最新人工智能英文如何写(精选19篇)

通过总结，可以发现问题所在并提出改进的方案。在写总结时，要注重事实和数据，避免主观臆断和夸大夸张。以下是小编为大家推荐的历史名著，希望能够开阔大家的视野。

人工智能英文如何写篇一

随着人工智能技术的日益成熟，越来越多的人开始关注并尝试学习这个领域。然而，对于初学者而言，入门人工智能并不容易。我本人也是一个初学者，经过一段时间的学习和实践，深感入门人工智能的难度和重要性。在此，我想分享一下我的心得和体会，为即将踏入人工智能学习之路的初学者们提供一些参考和帮助。

一、了解人工智能的基础知识。

在进入人工智能领域之前，首先需要了解一些基础知识。这包括数学、统计学、计算机科学、算法等等。在学习过程中，可以通过参加MOOC课程、阅读相关书籍和博客等方式，逐渐了解这些知识点。而且，需要强调的是，这些基础知识是不可或缺的，对于后续的深入学习和实践都是至关重要的。

在掌握人工智能的基础知识之后，就可以开始深入学习了。入门人工智能有很多不同的方式和工具，根据个人的情况和需求选择一种最适合自己的方式非常重要。例如，如果想要学习人工智能的基础知识和原理，可以选择参加相关课程或者阅读相关书籍；如果想要实践，可以通过编程实现一些简单的人工智能算法，比如分类问题、聚类问题等等；如果想要深入研究某一方面，可以加入相关的研究团队或者参加相关研讨会等等。

三、刻意练习和反思。

入门人工智能是一个长期而不断的过程，需要不断地学习和实践。在实践的过程中，需要时刻保持对问题的思考和探究，发现算法和方法中的不足和缺陷，从而提出改进或者突破性的创新。刻意练习和反思可以帮助我们更好地掌握各种人工智能技术和应用。

四、保持学习和尝试的热情。

人工智能是一个不断发展和迭代的领域，需要不断更新自己的知识和适应新的技术和方法。因此，保持学习和尝试的热情非常重要。可以通过参加相关活动和讨论、加入相关社区和团体等方式，与其他人工智能爱好者交流学习，分享心得体会。

五、坚持不懈，持续努力。

入门人工智能非常困难，需要很长时间的学习和实践。因此，在学习的过程中，需要保持信心和耐心，以坚持不懈的态度持续努力。同时，需要不断吸取他人的经验和教训，不断调整学习策略，找到适合自己的方法和路径。只有持之以恒，才能取得越来越好的结果。

综上所述，入门人工智能是一项极具挑战性和重要性的任务。只有掌握基础知识、选择适合自己的学习方式、刻意练习和反思、保持学习和尝试的热情、坚持不懈，才能够在这个领域里取得成功。当然，这也离不开实践中不断的尝试和探索，在不断地实践中不断提高自己的技术水平。希望这些心得和体会能够对即将踏入人工智能学习之路的初学者们提供一些帮助和鼓励。

人工智能英文如何写篇二

人工智能（AI）已经成为当今数字时代中最热门的技术话题之一。各大公司和机构都在积极投入巨额资金开发人工智能，而越来越多的人也开始对人工智能的应用和研究感兴趣。如果你也想学习AI，以下是入门人工智能的一些心得体会。

第一段：了解人工智能的基础知识和概念。

首先了解人工智能的基础知识和概念是非常重要的。人工智能不是一个仅仅局限于某个特定技术或领域的问题，它涉及到众多的技术与应用，覆盖了人类运用智慧的许多场景。对人工智能的基础概念和应用进行了解，可以让你更加明确自己的研究方向，并做好在该领域的学习准备。

第二段：学习编程和统计学基础知识。

AI领域涉及到大量的机器学习、数据挖掘、自然语言处理、图像识别等技术，这都需要掌握很多编程和统计学基础知识。学习编程能够帮助你理解人工智能的算法设计，并且可以让你更加高效地开发人工智能应用。统计学基础知识是分析数据和验证模型的基础，在AI领域中非常重要。

第三段：掌握一些常见的人工智能框架和库。

人工智能的应用已经非常普及，促使许多AI框架和库的出现，例如TensorFlow、PyTorch、Keras、Scikit-learn等等。在学习过程中，你需要掌握这些流行的人工智能框架或库。这些工具被设计为面向开发人员，简化了AI的建模和部署，有助于快捷地开发出高质量人工智能应用。

第四段：进行实践，参加人工智能项目。

和许多其他学科一样,实践才是学习AI知识的重要手段。放着漂亮的课程不去做项目，只看不操作不懂的学生是不可取的，因此，你需要通过一些项目和竞赛来锻炼自己的实践能力，例如数据挖掘竞赛、机器学习竞赛、人工智能神经网络竞赛等等。这些项目与实践经验可以帮助你更好地从理论到实践了解AI的应用和方法,更进一步锻炼技能并且提高竞争力。

第五段：不断学习，跟上人工智能领域的最新发展。

最后，你需要时刻跟上人工智能领域的最新发展。人工智能是一个正在快速发展的领域，你需要不断学习，更新自己的知识和技能。阅读最新的人工智能研究论文、跟踪最新的技术趋势和参加培训课程，不断提升自己在该领域的技术水平和竞争力。

总之，人工智能是一个令人兴奋的领域，同时也是一个充满挑战的领域。作为一名人工智能学习者，需要了解其基础知识和概念、掌握编程和统计学基础知识和AI相关的工具与框架，通过实践项目加复习巩固知识。尤其是在不断学习并跟上人工智能领域最新发展的过程中，应坚持不懈地提高自己。希望这些心得体会可以帮助你成功地入门人工智能。

