最新图书漂流倡议书(实用9篇)

语文学习的目的是培养良好的阅读理解能力和写作能力。阅读是开拓眼界、提高写作水平的有效途径，可以通过阅读优秀作品来学习写作技巧和表达方式。那么，现在就让我们来一起阅读这些总结范文，共同提高写作水平。

图书漂流倡议书篇一

亲爱的家长、小朋友：

为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，我园一直以来致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在丰富的图书王国里，感受快乐的阅读之旅。为了进一步激发孩子的阅读兴趣，让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与阅读，结合我园6月份“让精典陪伴阅读，‘悦’读润泽成长”为主题的阅读节，我们中班阶段即将开展图书漂流活动。

“图书漂流”就是书籍在人与人之间传递阅览的过程，这是一段美丽的奇妙旅程。通过“结识”不同的读者，来达到营造学习氛围、发挥书本最大潜力的目的。“图书漂流”就是传播知识，陶冶性情、传递友谊，传递文明。我们相信每个家庭都会藏有您为孩子精心挑选、购买的图书，其中一定有一本孩子们最喜欢的书，有一本最有意义的书，有一本最值得跟大家分享的书。

那就让我们的图书漂流起来，让家长和孩子们享受更多的阅读乐趣，体验分享的快乐。

活动目的：

1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，节约家庭开支，让孩子们享受更多的图书。

2.培养孩子阅读的习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力，享受成功的乐趣。

3.促进家长、孩子之间尤其是孩子之间的交流、交往，增进感情。

活动时间：

6月5日至6月15日(其中有班级图书漂流和中班阶段大型图书漂流)

活动地点：

各班图书角

具体做法：

1.每个孩子从家中选择两本喜爱的图画书进行漂流(交换借阅)，下周一(5月28日)带入园由老师做好登记。

2.请在每本书的封面标注好幼儿姓名，以便以后辨认。

图书漂流倡议书篇二

各位书友：

您好！书籍是人类心灵的润滑剂，是人类进步的阶梯，中国自古以来的传统文化便是倡议众生多读书，读好书，交流读书心得。

图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，是指书友将不再阅读的书捐献出来，贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个阅读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递分享快乐。分享你的爱书，信任爱读书的朋友，传播知识和快乐，这是全世界的漂书理念，你还犹豫吗？让你书架上长眠许久的书籍在中山医院的书友之间开启漂书旅程吧。它们将会把你的快乐传给他人，感动他人；它们将打破人与人的隔阂；或许，它们还会给你找到一个同样喜欢这本书的新朋友。“赠人玫瑰，手有余香，捐出智慧，德可高尚”，我们期待您的慷慨捐赠和热情参与。请你一定要好好珍惜爱护本书，因为每本书都是主人眼中的瑰宝。它不仅传递知识，还传递着温暖与友谊。如果您有兴趣参与，请参看以下内容：

