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最新幼儿小班活动怎么写(模板13篇)

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最新幼儿小班活动怎么写(模板13篇)
2023-11-10 00:44:45    小编:ZTFB

通过总结,我们可以总结出行之有效的方法和经验,为今后的工作提供参考和借鉴。要注意总结的条理性和逻辑性。总结是一种重要的思维方式,以下是一些总结范文,希望能给大家写作总结提供一些参考。

幼儿小班活动怎么写篇一

1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。

2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。

3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。

二、活动准备。

1、让幼儿带上少许的`零食、油画棒、纸、风筝,

3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。

三、活动过程。

1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻,家长记录b、完成《秋天在哪里》表格)。

3、游览瑞安广场。

4、大家共同分享零食,幼儿自由活动。

四、活动延伸。

1、幼儿口述日记“今天我们秋游”,家长记录。

2、布置亲自栏,张贴幼儿绘画作品,公布部分幼儿的日记、家长的随感。

五、活动地点。

瑞安广场(市公安局旁)。

20xx年10月29日上午8点30分。

更多。

幼儿小班活动怎么写篇二

下是小编精心为大家搜集整理的幼儿小班亲自活动方案,供大家参考。

一、活动目标。

1、让孩子开阔眼界,亲近自然;发现春天的美景,感。

受人与自然的和谐。

2、孩子、老师、家长的互动游戏,增强孩子的团队意。

识,同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。

3、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

二、活动内容。

1、安全教育。

对孩子进行安全教育,指导孩子听从老师和家长的指。

挥安排,特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长,不得随意离开集体,避免去有安全隐患的地方。

2、观赏春天景色,采摘草莓。

到达目的地后,将家庭分组,分棚进行采摘。采摘草。

莓时要听从工作人员指挥,文明采摘,不得随意踩踏。棚内温度高,家长注意孩子衣物及时增减。

3、游戏。

采摘草莓结束后,请幼儿和家长集合,分享采摘感受,然后举行亲子游戏。

(1)家长-破冰游戏:将所有人排成相对的两个同心圆。

(分为内、外两个圈),边唱歌边转圈,内、外圈的旋转方。

向相反,歌声一停,面对面的两人要相互握手,并进行自。

我介绍;歌声再响起时,游戏继续。

(2)亲子-小脚踩大脚:由一名家长和幼儿同时参加;家。

长和幼儿手拉手,幼儿双脚踩在家长的脚上,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,同时幼儿双脚不能离开家长的双脚,先到终点者获胜。

4、趣味拍照。

(1)请家长担任专业摄影师。

(2)在采摘时,亲子们可以各种搞怪拍照。

(3)捕捉精彩游戏瞬间,留下宝贵回忆。

5、挖野菜活动。

离。

6、野餐,家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。

三、活动安排。

1、活动时间:xx年3月27日(周日)。

2、活动地点:**。

3、集合时间与地点:周日早上7:50幼儿园大门口。

4、出行方式:大巴车。

5、活动策划:**幼儿园小一班家委会。

6、活动主持:高**。

7、协助人员:刘**家长、章**家长、李**家长、张**。

家长、随行教师。

8、费用:车费+采摘门票=35元带出草莓价格:15元。

/斤。

温馨提示:

1、家长们给宝贝穿适合运动的衣服,准备吸汗巾及更。

换的衣物。

2、准备好应急物品,创可贴、消毒喷雾等(家委会适。

当准备)。

3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮。

垫、小桶或小篮子。

4、家长们有专业相机的可带上。

5、午餐自备,采用野餐形式。

四、活动预热。

1、发布活动方案,让所有家长知晓活动内容。

2、接受报名。

3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。

温馨提示。

本次活动属于集体活动,自愿参与原则,请各位家长。

确保自身及孩子的人身财物安全。

保护环境从我做起,活动结束后请及时清理场地垃圾。

活动构思。

上、勇于拼搏的体育精神,让孩子们在游戏中锻炼,在锻。

炼中成长!

活动目标。

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐,培养幼儿活泼开。

朗的个性,增进亲子之情。

2、在活动中,培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏,增强家长与孩子之间的情感交流,更好地促进家园双沟通。

活动时间:

x年x月x日(上午/下午)。

活动主题:

“大手牵小手,一起来运动”

活动场地:

幼儿园xxx操场。

活动准备:

1、各班提前发放通知,请家长选择参与项目,做好运。

动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法,提醒家。

长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日。

6、各班级要进行进退场的演练,确保活动的有序开展,保证幼儿安全。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

活动流程:

1家长入园签到,到各班主任处报到。

播放运动员进行曲,教师组织幼儿到达指定会场,保证幼儿秩序和安全。

3主持人宣布活动开始:

1、教师致辞:

尊敬的各位家长朋友,亲爱的小朋友们:大家好!

