天道酬勤,努力就会有回报;如何撰写一篇完美的总结是每个学习者都需要思考和探索的问题。总结是我们不断成长和进步的必要环节,以下是一些优秀总结范文,希望能激发你的总结能力。
人教版小学六年级语文期末测试卷篇一
一、拼准确,写规范。(16分)。
二、按要求填空。
1、把下列成语补充完整。(4分)。
2、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(4分)。
虽然……但是……。
宁可……也不……。
尽管……还是……。
1、阎振三()自己受苦刑,()愿说出李大钊。
2、()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,()还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
3、我们()有些意见分歧,最后()统一了认识。
4、选词填空。
审阅浏览恳求乞求。
晚饭后,爸爸坐在沙发里边喝茶边()当天的报纸,而妈妈在台灯下()公司的设计图纸。
3、按课文内容填空(9分)。
我们学习了________的《怀念母亲》,文中写道:我一生有两个母亲,一个是________,一个是________。我对这两个母亲怀着________。又感受了________国________的笔下《穷人》________的高贵品德;通过学习《只有一个地球》,我们明白了________的道理;在《鹿和狼的故事》这篇课文里,我们同样明白了________这个深刻的道理。
三、日积月累(6分)。
1、落红不是无情物,_______________。
2、我们爱着我们的民族,________________。
3、诚者________;诚之者,________。
4、有限的资源,________________。
5、________________,此花开尽更无花。
6、写一句爱国的名言________________。
四、按要求写句子。(10分)。
1.两个新旧社会真是鲜明的对比啊!(原句上修改病句)。
_____________________________________。
2.一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。(改为反问句)。
_____________________________________。
3.一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。(缩句)?
_____________________________________。
4、妈妈对小明说:“明天我要去县上开人代会,你自己照顾自己。”(改成转述句)。
_____________________________________。
5、忽然,雷阵雨来了,像________,又像________。(把比喻句补充完整)。
五、阅读与理解(21分)。
(一)课内阅读(8分)。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。
1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法?原因是什么?(4分)。
第一种是(),原因是:________________。
第二种是(),原因是:________________。
2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。(2分)。
3、从文中画线的部分,你想到哪些四字词语或成语?(2分)。
_____________________________________。
(二)课外阅读(13分)鲁迅先生记。
鲁迅先生家里的花瓶,好像画上的西洋女子用以取水的瓶子,灰蓝色,有点从瓷釉而自然堆起的纹痕,瓶口的两边,还有两个瓶耳,瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候,我就问:“这叫什么名字?屋里不生火炉,也不冻死?”
第一次,走进鲁迅家里去,那是近黄昏的时节,而且是个冬天,所以那楼下室稍微有一点暗,同时鲁迅先生的纸烟,当它离开嘴边而停在桌角的地方,那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。
“这花,叫‘万年青’,永久这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中,抖掉了纸烟上的灰烬,那红的烟火,就越红了,好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻?”以后,我又问过,记不得是在什么时候了。许先生说:“不怕的,最耐久!”而且她还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子,以后,因为熟识了的缘故,我自己动手看过一两次,这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上;加上自己是来自寒带的北方,对于这在四季里都不凋零的植物,总带着一点(惊异惊奇)。
而现在这“万年青”依旧活着,每次到许先生家去,看到那花,有时仍站在那黑色的长桌子上,有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了,用一个玻璃瓶装着,看得到淡黄色的须根,站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着,一面(检查视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了?该剪掉的剪掉;该洒水的洒水,因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”,有时候就谈鲁迅先生,就在他的照像前面谈着,但那感觉,却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了,而且瓶底已经丢失,虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天;它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后,只有许先生绕道去过一次,别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了,而且荒了,还说什么花瓶,(生怕恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边,只能写纪念鲁迅先生的文章,而谁去努力剪齐墓上的荒草?我们是越去越远了,但无论多少远,那荒草是总要记在心上的。(选自《萧红文集》)。
1.划去括号里不恰当的词语。(3分)。
_____________________________________。
2.结合文章,谈谈万年青有怎样的个性特点。(2分)。
_____________________________________。
3、作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景,请用简洁的文字概括出来。(3分)。
_____________________________________。
4、文题是“鲁迅先生记”,却以大量笔墨从侧面去写“万年青”,为什么?(3分)。
_____________________________________。
5、对于鲁迅,你听老师讲过,也读过介绍他的文章,那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢?(2分)。
_____________________________________。
六、作文(30分)。
_____________________________________。
_____________________________________。
_____________________________________。
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人教版小学六年级语文期末测试卷篇二
2016一年级语文下册期末测试卷(人教课标版)
一年级的.同学们快要参加下学期的期末考试了,下面小编搜索整理了关于一年级语文下册期末测试卷(人教课标版),欢迎参考练习,希望对学生有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
人教版小学六年级语文期末测试卷篇三
1、测测你的语感,选出语序调整后句子意思基本不变的一组。()。
a语文老师可能知道了这件事。-------语文老师不可能不知道这件事。
b这位客人,只能住在山顶的旅店。------山顶的旅店,只能住这位客人。
c我认识李永。------我怎么会不认识李永呢?
