要对自己的水平有个正确的认知，就是自己的水平是怎样的，要根据自己的优、劣势去选取学校。就选校这一步，我建议大家可以与教育高级咨询师做一次沟通，让他们帮大家做一个专业的测评，从而提供更可行的选择。对于一些专业手绘水平不好的同学，我个人建议大家，可以报考那些只考专业理论的学校；而对于一些手绘水平较好的同学就可以报考一些专业理论和手绘都考的院校。当然，现在离考研还有一段时间，同学们现在可以好好努力，把自己的劣势转化为优势，争取各科达到均衡的状态，切忌偏科。

考研过程中，心态也是尤为重要的。考研要经历很长一段时间，也许一开始很多同学都信心满满，学习动力十足，但是，时间长了，同学们会感到枯燥，那么该怎么办？我的方法有两种，一种是进行自我鼓励，自己学会放松。疲劳的时候自己鼓励自己，心情烦躁的时候自己安慰自己。第二种就是多和老师同学们进行交流，把自己的郁闷倾诉出来。总之，考研过程中难免枯燥，在这里，我分享给师弟师妹们一句格言，它在我的`考研道路上一直鼓励着我，让我不断的努力前行：成功没有捷径，失败没有藉口！

然后我讲一下我的考研安排和一些学习方法。决定考研之后，我先做了一个总的计划安排，然后分段完成。暑假我把精力主要放在英语和专业理论的复习上，9月份开学以后，每月都会有一个小目标，然后每周、每天都有计划和安排，这样，每天的任务都能完成，而且不至压力太大半途而废，坚持下去，你的目标和计划也会实现和完成。

对于英语，我自己的英语水平不是很好，我报了考研教育网的英语精英计划辅导班，老师会安排每周计划，而且每周必须写两篇考研英语作文，我觉得效果很好，通过辅导，原本语法不好的我也能写出漂亮的英语作文了。还有，就是多做阅读理解，因为英语总分100分，分别有完形填空，阅读理解，翻译，新题型，大小作文各一篇。其中阅读理解占40分，所以阅读理解很重要，我个人方法就是多背单词，多做真题。在这里还要提醒大家，艺术生考研分为学术型硕士和专业型硕士，那么它们所考的英语题也是不一样的，专业型硕士是考英语二，英语二的试题比英语一相对简单些。所以大家在购买英语真题的时候一定要根据自己所考的硕士类型选择英语真题。

对于政治，我并没有投入太多精力。我的方法是边看书边做题，做错的题就用一个笔记本记下来。这样，全部做完以后，拿出笔记本把做错的题再做一遍，反复做。

专业理论我推荐大家考研教育网教育艺术硕士的辅导，老师会把你报考院校的专业理论重点做汇总，方便同学们背诵，同时还能有针对的一对一辅导答疑，省时又高效。

手绘，根据个人的基础情况再选择辅导班吧，我个人的经验是在网上搜集一些好的手绘资料，大量练习，效果也是很明显的。

总之，每个人都有自己的学习方法，我的方法也只是给大家一个参考。不管怎样，我希望大家能记住这句话并且让它一直鼓励你走向成功：成功没有捷径，失败没有藉口。大家不要为自己的懒惰找借口，有付出就会回报！

即将考研的师弟师妹们，努力吧，祝愿大家金榜提名！

大学网考研频道。

成功没有捷径演讲稿篇十三

天下之雄伟瑰怪常在于险远，且又罕至焉，非有志者不能至也。

——题记。

作为农夫，唯有辛勤劳作才能取得丰收；作为学生，唯有勤奋努力才能取得优异的成绩；作为天地的万物，唯有付出，才会有收获。

博观而约取，厚积而薄发。

纵观古今中外，大凡成功人士，要么有勤学好问之心，要么有坚忍不拔之志，这也就是说要经过一番地积累，才会取得成功，李安奥斯卡金像者获得者，被评为最佳导演奖。李安捧着奖杯的那一刻是让人羡慕的，可是那也是通过多年的积累而换取的。刚出道时，李安所拍摄的作品并不被观众所喜爱。于是他就在家里当起了家庭“煮夫”。6年的时间里他不断地学习，最终以《少年派的奇幻漂流》被评为最佳导演，所以李安的成功是用辛劳换来的，所以那也是情理之中的。盛开的花，人们只惊叹它现时的美丽与惊艳，却不知道它在地下默默地做出了准备。成功从来没有捷径可走，默默地修炼自己，为成功之路铺石。博观而约取，厚积而薄发，一鸣惊人。

