怎么正确记日记汇总 日记怎日记怎么写(六篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最新怎么正确记日记汇总一

这次在全党、全军开展的保持共产党员先进性教育活动，部队机关作为第一批启动单位，自三月初到现在，前一阶段的任务已基本结束。通过对照先进性标准，对照部队党组织的要求，结合自己平时在思想、工作、生活、学习等方面的党性修养进行对照检查，深刻剖析，查找原因，进一步增强了一名党员自觉性、主动性和创造性。

以下我从思想、工作、生活、学习等几方面进行剖析。

一 、思想方面：

在思想上能高度重视这次教育的必要性，对党的性质、宗旨的有了更深的认识，加深了对党的方针政策的理解，理论水平有所提高，宗旨观念和党性观念进一步增强，全心全意为人民服务的思想更加牢固。

需要改进的是：思想上有待于进一步提高。作为一名在机关工作的士官党员，应当具有较高的思想修养，才能起好先锋模范作用。回顾反思自己存在的一些问题，主要原因在于党性锻炼不够，思想修养不够。虽能强化自身政治修养和品德素质教育，但在一些方面仍存在差距：一是共产主义的理想信念不如入党时那样坚定了，缺乏为共产主义事业奋斗从现在做起，从我做起的激情。二是全心全意为人民服务的宗旨有所松懈，群众观念有所淡化。三是有时还不善于从政治的高度去观察和处理有关问题。四是开展积极的批评和自我批评有时不够深入。

二、工作方面

工作积极主动，能够圆满完成上级交给的各项工作任务，能用党员的准严格自己，对工作认真细致，完成了闭路电视系统的定期维护，“六.一”儿童节的文艺演出准备充分，顺利完成了演出保障任务。不足的是工作中创新意识不强。只想平平安安完成任务，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。总觉的自己在部队服役10几年，出了不少力，把人生的青春年华都献给了国防事业，某些时候产生了消极情绪。自己觉的只要完成本职工作，不出问题，就满足了。因此，工作中，只是平平淡淡，只求本职工作完成好，领导安排的任务去完成，被动地工作，本职以外的、领导不安排的不管不问，有与己无关的思想，超前意识不强。这样将影响工作的创新发展，只有开拓创新，锐意进取，创造成性地工作，才能适应新形势，在工作中立于不败之地。在工作态度上还存在一些问题。对自己要求还不严，有情绪化的倾向，对同事有时态度不够冷静。

三、生活方面

时刻注意生活细节，严格了军容风纪、日常管理，能尊重领导、团结同志。保持和发挥党员的模范作用不够。在日常生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根"弦"绷的不紧。生活上有待于进一步完善。虽然时刻保持清醒的头脑，做到时时处处事事严格要求、信奉“言必行，行必果”，做到一身正气，没有任何违纪违规的问题，并切实做到了“看好自己的门，管好自己的人”，从严要求全组人员，但对他们的关心体贴不够，在向党组织靠拢方面做工作不到位。

四、学习方面

加强了党员理论学习，提高自身思想素质。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念，要做一个合格的具有时代感的军队党员，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。重点学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想。

学习的自觉性还不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己的学习自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容，究其根源主要是思想上对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。我以后将拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当"小学生"，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。要自觉学习实践"三个代表"的重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，奋发进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献，充分发挥先锋模范作用，要强化全心全意为人民服务的宗旨观念。不断创新，不断进步。以一流的业绩做好各项工作，给自己的军旅留下光辉的足迹!

以上是我的剖析材料，望同志们批评斧正!

最新怎么正确记日记汇总二

党的八项义务 权利心得

首先支部成员集体学习党章中权利与义务的有关内容以及《中国共产党党员权利保障条例》,并学习了一系列模范党员的先进事迹。随后围绕“党员如何正确行使民主权利、履行党员义务”，“党员行使民主权利、履行党员义务过程中存在的问题及原因”、“如何辩证看待党员的权利和义务”这三个问题进行分组讨论并发言。

经过集体学习、分组讨论和解读，支部成员认识到主要存在的问题一方面是对权利和义务概念没有具体清晰的认识，另一方面是在实际生活中行使权利不够谨慎，履行义务还不够完善。大家一致认为，权利与义务辩证统一，党员要“权责明确”，每个党员要不断地反省自己，既不滥用权利，也要认真履行义务，向模范党员看齐，按照党章的要求逐渐完善自己。

