情感故事散文小芳汇总 小芳的故事评价(4篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于情感故事散文小芳汇总一

亲情如汤，是我们每个人必不可少的。因为家人为我们付出很多，把我们从呱呱坠地的婴儿哺育成了朝气蓬勃的少年。春华秋实，寒暑易节。随着我们的成长，家人也慢慢地变得苍老。有时候，我在想：如果没有我的存在，父母是不是就可以不用这么快地变老了？爸爸也就不用那么辛苦，背井离乡地辛苦挣钱。他们为了我四处奔波，每当我回到家时，总是看不见爸爸的身影。每次问妈妈：“爸爸怎么还没回来呢？”妈妈总会对我说快了。不甘心的我站在家门口倚门等候爸爸的归来，可是怎么等都没等回来。后来才知道：爸爸直到凌晨一点的时候才回来。

记得有一次，爸爸外出打工，结果不小心弄伤了脚。这件事至今我都没忘，也不能忘，因为那种痛楚是常人无法体会的。我经历过手腕扭伤，那种感受你们无法体会，更何况爸爸伤得那么重。直到现在他的脚趾头都有铁丝，但他却忍着痛，面带微笑着对我说：“没事的别哭了，再哭都不是小美女了。”这是我亲身经历的，因为这件事让我真正体会到了什么是伟大的亲情。

友情如茶，我们都有自己最好的朋友，朋友之间的友情很珍贵。我初中时有几位志趣相投的好闺蜜，她们都对我特别好，我们经常在一起打闹嬉戏，从来不会因为琐琐碎碎的事情而拌嘴吵架。因为我们都很珍惜彼此之间的感情。历久弥新的友情很珍贵，尤其是闺蜜之间的感情更应当好好珍惜，因为在相当长的时间里，再也没有同龄人能够像她们对你这么好。

我想：友情就是那种可以毫无顾忌地对彼此都能说出心里的小秘密。我喜欢初中时候虽然有些懵懂无知，却又真心以对希的我们，望我们的友情能够更上一层楼，永远都是能够为彼此做出任何事的那种闺蜜。

至于有些遥不可及的爱情，现在的我还无从说起。

这就是我内心深处最珍惜的那几种情感：亲情，希望我们能够为家人付出真心，对家人时时关心。友谊有酸甜苦辣，希望我们之间能够一直都能亲密无间。希望我们珍惜眼前，把握当下。

关于情感故事散文小芳汇总二

“编写科幻故事”是西师版小学语文四年级上册第七单元的习作。习作要求学生展开想象的翅膀，把你所想的内容写下来吧。先想好情节，再确定几个角色，编一个科幻故事。想象要丰富，内容要具体。

编者在小学四年级第一学期安排了这样一次想象习作，意在激发学生的想象力，培养学生的创新思维，让学生放飞想象，自由表达，增强学生写作的自信心。《新课标》关于习作的基本理念是：减少束缚，使学生自由表达；提倡学生自主拟题，少写命题作文；力求贴近学生生活，引导学生多角度、全方位地进行生活体验。

因此，本次习作指导课，我充分利用学校教学资源，利用网络与语文学科的整合，设计了“看片子，听音乐”、“科幻画作品展”、“看画说故事”“编写故事”4个教学环节。激发学生兴趣，直接体验，放飞想象，自拟题目，大胆创编。在轻松愉悦的活动氛围中，巧妙地明确习作要求和指导贯穿其中。

《新课标》明确提出：学生是学习和发展的主体，习作中要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。在讲评课中，利用“六步”教学模式，即重温欣赏诵读展示诊疗自疗；采用“异质分组法”，即把习作水平处于不同层次的同学组织在一起成组的方法，引导学生欣赏或评议，示范导改，让学生在赏中学法，议中悟改，触类旁通，互评互改,达到全体参与，人人受益的目的。

