作品赏析是提高文学鉴赏能力的重要方法,它可以让人更好地理解和欣赏文学作品。阅读是拓宽视野和开阔思维的重要途径,我们应该培养良好的阅读习惯。想要写一篇好的总结,可以参考一些成功的案例和经典的总结范文。
一年级语文期末试卷带答案范本篇一
答案:
一.震撼屏障瞬间飞翔清澈国徽聋哑毁坏违背蜿蜒
二.锐利分辨捎信剂量孤独
喜悦辩论口哨经济弧线(答案不唯一)
三.壮志释卷己彼无为果然程里所无强息
四.1.面对这个失去亲人的孩子,我们不能袖手旁观。
2.漓江的水绿的仿佛那是一块无暇的翡翠(答案不唯一)
3.爸爸的遗体上覆盖着一面红旗。
五.即使…..也……无论…..都…..不是…….而是……
只要……就……
六.(意思表述正确即可)如:1.与德国人周旋到太阳神那里拿取火种
2.全神贯注的工作态度和对艺术执著追求不迷信权威,执著追求真理
3.雷达优良性能的飞机例:鲸鱼优良性能的轮船
4.对生命的热爱春天的美好。
七.41532
八1.春来江水绿如蓝。
2.春江水暖鸭先知。
3.遥望洞庭山水翠
4.精诚所加5.水滴石穿6.后来居上
7.晒谷不用翻8.与朋友交
九.甲天下人的生命是有限的,我们可以通过不懈的`努力去创造无限的价值
大自然
十.哦,对不起,这儿没我想要的,谢谢阿姨的推荐!(意思表述正确即可)
十一.1.紧张着急冷淡赶紧
2.若无其事鱼贯而出
3.令人震动而惊异那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出,出现在夕阳照耀下的海滩上,在引来了成千上万的食肉鸟,顷刻间,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。
4.赶紧迅速
5.自然规律相反
十二1.顽强的小草
2.划去生命软弱挺立坚强
3.选第四个
4.绿油油红彤彤生机勃勃 小心翼翼
奄奄一息 碌碌无为歪歪斜斜高高兴兴 (答案不唯一)
5.我体会到小草的生命力是非常顽强的。(意思正确即可)
6.(2)正确
7.解放军一样有小草的精神,他们不畏严寒酷暑、坚强不屈地保护着自己的祖国,我爱你们。(意思正确即可)
十三.提示:把事情经过写清楚,故事连贯,写出自己的真情实感,为什么后悔,最后怎么解决的,都写清楚。
2.要交代清楚时间地点人物事件,让读者能看明白
3.必须把事件发生的环境写清楚,写出自己的真情实感,表达感情,使文章更生动。
一年级语文期末试卷带答案范本篇二
(1)妈妈在_____________________看书。
(2)小熊住在_______________________里。
(3)鱼儿在_____________________游。
(4)鸟儿在____________________飞。
(5)平平在____________________里写作业。
(6)农民在___________________种玉米。
(7)小鸡在_____________________吃虫。
(8)我在______________________里看电影。
七、照样子写一写。(8分)。
一年级语文期末试卷带答案范本篇三
a.中华民族从未低头,冰冻雪灾更不可怕,因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。
b.一个很大很大的困难,除以13亿,就会变得微不足道;一个很小很小的爱心,乘以13亿,就会聚成爱的海洋。
c.“嫦娥一号”卫星的成功发射,无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。
d.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义,都异口同声地表示赞成。
一年级语文期末试卷带答案范本篇四
一.口算。(每小题1分,共20分)。
二.填空(第1题4分,第2题第(4)小题4分,其余每空1分,共43分)。
1.。
2.(1)1个十是;10个十是();1张100元可以换()张50元。
(2)60比()大1,比()小1。
(3)45和47中间是();40的前面一个数是(),后面一个数是();59再添上()就是6个十。
(4)在43,58,83,86,98,5这些数中,个位上是8的.数有(),十位上是8的数有(),将这些数从大到小排一排()。
(5)小明用手抓了一把红豆,红豆的粒数比79多,比85少,个位上是比较小的单数,小明抓的红豆大约有()粒。
3.在里填上、或=。
566545+226950+4840+58。
4.在里填上算式,使得数和车头上的数相同,并填表。
5.用竖式计算(12分)。
三.填一填(8分)。
四.在正确答案下面画“”(8分)。
1.公园里有60只猴,请在与猴子只数最接近的动物下面画打“”。
2.小红捡了30只塑料袋,小明捡了25只,请问两人一共捡了多少只塑料袋?
