小学三年级上学期语文期末试卷通用(优质13篇)

总结是对过去经历和成果的一种回顾与总结，让我们能更好地前进。寻找合适的教练和指导，可以提供专业的训练方法和建议。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何应对信息爆炸时代的信息过载和信息安全问题是我们需要思考的问题。以下是宗教领袖对于信仰和和平的呼吁，希望人们能够和谐共处。

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇一

本次试卷的试题题量适中，紧扣大纲要求，重视基础知识。试题的难易适中，出题全面，有些题目思维含量高，例如选择题中的第2题，考查了位置的相对性，需要学生通过画图而得到正确的答案。试题题型灵活、全面，很好地考察了学生对前两单元所学知识的全面掌握。本次试题从学生熟悉的生活索取题材，例如：填空题第3、9题，选择题第1题，把枯燥的知识生活化、情景化。本次试卷通过不同的.出题形式，全面的考查了学生的计算能力、观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

二、卷面分析。

全班参加考试的有78人，总分为 分，平均分为 分，优秀率为 %。其中100分有1人，90-99.5分以上的有9人，80-89.5分的有13人，70-79.5分的有人，60-69.5的有，不及格的有4人。

三、失分情况。

1.口算：5题。全班对此掌握的还可以，只有个别学生由于粗心错几题。

2.填空：共9题。错误最多的是第2题的后面两个空和第3题。由于平常我们都是用上北、下南、左西、右东来表示方向，而此题用在了生活中，导致学生对左、右表示的方向分不清楚。而第3题则是常识题，学生知识面还不够广。

3.选择题：共5题。错误最多的是第1题和第4题。主要是学生审题不够清楚。

4.用竖式计算：共18分。由于学生横式上漏写答案或者漏写余数而扣分，但总体上，学生对除数是一位数的除法计算已基本掌握。

5.慧眼识图：共2大题。由于在月考前第一单元的内容已学完一段时间，没有复习，导致很多学生都已经遗忘了。而对于第1大题，有些学生对行车路线没有审清楚。

6.解决问题：5大题。错的最多的是第4题：三年级有男生48人，女生是男生的2倍。全年级平均分成4个小组，每个小组有多少人?这道题，许多学生只求出女生的人数就除以4就完了，没有把男生与女士相加求出全年级的人数，再除以4个小组，就可以每个小组有多少人了。还有个别的学生则因漏写单位，计算错误而扣分。

四、改进措施。

1.从教师自身找原因，平时教师应多研究题型，让学生对所学知识能够举一反三，灵活掌握。

2.需要提高学生的审题能力，审题是做题的第一步，只有审清题目，弄明白题目的意思，才能做到有的放矢。平时上课要充分发挥学生的独立自主性，放手让学生自己读题，自己分析题中的条件，教师只能在必要时进行一些引导或启发，只有这样才能使学生的能力得到全面的发展。

3.加强算理教学，注重计算题和口算题的练习，并养成算后检验的好习惯。

4.在以后的教学中，加强知识与生活的联系，提供大量信息，让学生各取所需，自己提问自己解答。在练习中设置开放性题目，为不同层次的学生学好数学创设平等机会。还可以实行小老师帮扶，提高转差的效果。

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇二

许多人都认为他很愚蠢，对这一举动暗自发笑。因为在纽约州，处理不好这堆垃圾会受到环保组织的起诉。就在一些人准备看笑话时，他开始组织工人对废料进行分类加工：把铜熔化后铸成小自由女神像，把水泥块和木头加工成底座，把废铅废铝做成纽约广场上的钥匙，甚至把自由女神像上清理下来的灰尘都包装起来，出售给花店。不到三个月的时间，这堆废料变成了350美元，其中每磅铜的价格整整增长到一万倍。

