最新爱国主义题材如何写(优秀13篇)

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爱国主义题材如何写篇一

国家是大家的，爱国是每个人的本分。下面是本站小编精心挑选的，关于爱国诗歌朗诵，供大家阅读。

朋友!

黄河以它英雄的气魄,。

出现在亚洲的原野;。

它表现出我们民族的精神:。

伟大而又坚强!

这里,。

我们向着黄河,。

唱出我们的赞歌.

我站在高山之巅,。

望黄河滚滚,。

奔向东南.

惊涛澎湃,。

掀起万丈狂澜;。

浊流宛转,。

结成九曲连环;。

从昆仑山下,。

奔向黄海之边;。

把中原大地。

劈成南北两面.

啊,黄河!

你是中华民族的摇篮!

五千年的古国文化,。

从你这发源;。

多少英雄的故事,。

在你的身边扮演!

啊,黄河!

你是伟大坚强,。

像一个巨人。

出现在亚洲平原之上,。

用你那英雄的体魄。

筑成我们民族的屏障.

啊,黄河!

你一泻万丈,。

浩浩荡荡,。

向南北两岸。

伸出千万条铁的臂膀.

我们民族的伟大精神,。

将要在你的哺育下。

发扬滋长!

我们祖国的英雄儿女,。

将要学习你的榜样,。

像你一样的伟大坚强!

像你一样的伟大坚强!

你是一片绿叶。

我是一片绿叶。

我们是同一条根上的生命。

绿叶挨着绿叶。

构成了茂密的森林。

不再惧怕风沙的狂野。

你是一座房子。

我是一座房子。

我们在同一片蓝天下耸立。

房子挨着房子。

构成了高楼大厦。

越来越多的走向繁荣昌盛。

你是一条小路。

我是一条小路。

我们是一条条通往远方的小路。

小路挨着小路。

构成了通往世界的方向。

让全世界人民都看到我们友好的笑容。

更向往永久和平的愿望。

用茫茫的夜色作墨。

用疮痍的土地作纸。

在鸦片战争的硝烟之后。

是谁?

写下的两个字--中国。

让人读得昏暗读得疲惫。

更让人读得心痛读得悲愤。

那萎缩在清末史书里的。

消瘦的中国呵。

那跪倒在《南京条约》里的。

软弱的中国呵。

那一天，无数的青年。

走上了街头。

面对淋漓的鲜血。

面对惨淡的人生。

他们的呐喊如同一阵阵惊雷。

激荡着这昏睡的土地。

他们就像一束束火焰。

在曲折的道路中蔓延。

盛开成五月绚丽的花朵。

此后，他们加入到共产党人的行列中。

他们义无返顾地选择了。

用铁锤砸碎黑暗。

用镰刀收割光明。

他们走过漫道。

他们越过雄关。

他们驰骋疆场。

他们英勇杀敌。

他们要以枪杆做笔。

写下一个崭新的中国。

他们要以热血为色。

描绘一个青春的中国。

许多年后的今天。

当我的目光穿越历史的峰峦。

我依然可以感受到他们的呼吸。

我又看见。

我又看见了。

一群又一群的青年。

那挂满汗水的面孔。

我又听见了。

他们嘹亮的歌声。

在荒芜的土地上回荡。

他们用无怨无悔的青春。

在悠悠岁月中。

写着一首爱的诗篇。

是的，岁月悠悠、人生漫漫。

那是一首激情澎湃的诗篇。

那是一片开满鲜花的风景。

那是一曲气势磅礴的交响。

那是一座壮志凌云的丰碑。

哦，中国，我要为你写一首诗。

用太阳金色的语言。

用心海浩瀚的蔚蓝。

哦，中国，我要为你画一幅画。

用春天百花的色彩。

用五星红旗的光芒。

今天，一个大写的中国。

让人读得光明、读得酣畅。

今天，一个腾飞的中国。

更让人读得生动、读得自豪。

这就是在世界的东方喷薄而出的。

希望的中国。

这就是在中国共产党领导下的。

辉煌的中国。

这就是我们的。

青春中国!

爱国主义题材如何写篇二

大家好!

岁月流逝，我们的祖国，我们伟大的祖国，发生了日新月异的变化。

从我出生起，就享受着爸爸妈妈小时没有的待遇。妈妈对我说：“如果小时候也像我们这样，每个人都会学习优异。”我始终不明白什么意思。

妈妈给我解释：“从小，我们就是吃饽饽头长大的，家里买不起肉，只有过年时候才有一点肉。上了学，却不像你们这样有吃有穿。每天起早，给家人做饭，放学回来以后还要喂猪，写完作业还要干家务活……”

听了妈妈的话，我就感受到了妈妈小时候是多么的辛苦。

看看眼前，我享受着什么样的待遇?

