最新岁儿童故事如何写(优秀13篇)

通过总结，我们可以更好地发现问题、总结经验、提升能力。如何写一篇优秀的作文是每个学生都需要掌握的技能，下面我来给大家分享一些写作技巧。看看下面的一些范文，可以帮助我们更加清楚地理解和掌握写作的要领。

岁儿童故事如何写篇一

90年，我在中心小学任教一年级，当时班上有63人，其中有一位麻糖村的小朋友，他的名字我现在已记不得了，我只记得他说话口齿不太清，还从小得过小儿麻痹症，走路很不方便，每天几乎都是他的妈妈背着他来上学，他的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄。

岁儿童故事如何写篇二

一只乌龟想爬过一面墙，但每次爬到中途，都从墙上摔下来。

乌龟最终没有爬过那面墙。当它回到乌龟中间时，乌龟们都来安慰它。

“我并不是为自己没有爬过那面墙而难过。”乌龟解释道。

“你痛苦成这般样子，那又是为何呢？”乌龟们问道。

“当我最后一次从那面墙上摔下来时，我看见一只小乌龟，一只又瘦又小的乌龟，爬过了那面墙。”乌龟一脸痛苦地说。

一只老乌龟听了，不由感叹道：“唉，我们中间总有那么一些乌龟，它们内心的痛苦，并非源于自己的失败，而是因为别人的成功啊！”

岁儿童故事如何写篇三

有一天，阳光明媚，万里无云。小马从一个卖香蕉的地方买了一根香蕉。

买完了，小马预备去买书。小马说干就干，于是，小马闲适地走向书店。小马一边走一边吃起又香又甜的香蕉来。小马走啊走，走到半路，小马就顺手一扔，就把又黄又滑的香蕉皮给扔到了地上。

这时，一只又肥又胖的小猪刚好经过这儿。突然，只听“扑通”的一声，哎呀，原来小马把香蕉皮乱丢，丢在了公路上呀，使小猪摔倒了。

小猪忍着痛，慢悠悠地站了起来，自言自语地说：“谁的`香蕉皮呀！害死我了，要是再严峻一点的话，有可能，臀部会摔成四半花呢！”小猪又说：“谁那么没有素养呀！”

小马听见后面有声音，就转了过来。小马观察了小猪就说：“小猪，你怎么了呀？”小猪说：“刚刚谁把香蕉皮扔在地上，结果我踩到了香蕉皮，摔了个四脚朝天。”小马惭愧地说：“是我把香蕉皮扔到了地上的，对不起，小猪。”小猪说：“没关系，小马，你下次不要这样了，好吗？”小马说：“感谢你，小猪，我知道了。”

最终，小马最终改掉了乱丢垃圾的坏毛病。

岁儿童故事如何写篇四

三国时期，有一个人叫卢毓，在魏国做官，由于他为魏文帝曹丕出了许多好主意，因此，受到朝廷器重，升为侍中、中书郎。

有一次，魏文帝对卢毓说："国家能不能得到有才能的人，关键就在你了。选拔人才，不要取那些有名声的，名气不过是在地上画一个饼，不能吃的。"。

卢毓回答说："靠名声是不可能衡量才能的人，但是，可以发现一般的人才。由于修养高，行为好，而有名的`，是不应该厌恶他们。我以为主要的是对他们进行考核，看他们是否真有才学。现在废除了考试法，全靠名誉提升或降职，所以真伪难辩，虚实混淆。"。

魏文帝采纳了卢毓的意见，下令制定考试法。

释义：画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。

岁儿童故事如何写篇五

儿童是最喜欢听故事的群体之一。作为父母或老师，给儿童讲故事不仅能够给他们带来快乐，还是一种很好的教育方式。但是，如何给儿童讲故事才能够引起他们的兴趣，激发他们的想象力呢？下面将分享我在给儿童讲故事方面的一些心得体会。