有志者事竟成，百二雄关终属楚。

苦心人天不负，三千越甲可吞吴。

“卧薪尝胆”这个。

成语。

见证了越王勾践的成功。在战火纷争的朝代，吴国攻打赵国，赵国兵败，国家已灭，宫室已毁，得胜的吴军走了。而自己也成了夫差马夫。曾经的越王真的消失了吗？不，没有，他在默默地重整旗鼓，东山再起，准备力量。因为他不甘心，终于有一天，越王从一个布满疮伤的失败者变成了一个羽翼丰满的勇士，赶走了吴军。那时候的越王才会更加坚强，成功没有捷径，就是这样，苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。

精卫衔微木以填沧海。

夸父跑不驻以逐落日。

人聪明，所以总是晚上千方百计的学习。就是这样的努力才取得了成就。而相反的是仲永，5岁便能赋诗，被称作神童。而他的父亲便领着他到处炫耀，不让他继续努力学习，最终成为众人。

河蚌因忍受沙粒磨砺而成绝美珍珠，梅花因忍受严寒而散作清香满乾坤。普雅花为了几个月的开放，默默准备了120xx年，蝉为了夏天几个月生命的喧响而在地下默默准备。

只有走出来的美丽而没有等出来的辉煌。

成功没有捷径演讲稿篇十四

国学大师王国维曾在《人间词话》中对人生的三种境界有非常经典的描述：古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境与，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境也，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”此第三境界也。我初读之，顿觉深奥难懂，反复读之，愈觉其妙无穷。只有经得起“独上高楼”的孤单，才得以领略登高望远的广阔；只有历经“衣带渐宽终不悔”的艰辛和执着，才能在追求成功的道路上有所突破；只有坚持“众里寻他千百度”的不懈，才能收获“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。这三种境界正是对我们人生前行必经之路的重要启示。

没有登高望远就无以确定有价值的目标。登高望远并不一定要我们盲目效仿王健林“先赚他一个亿”的目标，而是要在立足实际的基础上，对人生做一个长远的规划，设定一个较高层次的理想和目标。我认为，每个平凡人，若能够有序地安排自己的人生，都有可能成为了不起的人。走进高中校门的我们，在不同的阶段为自己设定不同的目标也是尤为重要的，例如“达到什么样的能力，考上什么大学，从事什么职业，为社会做哪些力所能及的贡献”等，我们不妨将目标定得高一些，将眼光放得长远一些，只有志存高远，才能更大的激发我们前进的动力。如果一个人不具备登高望远的胸怀，成天得过且过，甘当“井底之蛙”，久而久之，他每天的目标就可能成了“今天去哪玩，明天吃什么”，最后连自己“想干什么”都不清楚了。

光有“登高望远”的胸襟，而缺乏面对困难的勇气和迎难而上的坚韧，所有的理想都将是“水中月、镜中花”，不过是一场虚幻而已。只有当我们历经“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰辛和执着，才会真正体味到在寻求真理或追求理想的过程中的所有付出与得到，那种“历经风雨见彩虹”的畅快淋漓。联想到自己，我也深觉惭愧。平时在学习过程中，经常会遇到一些棘手的题目，因为自己缺乏钻研精神，也缺少迎难而上的勇气，总是选择退而求其次，要么心安理得的把问题放一放，要么坐等老师去讲解。久而久之，学习漏洞越来越大，学习热情越来越低，目标感越来越弱，“畏难”心理占了上峰。正因如此，中考失利的结果无情的给我当头一棒。

没有“千百度”的求索，就不会有瞬间的顿悟和收获。当我们经过长期的努力奋斗仍一无所获的时候，很多人会选择放弃，但也有人仍然选择持之以恒。而后者，最终因为厚积薄发，功到自然成，在通往成功的路上收获颇丰。中央十台《我爱发明》是我最喜爱的栏目之一，这里有许许多多的平民发明者登台亮相。我眼见来自各行各业的普通人通过不懈努力，用发明改变命运，用智慧创造财富，在心里对他们充满了敬佩。这些平民发明者与研究所的科学家相比，他们不仅在知识体系上薄弱许多，在研究经费上更是捉襟见肘。发明本身就是一项耗费巨大的工程，很多时候投入大量的精力和财力，却难以得到分毫的回报。这种时候，他们需要战胜巨大的心理压力和经济压力，通过“千百度”的求索，方得“蓦然回首”的惊喜。

通往成功的道路上没有捷径可走，只有当我们拥有超出常人的勇气和毅力，历经志存高远、不畏艰辛、勇于探索的人生三境界，才有可能通过不懈努力，攀上事业的高峰，去品尝成功的喜悦。