人工智能英文如何写篇三

1、选题意义和背景。

1.1选题背景：

（一）对当前英语学习现象的考问。

（二）理论学习的熏陶。

1.2选题意义：

1.2.1理论意义。

本研究从现象学的角度定义“学习状态”,学习状态是一种意识，这种状态是整体的、自上而下。学生在学习英语的过程中是不断的发展变化的，他们的语言意识品质是逐渐地养成。每一阶段的教育都要有意识的形成，而每一个意识的形成都需要有可以接纳它的内在前提。中学生在中学六年的英语学习过程中，每一个阶段都为下一个阶段的学习提供内在前提，这就是我们所说的中学生的英语学习状态的变化。通过对此的研究，我们能够明确教师的“教”就是使得学生逐步地形成他们的英语语言意识品质，养成其英语素养。这样的一种理论理解，带有根本性的变革的意义。教育归根到底是“一种意识品质的养成”,意识是最原初的形态，它是人的觉察状态，蕴含着“知、情、意、行”最初始的合而未分的胚芽。一旦教育使学生具有了某种意识，它就会像种子拥有的生命基因那样作用于学生的心灵，在一个个与之相合的具体情境之中一次次地生根发芽，舒枝展叶，它外显于人的形状、姿态就是素养的体现，就是意识品质养成的结果。由此可见，英语课堂不再是英语知识的传递而是英语语言意识品质的养成。英语课堂不是单。纯的听说读写技能的训练，而是英语素养的养成。这种理论依据的寻找在方法论上也是一种新的探索，它不仅丰富了英语教育的研究，而月为中学英语教学设计提供了经过论证的建议，同时也为现存的教育实践活动提供理论借鉴与支撑。

1.2.2实践意义。

首先，本研究笔者致力于寻求英语教学的理论依据，从分析学生的语言学习状态入手，明确中学英语教学的基点。然后再分析语言是什么，明确英语作为一门语言的意义和作为一门中学课程的意义，形成对中学英语教学内涵实质的理解。中学英语教师的“教”就是使得学生养成他们的英语素养：语言意识品质。这一理解不仅丰富了当前的英语教育理论和英语教学研究，同时也能够为教育实践者提供理论借鉴。

其次，本研究通过对中学生入学初的英语学习状态和高三毕业时的学习状态的把握形成对中学英语教学的理解。教师要做到就是在六年的教学中，让学生从最开始的状态达到高三毕业时应有的状态，这也就明确了中学英语教学就是要形成学生的英语语言素养。在此基础上，呈现的课例体现着学生从最初拥有的英语学习状态到高三毕业时的英语学习状态的自然的、整体的过渡。这些能够为中学英语教与学提供更有效的具有借鉴意义的.具体措施。并且本研究对我自身的教育理论和实践也具有较强的训练意义，对以后投入中学英语教育有很大的实践和理论指导意义，让我能够自信、有理、有据地从事中学英语教学。

再次，英语教师专业发展需要有一个根本的追求，本文的研究能够为其提供一个明确的解答：英语课堂不是英语知识的传递而是英语语言意识品质的养成。这样的一种理解，可以使得我们英语教师在日常的教学实践中不至于陷入“语言工具论之争一”和“题海战术”之中。对英语教的依据的明确，使得教师的教学是直接拿着英语本身去感染学生，学生拥有的是英语语言本身，而不是单词的累积、语法的机械记忆等等。学生养成的是英语素养，而不是解英语题的技巧或是听说读写的技能。

作为英语教师，我们可以在中学六年的日常教学实践中实现学生英语语言意识品质的养成。让学生真正学懂英语，让英语学习不再成为一种负担，让英语本身的语言力量去感染他们。并且使得他们对使用英语这门语言来理解和表达所思所想充满热切的愿望，对英语及其蕴含的文化充满着新奇。这也是作为一名英语教师应该努力的方向，也是实现教师专业化发展的重要表现。

2、论文综述/研究基础。

（一）关于“学习状态”的研究在对学生学习状态的相关文献进行分析梳理时，笔者发现国内外的关于学习状态的研究主要是从心理学的角度展开的。国外在这一方面的研究，在提到learningstate时，更多的指的是远程学习中的学习状态，与国内所指的学生课堂或者学习过程中的学习状态是迥然不同的。在查阅到的相关文献中，学习状态多指的是在课堂或是课堂之外的学习过程中的学习状态。

（二）关于中学生英语学习的研究在中国知网中，输入“中学生英语习得”这一关键词共检索出5篇文章，其中一篇《略论语法翻译法在我国中学英语教学中的积极意义》从我国英语教学的具体情况谈起，谈及了中学英语学习的特点，认为在《新课程标准》背景下，语法翻译教学法仍具有重要的意义。文中并没有涉及中学生语言习得的内容，仅论述了语法翻译法这一教学方法在中学英语教学中的意义。剩余的四篇中的两篇文章《课堂教学环境下如何创设语境培养中学生英语习得的能力》和《善用朗读，促进中学生英语习得》探讨的是如何通过创设语境和善用朗读这些具体的英语教学方法来促进学生语言的习得。他们只是从微观的视角来阐述具体的英语教学方法，并未对学生英语习得做整体的分析。《语言迁移对英语语法习得的影响》这篇硕士论文以影响语言习得的一个重要因素-语言迁移中的一可加工理论为切入点，通过实证调查的方式探讨了这一理论对中学生英语语法习得的影响。最后一篇《论语意与形式兼顾理论在中学英语课堂教学中的应用》作者选取国内外二语习得和外语教学研究的一个热点课堂教学中兼顾语义与形式的教学模式，探讨这种教学模式在中国中学英语教学中应用的可能性，讨论若干可操作的教学方法与步骤。认为语意与形式兼顾教学结合了纯语言形式教学和纯交际教学的优点，有利于提高学习者语言的流利性和准确性。

（三）关于中学英语教学的研究对此研究的关注，只是想了解当前的中学英语教学中教师是依据什么来设计教学促进学生英语语言意识品质的养成。

3、参考文献。

著作类：

[1]海德格尔着。孙周兴译。林中路[m].北京：商务印书馆。.

