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2023年中国古代音乐史毕业参考论文通用(八篇)

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2023年中国古代音乐史毕业参考论文通用(八篇)
2023-01-05 05:25:14    小编:ZTFB

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

2023年中国古代音乐史毕业参考论文通用一

是一名少先队员,

在伟大的党95华诞到来之际,

献上我深深的祝福!

放眼望去,

火红的旗帜迎风招展,

呼啦啦地告诉我们:

是镰刀斧头点燃了星星火炬,

是光荣的党引领我们向前进!

党啊,

您是葱郁的大树,

我们是依偎绿荫的幼苗,

汲取您丰硕的养分茁壮成长!

党啊,

您是广袤的天空,

我们是羽翼未丰的雏鹰,

依靠您坚实的臂膀展翅翱翔!

党啊,

您用善良与才华,

谱写了一篇又一篇精美绝伦的文章,

让我们在昏暗中望见光亮。

党啊,

您用勤劳与智慧,

铺就了一条又一条五彩缤纷的大道,

让我们在希望中勇敢前进。

“没有共产党,就没有新中国”

是我们永远的歌谣。

“我们是共产主义接班人”

是我们永远的信念。

在党的关照下,我们团结友爱,互相帮助;

在党的庇护下,我们万众一心,昂首挺胸!

亲爱的党,

您永远年轻而富有朝气!

让我们共同右手滑过头顶,

面向镰刀斧头的旗帜,

表达自己的心声,

“敬礼!”

2023年中国古代音乐史毕业参考论文通用二

今天我和爸爸妈妈一起去电影院观看了电影《中国机长》,我感觉这部电影超级的棒,《中国机长》这部根据20xx年5月14日四川航空8633航班机组成功处置飞行事故的事件改编的影片,讲述的正是新时代中国英雄的故事。川航3u8633在重庆飞往拉萨途中,驾驶舱右座前风挡玻璃破裂脱落。

千钧一发之际,机组人员合理的操作,使飞机紧急备降成都双流国际机场,机上人员除几位轻伤外均平安落地。驾驶飞机成功迫降的机长刘传健运用自己娴熟的飞行技术赢得一片赞誉,川航8633创造了万米高空的‘幸存奇迹’。通过此次川航事件,我得到了一些启发,我要在以后的学习和生活中做到:

1、我要好好学习才能像机长刘传建一样懂得更多的知识。

2、我要保持健康的身体,在遇到困难的时候才能不容易受伤。

3、我要乐于助人,在别人遇到危险的时候我能去帮助别人。

4、我要提高写作业的速度,不能因为我的掉队而影响到其他的同学。

5、我要做一个活泼开朗的新一代少先队员,团结同学,尊敬老师,成为一名优秀的像刘传建机长一样的英雄。

2023年中国古代音乐史毕业参考论文通用三

北宋元丰年间,大名府人任仲甫创制的北平大名香油,由于选料考究、制作精良而成为皇室贡品。清朝时,康熙皇帝下江南,路过大名府,吃到大名香油后赞不绝口,提笔手书“香全城”三个大字。于是,大名香油从此被老百姓称之为“皇油儿”。

多少年来,大名“皇油儿”一直以小作坊式生产和经营着,并未形成规模,更没往其他地方销售。由于分散和封闭,大名香油逐渐陷入困境。更有甚者,一些小商贩为了赢利及不正当竞争,掺杂使假,将大名香油逼入绝境!这种情况,让很多大名人为之着急而又无奈长叹。

20xx年,一个普通的大名汉子任太升站了出来,立志要改变大名香油的现状。

积累

作为土生土长的大名人,儿时的任太升对于大名的小磨香油就有着一种特殊的情感。

1996年下岗后,任太升应聘到娃哈哈做了一名普通的销售员。凭着一股韧劲,他在哇哈哈的舞台上充分展现了自己的能力,逐步做到了省经理的位置。在娃哈哈工作的十年,使任太升对饮料食品行业有了充分的认识,也让他积累了不少市场人脉和运营的经验。尽管在娃哈哈的工作顺风顺水,但是他一直有一个梦想:时机成熟的时候自己创业。这个梦想总是挥之不去,萦绕在他心头。20xx年,任太升看准了大名香油的市场前景。他觉得自己应该做这个项目,而且有信心用自己的经验和才干,将大名香油的品牌做起来。于是,他开始悄悄做准备,向国家工商总局申请注册了“香全城”的商标品牌。