第一段：选好故事，结构清晰。

首先，给儿童讲故事时要选择适合他们年龄段的故事。如果故事过于复杂或含有过多的暴力、恐怖等内容，会让孩子感到害怕和困惑。因此，故事要选择那些简单易懂的，诙谐幽默或富有教育意义的故事。同时，故事的结构要清晰，有一个明确的开头、中间和结尾，这样能够引起孩子的兴趣和好奇心。

第二段：富有情感，形象生动。

其次，在讲故事时，可以适当地加入一些情感元素。比如故事里的主人公发生了一些悲伤的事情，可以用柔和的语调和温暖的语言来为他们解释和安慰。并且，用形象生动的语言来描绘故事情节和人物特征，让孩子们能够更好地理解故事内容和主题，从而引起他们思考和探索。

第三段：活动互动，让孩子参与进来。

另外，讲故事时可以增加互动和游戏环节，让孩子们通过游戏的方式来理解故事的内容。比如，读到故事中的一个人物后，可以请孩子角色扮演来加深印象，或者通过问答方式使孩子活跃起来，提高他们对故事的理解和记忆。

第四段：声音音量，把握起伏。

在给儿童讲故事时，声音的高低、起伏也是非常重要的。如果声音过于单调而缺乏变化，孩子们会很快失去兴趣。因此，讲故事的人要学会掌握声音的音量和语调，能够把握每个情节的起伏和节奏，从而达到魔法般的效果，激发孩子的想象力和好奇心。

第五段：重点把握，结构连贯。

最后，讲故事的人还要注意重点的把握和结构的连贯。可以在开始和结尾部分加入一些总结性的语句，强调故事的主题和核心内容。同时，在讲故事的过程中要尽量保持结构清晰、逻辑性强，不要跳跃和离题。这样能够帮助孩子更好地理解故事，也是一种有效的教育方式。

总之，给儿童讲故事并非易事，需要讲故事的人不断地探索和实践，才能够真正达到启发、教育和娱乐的综合效果。更重要的是，在讲故事的过程中，要理解孩子的需求和心理，用温暖和亲切的语言来呵护他们的感受，引导他们成长和发展。

岁儿童故事如何写篇六

给儿童讲故事是每位家长的必修课程。故事不仅能够安抚儿童的情绪，提高他们的阅读能力，还能够拓展他们的想象力和创造力。然而，如何讲好故事，让孩子们接受并喜欢，却是一个让许多家长头疼的问题。在这篇文章中，我将与读者分享我的经验和想法，希望能够帮助大家更好地给孩子们讲故事。

第二段：营造舒适的氛围。

在给儿童讲故事时，首先要营造一个舒适的氛围，让孩子们能够完全沉浸在故事中。在故事之前，可以给孩子们准备一些小零食和喝的水，让他们感到舒适和放松。同时，可以选择一些柔和的音乐作为背景音乐，让孩子们感受到一个安静、轻松的氛围，把焦点放到故事上。

第三段：选择适合儿童的故事。

选择适合儿童的故事也非常重要。在挑选故事时，一定要考虑到儿童的年龄和兴趣。对于年幼的孩子，可以选择一些简单、富有想象力的故事，让他们能够理解并参与到故事中。对于年长的孩子，可以选择一些环境科普类、寓言类的故事，让他们更容易接受教育的知识。此外，在讲故事之前，可以先简单介绍一下故事的背景和情节，让孩子们有一个清晰的认识，有助于他们更好地理解。

第四段：生动形象地讲述故事。

讲故事是需要技巧的。在讲述故事的时候，可以让自己变“活泼”起来，生动地表达情绪和语调，给孩子们创造一个真实的场景。讲话时可以用到一些表情和手势来激起孩子们的收视效果，让他们对故事的兴趣更浓厚。另外，在讲故事的过程中，可以适当的加入一些人物形象和情节的描写，让孩子们有直观的体验感。