迎着春日的阳光,我们迎来了201x年x季亲子趣味运。

动会。而今天最为值得高兴的是,我们幼儿园请来了这么。

爸妈妈们的到来!为了开展这次活动,我们的老师牺牲了许。

多休息的时间,带领小朋友们努力练习各项运动技能。而。

变得更强,更自信了!在比赛的开始,先让我们一起来为自。

赛非常有信心,让我们赛出友谊,赛出精神。下面请奉园。

长致词.2、园长致词,强调“友谊第一,比赛第二”并宣布运。

动会开始。

活动顺序:

1、幼儿体操展示。

2、幼儿特色活动展示:各班室外“xx”特色活动。

3、各班组织亲子游戏比赛,场地安排:

中班:……;。

大班:……。

4、教师与家长接力比赛,比赛地点:

5、家长友谊赛:拔河比赛,比赛地点:

游戏玩法:三回合定胜负。由老师当裁判,当哨声吹。

响时,家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就。

胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!

6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习。

惯等方面的情况。

结束语:

在孩子们的欢声笑语中,我们的活动也已接近尾声了。

通过这次亲子运动会,大家的感触一定都很深。小朋友们。

展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积。

极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比。

赛的结果并不重要,重要的是今天大家都很快乐,最后祝。

小朋友们健康成长,祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远。

快乐!

各班亲子游戏:小班。

1.活动名称:揪尾巴。

准备:彩条纸若干。

巴”,“尾巴”未被揪掉的为胜。

2.游戏名称:快乐穿梭。

准备:蒙眼布条6根。

玩法:家长蒙住双眼,由孩子牵引绕过障碍物到达终。

点,用时最短的家庭获胜。

3.游戏名称:《小动物运球》。

游戏准备:彩色大球、小筐、小动物头饰。

游戏人数:四人为一组,分四组。

游戏玩法:幼儿以家庭为单位,幼儿和家长分别在起。

点和终点面面对面站好,游戏开始,幼儿抱球通过障碍到。

中班。

1、游戏名称:“听话的小球”

目标:发展幼儿腿部力量和控制能力。

准备:四条跑道、每个家庭一只皮球。

玩法:爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边,游。

戏开始,爸爸用脚运球至小朋友处,小朋友接球后,爸爸。

或妈妈和小朋友背靠背,夹住皮球运至出发点,先到者为。

胜。

规则:爸爸必须用脚带球走,不能用力踢球。

2、游戏名称:快乐向前冲。

准备:呼啦圈12个、绑绳6根。

玩法:两个圈绑在一起,幼儿在前家长在后,分别站。

在两个圈中,从起点跑向终点,先到者为胜。

3、活动名称:大小乌龟齐上阵。

准备:垫子。

玩法:由孩子在垫上爬行至家长处,然后孩子趴在家。

长的背上,由家长爬至终点,速度最快的家庭获胜。

大班。

1、游戏名称:集体《跨栏接力跑》。

准备:跨栏3个、接力棒3个。

每组8人,幼儿手拿接力棒快速向前跑,跃过跨栏,跑至终点并返回,将接力棒传给下一个小朋友,最先跑完的为胜。(若将跨栏碰倒,必须重跨此栏)。

2、游戏名称:运沙包。

准备:塑料圈、沙包。

玩法:家长与幼儿各站一边,中间放置三个圈,幼儿。

进,先到达者为胜。

3、活动名称:螃蟹运球。

准备:皮球6~8个。

玩法:幼儿从起点拍球到终点,然后与家长面对面将。

球夹于胸前,双手背后,将球运到起点,中途掉下,需将。

球捡起,先到者为胜。

幼儿园小班游戏:图形宝。

宝采铺路。

活动目标:

a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。

b、在体育活动中,帮助幼儿复习按物体的一个特征。

(大小、颜色或形状)分类。

c、发展幼儿的协调性,让幼儿愉快地参加活动。

活动准备:

a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。

b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。

c、红、黄、绿的大小蘑菇若干(垫板剪)、篮子若干。

d、海绵垫子e、录音机磁带活动过程:

一、开始部分,引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图。

形宝宝,妈妈(说说你是什么宝宝)a、教师:呀,今天天气。

真好,妈妈带宝宝一起去学本领吧。

b、放音乐《天天做操身体好》,宝宝跟着妈妈一起跳。

舞做准备动作。

二、玩一玩分一分--游戏:铺路a、教师:你们想学。

什么本领?(讨论)b、教师:妈妈这里准备了许多砖,想请你们来铺三条路。(出示纸板图形)c、请宝宝每人拿一块砖,拿好了赶快坐到妈妈身边。

问:你拿的是什么形状的砖?(分别请幼儿举起各种形。

状的砖)d、教师指着三角形的路标问:这条路该用什么形。

状的砖来铺?哪些宝宝拿的砖可以铺?(先请幼儿把与路标一。

样的砖举起,再把它铺到路上。)e、接着指圆形路标问:

这条路又是用什么形状的砖铺的?哪些宝宝拿的砖可以铺?

