2023年教书育人的口号(通用16篇)

总结是一个反思和自我认知的过程，可以帮助我们改进和成长。总结时要注意自我反省，从中找到不足并制定改进计划，以便不断提升自己。总结范文中的思路和结构可以为我们的写作提供参考和借鉴。

教书育人的口号篇一

6、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士。

7、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗。

8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

9、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽。

10、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子。

11、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集、劝学》。

12、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

15、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

17、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯。

18、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔。

20、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文。

22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子。

24、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培。

25、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林。

26、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文。

27、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

28、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基。

30、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯。

33、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯。

34、发明千千万，起点是一问。——陶行知。

35、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶。

38、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知。

39、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。

41、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

47、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德。

50、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》。

51、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

53、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

54、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪。

55、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基。

2、人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊。

3、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语。

5、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。

6、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志!应当做个开创一代的人。——周恩来。

7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘。

8、有志者事竟成也!——刘秀。

9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特。

10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根。

11、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语。

12、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒。

13、烈火试真金，逆境试强者。——塞内加。

15、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱。

16、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。——高尔基。

18、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸。

19、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川。

20、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。

21、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢。

24、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡。

25、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。

34、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的`种子。——爱默生。

35、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯。

36、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦。

37、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦。

38、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维。

39、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生。

40、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯。

1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

3、一切为了孩子，为了一切孩子。

4、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

5、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

6、为学生的一切，一切为学生。

7、教着，感受着；走着，快乐着！

8、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

9、有所尝试，就有所作为。

10、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

11、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

12、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

13、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

14、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

15、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

16、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

17、是金子总会发光。

18、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

19、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

20、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

21、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

22、不求做的最好，但求做的更好。

23、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

24、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

25、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

26、让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。

27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

28、怎样的老师，造就了怎样的学生。

29、忍一时风平浪静，退一步海阔天空！

30、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

31、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

32、好好学习天天向上。

33、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。

34、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

35、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

36、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

37、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

38、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

39、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

40、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

41、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

42、纳百川，容学问，立德行，善人品。

43、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

44、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

45、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

1、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

2、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

3、播种希望，收获明天。

4、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。

5、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

6、不自满者受益，不自是者博闻。

7、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

8、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

9、博观而约取，厚积而薄发。

10、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

11、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

12、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

13、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

14、投入心灵才能闻到生命的醇香！

15、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

16、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

17、有智者立长志，无志者长立志。

18、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

19、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

20、老老实实做人，认认真真教书。

21、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

22、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

23、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

24、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

25、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

26、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

27、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

28、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

29、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

30、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

31、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

32、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

33、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

34、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

35、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

36、生命正因为风雨而变得精彩。

37、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

38、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

39、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

40、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

1、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

2、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

3、踏踏实实做人，认认真真做事。

4、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

5、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

6、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

7、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

8、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

9、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

11、教师总是希望学生将来超过自己。

12、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

13、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

14、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

15、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

16、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

17、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

18、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

19、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

20、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

21、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

22、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

23、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

24、静心的做老师，尽心的教学生。

25、失败是成功之母！

26、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

27、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

28、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

30、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

31、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。

32、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

33、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。

34、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

35、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。

36、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

37、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

38、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

39、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

40、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

1、以人为本，是一切教育的出发点。

2、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

3、时间就是生命。

4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

5、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

6、爱就是教育，没有爱便没有教育。

7、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。

8、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

9、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

10、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

11、多一份赏识，就多一份成功的希望。

12、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

13、倾听童声，学会微笑，善待学生。

14、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

16、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

17、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

18、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

19、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

20、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

22、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

23、世上无难事，只要肯登攀。

24、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

25、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

26、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

27、言而有信为人，脚踏实地做事。

28、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。

29、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。

30、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

1、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

2、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。

3、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞。

4、朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。——戴建荣。

5、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。

6、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。

7、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红。

8、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖。

9、语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

10、一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。

11、责骂学生正是显示出教师自身的无能。

12、我这个人唯一的优点：真爱学生。

13、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。

14、学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。

15、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。

17、语文，似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿，荷花会与“我"共舞，小蝌蚪在着急地寻找着妈妈，多希望卖火柴的小女孩来到我们中间……多少个方块字连缀在一起，仿佛起了魔力，让人产生奇思妙想。

18、把做的写出来，把写的做出来，把做的总结出来，这就是教师的生活。——窦桂梅。

19、这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。

20、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！

1、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

3、学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。——薛法根。

4、教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖。

5、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

6、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

7、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

8、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

9、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

10、给学生一个世界，给老师一片天空。

11、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

12、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

13、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

14、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

15、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

16、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

17、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

18、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

19、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

20、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

21、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍。

22、临渊羡鱼不如退而结网。——班固。

23、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

24、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

25、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

26、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

27、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

28、非学无以立身，非教无以立国。

29、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

1、坚持启发式，避免注入式。

2、善之本在教，教之本在师。

3、让教学因爱而充满生命力。

4、太阳下最光辉的职业是教师。

5、在阳光下做人，在风雨中做事。

6、外国语是人生战斗的一件武器。

7、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

8、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

9、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

10、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

11、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

12、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

13、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。

14、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

15、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

16、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

17、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

19、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

20、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

21、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

22、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

23、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

1、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

2、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

3、实践+反思+学习=成功。

4、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

5、教育学生做一个平凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过平凡生活为知足的人。

6、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

7、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

8、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

9、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。

10、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

11、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

12、学校没有纪律便如磨房里没有水。

13、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

14、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

15、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。

16、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

17、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

18、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。

教书育人的口号篇二

这些年来，我在xx大学无论是教书还是做班主任工作，都使我对“教书育人”有了较深刻的理解。用一句话概括就是：教书育人是教师的天职。

记得我国现代教育家徐特立也说过：“教书不仅是传授知识，更重要的是教人做人。”徐老在强调教书育人时，明确提出教师应是“经师”和“人师”的合一。

教师在教书育人的过程中对学生进行德育教育，主要体现在两个方面：一是“言传”，即讲清道理，也就是通过讲授教材内容，进行辩证唯物主义世界观、人生观、爱国主义、集体主义、勤奋学习、社会责任感等思想品德教育，是指导学生应该怎样做，不应该怎样做，如何做是对的，如何做是不对的;二是“身教”，即一个教师的行为影响学生，用自己的灵魂去“传授”品格。教师的“言传”是很重要的，因为它可以用科学知识去启迪学生的心灵，使之懂得做人的道理。

回想起十多年来做班主任工作的经历，感受颇深。我做班主任工作最大的感受就是要努力成为学生的严师、益友。但是，要做好班主任的工作却不是一件容易的事。

当好班主任，首要的是责任心。回想起来，我第一次接班主任工作时，心里是不太情愿的。我从来没当过班主任。由于没有经验，怕干不好。但经领导的劝说后，还是欣然接受了。我接手的第一个班是2000级小教班。全班50名学生，大多数来自xx地区农村，均是中考的学生。我非常珍惜这个学习机会。学生们的学习劲头很足。他们的勤奋，他们的朴实无华，他们的彬彬有礼，都深深地打动了我。我想我有责任把这个班带好。每天早上和我都和学生一起跑操，晚上和他们一起上自习，为了培养学生的自立精神和责任心，学校要求学生宿舍公共卫生区和教室及周边地带都由学生自己打扫。宿舍每层楼有公共卫生间，学生们每天用刷子和洗衣粉将地刷干净;虽然教室的地面是水泥的，教室外面还是沙土地，但每天值日生都将地拖的锃亮。

2003我带的小教班共50多人，是一个特殊的群体。说特殊是因为这个班级的大部分学生多是独生子女，家庭条件都比较好。因此有相当一部分学生不能吃苦，懒散、学习目的不明确，卫生打扫不认真，抱怨多。经过两年半的时间的管理，我用自己强烈的责任心改变了他们身上固有的不良习惯。记得xx几个学生，上课睡觉，不学习，还顶撞老师，经常不交作业，任课老师经常上我那儿告状。几次和他谈话都不起作用。他们说，老师你别管我了，我就这样了，父母都拿我没办法，到现在我都不跟俺爸爸说话，就是因为他管我太严了，你何苦呢?有时间你好好照顾一下你的孩子多好呢。说实话，当时心里很郁闷，也有过放弃他的想法。但是转念一想，作为班主任有责任教育好自己的学生。如果放弃，就意味着承认自己教育的失败。不能，我一定会让他明确学习目的，端正他的学习态度，最终把他培养成为一名社会需要的有用人才。经过一段时间的了解，我发现他很重义气，愿意帮助有困难的同学。因此，在开班会时，他稍有一点点进步我就表扬。为了让他按时完成作业，有时候下自习后我把他“揪”到家里写。慢慢地他也了解了班主任的苦心，学习态度180度大转弯，毕业后他还经常给我打电话说，正是在学习的那段时间使他受益匪浅，他非常感谢“老班”。你说，作为老师，还有什么比这更高兴的事吗。

作为班主任不仅在学习上关心学生，更重要的是在生活上也关心他们，这样才能做好学生的思想工作。2003级的熊春香同学，家庭生活很困难，上学的学费都是家里贷的款。由于来自农村，他英语基础不好，但是他很用功，天天早上早起读英语，背单词。每天吃着馒头和咸菜，就这样坚持学习。后来学校知道后，让他到半价窗口买饭，喝免费汤。他非常感动，学习更加努力了。但是，在第三个学期刚刚开学不久，我就发现他情绪不太对。他不愿意参加集体活动，不与同学交流，上课学习精力也不太集中。为什么一个刻苦学习的孩子突然变得这么消沉呢?难道经济上有困难吗?他的学费全交了。到底是为什么呢?问了几次，他都没说实话。向班级同学了解，同学也不清楚。期中考试，成绩下滑很快。我很着急，一个学生学习不努力怎么行。于是在一个周末的下午，就他期中考试的成绩不理想一事，我非常诚恳地找他谈话，一谈就是一下午。他终于告诉我，家里因为供他上学，妹妹高中未毕业，到江苏去打工了，暑假他才知道。他觉得自己很没用，耽误了妹妹。在江苏打工的妹妹每月发工资寄给父母，父母再寄给他做生活费。知道了原因，便可对症下药。我告诉他，他没有理由不努力学习，将来毕业，自己有能力了，再来报答妹妹也不晚。现在这种表现，更对不起妹妹。从此他更加努力学习，积极为班级做好事，同学关系很融洽。作为老师，没有比听到自己的学生进步更令人高兴的事了!他称我为恩师时，我感到非常惭愧。同时也深深体会到，一个教师能把学生培养成知道感恩，成为品学兼优的人也是一种幸福。