部分党员学习心得摘录如下：

①呼延李豆：

党员义务是党对党员的基本要求，是党员条件的具体化。它规定了做一名合格党员的具体标准，阐明了党员应尽的责任，指出了党员的行动规范。每一个党员按照党员的义务去行动，才能保证党在思想上、政治上和组织上的一致，使党成为坚强有力的战斗集体。党员权利是健全党内政治生活的基本条件。正确行使党员的权利，有利于实现党的正确领导，克服党内不正之风，保证党的任务的胜利完成;有利于党员在党的生活和工作中充分发挥积极性、主动性和负责精神。党员依法主要享有6个方面的民主权利：知情权，参与权，监督权，批评、建议权，申诉、控告权，申辩、辩护权。

要辩证的看待党员的权利和义务。党员的义务和权利是统一的。一方面，党员要履行自己的义务，如果没有一定的权利做保障不行;另一方面，党员要行使自己的权利，就必须以履行义务为前提。在很多情况下，党员行使权利的同时，也是在为党尽义务;在尽义务的同时，也是在行使自己的权利。党员的权利不是个人的特权，是为党工作，维护党的利益的权利。行使权利，是为了更好地履行义务;履行义务，才能保证党员享有充分的民主权利。因此，那种把权利和义务对立起来，割裂开来，要求只享有权利，不尽义务，或是只注意尽义务，忽视行使权利的做法都是片面的，不正确的。

每一个共产党员都要认真履行自己的义务，正确对待自己的权利，为党的事业作出应有的贡献。在实践中，一是忠实履行党员的八项义务。在学习和生活中，要认真履行党章规定的义务，不断增强党性，发挥党员先锋模范作用。二是要在今后科研工作中，发扬五种精神即解放思想、改革创新的精神，尊重科学、真抓实干的精神，顾全大局、团结协作的精神。三是努力学习文化知识和党章党的政策，在集体中能够起到一定的带头作用和骨干作用。

②周晓敏：

党员必须始终按照党章的规定和标准严格要求自己，既要认真履行一定的义务，同时也享有党章所规定的以定的权利。党员的义务分别从思想上、政治上、组织上、和作风上规定了党员言行和行动的基本准则，它的具体内容会随着党的事业发展和自身建设实践经验的丰富而日趋完善。义务是责任，党员履行义务就是对党承担责任，党员义务履行得怎么样，是衡量一个党员党性强不强，模范作用发挥得好不好的重要标志。另外，党员在履行义务的同时，也享有一定的权利。党章规定的党员权利，是党员以主体身份积极参与党内事务的重要体现。党员要十分珍惜自己的权利，以对党和人民高度负责的态度认真行使这些权利，在行使党员权利要注意好几个问题：第一，党员行使权利要出于公心;第二，要坚持原则、坚持真理;第三，要提高素质，学会正确使用权利;此外，党员还要提高自己的知识修养，以保证正确地行使好自己应有的权利，在党的事业中发挥更大的作用。党员的义务和权利是紧密联系、不可分割。每一个党员不论职位高低，党龄长短，贡献大小，都要忠实履行党员义务和积极行使党员权利，这是党员先进性的集中表现。

党员的义务和权利是统一的。马克思说过：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”党员义务和权利相互联系，相互依存，相辅相成。履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。把义务和权利对立起来，割裂开来，要求只享有权利，不尽义务，或是只要党员尽义务，无视党员权利的做法，都是不正确的。有的同志误认为，只尽义务不享受权利是党性强的表现。其实，党员在党内如果不享受应有的权利，也就难以切实履行自己的义务。例如，党员有执行党的决议的义务，如果受到阻挠，他不行使向党揭发检举的权利，那么他执行党的决议的义务也不会取得效果。同样，如果有的党员只想享有权利，不肯履行义务，那么他在事实上也会失掉自己的权利。例如，党员有被选举权，假如某个党员不履行应尽的义务，成为不符合党员条件的所谓“特殊”党员，就会丧失同志们对他的信任。他虽然还享有被选举权，但谁也不会选举他。因此，党员要想很好地履行义务，就必须正确地行使权利;同时党员要想充分享有自己的权利，也必须忠诚地履行党员的义务。