成功没有捷径演讲稿篇十五

《成功无捷径——第56号教室的奇迹》一书介绍了雷夫创造奇迹的秘诀。第56号教室的成功不只在于雷夫过硬的专业知识，更在于他的教育理念，那就是“教导学生终生受用的技巧，以及培养其人格和信念。”他的教育理念让我受益匪浅，诚然，教师不只是授业，更重要的还是育人。在雷夫的种种做法中，给我印象最深的是其对孩子进行金钱教育，“教室里有独有的经济制度，孩子们运用分类帐页学习记账、存钱、保持收支平衡，并明白节俭的价值、延迟享乐来学习储蓄，更体会父母赚取金钱的辛劳。”在高考的指挥棒下，金钱教育似乎不太重视，但是我觉得这非常有必要。

随着经济的发展，人们生活水平的不断提高，高中生的生活、学习条件越来越好。有部分学生花钱大手大脚，更有甚者不顾实际情况盲目攀比。尽管大部分学校实施学生统一穿校服，头发有统一的要求，禁止带首饰等措施，但是学生还是在其他方面攀比。比如他们会比鞋，比书包、比文具、比房子、比车等等。这势必会让学生陷入非理性的消费误区中，影响学生的心理健康，进而影响学生的学习情况。所以，家长和学校对学生对学生的攀比现象不能掉以轻心，任其发展，应加强对学生的正面引导，形成正确的消费观念。

（一）扭曲学生的消费观和人生观。曾有一位学生，他家里不是很富裕，但是他看到别人有高档的游戏机和手机，他特别想拥有。但家里人经济不允许，起初他会向同学借来玩，可他非常想拥有一台，最后发展到偷别人的游戏机和手机，价值都是上千元的。从这个案例可以看出，这个学生不能通过正常的手段攀比，就采取极端的手段了，如果他一直这样偷下去，必定会成为一个危害社会的人，毕竟，在成长的道路上，你拥有的不是最好的，总有比你更好的，不可能得不到的都要去偷。

（三）加重家庭的负担。学生是消费者，有些家庭不能承担过多的奢侈品、名牌货，但是为了满足孩子的要求，必定会省吃俭用。孩子的需要会越来越多、消费会越来越高，必定会给本不富裕的家庭带来负担。

（四）养成奢靡的生活作风，丢弃勤俭节约的传统美德。勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族传统美德，但很多学生都嗤之以鼻。他们为了装饰外表，掏空了父母的腰包，花钱大手大脚。等他们毕业后又怎样立足社会，自力更生，艰苦创业呢？在社会上打拼要靠自己的血汗，这样大手大脚地花钱，如果以后工作的待遇满足不了这种奢靡的生活作风，那么，难说不会成为“啃老族”。

（一）主观上的原因：一是自尊心、虚荣心作祟，有的学生看到别人有，自己没有，觉得自己非常没有面子。他们攀比也是为了满足自己的虚荣心。二是从众心理作祟，学生生活在一个群体中，很容易受到同学的影响。在这个群体的内部中有较高的心理认同感、相似的价值观、共同的行为准则，同学之间互相影响。比如，一个朋友过生日请客，其他朋友过生日也会请客。

（二）客观上的原因：一是社会环境的影响。随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，逐渐追求高品位、高消费的生活，这种生活方式影响着学生。另外，社会上的商品广告展示的消费时尚和价值观念，影响了学生生活方式和行为表现的选择。由于中学生的可塑性强，意志薄弱往往脱离自身和家庭实际，跟着市场走，追求不符合中学生的生活方式。二是家庭环境的影响。家长不控制孩子的消费，盲目满足孩子的消费需要。家长挣钱多了，自己也追求高档商品，给孩子不好的影响。同时，现在都是独生子女，家长都会比较溺爱孩子，把满足孩子的物质需要当成自己爱孩子的方式。

对于学生的攀比心理，学校、家长和社会都要引起足够的重视，采取相应的策略。

（一）学校要正确引导。

学生还是在接受教育的阶段，学校的教育不仅仅是让其“成才”，也要让其“成人”，所以，对于攀比之风，学校要正确引导。第一、学校应该对中学生进行消费教育。通过讲授、讨论让学生明白什么才是理性的消费，什么是正确消费。学校可以开展向希望工程捐款活动，让中学生了解贫困地区学习条件的艰苦，让中学生了解贫困地区学生学习条件的艰苦，让中学生学习他们的艰苦精神并培养他们的爱心。第二、鼓励学生参加勤工俭学和社会实践活动。中学生要求买高档商品来攀比，而这花的钱都是父母的，而不是自己挣来的，可以举行活动让他们体验钱来之不易，不亲身体验，就不容易理解“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛。参加勤工俭学和社会实践活动可以让中学生珍惜劳动成果。第三、教师的正确引导。教师要勤俭节约、无私奉献的言行去教育和引导学生。中学生处于人生观、世界观形成的关键期，教师要因势利导，调整好学生的心态，针对有攀比行为的学生，要通过教育和正面典型的引导来改变学生的攀比心态，要将学生的`注意力引到“攀比”学习知识、掌握本领上来。

