2023年初中的作文字数大全(模板15篇)

总结可以帮助我们更好地掌握时间和资源，为下一步的行动做好准备。如何面对失败，化挫折为动力，迈向成功？在写总结时，不妨看一看以下的总结范文，并从中学习一些好的写作技巧。

初中的作文字数篇一

在我记忆里，有这样一件事。这件事让我一直铭记在心，但是从不后悔。

打开车门，一股热浪就扑面而来，太阳光使我的眼睛都快睁不开了。我们快步走向菜市场，那里十分安静，与平常热闹的菜市场截然不同，只有几声蝉鸣不时响着。

初中的作文字数篇二

1、发现生活中的数字，了解数字在生活中的应用。

2、认识10以内的相邻数，探索发现的乐趣。

1、引题。

教师出示电话拨号，进行谈话引题。

2．引导幼儿说说父母的电话号码，并示范拨电话。

幼儿边说边拨号码，其他朋友看看是否拨对了。

2、引导幼儿认识生活中的数字。

1）教师组织幼儿自由观察活动室中哪些地方有数字。

2）请幼儿说说哪些地方有数字，它们分别表示什么意思。

3、引导幼儿交流还在哪些地方看到过数字，它们分别表示什么意思。

4、引导幼儿讨论：必须记住哪些数字为什么？（如父母及家里的电话号码，门牌号等。）

5、分组讨论：如果生活中没有数字会怎么样？

6．教师指导幼儿完成学习包《生活中的数字调查记录单》。

1．请家长经常带幼儿一起购物，引导幼儿发现数字及其作用。

2．请家长指导幼儿完成亲子手册《寻找生活中的数字》。

初中的作文字数篇三

1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。

3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

4、体验数学集体游戏的快乐。

1、课件-乐趣练习：在图画里找数字

2、课件-乐趣练习：找数字

3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么

一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。

1、乐趣图片-在图画里找数字

小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢?

*在树林里能找到数字1。

*小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2，

*海鸥在大海上飞翔的图画中能找到数字3.

2、乐趣练习-找数字

(1)你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗?

幼儿观察后说出

1双，2双，3双，4双。

(2)请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。

二、发现生活中的数字。

1、激发幼儿主动探索的愿望

(1)在我们的生活中，周围到处都有数字，你们想不想把他们找出来?

(鼓励幼儿讲述自己的发现)

(2)你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。

(3)谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家?

2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字

(2)幼儿讲述身边发现的数字。

三、最喜欢的数字

(请几位幼儿给大家介绍一下自己最喜欢的数字。)

2、动画片：你最喜欢的数字是什么

请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀!

(看完后，幼儿相互交流)

四、结束

今天，你们玩得开心吗?让我们到外面再去找数字宝宝好吗?

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

初中的作文字数篇四

暑假的一天，我做错了一件事，特别地后悔，这件事给我留下了深刻的教训。

那天，妈妈去上班，让我在家里写作业。可是我的玩心特别大，根本就不想写作业，刚背写了一篇作文，接着又玩起来。妈妈回来以后，问我上午在家都写了什么作业，我不想让妈妈责备我，就欺骗妈妈说：“我，我上午背写了三篇作文。”说完我心里忐忑不安，很怕妈妈识破了我的谎言，没想到妈妈并没有检查我的作业，还表扬了我。

吃完饭，妈妈随手拿了一个本子看，没想到妈妈拿的就是我背写作文的本。妈妈翻了翻，问我：“咦，你不是背写了三篇作文吗，这怎么才一篇呀？”我支支吾吾地说不出来。脸像番茄一样红。

初中的作文字数篇五

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。

只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。

语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。

懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了!

语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。

读，即阅读和理解;写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。

读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。

读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手?概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题;第二，解决“怎么写”的问题;第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。

读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的'文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。

写，包括两方面的内容——书写和作文。

在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。

初中的作文字数篇六

1、通过在参观数字展览区的情景中，幼儿获得按照数字内容归类的经验。

2、体验到生活中各种数字的乐趣。

3、培养幼儿对数字的认识能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

参观数字展览区

1、回忆

1）在哪里看到这些数字宝宝？

2）它们都有哪些不同的意思？

2、归类

1）我们在生活中找到这么多数字，它们哪些是一样的？哪些是不一样的？

2）这么多的数字贴在一起，看也看不清楚，怎么办？

幼儿教师讨论

总结：按照电话号码，门牌号码这样的一样的内容放在一起就能看清楚了。

3）幼儿操作：把相同内容的资料粘贴在一起。

数字和我们的生活有着密切的关系，没有数字我们的生活都会被打乱或带来很多不便。因此本次《生活中的数字》就以们生活中随处可见的数字为内容，让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的，也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。