③黄思

通过学习党员的义务和权利，了解了作为党员的具体标准，在权利和义务条例的重要性在于，它规定了党员应该做和不应该做的事，这是每个党员都应该清楚的，只有明确努力方向，才可以保持进步的步伐，成为合格的党员。

学习了党员的义务后，我明白自己距离党员真正的标准还很远，作为党员在生活中要生活中要遵纪守法，热心助人，在事业上要精益求精，努力踏实，还要有强烈的社会责任心，用于在不公平和需要帮助的人面前挺身而出，而这些我都做的还不够好，在今后我会更加严格要求自己，使自己更加符合党员的要求。

学习了党员的权利条例后，我了解到作为党员，要充分发挥自己的积极性，主动性和创造性，争取自己应有的权利。党员还应该发挥监督作用，遇到不公平和侵犯党员权利的行为，要主动行使批评检举权，保证党内作风的先进和纯洁。

④刘瑞婷：

一、要认真学习党章及各项条例有关党员义务与权利的规定。这是认真履行义务、正确行使权利的基本前提条件。我们要学好专业知识，打好基础，为日后为党做贡献打下坚实的专业素养。

二、认真履行义务，正确行使权利，重在实践。党员认真履行义务，正确行使权利是共产党员党性的鲜明体现，其目的都是为着党和人民的事业，都服从服务于党的中心任务和远大目标。党员履行义务，是党员在高度觉悟的基础上，为实现党的纲领，完成党的任务而自觉承担的责任;党员行使权利，是党员发挥作用，维护党的利益的重要表现。因此，加强党性锻炼和修养，对于党员认真履行义务、正确行使权利有着重要意义。

三、在日常生活学习中，要以党员身份严格要求自己检查自己，监督自己，做一名合格的党员。

四、要拥护中国共产党，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

⑤姚帅磊

把权利和义务辨证统一起来，务必切实履行党员的义务，方可拥有党员的权利。没有无义务的权利，更没有无权利的义务。

1 正确履行党员义务

认真学习，提高素质，增强履行党员义务的自觉性。用心学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是无产阶级的世界观和方法论，是我们党的指导思想，是我们的行动指南。努力践行全心全意为人民服务的宗旨，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中切实履行党员义务，一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务。共产党员增强组织纪律观念，自觉接受党组织的教育、帮助和监督，保证自己全面、忠实地履行党员义务。

2正确行使党员权利

党员必须在党的教育和监督下，从党和人民的根本利益出发，实事求是，坚持真理，坚持原则，行使好党和人民赋予自己的神圣权利。树立对党的事业高度负责的精神。解放思想，开动脑筋，积极为党的工作和决策进言献策。坚持真理，坚持原则，勇于维护党和人民的利益。

学会用马克思主义的立场、观点和方法去分析问题，辩明是非，认清本质。行使党员权利，既要有正确的动机和出发点，又要有明晰的是非观和科学的思想方法和工作方法，以求达到良好的效果。严格遵守党的纪律。

⑥黄蕊珠

正确认识党员的权利和以往的关系，最重要的是在维护党员自身正当权益的同时，更加时刻牢记作为一名党员所要履行的职责，始终保持党员的先进性。

一方面，我们应该认真履行党员义务， 首先要加强学习，不断提高履行党员义务的自觉性;其次，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，在日常生活中要热心帮助同学，善小而为之;要增强组织纪律观念，自觉接受党组织的教育、帮助和监督。

另一方面，我们应该正确行使党员权利，树立对党的事业高度负责的精神，学会用马克思主义的立场、观点和方法去分析问题，明辨是非，认清本质，遵守党的纪律。

只有结合上述两方面，时常自我监督自我提升，才能成为一名优秀的党员，才能更好的为党组织出力，更好地为人民服务。

⑦刘博

权利和义务的本质都是按照一定原则所指定的约束人们行为的规范，是人的社会本质的表现形式，是社会本质的表现形式，是社会团体主流需要和主导势力意志的集中体现，其功能在于规范人民行为，维系社会稳定。因此，共产党员要履行自己的义务，也享有自己的权利，这是党组织发挥功能，保持党的先进性和战斗力的重要保证，实现最终奋斗目标的根本保证。

作为年轻一代党员，我们应该充分行使党员权利，自觉履行党的义务，胸怀远大理想，坚决带头执行党和国家各项政策，有为人民服务的思想，学习本领，钻研业务，立足本职工作，努力创造一流的工作成绩，学生的本职是以自身成才为目标，以学习为中心，全面提高自身的身心素质、专业素质、文化素质。自觉维护党、国家和人民的利益，坚决同不良风气和危害人民的行为作斗争。