第五段：启发孩子的思考和创造。

除了让孩子们听到故事，更重要的是要启发他们的思考和创造。在故事的收尾，可以与孩子们互动，放下心中的疑惑和问题，甚至可以与他们一起展开创造性的游戏，比如连想，画画等等。家长还可以引导孩子们思考故事中的道德和主题，让他们从中学到课程，感受到人生的魅力。

第六段：结语。

给儿童讲故事是一件有趣的事情，也是一项需要技巧的工作。在讲故事的过程中，家长需要营造舒适的氛围，选择适合儿童的故事，生动形象地去讲述故事。最重要的是，要启发孩子们的思考和创造，故事应该是我们和孩子们互动的一种方式。清新明快的语调，愉快的音乐，精心选取的故事会让孩子们对良好的氛围有所感。愿家长们能够在给孩子讲故事的过程中，让他们拥有快乐和快乐的同时获得有益的启示。

岁儿童故事如何写篇七

今天，在小猫米米的身上，发生了一系列不可思议的奇怪事件！

早上刚起床，小猫米米来到镜子前梳头发，梳着梳着，它的头发竟然‘飘’起来了！好诡异呀！可把它吓了一跳。

当它整理好一切，拉开门准备出门的时候，突然感觉触电了一样，吓得它不由得缩回了手。“难道门把手上也通了电？”小猫米米不停的犯嘀咕。

出门之后，小猫米米就来找好朋友玩儿了，当它看到小猪哼哼的时候，高兴的握住小猪哼哼的手，可是当它们的手碰到的那一刻，“哎哟哟！”两个人同时大叫起来往后跳开，小猫米米感觉到手指尖一阵刺痛。

再说它晚上睡觉的时候吧！也发生了一件怪事，当它脱衣服的时候，毛衣竟然发出“噼里啪啦”的响声，还冒出点点蓝光！小猫米米还以为着火了呢！赶紧把毛衣往地下一扔，结果半天过去了，毛衣还是好好地。

经过这一天到事情之后，小猫米米再也抑制不住内心的.恐惧了，它跑进妈妈的房间里，对妈妈讲了这一天所有的事情，猫妈妈仔细听了听，结果却哈哈大笑起来，它说：“：傻孩子，这个世界上没有鬼，所以根本不要害怕！而且你今天发生的这所有的事情，只是‘静电’搞的鬼！”

“静电？”小猫米米很疑惑：“静电是什么？为什么会有静电？”

妈妈继续解释：“静电啊，就是一种处在静止状态的电荷，越是在干燥的时候，特别是秋季，越容易产生静电！”

“哦！”这下小猫米米明白了。

岁儿童故事如何写篇八

有一个果农去拉果树苗，他精心挑选了十几种。果农知道一年到头挣的钱都是用自己的血汗换来的，果树苗是来年有个好收成的重要保证，因此在挑选时特别细心，生怕看走眼。

付过钱后，果农把所有的树苗全都结结实实地捆在车上，害怕路上颠簸丢几棵。一路上，哼着小曲，他知道这一车树苗经过自己的精心挑选后全都是苗中精品，将来的收获一定不会小。畅想着将来挣了钱后再盖几间房，把女儿风风光光地嫁出去，家里再添些电器，小日子离小康就不太远了。

突然，果农一个急刹车，停下了拖拉机，他看到在前面不远处躺着一棵果树苗。果农心想：这是谁丢掉的树苗呢？一定是东村的王二，他是这一带出了名的马大哈，肯定是他没有把树苗捆牢，看来我今天真是走运啊！白得了一棵果树。想到这里，果农急忙下车把树苗捡起放到了车上，看都没看，急忙开车回了家。