教书育人的口号篇三

今天是第33届教师节，让我想起很多年前，教师节的那个夜晚，窗外那轮明月特别亮，特别圆。我坐在书桌前欣赏曾经外出拍摄的风光片。客厅里的电话铃声嘟——嘟——嘟……响着，我一边起身去接电话，一边说，今天是热线，这又是谁打来的电话。一接通电话，听到的声音是再熟悉不过了。他就是那个身高1.84米的大男孩，皮肤白白的，眼睛大大的，一年四季坚持洗冷水澡的男孩，是化学课代表的文刚从南宁打来的长途电话：“老师，你过得好不好？”我在电话里叫着他的名字，告诉他：“我过得很好！你不用担心我。”浅浅的问候，深深的温暖。即使十年，二十年过去了，这样的问候不计其数，然而深深地温暖从未被时光稀释而淡去，温暖的温度与浓度仍然如初。

由于我曾经是他的班主任，又教过他一学期的分析化学实验课。因此了解他对化学感兴趣，人又特别聪明，即好学又好问，掌握的知识挺广泛的，班上同学都称他博士。因此特别注意对他的培养，因材施教吗。他聪明，他努力，他认真，他一直被评为学校优秀三好生，我欣慰。

毕业后，他回南宁工作，是班上为数不多的从事本专业的学生。毕业至今他曾回过母校两次，来看望我。

一次出差来武汉，不忘来我家看看。已是一年多未见，但我还是觉得，白白的皮肤，他没有多大的变化，书卷气依旧。我们依然有说不完的话。我们相对而坐，手里捧着茶杯，笑谈往事。

还清晰地记得在他的毕业纪念册上留言：一直对你要求很严，几近苛求，曾一度令你有些畏惧。其实，因你的聪明与潜能，我更希望你学业有成，能与众不同，才有了对你的苛求。此时我很欣慰，你已经交了一份合格的答卷。你已经成长了，有能力去面对社会新的挑战。希望你不骄不躁，祝你脚下的路走得更稳更远。我告诉你哟：老师是喜欢你的，也是爱你的。

他告诉我：在自己的学生生涯里，您在课堂上严谨的态度，让我感到害怕，因为有时我会耍小调皮。老师您知道吗，班上同学私下议论，上刘老师的课，不敢马虎偷懒，必须亲自动手做实验，更不敢抄袭同学的实验数据，老师是火眼金睛，没有她发现不了的问题。

但是后来，在课余时间与老师接触，没觉得你可怕，是温柔的，友善的，而且你成了我最喜欢的印象最深的老师。四大化学的实验课，您是唯一要求最严的，也是我们被严谨态度进行了科班训练的。到了工作岗位，同事，领导都夸我，业务技能训练有素。

他坦言说：我能胜任自己的本职工作，得感谢老师当初的严格要求，为我们打下了良好的扎实的基础，娴熟地掌握了很多操作技能。

其实，他有不错的成绩应该是他自己不断努力的结果。我真不敢贪天功为己有，我只是作了一个老师应该做的。

还有，老师您与其他老师不同，课堂上你要求特严，还一丝不苟，课后与我们相处又像朋友。记得那年元旦前夕，我们广西学生嘴馋时，吵着要上你家做狗肉火锅吃。你说你没吃过，也不会作。当时我自高奋勇地掌勺，你被喷香的狗肉俘虏了，开了不吃狗肉的戒。我们十几个学生把你家里闹得天翻地覆，你还乐呵呵。

我告诉他，当时，我还真没想到你这个大男孩那么有能耐，从农民那里买来一只狗，请农民杀了，帮剥了皮。洗净后剁成块，又买来香料和调料，在厨房里，围上围兜，一本正经地操着锅勺作狗肉火锅。我以为你能把生的做成熟的就不错了，谁知道你大小伙子做出来的狗肉，在房间的空气里浮动着浓密的狗肉香，那个香啊，还真的是很特别，确切地说，我是第一次闻到奇香无比的狗肉，忍不住尝了一点，那个味道也令人叫绝，回味无穷。人总是挡不住诱惑，因此，我开戒了，开始吃狗肉了。

我静静地听他讲着不远的光阴的故事，心里有那么些安慰，我没有愧对我的职业，我没有辜负自己与学生，知足。

再一次见到他时，是在的寒冬腊月。那个冬天，气温很低。在室外张嘴说话，都能看见呵出的热气变成白色的烟雾。

离春节只有六天，他从南宁远道而来，出现在我面前，当时我真的很诧异。同一天，自深圳来的女学生，当年的系花，也来到我的身旁。你们从哪儿得到消息，急匆匆赶来武汉？我没有给任何学生通任何消息呀？他们怎么会专程乘飞机急匆匆赶来呢？而且是不约而同的，在同一天到了我家。

蓦地，有一种暖暖的情绪在空荡荡的心里温柔的涌起。犹如一注暖流冲淡了心中的寒流。

我还是忍不住问：你们是怎么知道的？怎么这么快就来了？我气若游丝地问。我们是接到徐老师的电话，停顿了好一会没敢大声说，这才知道李老师病故的消息。两个学生眼圈有点红，都低下了头。大男孩说：没敢耽误立即买飞机票飞过来的。女学生说：老师，这个时候我只想到您需要人陪着你，什么都没多想就赶来了。控制不住的`泪水还是从眼眶里滚落下来。机灵的大男孩抽来面巾纸递给我，女学生双手捂着我的双手，紧紧靠着我，是在温暖着我，温暖着我的心。

几天来，他们始终陪伴在我的左右，不离不弃……。

离春节只有三天，我没让他们久留，催他们快快回家，与亲人团圆。

老师，您一定要多保重，一定要好好地过。一个拉着我的手，一个挽着我的手臂，特别不舍。最终，我孑然地站在人群中，看着你们的背影，哽咽着点头与他们作别。

他们主动赶来陪我，给了我极大的慰藉，在这特别的情况下，师生相聚，是不可取代的奢侈。

在以后的日子里，每逢元旦，新春佳节，教师节，中秋节，总能接到那个大男孩祝福的电话，而且每次都不忘牵挂的问候：“老师，你过得好不好？”十几年来没未间断过。

我们师生之间早已是朋友更是亲人的感情了。他人生每个阶段的变化，都用电话传递给我，像是带给我礼物一样，也像是在证明他自己的成长。而在我这里，也是替他保存记忆。

喜欢听他的诉说，他喜我也喜，他忧我也忧，他痛我也痛，所有的感觉都很自然。

十几年了，我在一种莫名的兴奋情绪中等待每一个新年，等待他的电话：老师，你过得好不好？我想，他也一样等待新的一年把旧年翻过去。等待是对未来的憧憬。

一个大男孩的牵挂：老师，你过得好不好？是我永远的感动。

教书育人是老师的本职，其实，与成长起来的学生交往，他们也在育人，他么用年轻的心态，用跟上时代的步伐育已经老去了年华的我，让我心态保持年轻。感恩有你，我的学生们！

教书育人的口号篇四

1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

——《礼记》。

2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

——陶行知。

3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

——陶行知。

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

——陶行知。

5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

——陶行知。

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

——陶行知。

7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

——马卡连柯。

8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

——爱因斯坦。

9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

——爱因斯坦。

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

教书育人的口号篇五

今天我讲话的题目是：尊师重教，教书育人。

知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠荒芜的沙漠。教师是阳光下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。

老师是我们成长道路上的第一人生榜样。老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。如同那滴着蜡泪的红蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

每个人都有自己的老师。“一日为师，终生为父”。老师就像我们的亲人一样，为我们传授知识，教我们学会做人、做事。我们应该尊敬他们，并以良好的表现和优异的成绩来报答他们。

请同学们仔细回想一下：学业上遇到困难，是谁对我们耐心辅导和讲解;与同学发生矛盾，是谁对我们耐心教育和引导?遇到困惑，感到迷茫，是谁帮我们指点迷津?是我们的老师。我相信，凡是有责任感的老师，他都绝不会允许自己的学生一而再、再而三地犯错，或是目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。

大家听说过《程门立雪》这个故事吗?杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后来人们用来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

师恩难忘，难忘师恩。我们的努力学习，认真听好老师的每堂课，就是对老师最大的尊重;用最好的成绩回报我们的老师，用最佳的'表现献给老师，就是老师们最大的欣慰。

第xx个教师节刚刚过去，我们对老师的感恩之情一直珍藏心中。在这里我谨代表深圳市第三高级中学的学子，向辛勤劳动的教育工作者们，致以最真诚的敬意和祝福。老师，您辛苦了！