[2]海德格尔着。孙周兴译。在通向语言的途中[m].北京：商务印刷馆。.

[3]梅洛庞蒂。知觉现象学[ml.北京：商务印刷馆。.

[4]帕默尔着。李荣译。语言学概论[m]北京：商务印书馆。1983年。

[5]刘永富。胡塞尔现象学·海德格尔本是学引论一从所知学的角度重新解解读胡塞尔与海德格尔[m].西安：西北大学出版社。.

[6]涂纪亮。现代欧洲大陆语言哲学[m].北京：中国社会科学出版社。1994.

[7]洪堡特。论人类语一言结构的差异及其对人类精神发展的影响[m].北京：商务印书馆。.

[8]胡塞尔着，倪良康译。逻辑研究[m].海：上海译文出版社。第2卷。第一部分。

[9]伽达默尔着。洪汉鼎译真理与方法下卷[m].上海：上海译文出版社。2004.

[10]伽达默尔着。洪汉鼎译。真理与方法下卷[m].上海：上海译文出版社。2004.

[11]伽达默尔着夏镇平，宋建平译。哲学解释学[m].:上海上海译文出版社。2004.

期刊类：

[1]蔡哗，阎辉。关于艺术类专业学生学习状态的调查[j].艺术教育。.3:16一17.

[2]陈水生。不同生源类型高职生学习状态的调查与思考[j].职业教育研究。.6:36一37.

[3]陈迎明，贺志军。当前培养大学生学习状态的思考与建议[j].长沙铁道学院学报（社会科学版）。.

[4]高波。“追蝴蝶”一儿童学习状态之愿景[j].山东教育学院学报。.4:23一26.

[5]高常营，金延。工具还是存在-伽达默尔语言观探析[j].唐都学刊。（4）。

[7]韩晓玲，陈中华。解读洪堡特关于语言本质和语言“世界观”问题的哲学思想[j].烟台大学学报（哲学社会科学版）。第1期。

[9]康静涵从学生的学习状态看教师的教学效果-兼评王文丽《五彩池》课堂教学[j].小学教学参考。.第10期。p8.

人工智能英文如何写篇四

英文简历按照中文简历写，准会被人骂“傻瓜”。英文简历是进入外企的“敲门砖”，人家全凭你简历上寥寥数语判断你的能力，所以，你一定要写好了，不马虎。

一、千万别哆哆嗦嗦。

语言简练。对于求职者来讲，目的明确、语言简练是其简历行之有效的基础。如在教育背景中写相关课程，不要为了拼凑篇幅，把所有的'课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不会有效，别人也没耐心看。

二、千万别搞错顺序。

包括求职者的姓名、性别、出生年月等，与中文简历大体一致。第二部分为教育背景(education)，必须注意的是在中，求职者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，也就是说，是从求职者的最高教育层次(学历)写起，至于低至何时，则无一定之规，可根据个人实际情况安排。

三、切记把“技能”写清楚。

在时间排列顺序上亦遵循由后至前这一规则，即从当前的工作岗位写起，直至求职者的第一个工作岗位为止。求职者要将所服务单位的名称，自身的职位、技能写清楚。把社会工作细节放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。而作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。

四、切记列举所获奖励和发表的作品。

将自己所获奖项及所发表过的作品列举一二，可以从另一方面证实自己的工作能力和取得的成绩。书写上奖学金一项一行。另外，大多数外企对英语(或其他语种)及计算机水平都有一定的要求，个人的语言水平、程度可在此单列说明。

人工智能英文如何写篇五

1、小明总是喜欢刨根问底地把事请问清楚。

2、宝宝的好奇心很强，凡是她不懂的事，总爱刨根问底的。

3、如果碰上刨根问底的客户，就会请他们把钱投到别处去。

4、不要盯着别人的疤痕或瑕疵，也不要刨根问底地打听。朋友间说的秘密不要透露给他人。

5、如果你想刨根问底，则需要做大量的“调研”工作。

6、他对于人类的存在刨根问底。

7、不要错误地让面试变成单向的提问—回答程序，那样肯定是你被刨根问底，而对面试官的想法却知之甚少。

8、女人们喜欢刨根问底，将问题从头到尾说清楚。

9、为对上述迷惑刨根问底，就需要“挖”得更深一些。

10、我认为我们并不需要总是，或根本不需要刨根问底地去了解我们思想的源头。

11、虽说心里有点不乐意，到了这时候父亲还在卖关子，但柳铭峰自己也确实也不是喜欢刨根问底的人。

12、这些学生寄来的钱很少，附上的短信更加刨根问底。

13、小明是个对未知问题刨根问底的好学生。

14、我们要做一个善于刨根问底的人，事事都要问问为什么。

15、“不景气的经济让我们对一切刨根问底，并开始质疑一切我们曾认为是理所当然的事情。”他说。

16、只好回近江，这些不甘心的记者继续到江东大学去刨根问底，学校里还有一些留校的学生，很轻松就照到了“蓝浣溪”。

17、面试时，不要对这种问题刨根问底，但一定要仔细观察，并且相信自己的直觉。

19、说是人小鬼大吗？其中一个比较大的孩子开了口，孩子就是孩子，实在忍不住剧情的拖沓就会直接开始刨根问底。

20、周青心里清楚的很，要是他随口说是用的什么解卦方法，对于卦理精通的周四儿必然会刨根问底，所以他干脆说的天马行空，让周四儿摸不着头脑。

21、他望着我，表情和蔼，准备继续刨根问底的样子，我记得在研讨会上我就注意过这种眼神。

22、所有一言难尽的故事，他们都学会了不再刨根问底，也没有时间和心情再去聆听细节。很多时候彼此所需要的'不过是询问时表现出的关切而已，所以干巴巴的一句简介，就已经足够。