2、续写诗句,你也是小诗人。
荷叶会写诗她的诗是身上的水珠圆圆的,晶莹透亮。
喜鹊会写诗她的诗是清脆的叫声甜甜的,悦耳动听。
人教版小学六年级语文期末测试卷篇四
班级:姓名:考号:
一.填空:(共28分)。
1.如果一个圆的直径是24厘米,那么这个圆的半径是()厘米。
2.如果甲数与乙数的比是3:2,甲数是6,那么乙数是()。
3.扇形是由两条()和圆上一段曲线围成的。
4.80的67%比它的27%多()。
5.用300粒种子进行试验,有20粒没有发芽,种子的发芽率是()。
6.根据3×6=9×2写成两个不同的比例是(),()。
7.():16==0.125=()%。
8.甲乙两地相距20千米,在地图上测得两地距离4厘米,那么比例尺为()。
9.把3.125:1.25化成最简整数比是(),比值是()。
10.如果一幅图的比例尺为1:300000,图上距离为4厘米,那么实际距离是()千米。
二.判断:(共10分)。
1.圆的半径都相等。()。
2.含糖15%的糖水10千克中含糖150克。()。
3.加工103个零件,全部合格,合格率是103%。()。
4.一件商品售价为210元,现降价30%出售,现价为63元。()。
5.甲乙两地相距140千米,用1:4000000的比例尺画到图上,应该画3.5米。()。
三.选择:(共15分)。
1.把1:2的前项,后项都乘5,它的比值()。
a.扩大5倍b.缩小5倍c.不变d.不确定。
2.把线段比例尺0——50——100千米改写成数值比例尺是()。
a.1:50b.1:100c.1:5000000d.1:5000。
3.如果3:5=x:2,那么x应该是()。
a.b.c.d.
4.40的60%相当于60的()。
a.25%b.30%c.40%d.50%。
5.把水泥和沙子按1:3混合制成混凝土1000千克,需要水泥()千克。
a.100b.300c.750d.250。
四.化简:(共10分)。
0.2:416米:12厘米76:19::
五.解答题:(共37分)。
1.400克大豆可以榨油48克,要榨油300千克,需要大豆多少千克?
2.红星小学今年共植树850棵,其中成活的有816棵。求今年植树的成活率。
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人教版小学六年级语文期末测试卷篇五
一、拼准确,写规范。(16分)。
二、按要求填空。
1、把下列成语补充完整。(4分)。
2、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(4分)。
虽然……但是……。
宁可……也不……。
尽管……还是……。
1、阎振三()自己受苦刑,()愿说出李大钊。
2、()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,()还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
3、我们()有些意见分歧,最后()统一了认识。
4、选词填空。
审阅浏览恳求乞求。
晚饭后,爸爸坐在沙发里边喝茶边()当天的报纸,而妈妈在台灯下()公司的设计图纸。
3、按课文内容填空(9分)。
我们学习了________的《怀念母亲》,文中写道:我一生有两个母亲,一个是________,一个是________。我对这两个母亲怀着________。又感受了________国________的笔下《穷人》________的高贵品德;通过学习《只有一个地球》,我们明白了________的道理;在《鹿和狼的故事》这篇课文里,我们同样明白了________这个深刻的道理。
三、日积月累(6分)。
1、落红不是无情物,_______________。
2、我们爱着我们的民族,________________。
3、诚者________;诚之者,________。
4、有限的资源,________________。
5、________________,此花开尽更无花。
6、写一句爱国的名言________________。
四、按要求写句子。(10分)。
1.两个新旧社会真是鲜明的对比啊!(原句上修改病句)。
_____________________________________。
2.一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。(改为反问句)。
_____________________________________。
3.一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。(缩句)?