初中的作文字数篇七

随笔300字，花落你家，你知道吗?下面是本站小编精心为你整理初中的生活随笔300字数，希望你喜欢。

在一个静谧的小院里，有一方碧潭，晶莹的潭水潺潺而泻，发出悦耳的音孕。我喜欢靠在这潭边在月光下读书。

周边是落英缤纷，青草柳书，鲜翠欲滴。夜晚，淡淡的月光洒在一个个时而激扬时而温和的文字上，身边充溢着鸟语花呓，清晰可闻的花香令人精神振奋，情意绵绵的鸟鸣低婉温柔，宛如山泉漱耳，春风拂面。

柔软的草地上，我细细品着如香茶般的书。读到经典处，我能放下书与身边涓涓流水共同呼喊心中的快意;读到哀绝处，我能放下书，望着天上的皓月，与阵阵轻风抒发心中的愁闷;读到激扬处，我能放声大喊，与虫鸣合奏;读到悲痛处，我能黯然流泪，泪水划过脸颊，在月光下是一点星芒;读到疲倦时，还能以清凉潭水洗脸华神或直接仰头栽倒呼呼睡去。

这里是我梦中的享书之地，是一个美好温馨的环境。我是主人，书，也是主人。

是啊!小小的雨滴都有如此大的力量，如此的耐心，而我呢?遇到挫折与困难就退缩，遇到难题不会做就去问老师、问家长，从不动脑筋思考，连小小的雨滴都不如。雨滴的力量虽然小，但它却有强大的毅力，我们应该学习小雨滴的精神，做事要有恒心，难道不是吗?人生，并不是由色彩斑斓的虹、绚烂多姿的霞组成的，它是由勤奋、努力、拼搏、磨难所汇聚而成的一面引领人生的旗帜。

人生的价值并不在于成功后的荣光，而是在于追求的本身，在于树立信念和坚持的过程。

雨，还在淅淅沥沥的下着，一滴滴地落在石头上……。

秋天迈着轻盈的脚步，带着抱歉的微笑姗姗来迟。这位爱美的仙子着一装金色礼服，带着凉爽的秋风及神奇的画笔来到了人间。

她游戏在田野里，一挥笔，稻谷便发出了淡淡的香;高粱也羞红了脸;农作物都结满了果实，都嚷嚷着：“我最饱满，我最硕大!”农民伯伯高兴极了，只看见镰刀在田间挥舞。

她追逐在山林间，一吹风，金叶刷刷地落;有的变红了;有的还绿着，风大时，就像三色波浪在沸腾，在翻滚。让人着迷。

她坐在池塘边，用脚丫激起浪花，池面泛着波纹。还结起了一点点白霜，吓跑了觅食的小鱼。她得意的看着自己的“杰作”，顽皮地笑着。

秋天是飘香的，秋天是收获的;秋天是凉爽的，秋天是萧瑟的;秋天是美丽的，秋天是迷人的。我爱这与众不同的秋天，我要拾起这如画的景色。

一个人缓缓地漫步在沙滩上，一天的阳光使沙砾微微放着热。

不像是繁华闹事里火炉般的闷热，这种热是暖的，暖暖得从脚尖向上漫延，一直暖到心尖。

海上的风柔柔地拂面而来，竞嗅得出海洋的淡淡咸味儿。

黄昏的太阳半卧在远方，如同那清丽的少女，羞怯地蒙上了面纱，只露出精致的上半边脸颊。

四周的云霞都被染红了，悠悠地浮在空中，那是少女脸上因羞怯而引出的脸红吗?