1．联系课文，思考文中的“这一举动”指的是什么？（3分）。

2．文中犹太人的儿子是怎样将“这堆废料变成了350万美元”的呢？（3分）。

3．这堆废料变成了350万美元，你想对这位犹太人的儿子说些什么？你又想对笑话他的人说些什么？写一写吧！（5分）。

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇三

本试卷由“日积月累”、“课文回味”、“快乐阅读”、“口语练习”和“快乐园地”五部分组成。试题以课本知识为主，难度相对较小，学生成绩的优秀和优良率达到了80%。

第一部分“日积月累”主要考查学生对基础知识的积累与运用。其中第1小题重在考查学生的书写能力，学生书写都比较规范，得分率最高。第2小题是看拼音写词语，意在考查学生词语的积累情况，学生得分也比较高。只是其中的个别字、词容易出现错误，如冶炼的“冶”易错写成“治”；裸露的“裸”的“衤”错写成“礻”。第3小题是考查学生区别形近字，学生掌握得也比较扎实，只是“形式”和“光彩”两个词课本中没有出现过，学生的错误多一些。第4小题考查学生辨析多音字在不同的语境中的读音，基本没有问题。第5小题是考查学生的格言的积累情况的，学生掌握得也非常好。

第二部分“课文回味”，是在考查学生对课文理解与掌握情况的，考查了学生、形近字组词、同义词选用和字的读音等基础知识。其中关于“”小题，学生的问题相对多一些，这主要是平时用字典较少造成的，以后在教学中一定要加强这方面的练习，把教学中需要查的字、词留给学生自己解决。后边的两道小问答题，比较灵活，学生得分还是可以的，只是少数学生的语言表达能力所至，可能得分相对较低一些。这需要在今后的教学中加强语言表达能力的训练。

第三部分“快乐阅读”是本试卷的难点，学生相对失分较多，尤其是其中的第3小题“读了短文你知道了什么？简单谈谈”，虽然难度不是很大，但对于一个三年级的小学生来说，还是有一定的难度的，失分应该是比较多的。

第四部分“口语练习”，要求学生结合生活实际来表达，不仅是在考查学生的语言表达能力，更是在考查学生的一片爱心。很贴近学生的生活实际，做起来应该不是很难，失分也不应该很多。

第五部分“快乐园地”考查学生的写作能力，要求学生写自己生活中的“快乐”或“烦恼”，也非常贴近学生的生活实际，难度相对较小，得分率也应该是比较高的。

通过这份试卷的考查，学生的基础知识的掌握，阅读写作能力还是相对比较扎实的。但我也从中发现了一些不足，如学生的阅读与写作能力还有待进一步提高，在教学中还要有针对性地对一些容易出问题的知识点加强训练，让学生的基础知识掌握得更加扎实，争取更好的成绩。

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇四

一、看拼音写词语。(6分)。

(，)(，)(，)(，)(，)(，)。

二、在下面的括号里填上恰当的词，使它与前面的词能搭配起来。(4分)。

牢记(，)揭开(，)欣赏(，)瞄准(，)。

打消(，)倾诉(，)倾注(，)宽恕(，)。

三、按要求写成语，不可以重复。(9分)。

四、将下面的句子写具体。(4分)。

五、用修改符号修改下面一段话。(6分)。

我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“爱的教育”等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。

六、根据课文内容填空：(11分)。

1.哈尔威船长一生都要求自己________________，______________之道。

2.它把影子____________，叶影__________，花影__________，可以引起我___________________________。

3.树林内外，____________，____________，叽叽啾啾，似____________如______________，整个刺槐林和竹林成了一个___________________________。

七、课外积累填空，10题选做5题就行。(5分)。

1._________________，老大徒伤悲!