_____________________________________。
4、妈妈对小明说:“明天我要去县上开人代会,你自己照顾自己。”(改成转述句)。
_____________________________________。
5、忽然,雷阵雨来了,像________,又像________。(把比喻句补充完整)。
五、阅读与理解(21分)。
(一)课内阅读(8分)。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。
1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法?原因是什么?(4分)。
第一种是(),原因是:________________。
第二种是(),原因是:________________。
2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。(2分)。
3、从文中画线的部分,你想到哪些四字词语或成语?(2分)。
_____________________________________。
(二)课外阅读(13分)鲁迅先生记。
鲁迅先生家里的花瓶,好像画上的西洋女子用以取水的瓶子,灰蓝色,有点从瓷釉而自然堆起的纹痕,瓶口的两边,还有两个瓶耳,瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候,我就问:“这叫什么名字?屋里不生火炉,也不冻死?”
第一次,走进鲁迅家里去,那是近黄昏的时节,而且是个冬天,所以那楼下室稍微有一点暗,同时鲁迅先生的纸烟,当它离开嘴边而停在桌角的地方,那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。
“这花,叫‘万年青’,永久这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中,抖掉了纸烟上的灰烬,那红的烟火,就越红了,好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻?”以后,我又问过,记不得是在什么时候了。许先生说:“不怕的,最耐久!”而且她还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子,以后,因为熟识了的缘故,我自己动手看过一两次,这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上;加上自己是来自寒带的北方,对于这在四季里都不凋零的植物,总带着一点(惊异惊奇)。
而现在这“万年青”依旧活着,每次到许先生家去,看到那花,有时仍站在那黑色的长桌子上,有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了,用一个玻璃瓶装着,看得到淡黄色的须根,站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着,一面(检查视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了?该剪掉的剪掉;该洒水的洒水,因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”,有时候就谈鲁迅先生,就在他的照像前面谈着,但那感觉,却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了,而且瓶底已经丢失,虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天;它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后,只有许先生绕道去过一次,别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了,而且荒了,还说什么花瓶,(生怕恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边,只能写纪念鲁迅先生的文章,而谁去努力剪齐墓上的荒草?我们是越去越远了,但无论多少远,那荒草是总要记在心上的。(选自《萧红文集》)。
1.划去括号里不恰当的词语。(3分)。
_____________________________________。
2.结合文章,谈谈万年青有怎样的个性特点。(2分)。
_____________________________________。
3、作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景,请用简洁的文字概括出来。(3分)。
_____________________________________。
4、文题是“鲁迅先生记”,却以大量笔墨从侧面去写“万年青”,为什么?(3分)。
_____________________________________。
5、对于鲁迅,你听老师讲过,也读过介绍他的文章,那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢?(2分)。
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六、作文(30分)。
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人教版小学六年级语文期末测试卷篇六
hao() jiao() qu() bei ()
好 教 曲 背
hao() hiao() qu() bei ()
()神无主 ()鸣惊人 ()话不说 ()彩缤纷
()海为家 ()言两语 ()仙过海 ()嘴八舌
()全十美 ()牛一毛
例:明 (明白) (白天) (天空) (空中) (中国)
阳 () () () () ()
故 () () () () ()
黑()矮()粗()寒冷()
苦()多()深()简单()
小 土 是 尘,不 正 为 歪;
舌 甘 是 ,人 言 为 ;
三 口 是 ,三 人 为 ;
是 , 为 。
吉()() 成()() 丁()()
彐()() 平()() 见()()
一(本 )图画书 ( 美丽 )的祖国
一()飞机 ()的眼睛
1、 1、 我国 是 风景区 黄山 闻名中外
2、葡萄 呢 硬说 酸的 狐狸 是 为什么
3、老师 字 的 写得 啊 真好
什么 办法 怎么 做法 方法
1、豌豆妈妈更有(),她让豆荚晒在太阳底下。
2、乌鸦喝不到水,()办呢?