1、以图画、小制作、音乐等素材，启发学生多向思维、求异思维，鼓励学生大胆想象，培养他们的想象力和创造力。

2、让学生发挥科学想象力，把自己的所想所说，用文字通顺、准确地表述出来，培养学生善于思考、敢于探索、勇于创新的综合能力。

3、利用网络资源与美术学科的整合，培养学生的观察思考能力及搜集、处理、运用信息的能力。

4、运用学生习作评改“六步”教学模式，培养学生的自行评改能力。

5、让学生懂得“文章不厌百回改”的道理，激励学生习作、修改的兴趣。

打开学生思维仓库，启发他们多角度大胆地想象。

恰当选材，在写法上要有情节，角色鲜明，避免平铺直叙。

学生：1、提前公布本次作文题，让学生画一幅科幻作品。

2、学会浏览网页，能较熟练地使用“word”等计算机相关操作。

教师：1、将学生创作的科幻画扫描、存入教师资源库文件夹中，做成简易的课件。

2、运用多媒体。

3、具有教学支撑平台，将学校网站作为教学的支撑平台，在线发表学生作品。

放飞想像，自由表达--“编写科幻故事”习作指导

1、创设情境，激发情趣

同学们喜欢看动画故事片吗？今天，老师我呀，也是个“老顽童”，和你们一样也喜欢看动画片。请看大屏幕，让我们一起走进动画世界！

播放：科幻故事动画片《怪兽公司》。

谈话激趣：故事神奇吗？同学们被故事情节深深吸引住了。现在，让我们回到现实中来，谁来告诉大家：片中有谁？你喜欢哪个角色呢？

板书：情节、角色

畅所欲言。

【设计说明：选择贴近学生的生活、学生喜爱的动画片播放，既激发了学生的学习兴趣，营造了轻松愉悦的课堂氛围，又巧妙地将情节和角色的创设是故事重要的构成要素这一知识点揭示出来。】

2、创设情境，展开想像

同学们，动画故事有奇思妙想、震撼人心的情节，人物角色鲜明生动。除了动画片，老师还为同学们准备了一段美妙的音乐《森林狂想曲》。同学们，你们就是一只在蓝天上展翅飞翔的小鸽子。请闭上眼睛，放飞想象。吁！你仿佛看到了什么…… 听到了什么……

播放音乐，学生想象画面。

我口说我心，在音乐中，你想到了什么？

教师指名引导学生评价。

板书：构思 设计 奇思妙想

【设计说明：播放《森林狂想曲》意在培养学生的创造性思维，鼓励学生大胆想象，敢于奇思妙想，无中生有，有中生新。】

【形成性评价：以“促进学生发展”这一主题，形成评价。在课堂中，我首先运用形象评价法。这种方法具体、生动、活泼，学生易于接受，印象深刻，评价效果持续的时间长，能够让孩子们充分体味成功的愉悦。】

1、明确习作要求。

2、欣赏作品。

同学们，只有大胆猜想、狂想，才有发明创造。同样，敢于大胆想象，我们写文章才有更多的话可写。同学们发挥自己的想象力创作了一幅幅精妙的科幻画，现在老师把它收集在电脑里了，下面让我们一起来欣赏你们的佳作吧。（教师打开计算机资源库。学生通过网络进入教室资源库，打开主页，自行浏览“科幻画展”。）

【设计说明：这一设计把网络和美术、语文整合起来，提供习作素材，引导学生选材，为学生创造广泛的表达空间。】

【形成性评价：以“促进学生发展”这一主题，形成评价。在这一环节中，我采用活动评价法。组织开展学生自己欣赏的活动形式，让孩子们有着充分的自由选择权利，让他们充分意识到自己是学习的主体。】

1、谈话激趣。

刚才，大家欣赏了精彩的、科技含金量很高的画展，这一幅幅奇思妙想的画卷，把我们带入了科幻的世界，仿佛在广阔的太空遨游，在神秘的海底探索，看到了精彩的未来，惊奇无比。你最喜欢哪一幅画？想了解画中的故事吗？又或者想把你画中的科幻故事告诉朋友，与他（她）分享吗？现在，可以自由找你喜欢的小伙伴谈一谈吧。