23、出乎意料，女儿居然没有刨根问底，又继续专注到她的书里了。

24、这件事情可能涉及到很多隐秘，我们还是不要刨根问底的好！

25、很多简单的事情没有必要刨根问底。

26、老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究。

27、每天都自问新问题。具有刨根问底的精神，思维便具有创造力和活力，将意识范围扩大。

28、现在在我心中我知道和尊重你们所说的一切，因此不会刨根问底了。

29、我的优点就是对自己感兴趣的东西一定会去专研，刨根问底。

30、对于数学爱好者和那些喜欢刨根问底的人来说，下面列出的衰减计算公式会有所帮助。

31、人们对每件列车的意外事故总是刨根问底，而对天天在公路上付出的死亡代价只略提一二。

32、只有对未知的东西刨根问底我们才能学到更多的知识。

33、如果一个聪明人要刨根问底，那他肯定找到非常多的答案。

34、我与新西兰的笔友、孟买的刨根问底的陌生人和曼哈顿辩论高手进行思想交流。

35、他遇到问题时总是喜欢刨根问底的请教别人。

37、有时候很想刨根问底，我究竟想要什么，我活着的意义到底在哪里。

38、他这个人有个特点，遇事就是喜欢刨根问底，弄个水落石出。

39、大自然的许多奥秘；如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。

40、我是喜欢刨根问底的病人之一，并且刚开始的时候，我还以为他会告诉我所有事情。

41、可以说的，秋师傅自然会告诉我，执意隐瞒的，无论如何刨根问底都没有作用。

42、现在的当务之急不是刨根问底，而是查清事实。

43、精细研读文本中的所有用典，如有可能，对用典要刨根问底。

44、可是，小姑娘还是一个劲儿地刨根问底，她突然又甩出一个问题：“妈咪，你干吗要和爸爸离婚啊？”

45、许多见过他的人都吃惊于他们所形容的“懒于刨根问底”以及他通常的“被动”。

人工智能英文如何写篇六

“幼儿园”和“虐童”这两个词，并非首次被连系在一起。有记者梳理发现，今年已经接连被曝出近20起幼儿园虐童事件。单单是这个月，就发生了数起。

这些虐童事件被曝光，大抵都是相同的轨迹：家长发现孩子身体或心理异样，去幼儿园对质，调取监控录像发现问题，报警求助。

一个不争的事实是，虽然监控视频可以还原孩子被虐待的全过程，但无法起到预防、制止的作用，无法弥补对幼小心灵造成的伤害。如此来看，让人们咬牙切齿的，不仅仅是涉事园长、幼师的所作所为，还有那些关键时刻不给力的安全监控。

当前，全球早已掀起了人工智能的研究与应用浪潮，我国也正加快人工智能的布局，与之相关的物联网、机器人陪护、语音和人脸识别等利好，前景广阔。但令人遗憾的是，顶着光环的人工智能，却没能在虐童事件发生前或发生过程中，提前干预、尽早预警、及时制止。

不过令人欣慰的是，国内一些公司，正在探索相关机器人幼儿陪护技术，并推出了令人期待的软、硬件产品。

克路德机器人针对幼儿园场景研发的产品，兼具监控、陪伴、互动、预警等亮点。

比如2016年6月，中国最早一批研发生产服务机器人的公司之一克路德机器人，就针对幼儿园场景推出了一款机器人产品。

产品以呆萌可爱的机器人“哇欧”为载体，借助人脸识别、视频交互、视频监控、陪护互动、自动报警等技术，可以实现对在园幼儿的监控、陪伴和互动，把全程数据分享给父母长辈。

人工智能英文如何写篇七

人工智能（AI）是现代科技界的一个热门话题，因其可以应用于多个领域，而备受欢迎。自从1956年第一次AI大会以来，AI技术已经取得了长足的进步。越来越多的大学和公司聚焦于AI，而入门人工智能的需求也在逐步增加。因此，本文将讨论如何入门人工智能，让大家了解到AI对我们的生活和工作的重要性。

第二段：了解人工智能的基础知识。

在开始人工智能方面的学习之前，了解基本概念和学科范畴是必不可少的。最初的互联网搜索，阅读相关书籍和文章是了解AI的一个好的起点。此外，还可以学习编程语言Python等与AI相关的基础知识，这可以使你更好的理解人工智能和其它机器学习技术。

第三段：学习机器学习算法和模型。

学习机器学习算法和模型是理解人工智能的关键，因为模型是实现AI目标的核心部分。深度学习、监督式学习和无监督式学习是AI中最常用的技术。了解不同的机器学习算法和模型，可以帮助你快速实现AI技术，并掌握其运作原理。

第四段：实践掌握人工智能技术的应用，如自然语言处理。

在学习了基础知识和算法的基础上，实践是变成人工智能专家关键的一步。自然语言处理（NLP）是人工智能中最常应用的技术之一。掌握NLP技术的实践需要多做基于文本的项目，如知识图谱构建和文本分类。开展自己与朋友的NLP项目，建立自己的NLP库，并分享你的经验给他人。

第五段：应用人工智能技术于实际生活与工作。

随着AI技术的不断发展和应用，拥有人工智能知识的人才日益稀缺。因此，熟练掌握AI技术，将会给你在职场上带来巨大好处。当然，在日常生活中，也可以应用AI技术，如制作自己的智能家居和机器人公司。应用人工智能技术的可能性无穷无尽，需要的只是你的想象力和创新力！