2.读书破万卷，______________________。

3.______________________，不破楼兰终不还。

4.人生自古谁无死，______________________。

5.人有悲欢离合，月有______________，此事古难全。

6.三人行，______________________。

7.老吾老，以及人之老;____________________________。

8.写出《红楼梦》中的三个人物：_________________________________。

_______________________________________。

八、阅读短文，完成练习(11+14=25分)。

(一)信誉的价值。

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”

1.在文中找出与“兴隆”意思相近的词：___________。(2分)。

2.给第四小节加上标点符号。(3分)。

(这一题可要细心哟!)。

3.“物美价廉”的意思是：_______________________________________(2分)。

4.找出本文的中心句，抄下来。(2分)。

5.短文结尾“妻子”想说什么呢?请你写一写。(2分)。

“我明白了，______________________________________________________”

(二)什么最广阔。

啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的`是人的美好心灵。

1.“毫不犹豫”的意思是_____________________，写一句话用上“毫不犹豫”：______________________________________________________________。(4分)。

2.最后一自然段用___________的方法，着重强调的是_______________(4分)。

3.短文通过___________________________和___________________________这两件事，告诉人们______________________________________________。(4分)。

________________________________________(2分)。

九、习作(30分)。

在你的身边，有关心你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、教师……选一个你喜欢的人写一篇作文。题目自拟。

要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。语句要通顺，不少于400字。

附加题：(3分)。

1.写出3首诗中含有“月”字的古诗的题目。如《静夜思》：

2.写出3首表达了亲情、友情的古诗的题目。如《别董大》：

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇五

本次语文测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要本学期课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。

二、试卷内容分析

这次三年级语文试卷题型有“知识积累与运用”，“阅读理解”，“习作乐园”三大块。“积累运用”部分包括六小题：“我会写”“比一比，再组词”“补充词语或句子”、“选词填空”、“根据课文内容填空”“判断”。“阅读乐园”部分包括两篇语段阅读。“习作天地”部分是写成长过程中的经历，通过一两件事写下来，字数300字左右的习作。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。

三、考试结果及分析

(一)总体情况分析

本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。

最新三年级语文下学期期末考试卷分析：数据分析：我班有30人参加考试;最高分98.5分，平均分89.62。85分以上25人，占83﹪，60分以上占100﹪。从以上数据看出我班平均分悬殊不大。但与其他班级相比，特别是85分以下人数多的出乎意料，其中有三位同学作文只写了简单几行，导致失分严重。具体情况如下：

1、正确率最高的是第三题，学生的答题正确率在90%左右，这说明在平时教学中，字词教学落实的较好。

2、正确率最低的是课外阅读的第4小题，这一题是让学生联系上下文，了解猴子到头来什么果子都吃不到的原因。学生依靠短文，没有进行设想，有些同学写了，只是表达不当，内容太少，文字表达不太准确。

3、从板块分析，基础知识正答率较高，但习作训练(尽管以90分进行统计)和课外阅读正答率都比较低。

(二)具体情况分析

一、基础知识

1、答题分析

第一题：看拼音写词语。这一题比较会写错的字的是：唾沫、繁殖。其主要原因：一是读不懂拼音;二是不看拼音，随意猜;三是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，有一部分同学写成了同音字，所以写错。

第三题：按要求填空。全部都是平时背过的言语或歇后语等，失分较多的`是写错了字或不会填。

2、错误分析

写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。

二、习作部分

1、答题分析

本次习作是半命题作文，范围比较广，有同学不能通过具体事例写自己成长中的经历，导致失分严重，也有些同学在写内容时，写了几句话，前后却不通顺，中间没有标点符号，语言不生动等，种种错误都是和不认真审题有着密切关系。