2、伙伴交流。

学生找自己喜欢的伙伴自由交流。

3、集体交流。

刚才同学们交流了自己创编的故事，谁愿意跟全班同学分享分享？

全班交流，指名自由发表见解。说评结合引导学生评议，明确科幻故事的特征。

【设计说明：画是学生自己创作的，他们自然有故事可讲 。“看画说故事”的设计，不仅为学生提供了创造性想象的天地，让他们自由表达，避免了“重笔头，轻口头”的现象。还巧妙地将口头表达的训练贯穿其中。】

【形成性评价：以“促进学生发展”这一主题，形成评价。在这一环节中，我采用鼓励评价法和小组评价法。这两种评价方法相互结合，可以激发孩子内在的潜能，培养孩子们的协作精神和互相倾听、互相尊重的美德。】

1、谈话揭题

同学们，如果让你们都来当一回小作家，来创编一个科幻故事，你们行吗？

板书：编写科幻故事

（老师抓住“科幻”二字引导学生明白要有一定的科学根据“善于无中生有，有中生新”）

板书：无中生有，有中生新

2、学生整理思路。

3、生自由习作。

给你的故事取个好题目吸引读者，放飞想像，编写故事。

【设计说明：这是一个由说到写的迁移过程，循序渐进，降低难度，梯度不大，学生乐于习作。】

【形成性评价：以“促进学生发展”这一主题，形成评价。在这一环节中，我采用鼓励评价法，激发孩子内在的潜能，放飞想像，完成习作。】

赏析评讲 合作分享

“编写科幻故事”习作讲评课

1、温故知新。

上节课，老师当了一回“老顽童”，在你们的引领下走进了科幻画的世界。可是，还不过瘾，这节课老师我呀还想听听你们编写的科幻故事。大家说说，我能享受这个特权吗？你们也有这个特权。

请看黑板，我们一起重温习作要求：本次习作是（编写科幻故事）要求我们要敢于（奇思妙想），敢于（无中生有、有中生新）；要（构思情节），要（设计角色）。

2、把学生的习作上传到校园网站。

【设计说明：复习旧知，一方面可以唤起孩子们对知识的回忆，另一方面，可以检查孩子们掌握知识的情况，引起孩子们成就感的情感体验。】

1、谈话。

故事除了情节曲折感人，角色鲜明之外，题目是否吸引人也很重要。在这方面咱们班里可是高手如云。请看大屏幕，让我们一起进入精彩题目酒吧间。来，我们一起读……

2、学生齐读。

3、小结过渡：

多好的题目，想听听它们的故事吗？老师和你们一样急不可待。老师挑选了一篇故事，我们一起来听读。

【设计说明：这一设计既检查了学生自拟题目的能力，又调动学生学习的积极性，唤起他们迫不及待想了解故事内容的欲望。】

1、指名读作品。

小作者是谁？请你来给大家诵读。请同学们说说听后的感受。

2、小作者诵读。

3、指名谈感受。

真不错！谁来说说自己的'感受？

（引导学生从：故事好听，……真厉害，……对……有好处，我很喜欢……人或物，我觉得……是个……的人，……）

4、小结。（结合板书相机穿插习作要点评点）

1、分组交流。

老师相信好故事不止这两篇，对吗？现在请各小组的组长将6人分成2组，每组3人。请同学们在小组里读自己的文章中最满意的片段，再推荐出一个最优秀的片段，让全班同学欣赏。明白了吗？

2、学生集体交流，教师指导或参与。

3、集体交流。

请各小组推荐的一个小作者起立。请小作者有感情地朗读片段，其他同学谈谈听后的感受，师生共同评价，感悟习作要求和方法。

【设计说明：目的培养学生愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐的学习品质。“诵读”和“展示”这两个环节的设计体现了《新课标》提出的合作分享的习作理念。】

1、谈话过渡

同学们，“文章不厌百回改”，好文章是改出来的。刚才为我们朗读片段的小作者，如果能根据老师和同学们的建议进行修改的话，他们的故事将更精彩感人。下面，我们来看看这篇习作（中等文章）。请看大屏幕。