20xx年,任太升觉得时机成熟了,便毅然辞职回到了邯郸。当时,一家当地饮料品牌的老总欲重金邀请他加盟,但他婉言谢绝了。他四处奔走,开始了自己的创业之路。

创业

创业之初,任太升并没有盲目地切入市场。凭借其多年的市场经验,他对全国范围内的饮料食品行业进行了考察,先找准品牌香油的定位。

20xx年,任太升创建香全城食品有限公司。

公司成立之初,他主要跑市场,生产上则采取与当地小型香油厂合作的模式,让对方进行代工。但是,合作刚开始不久,任太升就发现这些小型香油厂为了牟利,居然在原料上偷偷掺假。一怒之下,他果断终止了合作,决心自己建厂生产。

然而,就在任太升千辛万苦租赁厂房,投资建起了自己的香油生产线并投入运营不久,正赶上邯郸城市改造、拆迁,其厂区正好在拆迁范围内。刚建起的厂房被拆掉了,任太升却未能获取任何拆迁补偿。

“香全城”的销路刚打开就面临夭折,任太升心有不甘。他将眼泪咽回肚里,开始另谋厂址。凭借着自己的坚持和多方运作,他终于渡过了这道致命的难关,重新建厂并投入了生产。

品牌

想要生产出好的香油,原材料是关键。

经过不断实验,任太升发现本地芝麻虽然价格便宜,但是生长期长,含油量低。而从国外进口的芝麻,尽管生长期短、含油量也高,但味道很差。国内只有黄河流域和长江流域的气候条件最适合芝麻成长,用那里出产的原料芝麻生产的香油口感绝佳。为此,任太升毅然放弃了本地便宜的原料,远赴湖北、安徽、河南,与那里的原料厂家签订了长期的供货合同。

经过精雕细琢的“香全城”香油,在中国糖酒会上受到了一致好评。

阳光总在风雨后。一路走来的“香全城”品牌,得到了越来越多消费者和市场的认可。凭借着过硬的产品质量,其销路不断拓展,市场逐步打开。从北京、河北、山东,到辽宁、内蒙等省市,香全城的香味越飘越远,越飘越香。

市场做起来之后,任太升开始不断调整产品结构,开发系列新品,如芝麻酱、芝麻盐、芝麻油,还创新推出了头瓢香油、黑芝麻香油、纯小磨香油、御膳香油等高端产品。经过这一套精彩的“组合拳”, “香全城”的产品体系逐渐完善,不仅可以满足市场的多种需求,更巩固了自己的品牌地位。

连锁

市场竞争是激烈的。

一直以来,充斥着小作坊式生产的香油市场,品牌杂乱,相互压价竞争,这对“香全城”的市场和品牌运营来说,无疑影响巨大。如何应对这混乱而惨烈的市场竞争,任太升在不停思索着。经过一段时间的考察和了解,他觉得走连锁经营的路子,也许才是香全城发展品牌经营的最佳路径。

他认准的事,说干就干。很快,他的第一家连锁旗舰店——河北“大名香全城香油全国连锁专卖店”开张了。凭借着优异的产品质量和中规中矩的销售策略,该店一开始就很快就被消费者所认可,单月实现盈利近万元。

为了避免单店经营的风险,任太升不断调整香全城的产品结构,增加产品种类,丰富产品层次,以满足市场多样化的`需求。除了自己独特的香油品种之外,他还将大名乃至河北的许多地方美食和知名特产整合进来,从而使连锁店的销售品种十分丰富而又不冲淡自己固有的产品特色体系。在这个基础上,他加大扩张步伐,将香全城以连锁加盟的方式向全国各大城市复制、推广。与此同时,总部实行全国统一物流配送、统一形象管理和构建电子商务销售网络等,逐渐形成了比较规范、比较高效的连锁经营模式。

“不积跬步,无以至千里。”香全城香油的实体连锁店,在各地陆续开张了。完善的产品体系,规范统一的供货经营模式,再加上统一店面风格、统一员工着装的店面管理,使得香全城一下子步入了品牌发展的快速道。

正常的一家“香全城”连锁店仅需20平米左右的店面,投入约10万元,可实现月盈利万元左右。为了帮助加盟商回避风险,香全城公开保证,所有加盟连锁店在第一年均实行无亏损式经营,即公司总部给加盟商以补贴,确保加盟商第一年不赔钱。不过,总部要求加盟商必须诚信经营,杜绝假货!敢做出如此承诺,足以显示任太升对香全城连锁经营的信心。

相信不久的将来,香全城一定会香漫全城,香飘全国

2023年中国古代音乐史毕业参考论文通用四

尊敬的校长、老师、同学们。你好!大家好!