3.要拿62元,可以怎么拿?
4.小兔拔萝卜的个数比40多,比50少,个位上是2,小兔拔了多少个萝卜?
五.请把下面没画完的平行四边形,三角形画完(4分)。
六.解决实际问题(4分+4分+9分)。
1.还有多少个?
2.现在有多少幢?
3.(1)比便宜多少元?
(2)小红付了50元,找回8元,她买了什么?
(3)选出你喜欢的两件物品,算一算一共要多少钱。
一年级语文期末试卷带答案范本篇五
1、考察学生知识的全面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养,既重视考察学生基础知识素养,又重视考察学生分析,解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。
2、试题总的来说难易适中,但有个别题目有点偏难。一、抄写音节;二、按顺序排列声母;三、拼一拼,写一写;四、读拼音写词语;五、看图连生字;六、选择正确读音;七、选音节;八、选音节;十、涂颜色。这几题能使程度稍差的学生看到自己努力学习的成果,增强自己答题的自信心。第九题“介绍我自己”字很多,孩子虽然能够连成句子读出来,但是填写时有难度。第十一题“把音节组成一句通顺的话”,第二小题音节稍微有点多。这两道题偏难,这使观察能力,表达能力较强的孩子得到充分的发展。
3、学生字迹工整,书写规范,卷面干净。
二、答卷情况、
答题情况看,从学生的基础知识比较扎实。但把音节组成一句通顺的话,比较薄弱。以下就答卷情况进行分析。
第一题:抄写音节。学生完成的较好,部分学生有的字母应该占多半个格,可是顶格书写的。
第二题:按顺序排列声母。大数学生都能够正确排列,个别孩子没有审清题,把所有的声母都写了下来。还有部分学生个别字母顶格书写了。
第三题:拼一拼,写一写。个别学生忘写声调,把 的点丢掉了。
第四题:读拼音写词语。学生掌握的好。个别学生有写错的字,评读不准确。
第五题:看图连生字。学生连得很正确,只有个别学生丢题。
第六题:选择正确读音。皮球的读音学错,标调的方法要牢固掌握。
第七题:选音节。个别学生没有理解题意。
第八题:选音节。有个别学生填的字,没有按要求填序号。
第九题:介绍我自己。这道题的字很多,所以能力的差的'孩子理解起来很费力。有个别学生填写的数字。
第十题:涂颜色。少数孩子拼读不准确。
第十一题:把音节组成一句通顺的话。多数学生能够准确理解题意,能通顺的组织和准确的表达语言。
三、存在问题的改进措施。
对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看,我们认为在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面下功夫,在教学中有以下几个方面需要重视:
1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习,尽量做到新知与旧知两不误。
2、在平时教学中,要加强学生口头表达能力的训练,能够使学生把心里所想的,准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时,逐渐让学生能够用笔把它写下来。
3、在平时教学中,要注重知识的积累,扩大学生知识面,增加学生的阅读量。在阅读的过程中,认字、积累。
4、在平时教学中,教师要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文学习习惯。
5、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习,让他们对学习有兴趣,乐于学习。
一年级语文期末试卷带答案范本篇六
本次试卷能依纲据本,题型灵活多样,与平时做过的练习差不多,其中连线题占33%,考核内容以基础知识为主,要求学生基本功十分扎实,同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况,是一份好试卷。
二、试卷题型分析。
第一道题,我会连下去写,由于平时我们常常说按顺序写,比较少说连下去写,所以有些学生看不懂题意。认为只将四线格中的“m、g”各写几遍。
第二道连线题,考得比较全面,有考拼音与识字、有反义问、有量词。最后一小题有的'同学忘了将脚印与名称相连。
第三题,对于一些差生来说,“第、共”二个字不认识,所以完成起来有一定困难。