我的演讲完毕，谢谢大家。

教书育人的口号篇六

1、把一切知识教给一切人。

2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的'教师驾驭骏马的能力高低。

3、教师就是要敬业爱生。

4、扬黄牛精神，做平凡工作。

5、天荒地老，教师的童心不泯。

6、心灵的沟通胜于知识传递。

7、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

9、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

10、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！

11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

12、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

13、坚持启发式，避免注入式。

14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

15、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

16、教着，感受着；走着，快乐着！

17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

18、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

19、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

20、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

教书育人的口号篇七

1、爱满天下,乐育英才。

2、更新教育理念,创盐田教育品牌。

3、教育给每个盐田孩子出路教师使每个盐田家长安心。

4、提高综合素质,培养个性特长。

5、教书教人,作师作责。

6、一字一句尽显教师实力,一言一行彰显盐教风彩。

7、和谐安全,均衡优质。

8、普通人常有不普通的求学梦,盐田教育让有梦人。

梦想。

成真。

9、科教兴区,科教强区,教育为先；艺术兴校,艺术强校,以人为本。

10、和谐源于文明,文明始于教育。

11、盐田——为学子插上翅膀的地方；盐田——携学子不断成长的地方；盐田——圆学子上大学梦的地方；盐田——让学子感受。

成功。

的地方。

12、盐田腾飞,教育为先,百业兴旺,教育为本。

13、优化教育,精致办学。

14、创盐田新高,铸教育精品。

15、以质量求生存,以特色谋发展。

16、学校无小事,处处是教育；教师无小节,处处是楷模。

17、整合蓝色盐田教育资源,共享教育强区优质教育。

18、常住暂住,均是盐田学子,教育阳光同朗照；优生后进,皆为祖国未来,爱心雨露普滋润。

19、昨夜春风化细雨,独上高楼,望尽从教路。

20、立足蓝色盐田,实现金色梦想。

21、营造书香环境,培养人文情怀。

22、公正赢取均等。

23、用满腔热情,治半亩方塘。

24、拨你我之弦,奏。

人生。

乐章。

25、盐田教育,开发潜能,提升价值,创造财富。

26、学校的份量有多重,人生留下的脚印就有多深。

27、创教育强区,建和谐盐田。

28、举全力打造品牌教育,凝全智建设特色盐田。

29、共享优质教育资源,促进和谐盐田教育。

30、海阔天空,任鱼鸟飞度；任重道远,助学子起航。

31、人人关心教育,教育回报人人。

32、梧桐山下聚凤凰,大鹏湾畔育英才。

33、托起明天的太阳,争当教改的先锋。

34、以爱为支点,撬起希望的明天。

35、知识提升素质,教育带动产业。

36、有史以来,有教无类,如今喜报频频传。

37、教育,盐田的新名片。

38、

做人。

民满意的教师,办人民满意的教育。

39、盐田的明天,教育为先；盐田的光荣,人才涌动。

40、定位艺术,发扬特色；扬长避短,塑造为长。

41、两鬓渐白终不悔,为育桃李以身许。

42、提高综合素质,塑造特色品牌。

43、扬长避短,化短为长；因材施教,有教无类；特色教育,喜报频传。

44、鹰翔白沙凭君跃,海阔天空任子飞。

45、让智慧点亮人生,用爱心播种未来。

46、树百年人才,创教育品牌。

47、生态盐田,教育前沿。

48、功利的教育崇尚智能,高尚的教育崇尚灵魂。一切关涉灵魂的事业都拒绝功利,艺术如此,教育亦如此。

49、两手四方：家校、机关、社会；三心一体：孩子、教师、祖国。

50、教育一小步,文明一大步。

51、优化育人环境,强化素质教育。

52、抓公平,促普及,谱深圳教育和谐之曲；树师德,铸师魂,书盐田教育神奇之章。

53、激励学生,完善自我；在教中学,在学中教。

54、关爱为雨,义方为露,大鹏湾畔育桃李；厚德作基,博识做石,梧桐山下筑杏坛。

55、用我。

生命。

助你前行。

56、增强盐田软实力开启教育新天地。

57、展海港城区风采,铸盐田教育辉煌。

58、自古以来,教学相长,至今更上一层楼。

59、不要选择适合教育的学生,要选择适合每个学生的教育。

60、素质教育,成就盐田未来。

教书育人的口号篇八

尊敬的各位领导，教师：

大家好！作为教师队伍里的一个新人，站在这里，我感到难以抑制的激动和兴奋。短短二年的教师经历，让我重新思索认识了教师的真正意义。

它没有舞台上的鲜花和掌声，只有讲台上的兢兢业业。

它没有聚光灯下的华丽身影，只有粉笔屑中的毅然坚守。

它没有名利场中的辉煌灿烂，只有清风明月中的朴实无华。

记忆中的朝圣之路应该始于懵懂的童年，顽皮的我溜进校园，偷看哥哥上课。当时偶然见到的情景却像一副色彩明亮的油画恒久的定格在我的脑海。

一位年轻的女教师立在讲台上娓娓而谈，她的表情亲切生动，额上有着圣洁的光辉。学生们仰面倾听，若有所思，若有所悟。

当时那种和谐美妙的氛围，那种授予的愉悦，猛烈撞击着我稚嫩的胸膛。或许就在那一瞬间，有一种情愫在我心里萌动。但是出于对知识的敬畏，对未知的迷惑，教师这一职业在我幼小的心中始终是神圣遥不可及的。

岁月流转，从小学到大学，我遇到许许多多优秀的教师。真实的生活让我认识到教师的平凡与伟大。他们也为家庭琐事而烦恼，他们也为工作而奔波。但是岁月的磨蚀，并未减少工作的热情，而是磨掉了年少的尖锐，他们变得成熟稳重，处事游刃有余。从学生到教师的转变，让我知道坚持的勇气，付出的无私。教师前辈们，淡泊名利，安贫乐道的精神照耀着我。他们坚守岗位数十年如一日，默默付出不求回报。是信仰，是爱心，是高尚的师德支撑起灵魂的高度。

一如朝圣者向着圣地前行，步步艰辛，却步步喜悦，因为离目的地又近了一点。教育者日日苦心孤诣，日日有幸福可期，因为学生的每一处细小的变化都是成功。平淡中的坚持创造永恒，宁静中的守望孕育辉煌。

我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

虽然平凡，教师的脊梁却支撑着祖国的未来。

虽然清贫，教师的双手却托举着明天的太阳。

教师们，青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们的双手，擎起希望的火炬，让我们的青春在教育这片热土上闪光！

最后请允许我以冰心的这首小诗，作为教育教学工作的注解：

“成功之花，人们只惊羡它现实的.明艳。然而，谁又知道，当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

我的演讲结束，谢谢大家！

教书育人的口号篇九

自从从上饶师范毕业的那一天开始，我就告诉自己：我现在是一名老师了，我一定要成为一个优秀的好老师，要对得起“教师”这个神圣的职业。对于“教书育人”这四个字，我的理解是：“教书”指交给学生知识，尽量让每个学生不掉队，都能取得好成绩；“育人”指的是对学生德智体劳，特别是待人处事、道德方面的教育，让学生成为一个各方面都很优秀，能快速适应社会发展的合格人。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人。为此，我一直在努力的学习、领悟和探索。

很多人都说，教书育人是太阳底下最光荣神圣的职业，当然我也这么觉得。既然我走上这个岗位，就要把它做好。

我对学生的要求是：不求最好，但求更好。但是我对自己的要求是：要做就做到最好。所以我一直在努力使自己成为一名优秀教师。我觉得作为一名优秀的教书，首先要有责任心。爱默生曾说过：“责任是一种至高无上的价值，它具有崇高的品格，在所有价值中居于最高地位。”于是，我常把责任心的缺失看作是从事从教的最大失败。

记得我们07级的一个学姐，也是在实习的时候。她担任二年级的班主任。一次一个学生因为肚子痛，而跟老师请假。她也没多想就同意了，让她自己回家了。因为那个同学成绩不是很好，所以过了3天，那个学生还没来学校，她也没发现，也没问同学，没打听那位同学怎么了，为什么没上课。又过了几天她才从同学的口里听说那位学生已经死了。那位学生因为突然发病，而父母都不在家，所以就那样的离开了，如果当时老师打了个电话给家长，说学生病了回家了，或者老师看他不舒服自己送他去医院，这样的悲剧也不会出现。最后那位学姐赔偿了家长6万块钱，而且被教育局取消了教师资格，并且以后都不能从事教育工作。这位学姐因为自己的一点失误而害的自己再也不能从事教育工作，害的那么可爱鲜活的生命离开了我们。我觉得作为一个班主任，更要负责每个学生的安全，关心每个同学的情况。但是她连自己学生的死都是最后知道的，我觉得从这件事中，我更加清醒的认识到作为一个老师责任是多么的重要。作为一个班主任更应该时时刻刻关心每个同学的冷暖、关心他们的德智体的全面发展。以前我一直接受着父母、长辈等的关心而很少去关心别人。现在成为那么多孩子的“姐姐”之后，觉得肩膀上的责任一下子就沉重了起来。觉得不让他们学会什么什么知识，觉得不帮他们养成什么什么习惯，那仿佛就是自己的耻辱似的。也不愿意自己去误人子弟就发狠心要对他们负起责任。这种责任感让我对他们关爱有余、监管有加、严格有度。而我也从这份责任中体会到了疲惫和幸福。

当我走上讲台的第一天，说实话我很紧张，心里一片茫然。因为在来学校之前我不知道我要教哪个年级，哪个学科。来到学校才接到2本书，叫我教五年级数学，也没准备什么。我除了交给学生课本上的知识外，其他方面的我知之甚少，有些也因为紧张而忘了。感觉要学的东西实在太多了，因为师资不够，所以我还教我班的音体美。为了让同学的学习不会太枯燥，所以每个星期老是要想一些学生感兴趣，喜欢学的东西。比如音乐课，我会学一些好学又好听的英文歌。既可以培养音乐兴趣，还可以帮忙学习英语。还会教他们一些简谱，让他们感受数字的奇妙。学习主要靠自觉，那么该怎样让学生主动自觉的去学我这门学科呢？我觉得要让学生听你的课，爱听你的课，那么首先要让学生喜欢你。只有喜欢这科的老师，学生才对你这科会感兴趣。记得第一次测试后，我发现在我们班成绩差异很大，好的学生可以考90几分，但差的才考个位数。这是怎么回事呢？由此我猜想，可能是因为成绩好的老师格外关注，但成绩差、接受能力差的同学就被忽略了。所以我力争在教育教学活动中去关注每一位学生，尊重并培养、发展每一名学生的个性。对于那些学生要多给予关怀、爱护、宽容、尊重，多看他们的作业，多指导。让学生对教师产生亲切感，让学生对教师信赖。只有在学生的信任下，教师的要求就愈加容易被学生接受。