女:金风爽快,丹桂香,我们豪情迎来共和国60周年。

男:**年沧桑发生了很大变化,旧脸变了,翻天复地。

女:**年民族复兴,目睹了伟大祖国的崛起。

合:今天我们带着自豪的希望在母亲**生日的时候用歌声唱着对她的赞美。北龙港小学迎国庆大合唱合唱比赛现在开始。

女:听着!铮铮的锣鼓敲起来,热情的旋律唱起来:看!可爱的中国娃跳起来了。请欣赏六(四)班的中国人偶

女:请用热情的掌声欢呼我们的娃娃们!

男:炎黄子孙,精神饱满:新学生,意气风发:

女:黑发少年,风华正茂:龙的传人,唱校园。

接下来,请欣赏6(1)班带来的合唱《龙的传人》。

女:一曲《龙的传人》唱了我们炎黄子孙血浓于水的东方朴素的感情!请把掌声送给他们!

女:我认为今晚的星光一定很灿烂,我们的热情很激动。

男:今晚睡不着觉,快乐地穿越时空,激动豪情。

女:今晚有约会,让梦想恢复明天,让奋斗承担理想。请用心感受,用真情感受。五(一)班给我们带来的难忘的今夜

女:再次掌声为他们喝彩吧!

女:我们的中华民族,地大物博,人杰地灵!拥有五千年的中华文明!

让我们用最真挚的呼吁来称赞她:让我们用最激动人心的旋律来称赞她:

今天,希望祖国的明天更加辉煌!请欣赏四班诗《我爱你的祖国》

女:祖国我爱你,我爱你的祖国!千言万语,千歌万曲难以表达我们对你的祝福!让我们伸出热情的双手为我们伟大的祖国喝彩吧!为四班的孩子们喝彩!

女:安静和平的夜晚,一边关着手握着钢枪的卫士穿着雨雪霜。

灾难来临时,人民子弟兵矫正的姿态和绿色军服一定会看到。

这就是我们人民子弟兵,始终保卫祖国的安宁。把抒情的《军港之夜》送给最可爱的人吧!欢迎来到五(三)班的同学!

女:给他们掌声!

男:我们弹长城长江的弦:我们演奏黄山黄河的节奏,这是我们北小人的梦想和追求,努力学习,理想远大,精神饱满,走向未来,北小实现了我的梦想,让我们释放热情和梦想,深深地赞扬我们美丽的校园,享受四(一)班的大合唱《北小实现了我的梦想》

女:掌声响了!为北小欢呼吧!欢呼北小明天!

感谢你的掌声!

女:小竹排,难忘的光辉岁月:高耸的青山,目睹了战争的烽火。

闪闪发光的红星,引导革命:闪闪发光的红星,党的光辉照耀着万代。

请给我们四班的孩子们登场!

女:请用热烈的掌声欢送他们。

男:一曲《梦驼铃》引起了无数人灵魂牵着梦想的思念,动摇了数以万计的热情。看下面六班的梦驼铃,穿过时空隧道,想起昨天,想起明天!

女:掌声不热烈!

男:同学们,我们是跨世纪的新一代。

女:同学们,我们承担着民族复兴的重任。

男:因为我们有房子,他的名字叫。

中国。

请(二)班的大中国,

女:一曲《大中国》让我们振作起来,心情激动,为什么不鼓掌呢?

男:美丽的旋律浏阳河响起了我家乡的蟒蛇河西汤河,他也值得为你唱歌,为你朗读!请六(三)班同学为我们献上浏阳河

女:大家都说,美不美!掌声响起来了!

男:温总理说,在老师面前,我们每个人都是学生。其实,在祖国的母亲面前,我们的年龄和年龄都是孩子

女:是的,无论我们走多远,无论我们在做什么,我们都不能随时跳出母亲的视线,也不能离开母亲!