第四题,考察学生看拼音写字,学生完成得很好。
第五题,我会组词“可、河”由于是二类字,很多学生会说但不会写,所以错得比较多。
第六题,将表示动作的词涂上颜色,“读书、吃饭”二个词很多同学不知道是动词,这道题对一年级的学生来说有一定难度。
第七题,学生完成得比较好。
第八题,照样子写一写,出题时用“田”字格出现,特别是第二步,很多学生不明白是什么意思,若干脆用线的形式让学生填,孩子们更能理解。
第九题,我会根据课文内容边线,由于学生识字不过关,语感不强,所以错得比较多。
第十题,我会看图写话,孩子们格式及标点使用不规范有待加强。
三、存在的问题及思考。
由于我校学生大多是农村孩子,仅寄午生就占一半多,学生基础参差不齐,很多家长文化程度低,根本不懂如何督促孩子学习,更谈不上辅导。加上学前班教育比一般孩子少二年,早期智力没有得到开发,起点比较低,所以很多孩子在学习上感到困难,从考查中反映出以下几个方面:
1、审题能力有待提高。
2、识字不过关,字意不理解。
3、写字习惯有加强。
4、学生的语感有待培养。
四、教学反思。
今后教学中,应在40分钟的课堂上下功夫,提高课堂教学效率,重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣,对后进生以鼓励为主,让他们乐学、爱学、好学,充分利用班级中的优等生的帮带作用,对不同层次的学生要求应有所区别,培养学生自己审题的能力,学会变通,举一反三。考试是对学生学习情况的一种检测方式,但不能做为评定学生唯一途径。我们的教学是要让学生不仅学习语文,更要会用语文,生活中处处有语文,将语文课堂延伸到课外。
文档为doc格式。
一年级语文期末试卷带答案范本篇七
一、按顺序默写整体认读音节。
二、看图选出正确的读音。
三、看拼音,写词语。
四、给音节补上声母。
五、字娃娃找朋友。
六、选词填空。
七、适的词语连起来。
八、仿写词语我最棒。
(1)例:又(唱)又(跳)。
又()又()又()又()又()又()。
(2)例:高兴高高兴兴。
许多来回仔细。
九、数笔画填空。
1、“四”的笔顺是:,共()画。
2、“九”的笔顺是:,共()画。
3、“马”的笔顺是:,共()画。
4、“本”的笔顺是:,共()画。
5、“鸟”的笔顺是:,共()画。
九、我会背诵。
1、远看()有色,近听()无声。
2、亭台()()()座,()()()枝花。
3、解落三秋(),能开二月()。
4、小时()识月,呼作()玉盘。
十、快乐阅读。
十一、看图写话。
和来到里,
看见很美,想去摘。
一朵,看到了,对我说“。
一年级语文期末试卷带答案范本篇八
三、1.惊心动魄力挽狂澜毫不犹豫再接再厉夜以继日不容争辩。
(夜以继日再接再厉)。
2.略。
3.a、不是……而是……b、即使……也……c、虽然……但是……。
四、1.敬亲者,不敢慢于人。
2.滴水能把石穿透。
3.切切故乡情。
4.孔夫子搬家--净是书(输)。
五、1.中国的汉字犹如万花筒发生无时无刻的变化。
2.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
3.瑰宝、精华化成了灰烬。
六、略。
七、略。
八、阅读。
(一)。
1、2分(1)排比、拟人(2)比喻。
2、3分竹、松折梅逢驿使,寄与陇头人。墙角数枝梅,凌寒独自开。(只要是写梅花的诗句都可以)。
3、中华民族有气节的人物1分,董存瑞,黄继光等,2分。
(二)。
1、空洞,贫乏,着急刻果然5分。
2、无论还都3分3、略3分。
4、还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会2分。
5、多读,多写,多写3分6、略3分。
九:略。
一年级语文期末试卷带答案范本篇九
()()()。
cangyinghaiouyizhu。
()()()。
xingxinghudiehuangli。
()()()。
鸟类:________________________________。
害虫:________________________________。
动物:________________________________。
资照蝉衫狮孙慈族。
组筝振束撒使所脆最。
忠残柴垂祝私失摘盛。
1.比一比,再组成词。(6分)。
坡()般()祥()。
波()船()详()。
2.加偏旁组字,再组词。(6分)。
3.多音字组词。(6分)。