1、本次活动的参与对象为所有教职员工及就诊人员。

2、所捐书籍不限类别，可以是书本，也可以是杂志，数量不限。

3、赠书者可在扉页或另贴小页写上赠言和自己的名字、日期，交到医院一楼导医处，本院职工可交至门诊一楼。

感谢您的参与！

图书漂流倡议书篇三

活动时间：2015年10月14～12月13日

活动形式：图书漂流，亲子阅读，交流心得

活动目的：

1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。

2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、有好东西一起分享的好习惯。

3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书

4、通过漂流活动，传播共享优质教育资源，建立幼儿园与家庭之间建立良好的沟通平台。

活动要求：

1、家长、幼儿、教师、幼儿园共同提供有阅读价值的书籍；

2、珍爱同伴的图书，万一有损，请及时修补；

3、积极参与漂流阅读活动，积极为幼儿创造阅读环境。

活动准备——提供书籍。

1、每个家庭提供两本阅读书籍（幼儿阅读家长阅读各一本），10月14日带回园。

2、请家长向幼儿讲解本次活动的玩法，和幼儿一起挑选适合孩子们阅读的图书，写好班级、姓名、汇集到班级里成为读书漂流活动的资源。

3、家长自愿将自己阅读过的书籍提供给幼儿园供更多的家长朋友借阅。

活动实施：

1、以班级为单位开展，每个幼儿带一本图书到幼儿园参加图书漂流活动，书籍应适合幼儿阅读，有益增进幼儿阅读与理解能力。

2图书每周漂流一次，幼儿周一将漂流的图书带回家，周五将漂流的图书带回幼儿园交给老师。

温馨提示：带回的书本请家长一定要督促孩子进行爱护，如有损坏请修补。

希望我们的图书漂流活动能让孩子们更加喜爱图书！希望知识在漂流中更加美丽！欢迎大家踊跃参与！

亲爱的家长、老师、小朋友们：

新奇的想法、探究的欲望、永远也问不完的为什么……满足孩子内心需求和兴趣的最好方式,莫过于引导他们通过阅读来寻求答案！近年来，我园一直致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在丰富的图书王国里，感受快乐的阅读之旅。为了让孩子更爱阅读，让更多的家长参与亲子阅读，让更多的老师与家长提升指导能力，实验幼儿园即将开展绘本图书漂流活动。

“图书漂流”是书籍在人与人之间传递阅览的过程，是一段美丽的奇妙旅程。通过“结识”不同的读者，来营造学习氛围、发挥书本的最大潜力。

“图书漂流”就是传播知识、陶冶性情、传递友谊，传递文明。

我们相信：每个家庭里，都会有您为孩子精心挑选、购买的图书，其中，一定有一本孩子最喜欢的书，有一本最有意义的书，有一本最值得跟大家分享的书。

那么，就让我们的图书漂流起来，让家长和孩子享受更多的阅读乐趣，体验分享的快乐！

我们的活动目标是：

1.倡导环保，优化资源，实现家庭图书的资源共享。

2.培养孩子良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。

3.促进家长与孩子之间，尤其是孩子之间的交流、交往，增进感情。

活动时间：

2015年3月—6月

活动规则：

1.每个小朋友带一本绘本到幼儿园，由本班老师做好登记，汇集到班级绘本库。

2.老师给每本绘本贴上标签，注明图书编号和书主姓名，并指导漂流全过程。

3.每周五开展漂流活动。每个小朋友领取一本绘本带回家，精心爱护，亲子共读后，请家长用黑色水芯笔认真填写图书封三的“漂流卡”，写下读书日期和孩子姓名，并留下阅读感言。

4.每周一早晨，大家将漂流的绘本归还班级，如有遗失或损坏，需及时赔偿。绘本漂流由教师进行统一调配，不可自行“转漂”。

5. 学期结束时，请小朋友将各自的绘本带回家。

6、学期末，评选“书香宝贝”、“书香家庭”、“书香教师”、“书香班级”，并进行表彰。

快来参加我们的图书漂流活动吧！让幼儿园和家庭的每个角落充满盈盈书香！

xx市实验幼儿园

亲爱的毕业生：

又是一年毕业季，离别的钟声即将敲响。你是否已经准备好离开 机电，展翅翱翔？在与学习和生活了三年的母校说再见之际，你是否 仍留恋在实训室挥洒汗水的时光？你是否会凝望见证了你追求知识 和真理的图书馆…… 离别之际，当你整理行囊，那些曾经与你朝夕相伴的书籍或许显 得有些沉重，或许未知的路途已不需承载它的重量，而丢弃或当废纸 卖掉，又是那么不舍！为此，校图书馆联合校团委及图书馆协会举办 “情系机电，传递书香”毕业生捐书活动，欢迎各位毕业生将手中闲 置的'图书捐赠出来，并可在扉页写上几句对学弟学妹的寄语或期望， 将爱心与知识传承下去。所有捐赠书籍都将作为漂流，漂流智慧，传 承知识。