2、学生快速朗读习作。

3、出示修改要求

这是修改要求，大家齐读一遍。

板书：改有明显错误的词句，对在什么地方适当补充情节、对话，或增加角色提出建议。

4、学生齐读。

5、师生共同评改。

请同学们按照以上方法，两两互改。开始吧！（放轻音乐）

【设计说明：通过评典型例文，示范导改，让学生在赏中学法，议中悟改，提高写作能力。】

1、教给方法。

同学们，好文章是改出来的道理大家都明白了。文章千改万改，还得自己改才是最好的方法。那自己怎么改呢？方法就是：

板书：自己读一读改字词、句子；想一想同学的建议，适当补充情节、对话、增加角色的内容。

2、学生自读后自我修改，修改后再读给小组成员听。（放轻音乐）

3、指名一生诵读自改后的文章。

【设计说明：目的在于培养学生进一步掌握修改方法，提高修改兴趣，取长补短提高写作能力。】

同学们，今天的作文讲评课就要结束了，回去以后，相信同学们还会进一步地修改，希望大家认真修改，勤于动笔。

【设计说明：为孩子们提出希望，点出提高写作的方法：勤于动笔，善于修改。】

【形成性评价：我根据学生的个性差异，设计多元评价体系，教师的导评，学生的互评，最佳的选评，均是围绕“促进学生的发展”这一主题来展开评价。这样的评价，能使每个学生都可以看到自己的进步，明确努力方向。】

新课程的作文教学的着力点放在开阔学生作文思路和启发学生自由表达上。要开阔学生的作文思路，要引导摆脱思维定势的束缚，要激活学生的求异思维。

在本次习作指导过程中，我能帮助学生打开思维的通道，疏通思维的障碍，点拨思维的方向，注意启发学生自由表达，让学生自主选择表达内容；能引导学生个性化命题，为学生营造宽松的思维与写作环境，减轻学生作文的心理负担。

“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。”“看说读写”是我们传统的作文教学中积累的宝贵经验，但是我们在新课程理念指导下的“看说读写”的“读”，可以指导学生用眼睛读，还可指导学生用耳朵读，用手读，用心读，用鼻子读，用口来读……向古人学智慧，向今人学文笔。学生多读、精读，作文时才会文思泉涌，得心应手，左右逢源。本次习作设计，我根据学生的个性差异，设计多元评价体系，教师的导评，学生的互评，最佳的选评，是围绕“促进学生的发展”这一主题来展开评价。这样的评价，能使每个学生都可以看到自己的进步，明确努力方向。

关于情感故事散文小芳汇总三

缘分,赐予的是什么?是终生幸福,还是一生苦痛?

说好了,还要让自己轻松许久再恋爱,因为创痕刚去.直到记忆自动过滤那些曾有的恩爱和痛觉.可是,一个巧合,一些交流,那咬紧牙捏紧手下定的决心又是怎样隐藏和淡化的呢?

随着兴趣试图再去爱,再去追求.是否还会真心寻不到真爱?

或许,或许我在那种信心的支撑下又回到情感世界,因为我感觉到有了真爱,她也喜欢我.一种情愫几天内在我和她身上滋生蔓延.可她做的事,可以直击人椎心刺骨.一种何等可贵的缘分,却成了心底一道抹不去的伤痕.

她有了那种经历,我又怎能接受和面对.爱情再次与我擦肩而过.其实,不爱了,就不伤心了,何尝不好?

刚拉开序幕的故事已如梦幻般走到尽头,我又还在期待着什么?退出吧,记忆只不过多一些灰烬;放弃吧,生命中只不过多一个过客.

我的一生还要经过多少人?我又还要给哪些人当过客?什么时候才是归人?

忐忑、彷徨、犹豫,我又要错过多少人,错过多少事.多少美丽?人生有些美丽必然要错过吗?

年代深远,走过的季节和经历的一切如童话般刻烙在心,一路上收获的只是一些路边草丛上的冰凉雨露,可以冰透心肠.