三、改进措施

1、重视字词教学，采取种种措施牢固掌握基础知识。

2、狠抓课堂教学，有针对性地培养学生的阅读分析能力，

3、加强课外阅读，重视积累和背诵优美词语，提高语文写作能力。

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇六

三、下面的字我能区分清楚，还能组词。8%。

四、分组积累成语是一种好方法。9%。

带“海”字的：（）、（）、

与动物有关的：（）、（）、

带“情”字的：（）、（）、

五、我能写出反义词。9%。

今―。

直―（）。

真―（）。

兴―（）。

静―（）。

陌生―（）。

强壮―（）。

忙碌―（）。

坚硬―（）。

六、我能找出错别字，还能改一改。4%。

1、蓝球赛快开始了，同学们个个磨拳擦掌。（）（）。

2、马拉松运动是为了记念那位把胜利喜信带给人们的英雄。（）（）。

七、我能正确区分它们。5%。

愿望失望希望。

1、这次秋游活动取消了，我感到很（）。

2、我（）能养一只鸟，就把这个（）告诉了爸爸。

严格严厉。

1、李艳老是迟到，老师（）地批评了他。

2、经过（）的训练，我成了一名真正的旗手。

八、我爱读书，知道课文讲些什么。12%。

爆竹声中一岁除，_______丑小鸭来到树林里，小鸟_______他，猎狗_______他。他没有朋友，只好______流浪……丑小鸭______地走着，______走着，泪珠________往下掉。

卢诺尔曼从小_________，长大后经过_________，终于设计出了第一顶降落伞。不愿长大的小姑娘后来成了一个_________、_________的姑娘，她觉得_________。

九、开卷有益（我能用学过的方法读懂短文）。14%。

《煮书》。

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问书怎么可以煮呢书放在锅里煮不是要煮烂吗爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷、下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清早起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，‘煮书’还真有道理呢。

1、给短文中画横线的句子加上合适的标点。2%。

2、你能从文中找出成语吗？（至少写三个）3%。

_____________________________________。

3、我能用上面的一个成语写话。3%。

_____________________________________。

4、我能通过读句子来知道词语的意思，你呢？2%。

肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？

犯愁是什么意思？（实在写不出来，也可以用‘犯愁’写一句话。）。

_____________________________________。

_____________________________________。

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇七

本题通过监考老师阅读短文，学生回答问题来考查学生的听力能力、分析能力和语言表达能力。本试卷提出的问题难易结合，本班大多数学生完成较好，也有少数学生做出的答案缺乏分析。我们在以后的学习中对此类题还要多做练习。