近处的海，远处的山，山后的云，云中的太阳。

太阳将云染得红彤彤的，云儿将山托得更巍峨了，山峦将海衬得波光粼粼。

一步一个脚印，沙滩上赫然是一长串歪斜的印迹。

海风轻拂，海浪追逐着，嬉笑着奔跑，时不时，撞上了脚丫。

一扭头，黄昏时的渔家渐渐闪起了稀疏的灯光，还有些渔民在门前低头忙碌着，家中，贤惠的妻子早开始准备晚餐，天真烂漫的孩子们懂事地蹲下身子帮着父辈忙活。

黄昏固很美，最美不过和谐的渔家。

黄昏，侧目。

初中的作文字数篇八

春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。

压岁钱。

春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，也可在除夕夜孩子睡着时，家长愉偷地放在孩子的枕头底下。

初中的作文字数篇九

寻找生活中的数字，感知数字与人们生活的密切关系。

对数字感兴趣，进一步巩固对数字的认识。

师生共同搜集写有数字的常见物体或图片（手表、闹钟、日历、尺、磅秤、药瓶、家用电器、温度计等），陈列在室内。

教师准备带有数字的其他实物或图片，分类陈列。

幼儿介绍自带的有数字的实物，说明物体上的数字各表示什么意思。

引导幼儿回忆已有的生活经验，想一想还在哪些地方或物体上看到过数字，并猜想数字所表示的意思以及它们在人们生活中的功用（如门牌、车牌、交通灯、声音分贝表等）。

它表示什么意思？想想你还在哪些地方或物体上看见过数字，它们各有什么用处？

假如生活中没有数字，会怎么样？

初中的作文字数篇十

对数字感兴趣，进一步巩固对数字的`认识。

师生共同搜集写有数字的常见物体或图片（手表、闹钟、日历、尺、磅秤、药瓶、家用电器、温度计等），陈列在室内。

教师准备带有数字的其他实物或图片，分类陈列。

幼儿介绍自带的有数字的实物，说明物体上的数字各表示什么意思。

引导幼儿回忆已有的生活经验，想一想还在哪些地方或物体上看到过数字，并猜想数字所表示的意思以及它们在人们生活中的功用（如门牌、车牌、交通灯、声音分贝表等）。

它表示什么意思？想想你还在哪些地方或物体上看见过数字，它们各有什么用处？

幼儿园小班教案我们一起玩纸圈。

初中的作文字数篇十一

错过那段美丽，我不后悔“是美的，即使枯萎也永远美丽。”

――题记。

时间的车轮滚滚向前，岁月的脚步匆匆而过，一路走来，我们的青春旅程像一场快速进行的赛跑，错过了无忧的玩耍，错过了天真的嬉戏，错过了许许多多美丽的沿途风光。青春就是如此，总让我们在失去与错过之后收获意外，用辛酸和汗水奏响无悔的歌。

初中的作文字数篇十二

1．对数字产生兴趣。

2．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

1．与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中。

2．白纸，笔。

师：今天我带来了很多照片，我们一起来看看它们是什么，你还发现了什么。

幼：有电话机，汽车牌照，电视遥控器，钟。

师：它们的上面都有什么？

幼：数字。

师：都有些什么数字，这些数字有什么用呢？（教师重新播放照片）

幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、o，电话机上的数字是拨电话号码用的。

幼：57538是这辆车的牌照，每辆车都有属于自己的牌照。

师：那电视遥控器和钟上的数字呢？

幼：电视遥控器上的数字是按频道用的；钟上的数字是用来表示时间的。

师：我们的生活中还有什么地方也有数字？它们都有什么用？

幼：爸爸妈妈的手机上也有数字，是打电话用的。

幼：我家的门上也有数字，是门牌号码。

幼：我的本子上有数字，是我的学号。

幼：我家的挂历上也有数字，是表示月份、日期的。

师：我们身上有数字吗？

幼：我的鞋上有数字，衣服上也有数字。

师：你们鞋子上的数字是多少呢？

幼：13、14、15。

师：老师的鞋子尺码是35。我们来比比谁的鞋子大。

幼：老师的鞋子大。

师：为什么呢？

幼：因为您的脚比我们大，您的鞋子也比我们大。

师：哦，原来鞋子的尺码越大说明鞋子也越大。

师：衣服上有数字吗？

幼：衣服的领子上有数字。

师：它表示什么意思呢？

幼：是衣服的尺码。

幼：衣服越大，数字就越大。

师：我们的教室里有数字吗？它们有什么用呢？

幼：电风扇上有数字，是调节风力大小的。

幼：我的抽屉上有数字，是我的学号。

幼：温度计上有数字，表示现在的温度是几度。

1．请幼儿在白纸上画一样物品，然后在物品旁边用数字表示用法、数量等。

2．引导幼儿自由结伴，互相猜测、交流“说明书”数字所表示的含义。

初中的作文字数篇十三

一年一度的春节又来到了，大街小巷热闹非凡，而每个地方的过节习俗都各具特色。现在，我就来介绍一下我们十堰过春节的习俗。

每到过春节的时候，家家户户都要贴春联。春联是对联的一种，因在春节时张贴，故名。最初人们是以桃木刻成人形挂在门旁用以避邪，后来简化为在桃木板上题写门神的名字。春联多用红纸书写，代表着吉祥、幸福。