由于害怕惹麻烦，所以没有把捡树苗的事情对任何人讲，包括他的老婆和女儿。

经过三天的忙碌，果农把所有的树苗全都种到了园中。从此，他开始精心照顾起这些树苗。但是，不知道为什么，果树长出叶子的时候就开始生虫子，而且虫子的数量越来越多，迅速蔓延到整个果园中的果树。果农气急败坏地骂道：“这帮奸商，怎么拿有病虫害的`果苗出来卖呢？我找他们算账去。”说完，果农就要到买树苗的地方去理论，却被老婆一把拉住了：“你先找个明白人瞧瞧，找到依据后再去理论，也能站住脚。”果农认为此话有理，于是花钱从城里请来了一位颇有资历的农艺师来帮自己查查果树出了什么问题。

农艺师经过查看后，告诉果农把那棵捡来的果树苗连根挖起扔掉，然后再花钱买些农药喷到每棵树上，就能解决问题。原因就在于果农捡来的那棵树苗长大后散发出的气味特别招虫子，不挖掉它就永远都不能解决这个问题。

果农听到这里一屁股坐到了地上，恍然大悟道：“我说怎么这棵树苗被扔到路上了呢！”

岁儿童故事如何写篇九

即便是优秀的演员和节目主持人，也可能意外地摔倒在舞台上。

著名女演员萧芳芳，当年凭着在电影《女人四十》中的出色表演而荣获了金马奖影后的桂冠。颁奖典礼的那天，她光彩照人，但上台领奖的那一刻却不小心滑了一跤。她很镇定地站起来，走到舞台中央，说：“女人四十，身体确实不太利索了。”这一语双关的调侃，赢得了满场的掌声。

香港的明星曾志伟在一次与倪萍主持的'晚会上，一登台阶就摔倒了。倪萍急忙上前一边扶一边问：“怎么了？”曾志伟机智地说：“我为观众的掌声所倾倒。”话音刚落，观众中爆发出热烈的掌声。谁也想不到，继续上台阶的曾志伟又摔了一跤。于是，他立刻补了一句：“我再次为观众的掌声倾倒。”话音刚落，观众中爆发出更加热烈的掌声。

当年是中央电视台节目主持人的杨澜，应邀主持第九届大众电视“金鹰奖”颁奖文艺晚会。她在报幕退场时，不小心被台阶绊倒在地。这意外的失误，使场内一片哗然。只见她从容地爬起来，笑容可掬地说：“真是人有失足、马有失蹄呀！我刚才狮子滚绣球的节目滚得还不够熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下呢，但台上的节目很精彩。不信，瞧他们的。”全场观众哄然大笑，继而为她机敏的反应热烈鼓掌，尴尬的场面就这样被轻松地化解了。

第25届奥斯卡奖最佳女主角奖得主雪莉·布思由于上台接受颁奖时走得太急，被自己的长裙绊了脚，摔倒在舞台上。全场静默了，因为还从来没有人在这样全球直播的盛大晚会上跌倒过。只见她迅速站起来，从主持人手中接过奖杯，感慨地说：“为了走到这个位置，为了实现我的梦想，我这一路走得艰辛，很坎坷，付出了很多代价，包括有时跌跌撞撞。”机智、真诚的话语，使她成为那个晚上最耀眼的明星。