本大题是基础性试题，对本册课文中的生字、多音字、成语、诗句及要背课文进行考查。此题占分多但题型简单，只要学生对课本基础知识掌握牢固，就能做出正确的.答案。

此题考查的是学生对课文的理解能力。在日常学习中，教师要让学生充分了解课文，理解课文，掌握课文内容，那么，学生做起来就不会困难了。

本题是技能性试题，学生通过阅读短文，完成练习。在做题过程中考查学生的分析问题和理解问题的能力。本大题共有五个小题，难易结合，能够体现学生的整体水平。

本题在此试卷中占分值较重，学生通过写一篇文章，测验自己的写作能力。这就看学生平时是否善于观察勤于动笔了。

总体来看，本试卷难易结合，覆盖面广泛，本班多数学生能够较准确地完成，也有少数后进生对于一些技能性试题做得不太好，在以后的学习中还要多加练习。

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇八

唤（ ）枝（ ）顶（ ）处（ ）辩（ ）辫（ ）

换（ ）枚（ ）须（ ）外（ ）辨（ ）瓣（ ）

很（ ）咏（ ）披（ ）摇（ ）慢（ ）谁（ ）

恨（ ）泳（ ）坡（ ）遥（ ）漫（ ）堆（ ）

底（ ）侵（ ）耍（ ）削（ ）惊（ ）跃（ ）

低（ ）浸（ ）要（ ）消（ ）谅（ ）妖（ ）

吵（ ）然（ ）汤（ ）块（ ）谷（ ）园（ ）

炒（ ）燃（ ）烫（ ）快（ ）浴（ ）圆（ ）

弄（ ）成拙 （ ）罗（ ）网 口（ ）心（ ）出（ ）入（ ）

喜（ ）厌（ ） （ ）因（ ）果（ ）心（ ）意（ ）奇（ ）怪

（ ）紫（ ）红 五（ ）六（ ）（ ）水（ ）山（ ）嘴（ ）舌

五（ ）十（ ）（ ）牛（ ）虎（ ）死（ ）生（ ）全（ ）美

（ ）方（ ）计 过街老（ ） 气冲（ ）斗 生龙活（ ）

守株待（ ） 叶公好（ ） 打草惊（ ）老（ ）识途顺手牵（ ）

杀鸡吓（ ） 呆若木（ ）（ ）急跳墙人怕出名（ ）怕壮

（ ）不及待 （ ）歌（ ）舞（ ）如土色一无所（ ）筋疲力（ ）

心旷神（ ）千（ ）一发（ ）飞色舞（ ）凸不平半信半（ ）

美妙（ ）欢乐（ ）急速（ ）赞扬（ ）发现（ ）

活泼（ ）隐藏（ ）迅速（ ）慌张（ ）舒适（ ）

美丽（ ）仿佛（ ）突然（ ）镇定（ ）宁静（ ）

危险（ ）奇怪（ ）急促（ ）善良（ ）约束（ ）

反---（ ）始---（ ）是---（ ）进---（ ）阴---（ ）

安----（ ）得---（ ）吞---（ ）丑---（ ）好---（ ）

朋友（ ）寂静（ ）兴奋（ ）仔细（ ）整齐（ ）

文静（ ）消失（ ）结束（ ）寒冷（ ）粗心（ ）

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇九

试卷是一些纸张或电子版，在纸张或电子版上印有考试组织者为检测接受考试者学习情况而设定的、并规定在一定时间内需完成的一些题目。 也可以是资格考试中用以检验考生能力进行筛选人才的工具。下面是小编为你带来的小学六年级上学期期末语文试卷分析 ，欢迎阅读。

六年级一班参加考试人数63人，有效人数60人。其中优秀34人，良好19人，及格5人，待提高5人。现将考试情况分析如下：

本次题型立足基础、适当增加难度、增大容量、体现了灵活性。从学生考试成绩的统计情况来看，有所提高，学生的进步又让我看到了一丝希望！逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，现将试卷做一下具体分析：

第一部分 积累与运用

第一题题主要考查学生对生字新词的掌握情况，由于本题所给部分词语多是文中原词，  所以多数同学掌握不错。仅有少数同学“恐惧”“摧毁”出错。

第二题仍考查学生对字词的掌握情况，但以选择题的`形式出现，相对来说难度降低了不少，所以本题做得不错。

第三题中的第二小题考查学生对文本中人物特点的掌握情况。多数学生能正确书写，但也有少数同学出现错别字。另外，本题改得过于死板，就像林肯写“襟怀坦荡”“不卑不亢”、钱学森写“才华横溢”“前途无量”等就判为错误。

第四题运用修改符号改一段话，本题失分较多。反思对这类题的复习情况，虽然练习了几段，但只是强调了怎样找出毛病，对修改符号的使用却强调不够 ，本题平均约失3分.

第5题根据课文内容填空学生掌握的也不理想。表现为平时背得很熟练的课文，一落实到试卷上，错别字便接连不断，还有的同学前后衔接不恰当。另外，学生对学过的知识不能很好地联系在一起。

第二部分 阅读与理解

本题包括课内和课外两个阅读：阅读部分学生在理解词语、分析概括、语言表达三方面失分率较高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。