总结：

在入门人工智能方面，了解基础知识和算法，实践掌握人工智能技术的应用，对于掌握人工智能的核心是十分重要的。此外，对AI技术应用的了解也是关键，因为AI的潜力在于它使用的固有数据算法可以适用于所有行业和文化。最后，需要注意的是，当前人工智能技术正在迅速发展，你需要跟上发展脚步，不断进步，才可以在这个领域中不断成长和进步。

人工智能英文如何写篇八

人家全凭你简历上寥寥数语判断你的能力，所以，你一定要写好了，不马虎。

一、千万别哆哆嗦嗦。

语言简练。对于求职者来讲，目的明确、语言简练是其简历行之有效的基础。如在教育背景中写相关课程，不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不会有效，别人也没耐心看。

二、千万别搞错顺序。

包括求职者的姓名、性别、出生年月等，与中文简历大体一致。第二部分为教育背景(education)，必须注意的是在英文简历中，求职者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，也就是说，是从求职者的最高教育层次(学历)写起，至于低至何时，则无一定之规，可根据个人实际情况安排。

三、切记把“技能”写清楚。

在时间排列顺序上亦遵循由后至前这一规则，即从当前的工作岗位写起，直至求职者的第一个工作岗位为止。求职者要将所服务单位的名称，自身的职位、技能写清楚。把社会工作细节放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。而作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的.成就。当然如果您有就更好了。

四、切记列举所获奖励和发表的作品。

将自己所获奖项及所发表过的作品列举一二，可以从另一方面证实自己的工作能力和取得的成绩。书写上奖学金一项一行。另外，大多数外企对英语(或其他语种)及计算机水平都有一定的要求，个人的语言水平、程度可在此单列说明。

人工智能英文如何写篇九

我去年在清华大学开了一门课，叫“脑科学与人工智能”。我想通过这个课，让自己也来学一些东西。在互联网时代，我们想实现一种所谓的“翻转课堂”：课前让学生通过阅读，看视频，了解了基本知识;上课主要是请专家讲解最前沿的研究，以及学生跟讲课者的互动。

跟其他领域不太一样，人工智能领域做得好的很多人是在企业里面的，因此我们请了很多工业界里面的人工智能领域的领军人物，来给学生上课。这是一个新的尝试，因为我们的目的，就是希望培养出来的下一代能够拥有完全不一样的视野。我们曾在公众号“知识分子”上组织大家网络报名，除了30位学生之外，还对社会公开，让社会上有兴趣的人也参加到大学课堂里面来，这是我们在教育方面的一种尝试。

但人工智能到底应怎样应用于教育?人工智能为什么今天会有如此大的发展?其实，很多人工智能大咖都曾多次强调，一个原因是因为深度的'学习，一个原因是有高质量大数据的存在。另外一个，是因为高性能计算能力的存在。

高质量的大数据如何应用教育?是从学校(大学、中学、小学)入口，还是从技术入口(比如语音识别、图像识别)我个人比较看好的是社交网络(像微信)。另外，教育也需要有一种模式的创新。

在教育方面，我们也希望有这样的创新出现。但是教育有它的特殊性，被教育者的年龄是不断变化的，所以，我们教育最终还是要有些方面不同于人工智能的。人是具有想象力、创造性的，我们怎样通过教育把人的想象力发扬光大，从而创造出新的东西?这是值得我们思考的问题。

人工智能英文如何写篇十

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的英文开题报告。

二、研究现状：

对于课堂互动与英语口语教学之间的关系，国内的研究主要集中在：(1)构建主义模式它是以构建主义理论为基础的互动模式，司洪海在《构建主义理论与英语口语教学》中从对现有教学模式的“反思”入手，探讨将构建主义引入英语课堂教学的必要性、可行性及其意义和作用。卢艳春和路雅琴在《构建主义与大学英语口语课堂教学》中则分别“从构建知识观”“构建学习观”“构建教学观”入手，强调以学生为中心的主动性、构建性。(2)角色扮演模式徐志敏、王瑛在《大学英语课堂互动教学中角色扮演探究》中着重探讨了在角色扮演的互动教学中教师的作用，对指导教学实践具有重要的意义。而黄玉兰在《角色扮演引入英语专业口语教学中》从角色扮演是“多为互动英语口语教学模式的应用”探讨了角色扮演这一教学方法的目的、步骤和利弊等方面。(3)以学生为中心模式这一模式被单独研究的较少，黄影秋在《以学生为中心提高英语口语课堂教学效果的探索中》通过对学生口语课堂学习存在的问题的分析，提倡“以学生为中心”，实现教与学的“双边互动”。并提出阐述如何运用其他“教学策略提高口语的教学效果”，促进学生交际能力的提高。而刘蓉在《谈英语口语课堂互动》中则提出了互动可以创造“以学生为中心的口语课堂和整体小组作业模式”，提高口语交际能力。(4)合作性学习模式这种模式的研究较为普遍和盛行，它兴起于美国，在后来取得实质性的进展的一种教学理论与策略。黄艳在《合作性学习在大学英语课堂的应用》中提出了以下几种合作模式，从而的出该模式的优势所在。顾晓乐在《合作性学习与情景剧表演》中从情剧表演的角度来证明合作性学习的有效性。肖巧玲在《大学英语口语教学中的合作学习》中则通过合作学习在口语教学中的实践探究合作学习应注意的原则。而慕东文在《合作性学习的特点、目标、内容和实践策略》一文中，他用“人文精神和平等民主合作”原则，对待新的理念，指导英语口语教学。(5)情景设置模式它主要是根据gillianbrown&georgeyuled的语言情景对第二语言习得者的交际紧张、焦虑的研究表明口语情景设置不适当，会影响学生用目标语进行交流，进而强调进行口语教学情景设置的重要性。张舍茹、孙边旗在《英语口语教学的情景设置中就论述我们应注意“情景互动教学中应遵循的原则”，及如何设置“英语口语教学中情景设置的形式”两个小方面局部性的探讨了情景设置这种互动模式。孙久荣在《论英语口语课的情景教学》中对情景设置这个模式从宏观上进行了分类，进而得出“开放式情景”和“封闭式情景”，为情景设置互动模式研究开辟了一个小领域。