关于情感故事散文小芳汇总四

1、我曾经喜欢的人真的不值得我的喜欢。

2、人世间很多事情，完美的都容易遗忘，而留有遗憾的，却终生难忘，比如初恋情人，埋藏在心里的才是永恒的。

3、有一些感情，像少年简略的心事，履历过如一场劫运事后的忖量，便会透出淡淡的蓝。

4、凡事多想一点他人。只有你心中有比他人时，他人心中才会有你。

5、母亲是给自己生命的，妻子是陪自己走完一生的，而女儿是自己生命的延续。抽掉当中的任何一段都是不完整的。

6、听着悲伤的曲调，回忆曾经的美好。

7、爱情就像一朵美丽的花，总会有凋谢的一日。

8、关于你的记忆，已遗忘成了片段，却也能让我的心隐隐作痛。

9、偶尔还是会想起，却不再哭着非要在一起。——不是感情淡了，而是成熟了，懂得选择适合的了。怦然心动只是刹那惊艳，柴米油盐却是一辈子的生活方式。不论看起来多诱人，不是你的菜，吃了也会闹肚子。

10、突然发现我好幸福，我已不再那么那么羡慕别人。

11、如今的社会，没钱没地位，为了幸福生活，牺牲你我他。

12、其实幸福不过是当你犹豫不决时，他突然跟你说，爱我就要告诉我。不然我，怎么带你走。

13、生活总会有很多无助彷徨，过去了就没有想象中的那么难过。享受生命的每一份情感，酸，甜，苦，辣。当一切只剩下回忆的时候，我们便会发现，生活也仅是这样。

14、我爱的伤害我最深，爱我的我却伤害最深。

15、爱我、像爱个朋友、在友情与爱之间，你可曾为我想过。

16、在你的心里全都是你和他为主角的电影，而我只是一个路人。

17、感情说穿了不过是你情我愿ゝ最好爱恨扯平两不相欠。

18、请让我做一次小偷可以幺，一次就好，我只想把你的心偷过来。

19、我等一个肯爱我的人等太久，终于等到，我却只觉得疲惫。已无当年那份勇气，不顾一切，只为一个人。

20、为什么你每次陪我的时候，都有着她的味道。

21、如果我们能用"这是最后一天"的心态去做早已厌倦的事，我们会发现，以前那些枯燥的日子，其实也是如此美丽和珍贵。

22、于是思念成了你离去后我每天早晨起来和晚上睡前必备的功课，于是寂寞成了陪伴我的知己红颜，于是孤单成了我的最美裙衫。

23、世间皆喧嚣，心上多蒙尘，需要我们修炼淡泊宁静之心态，有些结才看得开，有些坎才迈得过，有些事才放得下，有些人才舍得了。

24、只要学会了微笑，就永远不会贫穷。微笑着的人并非没有眼泪，只不过他把眼泪变成微笑，继续前进。

25、没有关系我们只是朋友，偶尔会替你分担你的伤口，把我的肩膀借给你当枕头，在你需要我的时候。

26、你的幸福遥似星辰，可望而不可触碰。

27、喝两杯酒，炒几个菜，爸爸说太幸福了。对于爸爸来说，幸福是那样的朴实。

28、我时常注视着别人的幸福，不是羡慕，更不是嫉妒，只是觉得，这和我曾经用的的幸福太像了。

29、人生之中有许多是无法控制，既然你无法控制，那就试着控制一下自我的情感吧。

30、没有小叁的存在，谁去鉴定你们那些扯淡的情感。

31、让时间去推移这些记忆和感情，时间越长，冲突会越淡，仿佛不断稀释的茶。

32、在感情里受伤不可怕，因为你受了无数次的伤，可能正是最后幸福的准备。

33、深情，是一种最难释放的烟火。再深的感情也终要随着岁月流逝而流失殆尽，再多的感动也终究随着时间推移而淡离心间。

34、别跟我谈钱，谈钱多伤感情，别跟我谈感情，谈感情多伤钱。

35、到后来我才知道感情是强求不来的，哀求来的爱情有多低微。

36、愿你每当回忆起我，总能浮现出那个甜甜的酒窝。

37、人生，是一场游戏，笑过，哭过，困难过，生活，是一场跋涉，路难，事难，做人难，不不快乐的时候，就告诉自己，一切的一切，无非就是让生活，舒心些快乐，过的幸福些，事能知足，心常乐，保持一颗平常心，人到无求，品自高，生活就会更潇洒。