自己的书桌，自己的书架，自己的床，自己的学习机……。

一切的一切，都是经过时间的流逝再加上许多人的汗水拼凑而成的。

看看眼前，肯德基、麦当劳，大鱼大肉，在妈妈的那个年代是多少人渴望而不可求的。

看看眼前，耐克、阿迪达斯、、背靠背……多少这样的品牌，几百元的衣服、鞋子。国外的商品来到中国，中国的商品走向世界!

看看眼前，一条条宽广的马路，一条条繁华的街道，一栋栋高楼大厦。想起以前的破屋子，根本没法比。

想想，以前的几分钱的东西，现在几元钱。人们的经济水平一高了，提起百万富翁、亿万富翁，人们早就已经不足为奇。

想一想，我们今天的变化是咱麽来的?

“是党领导的好，是党领导的好。”你们一定会说这样的话。的确，我们现在的生活之所以这么好，的确是因为党的正确领导思想，我们应该感谢党。

所以，我们现在应该做的，不是净在嘴上夸党好，而是把党放在心里，用心去尊敬党，努力保卫我们的家园，让党的努力没有白费，让我们的家园更加美丽!

爱国主义题材如何写篇三

民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。它是坚持马克思主义指导思想、树立中国特色社会主义共同理想、树立社会主义荣辱观的精神条件。因此，学习和弘扬民族精神与时代精神对当代大学生建设特色社会主义社会有着十分重大的意义，它是当代大学生的一项重要任务。

一、民族精神和时代精神的内涵。

民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质、最集中的体现。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

时代精神是中国进入新时期，在当代中国人民的伟大奋斗中，我们不断培育、积累和形成了一改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的伟大精神。

民族精神与时代精神作为国魂，其中民族精神是根基，时代精神是民族精神的具体体现，二者相互交融，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。

二、弘扬民族精神和时代精神的重要意义。

（一）民族精神和时代精神是一个民族自立于世界民族之林，不断生存和发展的精神支撑。把握了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。

（二）民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质、最集中的体现。

（三）时代精神是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放和社会主义现代化建设实践相结合的伟大成果，已经深深融入我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面，成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业的强大精神力量。

三、民族精神和时代精神的弘扬发展。

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，时代精神是时代发展的潮流和方向。大力弘扬民族精神和时代精神，为不断把中国特色社会主义推向前进提供精神动力。作为一名大学生，我认为我们应该从以下几方面来做：

（一）增强爱国的深厚情感。爱国主义作为民族精神的核心，新世纪的大学生应通过多种途径，爱自己的家，爱自己的故乡，努力培养强烈的爱国主义情感，并将这种爱国主义情感发展为爱国主义情操，做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。

（二）树立责任意识，培育公民观念。大学生应从其另一身份“公民”思考并做起，领会“诸公民之国家”和“国家之一公民”的精神实质，积极去行使作为一国公民所应当享有的权利，充分参与到国家和社会事务的决策、管理及监督中来；同时应勇于承担公民应尽的义务，要把自己置身于大集体中，同荣辱、共命运，关注他人的利益，倾听社会的呼声；对自己的言行负责，不推卸、不敷衍。

（三）树立竞争、效率和创新意识。市场经济下的激烈竞争使得国与国之间的竞争最终归结为人才的竞争，当代大学生应当抛弃“中庸、平均、保守”的消极思想，“该出手时就出手”，敢为人先，“初生牛犊不怕虎”，当仁不让；工作学习讲求效率，寻求方法，要审时度势，当机立断，掌握在竞争中生存并寻求至高点的能力；创新是时代精神的核心，是一个民族进步的灵魂，目前，我国经济社会发展中遇到的一大瓶颈就是模仿能力有余，而创新能力不足．而在我国．最具创新能力的人群无疑就是受过良好高等教育的大学生。这就要求，代大学生不能死读朽、读死书，而要敢于创业，善于创新。目前，我们的政府和社会对大学生创业也给予了定的政策优惠，但力度远远不够，这就要求找们大学生要勇于走出校园，走向社会．在社会的大熔炉里寻求更多的创新契机。大学生应当有打破陈规旧俗的勇气和信心，锐意进取，开拓创新。

（四）树立开拓进取的时代精神。在小农经济和封建专制统治下，长期以来国民养成了一种根深蒂固的狭隘、封闭的传统习惯。随着改革开放的不断深入和加入wto后国际交往的日益紧密，全方位、多层次的开放格局已是时代所求。大学生应当摒弃门户之见，以包容开拓的心胸、积极进取的姿态来汲取全世界的优秀成果，来丰富和壮大自己。

