2023年实现梦想的高中英语(通用8篇)

运动对人体健康和心理发展都有着重要的影响。如何写一篇有说服力的议论文是每个写作者都需要掌握的技巧，下面我来分享一些写议论文的方法。以下是一些总结的优秀样例，希望能够为你的写作提供一些借鉴。

实现梦想的高中英语篇一

其一，迅速提高英语语言能力。学生白天在学校上课，接受的是全英文课程，而放学回家之后，仍必须用英文与招待家庭沟通交流。学生每天在这种纯英文的环境中学习、生活，英语语言能力自然提高的很快。迅速提高英语语言能力对学生能够尽快融入美式课程的学习及成绩的提高都是至关重要的。

其二，国际学生少。私立走读高中也就是非寄宿制私立高中，主要以本地学生为主，所以就不会出现中国学生扎堆的情况。中国的许多家长所担心的就是怕有太多的中国学生或者说国际学生，如果国际学生太多或者说本国人太多，对学生迅速提高英语语言能力、融入美国文化是相当不利的。

其三，从经济上来讲，就读走读学校更加实惠。大家都知道，寄宿学校的学费是相当昂贵的，一年下来整个费用大约在4万美金左右，而且学费每年都小有增幅，而就读走读学校，每年大致所需费用是在2-3万美金之间，所以就读走读学校要比就读同级别同州的寄宿学校一年节省1-2万美金。

其四，教学质量无可挑剔。在美国，私立高中有很多是教会学校，走读私立学校80%都是由教会支持成立的，主要为其附近的教民服务，这叫做取之于民用之于民，所以学费要比寄宿学校便宜很多。至于教学质量，是无可挑剔的，因为毕竟它是付费学校，学校的设施条件、师生比例、课程的灵活多样、教师对学生的个体关照等诸多方面都远远优于生源混杂的公立学校。尤其是升入名牌大学的比率，远远高于公立学校。美国的高中属于义务教育，如果选择公立学校，是不用花一分钱学费的。因此，如果不是私立高中教学质量、环境等各方面优于公立学校，美国人是不会为子女做出这样的选择。

其五，学生接触面广，利于其扩大视野。就读于走读学校，因为学校不提供住宿，所以学生就必须住在当地人家里，家庭是社会的缩影，住在当地人家里可以使得学生有更多的机会接触美国社会，从而了解美国社会，了解美国的文化，美国的风俗习惯，美国人的处事原则等，这对于孩子将来的发展无疑是大有益处的。就读走读学校还可以让学生结识更多的朋友，参加更多的社会活动，为学生提供更多的发展平台。

其六，f1签证更加灵活、便捷。与公立高中j1交换项目不同的是，私立走读高中的f1签证不需要学生在一年后返回国内重新办理签证，学生可根据自己的需要选择继续留在美国读高中或者大学。

实现梦想的高中英语篇二

首先，认知成绩反映的是学生近期的学习效果，体现出学生对数学基础知识和基本技能的掌握。从认知成绩我们可以初步监测学生的近期学习效果，发现学生在数学知识学习上的漏洞，可以说，认知成绩从一定程度上能够对学生的学习效果作出快速的反馈。当然，认知成绩并不能代表学生全部的学习效果，更重要的是远期的学习效果。

其次，良好数学认知结构的构建。我国著名数学教育家曹才翰先生提出，在教学活动中有三种结构：知识结构，譬如谈本身的逻辑体系;认识结构，即人们在认识活动中的心理过程(感觉、知觉、思维、想象、记忆、注意等)所产生的个性差异(性格、能力等);认知结构，是认知结构与认识结构的一种综合体，是主体与客体在特定条件下的统一。

第三，数学学习能力。关于数学学习能力的构成至少包括数学认知能力，而数学认知能力又要包括思维能力、空间想象能力和解决实际问题能力等。数学元认知能力包括数学元认知知识的掌握与运用能力、数学学习计算、操控和调节能力等。在数学认知能力中，数学思维能力是核心，数学思维能力是基本能力，数学思缎能力主要包括建构思维能力、抽象思维能力。其此，建构思维能力包括构建构思维能力。抽象思维能力包括弱抽象思维能力(概念外延具有逻辑包含关系。)强抽象思维能力(内涵具有逻辑包含关系)以及广义抽象思维能力(概念定义具有逻辑关系)。包括具有总结数学基本知识的能力和对数学知识的适用与应用条件归纳与概括。数学元认知包括数学元认知知识、元认知体验，是数学学习中自我意识要求。作为基本要求，我稍提醒数学学习的自我认识能力，主要是指为什么学习数学、学习数学什么。