其实，不论是在舞台上，还是在工作和生活中，每个人都难免摔倒。人生之光荣，既不在于永不摔倒，也不在于永不失败，而在于能够屡仆屡起。

这样，即使摔倒了，也能赢得别人的敬重和掌声。

岁儿童故事如何写篇十

“快乐是什么?”小白兔不解地问妈妈。妈妈回答说：“快乐需要你自己去实践，去发现，去体会。”听了这话，小兔若有所思地点点头，带着妈妈的话走入了大森林。

小白兔走着走着，突然听到一声震耳欲聋的求助声，原来是一只小花猫捉鱼，不小心从小艇上跌入了水中，它不断地挣扎，两个爪子不停地拍击水面，溅起了许多水花。小白兔看到这情景，急中生智呼叫同伴救助，并用一根竹竿伸向小花猫，让它抓住。经过大家一番努力，小花猫终于得救了。他感激万分说“太谢谢你了，你救了我的命啊。”小白兔十分自豪，心中涌出一种奇怪的感觉，这种感觉令人兴奋，心里好似蜂蜜般甜，喜滋滋的。小白兔从未体验过这种愉快心情，他决定回家请教妈妈。在回家的'途中，小白兔又被一阵喧闹声吸引，他走近一看，原来是一个募捐活动，一群小羊因为泥石流压坏了房子而无家可归。主持人讲得口若悬河，小白兔听得潸然泪下。募捐开始，小白兔站在了队伍的最前面。当他把仅有的零钱投入红箱子，那股甜蜜的感觉又一次涌上心头，但他想，这种心情，小羊们也许更需要。

回了家，妈妈问小白兔找到快乐了吗，小白兔摇摇头，并将今天发生的事一五一十地告诉妈妈。妈妈听了，面带微笑地说“其实，你一早就找到了快乐!”“为什么我不知道?”小白兔不解。妈妈接着说“真正的快乐是帮助、是给予。今天你救小花猫上岸，捐钱给无家可归的小羊，心里是不是有种喜悦的感觉?”小白兔恍然大悟，大喊道“原来帮助和给予就是快乐，我终于找到快乐啦!”

一路上寻找快乐的小兔子听到小花猫有难，伸出援助之手帮助小猫摆脱了危险。看见一群小羊因为泥石流压坏了房子而无家可归，小兔子捐出了自己的所有零花钱。帮助大家的时候小兔子心里跟吃了密一般的甜。回到家的小兔子告诉妈妈这一切，妈妈告诉小兔子在帮助大家的时候，帮助和给予就是快乐。

岁儿童故事如何写篇十一

家庭对孩子的教育影响极大，教育得当能促进孩子成长、成才;教育不当会阻碍孩子的发展，影响孩子的前途。在家庭教育中应避免以下四种不当的方法。

1、威胁。成人用威胁的口吻对孩子说话：“你再....。。我就....。。”尽管这类威胁在大人心目中认为十分有用，但在孩子身上却不一定有效果。因为威胁是对孩子自主权的挑战，只要孩子有点自尊的话，他必定会故意与大人对着干，以此来显示他不是个胆小鬼。

2、收买。收买就是明明白白告诉孩子，如果他做了(或者不做)某件事的话，就能得到奖赏。如“如果....。。就”的许愿方法，有时能刺激孩子而暂时达到某个目的，但却不能激励他作坚持不断的努力。

对孩子来说，这些话就意味着怀疑他的能力。另外，也拿导致孩子讨价还价，以“你不给我奖赏，我就不规规矩矩”来要挟大人，从而提出更无理的要求。有益的、受欢迎的不是以收买形式出现的奖赏，而是事先没有许诺过的、出乎意料的，体现了父母对孩子的赏识而得到的奖赏。

3、保证。父母与孩子的关系应是平等的，互相要信任。

父母不应向孩子保证什么，也不应要求孩子作保证。如果父母必须依靠保证来强调自己说的是真话，那么变相地承认自己没有保证过的话是不可相信的了。保证会使孩子产生不切实际的期望。父母也不应诱导或要求孩子保证今后循规蹈矩或绝不再犯某个错误。当孩子作了一个并非出于自愿的保证后，他等于开了一张空头支票，我们不应鼓励这种欺骗行为。

4、讽刺。父母讽刺孩子，极大地阻碍了他的进步。

它往往为自己与孩子之间的有效交谈设下了牢固的障碍。挖苦的语言会招来孩子的反击，会在自己和孩子之间筑起一层屏障。在教育子女中，父母不应用讽刺和挖苦的语言，不应该降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。

与孩子沟通时，就算是要表达同样的意思，选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大，即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。

可能对孩子伤害很大的五句话。

1、“你怎么越大越....。。”

如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静，那是因为他只有四岁，总要经历固执，淘气，自我中心等阶段，这是成长的必需。