(方法同上)f、最后指着方形的路标问:最后一条路该用什。

铺。(提醒幼儿铺好后到妈妈身边来)。

2幼儿园小班亲子游戏方案:钻纸箱游戏。

提醒:游戏时要注意安全活动目标:

学习沿曲线走、爬、钻。发展敏捷、灵活的行动能力。

活动准备:

幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母帮助。

挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。教师用胶带连接纸箱,将洞。

口与洞口对接。

教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯。

绕绕的线条,长度可根据活动室大小自由选择。

活动过程:

弯弯走。

--地上有两条弯弯曲曲的线,让我们一起在线条上走。

一走吧!

--幼儿和教师排好队,一起沿着地上的线条行走。

--看!我们的队伍弯成什么了?

(弯曲的蛇、长龙、蚯。

(还蚓等)--除了在这两条线上走,我们还可以怎样玩呢?可以在线条上爬行)绕绕爬。

--幼儿分成两组,在线条的两端分别站好。听到口令。

声,立即双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲形状爬行,最先爬完的一组为胜者。

--让我们比一比,看哪一组最先爬到终点。

弯弯洞里绕绕钻。

--教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱"长龙"前,引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。

--你在纸箱中钻来钻去,心里感到怎样?(纸箱中光线。

很暗,好像山洞一样,在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣,等等)--游戏可根据幼儿兴趣反复进行。

活动结束:

在纸箱中爬行时,提醒幼儿动作协调灵活,并注意前。

后同伴,以免挤撞。如幼儿人数较多,可将纸箱摆放为两。

列,让幼儿分成两组钻爬。

连接纸箱后,可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔,以便通风透亮,游戏时更加安全、有趣。

3幼儿园小班亲子游戏方案:游戏儿歌《公鸡头,母鸡。

头》。

活动目标:

a、练习发准:公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字"。

公鸡头、母鸡头"。

b、能听懂并理解简单的游戏规则,初步学习简单的仿。

编游戏儿歌。

c、乐意与同伴一起游戏,共同参与猜测和判断的游戏。

活动。

活动准备:

纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。

活动过程:

一、出示手指玩偶(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。

a、问:"咦!它是谁呀?"教师以玩偶的口吻与幼儿相互。

问好,例如教师:"我是公鸡头,小朋友们好!"幼儿回答:

"公鸡头好!"接着,公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好,教师及时纠正幼儿不正确的发音。(一起认读汉字公鸡头、母鸡头)告诉幼儿下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。

b、教师边念游戏儿歌,边表演动作,最后伸出两个拳。

头,青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2-3遍。

豆的发音,先集体练,再个别练。

二、教师边示范边向幼儿介绍游戏规则。

a、必须边念儿歌边做动作,儿歌结束后伸出两只拳头。

请同伴猜黄豆在哪只手里。

b、猜的小朋友,必须用手指对方的手说:"黄豆、黄。

豆在这头(在那头)。"c、猜对了,就将黄豆交给对方,交。

换角色,重新游戏。若猜错了,游戏继续进行。

三、教师分别与幼儿表演"公鸡头、母鸡头"的游戏活。

动,纠正不正确的发音,帮助幼儿掌握游戏的玩法。

四、幼儿与家长两两结伴游戏。

每人发一颗黄豆(红豆或者纽扣),拿到物品的先作为。

表演者与同伴一起玩"公鸡头、母鸡头"的游戏活动。提醒。

幼儿按规则交换角色。最后,请出两对幼儿分别上台来表。

演,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

五、教师引导幼儿创编游戏儿歌中的部分内容,不断。

提高游戏的难度。

教师:"我们除了猜黄豆在哪头,还可以猜什么呢?教。

师可以请个别幼儿说一说,再带领幼儿念一念新儿歌。例。

如:公鸡头、母鸡头,玩具玩具在哪头?在这头,在那头,请你猜猜在哪头?

(结束活动)请家长将幼儿创编的儿歌记录下来明天交给老师。

公鸡头、母鸡头公鸡头,母鸡头,黄豆黄豆在哪头?

在这头,在那头,请你猜猜在哪头?

4幼儿园小班亲子游戏方案:和纸杯做游戏。

活动目标:

a、探究一次性纸杯的多种玩法。

b、与同伴合作进行的搭建游戏。

c、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备:

一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小。

球。

活动过程:

一、示一次性纸杯,引导幼儿看看说说。

宝宝们,看!老师手中拿的是什么?

你在哪里见过纸杯?

它是用来干什么的?

教师小结:小朋友们知道得真多,在家里我们用纸杯。

喝水,在肯德基店里、德克士店里,用纸杯喝可乐、喝果。

汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来方便,它。

还能和小朋友一起玩游戏呢!

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

a、幼儿每人一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。

宝宝们,来这边,每人拿一个纸杯,试一试可以怎样。

玩?