第四，良好的思维活动。思维活动存在于一切实践活动之中，数学思维能力的培养也是数学学习的重要目标之一，它是数学思维结构的重要组成部分。特别是学生数学的概括能力。概括是思维的基础。学习和研究数学，能否获得正确的抽象结论，完全取决于概括的过程和概括的水平。数学的概括是一个从具体向抽象、初级向高级发展的过程，概括是有层次的、逐步深入的。随着概括水平的提高，学生的思维从具体形象思维向抽象逻辑思维发展。数学教学中，教师应根据学生思维发展水平和概念的发展过程，及时向学生提出高一级的概括任务，以逐步发展学生的概括能力。教师设计教学环节时，首先，应当在分析新旧知识间的本质联系与区别的基础上，紧密围绕揭示知识间本质联系这个目的，促使学生发现内在规律;其次，应当分析学生已有数学认知结构与新知识之间的关系，并确定同化(顺应)模式，从而确定猜想的主要内容;要尽量设计多种启发路线，在关键步骤上放手让学生猜想，使学生的思维真正经历概括过程。

一、明确目标。

教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域.因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，进行必要的内容重组.在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质.如“复数的引入”这一课是整个复数这一章的第一课，在备课时应注意，通过这一课的教学，使学生能利用辩证唯物主义的观点来解释复数的形成和发展，体会到矛盾是事物发展的动力，矛盾的解决推动着事物的发展.引申到现实生活中，就是当我们遇到矛盾时，也要勇于面对矛盾，要有解决矛盾的决心和信心，促进矛盾的转化和解决，同时也就提高了自己分析问题和解决问题的能力.

二、突出重点、化解难点。

每一堂课都要有一个重点，而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的.为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视.讲授重点内容，是整堂课的教学高潮.教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力.

三、应用现代化教学。

随着科学技术的飞速发展，对教师来说，掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切.现代化教学手段，其显着的特点：一是能有效地增大每一堂课的课容量，二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率;三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性;四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结.

四、恰当的教学方法。

每一堂课都有每一堂课的教学任务、目标要求.所谓“教学有法，但无定法”，教师要能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵活应用教学方法.数学教学的方法很多，对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生传授新知识.而在立体几何中，我们还时常穿插演示法，来向学生展示几何模型，或者验证几何结论.

五、对学生在课堂上的表现，要及时加以总结.适当给予鼓励。

在教学过程中，教师要随时了解学生对所讲内容的掌握情况.如在讲完一个概念后，让学生复述;讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平的学生上台板演.有时，对于基础差的学生，可以对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会，同时教师根据学生的表现，及时进行鼓励，培养他们的自信心，让他们能热爱数学，学习数学.

六、充分发挥学生为主体、教师为主导的作用，调动学生的学习积极性。

学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学，在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习.为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的领路人.

七、处理好课堂的偶发事件，及时调整课堂教学。

尽管教师对每一堂课都做了充分的准备，但有时也可能遇到一些预料不到的事情.

八、要精讲例题，多做课堂练习，腾出时间让学生多实践。

根据课堂教学内容的要求，教师要精选例题，可以按照例题的难度、结构特征、思维方法等各个角度进行全面剖析，不片面追求例题的数量，而要重视例题的质量.解答过程视具体情况，可以由教师完完整整写出，也可部分写出，或者请学生写出.关键是讲解例题的时候，要能让学生也参与进来，而不是由教师一个人承包，对学生进行满堂灌.教师应腾出十来分钟时间，让学生做练习或思考教师提出的问题，或解答学生的提问，以进一步强化本堂课的教学内容.若课堂内容相对轻松，也可以指导学生进行预习，提出适当的要求，为下一次课做准备.