1.一()鲜花2.一串()。
一()牛奶一台()。
一()别针一幅()。
一()圆月一部()。
3.渐渐地()4.五光十色的()。
紧紧地()绿色的()。
呆呆地()秀丽的()。
轻轻地()茂盛的()。
1.“够”是______结构,是由______、_____两个字组成。
2.“巨”的部首是__________,笔顺是_________________。
3.“闻名”的近义词是____________、_____________。
4.“胡”字的同音字有_______、_________、_________。
5.这个岛把湖水分成两半,湖的北边像_____的太阳,叫_____潭;湖的南边像_________的月亮,叫_____潭。
6.月食不是_________,是_____________________。
7.回声是_____________________________________造成的。
8.“意欲捕鸣蝉”一句中“意欲”当___________________讲。
1.写出几种表示动作的词。(不会写的字,可写拼音)(8分)。
表示手的动作:_______________________________。
表示腿的动作:_______________________________。
表示嘴的动作:_______________________________。
表示眼的动作:_______________________________。
2.写出几种乐器。(3分)。
___________________________________。
采彩踩。
1.节日的公园里,到处飘扬着()旗。
2.公园里的草坪不能乱(),违者罚(fa)款(kuan)。
幸辛亲。
1.我要把这束鲜花献(xian)给()爱的老师。
2.我们这一代的生活真()福啊!
像向相。
1.初升的太阳,()一个大火球。
2.我们要()雷锋叔叔学习,做一个助人为乐的好孩子。
1.弟弟写字。
(什么时间?在什么地方?怎样写字?)。
__________________________________。
2.妈妈做衣服。
(什么时间?在什么地方?给谁做衣服?)。
__________________________________。
3.农民伯伯撒种。
(什么季节?在什么地方撒种?)。
_____________________________。
兰华是个爱学习的好学生。每天早上六点钟,闹钟一响,她就赶快起床,穿好衣服,叠(die)好被子,洗脸刷牙,吃完早点,背着书包高高兴兴地上学去。上课了,兰华专心听老师讲课,有不懂的问题,马上举手问老师。放学了,她回到家里,认真地写起作业来,马星找她一起跳皮筋,她对马星说:“等我写完作业再和你一起玩。”说完,她又低头写起作业来。
1.短文共有()句话,是围绕________________这句话写的。(2分)。
2.短文从哪几方面写兰华爱学习的?(2分)。
3.你要向兰华学习什么?(练习口答)(1分)。
十看图练习说话、写话。(10分)。
要求:仔细观察画面,展开想象,先练习说话,再写下来。
做完功课再去玩。
一供参考:喜鹊、狮子、蚊子、苍蝇、
海鸥、野猪、猩猩、蝴蝶、黄鹂。
鸟类:喜鹊、海鸥、黄鹂。
害虫:蚊子、苍蝇、蝴蝶。
动物:狮子、野猪、猩猩。
二zh:照筝振忠祝摘。
z:资族组最。
ch:蝉柴垂。
c:慈脆残。
sh:衫束使盛狮失。
s:孙撒所私。
三供参考:
1.坡(山坡)般(一般)祥(慈祥)。
波(波浪)船(帆船)详(详细)。
2.。
四1.一(束)鲜花(杯)(枚)(轮)。
2.(葡萄)(机器)(画)(电影)。
3.渐渐地(消失)(搂着)(看着)(放下)。
4.(葡萄)或(灯)(凉棚)(景色)(树木)。
五
1.(左右)、(句)、(多)。
3.(著名)、(有名)。
4.(湖)、(蝴)、(糊)。
5.(圆圆)(日)(弯弯)(月)。
6.(天狗吃月亮)(地球挡住了太阳光)。
7.(声音碰到石壁返回来)。
8.(心里想)。
六手:摘、搭、拌、撒;
腿:跑、跳、蹦、踢;
嘴:说、唱、喝、吃;
眼:看、望、盯、瞅;
乐器:黑管、长笛、古筝、二胡、三弦、吉他。
七1.(彩)旗2.乱(踩)。
1.(亲)爱2.(幸)福。
1.(像)一个大火球2.(向)雷锋。
八1.放学后,弟弟坐在写字台前一笔一画地写字。
2.晚上,妈妈在灯下给我做衣服。
3.春季,农民伯伯在田里撒种。