人工智能英文如何写篇十一

在中考英语题中， 书面表达往往是最后一项，有的学生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生用在写作上的`时间应不少于10分钟，力争不丢分，少丢分。

写之前一定要认真阅读写作要求，切忌见题就写。中考作文主要有两种类型： 提示作文和 看图作文。 提示作文一般已经给出要点，而 看图作文则需根据图画及提示在很短的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题目要求适当增减内容，保持卷面整洁。

学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此，考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以致直接影响考试成绩。

考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形式在稿纸上写出简单句。考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能显示考生的英语基础扎实，提高作文档次。慎用长句是因为其成分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。

人工智能英文如何写篇十二

人工智能专业的主要领域是：机器学习人工智能导论(搜索法等)图像识别生物演化论自然语言处理语义网博弈论等。需要的前置课程主要有，信号处理，线性代数，微积分，还有编程(最好有数据结构基础)。

然后，需要掌握至少一门编程语言，毕竟算法的实现还是要编程的;如果深入到硬件的话，一些电类基础课必不可少;人工智能一般要到研究生才会去学，本科也就是蜻蜓点水看看而已，毕竟需要的基础课过于庞大。

人工智能发展趋势：当前，我国人工智能产业发展的基础条件已经具备，未来十年内都将是人工智能技术加速普及的爆发期。人工智能专用芯片有望成为下一个爆发点，智能语音产业链逐渐成形，产业规模大幅提升。同时，人工智能具有显著的溢出效应，将带动其他相关技术的持续进步，助推传统产业转型升级和战略性新兴产业整体性突破。未来，人工智能将呈现四个主要发展趋势。

1、人工智能技术进入大规模商用阶段，人工智能产品全面进入消费级市场。

2、基于深度学习的人工智能的认知能力将达到人类专家顾问级别。

3、人工智能实用主义倾向显著，未来将成为一种可购买的智慧服务。

4、人工智能技术将严重冲击劳动密集型产业，改变全球经济生态。

人工智能英文如何写篇十三

每一个人如何迎接人工智能时代的到来?事实上，整个中国都处于一个巨变的时代。就这些问题，清华大学做过一次全校讨论，当时也请了麦肯锡公司的专业人士进行分析，最后总结出四个点：1.当前，人才的流通、资本的流通，各方面的连接非常紧密，交流非常快。在这样的时代背景下，我们需要有表达能力、有社交能力、有全球视野和国际竞争力的'人才;2.现在，人类社会一方面出现了科技的进步，另一方面，环境污染、资源约束、贫富差别等问题也不断发展。新领域层出不穷，决定了我们对人才的需求，以及人才的成长方式都会有改变;3.中国的崛起对于未来的领军人才有特殊的要求，需要他们有新的价值观和新的能力，新的知识结构。在人工智能到来的全新时代，我们要用好人工智能来解决中国所面临的问题;4.我们需要有创造性、有想象力的科技领军人才，而且需要他们有企业家的精神。这是最近人们在人工智能、脑科学等一系列讨论中得到的一个重要的共识。由于想象力和创造性，是人脑和机器脑的最大差别。所以，我们的教育要让每一个人都要学会如何在人工智能时代生活。

当然，以上谈到的只是技术层面。从一个学者的角度来看，一个时代真正的崛起，一定会伴随新的文化和新的思想。我们现在面临着的是第四次工业革命，第四次工业革命一定有伴随它的文化及思想，这将会冲击着我们的价值观和人生哲学。

人工智能英文如何写篇十四

对于学生，主要是学习方法的冲击。现在，我们的时间是碎片化的，知识来源也是非常多元化的。学生原本要在课堂里听一两个小时才能获得的知识，现在可以通过各种各样其他方式获得。每个人的基因不一样，每个人的成长环境不一样，每个人接受知识、接受信息的能力也不一样。所以，人工智能会给学生的.学习带来新的可能。

对于学校，主要是教育体制的冲击。未来，很多职业可能就不会存在了，学校还要为就业做准备吗?当前，很多学校的专业设置是为未来的职业做准备的，这些职业不存在了，我们的学校还有什么存在的价值?清华大学有一次讨论，我们最后得出了一个共识，就是所谓的“三位一体”教学模式。我们认为，学校的价值不是单纯地传授知识，也不是单纯的“能力的培养”，它还包括了“价值观的塑造”。而价值观的塑造和能力的培养，往往不是在教室里面能够实现的。教育是要培养具有健全人格、有创新思维、有全球视野、有社会责任感的新一代人才。关于这样的一个目的，人工智能可能是给我们一个服务、一个帮助，而不是形成一个对垒，所以我们的定位必须要准。

人工智能英文如何写篇十五

如何写自荐信？以下是四大自荐信写作技巧，各位求职者在撰写自荐信时可以予以适当参考。

1、语气自然语言和句子要简单明了。不要听上去象别人的话，特别是用一些你从未用过的令人费解的词语和句子时（你也许会在写作中误用），也许你本来是想加深印象，但是结果却是令人难懂。写信就象你说话一样。语气要正式但不能僵硬。语言要直截了当，不要依靠词典。至于你的个人简历表，词语要生动使句子有力。