时光虽逝， 书香永留。

你所奉献的爱心， 将铭记在母校的记忆中， 你为学弟学妹留下的一抹书香， 也将会在图书馆图书漂流站点得到永 存。

捐赠范围：1、学习辅导类 2、工具书类，包括词典、光盘资料等。

3、课外书籍类：包括文学类、名著、科普类、艺术类等。

4、报刊、杂志、文摘类5、各种内容积极向上、思想健康的书籍。

尊敬的家长：

您好！

图画书是孩子童年期最好的朋友，是国际公认的对儿童进行早期教育的最佳读物。为激发孩子阅读图画书的兴趣，增进亲子共读的机会，养成孩子“爱读书”的好习惯。本学期，我园决定继续在中、大班开展“图画书漂流”活动，活动安排如下：

1.最近，各班老师正在发动小朋友自带图画书，同时，幼儿园已购买一定数量的图画书，作为班级活动图书资源。请您尽量给孩子提供2—3本内容健康、生动有趣、孩子能够看得懂的图画书，并根据班级老师的具体要求在规定时间内把图画书带到幼儿园，学期末老师会把图书返还给小朋友。

2.活动启动之后，每周二、四幼儿离园时，老师会给每个孩子每人一本图书，带回家中与爸爸妈妈一起阅读。第二天早晨，请您务必提醒孩子将图书带回幼儿园，以确保班级图书漂流活动能够正常地顺利进行。

特别提醒：当孩子从幼儿园带回图画书时，敬请家长朋友无论工作多忙，务必忙里偷闲和孩子一起读一读、讲一讲，鼓励孩子认真地看完一本图书，并和孩子一起讨论故事中的一些简单问题，积极营造良好的家庭阅读氛围，这对孩子的成长无疑是有益的。

我们期待，借助上述活动，让“图画书”在全班漂流，让每一个孩子能在同一时间读到不同的图画书，与爸爸妈妈一起分享有趣的故事。

结合“图画书”漂流活动，幼儿园将开展中大班幼儿讲故事比赛、幼儿童话剧表演、亲子故事表演等系列活动。期待您的支持！

为了孩子的健康成长，让我们共同牵手，让图书成为孩子童年期的好伙伴。

尊敬的家长们： 

您好！因为同一个目标，因为可爱的孩子，我们走到了一起。新奇的想法、探究的欲望、永远也问不完的为什么……这就是儿童的天真和儿童的兴趣，而满足他们内心需求和兴趣的最好方式莫过于引导他们读书，通过阅读来寻求答案！本学期我园将开展“”图书漂流活动，旨在倡导家园共同开展幼儿早期阅读活动，努力为幼儿创造阅读环境，营造读书氛围，利用孩子的童真、童趣，激发儿童阅读的兴趣，培养儿童读书的习惯，让孩子从小热爱书籍、喜欢书籍！

活动安排如下：

（一）、发起倡议，提供书籍

教师、幼儿、家长通过“”和“”的形式向幼儿园提供成人阅读书籍（教育和人生哲学类书籍）或幼儿绘本图书。“借阅”——大家提供的书籍通过幼儿园这一平台在幼儿、老师、家长之间转漂，活动结束后将归还给提供书籍的家长。“捐赠”——教师和家长以个人名义将书籍捐赠给幼儿园，并和幼儿园现有书籍一起供家长借阅。

（二）、图书漂流，亲子阅读

1．幼儿绘本图书漂流以班级为单位开展，到幼儿园参加图书漂流活动，书籍应适合幼儿阅读，有益增进幼儿阅读与理解能力。幼儿绘本图书借阅及归还在班主任处进行登记.