山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、雷锋精神、大庆精神、“两弹一星”精神；在改革开放和现代化建设新时期又形成了创业精神、抗洪精神、抗击非典精神、奥运精神，尤其是在汶川、玉树地震的斗争中所体现出来的万众一心，中华一家；一方有难，八方支援等时代精神，为中华民族的民族精神增添了新的内容。这些民族精神，都是在不同的历史时期、特定的历史条件下所形成的，它们是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的巨大精神动力，具有鲜明的时代性。

大学生在学习和掌握这些民族精神和时代精神的基础上，更重要的是要把它们贯彻落实，在实际行动中践履这些宝贵的精神，否则，无论如何弘扬和培育，也只是纸上谈兵，毫无意义。

以振兴中华为己任，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，身体力行，为国家和民族作出应有的贡献，实现做一个忠诚的爱国者的人生追求。

【参考文献】：

1、《思想道德修养与法律基础》第二章继承爱国传统，弘扬民族精神。

2、江泽民在党的十六大中的报告。

××××××××学院思政论文。

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爱国主义题材如何写篇四

爱国主义是中华民族优秀传统美德之一，意味着热爱祖国、保卫国家和追求国家繁荣富强。作为中国公民，我们有责任宣扬爱主义主义情感，培养对祖国的热爱之情。写作是一种表达自己思想的方式，通过写作，我们可以分享自己对国家的感受和思考。那么，如何写好爱国主义的文章成为了一个值得深思的问题。

第二段：理解传统文化，继承与创新（300字）。

爱国主义的写作需要从传统文化方面入手，因为传统文化承载着中华民族的精神血脉。通过对传统文化的了解和表达，我们可以让读者感受到民族的历史底蕴和文化自信。在写作过程中，我们可以选择以历史典故和民间传说作为素材，通过一个个具体的故事来形象地表达对祖国的热爱之情。此外，我们也可以加入创新的元素，通过对传统文化的重新诠释和展示，展现出对祖国的热爱和追求。毕竟，爱国主义是对祖国的热爱，并不是对过去的简单模仿。

第三段：关注民生百姓，反映社会现实（300字）。

爱国主义的写作还应当关注民生百姓，反映社会现实。在我们的国家里，人民的生活水平不断提高，社会成就了许多进步，但也存在一些社会问题与矛盾。作为爱国的作家，我们应该时刻关注社会的发展状况，反映社会问题和人民的呼声。写作可以成为表达社会同情和对改革的关注的方式。我们可以借助写作的力量，给予人民精神上的寄托和帮助，激发人们对国家的热爱，推动社会的进步。

第四段：倡导社会责任，传递正能量（200字）。

爱国主义的文章不仅应该反映社会现实，也要倡导社会责任和传递正能量。我们应该积极传递正面的信息，向人们传递对社会繁荣稳定的呼吁与期盼。这意味着我们需要有正确的思想，有积极的能量，并通过我们的文字传递这种能量，激励更多的人立志为祖国的繁荣和人民的幸福而努力。我们要以身作则，做一个积极向上的榜样，为社会注入正能量。

尾段：总结重述观点（200字）。

爱国主义是每一个中国公民应该具备的责任和义务。通过写作来表达爱国主义情感，是一种具有意义的行动。在写作过程中，我们应该注重对传统文化的理解与创新，关注民生百姓、反映社会现实，并倡导社会责任与传递正能量。通过我们的努力，我们可以通过写作来传递爱国主义的情感，鼓舞人心，激励更多的人立志为国家的发展做贡献。让我们共同努力，为祖国的繁荣和人民的幸福而奋斗。

爱国主义题材如何写篇五

[摘要]爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。

[关键词]知国  爱国   报国。

1、1江泽民总书记多次指出，要坚持不懈地对广大群众特别是青少年进行近代史、现代史及国情教育。辽沈战役纪念馆是全国著名的爱国主义教育基地，每年接待20多万来自祖国各地的观众，在爱国主义教育阵地上发挥着不可替代的作用。锦州有5所高校，每当新生入学的时候都要到辽沈战役纪念馆进行爱国主义教育，本人是一名讲解员，在讲解的过程中发现大学生们不但对革命史的了解甚少，而且讲到一些英雄人物比如梁士英舍身炸碉堡时，一些人会发出“真傻”、“这不是有病吗”的议论声，通过这些言语可以折射出当代大学生的人生观和世界观在逐渐的发生转变。江泽民同志在《思想政治工作新形势新情况》一文中指出“改革开放和现代化建设，带来了经济的快速发展和社会的巨大进步，增强了人们的竞争意识和开拓创新精神。同时，由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加；市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，反映到思想意识和人与人的关系上来，容易诱发自由主义、分散主义、和拜金主义、享乐主义、利己主义。”当代大学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。

1、2爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。

2、1知国才能爱国，“知之深”才能“爱之切”。当前大学生对祖国是否有深刻的了解呢？一些调查资料表明，他们对祖国的历史、对中华民族的传统、对马列主义毛泽东思想的基本理论确实知之不多、知之不深。因此，他们对封建主义旧中国和资本主义的腐朽本质缺乏认识，对历史和现实中出现的一些问题，有时不能科学地分析、正确地对待，容易产生种种偏见。因此，爱国主义教育的关键是通过各种有效途径，帮助大学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，以此激励大学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。

爱国主义题材如何写篇六

大家早上好!