2、通俗易懂写作要考虑读者对象的知识背景。人事经理不是你这个专业的行家，所以，你不能用太过专业的字眼，一来人事经理会对自己看不懂的东西失去兴趣，二来，未免有卖弄之嫌。切记：不要使用生僻词语、专业术语。

3、言简意赅切忌面面俱到。专司招聘的工作人员多半工作量大，时间宝贵，不可能花时间在你冗长的简历上，反而会增加招聘人的反感。所以，自荐信应在重点突出、内容完整的`前提下，尽可能简明扼要，不要陷入无关紧要的说明。多用短句、每段只表达一个意思。

4、具体明确不要使用模糊、笼统的字眼；多使用实例、数字、等具体的说明。如：“我设计的生产日程安排系统为公司创收超过一百万美金”就比“我设计的日程安排系统为公司创收颇丰”有说服力。

人工智能英文如何写篇十六

写一封恰当得体的英文求职信可能是你在寻找工作的时候遇到的最棘手的问题之一。毕竟我们天天说汉语。写汉字。在求职的过程中，你也许是平生第一产供销撰写一封专业水平的信件。因此，你所面临的问题很多。只有能体现个人才智的求职信，才能帮助你顺利地谋求到一份理想的工作。求职信的正确写法要求求职信切忌空洞，求职信的内容要全面具体，同时又必须是相互关联的一个整体，这样的求职信才能真正对你的事业起到推动的作用。写一封理想的英文求职信应该按照以下几个方面来构思：

1．对你自己的知识水平、能力和价值做出恰当的评估，陈述你的兴趣和动机；

2．调查职业、工种和用人方情况并做出评价；

3．确定自己的求职目的事业目标；

4．写一份专业水平的简历；

5．设计并逐步实施你的求职活动；

6．申请参加面试；

7．选择一份适合于自己的工作。

交际能力是你在工作中表现出来的最重要的.能力，而你的求职信就是向用人单位展现你在这方面竟争力的第一个机会。求职信应该有说服力、通俗易懂而且亲切近人。第一个交际行为都是关于你个人的一个信息。在求职过程中可能会用到以下几种信函：申请信、求职函、信息型信函、感谢信、接受信、撤回申请信、拒绝信。英文求职信要点就得要你清楚你的方向，申请信还是求职函还是其他。

1．申请信：这类信函的作用是使用人单位有兴趣看你的简历并为你安排面试。你应考虑采取的策略是说明你是符合招聘要求的人选。仔细研究招聘要求，然后选择一个或几个能有力说明你适合这份工作的方面，如受教育程序、经历、兴趣或责任心等等，还要将你过去的工作表现和经历与申请的工作联系起来。

2．求职函：这尖信函的作用于和写作方法与申请信大同小异，它不适用于在异地寻求工作。信函的形式要与具体的求职目标相对应。写这类信件更应注重从职业和所在机构的角度来陈述自己能够适应工作环境要求的理由。

3．信息型信函：这类信件可以为你提供一次参加咨询的机会，而不是一次面试。你会在咨询会上见到一些人，他们会给你提供有关你申请的那个工作的情况，你想得到一次面试机会的初衷可能会有所改变，但是你希望与一些人联系并得到他们的帮助的意愿应始终保持真诚。

4．感谢信：这是一个非常重要但却在求职过程中很少被运用的一种信函。它可以帮助你树立良好的信誉，表达你的感激之情，或许不能增加你成功的机率。每一个帮助过你的人都值得你去感谢他们。在参加完面试之后，如果你打算写一封感谢信，一定不要拖过24个小时，而且要给每一个你会过面的人都发一封。对那些在人才交流会上见过面的人和那些给你提供过帮助的人，你也应该给他们发感谢信。

5．接受信：如果你接受了对方提供的条件，应该发一封这样的信对此加以确认，也应该积极肯定用人单位的选择，通常情况下，在你发出这类信函之后，应该给对方打个电话，以进一步讲座有关的细节性问题。

6．撤回申请信：你一旦接受了一份工作，出于礼貌你应给其它你所申请的单位发一封信，以撤回你的申请。对这些单位对你的申请所给予的考虑表示感谢。你应从个人的角度来说明接受另一份工作的原因，千万不要说你选择了一个更好的工作。

7．拒绝信：这类信函并非只有用人单位可以发。求职者可能发现用人单位提供的条件与他们的求职目标不符，因此应该考虑巧妙地拒绝用人单位提供的条件，但是在采取这一行动之前，求职者应充分考虑那些条件，在认为确实不适合自己时才这样做，同时也不要忘记发一封感谢信，对用人单位给予的机会表示谢意。

人工智能英文如何写篇十七

科学研究、工程开发、计算机方向、软件工程、应用数学、电气自动化、通信、机械、制造。

人工智能的人才培养以研究生教育为主，一方面人工智能的研发具有较大的难度，另一方面人工智能领域的研发需要更多的研究资源，人才培养周期也相对比较长。由于当前人工智能依然处在行业发展的初期，所以学习人工智能专业要想有一个较好的就业出口，可以考虑读一下研究生。

出来至少得是本科以上学历，甚至研究生学历才能够。说明你所具备的专业水准。学历越高越好，找工作越容易。当然也不排除虽然学历不高，但在人工智能领域某一方面有自己独特的专业的技术水平。但这样的人毕竟是少数的。所以一般高学历对应高端的专业技能。

人工智能，现在已被国家列入发展规划，国家提出了人工智能三步走的发展战略，现工智能已经有了国家战略的背景支持。因此，在今后的发展当中，肯定是会越来越火热。

根据领英发布的全球人工智能人才分布显示，中国目前的人工智能人才缺口超过五万人。人才是极度的供不应求。

从科研院所到商业巨头和企业，各行各业都在开发引进人工智能，导致人工智能领域的缺口非常大。而且它作为以计算机技术为基础的高端技术，工资是绝对不会低的，不仅不会低，是非常高的。

