经济政治相关论文范文2汇总(大全17篇)

每个人的观点都是主观的，我们要学会尊重别人的不同意见。总结要突出重点，避免冗长和啰嗦。这些范文反映了不同人不同时期的总结风格和方式。

经济政治相关论文范文2汇总篇一

在现代社会中，政治是一个不可避免的话题。政治会对每个人的生活产生影响，因此，从小学到大学的教育系统中，都会涉及政治课程。作为学习政治的一部分，我们经常会参加政治相关的演讲或讲话。通过这些演讲和讲话，我们不仅可以了解到国家和世界的最新政治动态，更重要的是，我们可以从中获得一些重要的启示和心得。在这篇文章中，我将分享自己与政治相关讲话的经历，以及从中获得的体会。

首先，政治相关的讲话让我意识到政治的重要性。现代社会的运作与政治密不可分，政治对于每个人的生活都有着重要的影响。通过政治相关的讲话，我了解到政治决策会对教育、经济、环境等诸多领域产生影响。例如，一次讲话中，我听到了关于政府如何改善教育系统的计划，这让我意识到一个国家的发展与教育的改革息息相关。这种意识让我更加关注政治话题，并且激励我争取更好的教育和社会福利。

其次，政治相关的讲话提醒我要关注国家和世界的最新动态。我们生活在一个多元化且快速变化的世界中，了解国家和世界的最新政治动态对我们来说至关重要。通过讲话，我了解到了不同国家之间的关系、重大政治事件的发展以及不同政治思想的碰撞。这些信息让我认识到政治问题的复杂性和多样性。对于一个综合发展的个人来说，必须具备一定的政治素养和洞察力，才能更好地适应社会的变化。

第三，政治相关的讲话增强了我对公共参与的认识。在许多政治相关的讲话中，演讲者会强调公民的重要性和责任。每个人都有权利对政治决策进行评论和批评，而参与政治行动也是一种应尽的社会责任。通过政治相关的讲话，我开始认识到作为公民，我们有义务参与到社会和政治的讨论中。我们不仅可以通过投票选举出我们信任的政府来影响政治决策，还可以通过示威、请愿和参与社会团体等方式来表达自己的声音。政治相关的讲话让我明白，改变社会和政治需要我们每个人的努力和贡献。

最后，政治相关的讲话激发了我对政治知识的追求。政治是一门深奥的学问，通过讲话，我了解到了政治的复杂性和博大精深。政治相关的讲话激发了我对政治领域更深层次的兴趣。我开始主动阅读政治方面的书籍和文章，试图了解政治理论和实践，掌握一些政治知识。通过不断学习和思考，我提高了自己的思维能力和分析问题的能力，同时也增加了自己的见识和理解力。

综上所述，政治相关讲话给我带来了许多启示和体验。它们让我意识到政治的重要性，提高了对国家和世界的认识，强调了公民的责任和公共参与的重要性，并激发了我对政治知识的追求。通过参与政治相关的讲话，我逐渐成长为一个更加关注政治问题、具备一定政治素养的公民。我相信，这些经验和体会将对我的未来发展和社会责任起到积极的推动作用。

经济政治相关论文范文2汇总篇二

1.1注重实践性，贴近生活化，易于学生理解。

政治是一个实践性较强的学科，它与日上生活息息相关。老版的高中教科书注重的是知识的灌输，而新版的教科书注重的是学生的兴趣、创新思维的激发。理论联系实际是我们党一直提倡的政治路线，一味的重视理论，忽略了与实际生活的结合，就永远无法播种出现实的种子。马克思理论的传播就是理论与实际结合的种子，如果没有列宁的十月革命，这次伟大的实践，就不会有马克思主义理论在全世界的传播与发扬。新时期的人教版高中政治正是注意到政治实践性、生活化的重要性，而将老版的纯理论改为现在的与实践、生活的结合，这样不单理论便于学生理解，也可以激发出学生的兴趣与爱好，有利于学生创新思维的产生。例如，在新版教材中，分为了四大必修模块，其中的每个部分都是与生活的结合，如经济生活、文化生活等。这表明了对政治生活化的重视，对教材实践性的要求。

1.2脱繁就简，淡化概念。

新时期的人教版高中政治较老版在定义等死记硬背知识点上做出了很大改进，不再注重定义，而是将相关专业性强的定义形象化、生动化，避免了繁文缛节，有助于学生理解和记忆，也便于将学习的知识应用到现实生活中。例如价值规律、纳税人等专业性很强的概念在新人教版高中政治中已经被删除，一些概念如分红保险等概念进行了简易，这些方式不单减轻了学生的学习负担，也便于学生理解掌握同时突出了学习的重点。高中是普及基本知识的平台，而大学是对具体专业进行深入研究的学府，因此，让高中生掌握到这个阶段应该掌握的知识与程度非常重要。

1.3增加适量辅助文，开拓学生思维。

辅助文是新时期人教版高中政治教材变动的内容，它通过举例或者拓展知识点，可以使相关知识点变得通俗易懂，也可以拓展学生的视野，激发学生的想象力与创造力。也可以将有些不重要的知识点放入辅助文中，一是减轻学生的学习负担，二是拓展了学生的视野，减轻了学生的学习疲倦感。例如将互补品概念列为了辅助文的内容，既可以使学生对互补品这个概念有印象，又减轻了学生将其视为记忆知识点的难度。同时，辅助文这次修订注重与课文内容的一致性，避免了无相关性的缺点，能使学生与本节内容相联系，便于对本节内容的掌握。

2新时期人教版高中政治教材选题变动的优点与缺点。

2.1选题变动的优点。

如上述所列举的变动方向，新时期人教版高中政治突出了政治的时代性，强化了贴近生活，贴近实际，减少了不必要的知识点和专业性非常强的概念，增加适量的辅助文便于学生的理解。这些变动的方向有利于使政治的`发展随着国家的进步一同进步，有利于学生的全面发展，有利于理论与实际的结合。这些优点有利于政治这门学科向着更好的方向发展。

2.2选题变动的缺点。

任何改革都存在其缺点，因此才需要一个阶段一个阶段的发展与完善。此次新的高中政治改革虽然减轻了学生的可以负担，但也忽略到与初中与大学的衔接。例如经济生活部分里面的专业性词汇删减或者简化，没有考虑到初中的学习程度，不便于高中生对整片文章的理解程度，且与大学衔接不上，导致学生学业拉后。又由于大量的知识点被去除，导致知识不成系统，影响教学的质量。这些缺点有待于进一步的完善，相信通过不断的改革，教材会越来越完善。

3结语。

总之，在新时期人教版的高中政治教材选题发生变动的方向是朝着时代性、生活化、易于理解、有利于开拓思维的方向发展。这次选题变动有利于学生更好地掌握知识点，开拓学生的思维以及提高结合实际的能力，也体现出政治反应国家发展的方向和所处的阶段这个特性，具有与时俱进的特点，较老版政治有很大的改进。虽然存在着缺陷，如缺乏知识的系统系，但是总体向着学生全面发展的方向努力，并且从当前教学的成果上可以看出这次改革选题变动的成功。因此，有理由相信教材选题的变动将越来越完善，越来越多样化。

经济政治相关论文范文2汇总篇三

摘要：互动式教学是新时期衍生的一种师生与教材、环境等沟通与交流的教学形式。在初中的政治教学中，应用这样的教学方法可以让教师在互动中发现学生学习中存在的问题，并及时解决，以提高课堂教学效率，促进学生学习效率的提升。因此，在初中的政治课堂教学中，教师应善于借助互动式教学增加课堂教学的活跃度，提高学生课堂学习的参与度。

关键词：初中的政治；互动式教学；构建策略。

互动式教学是一种师生互动、生生互动、师生与教学环境、教学内容互动的高效、动态的教学模式，而传统初中的政治课堂大多与之相反。因此，在新时期的初中的政治课堂教学中，教师应改变传统的教学观念，建立动态的政治课堂，借助互动活动与学生产生情感上的共鸣、心理上的共融，以促进政治教学顺利进行。那么，如何在初中的政治教学中构建互动式教学模式呢？对此，笔者对其分析后提出以下建议。

一、创设教学情境，增强互动意识。

教学情境的创设可以为学生营造真实、具体的教学环境，拉近了教学内容与学生之间的距离，加深了学生对教学知识的理解，同时有助于激发学生对教学知识的学习兴趣。因此，在互动式初中的政治教学中，教师可以根据不同的教学内容为学生创设不同的教学情境，提供良好的互动平台以增强学生互动意识。如，在讲到“让我们选择坚强”时，教师可以通过网络下载相关的教学素材，然后通过整理分析与筛选后在课堂教学中为学生出示“坚强”这一主题的图片、音乐、视频等内容，让学生观看后互相交流一下感受。通过创设这样的情境使学生与教学内容产生情感上的共鸣，加深了学生对“坚强”的理解。另外，在教学过程中，教师应注意教学内容与学生日常生活的联系，如：教师可以根据教学内容引入生活中的教学案例，并组织学生分角色表演。通过这样的形式改变传统政治课堂的枯燥、单一，为课堂教学注入新的活力，有助于激发学生对政治学习的兴趣。同时在表演与观看的过程中，有助于加深学生对书面知识的理解，促进学生学习效率的提升。

二、设置探究问题，构建互动平台。

“教”与“学”本身就是师生通过对“问题”的探究，而获得“知识”的一种动态的教学活动。但在传统的初中的政治教学中，受应试教育影响，教师通常采用“填鸭式”教育将知识灌输给学生，没有考虑学生的主体地位与思维发展需求。对此，在互动式教学中，教师可以设置相关的探究问题，为学生构建良好的互动平台，以提高政治教学质量。以“世界文化之旅”这一教学内容为例，教师可以以几个谜语导入教学，如：“哪个国家的旅馆把床放在屋顶上？哪个国家以钟表业最为出名，而且是永久保持中立的国家？哪个国家医疗公费，而且以足球闻名世界？”问题设置之后教师可以让学生互相讨论并尝试给出答案。在此基础上，教师给出正确的答案并引出：“全球化不断发展背景下，人类的交往也在不断拓展。因此了解各国的文化、风俗，吸取其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往，成为当代学生需要具备的素养。但不同国家、不同民族的文化之间存在明显差异，我们应如何对待文化差异呢？在我国最隆重、热闹的传统节日有哪些？在这些节日中，人们有哪些习俗呢？”通过这样的探究问题引发学生思考，可以让学生快速地融入教学活动中，加强了师生与教学内容之间的有效互动，促进了政治课堂质量的`提升。

三、小组合作学习，践行互动教学。

新课改推行以来，小组合作学习作为一种高效的教学手段在教育中已逐渐得到普及，并取得一定的教学成就。因此，在新时期的初中的政治互动式教学中，教师可以根据教学内容适时适当地采用小组合作学习，使学生在互帮、互助、互促中共同合作、共同提高，以促进学生综合能力的全面提升。在小组合作互助学习中，首先教师应将班级学生按教学需要进行科学合理的分组（常见的有4人组、6人组和8人组），分组过程中应尽量使小组内成员互补、各小组间互促以保证教学活动的顺利进行。如，在讲到“善用法律保护自己”时，教师可以将学生以4人为单位进行分组，教学前为学生留出排练“用法律保护自己”的相关社会或生活中常见案例的情景剧，通过这样的活动了解学生学习前具备的生存能力。学生表演后教师应对各组学生的表演及时作出点评，指出优点与不足。然后在课堂教学中，教师可以针对学生学习、认识上的“不足”作出有针对性的教学设计，强化学生对知识的掌握程度。通过这样的互动有助于培养学生的团队意识，提升中学生的综合能力。综上所述，互动式教学在初中的政治教学中的有效应用，可以实现“教”与“学”的良性互动，有助于教师在互动中发现学生学习中存在的问题，通过及时解决以提高政治教学质量，促进学生学习效率的提升。因此，在教学过程中，教师应开展多样化的互动活动，推动师生间的互动与交流，以提高学生的政治综合素养。

参考文献：

［1］王欣.初中的政治课堂互动教学模式的构建研究［j］.文理导航（上旬），20xx（7）：85.