我来自__班，今天演讲的题目是《大美，中华》。

当珠穆朗玛峰上的雪花悄然飘落，当戈壁的沙尘暴呼啸着奔向防风带，我不禁赞叹祖国的魔剑，当西湖的湖面又变得雾蒙蒙多雨，当大运河旁的柳枝随风飞舞，我看到祖国一寸深的心;当黄果树瀑布的水汽迎面而来，长江滚滚的水拍打着陕西西陵的礁石，我感受到了祖国的雄壮气势。

《美丽的中国》是一幅绚丽多彩的画卷;它是一部轰轰烈烈、跌宕起伏的交响曲;是蓝天白云瀑布山川密林海潮;它是农民耕田的希望;是孩子们心中最幼稚的童话;充满色彩的是诗人手中的画笔;是从土地中喷射出来的一点点绿色，是在树木茂密的枝干中绽放的生命;它是人与人的类、环境与自然的交汇与融合。

中华人民共和国成立后，中国儿女用短短四年的时间，把这个满目疮痍的东亚病夫建成了一个繁荣富强的新兴国家，书写了中国乃至世界发展的一个又一个奇迹。祖国的面貌发生了巨大的变化。高楼平地起，铁路如钢龙穿梭山河深海。

历史的接力棒已经交给我们了。我们绝不能忘记祖国昨天的痛苦和荣耀，肩负起今天的责任和使命!我相信美丽的中国在我们手中会越来越大!

我的演讲结束了，谢谢。

爱国主义题材如何写篇七

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是我热爱我的祖国。

金色的十月，我伫立在金色的秋风中，遥望东方地平线那冉冉升起的一轮红日，思绪如骏马般飞腾，回想起祖国的历程，让人刻骨铭心!

我热爱我的祖国，是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊;我热爱我的祖国，是因为它在毛主席、小平总设计师、总书记的领导下，发生了翻天覆地的变化;嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。

爱国主义题材如何写篇八

战国时期的赵国，有一位出名的将军叫廉颇。他不但武艺高强，箭法出众，还善于用兵打仗。秦国、齐国这些大国常来攻打赵国，赵王用廉颇为统帅，多次打败了敌军。敌军听到廉颇的名字，都很害怕。可后来，赵王中了秦国的离间计，认为廉颇老了不中用了，改派青年将领赵括代替他。赵括骄傲轻敌，使赵军打了大败仗，赵国也险些亡国。

赵王想重新起用老将廉颇，派出使者去看一看老将军身体怎么样，是否还愿意为国效力。廉颇见到赵王的使者，高兴极了。为了表示自己威风不减当年，还能上阵打仗，为国立功，他一顿饭就吃了一斗米、十斤肉。吃完了，又披上铠甲，跃上战马，拉弓射箭，舞枪刺杀，果然身手不凡。他对使者说：“你看我，虽然老了，可是能吃饭能打仗，只要大王肯用我，我万死不辞，马上回去领兵参战!”

使者走了以后，廉颇日夜盼望赵王的调令，可一直没等到。原来那个使者接受了一个叫郭开的坏人贿赂，故意在赵王面前说了瞎话，说廉颇饭量虽好，可一会儿工夫拉了三次屎。赵王听了，认为廉颇真不中用了，就不再调用他。

廉颇为赵国的安宁奋斗了一生，晚年仍希望为国出力，对人说：“我真想有一天，还能率领赵国的兵士冲锋陷阵啊!”

只要一息尚存，就要全身心地报效中国。这就是爱国英雄们的本色.

爱国主义题材如何写篇九

爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族的核心价值观之一。如何写爱国主义的心得体会，是每一位学生应该思考和探讨的问题。在多年的学习和实践中，我总结了以下的几点心得体会。

爱国主义是指对自己的祖国有深厚的感情、忠诚的态度和自觉的行动。爱国主义是一种情感和责任感的体现，是对自己祖国的认同和热爱。在写作中表达爱国主义的心得体会，首先要了解爱国主义的内涵和意义。爱国主义不仅仅是简单的热爱自己的国家，更需要具有责任感和担当精神。我们要用自己的言辞和行动，展示真实的爱国情怀。

第二段：坚持正确的价值观（200字）。

爱国主义是一种根深蒂固的价值观念，它深深植根于中华民族的文化和传统中。在写作中表达爱国主义的心得体会，我们要坚持正确的价值观。爱国主义要与民族精神相结合，要与社会主义核心价值观相融合。我们要坚信，只有坚持正确的价值观，才能更好地表达出我们对祖国的深情厚意。