人工智能英文如何写篇十八

一般来说，美国大学的计算机科学会隶属于工程学院，只设置为一个系，但卡内基梅隆大学直接开设了一个学院。卡内基梅隆大学拥有全世界最大的计算机学院，在卡内基梅隆大学，一切都与计算机有着千丝万缕的联系。

而人工智能专业也开设于计算机学院，开设于2018年，是美国第一个提供人工智能学士学位的大学。卡内基梅隆大学既重视学生在数学、计算机科学、大数据科学等学科中拥有良好的知识储备，又注重为学生提供交叉协作环境、人工智能伦理等社会科学基础。

ucb拥有6大人工智能领域的研究机构---人工智能研究实验室、信息与系统科学实验室、人类兼容人工智能中心、citris人和机器人等。为打算在人工智能领域深耕，读硕士博士的学生提供了更多学习和研究资源。

华盛顿大学（uw）拥有世界上领先的人工智能研究中心之一，对机器学习感兴趣的同学们绝对不要错过！

该校ai项目下设于paulg.allen计算机科学与工程学院的计算机科学/计算机工程学士学位中。学院有80名全职教学人员，超过半数获得总统/nsf青年研究者奖或nsf职业奖，有50余位在各领域十分杰出的院士，师资力量惊人。绝大多数本科生能参与cs和ai领域的相关研究，并在西雅图参与一次或多次实习，学院也是谷歌、微软、亚马逊等高科技公司的目标院校。

人工智能英文如何写篇十九

还有，简单介绍一下清华、北大的面试流程和基本内容。

首先，面试的主要方向。

最近几年一直有这样一个导向，面试为重，笔试为轻。但是，以前中国的教育背景导致了大家都特别重视笔试，今年渐渐发生了这样一个改变，凡是参加过今年考试的同学都有一个感觉，今年的英语试卷和其他试卷相当容易，尤其是英语容易，特别是英语的阅读就更加。在这方面，把笔试变轻了以后，必然重要的是面试，但是面试中更重的是中文面试。而英语这块，好象大家都非常担心，首先和大家说，英语这块在面试中所占的比例和权重并没有那么大，只不过因为你特别担心，所以自然而然感觉到特别重要，但实际上重要不重要？也是有点重要，关键是你怎样准备。其实有一个总则，你只要来了我就告诉你，“面试英语这方面，准备比什么都重要。”准备什么东西？主要是你的ps，这和国外的商学院是一样的，有人说没有人要求我写英文的ps，只要求我写中文的简历，对，那是中文的简历，但是如果你想在考场上面试的时候有一个漂亮的表现，丰满的英语，流利的表达，你必须要有这样一个准备。这样，在考试上你可以在任何话题中向自己准备的东西去考。等于是把他事先要考你的题烂熟于胸，这就可以了。

当然，需要的是语言流畅，你不需要特别的进行精心的加工，如果你有这样的机遇，遇到一个高手那更好，没有的话，你自己去准备，不要用太高尚的词，把自己要表达的意思表达清楚即可。

绝大部分学校的英语面试都是围绕你的ps展开，你的职业背景，你的过去经历中与mba有关系的方面等。但是清华这一点，除了你自己的简单问题以外，还有一个情景对话，考清华的同学要特别注意，怎么准备？很好办，自己给自己准备十个主题，比如接待问题、机场问题，简单的议价问题，投诉问题、客户问题等等，网上就有这些东西，下载一段话，熟读，就ok了。

另外一方面，我比较推荐大家念几本口语书，因为你们已经没有什么时间去学什么口语，妄想在三十天、二十天之内使自己的口语变得非常地道，这是不可能的'，我希望大家掌控几本好书去念书。比如《走遍美国》，《疯狂城市》，在网上找到剧本，然后念。别无所求，这十几天的时间，能念多少念多少，但是有一个要求，每一个句子必须念得熟练，必须有英文的色彩。有很多同学的英文念起来像是中式英语，其实这十几天、几十天的时间，如果你真的拿一本书，或者100句话，按照原声，按照漂亮的英文，把它念得非常熟练，会对你的口语有非常好的帮助。到现场一听，非常漂亮的、地道的英语，非常重要。

再有，实在不行的话，如果口音实在重，比如广东、福建、湖南的同学，本身中文的普通话就有相当大的问题，这时候特别大的障碍是在英文上的表达。怎么办？你有一些音发不清楚，就找一些绕口令来念。多念一念，很快就转过来了。这样不至于上场以后，脑子里有词，嘴里转不过来。

第三，我特别强调一点，事前一定要模拟一至二次。北大的，首要针对自己的ps，找另外一个兄弟或者是妹妹，当场念一遍，很多问题都可以解决。这种小组式的讨论，我个人以前的经验告诉我，非常有效。而且最重要的一点是，你就不那么被动，你都准备过了。而且一般有20%—30%，甚至有50%—60%的问题，你现场模拟的过程中真的考到。你以为老师的水平真得那么高？没有多高，告诉你，你会失望的。第一句话也许你就听到一个错误，但是你不能说。所以，一定要做一些事前模拟，清华的同学这点非常重要，清华的面试有一个情景对话，这样要多做一些，多进行交流，你起码要找三到五个同伴一起练，因为自由抽对，然后抽签，并列双选，然后两三个地方，你一个地方碰到一个，当然不会那么背，准备了五个伙伴一个没有碰上，这是属于比较背的，碰到一个两个的话，你们两个人自然地结合到一起，然后进行对话，日常怎么练就怎么翻就完了，考官肯定会认为，这个学生太棒了。