［2］马春林.初中的政治课堂互动教学模式的构建策略［j］.吉林教育，20xx（9）：59.

［3］邹连花.初中的政治教学中互动式课堂教学模式研究［j］.散文百家（新语文活页），20xx（12）：38.

经济政治相关论文范文2汇总篇四

党的十八大报告提出两个百年的奋斗目标，一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，这也就是建设美丽中国的初步要求。

建设美丽中国，是一个巨大的系统工程，也是一个充满希望与艰辛的发展过程，其内涵丰富多彩，并将随着社会实践的发展而发展，就我国当前社会发展的实际状况来说，建设美丽中国，我认为以下几点值得注意。

一、坚持以经济建设为中心，创造雄厚的物质基础。

美离不开物质基础。一定的美丽，总是建立在一定的物质基础之上的。美是一种感人的形象，是真与善的升华，内容与形式的有机统一，我们要建设美丽中国，必须大力发展生产力，正如十八大报告所指出的：“只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。”许多事实告诉人们，一个国家即便自然环境很好，如果社会经济建设搞不好，国家长期处于贫困落后状态，广大人民群众吃不饱穿不暖，要啥没啥，人们成天为生存而发愁，社会也不得安宁，这样的国家就谈不上美丽。

当然，这样讲也并非是说，一个国家只要经济上去了，国家就一定美丽了，事情也不是那样简单。国家是一个整体，其美丽与否，是由多方面的条件和因素综合而成的。只有各方面相互协调，相互合作，形成有效的整体，社会才会富有活力，才能给人以美感。

二、大力加强社会主义思想文化建设，不断提高人的精神素质，塑造美的人格。

世界上一切物质财富和精神财富，归根到底，都是人创造的，所以，人才是最可宝贵的。科学发展观的实质，就是以人为本。这也就是说，人是关键。而人的价值又决定于其自身素质。中国古代哲学家孟子说过：“充实之谓美”。“充实”之所以能给人以美，就在于它成为做人的基础，并且通过基础与精神情感的融合，转化为一种理性与德性，成为人的行动的指针，这就更为可贵。所以，建设美丽中国，一定要把塑造美的人格密切结合起来，才能相得益彰。人格是构成人的本质的比较稳定因素的综合体现。一个具有美的人格的人，无论在什么地方、什么场合，都会表里如一、言行一致、光明磊落、积极向上、爱憎分明、不卑不亢，自觉按照自己的人格要求做人行事。

美丽是事物本质的一种标志，有人把“美丽”与“漂亮”说成是一回事，这是不对的。一般说来，“漂亮”侧重于事物的外在形象，而“美丽”则是事物的内在气质；而且，从时间上来说，“漂亮”容易短暂，花开能有几日红？而美丽则可长久得多。例如以一个人来说，处于青年时期，长相又不错，当然会给人一种漂亮感，但随着年龄的增长，这种“漂亮”就会渐渐失去；而如果这个人在青年时代就好学上进，不断充实自己，则会诚于内而形于外，腹有诗书气自华，到了中年甚至老年，都会给人一种美感。可见，从时间上说，漂亮容易短暂，而美丽则比较长久。做人不仅要注意漂亮，更要追求美丽。

我们是社会主义法治国家，建设美丽中国，当然离不开法治的作用。只有把法治与德治结合起来，才能更好发挥法制与制度建设的作用，推动社会更好前进。

三、坚持和谐发展。和谐是美的一种重要形态。

和谐体现事物发展的平衡、协调、容纳，和而不同，是矛盾的对立统一。我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友好、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。党的十八大报告把生态文明建设放在突出地位，列人中国特色社会主义事业的总体布局之中，这将为实现当代人利益永续发展的同时，也给自然留下更好的发展空间。人与自然是一个统一体。人只有懂得尊重自然，保护自然，把自然看成亲密的伙伴，友好相处，人与自然才会有更好的发展，才会有国强民富、天蓝地绿、山清水秀的美丽家园。如此美丽的中国，当然更可爱！

经济政治相关论文范文2汇总篇五

思想品德课程标准要求我们：将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。本文就初中思想政治研究性学习的形式之一——小论文的写作与指导谈谈自己的实践与反思。

学生通过社会调查，在掌握确凿材料的基础上，运用思想政治课中所学的基本理论和方法观察思考，并用自己的语言写成议论性文章就是思想政治小论文。

1.初中思想政治小论文活动符合新课程标准的要求。广大政治教师要确立起自己作为课程教法的创造者和实施主体的意识，根据不同的选题引导学生“走出课堂”“走进生活”“走向社会”，进行发现和创造，大胆打破观念的束缚、时空的限制，因地制宜地开展多种形式的社会实践活动，促进学生的全面发展。

2.有利于培养学生对理论学习的兴趣。初中政治教学要深入浅出、通俗易懂，但并不排斥学生作进一步的理论探讨研究。马克思指出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”政治小论文是培养学生理论思维能力的一种很好的形式。

3.小论文活动能更好地推动思想政治课的教学改革。让学生通过自己收集、分析、处理信息来实际感受和体验知识的产生过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。

思想政治小论文活动要注意结合社会现实生活和社会需求以解决现实问题，要体现时代感、新颖感和生命力，要以事实为依据，善于运用所学理论进行分析，让学生的自我创新能力在活动中得到充分展示和进一步提高。笔者每个学期都会在所任班级中开展思想政治小论文活动。由于传统课堂教学只关注可表达性知识的学习，而忽略了十分重要的只能意会知识的学习;只重视了听、看，忽视了做，所以笔者在进行政治小论文教学的备课时会多花一些心思。具体活动方式是教师指导与学生个体活动相结合，活动的具体步骤如下。

1.教师指导。首先，做好宣传工作，动员学生积极参加这项活动;其次，讲清活动的目的、内容、要求;再次，举办政治小论文写作讲座，介绍学生阅读优秀政治小论文。

2.学生的个体活动。学生在教师的指导下，收集材料，做社会调查。在学生掌握大量、可靠的感性材料之后，再有针对性地分析、整理、提炼与小论文相关的材料。让学生进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析和综合，透过现象揭示其内在本质和规律，从实际中引出理论或结论。然后，拟定题目，撰写小论文。

3.教师指导。教师在充分发挥学生自主性的基础上，帮助学生解决撰写小论文过程中遇到的一些理论和认识问题，帮助学生提高自己的研究与写作水平。一般情况下，小论文可以遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的思路开展写作。

4.由学生和教师组成的评选小组进行评选活动，并将优秀小论文推荐上报。

5.在一学年小论文活动结束后，要对小论文活动的情况进行总结、评价，可采用教师小结和学生自我评价相结合的方式进行。

以上方案的实施，鼓舞了学生的写作热情，使政治小论文写作这项政治课教学活动，得以更广泛地开展起来。并且笔者通过多年的政治小论文写作教学实践形成了如下反思。

1.选题内容应该注意时代性、现实性、针对性以及典型性。从获奖论文来看，所确定的题目应是对所学理论知识的运用，同时又结合社会现实生活和社会需求，解决现实问题，反映对社会的热点、焦点和敏感问题的关注。如：诚信、环保、校园暴力、中学生上网面面观等课题。

2.要精心指导。这是激发学生写作兴趣、培养写作能力和提高论文质量的关键。

3.要体现自我探究性。研究性学习是一种学生自主的探索性活动，应充分考虑其“活动”。强调以学生为主体，以培养综合能力为特征，以教会学生创造性学习为基本要素，关注学生的活动过程和参与程度，充分发挥其主体性，培养学生的积极态度以及独立思考、收集和处理信息材料、写作的能力等。

思想政治小论文分析各种社会现象，探讨人们关心的“热点”，热情讴歌改革，大胆抨击时弊，坦诚发表见解，是思想政治课理论联系实际的一种好形式。既能考查学生对所学理论知识的掌握情况，又能考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时还培养了学生的语言组织能力和写作能力，是思想政治课教学中一种很好的教学形式。

经济政治相关论文范文2汇总篇六

高中思想政治教学改革从高度理论化逐步向生活化转变,因此,教育教学过程中也更为重视文化与生活内容的传递,结合这种教育改革方向,教师在教育教学过程中也要更为重视文化素养的全面传递。新教材已经过三版的修改，应该说已经相当完善，内容的选取也更加科学，更加适应学生的身心特点，也更加便于自学，时代性鲜明。

高中文化政治论文范文一：试论高中思想政治课教学。

【论文关键词】高中思想政治教育教师。

【论文摘要】普通高中课程标准实验教科书《思想政治》(必修)内容更加生活化，更加便于自学，材料选取也更加具有时代性和科学性。

而这套教材的最重要特点是:强调思想政治的生活化，把思想政治教育看作是生活的必然追求。

但是由于考核和评价体系，以及教师的知识素养和观念的原因，这套教材的特点不能很好地得以发挥。

本文对教材的内容和特点，考核和评价的局限与对策，对教师的要求等三方面进行了探讨，旨在为高中思想政治教学寻找突破点。

普通高中课程标准实验教科书(思想政治》(必修)与旧政治教材“经济常识”、“政治常识”及“哲学常识”相比，内容更加生活化，更加便于自学，资料选取也更加具有时代性和科学性。