九、切实重视基础知识、基本技能和基本方法。

十、渗透教学思想方法，培养综合运用能力。

实现梦想的高中英语篇三

人的一生总有许多大大小小的目标，因为有了这些目标，我们为之奋斗，为之拼搏。目标就好像是人生航船上的帆，带我们乘风踏浪。而目标再升华一个层次，就是理想。理想就像是人生航船上的方向盘，给我们指引方向，带我们一路。因为有了理想，我们就有了克制自己的砝码;因为有了理想，我们就更坚定了自己的信念，乘风破浪，一路!

并非说理想就有一个，然而当你功名成就的那一天你，你会发现，真正让你成功地理想只有一个。

世界上的多数人并非是成功者，不是因为他们的天资愚钝或懒惰，只是因为他们没有找到一个属于自己的理想。或许有的人就是不顾一切的抄袭各个名人的理想当做自己的理想;或许有的人活了大半辈子还不知道自己为什麽而活，为什麽而奔碌;还有的人就是特别会投机取巧，特别贪婪的人，他们把所有的一切都当做自己的理想，想着，这一样不成功可以换另一样，然而就这样换来换去，他最后一样也不会成功!因为他总是把一颗心分成好多份。

目标和理想本就是一个递进的关系，就像英语里的级一样。理想就是目标的级。所以理想不是想什么就是什么，它也要切合实际，先从小目标做起，然后再完成大理想，这样的理想才会实现。

或许这就是理想的真谛吧!

实现梦想的高中英语篇四

克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这句经典的名言阐明了一个深刻的道理：要实现梦想，必须脚踏实地地奋斗，否则，理想也只能是空想。我的理想是成为一名见识卓越，富有远见的作家，用自己的幻想设计出好看的“衣服”，为更多的孩子们带来欢乐与“阳光”。

“桃，快来。”妈妈从车上下来，一边翻找着自己的黑色手包，一边喊着我。我跑到妈妈面前，抹了抹嘴角的面包渣。良久，妈妈拿出了一本蓝色的书，“我和你爸刚从书城回来想说找一本书锻炼你的写作还有你的想象力就给你买了。要看完哦!”我点头如捣蒜，从妈妈手里接过了图书。

在那前，我竟不知书能写的如此有趣。从那起，我便喜欢上了写作。我喜欢用自己的笔给一切黑白的图画填上颜色，插上想象的翅膀，给予以生命。而我也喜欢把自己想象成故事中的各个人物，匹配着不同的风格和任务。我仿佛置身在故事情节中，流连在文字中，在笔尖锋中得到“永生”。

平时，只要班上有关于口语交际的活动我必会参加，为的是能够锻炼自己的口语与表达自己内心所想表达出来的情感，再更有想象地灵活的运用到写作当中去。在课余时间，我都会拿出课外书和笔，记录下书中写的好的部分，并且抄下后可以拿出笔与自己写的作文借鉴，再去对比之前写的作文，说说自己又掌握了哪些写作的方法，可以记录在笔记本上，以便于今后的运用。

我的“作家梦”始于一个寒假。寒假在学生眼里看来就如一个“避风港”。把老师、作业、习题都抛在脑后，无异于一个盛大及持久的派对。而我，也收到了爸爸妈妈给我的特殊礼物。

拿到书我就坐在椅子上津津乐道起来，“小屁孩日记。”我晃了晃头，喃喃道:“这名字可真有趣。”我翻开第一，再次喃喃道：“罗德里克的派对已经过去一周了......”时间一点一滴的从我手中溜去，我也如饿狼般“啃食”着书里的内容。继而从短短一下午“得到”了“精神粮食”。

时间在一点一滴的逝去，而我对写作的热爱光芒丝毫没有减少。

实现梦想的高中英语篇五

下无助与彷徨。

那些年，跌跌撞撞地奔跑，不顾旅途的泥泞与坎坷，即使泪水沾湿衣角，转眼一瞬，微笑又挂上了脸庞。挥手与青春sayhello，挣开双臂与青春相拥，坐下与青春聊聊天，那时的我们享受着青春的美好与张扬。这些年，我们历练了太多，青春给与了太多的落寞与哀伤，留下了离别的苦痛与不舍，流年的渐行远离，失去了什么，留下了什么。心中炙热的友谊是否会淡忘，内心的热情是否会冷却，我的青春是否会变味，希望吧：友谊不会变质，热情永存心间。