3、林园园的`()是不对的。
4、()时候我们才能和台湾小朋友一起玩儿呢?
5、你是用什么()学会“哭”字的?
小荷才露尖尖角 老大徒伤悲 小葱拌豆腐 没安好心
不知细叶谁裁出 正是橙黄橘绿时 人多计谋广 百花齐放春满园
少壮不努力 低头思故乡 树多成林不怕风 一清二白
一年好景君须记 早有蜻蜒立上头 黄鼠狼给鸡拜年 柴多火焰高
举头望明月 二月春风似剪刀 一花独放不是春 多搓绳挑千斤
要查的字音 序部 首再查几画组 词
但
脸
亲
穿
猴子吃枣
秋天,树上的枣子成熟了,红红的挂满了枝头。
喜鹊吃了枣子,说:“这枣子好甜啊!”
松鼠吃了枣子,说:“这枣子好甜啊!”
猴子听说,赶快爬上树,摘下好多枣子,一颗一口,一口一颗,一连吞了十几颗。
猴子抓抓耳朵说:“咦,你们说甜,我吃了自私一点也不甜呢?”
喜鹊说:“我们是细细地嚼,慢慢地咽,才觉得很甜。你呢,把枣子整颗吞下去,当然吃不出什么滋味了!”
秋天,树上的 成熟了, 的挂满了枝头。
小兔吃了,说:“ !”
小羊吃了,说:“ !”
小猪听说,赶快拿梯子爬上树,摘下 ,一个一口,一口一个,一连 。
小猪 说:“咦,你们说甜,我吃了 ?”
小兔说:“我们是 嚼, 咽,才觉得 。你把桃子 ,当然 !”
人教版小学六年级语文期末测试卷篇七
把下列成语补充完整。(4分)。
选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(4分)。
虽然……但是……。
宁可……也不……。
尽管……还是……。
阎振三()自己受苦刑,()愿说出李大钊。
()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,()还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
我们()有些意见分歧,最后()统一了认识。
选词填空。
审阅浏览恳求乞求。
晚饭后,爸爸坐在沙发里边喝茶边()当天的报纸,而妈妈在台灯下()公司的设计图纸。
按课文内容填空(9分)。
我们学习了________的《怀念母亲》,文中写道:我一生有两个母亲,一个是________,一个是________。我对这两个母亲怀着________。又感受了________国________的笔下《穷人》________的高贵品德;通过学习《只有一个地球》,我们明白了________的道理;在《鹿和狼的故事》这篇课文里,我们同样明白了________这个深刻的道理。
落红不是无情物,_______________。
我们爱着我们的民族,________________。
诚者________;诚之者,________。
有限的资源,________________。
________________,此花开尽更无花。
两个新旧社会真是鲜明的对比啊!(原句上修改病句)。
_____________________________________。
一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。(改为反问句)。
_____________________________________。
一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。(缩句)?
_____________________________________。
妈妈对小明说:“明天我要去县上开人代会,你自己照顾自己。”(改成转述句)。
_____________________________________。
忽然,雷阵雨来了,像________,又像________。(把比喻句补充完整)。
(一)课内阅读(8分)。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。
詹天佑采用了哪两种凿井的方法?原因是什么?(4分)。
第一种是(),原因是:________________。
第二种是(),原因是:________________。
画出詹天佑两种凿井方法的示意图。(2分)。
从文中画线的部分,你想到哪些四字词语或成语?(2分)。
_____________________________________。
(二)课外阅读(13分)鲁迅先生记。
鲁迅先生家里的花瓶,好像画上的西洋女子用以取水的瓶子,灰蓝色,有点从瓷釉而自然堆起的纹痕,瓶口的两边,还有两个瓶耳,瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候,我就问:“这叫什么名字?屋里不生火炉,也不冻死?”