而这套教材的最重要特点是:强调思想政治的生活化，把思想政治教育看作是生活的必然追求。

这点我们从这套教材的内容即可看出，必修1-4分别是经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学。

人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。

”正是基于此，我认为高中思想政治教学应该在以下几方面多下点功夫。

一、把握教材的内容和特点。

新教材已经过三版的修改，应该说已经相当完善，内容的选取也更加科学，更加适应学生的身心特点，也更加便于自学，时代性鲜明。

就教材内容来说，《思想政治》(必修)课程教材共设四个课程模块:思想政治1(经济生活);思想政治2(政治生活);思想政治3(文化生活);思想政治4(生活与哲学)。

其中，“思想政治1,2,3”分别讲述经济、政治、文化三大生活领域的常识，以对应社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展的要求。

社会主义市场经济、民主政治、先进文化的意义，是整合这三个课程模块的核心概念。

“思想政治4”的哲学知识则是上述三个模块内容目标的支撑，即认识经济、政治、文化三大生活领域的世界观和方法论;求真务实，集中体现了辩证唯物主义与历史唯物主义的科学精神，是整合这个课程模块的核心概念。

抛弃了以往旧教材过时的内容，突出了政治与社会的关系，尤其强调了文化的重要作用。

这些内容涉及社会生活的各个方面，涉及到哲学、政治学、经济学、伦理学、法律等多学科知识。

例如，思想政治1(经济生活)和马克思主义政治经济学相比，更偏重于经济和人们的生活方面，它的四个单元分别是“生活与消费”，“生产、劳动与经营”，“收人与分配”，“发展社会主义市场经济”。

这就要求教师必须抛弃原有的观念，更多地掌握经济学的知识，并把握社会主义经济制度，了解国家的经济政策。

以便准确地把握教材，更好地引导学生学习。

同时，便于自学。

新教材在课程之前已告诉同学们如何使用这套教材。

课程之前的“致同学们”，相当于以前的“说明”，有两方面的内容:一、怎样看待这门课，主要是介绍这门课的内容，与我们日常生活的的关系，学习这门课的意义，生动形象，通俗易懂;二、如何阅读这本教材，介绍了教材的编写结构和学习方法，具体、细致。

这篇“致同学们”是同学们学习的钥匙，也是教师如何在理解教材的特点，更好引导学生的前提条件。

每单元前，有本单元的知识框架，重点概念、重点知识点一一列出，一目了然。

《思想政治》新教材较之以往的教材，突出特点是适应中学生的认知特点，增强了教材的可读性，引人大量学生熟悉的、有代表性的、注重思想教育的事实材料，从感性和理性的结合上让学生去掌握教材的基本结论。

同时插图也是这套教材的一大特色，大量的具有时代性和代表性擂图，使课文看起来更加形象，更加直观，也更加便于理解，例如思想政治《思想政治》(必修)3的插图多达150幅，使抽象的文化现象更加直观。

针对教材的这种变化，我们也应该相应地改变原来的教学方法。

二、关于考核与评价。

考核和评价是衡量教育效果的最有效的手段，思想政治教育的考核和评价依然如此。

由于现行思想政治教育的衡量标准仍是考试，难免造成教师在教学中的顾虑，教学方法目的性和针对性无非是围绕高考转，说到底:分数是硬道理。

因此，我们要真正达到教材设计的效果，仍有一段漫长的路要走。

为了达到新教材的目标，我们必须彻底抛弃“唯分”观念，确立素质教育观。

观念是行为的向导。

道德素质的公民。

政治课教学的任务是要提高学生的素质，而不是要制造“考试机器”;第二，在明确高中政治课教学任务之后，就应当摆正政治课考试的地位。

为了保证竞争的相对公平，为了评估学生掌握知识的程度，进行考试是必要的。

但是，倘若把考试异化为教育的目的、任务，考试就沦为阻碍教育发展的障碍，我们应当正确对待政治课考试，改变当前把学生的成绩当作教师教学绩效评估标准的不合理制度，改变围绕高考转的应试教育状况，改变当前的“唯分”观念;最后还应明确的是:我们强调改变“唯分”观念、“应试观念”，是因为当前政治课考试所考的不是“素质”，其分数不能反映学生的能力水平、发展潜力。

一旦考试可以考察“素质”，那么素质教育与应试教育也就得到了统一，所以，我们改变“唯分”观念，发展素质教育观念，并不是要否认考试制度本身，相反，应当通过改革当前政治考试制度存在的问题，使之更好地促进政治课教学从应试教育向素质教育转轨。

同时对学生的评价观念也必须改变，因为评价的目的是为了激励和促进学生的发展。

基于此我认为高中思想政治课学习评价应从以下几个方面做起。

(一)、以人为本是评价的基拙。

高中政治新课标指出:“对学生的能力发展给予肯定性评价。

如学生的沟通、合作、表达能力，搜集与筛选多种社会信息能力等，都要注重从积极的方面、用发展的眼光给予评价。

”“把对学生思想政治素质的评价放在突出位置。

评价要全面、客观地记录和描述学生思想政治素质的发展状况，注重考查学生的行为，特别关注其情感、态度和价值观方面的表现。

”以人为本是今天最时髦的词语，同时它也道出了“人”在社会发展中的重要性，学生是明天的未来和希望，如何让他们成为社会的有用之才.是我们思想政治教育的首要目标，而这些建议无不体现了这样的思想这就要求我们思想政治课教师在对学生进行评价的时候应该具备正确的评价取向，即必须以学生的终身的、全面的发展为根本。

经济政治相关论文范文2汇总篇七

在市场经济的大环境下，我国的医疗卫生体制也在不断地进行改革，以期能够更好地满足行业市场的发展需求。在这样的浪潮下，医院也迎来了更多的发展机会，与此同时，也正在面临医疗机构需要解决的最重要的问题，也就是医患关系的问题。

一、目前医患关系不佳的影响因素。

最近这些年以来，医护人员和患者之间的相处状态不和谐造成大量医患纠纷，借助对最近这些年我院发生的各种医患纠纷发生原因展开统计总结，同时在医护人员以及患者当中使用问卷来进行调查，发现造成医患关系紧张的主要原因可以概括成以下三个方面：

其一，沟通和协调的力度不足。在问卷当中笔者发现，有60%以上的医护人员认为，被患者投诉最主要的原因就是沟通和交流不够充足，而因此导致的医患纠纷占到总纠纷的30%以上。大部分情况下，医护工作人员的工作非常繁忙，导致工作的过程当中难免烦躁；同时，假如患者对其工作状态和工作能力产生质疑，自然就会在行为和语言上流露出强烈的不满，继而导致沟通存在阻碍，加上医生、护理人员以及患者之间很难做到换位思考，对于信息不对称的问题造成了比较明显的加剧作用，患者不满意、不了解，产生摩擦。这部分患者通常在经过调解和劝说之后都能够达成理解和沟通。

其二，道德规范的约束能力不足。这一原因所造成的纠纷比例能够占到20%以上，造成患者不信任最主要的原因就是很多医护人员在接诊患者的时候态度非常生硬，还有少部分医生开大处方。在最近这些年，令医患矛盾不断激化的主要原因就是由于这一原因。在本次调查当中，有70%以上的患者和90%以上的医护人员认为，医生和护理人员本身的医德以及医风都可能会对医患关系产生重大影响；另外有80%以上的患者和70%以上的医护人员认为，在维护医患关系的过程当中，服务态度以及尊重是非常重要的；80%以上的医护人员认为，对自身进行道德约束能够对医患关系的缓解起到比较重要的`作用。

其三，部分医护人员的责任意识相对比较薄弱。这在最近这些年的纠纷当中占到20%以上，最主要的体现就是病历书写错误、标本丢失、观察不够细致等原因，这在医患纠纷当中是引发事件的导火索。在调查中，70%以上的患者和90%以上的医护人员认为，医护人员的责任意识对于医患关系有比较大的影响。

其四，医护人员对患者的人文关怀比较差，这在最近这几年的纠纷当中能够占到10%左右，最主要的体现就是医护人员的语气冷漠，对患者的隐私部位进行查看的时候动作粗鲁，且不注意保护患者的隐私等。在调查当中，70%以上的患者表示，在接受诊治的同时，还希望能够获得医护人员的关心和精神上的鼓励、安慰。相对的90%以上的医护人员也认为，对患者行以适当的人文关怀以及精神安慰可以帮助患者尽快康复，在治疗的过程当中假如过于依靠医用物理和化学的手段，并不在乎患者的“人的存在”，就很可能会导致人文关怀薄弱的情况。

二、如何通过思政工作来实现医患关系的和谐性。

思政工作非常清晰地指出，医护人员在日常工作的过程当中必须要形成比较好的医德和医风，将患者作为工作的中心，并在这一理论的支撑下对工作进行认真规范，令医疗人员能够在工作当中将心态放平和，面对一些急事或者是家属比较急躁的情况尽可能避免受到影响。思政工作是对医护人员思想上的优化途径，同时也是保证其三观的一道屏障。另外，思政工作的良好可以保证人心的凝聚，进而建立起良好的医患关系。其具体措施如下：

其一，掌握医院的思政工作最主要的方向，提升自身的服务水平。总的来说，医疗机构需要在进行思政工作之前，掌握主要的方向，令医护人员能够形成正确观念，强调提升服务质量。在新形势的影响下，加强医院可持续性发展的能力和社会影响力，需要从医护人员的职业素质的提升入手。另外，作为医疗机构来说，还需要适当地拓宽自己的服务范围，对医疗流程进行适当的优化，调整自身服务态度，改善服务的方式，采用一站式服务方式，给患者提供有效且便捷的服务内容。

其二，坚持以人为本。当前我国在医保制度上还存在比较多问题，比方说医疗费用较高、患者需求不能得到满足等。就这一情况来看，医疗机构进行思政工作的过程中，需要始终坚持落实以人为本的思想，展开思政活动的时候可以借助医院当中的载体和恰当形式，实现思政活动的凝聚力以及引导力，通过这样的方式来调动工作人员工作的积极性，调动起医护人员工作的热情。提升他们的凝聚力，努力满足患者的各方面需求。

其三，强调公益性教育，加强医护人员综合素质水平。当前新医改正在普及，医疗机构需要对医护人员公益性教育进行适当的强化，和医院的业务进行有机融合，可以在某种程度上加强医院的公益自觉性以及服务态度，对医疗行为进行规范化，大大降低患者需要花费的医疗费用等。

总的来说，强化医疗机构的思政工作，对医患和谐关系的建立有比较重要的作用。需要提升其思政工作整体的水平，打造沟通和交流的平台，调整服务观念，推进医德建设，强化医疗机构工作人员责任意识，建设激励制度，充分发挥思政工作的重要性，加强医患和谐关系的建设。