第三段：关注时事热点，立足社会发展（200字）。

爱国主义是与时俱进的，它必须与时事热点相结合，立足社会发展。在写作中表达爱国主义的心得体会，我们要关注时事热点，抓住社会发展的脉搏。我们可以选择一些与国家和民族关系密切的话题，结合实际情况，发表真实的观点和感受。关注时事热点，立足社会发展，可以增强我们的写作实践和表达能力。

第四段：坚持真实和深入的观点（200字）。

爱国主义是一种真实和深入的情感体验。在写作中表达爱国主义的心得体会，我们要坚持真实和深入的观点。我们应该从真实的角度出发，把握国家和民族的现状，深入分析国家发展的历程和现状。我们要用真实而具体的例子，增强真实度，用深入的思考，提升说服力，把爱国主义的心得体会写得更加生动和深入人心。

第五段：积极传播正能量（200字）。

爱国主义是一种积极向上的价值追求。在写作中表达爱国主义的心得体会，我们要积极传播正能量。我们可以通过写作，传播正面的价值观和理念，积极宣传祖国的优秀传统和文化。我们要用积极向上的言辞，影响和感染读者，营造出浓郁的爱国氛围和社会氛围。

总结：爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族的核心价值观之一。在写作中表达爱国主义的心得体会，首先要了解爱国主义的内涵和意义。我们要坚持正确的价值观，关注时事热点，立足社会发展。我们要坚持真实和深入的观点，用积极向上的言辞，传播正能量。通过不断的实践和探索，我们可以更好地表达出爱国主义的心得体会，并将之转化为实际的行动，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

爱国主义题材如何写篇十

相信大家都知道，在中国人民和朝鲜人民的共同努力下，终于打败了美国侵略者。在中，中国涌现出了许多许多的英雄，他们的感人事迹至今还让我深深感动，其中给最令我感动的两位英雄是邱少云和黄继光。

有一天，邱少云和他的战友们从5点多开始一直埋伏在“391”高地边上的草地里，等待时机发起进攻，拿下“391”高地。这时，敌人已经感觉这里不安全了，有我们的伏兵，就派飞机向周围有草的地方投下燃烧弹。这时，燃烧弹迸出的火溅在了邱少云的身上。刹那间，邱少云的身上燃起了熊熊大火，他疼痛难忍。如果他在后面的泥潭里打个滚，火立马就能被弄灭。但是邱少云像千斤巨石一般，一动不动。为什么呢?原来邱少云知道，他如果一打滚就会引起敌人的注意从而暴露目标。他一动不动，一直到牺牲。黄昏时刻，我军冲向了“391”高地，敌人全部被歼灭。从冲锋到结束，才40多分钟。

在1952年10月19日上甘岭战役中，黄继光所在的营奉命再次反击。当他们连续攻下敌人许多处阵地后，部队在零号阵地的半山腰被敌人的火力压制点压制，根本就无法前进。危急情况中，黄继光请求去担任这次爆破任务，领导同意了。他勇敢地冲向了敌人的碉堡，用手榴弹炸毁了几个重要的火力压制点，可是敌人还有最后一个火力压制点，但是敌人还在顽强地抵抗着，部队前进依然特别困难。此时此刻，黄继光的身上受了七处伤，而且手榴弹也没有了，他已经没有一点战斗力了。但是，为了完成这次任务，他忍着巨痛，英勇地冲向了敌人的碉堡前，用自己的身体挡住了敌人正在扫射的机枪孔。在黄继光壮烈牺牲的精神鼓舞下，部队迅速歼灭敌军。

这两位英雄的感人事迹，令我深深感动。为了战斗的胜利，这两位英雄和他的战友们，为了祖国的和平和安全，不惜牺牲自己的生命。我们今天的幸福生活，都是那些烈士们用鲜血和生命换来的，我们一定要珍惜现在的和平时光，好好学习，长大后报效祖国。

爱国主义题材如何写篇十一

[论文摘要]加强大学生爱国主义教育，提高爱国主义教育的实效性，是高校思想政治教育工作者的重要任务。文章从当代大学生爱国主义思想教育存在的主要问题出发，分析了优秀传统文化在大学生爱国主义教育中的作用，探讨了用优秀传统文化加强大学生爱国主义教育的途径以及需要注意的问题。

“爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，也是民族精神的核心。”大学生是祖国的未来和民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人，将担负社会主义建设的伟大任务，因此，加强大学生爱国主义教育是高校思想政治教育工作的核心任务。“传统文化作为一个民族群体意识的载体，是培养民族心理、民族个性、民族精神的‘摇篮’，更是民族凝聚力的重要基础。”运用精髓优秀传统文化这个宝贵资源把大学生凝聚和团结在爱国主义旗帜下，对于大学生承担起时代赋予的光荣使命和自身的成长将具有非常重要的意义。