38、有没有想过至少是曾经，至多是不远的将来。

39、樱花绽放，一季繁华。樱花舞落，一季缤纷。

40、爱情总是，开始的很美丽。结束的没道理。

41、我们之间仅存的那段感情，仿佛是曾经的昙花一现。

42、我们不停地翻弄着回忆，却再也找不回那时地记忆。

43、如果你真的做出选择，我宁愿被取消资格也不想在拉扯。

44、放手的时候，这么多年的等待，在这一刻，不会觉得不值得。只是那份偏执，最终还是向自己妥协了。我的生活又恢复平静了，只是总觉得失去了些什么，具体是什么，我也说不清楚。

45、机会只有一次，生命没有如果，错过了就是错过了，人生不会给任何人开小灶。

46、煮一杯酒，温热冰封的心肠，饮不尽世间聚散离合的沧桑；闭一扇窗，掩不住满目悲伤，谁还在云幕那端浅浅吟唱；剪一道光，透过天色的红妆，你是否是口是心非之前的模样。梦醒过来，寂寞就无处躲藏，你是否和我一样念念不忘？

47、你放心去浪吧，我再也不会像这样，毫无结果的等你。心累到一定程度，已经没有计较和生气的力量了。索性，就这样吧，攒够了失望，就离开。

48、我表现的无所谓，却发现你真的不在乎。

49、那个我喜欢你 ，你能接受我吗……

50、你有你疯狂的资本，我有我沉默的权力。

51、丢了些东西、可我也没想象中那么在意。

52、我可以用一分钟的时间消失自己。甚者都不需要60秒来结束这一切。但是。我真的不知道。多久以后我才会忘记曾经的所有。

53、一颗善良的心，就是永恒的誓言。

54、在情感的海上，没有指南针，只好在奇异的事件前面束手无策地随意漂流。

55、选择的路我会走下去，选择了你我就不会放弃。

56、我慵懒到甚至不愿多做一句挽留听一句致歉。

57、在夜深人静时一个人默默流泪，怀恋那曾经的过往。看不透的伪装，正如猜不透的人心。

58、其实之前一直在想换个发型但是想了很久还是再等等 对过去还是有些怀恋。

59、爱一个个七分已经足够，你要留下三分爱自己。

60、如果你不快乐，那就出去走走、世界这幺大。风景很美、机会很多、人生很短，不要蜷缩在一处阴影中。

61、永远也不要高估你在别人心中的地位，别把自己看得太高，其实你什么都不是，多你一个也不多，少你一个也不少。

62、越长大越觉得亏欠父母太多太多，也许他们并没有给我们多么优越的条件，但我相信他们给了我们他们所能给的一切。

63、时间会抚平一切的，该遇见的总会遇见，所有的错过都是为了更好的去珍惜那个要爱一辈子的人。

64、曾经喜欢的那个人到现在都还没有开口告诉他，身边的人来了又走，心里却还只装着他，我知道他不会看见，如果你们有谁看见他帮我告诉他我喜欢他。

65、你跟我说过一成不变的人很可悲，你跟我说过这世界难得有一个懂得你的人，你跟我说不要想我了你就开心了，抱歉我就听进去可就是做不到。

66、我从未想象过未来的他长什么样，我希望你别错过沿途的风景，同样要相信山海有相逢再来陪我看细水常流。如果无幸遇见，那我爱的能力也随之死去。不将就，从此沉湎旅途美景。