参考文献。

经济政治相关论文范文2汇总篇八

富强、民主、文明、和谐。自由、平等、公正、法治。爱国、敬业、诚信、友善。这是社会主义核心价值观。几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢?一个国家的强盛,离不开精神的支撑,一个民族的进步,有赖于文明的成长。一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好像是行动的指南针，不可或缺。同样，我们的国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居于核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。我国是世界文明古国之一,从人文初祖到黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在。中国特色社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系在当代乃至世代持久发展的结晶,是复杂时代的精神需求。

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。只有坚持马克思主义指导思想，才能有效引领和整合社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步。

弘扬以改革创新为核心的时代精神。改革创新同爱国主义精神在本质上是相统的。民族精神的发展进步，靠的就是不断改革创新，任何一个民族，如果闭关自守，孤立发展，就必然走向落后和衰亡。

民族精神是一定社会的时代精神的基础和渊源，一定社会的`时代精神赋予爱国主义精神发展的活力和动力。民族精神蕴含着民族的理想和信念，体现着民族的思想道德观念及其行为准则，是统一思想、规范行动、保持团结稳定的强大力量。在几千年的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，这是中华民族身份的象征，是维系国家统一、民族团结的精神纽带，是中华民族历经风雨曲折而始终坚如磐石的一个重要原因。

社会主义核心价值体系的学习对我们来说，就是一次精神的洗礼，使我们加强了自身的理论素质。

经济政治相关论文范文2汇总篇九

在高中学习的科目里，政治也是一门很重要的学科，学好政治是很重要的，那么大家知道怎么写关于政治的小论文吗，政治网为大家推荐了高中生政治论文如何写，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、认真学习基本理念，积极参加社会实践。

政治小论文总的要求是要求能运用思想政治课上学习的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点，去分析现实生活中遇到的实际问题，以提高分析问题和解决问题的能力，提高思想认识和觉悟。因此，要写好政治小论文，一方面要紧密结合思想政治课教学，认真学习基本理论，掌握基本观点;另一方面要走出课堂，积极参加社会实践、社会思潮及其变化，深入工厂、农村、商店参加社会实践，进行调查研究，从社会生活中寻找和提炼材料，掌握丰富的第一手素材，从中汲取营养，获得灵感，这也是小论文创作的唯一源泉。

如在高中学生学习完高一(上)第三课《企业和经营者》后，要求写一篇以经营者的素质与企业的发展为主题的小论文，首先要求具体了解企业的基本知识、企业经营者必须具备的思想道德素质与业务素质等课本知识;其次，要深入工厂、企业等部门实地调查走访，收集企业经营成功或失败的事例材料，为小论文写作提供丰富的感性材料。

二、紧跟形势，独立思考，写出小论文的新意。

在小论文写作过程中，要善于对平凡的事情进行深入分析，寻找出其不寻常之处，要重视小论文的新意。所谓新意，就是指小论文的观点要富有时代气息和现实意义，有自己的独立见解。要写出有新意的小论文，首先要认真学习思想政治课的理论知识，党和国家的路线、方针、政策和当今国内外的时事形势，积极投身形式多样的社会实践活动，只有这样，才能使自己和集体、国家以至世界的命运联系在一起，和时代的脉搏一起跳动，才能亲身感受到富有时代气息和现实意义的新人、新事、新思想，进发出有自己独立见解的思想火花。同时，要独立思考，善于从现实生活中发现问题，寻找素材，抓住不放，深入调查，分析研究，逐步从外部行为摸清的思想根源和实质，从表面现象透视问题的实质，分析研究，逐步从外部行为摸清事情的思想根源和实质，从表面现象透视问题的实质。如在撰写关于国企改革与发展的小论文冒，除了要认真学习书本上关于企业改革与发展的基本知识外，更重要的要了解党和国家现阶段企业改革与发展的路线、方针、政策，紧跟当前国企改革的形势，深入分析、认真思考，才能找出富有时代气息和现实意义的切入点。

三、认真分析，深入研究，做到小论文的事理相统一。

文章的事与理，相辅相成，缺一不可。政治小论文，要求一事一议，事理交融，层次清楚，说明力强。要明白事实胜于雄辩的道理，努力去掌握丰富的材料，注意用事实说话，摆事实、讲道理，使人信服。要对在实践中取得的感性材料进行认真的整理和分析，经过严格的.去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作，才能把道理讲明白、观点说清楚，使论文主题升华，以人以启发。在文章结构上，无论是通过人和事来说明一定的道理，还是运用一定的原理去分析人和事，都必须注意观点和材料相一致，真正做到事理交融、事理统一。同时，要使文章的层次清楚，结构合理，才能使人感到自然、真切、合情合理，有说服力，防止颠三倒四，杂乱无章。

四、以小见大，材料精要，语言简练。

短小精悍是小论文的一个显著特点。小论文的题目要小，力求以小见大，更有利于全面、深入、透彻地把问题分析清楚。相反，如果题目太大，写多了就长，写短了就空，很难符合要求。写作小论文，需要作深入的调查研究，细心观察，占有尽可能丰富而又合乎实际的材料，民时，要用科学的思维方法对所获得的材料进行认真的分析整理，选用典型而又具体、生动的材料，选材要精，才会恰到了处。小论文的语言要精练、简明，初稿写完后，要多看几遍，仔细推敲，反复修改，做到文句通顺、条理清楚、语言简练。

经济政治相关论文范文2汇总篇十

摘要:在素质教育改革不断深化背景下，新时期对于初中政治教学提出了更高的要求，作为一门培养学生思想道德和个性品德的学科，如何能够在教学中有效渗透德育教育成为当前广大教育者首要考虑的问题之一。

在初中政治教学中，教师更多的注重理论知识的传授，以提高考试成绩为主，教学理念和教学方法较为陈旧，无法有效调动起学生学习兴趣。

而在素质教育背景下，除了传授理论知识以外，更多的是注重学生的综合素质全面发展，在教学中渗透德育教育是尤为必要的，有针对性的帮助学生树立正确价值观和思想品格，养成良好的学习素养。

本文主要就德育教育在初中政治教学中渗透进行分析，结合实际情况，提出合理的改善措施。

关键词:德育教育，初中政治，学习素养。

在初中思想政治教学中，作为我国课程体系中重要组成部分，对于学生思想品德和个性素养培养具有十分重要的促进作用，通过理论知识学习，帮助学生树立正确的价值观，养成良好的道德情感和爱国主义情感。

尤其是在当今社会背景下，社会进步飞快，在多元的社会背景下如何能够帮助学生综合素质全面发展显得尤为关键。

因此，在初中政治教学中，应该充分结合学生年龄特点，渗透德育教育思想内容，潜移默化中帮助学生吸收和理解，切实培养学生思想品德。

由此看来，加强德育教育在初中政治教学中的渗透研究显得尤为关键，有助于为后续研究提供参考依据。

一、以身作则，树立道德模范。

教师作为课堂教学的组织者和引导者，应该充分发挥自身的引导作用，起到道德模范的作用。

在对学生思想道德提出要求的同时，教师的德育教育同样尤为重要，不仅仅是初中思想政治教师，其他的教师同样具有德育教育的责任。

教师应该充分发挥自身榜样模范力量，以身作则，带给学生更加积极向上的熏陶和引导。

初中生由于自身年龄较小，正处于价值观和道德情感培养的关键时期，加之社会上信息传播渠道多样化，无时无刻不在影响着学生价值观念和思想情感的养成。

而教师对于事物好坏具有一定判断能力，帮助学生去分辨事物对错或好坏。

诸如，在对待京剧艺术传承而言，当今却鲜有人去学习和爱好，青少年更加喜欢一些新鲜元素，但也不能过度排斥新鲜元素，所以，教师应该帮助学生树立一种明辨是非的能力，在美与丑度量中，能够表明自己的立场。

二、尊重学生个体差异，渗透德育教育。

教育是从心出发的，只有深入内心才能确保德育教育真正发挥原有作用，没有爱的教育将无法发挥原有作用。

那么，如何能够在初中政治教学中建立密切的师生互动关系，提升育人成效成为当前首要工作方向之一。

实现这一目标，首先应该突出学生的主体地位，尊重学生的个体差异，教师需要具备职业道德，能够带着负责的.态度去渗透德育教育。

教师只有真正的去关心学生、爱护学生以及呵护学生，才能帮助学生接受教师的意见。

在初中政治教学中，教师除了注重知识的传授以外，还应该提高对情感因素的重视，结合学生的实际情况，调动学生参与积极性，有针对性激发学生的创新精神，提高实践能力，优化教育全过程。

只有这样，才能获得更加客观的教学成效，将素质教育目标落实到实处，帮助学生健全人格，身心健康成长。

三、运用多媒体技术，辅助德育教育渗透。

在教育事业面向现代化背景下，新时期如何能够在教学中运用多媒体技术来辅助教学活动开展，在优化学习过程的同时，还可以有效提升教学成效，激发学生的参与积极性。

相较于传统政治课堂上单一、陈旧的教学手段而言，学生转被动为主动，更加充分的发挥自身主观能动性，积极配合教师完成教学任务。

尤其是在教育信息技术手段的不断创新和发展背景下，应该充分整合现代化教育资源，丰富课堂教学内容，促使政治课堂教学不再局限于以往的我讲你听的形式，将枯燥、抽象的知识更为生动、形象的展现在学生面前，提升教学成效。

在这样的教学背景下，学生的主动性和求知欲得到了充分的发挥和调动，可以积极参与到课堂教学中，提升教学效率的同时，促使学生获得更加深刻的情感体验。

诸如，中华文化的博大精深分析中，通过多媒体技术来制作ppt，辅助教学活动开展，将苏州园林、敦煌莫高窟和瓷器等众多优秀文化展现在学生面前，促使学生在欣赏生动、形象的图片同时，可以有效调动起学生的学习兴趣，对中华文化产生一种认同感和归属感，无形中养成良好的爱国主义精神。

四、知识教育和现实教育结合，提升德育渗透成效。

思想政治教学主要目标是在传授知识的同时，帮助学生树立正确的价值观和情感态度，具备更高水平的政治思想素质。

教师应该选择与学生实际生活中联系较为密切的事例，促使学生能够收到良好的熏陶和感染。

诸如，政治教学中，注重学法、懂法和守法，深入挖掘初中政治教材中的内容，明确学法和守法重要性，提高学生的思想政治觉悟，可以将所学知识应用到实际中去。

综上所述，在初中政治教学中渗透德育教育，主要是为了适应素质教育改革要求，应该创新教学理念和教学方法，树立教师的模范作用，运用多媒体技术来辅助教学活动开展，突出学生主体地位，切实提升初中政治教学成效。

参考文献：

[2]黎玉财.德育教育在初中政治教学中的渗透[j].新教育时代电子杂志(教师版)，，31(24):16.