(顶、托、抛、投、跳、夹、滚)引导幼儿自由尝试各。

种玩法。

小结:宝宝们真聪明,想出了这么多玩法,下面咱们。

来比一比谁最棒?

b、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。

(a)顶纸杯:将纸杯扣在头上,两手伸平,保持平衡慢。

慢走。

"小纸杯头上戴,变成小帽顶起来。"(b)投掷纸杯:右。

手拿纸杯,从场地一端投向另一端。

"纸杯举上肩,用力向前投。"c、纸杯传球:幼儿拿纸。

杯站成一列纵队,一个一个用纸杯传球。

分两组进行比赛。

"小朋友们站一排,宝贝列车来。"看!老师的手里拿了。

一个什么?现在,我们就用纸杯来传球。注意传球时,两只。

手拿纸杯,小脚尽量不动,把自己纸杯里的球传到你后面。

小朋友的纸贝利,不要掉到地上。如果掉下去了,拿起来,继续传。

d、幼儿摆纸杯火车。"小纸杯摆一排,变出一列火车。

来。"e、过小河:将纸杯六个一组摆两排,幼儿跳过小河。

"小纸杯两排摆,变出两条小河来。""这两条小河比较。

宽,小朋友们能跳过去吗?""好,跳的时候要注意两脚并紧。

一起跳过去,来,开始。"我们有点累了,我们坐下来休息。

休息。

f、用纸杯搭塔。

"看,我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢?""纸杯口,向下摆,3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。

""好,请你们每人拿出一摞纸杯,搭一搭。""我们搭的真。

好,一齐给自己加加油!""来,我们挨着的两个小朋友一起。

试一试,用更多的纸杯,能不能搭一座更大更高的宝塔!""。

下面放4个或5个试一试。""纸杯玩累了,请你以最快的速度将它们套在一起,放到小盘里。"三、除了这些玩法,纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟,有好多的用处呢!以后,小朋友家里用过纸杯后不要扔掉,我们可以再来制作玩具。

5幼儿园小班亲子游戏方案:赶小猪。

活动目标:

a、练习持物控球跑,提高控制能力。

b、发展动作的协调性。

活动准备:纸球、羽毛拍、小椅子若干张。

一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动a、幼儿每人领一头小猪(纸球),用球拍赶着小猪去散步。

b、启发幼儿想象,赶着小猪去xx,边讲边练习赶小猪。

二、小猪郊游a、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过。

一片树林,绕过小山。

b、幼儿一个跟着一个赶猪。

c、鼓励幼儿赶的时候既要快,还不能让小猪跑了。

三、送小猪回家a、小猪出来游玩一天了,真辛苦。

b、让我们送小猪回家的吧。

6幼儿园小班亲子游戏方案:转转停——发展小班幼儿。

协调能力。

活动目标:能按小铃的节奏转圈,发展身体的协调与。

控制能力。

小朋友双手侧平举按小铃敲击的节奏自转,教师控制。

小朋友活动量,教师喊停时小朋友就立即听下,看谁站得。

稳,避免互相碰撞。

活动要求:

a、幼儿集体游戏,听小铃的声音,听到小铃敲的快幼。

儿转的快,小铃敲的慢幼儿转的慢。

b、听到铃声,幼儿停止。

幼儿小班活动怎么写篇三

a、儿童医院主题:游戏主题:甜甜小吃店活动材料:自制点心、收银机、灶台等;辅助材料:橡皮泥、纸条等。

2、医生出现了情感表现上的体现:交流的重点。晚上要给宝宝盖好肚子不要着凉。

3、替代物的出现:把饼干盒当救护车的方向盘开着出诊。用牙膏盒当电话和娃娃家联系。

4、主动交往的体现:能大方的和客人老师交流,给他们看病。

b、米妮家主题:

1、装扮行为的丰富:家庭中的每个人物都能按角色特征进行装扮且家庭成员之间有交流。

2、替代物的出现:爸爸给娃娃过生日。用一块泡沫做蛋糕,先试着用吸管做蜡烛,因为插不上所以去建构区借了5块积木做蜡烛。

3、游戏行为的持久性:娃娃家妈妈坚持在洗碗,这个工作持续了7分以开火车的形式导入,明确角色意识和行为。

1、咔嚓咔嚓火车开到哪里去,火车开到儿童医院去。

1.、娃娃家过生日游戏情节出现了用积木替代蜡烛,家庭成员唱祝福歌、许愿的新情节,通过交流分享成为全体幼儿的经验。

2、小医院出现医生用牙膏盒做手机,饼干盖做方向盘,在替代物的使用上更加接近于现实,能成为幼儿下次游戏的新经验。

3、“医生”对病人的嘱咐,体现了情感的发展。

儿童医院。

米妮家活动材料:餐具、炊具等玩具用品。钟,还把碗碟分类放好。

c、甜甜小吃店主题:

1、游戏行为中自主性的体现:自主给食品标价并出现了自己设计的价格,馄饨9元。

2、游戏出现新行为:老板叫卖招呼。

小舞台。

各种打击乐器、头饰等。客人来,并介绍食品。

3、礼貌用语的使用丰富:能热情礼貌的招待客人(欢迎、请、下次光临)。

d、理发店主题:

1、出现了游戏间的交往并丰富游戏情节:理发师理好头发后去娃娃家借了簸箕与笤帚来打扫卫生。

游戏主题:diy首饰店活动材料:各色串珠、绳子等。

幼儿小班活动怎么写篇四

活动人员:亿佳开泰园全体幼儿父亲。

活动地点:各班教室。

小班:

等待过程放关于父亲节的音乐或视频。

一、

开场(5:00----5:10)。

有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。在端午节与父亲节同时到来之际,为了让幼儿感受节日的气氛,了解这两个节日的意义和重要性,亿佳开泰园定于6月19日(星期五)开展“爸爸去哪儿?-----亿佳开泰邀你来庆端午”的主题活动。(各班播放关于端午节和父亲节的视频或照片并进行节日熏陶)。

二、主题目标:。

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作,知道端午节的来历和意义。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动过程(5:10----5:30)。

《爸爸去哪儿?——跟我走》。

1、幼儿分成若干组,与爸爸同时站在起点位置(起点与终点之间放简单障碍,可绕板凳走s线)。

2、爸爸蒙住眼睛,宝宝领爸爸通过障碍后到有粽子的地方并帮助爸爸将粽子剥开。

3、粽子剥开后喂给爸爸吃,然后爸爸取下蒙眼罩,幼儿和爸爸用水粉颜料印出宝宝和爸爸的大手小手。先完成作品者为胜利。胜利的家庭可以先拍家庭照。

4、所有家庭都进行完游戏后全班进行合影留念。

中班:

等待过程放关于父亲节的音乐或视频。

开场(5:00----5:10)。

有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。在端午节与父亲节同时到来之际,为了让幼儿感受节日的气氛,了解这两个节日的意义和重要性,亿佳开泰园定于6月19日(星期五)开展“爸爸去哪儿?-----亿佳开泰邀你来庆端午”的主题活动。(各班播放关于端午节和父亲节的视频或照片并进行节日熏陶)。

二、主题目标:。

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作,知道端午节的来历和意义。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动过程:(5:10----5:30)。

《爸爸去哪儿?——背我走》。

将幼儿分成若干组。

1、爸爸当做龙舟,背起幼儿,从起点到终点取粽子(起点与终点之间放简单障碍)。

2、先取到粽子的幼儿亲手将粽子剥开,喂给爸爸吃。

3、吃完的家庭用水粉颜料印出宝宝和爸爸的大手小手。先完成作品者为胜利。胜利的家庭可以先拍家庭照。

4、所有家庭都进行完游戏后全班进行合影留念。

大班:

等待过程放关于父亲节的音乐或视频。

一、

开场(5:00----5:10)。

有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。在端午节与父亲节同时到来之际,为了让幼儿感受节日的气氛,了解这两个节日的意义和重要性,亿佳开泰园定于6月19日(星期五)开展“爸爸去哪儿?-----亿佳开泰邀你来庆端午”的主题活动。(各班播放关于端午节和父亲节的视频或照片并进行节日熏陶)。

二、主题目标:。

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作,知道端午节的来历和意义。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动过程:(5:10----5:30)。

《爸爸去哪儿?——一起走》。

将幼儿分成若干组。

1、家长与宝宝两人三足通过障碍到达桌子旁边。

2、家长坐在桌子一边,幼儿在另一边将桌子上放的粽子剥开并喂给爸爸吃。

3、吃完的用水粉颜料印出宝宝和爸爸的大手小手。先完成作品者为胜利。胜利的家庭可以先拍家庭照。

4、所有家庭都进行完游戏后全班进行合影留念。

幼儿小班活动怎么写篇五

圈的玩法:

1、游戏:“网小鱼”

教师做渔翁,用圈做渔网,小朋友做鱼,在池塘里面游,被网住的鱼,站在池塘边,要求幼儿用前脚掌着地。

2、跳圈。

每组小朋友互相合作,用圈排出与别的组不同的形状,教师引导幼儿跳圈的方法,请个别幼儿跳给大家看,共同总结每一组的跳法,要求:幼儿可以单脚跳、可以双脚跳,但必须用前脚掌着地。

3、看谁钻的快。

用两根长绳把圈固定成一行,重点悬挂一面小鼓分两组进行比赛,开始后第一名幼儿出发,钻过所有的圈去敲响小鼓,后面的幼儿再继续像前面的幼儿一样完成,两组谁先跑完就是冠军。

4小班体育游戏活动:小兔采萝卜活动目标:

1、发展幼儿原地向上跳及夹物向前跳的能力。

2、激发幼儿积极尝试体育活动的兴趣。

活动准备:

我们骑着小马来到大灰狼家,他家有个门槛,我们要骑着小马跳过去,采一个萝卜回来!