男:今天是祖国母亲**华诞节,同学们,请高兴,给我们母亲最好的祝福。

女:请欣赏六(五)给我们带来的合唱《我妈妈叫中华》。

男:快乐的时刻总是那么短

女:祝福的歌永远唱不完:

男:在飞扬的旋律中,

女:用激动人心的掌声结束今天的大合唱比赛!

合:谢谢你!

2023年中国古代音乐史毕业参考论文通用五

知识目标

1、理解表达技巧的作用

2、能力目标:提高学生鉴赏古代诗歌技巧的能力。

德育目标

培养学生热爱中国古代诗歌的情感和审美情操。

理解表达技巧

cai课件

讲练结合

考试大纲对古代诗文的“鉴赏评价(能力层级e)”的具体要求:

(一)、鉴赏文学作品的形象、语言、和表达技巧。主要是针对古代文学作品的艺术表现形式,要求从形象、语言和表达技巧这三个方面进行鉴赏。

(二)、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。主要是从作品形象入手,对其思想内容和作者的观点进行整体把握和评价。

概念:表达技巧是指作者在塑造形象,创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法,包括以下三个方面:

1、修辞手法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等

2、表现手法:1.在抒情方式上:直抒胸臆、间接抒情,间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等;2.在表现手法上:比兴、对比衬托、象征、虚实结合、动静相映等

3、篇章结构:开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景衬情、总分得当以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等

4、表达技巧

(1)表达方式:记叙、议论、说明;抒情(直接抒情、间接抒情);描写(直接描写、间接描写)

鉴赏示例:直接抒情

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下。

(分析:诗句开门见山,直叙登上高台后,“前不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀,想着天地悠悠之大,而人之渺小,不禁“独怆然而涕下”。)

鉴赏示例:间接抒情(寓情与景或物)

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

(分析:写景之中包含着对春雨的喜悦之情)

鉴赏示例:间接抒情(借景或借物抒情)

赋得古原草送别

白居易

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,凄凄满别情。

(分析:作者借“原上草”的顽强抗争,尽情发出对自然规律不可抗拒的感叹。)

鉴赏示例:间接抒情(乐景写哀情)

蜀相

杜甫

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音

绝句

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?

(分析:以异乡春色的美好,反衬自己思归的伤感。)

鉴赏示例:间接抒情(托物言志)

卜算子咏梅(陆游)

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

(分析:通过集中描写梅花在风雨侵袭之中,仍能卓尔不群的风骨,表达了词人不同流合污,虽粉身碎骨仍矢志不渝的可贵精神。)

墨梅

王冕

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

(分析:以梅自喻,托梅言志,表现了诗人要像梅花那样的高洁、淡雅。不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。)

竹石

郑板桥

咬定青山不放松,立根原在破石中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

(分析:此诗描写翠竹破石而出,经受恶劣艰险而始终坚强不屈的形象,这正是作为“扬州八怪”之一的郑板桥不苟流俗性格的生动写照。)

写作技巧:虚实结合;比喻、象征、夸张;烘托;用典;联想和想象。

鉴赏示例表达技巧之虚实结合

望庐山瀑布

李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(前两句实写,后两句虚写)

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

(分析:未及离别却先虚写,别后重逢的温馨情景,难舍难分之情,便溢于言表。)

又如:“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”想象别后梦醒他乡的凄凉之境。使人更觉离别的不忍和无奈。

鉴赏示例表达技巧之比喻、象征、夸张等

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

(分析:早春新叶萌发,诗人在一阵惊喜中忽发奇想,是春姑娘用她那双灵巧的手,摆弄那富有灵性的剪刀,裁出那片片细叶的吧!比喻使描写化实为虚,形象更生动了,情感更浓郁了。如果通篇贯穿着这种比兴的意象,则是象征。)又如:

石灰吟

于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

(分析:本诗运用了象征的手法,借物喻人,咏物言志。表面上写石灰,实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体,形象地表达了自己以石灰为榜样的高尚情操。)

鉴赏示例表达技巧之比喻、象征、夸张等

如“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)

“白发三千丈,缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)。

又如“三杯吐然诺,五岳倒为轻”(李白《侠客行》)

以五岳为轻来夸张侠客然诺之重;

“轻言托朋友,面对九凝峰。”(李白《箜篌谣》)

用山峰来夸张朋友之间的隔膜与猜疑。

鉴赏示例表达技巧之烘托

如《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌:

行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷脱帽著帩头,耕者忘其犁,锄者忘其锄。

再如《琵琶行》中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

去来江口守空船,绕船月明江水寒。

鉴赏示例表达技巧之用典(使语言精炼,内容丰富。)

永遇乐京口北固亭怀古(辛弃疾)

千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

绝句

李清照

生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。

(这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概,谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为;简洁而有意味,颇显豪气。)

一)、分析下列名句的主要艺术手法。

(1)、国破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)

答:

(2)、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

答:

(3)、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句四首》)

答:

(二)、阅读李白的《独坐敬亭山》“众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。”回答问题

问:诗的后两句运用了什么手法,表达了作者什么感情?