最新怎么正确记日记汇总三

活动目标：

1、让幼儿知道人体需要水分，要多喝开水。

2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。

3、了解白开水是的饮品。

4、初步了解水的小常识。

活动准备：

锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片

两盆花的对比图片(一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯)。

活动前，教师带幼儿进行实验观察，植物浇水与不浇水的生长情况

活动过程：

一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。

1、通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适

小朋友，刚才我们刚刚做完早操，锻炼后你们感觉嘴巴有点怎么样呢?(口渴)。

渴了你们会怎么样?(喝水)

喝了水之后有什么感觉?

小结：对了，喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。

2、观察两盆花对比图片，并回忆实验

师：这里有两张图片，一盆花发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。

师：看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)

师：原来，没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像花草一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。

二、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

1、观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

2、了解有些水不能喝。

师(出示图片)：这些地方的水我们能喝吗?为什么?

师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。

3、了解白开水是的饮品。

师：口渴的时候你最想喝什么?为什么?

师：到底喝什么对小朋友的身体呢?

师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体的，最有利于健康的。

4、评选“喝水小宝贝”。

师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”了。

师：你们想不想当“喝水小宝贝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗?

延伸活动：

1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评选“喝水小宝贝”。

2、家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

最新怎么正确记日记汇总四

一个没落的绅士，他怀着一个骑士的灵魂，执着的去寻找真理。

——题记

堂吉诃德是塞万提斯笔下的一个“荒唐”的小人物。知道他的人都认为他很可笑、无知，可我并不这样认为。

在这本书中塞万提斯写了堂吉诃德是个乡绅，因读骑士小说入迷而异想天开，自命为游侠骑士。他拼凑了一副破烂的铠甲，骑着一匹瘦马，带上一个侍从桑丘，便开始周游各地，行侠仗义。堂吉诃德满脑子都是骑士小说中的古怪念头。他把风车当巨人，把旅店当城堡，把羊群当军队，不顾一切地与之搏斗，结果闹出无数荒唐可笑的事情。

初看《堂吉诃德》，我认为它就是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人公的无知可笑在书中表现的淋漓尽致，让人越发看不起他。但是让我们细细品味，又觉得书中蕴含了无数的哲理。让我感受到了那位高粱杆似的游侠骑士，那位奇想连篇的绅士，时刻体现出他善良、正直、坚毅和执着的本性，那是人类崇高的精神，只是因为他太没有找对方向，找对起点，只要起点错了，那么终点就会是一场悲剧。

他的勇敢、坚毅和执着值得我们所有人进行学习，我们也应该努力地去追寻自己的梦想，但是在这之前我们一定要找对方向!

我们时时刻刻都需要方向。

走路需要方向，如果我们走路错了方向，就不可能到达目的地。《南辕北辙》故事中的想去楚国的那个人，就是如此。尽管他的马好，路费多，车夫也好，可是他走错了方向，永远也到达不了楚国。

做事需要方向，如果我们做事错了方向，就会把事做得一塌糊涂。记得有一次画手抄报，我并没有想好该怎么画，就随便地做了起来，想到什么是什么。结果，我换了好几张纸，画了好几遍，不是那位置错了，就是这边框画歪了，画得一塌糊涂。

人生亦需要方向，如果人生走错了方向。不然一生就只会是一场悲剧，堂吉诃德的一生就是以错误的方向完成骑士梦。人生不可以重来，走错了或许再也回不去了，这就是堂吉诃德的悲哀。

堂吉诃德——一个可悲可笑的疯子，一个可爱可亲的灵魂!他怀揣着一颗骑士的心追寻梦想，因为走错方向而毁了一生。所以，让我们找准人生的方向，带上勇敢与坚毅，用堂吉诃德式的执着，朝着梦想一路前进!