作为一名教师可能没有财富，但可以很富有。只有我们心中有爱有责任，头脑中有理想有目标时，所以的付出都如同农民们含笑的播种。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书，而是一个教育家，是人类灵魂的工程师。所以说如果学生有一碗水，我不能只有一桶水，我要是自来水才行。因此我自己不断的学习新的.知识、新技能，掌握过硬的本领。在教学中要精心设置组织课堂教学，要深入浅出，通俗易懂。要充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩。一次临下课，我留了作业，但学生怨作业太多。我想，及时我强迫他们写完了，也只能是达到数量而没有达到质量于是我灵机一动，问道：你们知道什么摩擦力吗？就是两个物体接触发生阻碍，那么现在我与你们的思想上发生一些摩擦，减小摩擦力的方法是什么？减少压力。学生回答。那好我今天减少你们的压力，让你们少做点作业，但你们要减少你的粗心程度，不能出错，高质量的完成作业。同学们大声说好，然后我重新布置了一回，那次作业果然写的非常用心。所以说，要让学生主动积极的去学习，这样效率才是最好的。有些老师只注重让学生多做练习，但是这样数量是有了，但质量呢？只有学生的质量上去了，数量并不重要。

对于对学生的教育，我觉得创新跟实践很重要，教会学生如何学习，如何开创性的学习，并在实践中掌握和运用是至关重要的。记得中国教育学会会长顾明远教授到美国访问，在谈论美国的教育的看法是很直率的对美国人说：“你们的小学教育中，学生的基础知识较差。”美国人问道：“先生，请允许我叫一个学生，来考一考如何？”于是美方找来了一个四年级的学生，顾教授提了一个问题：“你知道什么叫算珠吗？”学生回答：“我不知道。”说完后，小学生马上坐在计算机前搜索“哒哒哒”随着键盘的敲击声，计算机上出现了什么是算珠、算珠的历史、算珠的应用等问题说明。这件事引起了教授的思考，其实也值得我们大家思考。现在我们的基础教育中存在一个现象。我们的基础知识比较强，考试能力比较强；但是我们的动手能力，实践能力比价弱，我们的创新精神、创新能力比价弱。因此我在教学中重点激发他们的创新精神，创新能力，让他们多自己动手做，自己发现其中的道理。“授人以鱼”只能使人受用一时；只有“授人以渔”才能使人受用终身。

都说老师要：

1耐得住寂寞。因为除了学生没有谁会围住你转。外面的世界很精彩，而你的世界注定会很无奈。若干年之后，你的同学甚至学生成了什么长或者什么款的时候，你会发现他很忙，你偶尔去他那坐坐，你会发现他有接不完的电话，处理不完的文件，见不完的人。而你的心开始觉得你的生活是那么的单调。

有人说：“老师不经意的一句话，可能会创作一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”我很赞同这句话，老师习以为常的行为，对学生的终身发展也许产生不可估量的影响。所以我觉得对学生的表扬优于批评，批评优于不置可否，对学生的严格但时刻注意不要去伤痕他们的自尊心和自信心，学生做了好事，学习有了进步，教师应该多级表扬鼓励，鼓励的话常常使人上进。学生学习怎么样先不管，最重要的是让学生主动怎么做人。

《红楼梦》中有警句；不经一事，不长一智。我从事教书育人的工作不长，但是却收获到我人生中的很多财富。那就是我和我的学生一起走过的那些日子，不管大事小事。看到他们那对知识的渴望，对我这门学科的热爱，那就是对我的肯定。总的来说我觉得教师要有对学生的爱、要有责任心，要全方面发展学生的兴趣、个性，要培养学生动手的能力，要有创新精神、创新能力。

教书育人的口号篇十

1、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。

2、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

3、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

4、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。

5、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

6、如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。

7、不好不情愿地工作。不情愿，就必须没热情，没激情，没动力，就不会用心……那么，自然，在工作时，你就不会穷尽智力。做不穷尽智力的工作，就是浪费性命。

8、我认为，人生有两个基点支撑：家庭与工作。如果一个人对工作总是不满意，不断抱怨，牢骚满腹，得过且过，能混则混，那么，他无法拥有欢乐富足的人生，很正常。正因，是他自我，主动放下，或者毁掉了一半的人生。反之，对家庭，也是。

9、人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。在生活中，每个结局都会变成一个新的开始。很多事，唯有当距离渐远时，才能回首看清它。世界很大风景很美机会很多人生很短，让我们好好珍惜。

10、要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平时我们都是为了高薪或是其他什么好的福利，而选择职业，唯独没有想到的就是：我们能为公司创造多少财富？试想，没有自己的付出又怎么能有想要的收获，要想得到就必先付出。

1、在工作中，冲突和矛盾总是难免的。有时会发生争吵争执争斗乃至斗争，其实也难免。但不管以前发生过怎样的事，只要是我的同事，他主动表现出来和解或和好的意愿，我愿意和解。

2、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。

3、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。

4、我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。

5、做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。——陈媛媛。

6、教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。

8、学高为师，身正为范。

9、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷。

10、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。——翟鹏。

11、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫。

12、有价值的教学是学习方法的传授。——李玉娟。

13、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉。

14、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

15、是学生给了我们施展才华的机会，让我们的知识和智慧能够传承和增值。——王书云。

16、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲。

17、教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博。

19、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川。

1、只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。——房秀芹。

2、关爱每一个学生，他们的成功是我最大的快乐！——肖继业。

3、做幸福教师，育满园桃李。——朱凤霞。

5、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰。

6、明德勤自省，明智多读书。——王涵。

7、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅。

8、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。

9、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。

10、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。

11、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。

12、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风。

13、人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。——房秀芹。

14、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

15、生命如白驹过隙，争分夺秒尚且来不及，哪有懈怠的功夫。——刘持宝。

16、有我，你更精彩；有你，我更精彩。

17、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光。

18、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸。

19、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚。

20、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。——房秀芹。

1、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基。

2、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。

3、我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。——肖瑜。

4、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。——陈祥田。

5、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。——宋斌。

6、把心交给学生，用爱收获成功。——王明光。

7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。

8、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘。

9、鼓励，是教育的法宝。——朱全霞。

10、你的进步就是我的幸福！——宋婷婷。

11、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。

12、奉献一片爱心，收获桃李满园。—————冯超。

13、学生只有得到尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。

14、作为教师，不仅要献身教育，更要献“心”教育。——李林。

15、爱生如子，奉献一生。——韩相才。

16、让每个学生带着憧憬进校，满载收获和快乐回家——肖滋栋。

17、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》。

18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

19、我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

20、败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑《圣经》。

23、不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。

24、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

25、网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。

1、伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》。

2、有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。

3、教育是以生命影响生命。《可爱的你》。

5、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

7、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

8、提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦。

9、尽信书则不如无书。——孟子《孟子·尽心》。

10、把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。

11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

12、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则。

13、无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。

14、自己当猪，望子成龙。

15、别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。

17、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

18、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知。

20、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

21、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

22、改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。——刘安婷。

23、在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷。

24、如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷。

25、不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷。

1.教师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。

2.鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

3.加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

4.我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。

5.寒来暑往，春去秋凉，悉心评讲，倾心课堂，学生短长，牵挂心上，三尺讲台，熠熠生光，默默不响，桃李芬芳，可敬师长，节日安康！

6.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价，老师祝您国庆快乐！

7.您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！

8.每一年的教师节我都是“平平淡淡”地度过的，我从没有和别的同学一样蜂拥而上围住教师，献上花束礼物和贺卡，而是安静地坐在座位上，安静地翻着书，安静地偶尔瞥一下他们，心中有着说不出的滋味儿。

9.我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的梦想点燃，我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。

10.沈老师，您是辛勤的园丁，您是一个知识的海洋，您是我们的“妈妈”，您是一位快乐的“老顽童”，但您更是我们的好老师。沈老师，我们敬佩您，我们爱您！

11.教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。

12.成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

13.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的教师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

14.老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨！

15.您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

16.您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

17.一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！祝天下老师幸福开心，节日快乐！

18.因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

19.一日为师，终身为父；十年树木，百年树人。老师对我们的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人尊敬。我要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，老师！

20.加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

21.白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

22.拍拍手，扭扭腰，祝愿教师节日好；操场上，跑一跑，我把教师抱一抱；活动室，把舞跳，认真上课记得牢。节日到，信息到，祝愿教师节日好！

23.教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感激您！

24.往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

25.当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！谢谢您，老师！当我有困难的时候，老师的话总是在我耳边回响起来，引领我走出困境，那时我总想说一声：“感谢您，老师！

26.评分记录学生的懵懂，有教师会消除；黑板的斑驳，有板擦会抹去；作业本的错误，有涂改液会修正；你的烦恼，有我来为你驱赶！祝你教师节欢乐！

27.美丽温馨学校，桃李花儿常开，朗朗书声不断，欢歌笑容洋溢。辛勤园丁不息，诲人孜孜不倦，一批之后一批，放飞雏鹰翱翔。教师节，祝福敬爱的教师节日欢乐一生幸福！

28.多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手。

29.我感谢陈老师，像妈妈一样关心我，鼓励我。我以后一定要好好学习，以更好的成绩来报答我们的好老师。

30.鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“九。十”，永远快乐！先生，您的严厉让我从此坚强！