（二）家长要以身作则及正确引导。

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”家庭环境对学生的影响尤为重要，家长的一言一行就像一面镜子，孩子受家长的影响是潜移默化的。因此，家长要端正自己的行为，以身立教。如果父母也是一样的追求名牌，那么孩子当然就会无师自通了。另外，家长应在孩子的消费习惯还处于没有定型的阶段时，培养孩子良好的消费习惯。让孩子能够从小做到理智消费、合理消费，让他们分清楚“需要”和“想要”。在消费过程中父母要帮孩子控制住“想要”就买的想法，要杜绝孩子的虚荣心膨胀，从而避免出现攀比消费的情形。

（三）社会上要倡导勤俭节约的良好风气。

尽管经济水平提高了，人们的生活比以前好了，但是不能因此而丢弃勤俭节约这个传统美德。“崇俭”是中国传统消费观念的核心。当今社会人口增加和社会发展给自然资源带来了越来越大的压力，这些资源并不是取之不尽用之不竭的，同时，社会上还有很多人还处于贫穷的线上，所以，我们应当更加推崇这个传统的美德。当全社会都尊崇勤俭节约的美德时，中学生就会在家长、老师、同学的影响下摈弃攀比之风。

当然，家长、学校、社会并不是没有联系的，要想引导学生远离“攀比风”，三者要互相联系，特别是家长和学校，教师与家长要多沟通，多关注孩子的生活作风，防范于未然。

中学生正是学习文化知识的关键时期，是形成正确的人生观和价值观的时期。若形成攀比行为，将对其以后的健康成长有很大的危害。当然，我们不一定按照雷夫让学生申请教室工作等做法去实施，但是，我们要日常生活入手教导学生，让他们形成正确的价值判断。对于那些攀比的不良行为，家长和老师要加以批评和引导，真正让学生远离“攀比风”，养成理性消费的习惯。

成功没有捷径演讲稿篇十六

每一条通往成功的路都是一样的遥远、一样的充满荆棘;如果你想寻求一条快速高效的捷径，我只能遗憾的`告诉你：“没有。”成功不对任何人提供捷径，它公正的对待每一位挑战者。

你想成功么?做个把生活过得像诗篇一样优美、动人的成功者;做个把家建设得和睦、温暖的成功者;做个把事业做得蒸蒸日上，把学习做得榜上有名，和同学之间互帮互助、相亲相爱的成功者。我们都渴望金榜题名，我们都热枕事业有成，我们都向往和谐美满;但是这些美好的成功是靠一分一厘的积极进取，一点一滴的坚持努力，一丝一毫的细心专注。

如果失败是无拘无束的放纵自我，那么成功就是不断受鞭打还要不停旋转的陀螺，它一旦转动就不能停下，否则将会被淹没在昏暗的阴影跌得遍体鳞伤，最后倒置在肮脏的尘土里，所有的光芒就此埋葬。

想成功就得一刻不停的让自己转动，王羲之的儿子王献之师承父亲，王献之为了让自己的书法能与父亲匹敌从小便开始勤奋练笔，据典故记载，他坚持不懈费了数年光阴磨尽十八大缸水，在书法造诣上苦下功夫直到入木三分，最终成为一代书法大师，取得与父齐名的伟大成就。

我们无时无刻不在与时间抗争着，流年似水，一去不返，而我们都渴望成就，那么从现在开始学会珍惜手中的时光吧，它们将会使你的生命变成最璀璨的瑰宝。

美国史上最年轻的总统约翰逊·肯尼迪从小到大都是百病缠身，可就是这样一位快接近废人的人却从平民百姓起步，从工人、军人到议员，一步一步走到总统的位置。他为什么有如此传奇的成就?因为他懂得时光的短暂，明白时间的珍贵;尽管病痛把他折磨得身心疲惫，甚至在三十岁是被医生断言“最多只能再活一年”

但他在各种发病期都孜孜不倦的勤奋着，废寝忘食的学习、工作;死亡无时无刻不在威胁着他，可他却更加珍惜宝贵的时光，加紧利用，充分高效的使它们为自己的效尽最大的力。约翰逊肯尼迪被许多人誉为“与时间赛跑的人”

他用短暂而又有限的四十六年生命为我们创造出一席珍惜时光的佳话，他的成就也将鼓舞着无数代在成功路上摸索的人，给他们一份启迪和动力，不管何时何地，不管处于什么境地我们都不要忘记学习。

才有足够的魄力和勇气去面对它。

一切道路都没有捷径可走，有的只是勤勤恳恳的铺路，安安稳稳踏好每一步。