2.家长阅读书籍漂流, 进行全园阅读漂流，家长书籍借阅及归还在图书管理员林宇婷处登记。

4．家长和孩子一起进行亲子阅读，并将阅读后孩子和家长的感想记录下来，与其他家庭分享。要求家长一定要，分享阅读经验和感受。

5.珍爱同伴的图书，万一有损，请及时修补，如有遗失，需照价赔偿。

（三）、分享成果

1. 期末各班评选出故事大王2名，并在全园进行展示。评选出 “读书之星”（幼儿）、“书香家庭”（家庭）、“书香妈妈/爸爸”（家长）、“书香教师”。

2．发放家长意见表，各班家长撰写图书漂流活动后的感想和体会，意见和建议，便于下一轮“图书漂流”活动的开展。

1、园长为首届图书漂流启动仪式致辞

2、教师、家长捐赠书籍

3、幼儿提供借阅书籍

4、家长和孩子现场进行亲子阅读

倡议书内容，如有不明之处请向班主任咨询，感谢您一直以来的信任与支持！

漂友：参与漂流活动的所有人均称为漂友。

首漂：把一本书首先漂流出去,也就是发起一个新的漂流活动；也可以叫起漂。

放漂：把一本书漂流出去。这个放漂可以是首漂，也可以是转漂；

转漂：把已经读完的漂流书继续漂流下去。

收漂：也就是结束漂流活动。

在漂：一本漂流书处于漂流期间叫做在漂。

图书漂流倡议书篇四

莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”一个孩子如果从小就能养成良好的阅读习惯，那么他的生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩，童年时打下的阅读习惯会像忠实的伙伴一样伴随孩子一生。为此，在金秋十月的美好时节，为了培养宝宝学会分享、喜爱阅读，学会爱护同伴书籍的好习惯，并促进亲子之间的的情感，我园特举行“阅读伴我智慧成长——图书漂流月”活动，相关活动安排如下：

活动主题：“阅读伴我智慧成长——图书漂流月活动”

活动时间：10月。

一、活动准备——提供书籍。

1、每位幼儿每周一(10月份)提供1~2本阅读书籍(10月份共4周，提供4—8本图书)到班上。书籍应适合幼儿阅读，友谊增进幼儿阅读与理解能力。

2、请家长向幼儿讲解本次活动的玩法，和幼儿一起挑选适合孩子们阅读的图书，把书籍交给老师填写幼儿园统一提供的书籍推荐表(写好班级、姓名、还有推荐理由)。

3、珍爱同伴的图书，万一有损，请及时修补;。

二、活动实施。

(一)幼儿图书漂流，班级内漂流分享。

1、幼儿每周一将漂流的图书带来幼儿园，以班级为单位开展图书漂流分享阅读活动，图书每周漂流一次。

2、幼儿每周五将挑选的漂流的图书带回家，家长周末和孩子一起进行亲子阅读，并将阅读后孩子的感想记录下来，在班级微信群里与其他家庭分享。

(二)共同阅读时光。

老师每天选择固定时间组织孩子一起阅读漂流的书籍，也请家长每天在家抽出半小时固定时间与孩子一起读书，养成孩子热爱阅读的好习惯。

(三)枕边好故事。

在幼儿午饭前，老师每天为孩子讲一个故事，家长在孩子每晚睡觉前为孩子讲个小故事。

阅读是终生的事情，阅读应重在平时，此次“阅读月”活动只是推波助澜，我们希望借助这样的`活动，让阅读成为孩子们的一种习惯，成为孩子们生活的一部分。家长朋友们，为了孩子的美好前景，为了每个家庭的美好心愿，倡议大家以全部的热情投入到“阅读月”活动中来!希望我们的图书漂流活动能让孩子们更加喜爱图书!希望智慧在漂流中更加美丽!

xx国际幼儿园。

图书漂流倡议书篇五

亲爱的小朋友、家长们：

学龄前开展早期的阅读活动，能让孩子凭借色彩、图像、符号、文字或者凭借成人的讲读来理解读物的活动过程，能促进孩子神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、提高其语言方面都有积极的价值。为此，七宝实验幼儿园将结合的“前阅读”特色举行“书香润童心，阅读伴成长”图书漂流瓶系列活动。