九1.共有(5)句话。围绕“兰华是一个爱学习的好学生”这句话写的。
2.从“按时起床,按时上学”、“上课专心听讲”、“回家认真完成作业”三方面写的。
3.略。
十略。
一年级语文期末试卷带答案范本篇十
夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降。
根据这节气歌,试着写出四个你知道的节气。
2、读到这些成语。
折不、辞严、凛然。
就想起了革命英雄和。
3、默写《青松》。
4、丹顶鹤有一身的羽毛,而脖子和翅膀边儿都是的。它的就像嵌着一颗,的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。
八、把下面的词语连成通顺的话,并加上标点。(4分)。
一年级语文期末试卷带答案范本篇十一
第二学期期末检测的结束,从卷面上看,学生做的还是不错的,但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩,特对本次测试的试卷分析如下:
本班现有32人,全部参加了考试,总分2846分,人平均88.94分,优秀人数27人,优秀率84%,及格人数31人,及格率97%。本次测试比较满意,但也有不足的地方。
特点:1、突出基础知识。从知识点上看,覆盖面广,对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。
2、注重能力培养。本次试卷题中,除了突出基础知识的考查外,还注重设计了考查学生能力的试题。(1)考查学生汉语拼读能力与观察能力。(2)培养学生阅读能力和综合运用能力。
3、体现知识综合。第八题用选择正确答案的方法来考察学生综合知识的运用。
1、错误率的是第二题判断对错,有的是忘了拼写规则,有的则是太马虎。
2、第四题用合适的笔画组字,有些同学不知道怎么组,以至于出错。
3、第三题选择正确的读音好多同学忘了画横线,这说明学生做题比较马虎,不认真看题。
4、第九题按原文填空,有些同学掌握的不是很牢固,会背不会填。
1、注重良好习惯的培养。
从卷面上,学生的审题不够认真,粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果,应当引起重视。其实养成良好的学习习惯,也是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。
2、加强易错易混淆概念的辨析。
从卷面上看,不论是在汉语拼音还是在识字、课文,都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中,我们要加强对比练习,让学生在对比中自己辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养。
随着课程改革的'的不断深入,在教学中改革教学内容的呈现形式,出现了多种形式的练习题型,如图文题,短文阅读题,及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看,学生这方面的能力较薄弱,原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此,在今后的教学中,教师必须注意加强这方面能力的培养。
4、加强学困生的辅导工作。
从本次试卷成绩看,还有一小部分学生成绩非常不理想。因此,在日常的教学中,必须重视对这些学困生的辅导工作,对这部分学生要有所偏爱,及时给予补缺补漏,,以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。
5、在写话方面,坚持每天写日记,为写作打基础,使学生的写作水平逐步提高。
总之,本次对学生完成的情况来看,总体上比较好,学生的基础知识掌握得比较扎实,虽然学生的阅读题完成得不是很理想,但跟试卷的难度也有一定的关联。
1、更加重视书写端正、规范,卷面整洁。
2、重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、注重在教学时让学生掌握好基础知识,而不是通过题海战术。
4、加强阅读训练,提高阅读方法。
5、重视词语的积累,增大阅读量,提高说话、写话的能力。
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