阳光恹恹，泥土的沁香连同你的发香钻进鼻腔，脑袋的瞬间空白只为记住那永远的芬芳，青春的美好瞬间，将铸就永恒的记忆片段。

天会暗，云会散，风会停……。

收拾记忆那美好的行装，给青春一份坚定的承诺，我们就此远航……。

几度花开花落，几度云卷天舒，几度日月更替，致——我们终将逝去的青春……。

实现梦想的高中英语篇六

我也希望，人类不要乱砍树木，那样的话就能把这里变成一片荒凉的地方。不要把风沙和洪水引来了。人类也请你们不要把森林变成一片沙漠。

请你们不要把河水变成臭水沟。不要在河里扔垃圾，不要在河里排放脏水。请你们让河水变得更清澈。

往天空一看，小鸟在天空中自由地飞翔。一只大鸟在前面领路，我又想到了，以前在做操胡乱坐位，这使我懂得了纪律的重要。看到一只大雁去保护自己的孩子。使我想到了以前伤害小动物的`情景。使我懂得了母爱的神圣。天空中还有一些白云，有湛蓝的天空，在落日前有五颜六色的朝霞。小朋友们在草地上玩耍。大人们在那里郊游，嬉戏聊天。

我真希望有一天，我心中的家园能变成现实，使我梦想成真。

江苏省徐州市贾汪区青山泉镇白集小学四（1）班王子情。

实现梦想的高中英语篇七

1.你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆。

4.要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。——(法国诗人)瓦雷里。

5.生活的理想，就是为了理想的生活。——(中国革命家)张闯天。

7.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺校--车尔尼雪夫斯基。

9.不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。——莎士比亚。

实现梦想的高中英语篇八

本次作文大赛主题为“守望”，每一个若蘭新语的孩子用自己的文笔传递着真情实感。

那抹绿色。

曹子正。

一个活着的人，一定有自己想要的东西，也一定有自己想要成为的人。这就是所谓的梦想。

人活着总得有梦想吧，要不然活着多无聊。在我的小时候，有一抹绿色悄然进入到我的心里，每当生活无奈之时，想起它都能让我热血沸腾。它就像我在人生道路上遇到迷路，阻碍，无助时的那一盏灯，一种信念和一个在我身旁激励我的人，无论时间如何将我改变我的心里那么绿色也不会消退，反而时间和生活将它变得更加纯洁，更加突出。

而那抹绿色注入到我心中的是一位老兵，那是我第一次军训，出于对军旅的好奇，我一直非常兴奋，可那次经历告诉我一个兵背后承载着什么。

到了军营一个老兵告诉我们，因为宿舍紧张，我们要在炮军打地铺，而他也是我们的教官。一上来就要睡地板，这对于从小没有受过苦的我来说是一个灾难，想想家里的“床”，再看看眼前的“板”，这个反差让这个反差让我感到生活的悲催，可当我看见教官在铺地板时，我觉得我可能只有经历这些才能和梦想更近一步。

最痛苦的是永远是训练，炎热的太阳加上身体的疲劳让我感到时间如静止一般，可难受的感觉却从未消失。每当这时，总会有个声音说：“这就是你的选择吗?就是你的梦想吗?”我无法回答，只有忍受着身体的不适，我感觉自己好像在和生命抵抗，来证明我的选择没有错，可随着时间的增加，我的体能让我觉得自己无法支持，我的腿因为酸痛在颤抖，我的腰因为长时间的站立而疼痛难忍。我的衣服湿透了，整个人如同从水里出来一样。当我快要放弃时，教官走到我面前说：“很累吗?”我因为太累说不出话。在静止一秒后教官对所有人吼道：“你想拥有你从未拥有过的东西，那就去做你从未做过的事情。”就这样，我第一次站了四个小时的军姿，当我迈出第一步时，第一次觉得腿连站立的力气都没有，我就这样倒在了地上。

到了夜晚，因为疼痛而无法入睡，半夜11点起床在军营里乱走，心里却在想着父母。这是我第一次想家，那是一种说不出的疼，像小刀一点一点的将你的心切的很痛，但它可以让你知道谁才是你最在乎的人。突然一个声音在我耳边响起：“睡不着吗?”我第一次溜号就这么被抓了，我说：“想家了，睡不着，出来走走，顺便看看我所向往的的地方是什么样子。”教官惊奇地说：“你想当兵?”我坚决的点点头，又无奈的摇摇头。教官笑了，说：“你想知道我为什么当兵吗?”我好奇地看着他，教官还是一脸憨笑冲我招手，让我跟上他。