活动时间：11月26日——月21日(为期四周)。

活动内容：

系列一：家庭“阅读打卡”行动。

1.孩子独立阅读：小班10分钟、中班15分钟、大班20分钟。

2.睡前亲子阅读：小班20分钟、中班25分钟、大班30分钟。

注：每天根据完成情况进行打卡，坚持阅读21天的幼儿颁发“读书小明星”奖。

系列二：“金话筒讲故事”活动。

系列三：“图书漂漂乐”活动。

1.11月26日-11月30日开展班级“图书漂漂乐”活动。

2.12月3日-12月14日开展年级组“图书漂漂乐”活动。

注：共同爱护书籍，引导孩子规范阅读，如有损坏请及时修补。

做好图书借阅记录。

系列四：“欢乐阅读”活动。

图书漂流倡议书篇六

亲爱的小朋友、家长、老师们：

为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴！本学期，我园致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在生动有趣的图书王国里，体验与感受着快乐的阅读之旅。为了让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读，伴随着xx市第x届“读书节”，在这金九银十的日子里，我园将举办首届“亲子读书月”读书漂流活动。这次活动开展的面将涵盖家长与孩子，但这一活动也需要家长们的支持与配合。

1、在活动准备阶段，要求每个幼儿购买2本适合幼儿年龄特点的幼儿图书，汇集到班级里成为读书漂流活动的资源。

2、老师会给每本书做好漂流标签。

4、各班指导家长开展“亲子阅读”活动。

6、每周五幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子阅读。（家长在班级教师处做好借阅书籍登记）如：几月几日xxx借出，几月几日归还。幼儿来园后能在集体面前进行看图讲述。

7、带回的书本请家长一定要督促孩子进行爱护，如有损坏请修补，损害严重家中取一本进行赔偿。

6、在园阅读时老师经常督促孩子要爱护书本，同时指导幼儿规范阅读。

7、要求家长每日和孩子一起进行亲子阅读，根据漂流书内附漂流记录卡，记录读后的感受和见解。

早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，好的图书内容再配上生动有趣的图片，对幼儿品德个性的'形成有着重要的作用，丰富的语言对幼儿的感官发展也有良好的剌激作用。所以让幼儿看书，培养他对阅读的兴趣，将成为他终身学习的基础。为了这个良好的基础我们共同努力吧！

xx幼儿园。

20xx年x月x日。

图书漂流倡议书篇七

开学已经近十天了，教师节也快到了。回想起那些渴望知识的脸，心中总是有一丝伤痛。

绵延的横断山挡住了孩子们望向山外的目光，也隔绝了孩子们读书的希望。但是我们相信，有一种爱会越过重重山峰的阻隔，为孩子们打开一扇希望之门！

在此，谨代表那些山村的孩子们，向大家致以最崇高的敬意。“授人玫瑰，手有余香”，您的慷慨捐赠定会使孩子们受益，您的支持和鼓舞，将会是孩子们一生的财富。

您的书架和储藏室，捐出你不看的图书、不用的文具、忘记的课外活动用品。为孩子打开一扇看到五彩阳光的窗户，让他们感受到社会的温暖。

，是中华民族助人为乐、扶贫济穷的传统美德和雷锋。

精神。

的继承、创新和发展。我们志愿者团队本着“温馨家园，奉献爱心”的宗旨，开展一系列的爱心活动，也为富有爱心的同学创造机会。

捐书时间：20xx年xx月xx日。

捐书地点：xxx。

图书漂流倡议书篇八

本文目录。

亲爱的家长、小朋友：

为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，我园一直以来致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在丰富的图书王国里，感受快乐的阅读之旅。为了进一步激发孩子的阅读兴趣，让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与阅读，结合我园6月份“让精典陪伴阅读，‘悦’读润泽成长”为主题的阅读节，我们中班阶段即将开展图书漂流活动。

“图书漂流”就是书籍在人与人之间传递阅览的过程，这是一段美丽的奇妙旅程。通过“结识”不同的读者，来达到营造学习氛围、发挥书本最大潜力的目的。“图书漂流”就是传播知识，陶冶性情、传递友谊，传递文明。我们相信每个家庭都会藏有您为孩子精心挑选、购买的图书，其中一定有一本孩子们最喜欢的书，有一本最有意义的书，有一本最值得跟大家分享的书。