从课内第一小题看，学生在近反义词方面还需加强练习。今后在课文学习过程中，要适当让学生练习。

从其他小题看，学生暴露出的问题还有：

1 读题目要求不认真。如：联系上下文理解词语，部分学生只解释意思，却忽略了联系上下文。

2 对短文内容的分析深度不够，学生的理解只是停留在表面上。

第三部分 习作与表达

本次是二选一作文。

1、可以以“作业”为主题；

2、要求学生通过一件事情，表现一个主题。

虽然这类作文特别是第二个选题对学生来说不算难，但仍然暴露出许多问题，不足之处表现在：

1 部分作文结构不够完整，开头就写这件事的经过。2语言上缺乏遣词造句的能力，叙事不够具体；3部分学生审题不仔细，出现跑题现象。

4 书写不够规范。

把“端端正正地写字，写端端正正的字”落到实处，重视基础的掌握，多做练习，帮助学生做字形分析，加强记忆。阅读题要多予以引导抓关键词句，帮助学生分析理解。利用好阅读课，“认真读书、勤于思考”。课下或周末回家鼓励孩子们多读课外读物，多积累好词佳句让他们能与书为伴，不仅能提高阅读与写作能力还能为自己的健康成长保驾护航！

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇十

一、看拼音把词语写在田字格里：(6分)。

canlankunlunyangaiweilanshanyaoyouya。

suibianbingqiezhuyijianglaiwanpihuxiao。

二、先给下面的生字加拼音然后组词：（6分）。

疆（）（）哄（）（）揪（）（）。

武（）（）止（）（）竽（）（）。

三、给多音字的拼音写在括号的前面，并在括号内组词：（6分）。

（）（）（）（）（）（）。

乐｛乘｛倒｛盛｛臧｛觉｛。

（）（）（）（）（）（）。

四、比一比，再组词：（6分）。

声（）欠（）圈（）滴（）断（）暖（）。

升（）吹（）卷（）摘（）继（）缓（）。

五、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（5分）。

乘风（）浪引人（）目（）山遍野高（）不平腾云（）雾。

形（）各异五光（）色（）—。

六、我会给画横线的词语换个说法，填在后面的括号里：（5分）。

1.在闲暇的时候，听一首美妙的乐曲是多么舒服的事。（）（）。

2.鲸用美妙的歌声召唤同伴。（）。

3.人们向当地政府请求援助。（）。

4.在寂静的夜里，外面有什么声音？（）。

七、选择恰当的词语填空。（6分）。

瑰丽华丽壮丽矗立耸立挺立。

1.五光十色的倒影使得池水更加（）。1.高大的榕树（）在楼前的空地上。

2.我们的祖国山河多么（）呀！2.宝塔（）在山腰上。

3.人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。3.同学们穿上了（）的.衣服。

八、我会按课文内容填上适当的答案的，请放心：（16分）。

1.当清风（）过树梢，当寒风呼啸着（）过田野。当狂风（）起巨浪，你总听到些什么吧？这篇课文让们。

2.《掩耳盗铃》讲了的事，告诉我们。

〈1〉这句话出自《》，是关于（）的文章。

〈2〉课文主要写了我在藏龙山看到了，赞美了的神奇。表达了作者热爱大自然，对的热爱。

九、默写你喜欢的一首诗，并将一幅相应的画画在下面的方框里：（5+3分）。

十、我会给句子排顺序：（6分）。

（）眺望远方，我们的心情舒畅极了。

（）我们来到山脚下，准备爬山。

（）好不容易爬到了半山腰，我们一起停下来，休息了一会儿。

（）开始爬山了，还没走几步，我们都累得气喘吁吁，但没有一个人要放弃。

（）终于到了山顶，我们高兴极了。

（）休息了一会儿，我们觉得浑身是劲，又继续往上爬。

十一、阅读，并回答问题。（16分）。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地（）着，人们屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下，小路上，石桥边，（）起伞慢慢走着的人；去地里工作的农夫，（）着蓑（）着笠。他们的草屋，在稀稀疏疏的雨里静默着。