经济政治相关论文范文2汇总篇十一

近年来，随着国民经济的迅速发展，人民生活水平的不断提高，家庭独生子女化，中学生的不良消费日益膨胀，有的甚至到了令人膛目结舌的地步。

就龙岩市的中学生来说，“李宁”的上衣，“converse”的鞋子，“nike”的书包，“sony”的mp3……真可谓集名牌于一身。

通过调查分析，我认为出现这些现象的原因主要有以下几点方面：

第一、受社会大环境的影响：随着国民经济的迅速发展，人民生活水平的不断提高，多数家庭的经济状况有了显著改善，因此人们的消费水平也逐渐提高，名牌商店如雨后春笋般出现在龙岩城区，不少学生也马不停蹄地追赶起潮流。

社会上一些人把消费水平作为衡量个人尊严、地位高低的尺度，青少年又有着极强的好奇心和模仿能力，各种畸形的消费文化潜移默化地影响和腐蚀着青少年。

第二、受家庭环境的影响：现在的家庭多是独生子女，父母视子女为掌上明珠，过分溺爱。

孩子们，往往要风得风，要雨得雨，从不懂得节俭。

而不少家长又认为现在生活条件好了，给孩子零花钱也无关紧要，再说还有助于培养孩子的理财能力;还有的家长认为给零花钱可以让孩子在同学面前不感到自卑，自然也就对孩子的零花钱疏于控制，而他们往往忽视了过多的零花钱可能让孩子滋生不良的生活习惯，再加上缺少引导，使许多孩子不能正确使用零花钱。

第三、中学生自身的消费观念不成熟，容易出现从众、攀比和求异心理。

一些学生为了在同学面前炫耀，吃、穿、用样样都要讲名牌;还有不少学生认为“别人有的，我也要有”，在这种从众心理作用下，不合理使用零花钱、乱消费的现象就更严重了。

第四、受学校教育的影响：如今，不少学校片面追求升学率，重视对学生“智”的培养，却忽视了“德、体、美”等方面的教育，忽视对学生的思想品德、生活能力的培养，尤其是消费能力、生存能力等尚未得到重视。

尽管也提倡艰苦奋斗、勤俭节约的精神，但由于内容不够新颖，教育方式过于陈旧，不能跟上时代的步伐，往往在学生中起不到很好的教育效果。

中学生乱消费的现象，给他们的健康成长带来了许多不良的影响，具体表现在以下几个方面：

首先，极大地危害着学生的身心健康。

许多学生有了零花钱，没有用在正经事上，而是花钱去网吧玩游戏，看一些不良的书籍、录像等等。

不少学生沉迷于网络，通宵达旦地玩游戏，不仅荒废了学业，而且还出现了精神异常。

如今，吃零食也成为学生消费的一个主要内容，尤其是初中生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。

据调查，龙岩市中学生零用钱的用途中排在首位的就是“买零食”。

一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的卖些廉价的食品，许多零食并不符合卫生标准，往往都是一些“三无”产品，这样不但浪费了钱，还损害了身体健康。

其次，会逐渐养成不良的生活习惯。

许多学生自以为有的是钱，对很多东西都不懂得珍惜，养成了浪费的习惯。

比如，丰盛的午饭因为“没胃口”就原封不动地“回收”了;早餐的面包咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”等等。

如果有人“介意”，他们会满不在乎地说：“反正我花的是我自己的钱。

”但他却没有意识到，他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。

再次，会加重父母的经济负担，导致家长与子女关系紧张。

中学生由于心理不成熟，分辨是非能力差，看到别的同学有那么多钱，于是也向父母要。

可是，并不是所有的父母都很有钱，一些家庭的收入并不高，但是为了满足孩子，他们只好省吃俭用挤出一些钱来给孩子。

倘若家长不能满足孩子的要求，就容易使两代人的关系紧张。

第四，也是最严重的，可能会导致走上犯罪的道路。

所谓“由俭入奢易，由奢入俭难。

”家庭的生活条件不可能一成不变，倘若现在过惯了奢侈生活，形成了一种错误的金钱观，认为“金钱是万能的”，一旦家庭条件出现变故，无法面对现实，就有可能走上盗窃、抢劫甚至杀人的犯罪道路。

再者，同学之间容易产生攀比心理，从而引发学生的心理失衡。

现如今，中学生生日请客送礼已成为一种普遍现象，礼物少则几十元，多则上百元，请客的花费也由几十元到几百元甚至上千元不等。

现在谁的手里要是没有零花钱，看着同伴经常买这买那，总是羡慕得很：要好的同学今天请了你，你却因为没钱无法回请人家，又尴尬得很。

这种羡慕、尴尬处理得好是幸运，若是处理得不好，带来的后果将不可想象。马加爵事件就是一个很好的例证。

那么中学生怎样才能养成正确的消费观呢?这是一个值得深思的问题。

金钱是把双刃剑，用得不好就伤人。

在引导孩子树立正确的消费观的问题上，我提出以下几点建议：

第一、要培养孩子热爱劳动的观念。

在处理零花钱的问题上，家长可以把零花钱作为一种奖励手段。

比如，孩子做了一定的家务劳动，学习上取得了一定进步，可以按照事先的`约定给孩子一定量的零花钱作为奖励。

不但让孩子形成劳动最光荣的思想，还控制了其零花钱的数量。

第二、学校要充分发挥思想政治课、心理健康课的作用，有意识地培养学生的理财意识和自我控制能力。

第三、家长对孩子不能有求必应、听之任之，该控制的时候不能轻易放手。

当孩子做错事时要给予他应有的批评和教育，让其充分认识到乱花钱的危害性，帮助他从小养成良好的生活习惯。

第四、要培养孩子合理的消费观念。

花钱也是一门深奥的学问，就像学游泳一定要亲自下水一样。

家长可在生活中，通过一些实际例子教孩子学会理财，帮助孩子学会科学、合理地消费，同时加强对孩子勤俭节约的教育：如购买衣服、鞋帽时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的商品，懂得钱是来之不易的，从而逐步树立科学的消费观。

第五、政府有关部门要加强对所有网吧的检查管理力度，创建有利于学生健康成长的良好消费环境。

合理安排消费是每个家庭都无法回避的问题。

如何对待“钱”，是人生道德大厦中的一根重要支柱。

孩子对待消费的态度，直接影响着其成年后道德品质的形成，所以要培养孩子逐步树立正确的消费观念。

总之，中学生的消费情况不容忽视!

经济政治相关论文范文2汇总篇十二

摘要：随着社会的蓬勃发展和教育体制改革的践行,小学班主的重要性日益突出。小学班主任与小学生之间需要构建和谐的师生关系,这种关系在小学教学体系中起到至关重要的作用,对教师的日常教学和管理产生深远的影响。由于小学生缺乏社会经验且心理发展不成熟,容易受到周围事物影响,如果在这期间,老师可以做到细心呵护关爱学生,认知聆听他们的想法意见,与他们共同努力打造和谐的师生关系,增强班级的凝聚力,有助于提升教学质量。

关键词：小学班主任;和谐关系;构建;。

对于小学班主任而言,如何与学生建立和谐的关系是当前管理中的一个难题。通过构建和谐的人际关系,有利于促进日常教学管理的有效发展。小学生的心理发展还处于初级阶段,小学班主任对小学生的心理发展作用很大。只有小学班主任发挥榜样的力量,帮助学生更好地理解社会和世界。就当前形势而言,小学班主任与学生之间的和谐关系已成为教育工作者研究的关键内容。

一、小学班主任工作的重要性。

班主任是一个对集体学生的思想、学习、健康和生活负全责的教师。在班级管理中,通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为班主任。他们也是班上所有教师的教学和教育工作的协调者。对于小学班主任工作暂行规定中明确班主任的责任和义务。其基本任务是根据学生的自身特点全面发展、全面教育、管理和指导,开展班主任工作,使其成为理想、道德、文化、纪律、身心健康的公民。加强日常教育和规范化培训,形成良好的课堂气氛,是教师的重要职责之一。小学教育是人才培养的关键时期,如果在班级管理中没有班级管理者是不能实现建立和谐关系的,就有可能对处在思想萌芽以及世界观刚刚形成的孩子们带来不良影响,会让学生在关键时期失去有效的研究指导,不利于培养他们的知识和文化素养的能力。因此,小学班主任在小学儿童成长发展的关键时期,影响深远,班主任要加强班级管理,促进班级和谐关系,实现这一目标,具有重大意义,毋庸置疑。

二、班级管理中与学生产生的矛盾冲突。

1.班级管理流程不规范。

许多小学班主任在进行日常管理时往往处于主宰地位。欠缺平等和谐的师生关系,使许多学生有恐惧心理,在日常管理工作中存在的一些问题,不能及时解决,影响班级管理工作的质量。虽然小学老师在班级管理工作时,事无巨细,事必躬亲,起到了良好的管理效果,但没有完全让学生达到自我管理效果,使学生养成依赖心理,而且所有的事情都是老师安排,只能被动接受,这无疑限制了学生的全面发展能力。

2.班主任自身观点过于偏颇。

班主任只注重学生的个人学习成绩,忽视了对成绩较差学生的关心,不去挖掘他们的其他闪光点,导致了小学阶段学生发展的不平衡。毫无疑问势必会影响学生的未来发展。从学生的角度来分析,教师缺乏理性的评价会产生负面的影响,慢慢地会对班主任产生反感和矛盾情绪,影响构建和谐的小学师生关系。

3.小学班主任与学生之间缺乏有效的沟通。

因为学生的思想还不成熟完善,他们不知道怎样向老师提出问题,而且很多问题都与学习无关。许多教师缺乏责任感,对于学生的提问往往出现不耐烦地回答,没有热情。当学生回答问题时出现错解,老师没有给出详尽耐心的指导,而是摆出一副严厉批评的态度,毫无疑问,这让孩子们,产生恐惧畏怕的心理,长此以往,小学教师与学生之间产生了嫌隙,有效沟通将变得更加稀缺,这可能是对今后管理工作的展开造成一定的障碍。

三、构建和谐师生关系的主要途径。

1.教师应与学生进行交流和沟通。

在班级管理过程中,学生与教师之间的沟通和交流能力有待提高。由于小学生的心理特点还不成熟。只有加强各方面的学习锻炼,才能促进小学生的心理成熟和成长。班主任要加强与学生的沟通和了解,让学生参与班级管理,把每个学生都当成自己的孩子,积极引导学生。