中国人有一种坚持，叫做血性。对于中国人而言，专注是成事的根本所在，所谓“一心不能二用”便是这个道理。大多数人认为，作为有血性的民族，我们要专注于一个方向并坚持到底，这样才可以战胜挫折，最终走向成功。

但毕竟中国人太多，我们不能用一部分人来代替整体发声。南宋时，有一位弃笔从戎的人物深深使我敬佩，他叫辛弃疾。论文，他豪书可字里留剑，壮阔凌人;论武，他勇猛超群，谋略不凡。他本可以以文成名，却弃笔从戎，征战沙场，这是不坚持自我吗?不，在最终理想是为国为民的前提下，他的举动要比寻常人更加执著。

故而，坚持诚然可贵，变通才是王道。

有那么一些人，舍本逐末地试图把死角变成突破口，却往往被束缚得越来越紧，最后不得不品尝失败的苦楚。就如“健力宝”公司的创始人李经纬，当初缔造了中国饮料史上怎样的一个传奇啊，最终却毁在了一个错误的坚持上!正当“健力宝”公司做大做强时，他不顾公司领导和员工的劝告，一意孤行集合巨资在广州建造健力宝大厦，最后超出公司的承受能力。孤星陨落，掌门人也身陷囹圄。“健力宝”再也无法与世界级饮料品牌并肩，可谓遗憾至极，令人唏嘘不已。

可见，人们并不是不知道变通，而是他们对坚持抱有太多“执拗”的信仰。仔细想想，是否可以让执著以另一种方式在变通中找到方向呢?回头看看鲁迅吧，他不正是把变通坚持到底的最好例子吗?少年时的鲁迅经常出入当铺与药店，受尽冷眼和侮辱，饱尝世态炎凉。于是他想走“医学救国”的道路，留学日本仙台。本拥医者仁心，没想到中国留日学生的一些表现却让他清醒地认识到“医治”国民的思想才是救国正道，于是走上了文艺创作的道路。从此，他选择了唇枪舌剑的枪林弹雨，并且笔耕不辍，一生著述颇丰。这样的变通难道不应为世人所称道吗?

是的，我们不应该摒弃坚持，但也不能只剩下坚持。没有坚持的人生是散乱不堪一事无成的，可是只有坚持的人生是容易走入死胡同而变得可悲的。我们既要看到决心的力量，也要掌握变通的智慧。

思，就是思索;路，便是人生之路!有时候，我一个人发呆的时候，就有一种冥冥中感觉，想要思索人生的道路。笨，是我的代名词，我曾经这么写我自己，“一川南水向东，两岸绿柳随风。命中注定愚钝，志若流性如柳。”可我从没有真正意义上的在乎，因为我相信，只要努力就可以超越“笨”界限……

“笨”，这个词很好，因为我有自知之明;“思”，这个字更好，因为我能不甘堕落。但只是一味的奔跑，没有正确的方向，不行，可能会越跑越远，越做越错。

所以，我对人生的`思索的切入点就是“方向”!

“人生重要的不是所在的位置，而是所朝的方向”!很多人常常埋怨上天不公，认为努力之后只留下一身的臭汗，一阵阵冷飕飕的冷落，但其实不是如此。努力，要有方向的努力，上天只看有效的努力，正确的努力，正如磁通量不只是看磁感线强弱、面积，还有一个常常被世人遗忘的夹角，决定有效面积。其实夹角就决定磁感线强弱的方向，决定它们是以怎么的方式穿过那个小小的圈圈，如何穿过那个小小的窗口。

方向，决定了结局。如果你有一天发现自己的方向错了，那就停下你忙碌却无意义的脚步，那本身就是一种进步。走人生的路，就像是掌舵开船，掌握方向比启动引擎更难，难得多得多!所以请走一步看一步，走一米量一次，不要走过了头。

为了更清晰地表达，我用一个示意图，诠释方向的重要!那个1点表示起点;红点表示终点。那条耀眼辉煌的红线，就是走向终点最快的距离，是人生的捷径，但鄙人认为，那是不可能走的一条路，it is a legend!一般人只会走其他迂路，一开始与红点距离越来越近，但过了蓝线之后，就离红点越来越远了，意味着要再找一个能离红点更近的道路，所以就越来越近了，过了蓝线又开始远离!以次类推，人就会离红点越来越近，但如果走错了方向，就会与红点望其向背了，可人总是因为某种原因，就走有意无意地离开了那个终点……但没一个人可以到达红点，就看谁最接近红点，谁就拥有更大的光辉!

当然，人生不会是直线，所有的直线也只是最最理想化的道路而已!