31.十年树木，百年树人。似一缕茶叶清香，如一抹清晨阳光，谆谆教诲，心中荡漾。

32.教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！

33.老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

34.我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

35.我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

36.献给敬爱的教师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康欢乐！

37.太阳下最光辉的职业是教师。

38.无论老师是严厉还是像妈妈一样的和蔼可亲，都是为了我们能够健康成长。我喜欢我的语文老师。

39.老师，您就是这希望与幸福的播种人！

40.老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们，老鼠有时候像妈妈，关心我们，老师，您辛苦了。谢谢您！

41.人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，教师！

赞美老师的句子优美短句【必备】。

 赞美老师的句子优美短句(篇一)。

1.正是您的教育艺术，使得我们对作文产生了浓厚的兴趣！您就像妈妈一样慈爱，也像朋友一样知心，您是我心中的好老师，我永远敬爱您！

2.一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

3.老师，您就是这希望与幸福的播种人！

4.教师，您是真诚的善良的完美的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

5.一份关怀忆两鬓白发，三尺讲台感四季教诲，五月备考难忘六月峥嵘，七月即逝但见桃李八方，九月十日送去真诚的问候：老师，您辛苦了！

6.一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明；教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，在教师节来临之际，送上我最真诚的祝福：老师，您辛苦了，祝您节日快乐。

7.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

8.在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

9.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。教师，我终生感激您！

10.您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……老师祝您生日快乐！

11.老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的好老师！

12.我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃，我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。

13.我爱老师！老师，您就是无私的母亲，用爱哺育了我们；老师，您就是燃烧的蜡烛，牺牲了自己照亮了我们！

14.一心学问两手粉灰三尺讲台四下成才朝五晚六七嘴八舌终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有老师节日快乐！

15.我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌，是您？？亲爱的教师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路！

16.教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！

赞美老师的句子优美短句(篇二)。

17.因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

18.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的.栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

19.在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！

20.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。

21.教师有海纳百川的胸膛，教师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，教师走过的路艰难坎坷泥泞漫长，却愈战愈勇愈挫愈强。

22.老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。

23.我们的闫老师就像一位耕耘的园丁，辛勤地培育着我们，我们在她的关心、呵护下健康地成长。

24.老师在学校时您管得那么严，所以我对您只能投之以逃。毕业了，您再也不会管我了，所以我对您要报之以礼。

25.老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！

26.真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

27.常怀着一颗感恩的心，感恩老师的爱，一生记忆；感恩老师的教导，一生受益。这是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。无论未来我们走到哪里，您都在我们的心里。

28.用看透内心的眼神，因才施教，成就学子，人生辉煌；用激情不怠的精神，展示人性，无怨无悔，作为榜样；你的形象，高大明亮！

29.因为有了你，生活才如此精彩纷呈；因为有了你，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。感谢您！衷心祝您母亲节快乐！

30.您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。无尽的恩情，永远铭记心中。在这个属于教师的日子里，深深祝福您！

31.太阳下最光辉的职业是教师。

一句话赞美老师的优美句子【必备】。

 一句话赞美老师的优美句子(篇一)。

1.老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。

2.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

3.您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

4.我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！

5.秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化，祝福您亲爱的老师，生日快乐！

6.教师，您是真诚的善良的完美的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

7.我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

8.师恩最难忘，您将真善美的人生经验馈赠；师情最冗长，您为我们指引前进的航程；师爱无疆，感动着最柔软的心窗。老师，祝福您健康长寿、快乐无比。

9.我敬爱的杨老师，您像一盏明亮的指路灯，引导我探寻知识的宝藏。我此时就让千言万语化为一句话：“杨老师，我好感激您”！

10.您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。无尽的恩情，永远铭记心中。在这个属于教师的日子里，深深祝福您！

11.片言之赐，皆我师也。

12.多谢您，教师您，是黑夜的启明星。您，是白昼的晴空。您，是骄阳下的清风。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子灵魂。

13.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

14.你给力，我给力，尊师重教齐给力；你感恩，我感恩，奉献社会(国家)谢师恩。

15.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

16.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！

17.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

18.张老师，如果我们是小苗，您就是辛勤的园丁；如果我们是航船，您就是辉煌的灯塔；如果我们是小鸟，您就是慈爱的鸟妈妈！

19.天蓝蓝，云渺渺；风习习，月皎皎；雨绵绵，叶萧萧；思切切，情袅袅；问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。

一句话赞美老师的优美句子(篇二)。

20.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

21.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！祝福您，亲爱的老师！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！

22.老师，您讲的课是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

23.经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您我尊敬的老师！

24.教师给我的影响和教育让我终生难忘，感激您，亲爱的教师。

25.有一种爱叫无私奉献，有一种态度叫平易近人，有一种付出叫无怨无悔，给予我这些的就是你，我敬爱的教师，教师节来临之际我真心的祝愿你欢乐幸福。

26.老师是雨露，我们就是鲜花，是滋润了我们；老师是蓝天，我们就是苍鹰，是他让我们飞翔；老师是海洋，我们就是鱼儿，是他蕴育了我们。

27.园丁，是对所有老师崇高的称号，在此，我代表所有的同学向所有辛勤付出的老师送出真诚的祝福，祝老师您：桃李满天下，春晖遍四方！

28.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！生日快乐！

29.在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

30.人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福！

31.您就像石阶，承受着我们的重量，让我们一步步爬上去；您就像一缕清风，轻轻吹过我们心田，让我们感受到温暖；您就像一位慈母，我们永远爱您！

32.你的无私像太阳，把我心灵照亮；你的言语像甘泉，滋润我心房；你的教诲记心上，督促我天天向上；教师节到了，祝老师你快乐健康！

33.阳光普照，园丁心坎春意浓。甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！

34.一份关怀忆两鬓白发，三尺讲台感四季教诲，五月备考难忘六月峥嵘，七月即逝但见桃李八方，九月十日送去真诚的问候：老师，您辛苦了！

35.您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

36.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

37.如果爱情让人着迷，亲情让人眷恋，朋友情让人不舍，那么师恩之情就让人感激，在日这一天，祝恩师天天开心！节日快乐！

38.教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！

形容赞美老师伟大默默付出的经典句子(集锦30句)。

师者，所以传道，授业，解惑也。老师师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘，你们会写赞美老师的句子呢？幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“形容赞美老师伟大默默付出的经典句子”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

形容赞美老师伟大默默付出的经典句子(篇一)。

1.小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人！

2.老师在学校时您管得那么严，所以我对您只能投之以逃。毕业了，您再也不会管我了，所以我对您要报之以礼。

3.当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了，祝您生日快乐！

4.您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！

5.您的教诲，我永远铭记；您的为人，我永远崇拜；您的人生轨迹，是我做人的目标。教师节，我把学生给我的祝福全部转给您，感谢您成就了我的今天！

6.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

7.是谁给了我们礼貌语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您！辛勤的园丁！愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！

8.你是园丁，我们是花朵，是你培育我们成长；你是舵手，我们是小舟，是你带领我们航行在知识的海洋。

9.信念之火在学校里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！

10.轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好……。

11.九月的秋天，我们庆祝丰收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我们采摘果实，您在浇灌幼苗。谢谢您，老师，在这个属于您的节日里，祝您永远平安幸福。

12.鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我们要感谢很多很多人……尤其感谢我的老师。

13.教师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长；又好象太阳，温暖了我们；又好象一位妈妈，照顾着我们。

14.师恩最难忘，您将真善美的人生经验馈赠；师情最冗长，您为我们指引前进的航程；师爱无疆，感动着最柔软的心窗。老师，祝福您健康长寿、快乐无比。

15.经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您我尊敬的老师！

形容赞美老师伟大默默付出的经典句子(篇二)。

16.今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐！

17.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

18.教师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，期望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下！

19.当我已经能自由翱翔，教师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现梦想！

20.老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。

21.教师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。

22.太阳下最光辉的职业是教师。

23.我们的闫老师就像一位耕耘的园丁，辛勤地培育着我们，我们在她的关心、呵护下健康地成长。

24.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

25.老师，您就像园丁，把我们不好的，坏的枝条剪掉，这样才能保证我们的茁壮成长。

26.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

27.老师，你抱定了牛的形象，一耕耘便是几十个春秋，即使两鬓斑白，也老秋枫叶色最红。于是，你把春蚕的精神汲取，让祖国披上美丽的织锦。你心底无私天地宽。

28.老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

29.有一种光荣的职业，叫教师；有一种难忘的情结，是教师；有一种最美的祝愿，送教师；教师节到了，祝愿博爱无私的教师们，节日欢乐！

30.人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福！

 赞美老师尽职尽责的优美句子【篇一】。

1.又是九月，神游课堂，飘落的粉笔末，勾勒起您不变的容颜，教诲犹在耳畔，师恩终生难忘。

2.老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增。

3.师恩最难忘，您将真善美的人生经验馈赠；师情最冗长，您为我们指引前进的航程；师爱无疆，感动着最柔软的心窗。老师，祝福您健康长寿、快乐无比。

4.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

5.如果爱情让人着迷，亲情让人眷恋，朋友情让人不舍，那么师恩之情就让人感激，在日这一天，祝恩师天天开心！节日快乐！

6.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

7.沈老师，您是辛勤的园丁，您是一个知识的海洋，您是我们的“妈妈”，您是一位快乐的“老顽童”，但您更是我们的好老师。沈老师，我们敬佩您，我们爱您！

8.老师，您就是这希望与幸福的播种人！

9.老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

10.小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人！

11.教师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一向在我的心中闪烁。

12.教师，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。

13.如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。

14.如果我们是船，那教师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那教师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。教师，我们将永远把您记住。

