六级英语图表中的数字怎么描述 英语六级图表作文怎么写(三篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

有关六级英语图表中的数字怎么描述一

听力部分

听力部分总分占整套试卷的35%为248.5分。其中短对话8题、长对话8题、短文理解10题、短文听写10题，考试时间为30分钟。

阅读部分

阅读部分占整套试卷的35%为248.5分。其中选词填空占5%共10，长篇阅读占10%共10题，仔细阅读占20%共两篇，每篇5题，考试时间总共40分钟。

翻译

翻译部分是四级的大分项之一，占整套试卷的15%共106.5分，考试时间30分钟。

英语四级写作

四级的另一大分题是写作部分，占整套试卷的15%共106.5分，考试时间30分钟。需要注意的是在写作题上你需要要达到63.9分才视为合格。

以上就是对英语四级满分与各部分分值的详解，大家是不是都对四级英语考试的分值体系有了一个详细的了解，希望可以对大家有所帮助。在英语水平日益重要的当下，英语四级已成为大学生英语水平的最低指标，祝大家能在考试中取得自己满意的成绩。

有关六级英语图表中的数字怎么描述二

1、笔试为什么有0分？

笔试出现缺考、违规及总成绩低于220分的情况时，总成绩则为0分；d等级仅在当次考试成绩发布时可查询成绩报告单上不报道。

2、电子成绩报告单有用吗？

在成绩发布25个工作日后，考生登录中国教育考试网免费查看，并下载电子成绩报告单。电子成绩报告单与纸质版同等效力，选择纸质的考生超过半年未领取的视为自动放弃不再补发。

3、对成绩有异议怎么办？

如对成绩有异议，可按规定进行分数核查。具体办法可在四、六级考试网站“考生服务”-“成绩核查”栏目。

4、成绩报告单丢了可以补办吗？

cet成绩报告单遗失或损毁后不予补发，参加2005年6月及以后各次考试考生可登录全国大学英语四、六级网站自行办理成绩证明，成绩证明与cet成绩报告单有同等效力。

有关六级英语图表中的数字怎么描述三

要求考生写一篇记叙文，描述事件发生的时间、地点、原因、人物及结果，最后对事件进行简单分析，如：20xx年6月四级作文、20xx年9月四级作文、20xx年6月六级作文。对这类题型，通常分为三个步骤来写：

第一段、总结描述

交代清楚故事涉及的人物、时间、地点：

主题句

第二段、具体描述

具体描述事件发生的原因、经过和结果

起因+经过+结果

第三段、对事件的分析

分析句1+分析句2+分析3

directions：for this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic the day my classmate fell ill.

1、简单描述一下这位同学生病的情况；

2、同学、老师和我是如何帮助他的；

3、人和人之间的这种相互关爱给我的感受是。.。.

along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is that.。

随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是____________。

as to whether it is a blessing or a curse, however, people take different attitudes。

然而，对于此类问题，人们持不同的看法。

people are attaching more and more importance to the interview during job hunting

求职的过程中，人们慢慢意识到面试的重要性。

as to whether it is worthwhile 。.。.。， there is a long-running controversial debate. it is quite natural that people from different backgrounds may have pergent attitudes towards it。

关于是否值得___________的问题，一直以来争论不休。当然，不同的人对此可能持不同的观点。

recently the phenomenon has aroused wide concern, some people are in alarm that.。。。

最近，这种现象引起了人们的广泛关注，有人开始担心______________。

the human race has entered a completely new stage in its history, with the increasingly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our attention。

人类进入了一个历史的崭新的阶段，经济全球化、都市化的速度不断加快，随之给我们带来了很多问题。

just as the saying goes: "so many people, so many minds"。 it is quite understandable that views on this issue vary from person to person。

俗话说，""不同的人对此有不同的看法是可以理解的。

there is a good side and a bad side to everything, it goes without saying that.。.

万事万物都有其两面性，所以，勿庸置疑，____________。

when faced with.。.。， quite a few people claim that 。.。.， but other people think as.。.

提到_________问题，仅少数人认为________，但另一些人则认为_________。

some people contend that 。.。 has proved to bring many advantages (disadvantages)

有些人认为________有很多有利之处（不利之处）。

those who argue for 。.。 say that 。.。economic development of the cities。

觉得_____的人认为，______ 城市的经济发展。

those who >

大学英语六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年六级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求。如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事。另一方面，六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。鉴于此，我们应清楚六级写作没有太大的自由发挥空间。在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。

文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序。六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分（introductory part；展开部分（bodypart）；结尾部分（ending part），而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：

首先，引言部分introductory part

文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句。一般紧扣主题，开门见山，直接入题。如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接好。在实际写作中，主要有以下几种开头方式。

定义法：即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词，给出关键词的定义。多用于给出一简单题目的标题作文。直接切入主题。也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头。

提问法：用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案。以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文。这种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。引用法。即引用名人名言或谚语等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。

其次，主题部分body part

篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。学生在这部分的。写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。要紧扣开头段提出的主题思想，突出中心。围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。主体段取材必须精练典型，系统而完整。根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题。主体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡，使用好承上启下的连接词或句子，防止突然转折。另外，主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯，符合一定的逻辑关系。最后，结尾部分ending part

文章如何结尾关系到写作的成败。好的结尾不仅在形式上起到面龙点睛的效果，而且在内容上读者明其宗旨，解其寓意。一般结尾段的写法有以下几种；总结式，即在上文所述事实和论据的基础上，对全文进行归纳、总结得出结论，使读者对文章的主题或作者的观点有个更完整而清晰的理解。首尾呼应式，即对引言段所提出的同题给出解决方案，作到首尾呼应，主题突出，结构匀称，使读者对提出的问题有了明确的答案。提问式，这种结尾形式可以引起读者的思考。并起到强调主题的作用。展望式，也就是要提出作者的希望、号召或表示信心和决心，使读者受鼓舞。引语式，引用名人名言，谚语俗语做文章的结尾，使文章更具说服力

六级作文评分的原则之一就是要从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而而内容要通过语言来表达。因此这项测试不仅考察学生所学的英语语言知识，更是考察学生综合运用所学语言知识来正确地表达思想。许多学生词汇、句型知道的确实不少，但却不能熟练自如地运用到写作中，特别是让其在规定的时间里写出一篇象样的文章，不是难以行笔，就是落笔错误百出。分析其原因主要体现在以下三个方面：

（一）词法层次

英语词汇一词多义和同义词现象非常普遍，外延相同而内涵不同的词数量很多。许多学生只知其表面意思，不了解词语的深层的文化以及感情色彩等，出现用词不当的错误。

（二）句法层次

句子中语法错误太多，包括时态、语态、语气以及主谓一致等，如果这些成份的一致关系弄错会使句子逻辑混乱，意义含糊不清。

（三）语言的连贯性

文字连贯，语言流畅是写好作文的基本要求，会给人以美的享受。而内容充实，意思完整是文章连贯流畅的基础，达到这一目标要求学生有较强的语感和语言功底，需要一个长期积累和大量实践的过程。通过对以上写作方法与技巧的探讨，我们不仅了解到其重要性，更应付诸实践。尤其是教师在实际教学中，要加强学生的语言基本功的训练，将阅读教学与写作培养相结合。因为写作是一种语言的输出，阅读是一种输入，只有大量的输入才会有输出。同时也要强调写作技能的训练和实践，采用多种方法调动学生的写作积极性。