我们一路走到山顶，因为军营就在山中，所以没几分钟就到了，可当我到山顶时，我看到了灯光这座城市成千上万的灯光。我突然间感觉欣慰和舒服，感觉我站在这里，就是在保护这座城市，守望着万家灯火。看到我的表情，教官欣慰的说道：“我的家也在下面，那里有我的家人，我的朋友，我的爱人，我在这里守望着他们，是希望他们能够永远平安的生活在这个城市，守望就是当兵的原因。”

守望一个简单的词，承载了太多，这也是那抹绿色，为什么在我心里如此重要，如此纯洁的原因。

话说离城不远的小城里，有位独自住着的阿婆。年纪六七十岁，拄着个木拐杖，走起路来也还算精神，阿婆虽华发满头了，倒还不认老，爱穿些鲜艳的衣裳。这不，又自个儿上城里买了件新的。

“哟阿婆，这件儿衬您呐!儿子又寄钱来了呐?出息!瞧我那个不长进的，还在吃闲饭!”

“是……是……你一天都守着见儿子，也……也好!"那搭话的妇人抿了个嘴，露出羞郝的微笑。脸上因干活而起的红晕堆了起来，像极了田野上的红日。

阿婆顺着上路拄着杖回到了自家的院子里，搬出了个竹椅子，朝着东边那几十亩果园，坐下了。这是她日常工作之一，自打她把自己耕种不动的土地承包给了别人之后，她就常坐在凳子上，看着那园子里的人劳作。有时太阳光大，连鸟虫都寂静了些的时候，旁人劝她:阿婆，您歇着吧，我们不会糟蹋您地的!”阿婆用手慢悠悠地摇了摇，扶着椅子说:“不是怕你们糟蹋，是我这儿干不动了，守着这地，望着你们干活，心里有着落!”旁人望着阿婆一个人也没事干，也就不多劝。

有时天气好，风吹来了乡下特有的香味，阳光与炊烟混合在这片用汗水播撒的土地上，这是勤劳赋予的独特与美丽，是付出带来的收获与喜悦。

阿婆年轻时是个勤快人，上山挑水，下河打鱼，她可不输给谁，她精力好，又舍得出力气，每年就属她家地上菜长得最好，收成最多。到了老时，她虽已没精力种地，但家里卫生阿婆从不疏忽，天气好时，她还常把被子翻出来晒晒。

阿婆守着，望着，那果园到了秋天，结出了沉甸甸的果实，像是报答阿婆每天真切的守望，像是报答阿婆这些等待的岁月，这果实，真甜哩!

今天阿婆又坐在了那凳子上，只不过今天不朝果园，朝得是西边，为何?阿婆结得最大的一个果子要回来看她了!与往日不同，今天阿婆那守望的眼神里多了些急切，外头一有些声响，阿婆就站起身出去看，如若不是，阿婆又踱步回来，反复好多次，阿婆终于看见了她的儿从车上下来，叫了她一声:“妈!”

接连几天，阿婆都乐得合不拢嘴，乡邻们都知道阿婆那好儿子回来了。阿婆这几天忙前忙后，恨不得把整个心都扑她儿子身上。又是准备秋收的好果子，又是收集乡下的土鸡、土鸭。到了临走那天，儿子看见那后备箱被塞得满满当当，哭笑不得地说:“妈，你拿这么多，搞得像我以后不回来了似的。”阿婆脸一皱，随即又笑道:“我倒希望你多多来，这不是妈不能守着你，想多给你备点。”儿子当即沉默，把苦涩收拾好，用他那健壮的手臂给了阿婆个拥抱。

汽车扬长而去，舞了些灰尘飘到半空。开始还碧蓝的天空现今像是有了几朵乌云，阿婆呆望了那车离开的方向好久，直到车身隐没在了麦浪中。天上落了滴雨在阿婆头上，她望望天，又望了望那土地上的果树，走进了自家院子里，叹道:“这些果子今天怕是守不住了，守不住了!”

外面已是大雨倾盆。