所以希望落后的同学不要放弃，走自己的路，看好自己的方向，总有人会走歪;希望牛的同学不要得意，希望下一个走歪的人不会是你……

冬天走了，春天慢慢地来了。

时间的脚步，总是这样，慢慢而又坚定地移动着，从来就不可能会为了谁而改变着它前进的方向，总是白天晚上，慢慢的向前走着。

这让我突然之间想到了我的脚步，我的人生方向。

迈开坚实的腿，走在松软的土地上，不必用力，也可以知道自己是一步一个脚印儿地向前移动着，从来就没有改变方向。回头看看，却很惊讶地发现，尽管我想走着一条直线，但是，身后的步子，确是歪七列八，并不是一条直线。

难道我的脚歪了?

不，仔细地确认过，我的每一个脚印，所显示的方向，都是一样的，可是，这个脚印走出来的路，并不是直的，用简单明白的话说，这些脚印都是我走出来的，尽管我的脚印每一个方向都是朝着前方，可是组合起来的结果，他们的方向，并不是直线，而是一条像蛇在地上爬行的身子一样。

我不知道为什么会这样。这也让我想到了，在沙漠里面行走的人，为什么会迷失方向。原因可能是多方面的，可是，他们认为自己行走的方向并没有错误，都是很正确的，一旦组合起来，却不成样子，也不可能保持初衷，最后的结果，就是重复着。

这是大自然的影响，或者是他们自己不可能掌控着自己的方向，这样的结果在所难免。

可是，在红尘里面的我们，难道就没有这样的事情发生?

从一开始，我们的人生方向，做出了完整的规划，然后开始朝着这个方向前进。第一步，可能是正确的;第二步也可能是正确的;第三步也是正确的;可是，第四步呢?第五步呢?尽管已经有些弯曲了，像蛇的身体一样弯曲着，但是，总体来说，方向还是前进的，依旧是我们的人生方向。当我们走到回头时，已经看不到我们的出发之地的时候，是不是会想起我们的前进方向?这个时候，会不会发觉自己前进的方向，已经偏离了我们自己的初衷?

最为严重的是，我们是不是能够发觉，到了这个时候，我们已经走上了回头路?因为我们先前的足迹被时间湮没了，没有了痕迹，所以，我们即使是走上了回头路，也没有发觉?

人生的方向，在不知不觉中，就已经迷失了，让我们已经改变。

这个时候，我们知道，是我们人改变了?还是时间改变了?还是脚印改变了我们?

如果我们还保持着人生的方向，是不是已经走出了人生的沙漠?

最新怎么正确记日记汇总五

一、使用筷子的禁忌：

1、犹豫不定

想吃这个想吃那个，筷子绕来绕去，优柔寡断，太丢人了!

2、扎食品

筷子怎么用都可以，但毕竟不是原始人，别用筷子扎着吃。

3、用筷子传递食品

用筷子传递食物，犹如葬礼时捡遗骨，非常不吉利!

4、夹菜滴答

用筷子夹菜，作料汁滴答滴答，好像菜在流泪。

5、舔筷子

筷子上蘸着菜，用嘴来舔，形象不雅。

6、用筷子推碗

用筷子把碗拖到跟前，表明你很懒惰。

7、钻探筷子

用筷子在碗里、盘子里翻来翻去，太脏了。

8、用筷子扒拉饭

狼吞虎咽扒拉饭，好像谁要抢你那饭似的。

9、夹来夹去

已经伸出筷子，又去夹另一盘。

10、横跨筷子

最新怎么正确记日记汇总六

在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，师德建设面临着新的挑战，在人们的价值观念多元化的影响下，师德建设出现了许多新的问题，深化教育改革，全面推进素质的形势对师德建设提出了新的要求。因此，我们要按照江泽民总书记提出的“三个代表”的要求，切实加强师德建设，使广大教师真正“作为人类‘灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。

一、德

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心孩子爱护孩子，为人师表，有奉献精神。

爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。爱岗敬业，教师要树立强烈的事业心。事业心是一种坚定的职业信念，是对自己所从事的事业的执着追求。教师的事业心就是坚信自己所从事的教育工作是崇高的事业，因而一心扑在自己事业上，下决心要在教育工作中为人民作出的成绩和贡献。这种事业心是教师的宝贵品质，是做好教育工作的内驱动力，它给人力量，催人奋进，使人坚强。