15.当我已经能自由翱翔，教师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现梦想！

16.十年树木，百年树人。似一缕茶叶清香，如一抹清晨阳光，谆谆教诲，心中荡漾。

17.高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！学生祝您国庆节快乐。

18.因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！师恩难忘，谨于此时送上我们最最美好的祝福！

19.老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。

20.对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

赞美老师尽职尽责的优美句子【篇二】。

21.您像浩瀚的海洋，让我们在知识的海洋里自由自在远航；您像一座灯塔，照亮我们迷失的方向。

22.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的.栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

23.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

24.您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……老师祝您生日快乐！

25.我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

26.教师，您是蜡烛，牺牲了自我，照亮了别人；教师，您是园丁，辛苦了自我，培养了花朵；教师，您是春蚕，缚束了自我，温暖了世人。

27.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

28.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

29.真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

30.往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今日，才有我在科研中结出的硕果――教师，这是您的丰收！

31.教师，这是一个多么温馨的字眼。教师，这是一个多么神圣。教师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

32.我感谢陈老师，像妈妈一样关心我，鼓励我。我以后一定要好好学习，以更好的成绩来报答我们的好老师。

33.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

34.我爱老师！老师，您就是无私的母亲，用爱哺育了我们；老师，您就是燃烧的蜡烛，牺牲了自己照亮了我们！

35.敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生。

36.我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！

37.一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

38.您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。祝您国庆快乐！

39.园丁，春蚕，蜡烛……这些都意味着您的付出，但请相信：苍天自有公道，付出总有回报。

40.教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！

赞美老师的句子段落美文(40句)。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。老师您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬，你们知道赞美老师的句子有哪些呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“赞美老师的句子段落美文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

赞美老师的句子段落美文【篇一】。

1.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！

2.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

3.人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，教师！

4.老师，您不是演员，却吸引着我们求知若渴的目光；您不是歌唱家，却能让知识的清泉叮咚作响；您不是画家，却绘出一片充满知识的海洋；您不是雕塑家，却塑造着一批批少年人的灵魂。

5.轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好……。

6.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

7.老师，您讲的课是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

8.因为有了您，生活才如此精彩纷呈；因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。感谢您！衷心祝您新年快乐！

9.我们班每个同学都会在她那里获取知识，她像一盏明亮的灯，指引着我们前进的方向，她的关心和爱像温暖的太阳默默的赐予我们，啊！这就是官老师，我们亲爱的官老师！

10.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的教师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

11.十年树木，百年树人。似一缕茶叶清香，如一抹清晨阳光，谆谆教诲，心中荡漾。

12.一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁，衷心感激您，祝您健康欢乐！

13.教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感激您！

14.是谁给了我们礼貌语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎样做人？是您！辛勤的园丁！祝您节日欢乐！

15.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

16.您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

17.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。

18.老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

19.老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们，老鼠有时候像妈妈，关心我们，老师，您辛苦了。谢谢您！

20.亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。

赞美老师的句子段落美文【篇二】。

21.多谢您，教师您，是黑夜的启明星。您，是白昼的晴空。您，是骄阳下的清风。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子灵魂。

22.老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

23.多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了！

24.您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。在生日来临之际，愿您这朵花越开越好，香飘万里，惠泽神州大地！

25.成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

26.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

27.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

28.有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

29.您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

30.您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

31.太阳下最光辉的职业是教师。

32.夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！希望今天是一个艳阳天，明天会更好！

33.往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今日，才有我在科研中结出的硕果――教师，这是您的丰收！

34.太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师教师，大家都说您培养着祖国的栋梁。

35.园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

36.老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

37.老师啊，您就像一棵苍天大树，为我们这些幼苗挡风沙；老师啊，您就像辛勤的园丁，让我们这些花朵长得更加美丽；老师啊，当热闹的校园变得安静时，还能看见您忙碌的身影。

38.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

39.教师，您是蜡烛，牺牲了自我，照亮了别人；教师，您是园丁，辛苦了自我，培养了花朵；教师，您是春蚕，缚束了自我，温暖了世人。

40.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

 1.教师是人类灵魂的工程师。斯大林。

2.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

3.十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

4.身为世范，为人师表。赞美老师的名言。

5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐赞美老师的诗句。

6.太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。

7.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

8.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

9.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

10.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

11.四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

12.老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们。

13.用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

14.桃李满天下，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

15.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

16.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

17.您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

18.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

19.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

20.一位好老师，胜过万卷书。

21.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

22.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

23.一日为师，终身为父。

24.片言之赐，皆我师也。

25.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

26.用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

27.桃李满天下，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

28.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

29.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

30.我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

31.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

32.老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

33.老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

34.愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

35.海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

36.人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

37.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

38.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您!

39.每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

40.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

41.您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

42.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

43.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

44.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

45.教师的春风，日日沐我心。

46.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

47.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

48.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

49.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

50.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

51.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

52.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

53.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

魏书生教书育人80句。

01.每天告诉自己一次，『我真的很不错』。

02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己.

03.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样.

04.明天的希望，让我们忘了今天的痛苦.

05.生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

06.发光并非太阳的专利，你也可以发光。

07.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

08.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

09.贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

10.你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

11.人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

12.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

13.青春一经典当即永不再赎.

14.没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的.

15.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度.

16.爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

18.只要有信心，人永远不会挫败。

19.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

20.不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

21.人若软弱就是自己最大的敌人。

22.人若勇敢就是自己最好的朋友。

23.『不可能』只存在于蠢人的字典里。

24.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

25.家！甜蜜的家天下最美好的莫过于家.

26.游手好闲会使人心智生锈。

27.每一件事都要用多方面的角度来看它。

28.有理想在的地方，地狱就是天堂。

29.有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

30.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

31.所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

32.上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

33.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

34.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

35.觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

36.第一个青春是上帝给的；第二个的青春是自己努力的。

37.少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

38.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

39.人只要不失去方向，就不会失去自己。

40.如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。

41.问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

42.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

43.当你能飞的时候就不要放弃飞。

44.当你能梦的时候就不要放弃梦。

45.当你能爱的时候就不要放弃爱。

46.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

47.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

48.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

49.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

50.自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

51.一个今天胜过两个明天。

52.要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。

53.乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

54.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

55.肯承认错误则错已改了一半。

56.明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

57.理想的路总是为有信心的人预备着。

58.所有欺骗中，自欺是最为严重的。

59.人生最大的错误是不断担心会犯错。

60.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

61.经验是由痛苦中粹取出来的。

62.用最少的悔恨面对过去。

63.用最少的浪费面对现在。

64.用最多的梦面对未来。

65.快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

66.你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

67.如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

68.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

69.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

70.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

71.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

72.要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

73.你不能左右天气，但你能转变你的心情。

74.孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

75.想象力比知识更重要。

76.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

77.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

78.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

79.得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

80.学做任何事得按部就班，急不得。

1、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

2、一切为了孩子，为了一切孩子。

3、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!

4、老老实实做人，踏踏实实工作。

5、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

6、教着，感受着;走着，快乐着！

7、投入心灵才能闻到生命的醇香!

8、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

9、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

10、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

11、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

12、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

13、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

14、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

15、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

16、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。

17、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!

18、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！

19、怎样的老师造就了怎样的学生。

20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

21、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

22、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

23、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

24、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

25、教育加赞赏等于教育的平方。

26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

27、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

28、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

29、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，

教书育人的口号篇十一

从小我的理想就是当老师。于是高考志愿从第一栏到最后一栏填写的都是师范院校，出了校门，我如愿以偿当了一名教师。正当我满怀信心和热情地投入新学校面对新学生准备好好地工作时，问题来了。

一下课，学生z就边冲进我的办公室边说：“老师，我倒点水喝。”刚刚的情形还在我的眼前，他竟然又要倒水，难不成还想多装点水好与那几个家伙再战一场?!我心里一边转着这个念头，一边大声喝止他：“你干吗，还嫌教室里的地不够湿啊?你别给我倒水，刚刚的事还没找你算账呢，你又要倒水?你倒水干吗，你又不喝!”z脸色铁青地听完我这番训话，一言不发地掉头就回教室去了。我心想还不错吗?没有狡辩，乖乖认错了。

叮叮叮……上课铃声再次响起。我拿起课本来到教室，“上课!”“起立!”“哗”地一声，大家都站了起来，除了他——z坐得稳丝不动。我心头的火气，噌噌地往上直冒。“你站不站?”我的嗓门提高了八度，z漠然地看着我，就好像没有我这个人似的……结果整整一节课，我们僵持在那。下了课，我把门摔得震天响，直奔校长办公室，对校长甩下一句狠话“有我没他，有他没我”之后，气乎乎地下班了。

一阵微风吹拂，我因愤怒而郁闷的心情似乎松驰舒畅了些：今天的我处理学生的事情是不是不够冷静，是不是不够宽容。这时校长打来电话：“我已找z学生了解了情况，批评了他，如果你坚持刚刚你所说的，我们会考虑，你想想怎么处理这个学生，你想好了再告诉我。”“校长，刚刚我对你说的那番话不够冷静，我也有不对的地方。”我急忙回答到。“我还在办公室，你如果方便，现在过来一趟吧!”“好!”