（一）经济全球化和西方价值观冲击和弱化了大学生的爱国思想。

经济全球一体化的浪潮和随之而来的现代通信、传媒和网络技术的发展，使大学生的爱国主义意识受到严重冲击。受西方国家大肆吹捧的“国家主权过时论”“人权高于主权”等观念的影响，部分大学生在一定程度上淡化了自己的民族国家意识和爱国主义情感。面临汹涌而来的外来文化，部分大学生在西方发达国家的一些腐朽意识形态、价值观念、文化生活方式等的影响下，过分强调个人主义、享乐主义、拜金主义，对西方发达国家盲目崇拜，这在一定程度上弱化了他们的民族意识和民族情节。此外，受资本主义国家的意识形态的影响，部分大学生对中国的历史传统文化和国情产生了认识上的模糊和混乱，认为爱国主义已经过时，减弱了自己的民族自信心、自豪感和对国家、民族、社会的责任感。

随着社会主义市场经济的深入发展和对外开放的日益扩大，高校爱国主义教育也受到了严峻考验。市场经济的求利性导致社会上出现了唯利是图、利己主义，这动摇了部分大学生对社会主义政治信念的追求。经济的开放性和思想的多元性，社会不正之风的盛行，导致当前社会价值观发生错位，一些庸俗、低级的处世哲学直接、深刻地冲击着当代大学生的心灵，致使部分大学生迷茫、困惑，丧失了“天下兴亡、匹夫有责”的远大理想和抱负，忘却了爱国主义的真正内涵。此外，网络文化的盛行，尤其是一些国际和国内的敌对势力借助网络的开放性对我国进行文化渗透和文化侵略，影响了大学生的爱国热情，甚至让部分大学生对社会主义和共产主义理想信念产生了怀疑。

（三）高校爱国主义教育自身存在的不足。

1.高校开展爱国主义教育的认识有待提高。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。但是，面临新形势下出现的新情况、新问题，当前高校爱国主义教育发展却不够平衡。部分高校未能认识到在大学生中开展爱国主义教育的重要作用和深远意义，在日常工作中也没有引起高度的重视，导致爱国主义教育工作脱离了大学生的思想实际和社会实际，爱国主义教育目标已不适应大学生对爱国主义教育的新要求，因此，日常爱国主义教育活动的实效性受到了不同程度的影响。

2.高校开展爱国主义教育的形式和手段有待改进。大学生爱国主义教育是一项系统工程，涉及诸多要素，某一环节的断裂或缺失，都会影响爱国主义教育的最终效果。目前，部分高校主要通过正面灌输这一教育方式对大学生进行爱国主义教育，这让思想相对独立，人生观、价值观呈现出复杂化、多元化的部分大学生认为爱国主义教育过于抽象、笼统、空泛和沉闷。如思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道，在大学生爱国主义教育中发挥着重要作用，但由于当前部分高校对思想政治理论课教学地位的认识不到位，出现了教学内容枯燥，教学手段单调，教学方法缺乏吸引力，教学实践环节薄弱等问题，从而影响了思想政治理论课在大学生爱国主义思想教育中的效果。

爱国主义是爱国思想、爱国情感和爱国行为的有机统一，不仅代表了人们对祖国的认同，对祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任。中国优秀传统文化源远流长，博大精深，其巨大的哺育功能，对引导、教育、塑造大学生的思想意识、行为方式、理想人格等方面有着天然的优势，因此，优秀传统文化对于增强大学生爱国意识，培养大学生爱国情感，引导大学生践行爱国精神具有深远的历史意义和现实意义。

优秀传统文化记载了中华民族的历史、中华儿女繁衍发展并创造出先进文化的丰功伟绩，因此，通过对优秀传统文化的学习，有助于增强大学生对祖国的历史和祖国优良的历史文化传统了解，增进大学生对本民族的历史起源和思维特征、古代先民的风土人情、语言文字的起源和发展过程的理解，加深大学生对中国的历史、现实和未来的理性和感性认识，从而进一步理解爱国主义的基本要求，体会爱国主义的真正内涵。

优秀传统文化记载的为国家和民族作出杰出贡献的仁人志士用刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行谱写出的民族品格和民族英雄气概，既是对大学生进行爱国主义教育的重要素材，又是激励大学生为中华民族的强盛而努力学习、自强不息的强大精神力量。中国共产党人在领导全国人民取得新民主主义革命的胜利、建设中国特色社会主义的伟大事业、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会中形成的民族自强精神、民族创造精神和民族奉献精神则有利于激发出大学生对民族和文化的认同感，增强大学生的爱国情怀，培养大学生的民族自信心和自豪感，促进大学生自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来。