那就让我们的图书漂流起来，让家长和孩子们享受更多的阅读乐趣，体验分享的快乐。

活动目的：

1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，节约家庭开支，让孩子们享受更多的图书。

2.培养孩子阅读的习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力，享受成功的乐趣。

3.促进家长、孩子之间尤其是孩子之间的交流、交往，增进感情。

活动时间：

6月5日至6月15日(其中有班级图书漂流和中班阶段大型图书漂流)。

活动地点：

各班图书角。

具体做法：

1.每个孩子从家中选择两本喜爱的图画书进行漂流(交换借阅)，下周一(5月28日)带入园由老师做好登记。

2.请在每本书的封面标注好幼儿姓名，以便以后辨认。

活动主题：书香溢满园、阅读伴成长。

活动时间：xx年10月14～12月13日。

活动形式：图书漂流，亲子阅读，交流心得。

活动目的：

1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。

2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、有好东西一起分享的好习惯。

3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。

4、通过漂流活动，传播共享优质教育资源，建立幼儿园与家庭之间建立良好的沟通平台。

活动要求：

1、家长、幼儿、教师、幼儿园共同提供有阅读价值的书籍;。

2、珍爱同伴的图书，万一有损，请及时修补;。

3、积极参与漂流阅读活动，积极为幼儿创造阅读环境。

活动准备——提供书籍。

1、每个家庭提供两本阅读书籍(幼儿阅读家长阅读各一本)，10月14日带回园。

2、请家长向幼儿讲解本次活动的玩法，和幼儿一起挑选适合孩子们阅读的图书，写好班级、姓名、汇集到班级里成为读书漂流活动的资源。

3、家长自愿将自己阅读过的书籍提供给幼儿园供更多的家长朋友借阅。

活动实施：

1、以班级为单位开展，每个幼儿带一本图书到幼儿园参加图书漂流活动，书籍应适合幼儿阅读，有益增进幼儿阅读与理解能力。

2图书每周漂流一次，幼儿周一将漂流的图书带回家，周五将漂流的图书带回幼儿园交给老师。

温馨提示：带回的书本请家长一定要督促孩子进行爱护，如有损坏请修补。

希望我们的图书漂流活动能让孩子们更加喜爱图书!希望知识在漂流中更加美丽!欢迎大家踊跃参与!

3.漂流的图书不管漂到哪一家，请家长务必引导孩子极力爱护，并保持书本的完整性和整洁度，同时注意孩子的用眼卫生。

愿我们在本次图书漂流活动中漂流书香，漂流知识，漂流文明!让我们带着发现的慧眼，聆听孩子们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅!

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亲爱的同学们：

当浓郁的花香弥漫在玫瑰小学校园时，我们将要迎来“玫瑰飘香——图书漂流”活动。书本会让校园的每个角落都漂流书香，漂流知识，漂流智慧，漂流文明与美丽。

图书漂流充满着独特的神秘感和浪漫情调，它是指书友将自己的书投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，读者阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，把自己喜欢的书，连同阅读的感悟和。

寄语。

投放到茫茫人海之中让它漂流。通过漂流让书不断得到新的阅读生命让读者不断分享快乐。

阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。一本好书，就是我们的一个知心朋友，一位循循善诱的老师，如何让更多的人分享我们的良师益友？如何让知识流动起来？那就让你的书参加图书漂流吧。一点星光是微弱的，但是满天星光，就会照亮我们的旅程。一本书微不足道，但是你一本，我一本，就能汇成知识的海洋。知识没有国界，书籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的……心灵在图书漂流中得到洗涤而愈加纯净，知识在图书漂流中得到升华而愈加深厚。

同学们，为了进一步营造书香校园，营建“经典玫瑰”的校园文化，体验知识分享的快乐，学校大队部倡议在全校学生积极参与图书漂流活动。希望全体同学为图书漂流出一份力，踊跃拿出饱含自己浓浓爱心的书，让那些尘封在角落里的书籍再一次实现它们的价值。