推开校长办公室的门，我有点不好意思了：“对不起，校长，刚刚我太生气了，说了些过头的话。”校长点头示意我坐下之后：“你能够想通就好，作为老师应该站在一个更高的角度去看待问题，会把问题处理地更好。”“可是校长，你知道现在的孩子多难教吗?我就举一个例子，他们看到我总是很酷的，木无表情，很没礼貌。”“那你有没有先和那些孩子打招呼呢?”校长看着我一字一顿地回答。看到我哑口无言，校长又说：“你先去打打招呼，过阵子再来告诉我是什么样的情形。”

……。

“为什么会这样呀，那些看起来很酷的小孩原来是内心很羞涩的，他们心里想和我打招呼，只是不好意思说出口罢了。”校长笑眯眯地点点头：“作为一名教师首先不要看到学生的一些表面现象，就给他们下个判断，而应该先问自己有没有做对做好。即使有的孩子确实做得不够，也应该以包容之心来对待，来解决问题。”“校长，我知道了。”我真得好像明白了做一名好老师应该怎么去做了，首先就是宽容。

“z对不住了，那天老师应该让你倒水喝，我说话太急躁了。”

“老师，那天是我先前没做对。”学生z红着脸说着话。在我的映像中这是他第一次脸红呢。

……。

从那以后，学生z虽然依旧活跃但不再调皮捣蛋了。

是的，少年时代不犯错还等到老再去犯错吗?我们应该允许学生们犯错，对人宽容是做人的一种美德，而对自己的学生宽容并不意味着放纵学生，而是多站在学生的角度去考虑问题，以真诚的鼓励让他们更好地完美自己。

而且宽容的这种态度会让学生和老师之间的关系不是我们经常说的“警察与小偷”“猫和老鼠”这样紧张的关系。

正是学会了这种宽容的做人态度，并且学会了把这种宽容态度去面对学生，在我以后的教书育人中，确实解决了这样或那样的问题。

那是一个女学生c，她皮肤黑黑的，但样子很耐看，学习成绩中等偏下。走在校外的路上她总是对我视而不见，哪怕我很热情地对她打了招呼，她也是漫不经心地。即使下回再遇见我也不会主动打招呼。虽然我心里有些不舒服，但是我对自己说她还是孩子，不能和她计较。

总之这个女孩子给我的感觉是有点怪，她似乎一直不愿和老师亲近哪怕一点点。

直到有天，她的父母打了电话来用非常焦虑的声音对我说：“老师，你能不能帮我们劝劝我们的女儿。”“究竟是什么事呢?”我很疑惑。“唔，真的不好说……”他们欲言又止。“你们不说我怎么能帮助你们的女儿呢?”我更加困惑了。“是，这样，我们觉得这个孩子心理负担过重了，好像有点自闭了。”“怎么回事?”我吃惊地问。“因为这孩子觉得自己样样不如人，学习不好，长相又不好，所以原先天天在家是经常发脾气，现在是不吭声，对谁都不理。我们很担心……”“可是，你的孩子能够确定她能听得进我的话吗?”我也一点把握都没有。“老师，请你试试吧，她曾经说过蛮喜欢你的。”“噢，好吧!”我心里暗暗讶异，这个女生竟然会喜欢老师。

……。

“你知道屡战屡败这个词吧?”“你知道咱们中国历史上谁被这个词形容得最多?”“是孙中山。”我连续地说了两个问题、几句话。“孙中山不是被尊称为国父吗，他不是很伟大吗，他不是一个胜利者吗?”女孩c纳闷地问。“在这个词的意义上来说，孙中山是个失败者，可在另外一个词上来说，他又是个永远的胜利者并且彰显他的伟大。”“是什么词啊?”她好奇了。“是屡败屡战呀!”我微笑着说。“噢……”她若有所思。“很多时候大部分人都不是事事顺心如意的，与其逃避不如面对，与其郁闷不如快乐，因为不论你是怎样的一种生活态度，时间总是这么不多不少的。”

……。

过了一段时间。

“老师，为什么别的女孩那么光鲜照人，而我却这么丑呢?”她主动来找我谈话了。

“你觉得范冰冰漂亮不?”

“当然!”

“那我问你每个人都长成那样你觉得好吗?”

“挺好的。”她小声地嘟嚷着。

“那我们看电视电影的话就惨了。全都是一个人在演abcd了。这种电视电影会好看吗?”

“当然不好。”她大声地回答到。

“就是嘛!好，那你去照照镜子，你一点都不丑，你很漂亮你只是黑，难道黑就不美了。在国外好多人还想晒成你这样呢。”

“真的?”她闪着疑惑眼光询问。

“真的!”我点点头说，“更何况你去关注一下很多历史上留下痕迹的人，他们外形并不一定会很漂亮，你说呢?”

“老师，我以前总是特别的自卑，不好意思跟人交谈，结果很多人都认为我特别的清高，所以我几乎没什么朋友。”她的神情都有点落寞了。

“现在你有朋友了，就是我和你的同学们，不是吗?”

女孩c微笑地点点头。

我很高兴看到又一个孩子能够脸上洋溢着灿烂的笑。

有首歌词上面说：老师，您两鬓新生的白发，没有华丽的舞台，没有鲜花的簇拥，可您永远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间。的确如此，教师对学生的爱是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。既温暖了学生也温暖了自己。

我想我会带着“宽容”这个小法宝在我的教书轨道上继续前行。

教书育人的口号篇十二

作为一名人民教师的初心是什么?我认为就是教书育人，把孩子教好，让孩子们能够健康的成长。如何践行这一初心，作为一名扎根基层的一线教师，首先是教会学生正确的世界观、人生观、价值观，即先成人后成才。小学生是一张白纸，将来会怎样这就需要老师的引导，在这张白纸上书写或浓墨重彩，或清新飘逸、或稳扎稳打，或......

孩子进入校园时我们就开始了创作：从坐姿、书写姿势到语言的组织、数感的建立数学思维的开启;到礼仪：对家长的、对长辈的、对朋友的礼貌;吃饭时、外出时、在公共场合时的礼节;到学习：学会正确的荣辱观、学会明辨是非、学会思考、学会阅读、学会动手动脑、学会计算、学会书写;到心灵的成长无不是老师的引导和陪伴。当今社会的发展新的问题随之而来，教师这一角色正发生着改变：不光是引导者，而且是心理调节师，还是父母。之所以有这样的转换，是因为留守儿童的产生。这就要求教师必须有更高的师德和更高尚的情操，把学生当做自己的孩子甚至超过自己的孩子来培养塑造。

文档为doc格式。

教书育人的口号篇十三

1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

2、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

4、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

5、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

6、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

7、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

8、我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

9、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

10、年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。

11、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

12、不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。

13、有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。

14、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好。

15、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

16、尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！

17、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

18、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知。

19、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

20、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

21、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

22、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！

23、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

25、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

26、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

27、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

1、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。

2、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

3、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

4、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。

5、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

6、如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。

7、不好不情愿地工作。不情愿，就必须没热情，没激情，没动力，就不会用心……那么，自然，在工作时，你就不会穷尽智力。做不穷尽智力的工作，就是浪费性命。

8、我认为，人生有两个基点支撑：家庭与工作。如果一个人对工作总是不满意，不断抱怨，牢骚满腹，得过且过，能混则混，那么，他无法拥有欢乐富足的人生，很正常。正因，是他自我，主动放下，或者毁掉了一半的人生。反之，对家庭，也是。

9、人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。在生活中，每个结局都会变成一个新的开始。很多事，唯有当距离渐远时，才能回首看清它。世界很大风景很美机会很多人生很短，让我们好好珍惜。

10、要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平时我们都是为了高薪或是其他什么好的福利，而选择职业，唯独没有想到的就是：我们能为公司创造多少财富？试想，没有自己的付出又怎么能有想要的收获，要想得到就必先付出。

1、在工作中，冲突和矛盾总是难免的。有时会发生争吵争执争斗乃至斗争，其实也难免。但不管以前发生过怎样的事，只要是我的同事，他主动表现出来和解或和好的意愿，我愿意和解。

2、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。

3、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。

4、我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。

5、做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。——陈媛媛。

6、教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。

8、学高为师，身正为范。

9、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷。

10、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。——翟鹏。

11、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫。

12、有价值的教学是学习方法的传授。——李玉娟。

13、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉。

14、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

15、是学生给了我们施展才华的机会，让我们的知识和智慧能够传承和增值。——王书云。

16、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲。

17、教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博。

19、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川。

1、只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。——房秀芹。

2、关爱每一个学生，他们的成功是我最大的快乐！——肖继业。

3、做幸福教师，育满园桃李。——朱凤霞。

5、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰。

6、明德勤自省，明智多读书。——王涵。

7、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅。

8、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。

9、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。

10、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。

11、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。

12、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风。

13、人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。——房秀芹。

14、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

15、生命如白驹过隙，争分夺秒尚且来不及，哪有懈怠的功夫。——刘持宝。

16、有我，你更精彩；有你，我更精彩。

17、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光。

18、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸。

19、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚。

20、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。——房秀芹。

1、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基。

2、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。

3、我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。——肖瑜。

4、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。——陈祥田。

5、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。——宋斌。

6、把心交给学生，用爱收获成功。——王明光。

7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。

8、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘。

9、鼓励，是教育的法宝。——朱全霞。

10、你的进步就是我的幸福！——宋婷婷。

11、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。

12、奉献一片爱心，收获桃李满园。—————冯超。

13、学生只有得到尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。

14、作为教师，不仅要献身教育，更要献“心”教育。——李林。

15、爱生如子，奉献一生。——韩相才。

16、让每个学生带着憧憬进校，满载收获和快乐回家——肖滋栋。

17、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》。

18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

19、我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

20、败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑《圣经》。

23、不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。

24、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

25、网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。

1、伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》。

2、有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。

3、教育是以生命影响生命。《可爱的你》。

5、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

7、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

8、提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦。

9、尽信书则不如无书。——孟子《孟子·尽心》。

10、把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。

11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

12、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则。

13、无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。

14、自己当猪，望子成龙。

15、别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。

17、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

18、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知。

20、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

21、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

22、改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。——刘安婷。

23、在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷。

24、如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷。

25、不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷。

1.教师是人类灵魂的工程师。斯大林。

2.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

3.十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

4.身为世范，为人师表。赞美老师的名言。

5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐赞美老师的诗句。

6.太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。

7.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

8.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

9.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

10.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

11.四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

12.老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们。

13.用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

14.桃李满天下，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

15.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

16.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

17.您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

18.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

19.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

20.一位好老师，胜过万卷书。

21.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

22.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

23.一日为师，终身为父。

24.片言之赐，皆我师也。

25.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

26.用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

27.桃李满天下，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

28.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

29.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

30.我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

31.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

32.老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

33.老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

34.愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

35.海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

36.人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

37.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

38.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您!