答:

(三)、阅读孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”回答问题

问:“寸草心”、“三春晖”分别比喻什么?说明了什么?

答:

(四)、读孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”回答问题

问:这首诗是怎样叙事抒情的?

答:

(五)、阅读刘禹锡的《乌衣巷》“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”回答问题

问:诗中不作一句议论却是怎样怀古的?

答:

(六)、阅读朱熹的《春日》“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”回答问题

问:作者是采用何种表达方式来赞美春天的?

答:

(七)、阅读刘禹锡的《浪淘沙》“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。”回答问题

问:诗的后两句作者采用了什么手法来描写黄河?

答:

(八)、

问:诗的第一、二句在写法上有什么不同?

答:

(九)、阅读杜甫的《赠花卿》“锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻。”回答问题

问:诗在前两句实写的基础上,后两句又采用了怎样的写法?

答:

2023年中国古代音乐史毕业参考论文通用六

“把你名字

写在每寸固有领土

每寸蓝色海疆

写东方雄狮舞盛世雄风

中华巨龙腾飞

叱咤风云,于九天之上”

这首诗写出了习近平主席的“中国梦”,写出了我们每一个中国人的“强国梦”!

作为一名普通的消防兵,也许,我不能为国家的发展献计献策,也许,我不能为祖国的强大而抛头颅洒热血,但是,我也有自己的梦想。

我的梦想是什么?我找不到很好的词语来形容,但我坚信,我的梦想紧随“中国梦”。

每每想起北京奥运绽放的美丽焰火,每每想起神州七号和天宫一号笑傲苍穹,每每想起首艘航空母舰“辽宁”号入列,我的心中充满了骄傲,我为自己是个中国人而骄傲;每每看到迎风飘扬的五星红旗,每每看到高耸入云的楼群,每每看到那车水马龙的都市,我的心中都充满了自豪,我为自己是个消防兵而自豪。多少年来,消防战士们为了守卫祖国奉献血汗,多少年来,消防兵们为守护家园而浴血奋战,多少年来,“中国梦”始终作为“消防梦”的灵魂,消防兵们始终朝着中国梦在奋斗、在拼搏。

好男儿用自己的青春,在历史的扉页上镌刻下了闪光的印记!众将士用自己的热血,为中国消防事业书写下了无悔的铮铮誓言!

衡阳大火,400多名群众无一伤亡,可20位消防勇士壮烈牺牲。其中,我们学校的4位学员永远的离开了我们……那一天他们的事迹震动了中华大地,感动了千千万万普通的百姓!宋文博,抗洪抢险的英雄,因疲劳过度引发高血压脑出血。他走的那年37岁,女儿才10岁,他的妻子一直默默支撑着一个家。 朱川浩,他的爱情就像一个凄美的传奇故事,还有三天他就和相恋的爱人领结婚证,可一场大火,他扔下自己的爱人走了。他看不见亲人的眼泪,也听不到爱人的悲泣……

还有余海,黄建平,黄钦华……那一个个让人心痛的名字!

面对洪水泛滥和决堤,他们毫不犹豫地把自己的身体当沙袋堵上去。站在危机四伏的火灾现场,他们舍生忘死为老百姓创造生的希冀。他们用自己的鲜血和生命,践行着一个消防兵的神圣职责!他们把军营给予他们的一切,加倍地奉献给了祖国和人民!

我骄傲,我是一名消防兵,我梦想着,只要组织需要,我这一辈子都要跟随消防事业。

多年来,我一直朝着这个梦想而奋斗。虽然,现在我们生活在和平年代,到处洋溢着和谐幸福的景象,但是,谁能说和平时期没有危险,谁又能说和平时期没有战斗?不是常听到哪个商场哪个网吧着火了吗?不是常听到有人被困险滩了吗?不是时不时的国家又有自然灾害了吗?这一切,哪一样离得开消防战士,哪一样不需要我们从险境里拯救生命?