第一次,走进鲁迅家里去,那是近黄昏的时节,而且是个冬天,所以那楼下室稍微有一点暗,同时鲁迅先生的纸烟,当它离开嘴边而停在桌角的地方,那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。
“这花,叫‘万年青’,永久这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中,抖掉了纸烟上的灰烬,那红的烟火,就越红了,好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻?”以后,我又问过,记不得是在什么时候了。许先生说:“不怕的,最耐久!”而且她还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子,以后,因为熟识了的缘故,我自己动手看过一两次,这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上;加上自己是来自寒带的北方,对于这在四季里都不凋零的植物,总带着一点(惊异惊奇)。
而现在这“万年青”依旧活着,每次到许先生家去,看到那花,有时仍站在那黑色的长桌子上,有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了,用一个玻璃瓶装着,看得到淡黄色的须根,站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着,一面(检查视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了?该剪掉的剪掉;该洒水的洒水,因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”,有时候就谈鲁迅先生,就在他的照像前面谈着,但那感觉,却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了,而且瓶底已经丢失,虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天;它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后,只有许先生绕道去过一次,别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了,而且荒了,还说什么花瓶,(生怕恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边,只能写纪念鲁迅先生的文章,而谁去努力剪齐墓上的荒草?我们是越去越远了,但无论多少远,那荒草是总要记在心上的。(选自《萧红文集》)。
划去括号里不恰当的词语。(3分)。
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结合文章,谈谈万年青有怎样的个性特点。(2分)。
_____________________________________。
作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景,请用简洁的文字概括出来。(3分)。
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文题是“鲁迅先生记”,却以大量笔墨从侧面去写“万年青”,为什么?(3分)。
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对于鲁迅,你听老师讲过,也读过介绍他的文章,那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢?(2分)。
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人教版小学六年级语文期末测试卷篇八
一、略。
二、锻炼翡翠苦刑抽噎玫瑰。
三、1.(蜂)(广益)(黄)(座)(饶)(图)(见惯)(触类)。
炎黄子孙座无虚席饶有趣味蜂拥而至。
2.五湖四海刀山火海大海捞针石沉大海。
3.截然(或“迥然”)井然安然。
4.虽然种树的人不再来了,但是桃花心木也不会枯萎了,因为桃花心木已经适应了环境。
5.删除“配制而成的”
6.“味道”一词含义有(气味;滋味;氛围,气氛),意思正确即可。
7.为了生活,九岁的凡卡不得不来到莫斯科当学徒。
四、1.一心以为有鸿鹄将至弈秋的教导天鹅(鸿鹄)三心二意一心二用。
2.轻轻悄悄茫茫然。
3.精兵简政李鼎铭举例我们接受任何人只要是正确的批评。
4.安徒生童话故事大王《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等。
5.守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
6.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
7.热闹非凡积极乐观锲而不舍(恰当即可)。
(二)1.“绵”改“棉”;“详”改“祥”
2.李大钊外貌神态坚贞不屈(视死如归、大义凛然等)。
3.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(三)课外短文(18分)。