二、识

教师是知识的传播者，幼儿是知识的接受者教师是先进生产力的象征，幼儿是待发展的、未成熟的群体。在一定意义上，教师素质决定了幼儿素质发展的可能性和发展程度。在教师的字典中从来没有一个“够”字，教师要通过继续教育提高自己的知识素养，提高自己实际教学水平。

一个社会的发展需要我们坚持科教兴国的伟大策略，需要教育培养出一批批有创新能力的高素质人才。人生有限，学无止境。“终身学习”也成了一句家喻户晓的口号。教师要不断提高专业知识水平。“二期课改”是本学期我学习的重点。本学期我自觉地、积极地投入到二期课改的学习和实践中，使自己真正融入二期课改，不断提高自身的业务水平。

通过学习、实践、撰写二期课改论文活动，使我对二期课改有了更一步了理解，也树立了“以幼儿发展为本”的理念。突出幼儿发展的自主性和能动性，满足幼儿的探索兴趣。教师也不再是，而是合作者和支持者，以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述，理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。在一日活动中注意从孩子的角度出发,观注孩子身上有价值的焦点，给予幼儿更多生成活动的空间，注意孩子经验的积累，变幼儿被动学习为主动学习，注重培养幼儿的创新精神。

三、能

上学期开始，我们就开始对“二期课改”进行了认真的学习和研究。在探索实践方案课程的教学过程中，作为教育主体的教师，其新旧观念的碰撞，教育行为的调适，随着实践的探索而发生着一系列变化;而这些变化正深刻地影响着课程实施中师幼互动的效应，潜移默化地引领着儿童的发展和教师自身的成长。

其中，作为教育主体的教师在观念与行为上也进行了多方面的转变和整合。从热衷于“分科教学”转向于注重’‘各领域的整合”;从倾向于“成人性”转向于倒重“以儿童为本”;从重“知识技能的传授”转向于重“幼儿自主探索习得经验”;从重“学习结果”转变为重“体验过程”;从重“集中教学”转向于重“小组探索”;从重“审判式评价”转变为重“探讨式商议”。孩子们是独立的、发展的个体。只有在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在与价值更好地获得发展。

四、绩：

做为一个托班的班主任，整天面对的一群饭来张口，衣来伸手，自理能力还需成人帮助的宝宝，从孩子们刚入园的哇哇大哭，到如今高高兴兴来园，其间的辛苦只有自己知道。要问我是如何做到的，我的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是平等，平等对待每一位宝宝。

班上有一住叫王欣杰的宝宝，见过他的老师对他的评价都是一个“丑”字，不但如此，王欣杰由于年龄比其他宝宝小，语言发展和自理能力方面都相对较差，经常会大小便在身上，吃饭时经常会将汤打翻，到了户外就不管别人，自顾自玩，对于老师的话根本就置之不理。面对这样一个宝宝，我并没有嫌弃他，每次大小便在身了，我总是及时给他换上干净的衣物，引导他要小便了告诉老师。

早上来园总是热情接待，消除他对幼儿园的生疏感;平时出去玩了，总是拉着他的小手，让他知道要跟着老师。渐渐的，王欣杰有了很大的进步，请他小便时，他愿意去了，叫他名字时，他跟老师有回应了，早上来园时不再哭了，做游戏时他会跟在老师身边学了。爱就是了解，爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。

这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提。班上还有一位宝宝，刚来园时喜欢独自一个人抱着头躲在一旁不理人，饭也不吃，任老师怎么哄怎么骗，她就是不理人，通过和家长的沟能了解，得知，宝宝原来是耳朵不好，对于别人的话要靠在耳边才能听到，因为这个生理缺陷，父母很少带孩子去玩，所以造成了宝宝性格内向，不爱和别人交往。看着如此天真可爱的她，因为身体的原因而享受不了别的孩子应有的欢乐，我决定一定要让她在幼儿园里有一个美好的回忆。

她听不清，我就尽量让她在我身边，让她听清我的话;唱歌时，总是让她站在离收音机最近的地方，让她也享受到美妙的音乐;做游戏时，总是将她拉在自己身边，边解释边和她一起做。孩子因我的举动，变得喜欢上幼儿园了，小脸蛋上开始出现笑容了，而且还开口愿说一些简单的话语了，最让我高兴的是，她开口叫我“妈妈”了，这是对我的辛苦一种的回报，让我深深体会到做为一名老师的光荣和伟大，再怎么辛苦都是值得的。