但父母很容易因此对孩子大喊：“你怎么越大越不听话。”

建议：在你忍不住要责备孩子时，请用一些比较有同情心的句子来开头，如“我知道你不高兴，但这样的事情总是难免要发生的。”

2、“别跑，会摔跤的”诸如此类的警告。

其实是在向孩子传递这样一个信息：你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说，这无疑是一个打击。而且，当你的警告一次次地没有变成现实，孩子也会慢慢对你的建议表现出不以为然。

建议：更好的说法，如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。

3、“我只是逗你玩儿”

你或许认为，跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感，但孩子可能真的相信你的话。

建议：对孩子，不要用那些看似幽默实际是侮辱的话表现有趣，有些话你不是认真的，最好别说。

4、“你怎么就不能像人家孩子那样呢”

诸如此类的话会让孩子感觉自己像个二等公民，同时还可能导致对其他孩子的仇视。你越是跟孩子说他不如别人好，他就越相信自己不够好。

建议：宽容地接受孩子的长处和不足，然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。

5、“我刚才是怎么跟你说的”

这种带着一点点嘲讽口气的问题，实际上是一种指责。

建议：如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而指责他，不如明白地说：“我很不高兴，因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次，把不玩的玩具放回盒子里去。”

第一种：多商量少命令。

比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业!”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

第二种：多引导少训斥。

其实家长(微博)越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，父母不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

第三种：多交朋友少窥探“隐私”

很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

1、通过反面教育，孩子会知道做事情很少是一帆风顺的，人们正当的合理的要求也不是总能实现的。这能使孩子认识到社会的复杂性和提高心理承受能力。

2、生活中的一些反面现象，如好心得不到理解、美好的事物受到挫折等，这往往能使孩子产生同情心和责任感。

3、反面现象能使孩子看到不该发生事情发生了，从而使孩子在感到同情、惋惜和愤怒和同时产生一种克服反面现象的心理需要。

4、如果始终生活在单纯的环境里，孩子就很难“长大”。这样的孩子将来肯定是脆弱的，而且也很难提高辨别能力。让孩子知道社会还有反面现象以及体验一些逆境的滋味，对加速孩子的社会化进程大有好处。

本文介绍了儿童教育的方法，如果家里有孩子你一定要积极采取正确的教育方法，尽量避免哪些不良的教育方法的出现，同时慎重使用反面教育，这样可以让孩子按照家长希望的方向发展哦。

岁儿童故事如何写篇十二

第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛?拉格萝芙，幼年患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，她和家人一起乘船旅行。听说船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把她留在甲板上，自己去找船长。她耐不住性子等待，要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，她因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的.手，慢慢地走了起来。从此，她的病便痊愈了。

岁儿童故事如何写篇十三

今天，是小熊的生日，小熊还没起床，就闻见了一股香香的味道，“好香啊”，小熊伸了个懒腰，赶紧穿好衣服。

“哪来的香味”？小熊一眼望见桌子上的大蛋糕，蛋糕好美，中间刻了一个可爱的小熊，蛋糕周围插了四根红红的蜡烛，还有几朵小花，好美的蛋糕，小熊还没来得及尝，一群小伙伴簇拥着进了屋，大家拿着鲜花，气球，还有玩具，一起奔向小熊，“小熊，祝你生日快乐，请接受我们的礼物和祝福，”

“谢谢大家，我很开心，请大家和我一起来吃蛋糕”，伴随着生日快乐的'音乐，小熊吹灭了蜡烛，歌声笑声洋溢在每个小伙伴的脸上，小鸭子跳起了欢乐舞，小猫唱起了欢乐歌，小狗吹起了唢呐，最好看的是蝴蝶姑娘的蝴蝶舞了，蝴蝶舒展着她美丽的大翅膀，一会张开一会合上，大家又唱又跳，好热闹，真是一个不平凡的生日会啊。