2.教师不仅是传道受业解惑,更是学生的良师益友。

小学班主任在教学中应发挥多种作用,推动师生关系的和谐发展。小学班主任应努力走进学生的生活,成为学生的倾听者和指引者。在交往过程中,要充分认识学生的个性、性格特点、兴趣爱好。

3.班主任必须有正确的思想见解。

进入学校教育小学教师是好老师,也是益友。它们将对学生的学习和生活产生严重的影响,同时也会影响到他们的世界观、人生观和价值观。只有小学班主任树立正确的价值观,才能引导学生拥有正确人生观和价值观。

4.班主任要积极倾听学生的意见。

由于小学生缺少人生阅历,看待问题不够全面。教师要积极引导学生正确思考,换位思考,设身处地的为学生着想,帮助学生分析问题,找到解决问题的办法,建立融洽的师生关系,还会对学生的未来发展起到“推波助澜”的作用。

5.班级管理应注重提升学生的综合能力。

在小学教学和班级管理过程中,要提高学生的综合能力,让学生主动地遵守纪律,做好学生的管理工作。在班级管理过程中,教师应该充分调动学生要主动参与到班级管理中,发挥学生动手能力。教师应充分发挥学生的主观能动性,提高学生的综合素养和能力。在管理的过程中,学生可以简单地管理自己的学习内容和习惯。班主任应让学生相互交流、相互配合,提高学生的综合能力。

6.在班级管理中教师应了解学生的思想状况和行为。

班主任在学生管理过程中,要对学生有一个全面的认识和了解,不仅要有意识形态的理解,还要对学生的`行为,性格等有所了解。学生交流过程中,学生可以被视为自己的亲属。让学生成为自己的亲人。让学生感受班主任的照顾。班主任在学生管理过程中多与学生沟通交流,了解学生的生活习惯,兴趣爱好,学生依据自己的才能。

7.欣赏每位学生。

在班级管理中,班主任要以公平,平等,诚恳的态度对待班上的每个学生,看到这些学生的亮点。只有学生得到老师的赞赏,才会体会到温暖的启发,才会激发出强烈的动力。在学生教育的过程中,老要做到以理晓之,以情动之,用道理使他“晓之”,用充满感情的方式使他"动之,善于发现学生的优点。

四、结束语。

综上所述,把握小学生的心理特点对小学班主任的日常管理具有重要意义,有助于构建和谐的小学师生关系。然而,小学教师日常管理中存在许多不足和问题。本文在实践中提出了一些思考、探索和创新,并提出了构建和谐师生关系的一系列措施,希望能为小学教师提供参考。

参考文献。

[1]王桃英.试论小学班主任与学生和谐关系的构建[j].中国电力教育,,(1).

[2]吕亚娟.小学班主任与学生和谐关系的构建[j].学周刊,,(35).

[3]李华丽.浅析如何构建小学班主任与学生的和谐关系[j].中国科教创新导刊,2013,(9).

[4]潘丽芳.小学班主任与学生和谐关系构建方法的研究探讨[j].学生之友,2013,(10).

[5]王慧君.浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术[j].科教导刊,,(06):59.

[6]白淑粉.小学班主任管理语言艺术探究[j].学周刊,2014,(21):121.

[7]杨维靖.以人为本理念下小学班主任管理策略研究[j].中国校外教育,2014,(20):22.

[8]刘妙蛾.浅谈如何展开小学班主任工作[a].全国教育科研“十五”成果论文集[c]...

[9]刘红娟.浅谈如何做好小学班主任的管理工作[j].中国校外教育,2015,(12):30.

[10]何玉花.试析小学班主任班级管理工作的困境和突破[j].学周刊,2016,(32):15.

经济政治相关论文范文2汇总篇十三

政治纪律是政治工作的基石，培养和遵守相关政治纪律是每个政治工作者的责任。不遵守这些纪律的行为会严重扰乱事业工作和正常生产秩序。在我国的党内、军队和政府工作中，存在许多政治纪律，这些纪律通过对中国特色社会主义进行全面理论揭示，并通过各种法规、制度化的手段得到维护。作为一个政治工作者，我曾经深刻体会到政治纪律的重要性，并在实践中总结出了一些经验。

第二段：遵守党纪。

作为一个中国共产党员，遵守党规党纪是第一位的。在参与组织活动中，我始终坚持党纪的遵守，从高层到基层，对组织的决策进行认真地执行和落实。在日常生活中，我也注意言行举止是否符合规范和法律。此外，在面对党的重大决策和政策时，要坚决排除各种思想障碍，始终保持思想上的高度一致，始终保持对党的领袖、对社会主义制度的坚定信仰。

第三段：尊重组织。

在工作中，我们必须严格遵守组织纪律，维护准确的组织关系。我们必须按照组织架构，尊重上级和下级，发扬组织纪律和团结协调的理念。在实践中，要时刻明确组织与个人之间的关系，始终按照领导和分工在工作中实施决策，不得擅自行动，确保工作有条不紊地开展。此外，在企业和其他组织中，一定要尊重同事与员工的劳动成果，要始终把人文关怀摆第一位。

第四段：规范言行。

政治工作中的规范言行也是十分重要的。在工作中，我们应该保持清醒的头脑和正确的言语与行为。从遵守安全生产规范、守法裁决到发扬纪律和激励积极性的精神，规范的言行也在日常生活中得到了充分表现。在商务谈判、会议发言、电话沟通时都需要注意自己的语言和言行举止，坚定自己的立场并且清楚表达自己的意图，保证工作高效，也保证了整体形象的正面。

第五段：总结。

综上所述，政治工作者的职责和义务非常严重。保持政治清明的头脑，遵守各项政治纪律，尊重组织，规范言行，为党和人民工作，实现中华民族伟大复兴的梦想，这是我们最基本的任务。通过我们的不断努力，我们将形成一个真正的政治纪律守护者，并在共产主义的事业中做出自己的贡献。

经济政治相关论文范文2汇总篇十四

党的全会把构建社会主义和谐社会放到与物质文明、政治文明和精神文明建设相并列的突出位置，号召全党不断提高构建社会主义和谐社会的能力，这是一个具有时代性、战略性的重大决策。企业是社会的重要成员，创建和谐企业是建设社会主义和谐社会的重要组成部分，构建“和谐企业”是企业发展的大势所趋，是贯彻“三个代表”重要思想的内在要求，也是牢固树立和认真落实科学发展观的重要内容，体现了广大干部职工根本利益和共同愿望。笔者就构建和谐企业中如何发挥思想政治工作的作用，谈谈个人粗浅的认识。

一、思想政治工作是构建和谐企业的“生命线”

(一)思想政治工作是构建和谐企业的中心环节。

毛泽东同志在新民主主义革命时期就曾指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节，如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不可能完成的”。在构建和谐文明企业的进程中，同样需要掌握思想政治教育这个中心环节，需要思想政治教育为其提供思想保证、价值观念、舆论环境、文化条件，打牢社会基础和群众基础。

当前，企业正处在发展建设的关键时期，随着改革的不断深化，将触及到更多职工群众的切身利益，职工群众内部矛盾日益渗透在经济领域和政治领域，这些矛盾存在势必成为社会不稳定因素。因此，为了维护社会稳定，就必须加强思想政治工作，针对群众的思想认识和实际问题，加强学习、提高认识、化解矛盾、增进团结，各级党的干部必须严格要求自己，处处做表率做楷模，用自己人格的力量去影响和感染他人，把正确的思想、高尚的行为辐射到力所能及的范围，取信于民，形成正气浩然的奋发向上的良好氛围。

思想政治工作是做好经济工作和其它一切工作的生命线，也是实现党领导的重要途径和重要保证。它能够紧紧抓住职工群众思想问题与实际问题相结合这个环节，统一思想、凝聚力量、密切党和职工群众对党和企业的信任，使职工群众能够达到自我教育、自我管理、自我提高的目的，使广大职工群众在党的周围，能够妥善处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，有利于增强广大职工群众主人翁意识，团结、凝聚和激励职工群众为实现共同理想而奋斗，为构建和谐企业做出贡献。

改革有利于社会进步，企业发展，但必然也会遇到这样那样的困难和矛盾。当前，企业改革进入了快速发展阶段，但每个企业且有较大的差异。如经济效益的差异、职工素质的差异、生活状况的差异等，这些差异又形成了职工思想状况的差异，每个人也因为家庭状况、经济条件、文化修养、性格志趣、个人经历等不同，思想状况也呈现出多样性。因此，加快企业发展，必须做深入细致的思想政治工作。

二、构建和谐企业是党对企业思想政治工作提出的新要求。

随着市场经济的发展，企业的产权制度在变，经营机制在变，思想政治工作的内容和任务也要随着变化。

(一)对思想政治工作目标提出了新要求。

从本质上讲，和谐社会是不断发展和全面进步的社会。构建和谐社会的目的，是使人民群众应充分享受物质文明、政治文明、精神文明发展的成果，促进经济社会全面进步和人的全面发展。作为企业来说，加快发展、全面发展、科学发展、安全发展，坚持现代企业制度，就成为构建和谐文明企业的根本依据。这些目标得到职工群众的普遍认同，并成为职工群众的行动指南，很大程度上取决于思想政治工作作用发挥如何。

(二)对思想政治工作内容提出了新要求。

做好新时期的思想政治工作，是一项长期的、艰巨的任务，要完成这个任务，就必须要注意更新内容，善于运用新思想和新精神来教育、说服、感化和激励广大职工群众。在企业干部职工中深入开展党的基本理论、基本路线教育;理想信念教育;正确的世界观、人生观、价值观教育;爱国主义、集体主义和热爱企业发展事业思想教育;党风廉政教育;法制教育;道德教育。在指导思想上要为构建和谐企业提供理论支持;在价值取向上为构建和谐企业提供以人为本理念，促进和谐氛围形成;增强职工的时代意识，提高职工的政治思想觉悟。在工作着力点上理顺情绪，化解矛盾，提高士气，振奋精神，弘扬正义，鼓励创新，激发活力，提倡关爱，和谐相处。总的来说，企业的思想政治工作要围绕企业的生产经营活动，随着形势的变化，不断注入新时代的内容，拓展新的服务领域。

(三)对思想政治工作方法提出了新要求。

经过长期努力，党的思想政治工作在统一思想、提高认识、凝聚人心，保证各个历史时期任务的完成等方面取得了很好实效，为改革和建设提供了坚强保证。但在新的历史形势下，思想政治工作的方式方法还有待进一步改进和加强，应在坚持以往好的做法的经验基础上，认真研究思想政治工作的方法和策略，使其在内容、形式、方法上增强亲和力、渗透力。