1.一念之差:指在事情的发展过程中,由于思想上的一点偏差,结果产生了决定性的改变。
惊魂未定:指受惊后心情还没有平静下来。
2.旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她;在售货员不停的责备声中。
3.李老师帮助了一个因“一念之差”而偷书的小女孩,使她感受到了温暖,从而改变了她的一生。
4.体会到了李老师善良、高尚、有责任心,还有她的善解人意。
5.第一次笑:为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或者为了安慰小女孩)。
第二次笑:为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
6.表达了女孩无限感激之情;表达了女孩希望像报答母亲一样报答老师的教育和保护之恩。(答案应包含“感激”“报答”两层意思,答对一点得1分。)。
六、开放题。(3分)。
1.略。2.句、题。
七、语言实践。(30分)。
1.赞成不问的理由:在当时的情景下,不问更好。因为她已经知道错了,并且她幼小的心灵已经受到沉重的刺激和打击,如果这时候还对她进行批评教育,只会加剧她心灵的创伤,使她产生更重的负罪感,更难以从惊恐、内疚中解脱出来。
赞成批评的理由:对犯错误的孩子应该进行批评教育,批评是一种帮助、一种警醒、一剂良药,只有这样,才能使她更深刻地认识到自己的错误,进而避免再犯类似的错误,如果不对她进行教育,会使她产生侥幸心理,这样反而害了她。(言之有理即可。内容3分,语言2分。)。
2.从不同角度观察物体,会得出不同的结论。(意思正确即可)3.略。
人教版小学六年级语文期末测试卷篇九
纵观整份期末试卷,命题紧扣课程标准,以教材为基本点,以学生学习能力培养情况为主要对象,密切联系学生实际与社会生活,关注学生心灵,较好地渗透新课程理念。学生基础知识比较扎实,积累运用的量不足,阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。下面就本年级情况做具体分析:
1.从整个卷面来看,基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多。课内积累方面,虽有一定的积累量,但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成;在积累方法上只注重背,忽略写;语文课外阅读量不够。
2.词语辨析方面,学生训练的比较少。两个相似的词语对于孩子们来讲又太接近。作为老师,我在教学上也有所欠缺。
3.语文综合性学习没有考察“轻叩诗歌大门”里的具体篇目的背诵,而是考察孩子们对赛诗会的组织能力。因为我们在学习综合性学习这一单元比较重视这方面能力的提高。而且,我们也组织了赛诗会。孩子们做这样的题目就轻松很多。由此可见,以后的语文综合性学习要重视起来了。
4.课外阅读,失分相对教多,学生积累比较少,思维不够开阔,只要是老师没有讲到的,就不会做,做不好!反映出平时对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高,明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。
1.重视学习习惯的培养。平时要注重加强读题、审题的训练,培养学生认真审题,细心答题,耐心检查,认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作,对个别学生进行面对面的辅导和教育,培养他们仔细认真的学习习惯,教给学习方法,不断提高他们的学习成绩。
2.继续抓好语文知识能力的训练,特别是理解和阅读能力。平时注意培养学生良好的阅读习惯,认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解,引导督促学生多阅读,多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料,当然,还要多从方法上指导阅读方法。
3.注意对学生学习方法的指导。教材中出现过的训练形式,要指导学生举一反三,在反复练习掌握的基础上,能够进行拓展练习。要重在教规律,教方法,而不是告诉学生某题的正确答案。有针对性地进行分类练习。在小处把握好学生的解答中的细小语病,在大处要教活激活学生的思维,要求要严,方法要活,提高学生的答题能力。
4.读写结合加强作文训练。目前看学生的作文问题也很突出。要提高学生的习作水平,就必须要打开学生练笔的各个渠道。一篇篇优美的课文不应该再是师生分析讨论的中心,而应该成为学生进行语文实践活动的蓝本。老师的责任就是借助于这些课文和语境,创设各种各样的`语言训练的机会,让学生进行口头语言和书面语言的训练,读写结合的渠道有很多,需要老师们不断地去摸索,去尝试。通过各种途径,使学生养成勤动笔的习惯,增加生活体验,丰富语言储备,提高写作能力。
人教版小学六年级语文期末测试卷篇十
“什么?从镜子里能看到过去和将来?”“没搞错吧?”哈哈,你没看错,这就是我想要发明的时空镜子。快竖起耳朵,睁大眼睛,听我一一道来。
时空镜子是菱形的,闪着五颜六色的光芒。镜子的顶端是一颗硕大的暗紫色水晶,里面有一个若有若无的银色钟表盘。镜框围绕着几条紫色和蓝色的藤蔓,上面刻满了甲骨文,还开出了几朵喇叭花,那些花可是永远不会凋谢的哦。一朵朵花的花蕊都是一个个闪闪发光的钟表盘显出几分华丽,略带着神秘的气息。底座是一头水晶大象,大象的身子上有一串数字,你要看什么时候,就在上面按什么数字。