绿叶无悔扑向大地,是为报答泥土芬芳的情意,鲜花无悔飘落于风雨,是因为它曾有一段生命的美丽。我们消防官兵,愿在璀璨的星空中默默的闪烁,愿在浩浩的沧海中静静的流淌,我们选择了消防,就选择了忠诚,就选择了大爱。

最后,我要献上一段老百姓写给消防战士的文字:

你们,是这样一群人,哪里最危险,哪里就有你们火红的战车,哪里最紧急,哪里就有你们拼搏的身影,火魔面前,你们从不眨眼,死神面前,你们从不低头,你们的光辉形象足可光照日月,你们的英勇事迹足可气壮山河。

跟随中国梦,让我们永不言悔!

2023年中国古代音乐史毕业参考论文通用七

男:尊敬的各位领导、老师

女:亲爱的同学们

合:大家晚上好

女:五月的蓓蕾,飘摇在青春的枝头

男:五月的春风,吹拂着年青的脸庞

女:五四的日子,记录着92年青春的脚步

男:五四的火炬,燃烧着92年青春的热情

女:为纪念五四运动八十九周年,展示青年风采,交谊舞大厅新庄学院特举办了这次“动感青春舞蹈大赛。

男:首先让我们掌声欢迎担任本次这次舞蹈大赛的评委,

女:接下来我为大家介绍本次舞蹈比赛的评分标准:从舞蹈动作的整齐、协调性,表现力、艺术技巧及完整性进行打分,十分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取最后平均得分。

男:今晚我们将以现场打分形式对参赛节目进行评比,评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。优胜奖若干名。

女:跳跃的音符,演奏着青春的活力。

男:动感的舞姿,展示着青春的魅力

合:校园舞蹈大赛此刻开始

女:此次舞蹈比赛共分为三个板块,第一部份,健身操,彰显同学们的青春活力,第二部份民族舞,体现出我们课余生活的丰富多彩,我们没有功底的深厚,只有深爱的兴趣。第三部份是激烈热情的现代舞,同学们用自己的肢体语言告诉了我们“我的青春我做主”,期望这天的晚会能给同学们带来耳目一新的感觉。

1.和风送暖燕剪柳,飞雪迎春蝶恋花。春天正是万物复苏的季节,变如花季中的我们,风华正茂,一切充满了期望,一切都充满了活力!下面请欣赏907班的同学为我们带来的开场舞蹈《活力无限》

2.904,5,7班的同学立刻就要离开学校步入社会了,相信他们已将自己全部的精力都准备好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏,更待何时下面请欣赏由904班的健儿们为我们带来尽显真我风彩的《搏击操》表演。

3.人们常说:“笑一笑,十年少”可偏偏就有那么一些人对此有另外的说法,到底是“笑比哭好”还是“哭比笑好”让我们听听104班同学为我们带来的精彩辩论。

4.舞蹈是八大艺术之一,是于三度空间中以身体为语言作心智交流现象之人体的运动表达艺术,以有节奏的动作为主要表现手段。舞蹈可分为很多种,有拉丁舞,摩登舞,交谊舞,街舞,肚皮舞,芭蕾舞等等,下面要为我们展示的是另一种形式——民族舞蹈有请109班同学表演《有一个美丽的地方》

5.看过了傣族舞,我们再来看看具有异域风情的新疆舞,这些小姑娘们以前是天竺少女的表演者,请欣赏由102班同学带来的舞蹈《西域风情》

6.如今上网成了我们生活中必不可缺的一部份,但网络有利有弊,同学们可别深陷其中成一个名副其实的“网虫”下面请看由108班同学为我们带来的小品《网虫》

7.看过了精神爽朗的健身操,又看了优美儒雅的民族舞,下面又到了大家喜欢的劲爆时间。现代舞是20世纪初西方兴起的一种与古典舞相对立的派别,以合乎自然运动法则的舞蹈动作,自由抒发人的真实感情,下面请欣赏905班同学模仿ladygaga的舞姿《badromance》

8.看过了外国现代舞的模仿,再来看看咱们中国现代舞表演,另外一种表达自我,彰展青春的肢体语言,以催人奋进的形式来到我们面前。请看由106班同学带来的现代舞表演《不如跳舞》