三、构建和谐企业必须探索与改进思想政治工作的新途径、新手段。

社会主义市场经济条件下，企业的经营生产和各项业务活动都发生了新的变化，思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象也随之发生了很大变化。因此，企业思想政治工作的方式方法必须创新和改进。

(一)教育疏导法。

利用党的政策和光荣传统，积极开展正面教育，使职工分清正误，分清是非，树立正确的思想。对干部职工反映的思想认识问题，要通过耐心说服和积极疏导去解决，做到循循善诱，启发觉悟，形成共识。

(二)感情投入法。

要带着感情去做好企业职工的思想政治工作，以情感人，关心、爱护、体贴职工的冷暖，把党和政府的温暖送到职工家中，把工作做到职工的心坎上。要热忱地帮助职工解决好经营生产、生活中的实际问题，从而增进感情，增强凝聚力。

(三)领导带头法。

企业领导干部的模范带头作用就是强有力的思想政治工作。

(四)谈心交心法。

在干部与职工中采取谦虚、诚恳、耐心的态度，开展谈心交心活动，沟通干部与职工的思想，开诚布公地交换意见，交流思想，消除隔阂，增强团结和友爱。

(五)典型激励法。

运用先进典型影响和激励职工是企业思想政治工作的重要形式。在企业中要培养和树立先进典型，引进先进经验，用先进典型的模范事迹和高尚精神境界感染企业全体干部职工，使大家学有榜样，赶有目标，形成比学赶帮和激励向上的氛围。

(六)活动推进法。

企业思想政治工作要想贴近职工，贴近工作，贴近生活，就要开展丰富多彩的各种活动。通过举办座谈会、歌咏比赛、参观学习;通过板报宣传、家访慰问、电话问候;通过文体娱乐等多种多样的活动载体，满足职工的精神文化生活需要，创造更多的思想交流机会，使职工精神进一步充实，思想进一步升华，工作积极性创造性进一步提高。

四、构建和谐企业，必须建立科学高效思想政治工作新机制、新体系。

“没有规矩无以成方圆”。一个企业科学的思想政治工作机制、体系和建立的各项规章制度就是企业的“规”和“矩”，是企业良性发展、正常运转的保障。

1.健全以党组织牵头领导下的工会、青年团、妇联各有分工负责，互相配合，齐心协力抓好企业思想政治工作的领导责任制和协调机制。同时，在企业的班组、车间中层机构成立思想政治工作小组，形成层层有人抓落实的工作格局。

2.要培养和建设一支高素质的专兼职相结合的企业思想政治工作骨干队伍。要选拔培养一些德才兼备的中青年干部，充实思想政治工作队伍，并在中层业务骨干中，大力推行“一岗双责”，既抓业务经营，又抓思想政治工作，两手抓，两手硬，努力建设一支政治强、业务精、作风正的企业思想政治工作队伍。

3.建立监督考评机制。要把企业思想政治工作的责任量化、细化，纳入企业领导目标责任管理体系，作为考核领导班子或成员的政绩依据，定期进行检查、督导和考核评比，切实把企业思想政治工作抓在手上，落到实处。

思想政治工作是做人的工作，要想把思想政治工作做好，增强思想政治工作的说服力，前提是有一支政治强、业务精、作风硬的政工队伍。俗话说：“打铁先得自身硬”，建设一支具有创新精神的高素质思想政治工作队伍，是创新企业思想政治工作的决定因素。

加强思想政治工作队伍自身建设，培育高度创新精神，就要鼓励思想政治工作者做追求知识富有的表率、做培养崇高品格的表率、做创造思维能力的表率、做培育鲜明个性的表率。这就要求，从事政治工作的干部，一要与时俱进。加强自身学习，拓宽知识层面，补充知识能量，提高实际应变能力，不断丰富发展企业思想政治工作的理论和实践，推动企业思想政治工作上新台阶。要树立“无知比贫穷更可怕”的思想，主动求知，孜孜不倦，把知识当成“健脑强身”的源泉和粮食，增强对知识的饥渴感。二要以情感人。新时期的思想政治工作决不能搬教科书，不能空对空，只说教，讲大道理，要把握人的内心世界，要尊重人的品德、重视人的智慧、承认人的价值、珍惜人的感情、维护人的尊严、提高人的素质、要善于感情投资，带着深厚感情去做思想工作，使思想政治工作充分发挥作用。要把关心人作为开展工作前提。密切联系职工群众，坚持经常与职工谈心，交朋友，交流思想，了解情况，关心职工工作、生活和学习情况，积极帮助职工解决一些实际困难，使职工感受党组织的关情和温暖。

企业思想政治工作要在继承和发扬优良传统的同时，着力于工作的创新。只有在改进中加强，在加强中提高，才能跟上时代，适应发展。思想政治工作应结合企业的总体目标确立自己的工作目标，拓宽工作思路，要针对企业制度创新，产品结构调整、产业升级，增强市场竞争力等要求，把生产经营的难点作为思想政治工作的出发点和落脚点。企业思想政治工作与生产经营不是并列的两个独立系统，这就要求各级的党政领导在经营管理过程中担负起分工不同的职责，相辅相承地发挥出应有的作用。做到目标同向，工作同步;抓生产经营从思想入手，抓思想从生产经营出发;做到考核生产经营的同时，检查思想政治工作效果。只有这样，思想政治工作才能与生产经营融为一体，而只有融为一体，思想政治工作才有深度、才有实效、才有创造力。

在思想政治工作中，人格的力量是十分重要的。新时期涌现出来的郑培民、谷文昌等一批先进模范人物之所以有那么大的鼓舞力量，就是因为他们具有高尚的人格。从事政治工作的同志，在群众不愿意听空洞说教的今天，更应该突出人格的力量，在全面加强自身的人格修养，克已奉公，以身作则，要胸襟宽广，豁达大度，自觉接受职工的监督。正人者必须先正已，只有以身作则，办事公正，不“贪”、不“占”，勤政廉洁，吃苦在前，享受在后，才会在广大职工中产生巨大的道德感召力。

思想政治工作要增强辐射力，一要根据不同时期、不同类型、不同情况、不同层次，有重点地对广大干部职工进行形势任务、责任意识教育;对党员干部进行紧迫性意识教育，对职工群众进行主人翁意识教育，使广大职工真正成为改革转制的“主角”。二要认真开展一人一事的思想政治工作，向职工讲清政策的内容和意义，及时总结好思想、好经验、好作法，收集和反映干部职工的意见和要求，并探索和总结具有指导意义的规律性东西，增强思想政治工作的针对性、科学性和实效性。三要把思想政治工作作为企业生产、技术、经营工作和其他工作的生命线，要重心下移，真正把思想工作的重心转移到基层、班组，转移到生产一线，落实在职工身上，及时摸准职工思想脉搏和状态，在理论与实践的结合上帮助职工解“扣子”，不断创新方式方法，使思想政治工作更加贴紧经济工作，体现时代性，把握规律性，富于创造性。

六、结语。

和谐凝聚力量，和谐成就伟业。构建和谐企业是一项长期而艰巨的任务。构建和谐企业的过程，始终就是在妥善处理各种矛盾中不断前进的过程，就是不断消除不和谐因素、不断增加和谐因素的过程。职工是企业和谐的主体。构建和谐企业，必须把一切为了职工、一切依靠职工作为重要原则，认真解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，营造企业和谐的群众基础。企业思想政治工作的对象是干部职工，是做人的思想工作，创新既要注意干部职工的思想变化，又要务实，还要在继承优秀的基础上去不断的探索，只有在探索的过程中不断创新，企业思想政治工作才能焕发勃勃生机，生命线的作用才能更好的发挥，从而有力地推动企业和谐健康稳定的发展。

【参考文献】。

[1]刘丽,白建伟.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》学习辅导读本[m].北京:人民日报出版社，2006.

[2]余伟略.构建和谐供电企业的一些思考[j].中国电力教育，2007，(8).

[3]广东电网公司政工部主编.2006年广东电网公司系统。

——“以人为本[c].构建和谐供电企业”优秀政研论文集，2007.

[4]席翠平编著.赢在和谐[m].国家行政学院出版社，2005.

[5]刘鲜日编著.论构建和谐社会[m].北京:中央文献出版社，2006.

经济政治相关论文范文2汇总篇十五

社会的进步必然带来经济的澎湃发展，我国的医疗卫生事业也从建国初的落后不堪，走到了今天各项医疗技术的不断大跨步，然而在社会主义发展的同时，医院迎来机遇同样也遇到了问题和挑战，在新形势下，一些尖锐的医生和患者之间的矛盾也层出不穷，问题的不断出现，导致医生和患者在沟通和相处中引发治疗阻碍，同时，也给医生的安全带来了隐患。想要改变这样僵硬的医患关系，就需要医疗工作者将自己的利益和患者的利益相联系，将创建和谐医患关系与医院政治思想工作相相关联，不断树立良好的医疗人员形象，钻研本职工作，为患者做好生命的引路人，不断完善医患关系。

一、出现紧张的医患关系的原由有哪些。

（一）双方协调度不够存在沟通不畅。

就目前我国的医疗现状而言，不断增多的就医人群，在有限的医疗资源下难免为医患关系的紧张化埋下伏笔。改革开放多年来，大批的务工人员涌入城市，导致中国的农业人口不断减少，随之不断攀升的非农业人口数量给现有的城市医疗带来了压力。继而出现了医院人潮如流的场面，医院仅有的医务人员面对如此庞大就医群体，每天忙碌的工作量已经让他们疲惫不堪，从而在言语和行为上难免烦躁，面对患者的各种五花八门的需求，医务人员无法在沟通和交流上做到尽善尽美，使得患者的内心多有不满和牢骚，从而导致了医患关系的剑拔弩张。

（二）医疗人员本身道德水准偏低。

醫患关系的紧张还有一个关键点在于，医疗人员在接触患者过程中，没有从根本上以患者利益为己任，而是用激烈言语伤害患者，更有甚者是为了需求经济利益，随随便便大限额的给患者开单子，让患者在就医过程中，承受了沉重的经济压力和思想负担，不能完全的相信医院。这些都和创建和谐医患关系背道而驰，尊重是双方的，在沟通中对患者的.尊重，不断的约束自身的行为道德，才能创建和谐的医患关系。

（三）医疗人员缺乏健全的责任观念。

很多就医患者是抱着相信医院信任医生的心理，然而，在繁忙的医疗工作当中，一些医疗人员本身的责任感就淡薄，从而出现混淆患者血样甚至于错写病历这些事件，在病重的患者心理当中留下了极其恶劣的影响，这也是医患关系紧张的重要原因之一。