爱国主义是中华民族的优良传统，也是中华民族生生不息、屹立于世界民族之林的强大精神动力。优秀传统文化蕴含着的爱国主义精神，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“杀身以成仁”的崇高民族气节，吉鸿昌慷慨赴死的爱国决心、陈嘉庚倾囊兴办教育的爱国情感、焦裕禄一心为民的报国之心、邓稼先默默献身国防建设的报国志愿等感人肺腑的爱国故事，都是引导当代大学生弘扬爱国主义精神的生动教材。这些中华民族优秀儿女身上所蕴藏和表现出来的赤诚炽热的爱国主义情感，有助于鞭策大学生将自己真实的爱国情感和爱国主义理论结合起来，立报国之志、增建国之才、践爱国之行；还有利于鼓舞大学生将爱国的理想转化为具体行动，投身于祖国的现代化建设事业，在各自的工作岗位上建功立业。"。

优秀传统文化是中华民族传统文化的核心和精华，但其在大学生爱国主义教育中作用的发挥还有赖于合理的教育方式和有效的教育途径。

（一）加强课堂教学改革，充分发挥课堂教学的育人功能。

1.用优秀传统文化丰富爱国主义教育的内容。我国高校通过课堂教学对大学生进行爱国主义教育主要还是以思想政治理论课为载体，但目前思想政治理论课教材中涉及优秀传统文化的内容较少，且过分侧重近当代社会意识形态的内容。然而我国优秀传统文化本身拥有丰富的爱国主义教育资源，不仅蕴含了崇高的民族精神、民族气节和优良道德，孕育了无数杰出的政治家、思想家、文学家、科学家、教育家、军事家，还留下了丰富的.文物史迹、经典著作。因此，高校在充分挖掘和提炼的基础上将优秀传统文化充实到爱国主义教育内容中，不仅为爱国主义教育提供了丰富而生动的素材，还有利于优化、整合爱国主义教育资源，进一步丰富爱国主义教育的内容。

2.用优秀传统文化拓展爱国主义教育的渠道。“诗言志、歌咏言，文以载道。”优秀的传统文化以其丰富的形式，鲜活的内容，厚重的历史感而植根于中华民族的价值观中，为全体成员认同、接受、内化。因此，高校可通过开设选修课程（如《红楼梦》与中国传统文化、《论语》选读等）、系列专题讲座的形式将优秀传统文化引入大学生的课堂，或在现有的思想政治理论课（如《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》等）中通过精选教学内容、改进教学方法、改善教学等手段，将优秀传统文化有效融合于教学的各个环节，对大学生开展民族历史、国情、民情等为主要内容的爱国主义教育，以加深大学生对爱国主义内涵的理解，明确自己所应承担的伟大历史使命。

良好的校园文化是一种不可忽视的教育力量，在大学生爱国主义教育中起着感染、启迪、陶冶、塑造大学生的作用。因此，要发挥校园文化环境中优秀传统文化在大学生爱国主义教育中的教育功能，必须将优秀传统文化融入大学生学习、生活的每个场景和细节，让大学生时时处处都感受到优秀传统文化的韵味。

高校可在校园文化建设中增加优秀传统文化的内容，将优秀传统文化融入学校的校史馆、校内的纪念馆和校园景观中，还要将优秀传统文化与校园文化传播的各种形式（如校刊校报、校园广播、展板、橱窗、横幅、标语、路牌等）有效结合，充分体现传统文化的人文精神，营造良好的环境氛围，增强爱国主义教育对大学生的影响力。通过邀请在传统文化方面水平较高的专家、学者举办爱国主义教育为主题的系列讲座，开展演讲比赛、辩论会、征文比赛、书画作品展、学术研讨会等活动，营造良好的学习氛围，增强爱国主义教育对大学生的吸引力。通过占领互联网阵地，以大学生喜闻乐见的形式在爱国主义教育中渗透传统文化的精神，增强大学生爱国主义教育的亲和力。通过加强学校教职员工对优秀传统文化的学习，充分发挥教职员工在爱国主义教育中的引领、示范和表率作用，增强大学生爱国主义教育的感染力。

（三）开展形式多样的社会实践活动。

大学生群体有其独特的个性，在开展大学生爱国主义教育过程中，单纯的课堂教育并不能充分调动他们的积极性，甚至有时会给他们留下夸夸其谈的印象。社会实践活动作为课堂学习的延伸和拓展，有助于大学生了解社会、了解国情、增强自身的社会责任感和提高综合素质，为此，在开展大学生爱国主义教育的社会实践活动中，若能有效融入优秀传统文化的内容，既有利于大学生在潜移默化中感受到优秀传统文化的博大精深和民族传统的真谛，又有助于将爱国意识的培养渗透到大学生的日常生活中。