67、三个人的的友情，我早就已经退出来了，而且现在自己非常的开心，也很努力，希望有同样三人友谊的小可爱也能尽快适应或者走出来。

68、在一个成人面前看到你这几点只会会心一笑，小朋友等你成人了就会知道 一个成年人的崩溃从来都是静悄悄的。

69、她会对所有人温柔可是除了我，我可能真的对她来说并没有那么重要吧。

70、第一次，会睡不着觉，会对别人的触碰感到害怕，会想丢弃这颗里面的都是你的心。

71、我是谁，我是你头顶的红，见证你的最美，是你最后的保护，我是谁，我是肩上披风，我是你头顶的红。

72、所有的一切都是自己找的，自己太年轻。现在成熟了，却也觉得晚了。

73、女人一定要喜欢或者爱上一个比自己优秀十倍以上的男人，这样你才能更努力的改变自己，外形，气质，脑壳，事业，你要得到他，得到了，你又怕失去他，结果就越来越努力，即使失去，你的档次已经提高了，这段感情，怎么都是赚。

74、有这么一个人，你无数次说着要放弃；但终究还是舍不得！

75、到最后，你还是成了面目模糊旗帜鲜明的别人，过着一个我完全无关的人生。我不会祝福，也没有恨，只是有点恍惚。

76、有多少爱被伤透了，又有多少情永远埋藏在了心底。

77、我喜欢，春天的风，夏天的雨，秋天的叶，冬天的雪，和一年四季的你。一月再见，二月你好！

78、醒来散坐，喝一碗放过整个夏天的乌牛早。很多人以为绿茶都要开春刚出时喝，其实大不然。春时新茶刚刚出锅，香浮火燥。要等放过几个月，反而火气褪尽，香透水滑。这才好喝。——陆琪

79、我们看到自己的长处，把自己安排在合适的位置上，才能经营出有声有色的人生。

80、面包我自己挣，你给我爱情就好。不敢撒娇，因为没有人惯着。不敢哭泣，因为没有人哄着。不敢偷懒，因为没有人给钱。坚强、独立、拼搏是唯一的选择，时刻提醒自己不能倒下，一定要坚强。

81、在最开始的那一秒，有些事，早已经注定要到老。

82、有时我们近视，忽略了离我们最真的情感；有时候我们有些远视，模糊了离我们最近的幸福。

83、我有乐府诗，成来人未闻。

84、放松点生活，你没那么多观众。

85、人总是把美好的向往当做真实的未来，例如一夜暴富，例如白头偕老。只是得到的太多，老天总要取走一部分才能显得公平。只是得到的太少，老天要给添加一些曲折与忧愁，平衡色彩。只是不懂得罪了谁，才把你从我的生命中取走，又硬塞给我那么多的苦痛。

86、一条路，叫黄泉，布满哀伤。一条河，名忘川，流溢凄凉。一座奈何，承载忘川。一碗孟婆汤，可以忘却今生换取来世。一块石头，立于忘川之畔，名曰三生。一次轮回，来生，为谁而活？一张面孔，下辈子，迷茫。

87、我哭着说没事你怎样就置信了呢。

88、如果流浪是你的天赋 那么你一定是我 最美的追逐 如果爱情是你的游牧 拥有过 是不是 该满足 我将眼泪流成天山上面的湖 让你疲倦时能够扎营停伫 羌笛声 胡旋舞 为你笑 为你哭。

89、倒转了沙漏，不见得可以改写春秋。

90、烟花的一瞬是快乐，流星的一瞬是祈愿，思念的一瞬是感动，而我只想让你在看到短信的一瞬间能够明白：我爱你一生不变！

91、不断追求，完全付出，舞蹈里面有我对生活毫无保留的热情。

92、天空不老是晴朗，阳光不老是闪耀，所以偶然情绪瓦解下，也无感冒雅。

93、无论有多坚苦，都坚定地昂首挺胸，汇报所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。

94、所有人都是敏感的，特别是关系亲密的人对于感情的变化更是敏感，你放下杯子的声音重了，你关门的声音大了，我都能够从中体会到你对我的厌烦。

95、人生的阶梯上，有些事只能本身面临，我很想依赖，但我必需坚定。

96、历来缘浅，怎样情深。你回身的一瞬，我萧条的一生，世上最疾苦的事，不是生老病死，而是生命的路程虽短，却充斥着永恒的孤寂。