（四）医疗人员对患者的关怀度不够。

患者在医院治疗期间，医疗人员不能给亲切的关怀，反而因为自身心情不好而给予患者粗暴的言语伤害，这就给患者的内心留下了阴影，且害怕再和医生进一步对病情交流，这就造成了患者和医疗人员矛盾的堆积，只有医疗人员不断提高自身修养，增强对患者的关怀和爱护，才能获得医患关系的良性发展。

我国经历了艰难的医疗改革探索，在不断更新医改进程中，医院为了适应不断发展的医疗市场，不断提高自己的影响力和名誉度，就需要从师资力量和医疗能力着手的情况下，同时不断提高医疗人员的政治思想水平，针对性有目标的在医院进行政治思想工作宣讲，并且建立政治思想工作的考核评价标准，将医疗人员的思想工作当重要工作来监管。在开展医院的政治思想工作的情况下，根据每个患者的自身具体情况，本着救死扶伤的大善之心，给予患者最温馨的关怀和救治，为患者提供最人性化和专业性的服务。

在当前我国的医疗救助系统不完全健全的现实下，我们要本着以人为本的救助理念，在实施医疗救助的时候，能够从患者的实际家庭状况出发，给予适当的费用减免。通过灵活多变的救助方式，让患者感受到医院的温暖，不断加强自我的政治思想工作建设，从心理和金钱上切实为患者服务，增强医生和患者之间的相互的亲密度，为患者提供更优质和全面的帮助。

（三）让医疗服务事业更具公益性。

医疗人员可适时的给予患者简单的医疗常识讲解，在日常的就医过程中，能够对患者主动伸出援手，可能只是一个眼神一把靠背椅，就能瞬间软化了患者的心理，在患者就医时根据病情的实际需求制定相关医疗救助方案，充分以患者的利益为最高出发点，不断提升自我的医疗能力。

（四）和谐医患关系的确立，依赖于医疗人员的整体道德水平提高。

随着医院不断建立健全医疗人员整体的政治思想意识，这就使得创建和谐稳定的忧患关系成为了可能。在社会当前倡导的为患者服务的医疗背景下，需要我们不断增强医疗人员的奉献意识，在医院政治思想工作不断推进的进程中，逐渐提升医疗人员的职业能力和思想水平。在确保医院的政治思想工作不断深入和发展的过程中，我们应该不断加强对医疗工作者的责任意识的教育，将有损于医疗队伍的无道德可言的人，在医院内部进行透明化标榜展示，从而让其他医疗人员都能够引以为鉴，把不断提高医疗人员的医疗水平和思想觉悟作为医院的重点，在不断推行优质医疗服务的条件下，让良好的政治思想之风在医院中生根发芽，从而为推进和谐医患关系打下良好基础。

结语。

在建立医院良好政治思想工作的进程中，要始终以健全医疗队伍的整体思想工作为首要重点，根据社会现实和患者需求，不断推行更加优质的医疗服务，纯化医疗人员的自身政治思想，为患者在就医中给予必要的心理疏导，让我们的医疗工作进入一个更加美好的时代，同时不断营造良好的医患关系，强化患者和医生彼此的沟通，让医患关系迈向更和谐的发展方向。

参考文献：

经济政治相关论文范文2汇总篇十六

摘要：近年来，随着我国经济社会的不断发展以及新课改的提出与深入，人们对于教育教学提出了更多新的要求及更高的标准。政治课程是义务教育中必考的科目之一，而对于学生来说初中阶段是人生观、价值观、世界观形成的重要时期。但是处于这个时期的学生往往有比较强的叛逆心理，这个时期的政治教育开展更加有困难。在教学理论和模式的创新中，教师如果能够使用不同的教学方法结合当下时事政治进行教学，就能很好激发学生学习政治的兴趣，让学生更容易接受知识，为学生树立正确的政治观、人生观、世界观、价值观打下坚实基础。着重分析探讨政治教学中引入时事政治的意义以及如何合理引入时政进行教学。对政治课堂引入时政具有一定的参考性。

关键词：初中的政治；时事政治；教学方法;教学策略。

政治学科与人类生活的关系密不可分，因此，政治课程的教学就要密切联系生活，合理、适时地引入社会上发生的时政信息。这样的教学方式不仅可以有效提升学生的学习兴趣，还可以结合时政分析，活学活用，培养学生分析解决问题的能力。

一、初中的政治课堂引入时事政治必要性的分析。

1.适应新课改的需求。

目前我国教育提出了新课改要求，对于教育教学理念和教学模式都提出了更高标准。传统的“填鸭式”教学模式已经不能满足新课改下教学模式的要求。政治教学当中要积极将理论知识与结合起来，使得比较抽象的政治理论知识更加具体化，使学生能更好地理解学习知识。

2.思想教育的需求。

教师在课堂教学过程中，合理利用一些吸引学生注意力，加上老师的正确分析，循循善诱，让学生能够明辨是非，对今后的人生选择也有积极意义。例如，老师可以合理分析，帮助学生树立良好的维权意识与法律意识。教育学生在发生侵权事件时，如何合理利用法律武器维护自身权益。

3.社会发展的需求。

目前我国正处于社会转型的重要时期，文化建设、政治经济建设都处于关键时期。初中生作为未来社会发展的中坚力量，作为国家未来的主人，有了解国家基本国情、国家大事的义务与责任。

二、时政教学引入初中的政治课堂的具体措施。

1.创建学生时政论坛。

政治学科有着比较鲜明的特点，就是有非常多且繁杂的理论知识。对于初中生而言，这些理论知识并没有很大吸引力。要想让学生独立自主去学习、探讨研究是比较困难的。在政治的教学过程中，教师应该积极帮助学生创建时政论坛，多站立在学生的角度，选取学生比较感兴趣的信息，吸引学生注意力。利用政治理论和知识去分析这些时政热点信息，让学生了解政治其实距离我们的生活并不远，反而贴近我们的个人生活；增强学生的'参与感与主动性，使得原本比较死板的政治学习变得贴近生活，让学生更加有兴趣去学习，继而良好地提升教学质量与学习效率。比如，在国家举行人民代表大会的时候，通过视频以及报纸图片信息，告知学生人民代表大会是我们公民行使个人权利的国家性会议，并不是与我们相隔甚远。视频、图片等展示手段也能提高学生的兴趣，进而积极加入到学习讨论中。

2.时政教材的合理选取。

选取时政教材的时候，要考虑时政的时效性、典型性、带入性。并不是所有的时政信息都是适合作为初中生教学教材的，有的信息内容不够及时、或者牵扯知识层面并不是初中生所能理解的范围、或者与初中生的生活距离较远。这些信息作为教材并没有太大的教学价值，因此对教师的要求就比较高。政治教师必须有了解政治信息、分析政治信息的良好习惯。教师筛选出一些高质量的时政信息作为教材，更具有教学意义。

3.培养学生的政治兴趣。

兴趣是最好的老师。在政治教学过程中，教师从多种角度多种方法去让学生了解政治信息，潜移默化培养学生的学习兴趣，是很有必要的。比如，教师可以定期组织学生观看政治相关电影、视频材料，在教室里设置政治一角，定时更换一些政治报纸、书籍等。这些看似与直接教学并没有多大关系的教育方法，可以逐步培养学生的政治兴趣和习惯，对于学生的政治学习，建立良好的政治观念有着非常大的正面意义。

4.组织政治话题讨论。

优化传统课堂授课的模式，丰富教学方式，对于提升学生政治学习兴趣有很好的作用。在课堂上，可以让学生组织个人学习小组，教师可以选择一些话题让学生各抒己见，进行讨论，最后由老师进行正确知识的分享和分析。这样比较有参与性的学习方式，也是值得教师从业者积极探讨研究的。

参考文献：

［1］刘瑾.初中的政治课堂中时政教学的引入策略［j］.赤子（上中旬），20xx（12）.

［2］李宏伟.初中的政治课堂中引入时政教学的几点思考［j］.华夏教师，20xx（3）.

经济政治相关论文范文2汇总篇十七

小议“低碳经济”

哲学上讲，事物之间总是相互影响、相互制约和相互作用的。人类社会的生产生活与周围其他事物有着这样或那样的的联系。随着科学技术的进步，人类对大自然的开发也更加频繁、深入。以煤炭为例，煤炭是每个国家不可缺少的能源物质，而使用煤炭产生的污染直接或间接的影响着我们的生活，再则，煤炭是不可再生资源，如果我们只为追求眼前的利益，将其消耗殆尽，我们的子孙万代将怎么办？正因如此，低碳经济引领经济发展正成为世界的潮流。

发展低碳经济具有重要的现实意义。从环保方面来说，发展低碳经济是积极承担环境保护责任，完成国家节能降耗指标的要求。“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳（co）浓度升高带来的全球气候变化也已被确认为不争的事实。在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。从国家经济可持续发展方面来说，低碳经济是调整经济结构，提高能源利用效益，发展新兴工业，建设生态文明。低碳经济摒弃以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集约的发展模式的现实途径，是实现经济发展与资源环境保护双赢的必然选择。低碳经济实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色gdp的问题，核心是能源技术和减排技术。

创新。

产业结构和制度。

创新。

以及人类生存发展观念的根本性转变。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即：摒弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。

中国的能源结构以煤为主，减少碳污染量，必然会影响经济的发展，长期以来，中国的能源结构一直呈高碳结构。中国在煤、石油等石化能源方面的技术系统落后，要发展低碳经济模式，政府必须贯彻落实科学发展观，以科学发展观作为我国经济社会发展的指导思想，从而实现可持续发展。

首先，实施低碳经济发展战略，结合中国建设资源节约型、环境友好型社会和节能减排的工作需求，建立低碳型社会。尽快开始研究、制定国家低碳经济发展战略的近、中、长期规划。其次，加强低碳技术创新与产品创新。低碳技术的创新，在很大程度上，决定了中国是否能顺利实现低碳经济的发展。需要研究低碳技术包括节能和清洁能源，煤的清洁高效利用等涉及温室气体排放的新技术。最后，推进低碳制度创新与法律体系建设，加快定制和修改有利于减排的相关法规，以及低碳能源开发和利用的鼓励政策。加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

辩证唯物主义认为世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质具有能动作用，这要求我们想问题、办事情一切必须从实际出发，实事求是，自觉遵守物质运动的客观规律，从客观存在的实际出发。我们只有从自己本国国情出发，实事求是，才能实现科学发展，才能实现国富民强的目标。

作为中学生的我们来说，在低碳经济面前，我们提倡“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳超市”、“低碳校园”、“低碳交通”、“低碳环保”、“低碳网络”、“低碳社区”，从自己身边小事做起，从一点一滴做起。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。因为量变必然引起质变，以我们小小的力量，大大的责任为低碳经济做点贡献。