图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。“赠人玫瑰，手有余香”，请同学们一定要好好珍惜爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。当你读完一本书的时候，请你将自己的姓名和阅读心得记录在漂流卡上，并把图书继续投放到漂流站，让它继续漂流下去，将智慧与温暖传递下去，让所有的人都能参与其中，让我们的学校成为一条漂流着知识和文明的河流。

一个苹果，与人分享，自己剩下一半，却也收获了一份愉悦；一本好书，与人分享，收获的不仅仅是愉悦，也许还有心灵上的知音。把附有自己感想的书，投放到校园之中进行漂流，再想像一下一个拿到你们心爱的书的人，这是一件多么令人快乐的事啊！

同学们，让我们用自己的双手，推动书本的风帆，让书香漂流到玫瑰校园的每个角落，让书的价值同我们的智慧与思想一起升华。

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图书漂流活动源自上世纪60年代的欧洲，是指书友将自己不再阅读的书捐献出来，然后贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递来分享快乐。它漂流的不仅是图书，更是一种诚信和美德。

为营造良好校园文化氛围，加强校园文化交流，黄冈师范学院“读书月”活动开展了以“知识因传播而美丽”为主题的图书漂流活动。具体安排如下：

1、开展图书漂流活动，启动初期需有足够的图书用来传递，为此，倡议广大同学为图书漂流出一份力，为图书漂流活动踊跃捐书，让那些尘封在角落的书籍再一次实现它们的价值。

2、每本捐献的书籍都会有专用图书漂流卡，书者可以在制作的图书漂流卡上写上自己的名、感言以及联系方式，让它们在传递中记住每一个“足迹”。

3、活动期间大家可以到活动地点挑选自己喜欢的书籍。

4.为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过一周时间，希望图书在一周内从你的手里重新回到漂流地点。

5、参加图书漂流的读者，应该爱惜每一本漂流图书，并完整作好记录，保存书中的漂流卡，漂流结束后，图书主人可以将书取回。

一个苹果，与人分享，自己剩下一半，却也收获了一份愉悦；一本好书，与人分享，收获的不仅仅是愉悦，也许还有心灵上的知音。把附有自己感想的书，投放到校园之中进行漂流，想像一下一个拿到你们心爱的书的人，这是一种多么令人快乐的事啊！老师们，同学们，让我们踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍吧，让它汇聚成知识的海洋，带给每一位师生一份收获和快乐！

漂流地点：南区主教学楼 图书馆二楼大厅。

活动截止时间：xx年5月23日  。

图书漂流倡议书篇九

各位老师、同学：

您好！

书籍是人类心灵的润滑剂，学校倡议广大师生多读书，读好书，交流读书心得。

分享，信任，传播，这是全世界的漂书理念。为了营造良好的校园文化氛围，加强校园文化交流，在20xx届同学毕业之际，我们将在学校图书馆开展一个美丽而奇特的传递——以“感悟阅读之美，书香飘逸校园”为主题的图书漂流活动，让大家接触到别样的阅读体验。

开展图书漂流活动，让知识以低成本在同学之间传递，给更多的人们提供接触图书的机会，唤起全校同学的读书意识，逐渐提高阅读者的素质，让书在流动中发挥作用，让书香飘逸于整个校园，营造浓郁的读书氛围，构建一个漂流、开放的图书馆。

图书漂流活动启动初期需要足够的图书来传递，为此，我们倡议广大师生尤其是20xx届毕业生为图书漂流出一份力，为图书漂流活动踊跃捐书，让那些尘封在角落的书籍再一次实现他们的价值。我们长期接受同学们及学校各界的图书捐赠，参与漂流的可以是书本，也可以是杂志。

赠人玫瑰，手留余香。一本好书，与人分享收获的不仅仅是愉悦，也许还是心灵上的指引。同学们，让我们踊跃献出饱含自己浓浓爱心的书籍，让他们汇聚成知识的海洋，带给我们一份更大的收获与快乐吧！

捐书地点：学校图书馆还书总台（图书馆一楼104室）。