1.把下面动词填在适当的位置上以后，读读短文，给它起个名。（写在横线上）3分。

披撑斜织戴。

2.这段话中，作者分别把雨比喻成、、。1.5分。

3.照样子，写词语。稀稀疏疏、1.5分。

4.填近义词：寻常（）安静（）静默（）2分。

5.说一说，下雨时你都听到什么样的声音？2分。

十二、习作：（20分）。

（一）续写作文：（5分）。

秋天到了，校园里的树叶落了下来。

（二）作文：编写童话。（15分）。

童话的编写要有一定的故事情节，赋予动物或植物、人的特性……大家展开丰富的想象，把童话故事写清楚、具体，语句通顺连贯。

作文改分标准：1.书写工整、标点符号使用正确。（4---6分）。

2.叙述有一定的顺序，语句通顺。（7---12分）。

3.内容具体，积累了5个以上的好词语。（13---15分）。

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇十一

1、“一年之际在于 ”， 是播种的好季节。

2、植物的根能够吸收土壤中的 和 ，满足植物的生长需要，还能将植物 在土壤中。

3、绿色植物中的叶绿体能够利用光把 和 转化成养料，

并释放出氧气来，这叫植物 。

4、随着凤仙花的生长，凤仙花发育了。

凤仙花的生长发育需要。和 等 。

5、 ，抽取蚕丝织成丝绸，是我国伟大的发明之一。

6、蚕的一生回经历。 四个阶段，这个全过

程就是蚕的 ，大约为 天。

7、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这

种变化叫做 。

8、人的一生中有两个时期长的最快，第一个时期是 ，第二个时期是

9、人的`一生有两副牙齿，一副 ，一副 。

10、物体的冷热程度叫 ，通常用 符号（ ）来表示。

1、请你简述植物根的作用。（10分）

2、请用公式表示光合作用的过程。（7分）

3、请简要的说明你所知道的养蚕的小窍门。（15分）

4、在使用温度计前需要弄清哪些问题？（15分）

5、请你简述测量水温的方法。（20分）

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇十二

一棵老松树死了，森林里小动物们都来悼念它。小兔子在树枝上发现了一封遗书，就大声地读了起来：

“我，一棵活了九百年的松树，大家一定认为我是老死的，其实，大家错了，我的`死都是由人类一手造成的。

首先，土地受到了严重的污染，一千年前，这里是一片美丽的大草原。但是，近些年来，由于人们过度的种植、放牧、砍树……使土地沙漠化。植物朋友们，你们一定要远离有害的土壤，不然就会送命的。

其次，天空中的空气也遭到了污染，人类把工业废气、烟气排放到天空，现在，人们又发明了一种叫电冰箱的东西，所用的制冷剂氟利昂，破坏了臭氧层。鸟类朋友们，快点离开这里吧！找一方没有被污染的天空生活吧！

最后，水质也受到了严重的污染。为了赚取更多的昧心钱，很多工厂把没经过处理的工业污水排放到小河里去，使清澈的河水变得又脏又臭。鱼儿们，快点找个有干净水源的地方去吧！晚了就来不及了。

朋友们，你们快走吧！人类破坏环境的速度正在加快，你们现在不逃，会没命的。”

它们收拾完东西，正准备走，可又停了下来，它们思索着：我们应该往哪搬呢？

1．请给短文中画横线部分填上恰当的关联词语。（2分）。

2．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是（）（3分）。

a．可以搬家的地方太多，不知道该怎么选择。

b．可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。

c．环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。

3．你想代表人类对这些不知所措的生物朋友们说些什么呢？（3分）。

4．请你以保护动物为主题写一句话或画一幅画来警示人们吧！（4分）。

小学三年级上学期语文期末试卷通用篇十三

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。

这两个自然段具体描写翠鸟 ( )的事，说明翠鸟( )的特点。( 1分)

2、用”一一’“在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

3、从文中找出下列词语的近义词。(4 分)

等候一一 () 锋利一-( )

4 、仔细读一读划“一’“线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( ) (2 分)

向别人介绍你自己，可以写写你的`性格、爱好，也可以写写你的优点和缺点、，总之要抓住特点，要写真话。

题目自拟, 如《这就是我》，《爱哭的女孩》，《调皮的小男孩》等等。但要注意，文中不要写出自己的真实姓名。