范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
有趣的动物二年级小猫咪(推荐)一
教学目标:
知识技能
1. 正确读写12个生字。
2. 正确读写“特邀、年幼、钱包、钥匙、旅行、动弹、拒绝、思维”等词语。
3. 朗读课文,理解课文内容。
过程与方法
通过自学自悟,讨论交流,体会这次班会的“趣”。
情感态度价值观
感受童年的童真,童趣,激发热爱生活的情感。
教学重点:
体会这次班会的“趣”。
教学难点:
体会老师最后说的那段话的含义
教 具:
课件、投影仪(片)、生字卡
教学方法:
导析法,自主探究、合作交流。
教学流程:
一、激趣导入
1.导语:同学们,你们喜欢开班会吗?那么,你认为怎样的班会才有趣呢?今天我们就来开个以“奇思妙想出发明”为主题的班会吧!板书课题
2.齐读课题,学生围绕课题质疑
二、创设情境,让学生初步感知
1.创设情境:运用多媒体将“奇思妙想出发明”几个大字展示在学生面前。
2.现在,你就是班会中的一员了,你有怎样的奇思妙想呢?
3.小组将同学们的奇思妙想进行归纳、整理。
4.全班汇报
5.师小结
三、自读课文,整体感知
1.学生自由读课文,把课文读通、读顺。
2.圈画出生字、生词。
学生交流记忆字形的方法,相互指正。
通过查字典、联系上下文或找近义词等方法理解词义。
师点拨较难的生字生词。
3.思考:课文主要写了一件什么事?
4.师生共议,巩固明确
5.学生抄写生词。
出示生词卡:特邀、年幼、钱包、钥匙、旅行、动弹、拒绝、思维
13.有趣的班会
第二课时
教学流程:
一、复习巩固,导入新课
1.听写生字、生词。
2.让我们随作者一起走进“奇思妙想出发明”班会的会场吧!
二、精读课文----感悟班会的“趣”
1.学生用自己喜欢的方式读课文,勾画出文中你认为有趣的内容。
讨论:这次班会的“趣”体现在哪些地方?
学生独立思考后,参与小组交流。
全班交流、汇报。
投影出示下表,学生根据课文内容填空。
奇思妙想 功能
同学们的奇思妙想
我的奇思妙想
(1)填好后,与小组同学交流一下自己的看法。
(2)评一评,在这些奇思妙想中,你对哪一项最感兴趣?为什么?
2.学生齐读课文最后一自然段。
(1)说说班主任开这次主题班会的目的。
(2)投影出示句子:
发明,从来不拒绝那些奇思妙想的设想。只要敢于去想,即使实现不了也没什么要紧,重要的是锻炼我们突破条条框框的思维能力。
学生大声齐读这段话。
结合课前收集的有关资料,说说自己对这段话的理解。
三、总结全文,拓展延伸
1.指导学生分角色朗读课文。
2.学生以小组为单位,说说自己还知道哪些发明创造也是源自奇思妙想的。
有趣的动物二年级小猫咪(推荐)二
有一天晚上,妈妈做好了一桌丰盛的晚餐,爸爸下班回到家、闻到饭菜的香味,就立刻坐到餐桌旁,着急着要吃饭。
妈妈微笑着说:“先等等,儿子还没来。”爸爸指着儿子的小板凳气呼呼地说:“这小子又去哪了呀?”妈妈指了指儿子的房间,爸爸一下子就明白了。他大步地走向儿子的房间,敲了敲门,可是没有人回答,爸爸只好推开门大喊一声说:“快去吃饭,饭菜都要凉了!”
这时候,儿子正托着头翘着脚、津津有味地看着书。儿子祈求地说:“爸爸,你最好了,让我看完这本书再吃行吗?”爸爸坚决地说:“不行,现在马上去吃饭!”
儿子只好去吃饭,他嘟着嘴依依不舍地走向餐桌。爸爸看儿子走了,心想:这本书很有趣吗?他忍不住瞧了一眼,果然是一本有趣的故事书。
儿子和妈妈在餐厅左等右等,就是等不到爸爸回来吃饭。妈妈可等急了,她指着房间对儿子说:“去,把你爸叫过来 吃饭!”