高校可依托学校所在地的人文底蕴，运用当地优秀的传统文化资源开展社会实践活动，让大学生在切身感受当年革命先辈、英雄模范为民族解放和人民幸福付出的艰辛时，还可以受到无产阶级革命家爱国主义情感的感染和熏陶，在潜移默化中升华爱国情感。可借助校内各种学生社团，依托优秀传统文化这个宝贵资源，开展理论学习和研讨、文化艺术等活动，让大学生在活动中提高对爱国主义教育的感性认识，增强在实践中培养自己爱国情怀的意识，从而激发出践行爱国主义的自觉性。此外，还可以春节、清明节、端午节、中秋节等民族传统节日以及五四、“一二·九”运动等重要事件纪念日为契机，开展主题系列活动，让大学生既切实体会了中华民族伟大的凝聚力，又增强了自己的爱国情怀。

（一）爱国主义不是狭隘的民族主义。

我国传统文化是中国社会在长期发展过程中逐渐形成的，烙有中华民族的历史印记，故具有浓厚的民族性，优秀传统文化作为中国传统文化的重要组成部分，民族性无疑也是其固有特征之一。但当前经济全球化是世界级经济发展的必然趋势，因此，用优秀传统文化对大学生进行爱国主义教育，要避免让大学生产生狭隘的民族意识（如部分大学生盲目抵制外国产品，鄙视或者仇视外国人等），应引导大学生树立科学的爱国主义观念，正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务等关系。

优秀传统文化蕴藏着丰富深刻的爱国主义思想，具有重要的现代德育功能，但每个时代都有它自身的特征。因此，现阶段要运用优秀传统文化加强大学生爱国主义教育，应把学习优良传统作为弘扬和培养中华民族精神、培养社会主义事业的建设者和接班人的切入点和突破口，还要结合大学生身心发展的特点，时代特色和需求，有目的、分层次地对大学生开展系统的教育，以提高教育的针对性和实效性。

（三）精选优秀传统文化内容。

优秀传统文化蕴含丰富内容，但当代大学生有其自身的思想特点和主体需求，因此，在运用优秀传统文化对大学生进行爱国主义教育时，要立足于我国改革开放、建设和谐社会的现实国情，遵循大学生自身特点和成长成才的内在要求，结合时代特征和当前社会热点，精选对大学生有吸引力和感染力内容，以更好地激发大学生的爱国情怀，并自觉把爱国情感同祖国的前途命运紧密联系在一起，用实际的爱国行动，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

爱国主义题材如何写篇十二

在大学生中开展爱国主义教育要与课堂教学相结合、与社会实或活动相结合、与校园文化建设相结合、与国内外重大事件相结合、与推进改革开放相结合、与师德建设相结合.真正实现在大学生中振奋民族精神,增强民族凝聚力,树立民族自尊心和自豪感,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,把大学生的'爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来,做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代大学生,为实现四化、振共中华的共同理想团结奋斗.

作者：王兰英金新作者单位：大连医科大学中山学院,辽宁大连,116023刊名：科技资讯英文刊名：science&technologyinformation年，卷(期)：“”(7)分类号：g420关键词：大学生爱国主义教育

爱国主义题材如何写篇十三

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们齐聚这里，举行读书活动启动仪式大会，我感到非常高兴。“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运，一个不读书的人，不读书的民族，是没有希望的。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书。”读书可以涵养一个民族的气质;读书可以铸就一个国家的文化根基。

一个人的成长，离不开书籍;一个民族的振兴，同样离不开书籍。中华民族有着悠久的历史，拨开历史尘风的记忆，我们看到：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原在爱国之路上的苦苦追寻;“国破山河在，城春草木深”，这是杜甫在爱国之路上沉重的叹息;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这是林则徐在爱国之路上的凌云壮志;沧海桑田，历史巨变，爱国却代代相传，是什么造就了他们钢铁般的意志，让后世的人们为之景仰？答案是：读书。饱读诗书，通晓了前贤留给他们的智慧，开阔了他们需要展望的视野，给予了他们上的力量！

中华五千年的文明史，就是在书本的记载中不断增加、累积和升华的。在此，我给同学们提出三点倡议。一要乐读书，培养生活志趣。读书不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度;阅读不能改变人生的起点，但可以定出人生的方向。二要勤读书，形成生活习惯。唯有经常读书，与书相伴，才能积累知识，丰富阅历，提高素质。三要会读书，掌握学习方法。会读书，读好书，读名家名，学会独立思考，敢于实践，懂得融会贯通，学以致用。

作为新世纪的中学生，我们应该为读书插上爱国的翅膀，为的繁荣富强做己的贡献。让我们以此次读书活动为契机，多读书，读好书，在浩淼的书海中尽情体味读书的无穷乐趣，营造一种浓郁的读书氛围，让浓浓的书香在校园里的每一个角落飘散。谢谢大家。