时空镜子最大的功能就是可以在镜子中看到过去和未来。当我学习《飞向蓝天的恐龙》时,心里充满了疑惑:为什么这么庞大的恐龙也会灭亡?有了这面镜子我就可以详细地看到几千年前恐龙灭亡的全过程。而在平时在读书过程中知道的现在仍不能解开的历史之谜:金字塔建造之谜、百慕大失踪之谜、楼兰古城之谜等也可以在时空镜子中看到真相。当我听到南极的雪开始融化了的时候,不禁为原住民—企鹅担心起来。于是,我用时空镜子看到了人类的未来,那时人类越来越爱护自然,地球的生态环境恢复了正常,小企鹅们快乐地生活在南极,人类与动物和谐相处。就这样关于过去和未来的疑问,我们通过这个镜子都可以清楚地看到。
时空镜子还有许多功能,其中一个就是可以自动除尘。当它的上面沾上一些灰尘时,不用你吩咐,它自动就会从背后伸出好几只手来,一手拿抹布,一手拿鸡毛掸子……一眨眼的功夫就打扫得光可鉴人。
时空镜子还可以变大变小,只要一按镜子顶端的水晶,说出你想要的大小,它就会立即执行。大的时候好像一面墙那么大,小的时候可以装入我的口袋。
怎么样,时空镜子够奇妙吧?未来我会努力发明这个镜子的,请拭目以待吧。
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人教版小学六年级语文期末测试卷篇十一
()()()() ()
y
()()()()()
1、把词语补充完整。
波光() 推心( ) ( )而安 纷至()
风()雨() ()一息 ()钉()铁()吞枣
2、、、是表现英雄人物品质的词语,、、是关于人际交往的词语。
3、我们学了许多名言警句,其中“”让我们懂得必须珍惜时间;“”告诫我们要虚心;“”教育我们要爱国。
4、按提示要求写出相应的诗句。
站在江边,傍晚的太阳照射在江面上,这时你会想起诗人白居易写的诗句“,。”
诗人苏轼看庐山后,发出这样的感慨“,。”
诗人高适送别朋友时,真诚地劝勉朋友“,。”
1、他激动得流下了幸福的热泪。(缩写句子)
2.妈妈对我说:“你爸爸和我一起去参加义务劳动。”(改为间接转述句)
3.这次会议每位老师都不能缺席。(改为肯定句)
4.天边的浮云红通通的。(改为比喻句)
5.谁能相信这是大自然的现实,而不是梦幻呢?(改为陈述句)
在天底下,(),而并不()。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的`。羊群一会儿(),一会儿(),走在哪里都像给()绣上了()。那些小丘的线条是(),就像(),不用()的中国画那样,到处(),轻轻流入云际。
这段文字出自于()的《草原》。第三句话是个()句,把()比作(),把()比作()。这段话主要围绕着()这个词语来写。你还知道哪些和绿色有关的四字词语吗?(最少写三个)
发语文试卷了,我拿到语文卷子一看,90分!我一连看了几遍卷子上的分数,心里有说不出的高兴。
回到家里,我把卷子在妈妈眼前一扬,得意地说:“妈妈,你看!”妈妈接过卷子看了看说:“好,有进步!”我爸爸在外地工作,对我要求很严。我看到妈妈那高兴的神情,更加得意了,心里像吃了蜜一样甜。
人教版小学六年级语文期末测试卷篇十二
一.按韵母归类。
让忍病临品长精本产朋竿成灵讽分榜返彬张盘今跟扔更
尘劲芳半尽染很望人含灿拎森僧
二.判断下列说法的正误。
1.砖头、石头、洗头、两头中的头都读轻声。()
2.漓江的水真清啊!这句话中的啊应读ya。()
3.盖读作儿化韵盖儿时,词义发生了变化。()
一.把下列词语补充完整,并解释括号里的字的意思。
亡羊()牢盛气()人好高()远
口若()河负()请罪各()己见
死得其()()衣足食()发童颜
二.在括号里填上适当的近义词。
()规()矩日()月()()饥()渴
()心()胆()盔()甲龙()虎()
三.在括号里填上适当的反义词。
口()心()同()共()不()则()
温()知()损()肥()()入()出
一.句式变化。
1.陈述句改反问句。
家乡的`山山水水多么美丽,我爱我的家乡。
2.反问句改陈述句。
对这种破坏纪律的行为,难道我们能不闻不问吗?
二.扩句和缩句。
1.扩句。
灯光照亮了教室。
2.缩句。
渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。
三.修改病句。
1.伯父逝世已经整整10年多了。
2.这台录音机外观很美,很实惠。
3.一切任何困难,都难不倒我们。
4.拾金不昧的好品质值得我们学习。
(一)她又擦着了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着(精巧精致精细)的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子,烤鹅还冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板走着,一直向着这个穷苦的小女孩走来。这时候,火柴灭了,她面前只有一(座堵道)又厚又冷的墙。
1.在括号里选择一个恰当的词,在下面画
2.这段文章选自课文____________,作者是丹麦的作家__________。
说明小女孩当时______________。
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