39.每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

40.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

41.您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

42.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

43.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

44.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

45.教师的春风，日日沐我心。

46.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

47.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

48.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

49.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

50.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

51.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

52.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

53.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

01.每天告诉自己一次，『我真的很不错』。

02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己.

03.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样.

04.明天的希望，让我们忘了今天的痛苦.

05.生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

06.发光并非太阳的专利，你也可以发光。

07.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

08.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

09.贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

10.你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

11.人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

12.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

13.青春一经典当即永不再赎.

14.没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的.

15.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度.

16.爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

18.只要有信心，人永远不会挫败。

19.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

20.不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

21.人若软弱就是自己最大的敌人。

22.人若勇敢就是自己最好的朋友。

23.『不可能』只存在于蠢人的字典里。

24.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

25.家！甜蜜的家天下最美好的莫过于家.

26.游手好闲会使人心智生锈。

27.每一件事都要用多方面的角度来看它。

28.有理想在的地方，地狱就是天堂。

29.有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

30.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

31.所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

32.上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

33.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

34.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

35.觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

36.第一个青春是上帝给的；第二个的青春是自己努力的。

37.少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

38.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

39.人只要不失去方向，就不会失去自己。

40.如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。

41.问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

42.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

43.当你能飞的时候就不要放弃飞。

44.当你能梦的时候就不要放弃梦。

45.当你能爱的时候就不要放弃爱。

46.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

47.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

48.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

49.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

50.自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

51.一个今天胜过两个明天。

52.要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。

53.乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

54.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

55.肯承认错误则错已改了一半。

56.明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

57.理想的路总是为有信心的人预备着。

58.所有欺骗中，自欺是最为严重的。

59.人生最大的错误是不断担心会犯错。

60.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

61.经验是由痛苦中粹取出来的。

62.用最少的悔恨面对过去。

63.用最少的浪费面对现在。

64.用最多的梦面对未来。

65.快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

66.你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

67.如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

68.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

69.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

70.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

71.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

72.要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

73.你不能左右天气，但你能转变你的心情。

74.孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

75.想象力比知识更重要。

76.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

77.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

78.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

79.得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

80.学做任何事得按部就班，急不得。

1、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

2、一切为了孩子，为了一切孩子。

3、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!

4、老老实实做人，踏踏实实工作。

5、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

6、教着，感受着;走着，快乐着！

7、投入心灵才能闻到生命的醇香!

8、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

9、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

10、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

11、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

12、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

13、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

14、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

15、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

16、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。

17、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!

18、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！

19、怎样的老师造就了怎样的学生。

20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

21、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

22、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

23、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

24、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

25、教育加赞赏等于教育的平方。

26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

27、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

28、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

29、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

30、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

31、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

32、师德是一面镜子。

33、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

34、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

35、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

36、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

37、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

38、教育加赞赏等于教育的平方。

39、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

40、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

41、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

42、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

43、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

44、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

45、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

46、一切为了孩子，为了一切孩子。

47、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

48、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

49、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

51、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

52、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

53、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

54、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

55、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

56、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

57、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

58、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

59、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

60、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

61、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

62、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

63、循循善诱，诲人不倦的是老师。

64、太阳下最光辉的职业是教师。

65、心灵的沟通胜于知识传递。

66、慈父+慈母=教师。

67、心灵塑造的最佳工程师。

68、天荒地老，教师的童心不泯。

70、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

71、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

72、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

73、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

74、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

75、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

76、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

77、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

78、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

79、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

80、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

81、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

82、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

83、好笋出好竹，好师出好徒。

84、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

85、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

86、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

87、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

88、老老实实做人，认认真真教书。

89、学高为师，身正为范。

90、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

91、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

92、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

93、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

94、爱就是教育，没有爱便没有教育。

95、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

96、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

97、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

98、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

99、教师的人格是教育的基石。

100、教师要融于师生的相互理解中。

101、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

102、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

103、以德感人，为人师表。

104、视责任为美德。

106、职业道德是做人之本，为师之本。

107、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

108、坚持启发式，避免注入式。

109、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

110、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

111、想让生命辉煌，就别浪费青春。

112、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

教书育人的口号篇十四

我是一名教师，从事教育工作已经将近20年了，范文之心得体会:师德师风心得体会。在这几十年中，所教出的学生无计其数达数，遍布全国各地。在xxx工作也将近十多年了。2xxx年走上领导岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范 -- 要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。

下面是我对上述体会的粗浅解释，望不吝指教。

学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大得多，心得体会《师德师风心得体会》。可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人。

学生接近教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接近你的因素。学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的，它将会影响学生的一生，是学生未来的立身之本—-当然也是在给我们国家创造希望。对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等之后，才能真正得到。

2. 好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。

3. 在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。特别是在大学，越是有才能的教师，越是学术地位较高的教师，你对别人的影响力就越大，也就越容易得到别人的相信，对学生更是这样。学生敬重你，是希望能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。

现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着大量的你不懂或暂时不懂的问题。遇到学生提问，若有自己不明白的地方，就一定要对学生直言你对该问题不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该问题，而且一定要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。这样做，不仅不会降低教师的威信，反而会有助于提高威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，因为这样不仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。

4. 师德师风的传承。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且，师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青教师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会逐渐形成自己特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。

5.在领导岗位上，严格要求自己，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。同时，主动关心广大教职工，并虚心向他们学习，虚心的接受他们的批评，从而使自己的工作不断完善.

教书育人的口号篇十五

早在办晓庄师范学校的时候，陶行知就提出了‚生活即教育‛、‚社会即学校‛和‚教学做合一‛等理论，教导师生们与劳动人民相结合，‚教人民进步者，拜人民为老师‛。

山海工学团刚成立的时候，农民的孩子有了读书的地方，烧香拜佛的红庙成了教室，可是没有孩子们用的桌椅。上课的时候，同学们带来自己的凳子，有大有小，高低不一。一星期以后，学校请来了木匠师傅，他闷着头做凳子，一天能做好几个。陶行知走过来，看见木匠师傅满身是汗，就递给他一杯水，说：‚我们不是请你来做凳子的。‛木匠疑惑地望着陶行知：‚那叫我来做什么?我们是请你来做‘先生’的。‛‚我可不识字。‛木匠慌了。

陶行知笑着说：‚我是请你来指导学生做木工的。你如果教会一个人，就可得一份工钱。如果一个也没教会，那么就算你把凳子全做好了，还是一文工钱也得不到。‛木匠显出为难的样子。陶行知亲切地说：‚不要紧，你不识字我们教你。我们不会做木工，拜你为先生。我第一个向你学。‛说着，陶行知拿起一把锯，对准木板上划好的线就‚吭哧‛‚吭哧‛地锯起来。

第二天，广场上摆着木匠工具，老师带着孩子们来学做凳子。有个小朋友嘟囔着：‚我们是来读书的，不是来做木匠的。‛一个大人看见孩子拿起工具，不小心就很容易弄破手，也皱起眉直摇头。这时，陶行知笑着说：‚我有一首诗读给大家听听：‘人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。’你们看写得如何?‛小朋友都拍手说好，那个大人也不好意思地笑了。

从此，每天孩子们都学做凳子，他们也当‚小先生‛，教木匠师傅认字。3个月后的一天，教室里的50个孩子，都坐着自己做的凳子。讲台上还有孩子们自己制作的杠杆、滑车等玩具和仪器。家长们挤在窗口、门外，信服地点头叫好。陶行知在讲台前，念起了一首刚写好的诗：‚他是木匠，我是先生。先生学木匠，木匠学先生，哼哼哼，我哼成了先生木匠，哼哼哼，他哼成了木匠先生。‛孩子们看看坐在他们身边一起听课的木匠，大家都笑了。

姚文采是陶行知的同乡，陶行知请他到晓庄学校教生物课。第一次上课，陶行知就让他先把书本摆到一边去，要‚随时教育、随地教育、随人教育‛。姚老师教了10多年生物课，从来没有不带书本去上课的时候，他弄不懂陶行知是什么意思。傍晚，他看见陶先生与两个叫花子在亲热地交谈。陶先生和那两个人谈完话，就叫学生领他们去洗澡，然后告诉姚文采：‚这是我从南京夫子庙请来的两位老师，来教大家捉蛇。晓庄附近有许多蛇，经常咬伤人，让蛇花子来教大家捉蛇，你看怎么样?‛姚文采没说话。

只要击中要害，蛇并没有什么可怕呀!‛大家还懂得了蛇没有脚为什么跑得快，蛇没有耳朵怎么听得见声音，以及蛇是老鼠的克星等知识。姚老师终于理解了陶先生的用心。他带领学生采集辬本;把挖草药的老农请来教认草药;请种花木的花匠来教种植花木的方法;请中国科学社的专家来教怎样辨别生物科别及定学名。晓庄附近的花草树木都挂起了学名牌，生物课从此上得生动活泼。

陶行知身为高等学府的教授、全国著名的教育家，却没有一点架子，时时注意拜普通的劳动人民为老师，他是我国千百万教师的楷模，更是知识分子最早和劳动人民相结合的先驱。

教书育人的口号篇十六

苏霍姆林斯基说过：”我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美到达应有的高度。”

“百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。”当前，我国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。教书育人是教师的基本职责。教师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实党的教育方针的客观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。这就要发挥我们教师个人的主观能动性，使教书育人工作成为教师的自觉行动。

教书育人，我觉得首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的职责。作为一名普通教师，我们也许不能改变国家经济社会发展的现状，不能改变整个社会潮流和舆论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的职责。”我们有职责继承良好的教育传统，并透过教育实践，不断发扬光大。

作为老师，作为教书育人的使者，要努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领;更新教育观念，用心探索教育教学规律，改善教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践潜力;用心投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和用心推进者。

首先需要有爱心。在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。

其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的'决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。