儿子闷闷不乐地去找他爸爸。他推开房门一看,呀,爸爸也趴在地上看那本故事书呢!儿子可开心了,他马上趴在地上和爸爸一起看书了,父子俩都忘了吃饭的事情。
妈妈饿得都等不及了,一生气就把饭菜全吃光了。
有趣的动物二年级小猫咪(推荐)三
一次,陈老师给我们布置了一项实验,让我们自制泡泡水并吹泡泡。正好我在科学杂志上看到过有关自制泡泡水的文章。于是,我便在周末做起这个小实验来。
说干就干,我先准备好吹泡泡的工具和材料:一根较粗的吸管、一个小杯子、一把小勺,还有白糖、肥皂、洗洁精等。
我先在杯子里倒了些清水,滴了几滴洗洁精,接着,把一块肥皂切成一小块,放入杯里,之后加了半勺白糖,搅拌几下后,我便带着我的“实验品”进行演示了。
我用吸管在泡泡水中顺时针搅了几下,然后拿起来吹,心中自信满满。可用力一吹,却只有水花喷出,没有水泡形成。我再尝试了一下,虽然有小水泡出来,但一形成就破裂了。我心想:“可能是我吹得太用力了吧。”于是,我反复小心翼翼地吹了起来,可泡泡要么没有吹出来,要么就吹破……
我生气极了,也有些灰心。这时,妈妈过来对我说,你不要气馁,不要沮丧,要有信心,我们一起来研究一下,也许是你的泡泡水“配方”和操作有问题。
听了妈妈的话之后,我再认真地研究了一些泡泡水的制作和操作过程并总结出几个要点:第一,洗洁精溶液能打破水表面的张力,使之形成泡泡,要占清水的三分之一,即浓度要高一些,之前我只放几滴,量显然不够;第二,白糖能增加泡泡的粘稠度,使之不易破裂,要适当增加,我用一勺;第三,搅拌时吸管不要碰到杯壁;第三,吹泡泡时,力量要均匀,不大也不小,太小吹不出来,太大则易吹破。
接受失败的教训,我重振旗鼓,再做实验,我把原来的泡泡水全部倒掉,控制好水量,按比例添加洗洁精溶液和白糖含量。“调制”好之后,我便再进行演示。果然,我轻轻一吹,几个又大又圆的泡泡从吸管中跑了出来,闪着七彩的颜色,在空中飞舞,久久不易破掉。经过统计,我一次最多能吹出九至十个泡泡,最大的泡泡直径能超过10厘米。“我终于成功了!”我高兴得手舞足蹈,并迫不及待地把这个好消息告诉了妈妈,妈妈也欣慰地笑了起来。
早晨,泡泡在阳光下的照射下,闪出五颜六色的光芒,像宝石一样引人注目。我看到泡泡在天空中与纸飞机一起飞行,心情特别愉快,吹泡泡———多么有趣的小实验啊!
通过这一次的小实验,我明白了一个道理:在我们生活中,有一些奇妙的事物就在我们身边,我们要做生活的有心人,要有一双善于观察的眼睛,同时要充分了解实验中的科学原理,才能发现它们的美并获的成功!
有趣的动物二年级小猫咪(推荐)四
每个家庭中曾经都发生过有趣的事情,当然,我家也不例外。今天,我就和你们来说道说道我家的趣事!
妈妈错话记
一天,妈妈看见我还没有睡觉,而是坐在沙发上看书,于是便大声地说:“快点放下房间去书里睡觉!”一阵沉默之后,家里爆发了雷鸣般的笑声,妈妈也忍不住笑了起来!
爸爸被骂记
爸爸他每天都喜欢哼哼这首歌,哼哼那首歌,甚至有时我都觉得爸爸的梦想是当歌星了。这不,今天又在吃饭时间哼起了小曲儿,果不其然,爸爸又被妈妈骂道:“食不言,寝不语,不知道么?”哈哈!每次爸爸哼曲儿,就会被“骂”!
弟弟被骗记
在我们家,弟弟算是最小的成员了。一天,我跑回家,拿着刚买的整人巧克力给弟弟吃,美其名曰特地给弟弟买的,只见他一打开看见的是玩具蟑螂,顿时吓得跳到几米开外,看见弟弟害怕的样子,我不禁哈哈大笑……
我的摔倒记
我算是我们家最大的成员了,不仅年龄大,而且体形也不小,但是就是这么大只的我差点摔死。那天正好是一个雾霾天,走在路上蹦蹦跳跳的我,一不留神没注意到前面的小石头,就摔了个“四脚朝天”,就在旁边的人哈哈大笑的时候,我却只能用尴尬来回应。
这是发生在我们家的趣事,是不是很有趣?看完了我家的,那你们家的?
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