每到过春节的时候，家家户户都有除夕守岁的习惯。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜，而孩子们则耐不住性子，索性跑出去在外面一起玩。守岁的习俗，既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情，又有对来临的新年寄以美好希望之意。

初中的作文字数篇十四

一、讲讲与自己生活密切相关的数字。

1、各自介绍寻找到的数字，并展示收集到的`相关资料。

2、哪些数字对我们小朋友来说很重要，我们必须记住的，说说你的理由。

3、数字在我们生活中是很重要的，如果没有这些数字会发生什么事？

二、创编数数歌谣。

1、鼓励幼儿尝试把自己认为重要的数字编进儿歌里。（如：一二三四五六七，我家住在201等。）。

2、以“开火车”的形式，用手拍节奏，一个接一个往下说。

请幼儿把自己认为重要的数字及其所处的环境画下来。

1、发现周围世界中处处有数字，体验发现的乐趣。

2、知道与自己生活有密切关系的数字。

3、尝试创编数数歌。

1、寻找、收集、记录生活中的各种数字，布置在墙面上。

2、幼儿家庭地址、电话及父母的联系电话等个人资料。

初中的作文字数篇十五

小时候，调皮捣蛋的我，总是愿意让爸爸陪我玩骑大马，不知不觉中，我已经长成一个亭亭玉立的少女了，而爸爸的脊梁好像也被岁月这累赘压的驼背了。这十八年来，我一直看爸爸为了家里的生计而奔走徒劳，我才知道我长大了，爸爸却老了。

开车是爸爸的爱好，因此他的工作自然也与车有关系了。爸爸是一名煤运司机，正如大家所知道的，煤那是有多黑，有多脏啊，所以干这行的都必须不怕脏，可爸爸是一个超级爱干净的人，为了挣钱，他不得不干。爸爸的工作，既辛苦又危险，家里人无时无刻不为他提心吊胆。

爸爸的工作不分昼夜。有一次，半夜时分，我正沉浸在香甜的睡梦中，忽然听到开门的声音，不一会妈妈房间的灯亮起来了，之后就是厨房里做饭的声音，不用说，一定是爸爸为了省钱舍不得在饭店吃饭，只能饿着肚子回家吃了。我起身走到妈妈房间，看到爸爸一身倦意的躺在床上，那张历经沧桑的脸都是黑的，仿佛每个毛孔都刺满了煤砟子，就连嘴唇都被煤砟子铺的很厚实，听着爸爸的呼噜声，我知道爸爸一定是累坏了。饭做好了，爸爸缓缓地坐起身来，脱掉满是煤砟子的衣服，狼吞虎咽的把饭吃了，当时他恨不得把饭全都吞下去，因为爸爸饿，因为爸爸为了省钱就是为了供我和弟弟好好读书，让我们有出息，不要像他一样。

吃完饭后，爸爸便小心翼翼的从衣兜中摸索出几张稀少可数的钞票，毫不犹豫的拿了几张塞到我手里，我本无心拿，爸爸却执意要给，我只好硬着头皮拿了，可就在那一瞬间，我看到爸爸的手指上还有未干的血浆，那双手爆满了青筋，胳膊上瘦的一点肉都没有，另一只手更严重，指甲盖都裂了，而求职加分中都是煤砟子。经过一番询问之后，才知道爸爸是在搬煤块的时候不小心砸到的，为了工作，爸爸没有时间包扎，我没有再说什么，只是觉得手中攥着的钱是那么的沉重，因为他对我来说不仅仅是钱，更是父亲对我无言的爱，这份爱让我一生受用。

回到我的房间之后，我痛哭了一场，因为我觉得爸爸那么辛苦供我读书，我的成绩确实如此糟糕，我真的愧对于我的父亲。就在我昏昏欲睡得时候，一双大手帮我盖好了被子，我眯开眼睛眼睛扫视了一下，原来是爸爸！

从那时起，我就暗暗下定决心，一点要努力学习，刻苦奋斗，不为什么，就只是为了爸爸！我爱爸爸！