2.请个别幼儿示范,提醒幼儿每次只能采一个萝卜。3.教师带领幼儿一起游戏。

5、拍铃鼓。

目的:培养儿童的动作迅速和灵敏。

准备:铃鼓1个,场地上画1个直径为1米的圆圈。

玩法:2人游戏,甲站在圆圈中,身后系着铃鼓,乙站在圆圈外,与甲面对面。发令后,乙设法拍甲身后的铃鼓,但不能进圈,甲设法避让,但不能出圈。如果拍到了铃鼓,则甲乙2人对换角色,游戏继续进行。

6、晨间游戏:捡豆豆。

游戏目标:训练幼儿的手臂以及全身的平衡能力。准备材料:小碗、黄豆、勺子游戏玩法:在碗里放一些黄豆,幼儿分成两队比赛用勺子运豆豆。看哪对在相同的人数下运的最多。

游戏规则:幼儿只允许单手拿勺子运豆豆,在前一个幼儿将豆豆放进碗里时,才开始运豆豆。

7、运南瓜。

1、能协调的完成边滚球边走。

2、感受活动的乐趣,能积极的参与游戏。

活动准备:大皮球活动方法:

1、小熊的地里长了很多南瓜,可是它一个人搬不完,怎么办呀?

2、这南瓜很重,搬不动,怎么办呢?

3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!

4、幼儿游戏滚南瓜。

8、蛇行走——协调能力活动目标:

1、蛇行走通过障碍,发展小朋友的控制与判断能力。

2、体验模仿游戏带来的愉快体验。活动准备:椅子若干张活动过程:

1、方法:请小朋友鱼贯地在椅子间s形行走,不能够碰到椅子。

2、小朋友分四组游戏,两组做裁判,两组竞赛。

3、游戏几次后,由走变为慢跑。

幼儿小班活动怎么写篇六

xx幼儿小班重阳节活动方案如何制定?以下是小编收集的xx幼儿小班重阳节活动方案,仅供大家阅读参考!

活动时间:20xx年10月5号上午9点。

活动地点:教室。

活动目标:

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

活动准备:

糖果、重阳糕等。

活动过程:

1、介绍重阳节:

2、老师妈妈亲亲宝宝。

宝宝真乖,老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝),老师妈妈亲宝宝开心吗?

3、爷爷奶奶妈亲宝宝。

宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说),4、宝宝亲爷爷奶奶。

爷爷奶奶亲宝宝开心吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。

6、吃重阳糕。

鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶,随后和他们一起品尝。

7、唱“hellograndpa,hellograndma.”歌曲。

引导宝宝和老师一起边唱边做动作。

8、放“亲亲我”音乐。

请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。

9、爱爷爷奶奶:

为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

活动意图:

又是一个登高望远、品糕赏菊的日子,小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里,我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来,根据小班孩子的年龄特点,开展了“敬老节”活动。(重阳节)。

活动目标:

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

活动准备:

课件。

活动过程:

一、说说重阳节。

1、了解重阳节的来历。

师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗?

小结:九月九日是重阳节,也叫“老人节”,是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言。

师提问:

九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事?

我为什么要帮爷爷奶奶做事?

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、制作项链。

幼儿亲自动手制作项链,送给爷爷奶奶。

四、学习儿歌。

九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈/爸爸夸我好宝宝。

五、爷爷奶奶我们爱你。

为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。

为爷爷奶奶捶捶背等。

幼儿小班活动怎么写篇七

幼儿来园工作:教师热情接待幼儿及家长,询问幼儿假期生活;晨间活动内容:桌面游戏要求:

1、稳定幼儿情绪;

2、能有想象力地拼搭积木,并能保持地面、桌面干净;

星期二。

幼儿来园工作:热情与家长交流沟通,做好联系工作;晨间活动内容:推小车。

要求:

1、发展幼儿身体的平衡能力和手的把持力。

2、教育幼儿遵守游戏规则。

星期三。

幼儿来园工作:热情接待来园幼儿,并与幼儿互相问早。晨间活动内容:爬虫。

要求:

1、幼儿排成四列纵队,依次进行钻爬活动。

星期四。

幼儿来园工作:热情接待来园幼儿,并与幼儿互相问早。晨间活动内容:大型玩具。

要求:

1、能主动和同伴一起玩,注意安全。

2、体验共同游戏的快乐。

星期五。

幼儿来园工作:热情接待来园幼儿,并与幼儿互相问早。晨间活动内容:玩圈。

要求:

1、会用圆圈做成各种东西,能和同伴一起玩。

2、注意安全,知道不能把圈甩到别人身上去。

幼儿小班活动怎么写篇八

活动的目标:

活动地点:四冶江边。

活动准备:耳麦,毛巾,纸,录音机,音乐,报纸,手工纸,活动的流程:

第二个环节游戏时间:

a、踩石过河(玩法:人手两张报纸,家长把报纸放在地上,小朋友踩着报纸过河,家长帮助孩子换报纸,幼儿脚不能踩在地上,最先到达终点的家庭为胜。)。

b、迎着风儿跑(玩法:分成两组接力,幼儿与家长身上各放一张报纸,迎着风儿向终点跑去,手不能碰到报纸,看哪组最先跑完为胜)。

c、袋鼠接力(幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰,家长双手抱紧幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长,哪组最先传递完为胜利队)。

d、搭城墙(分成两组,家长与幼儿面对面站好,握紧双手,城墙城墙几)。

e、折纸(每个家庭一张手工纸,家长与幼儿一起合作,折飞机,哪个家庭最先折好为胜,折好后一起分享各自的作品,并一起放飞自己的飞机,)。

第三环节谈话时间:家长与幼儿一起交谈有关春天的话题,观察春天里的景象,幼儿与同伴之间一起分享自己的发现。

第四环节午餐时间,家长和幼儿一起围坐成一个圈,把各自带来的食物一起分享。

幼儿小班活动怎么写篇九

为弘扬优秀传统文化,传承国学经典,本月我们大班组开展古诗朗诵比赛活动。针对大班幼儿的年龄特征,选取适合幼儿吟诵的古诗,以此激发幼儿参与活动的热忱。培养幼儿语言的连贯性与生动性,激发幼儿表现自我的欲望,发展幼儿语言表达能力。

学校操场。

古诗朗诵比赛。

1、参赛人员:各班分别选出3—5名(组)幼儿参加比赛。2、评分标准:采用10分制,选手最后得分为评委平均分。a、使用普通话讲述。语言清晰,标准,声音响亮,讲述流畅。b、语言生动、形象,有丰富的表现力。

c、精神饱满,着装大方,体态语生动、自然。

主持人:廖燕娜。

评委:中班组老师5名。

1、介绍评委。

2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。

3、幼儿古诗朗诵比赛。

4、组长宣布比赛结果:最佳表现奖4名、大大方方奖若干名,颁发荣誉证书、并给予贴纸奖品。

5、结束活动:表扬鼓励幼儿,教育幼儿要多看书、多读书,从书中学到更多的本领。

1、各班在自己班内比赛的基础上选出3—5名优秀选手参加年级组比赛,其余幼儿以班级参与的形式参加活动。

2、年级组比赛评出最佳表现奖、大大方方奖。

1、请各班于4月1日上午9点20分之前组织好幼儿到操场坐好。

2、请各班于周四将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。

3、活动时,各班教师作好班级安全工作,注意活动安全。

幼儿小班活动怎么写篇十

活动目标:

1、感知几种常见水果的颜色、味道,知道这几种水果的名称。

2、知道水果的味道丰富,喜欢吃水果。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、各种常见水果若干。

2、小筐人手一只。

3、布置几棵长满水果的“果树”。

4、水果拼盆五份。

活动重点、难点:

幼儿能感知几种常见水果的颜色、味道,并知道这几种水果的名称。

活动过程:

1、教师引导幼儿说说喜欢吃的水果。

教师:秋天到了,许多水果都成熟了,宝宝们都喜欢吃什么水果呢?(教师展示水果实物)。

教师:果园里呀有许多的水果都成熟了,宝宝跟着老师一起去果园摘水果怎么样?

2、“摘水果”游戏。

(1)幼儿到“果园”门口每人拿一只小筐,在果树上自由采摘水果后,回到座位上,说说自己摘了什么水果,有多少,及水果颜色等,和好朋友比一比水果形状等。

教师:现在老师来请宝宝们告诉老师你摘了什么水果?几个?什么颜色?什么形状?

(2)请好朋友吃水果。

教师:请宝宝们送水果给你们的好朋友吃,边说:“__,我请你吃一个_颜色的苹果”等等。

3、“猜猜吃的是什么水果”

(2)教师:水果好吃吗?宝宝们都喜欢吃水果吗?

4、延伸活动:画画自己喜欢吃的水果。

幼儿小班活动怎么写篇十一

1、引导幼儿认识红颜色。

2、通过涂色,感知色彩;体验美术活动的乐趣。

3、培养幼儿大胆作画,动手能力。

彩笔,红苹果一个,苹果铅画纸无数张。卡片苹果树画。

出示苹果树画。

小朋友,秋天到了,果园的果树上都结出了香香的果实,梨树上挂满了梨,葡萄架上挂满了串串葡萄,可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮,它听说我们小班的小朋友都可聪明了,可以让苹果树上的'苹果变的漂亮。

老师做示范给苹果涂颜色;要求幼儿在涂色时由上往下涂,也可以从左往右涂色。

给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔,引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。(老师指导幼儿)。

小朋友们,你们的苹果画好了吗?画好了的苹果,老师把它贴在苹果树上,比一比,看一看自己的苹果到底漂不漂亮。(作品展示)。

幼儿小班活动怎么写篇十二

活动目标:

1、能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来,初步了解一些春天的主要特征。

2、能大胆地表达自己的想法和感受。

3、乐于参与户外活动,感受大自然的美丽与丰富。

活动准备:

1、经验准备:幼儿知道春天快到了。

2、物质准备:户外活动场地。

活动过程:

一、谈话导入活动,引起幼儿活动的兴趣。教师:小朋友们,你们知道吗?春天就要到了,外面的很多东西都发生了变化,今天我就和小朋友们一起去看看外面感受一下春天的到来。

二、幼儿运用各种感官感受户外的环境。

引导幼儿观察树木、草地、植物的样子。

(1)教师:我们一起看看这棵小树,看看他的树枝上都长出了什么?