9.有这样一句俗语广为流传,头可断,发型不可乱。这足以证明发型已然站倨了人们心中举足轻重的地位。下面请欣赏由102班的罗剑,万弟权为我们带来的精典哑剧表演《理发》。

10.街舞,英文hip-pop,是爵士舞发展到今的产物,它的动作是由各种走、跑、跳组合而成,并透过头、劲、肩、上肢、躯干、等关节的屈伸、转动、绕环等扭动等连贯动作组合而成。下面请欣赏由105班同学为我们带来的街舞《逆转》。

11.我们的工作学习最后都是为了更好的生活,此刻市面上流行着一种十分个性的工作方式,是他们这些人给我们的生活可能带来了方便,也可能造成了烦恼。请看看那是什么请欣赏由105班同学带来的小品

结束语

女:伴随着欢快的音符,伴随着优美的舞姿本次校园舞蹈大赛这天的比赛到

男:每个人的心里都拥有一个梦,它让我们充满了热情与力量,这力量仿佛为我们插上了一双翅膀,那么就让我们乘着梦的翅膀在优美的舞蹈中飞翔吧~

女:在此衷心感谢各位评委和同学们的辛勤劳动,感谢各位观众的热情参加。谢谢大家!

男:本次舞蹈大赛,到此结束,祝朋友们晚安!

2023年中国古代音乐史毕业参考论文通用八

1、了解前三首诗的作者及写作背景。

2、反复诵读,当堂背诵三首诗。

3、理解内容及思想感情。

两课时

(一)导入新课

同学们在刚学说话时就已接触到了许多中国的古典诗词曲,学习古诗词曲对提高我们的文化素养,陶冶情操是有很大的帮助。今天我们学习五首古诗词曲,希望大家能当堂背下来。

(二)整体感知前三首诗

1、学习、欣赏《酬乐天扬州初逢席上见证》

(1)简介作者及背景

刘禹锡,唐朝著名诗人,刘禹锡被罢和州刺史返回洛阳,在途经扬州时遇到因病从苏州归洛的白居易,在一次宴会上,白居易写下《醉赠刘二十八使君》一诗相赠,对他二十年的形同流放的生涯表示同情,刘禹锡即兴写了这首诗回赠他。

(2)、老师范读课文,体会诗的感情和语气。

(3)、全班齐读。

(4)、赏析全诗

2、学习赏析《赤壁》一诗

(1)简介作者及背景

作者杜牧,晚堂著名诗人,在晚堂诗坛上,他与李商隐被合称为后李杜,人称小杜。以别于老杜。其诗感慨时事,抒写性情,诗风俊朗雄丽。

(2)背诵,当时检查。

(3)赏析全诗

讨论:你怎样看待杜牧在诗中的假设?

3、学习赏析《过零丁洋》诗

(1)简介作者与背景

文天祥:1278年兵败被俘,不堪屈辱两次自杀未死,后被押途中写下名篇《过伶仃洋》,以惶恐滩头说惶恐,伶仃洋里叹伶仃。和人生自古谁无死,留取丹心照汗青。的诗局表达了复杂而又放达的内心世界。

本诗是一首七眼律诗,其最后一联,广为流传。该诗先写自己的家国之恨和艰难困厄的遭际,最后表达了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。

(2)赏析全诗

提问:诗的前四句辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。描述了什么?

提问:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁一句表达了诗人怎样的心情?

(3)全班一起背诵。

第二课时

(一)导入新课

1、检查前三首诗的背诵情况

(二)讲析苏轼的《水调歌头明月几时有》

1.欣赏歌曲

2.简介作者及写作背景

苏轼,北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙,合称三苏,词属豪放一派,对后代很有影响。

3、讲析全词

(三)课堂讨论

问:《水调歌头》中的小序是什么意思,它的作用是什么?

问:诗中作者凭想象描绘了一个美好的境界,他由什么事物引起想象的,又是怎样一步步展开这种想象的。

(四)讲析《山坡羊潼关怀古》

1、简介作者及写作背景

2、范读课文

3、学生齐读,体会感情和语气

4、赏析全词

5、小结

本曲表达了作者对劳动人民的同情,揭示封建社会历史的一个客观规律。

(五)布置作业

教学反思:加强诵读、默写;理解内容及思想感情。

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