(2)教师:花是什么颜色的?叶子是什么颜色什么样子的呢?

(3)教师:还有地上的小草,我们看看再用手摸摸这些小草,是什么样的感觉呢?

幼儿自由回答。

三、组织幼儿感受春天的风,引导幼儿说说春天的风吹在身上、耳朵上、脸上、手上的感觉。

教师:我们把小手拿出来感受一下风吹过来时的感觉,说说你觉得风吹在身上有什么感觉。

四、组织幼儿找太阳,说说太阳晒在身上的感觉。

五、师生共同总结。

(1)教师:今天我们在户外感受春天的到来,谁能说说你觉得春天是什么样子的?

(2)师幼共同小结:春天来了,树叶长出来了,花开了,风吹在身上暖暖的……正逢春天万物复苏的时节,无论是从气候的变化,动、植物的生长,还是人们自身,都真切地感受到春天的特征。春天是缤纷多彩;它迈着轻盈的步伐走进了我们的世界,来到了每一个角落。由于春天的植物变化很明显,因而我把握这一有利时机,引导幼儿学习连续观察的方法,这样我们就利用户外活动和散步时间让幼儿连续进行比较观察,培养了幼儿细致的品质。

活动反思:在活动过程,我并不强调幼儿对某些特定知识技能的习得,而是将知识与概念隐含于幼儿乐于参与的情境中,引导幼儿在情境中探索与实践,主动地习得知识和技能。由于活动为幼儿提供了充足的时间、空间,因而无论是教师,还是幼儿都摆脱传统“教师教、幼儿学”的模式,而是鼓励幼儿更多的尝试,体验不同的学习策略,利用多通道的参与,使幼儿更积极,更专注于自我实践获得的过程。对于集体中的每位幼儿在主题实施过程中,他们都是活动的主人,都是参与者、设计者、收益者。通过实践,我们感到活动以分组教学的组织形式,有利于教师的观察与指导,更利于幼儿的参与与实践,大大提高了师幼互动的质量,让每位幼儿都有展示自己的机会,获得成功的体验。在活动中的角色更多是观察者,支持者。因此还应孜孜不倦地努力开拓自己的知识广度和深度,提升自己对幼儿的认识和幼儿教育的理解。只有善于吸取新型的理念,并有效的指导实践,才能使师生间的合作学习活动富有实效。

幼儿小班活动怎么写篇十三

1、尝试用绒球蘸色、印画的方式来表现花朵、蝴蝶的绚丽,感知色彩多样性所带来的美感。

2、愿意参加活动,在操作过程中体验玩色的乐趣。

1、每组一幅草地背景图、轻柔音乐。

2、各色水彩颜料调制后放置在一次性杯子中(每组5~6种颜色);自制绒球(里面是棉花、外面用绒布包裹,一头抓紧成球状),每种颜色一颗;蝴蝶轮廓画(数量与幼儿等同)。

一、摸一摸、捏一捏。

出示小绒球,请幼儿摸一摸、捏一捏,说说捏在手里的感觉是什么。(软软的,捏在手里有弹性、很舒服。)感知绒球软软的特征。

二、亲一亲、印一印。

师:来了许多颜色宝宝(幼儿逐个认识),小小绒球要和颜色宝宝做朋友。亲一亲、印一印,花儿朵朵真漂亮(教师边用绒球蘸色边在草地背景图上印画)。

幼儿第一次尝试用绒球蘸色,在教师准备的背景图上印出不同颜色的花朵。提醒幼儿在蘸色时注意每个小绒球只能和一种颜色亲一亲,要用第二种颜色时需换一颗绒球。

三、折一折、按一按。

师:青青草地上开满了好看的花儿,瞧:美丽的蝴蝶也飞来了。(出示蝴蝶轮廓图,中间有折线,用刚才的印画方式在蝴蝶的翅膀上印画。)教师边说边操作,印一印、折一折(沿中线对折)、按一按,蝴蝶蝴蝶好漂亮。(教师将印有颜色的'蝴蝶对折,用手轻轻一按,再翻开。)。

幼儿第二次玩色,感受对折印画的奇妙。

提醒幼儿在蝴蝶的翅膀上印画一次,就沿中线折一次,并轻轻按一按。引导幼儿用多种颜色印画,这样蝴蝶会更漂亮。

四、比一比、飞一飞。

1、将幼儿印画的蝴蝶放置在花园背景图上,比比谁的蝴蝶最漂亮。(师幼相互评价、分享。)。

2、“美丽花园真漂亮,草儿青青、花儿美美,蝴蝶蝴蝶飞起来。”全体幼儿在轻柔音乐声中学蝴蝶在花园中飞玩。

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