2023年美术老师年终工作总结范文(汇总15篇)

通过总结，可以更加清晰地了解自己在学习和工作中的表现和成长。总结中应突出重点和亮点，让读者在浏览中能快速了解到我们的亮眼之处。总结不仅是对过去的回顾，更是对未来的展望和规划。在总结中，要突出重点，结合具体实践和个人体验进行分析和归纳。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家的总结起到一定的启发和指导作用。

美术老师年终工作总结篇一

期末之际，回顾一年来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将一年分几块总结：

在这一年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个一年里一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新一年中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

美术老师年终工作总结篇二

为了让同学愿意地接受美术这门艺术教育，并且喜爱上这门学科，激发同学学美术的爱好是特别重要的。只有如此，才能引导同学主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和进展营造氛围和打下良好的基础。

岁月如梭，转瞬间一个学年就过去了。在这一学年中，我担当四班级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的欢乐，也在工作中发觉了一些令人不满足的问题。现就这一学年中的美术课教学工作总结如下：

本学年我仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育；教学中我仔细遵照《学校美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。

在教育教学工作中，我仔细遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的学科教学要求以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时，在课堂上仔细上好每一节课，把自己的美术学问尽心尽力地传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握了肯定的美术方面的'基本技能和技巧，使同学提高审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。利用媒体展现，叙述名人故事等，我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使之转化成长久的情感态度。此外，将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。

为使同学形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量；为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。

在美术指导方面我市细心细致，一丝不苟。学年中，我愿意接受学校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导同学绘画。小慧等同学参与了我的绘画指导，创作了一幅幅美丽的作品，得到了学校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。

总之，在这一学年的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培育了同学对美术的爱好与爱好；训练了同学的美术表现方法和技能；培育了同学健康的审美力量和情操；提高了同学的观看、想象、思维和创新力量，成果显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别同学的作品不抱负；二是课堂不够严谨，创新氛围不够深厚。在新的学年里，我会更加关注全体同学，乐观营造美术艺术气氛，为促进素养教育的进展再作贡献！

美术老师年终工作总结篇三

一学年匆忙而过，这学年我们美术组的工作既劳碌又惊慌。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们创建自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学年开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的创建和发展空间，在实践中老师与孩子共同进步，共同成长。现将本学年工作总结如下。

开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作安排，并尽可能地按安排开展了丰富多彩的活动：以线描画创作为主的美术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干老师的美术特长课展示等活动，规范老师的教学行为，提高孩子学习美术的爱好。主动参与学校领导支配的各项活动宣扬、绘画竞赛等临时工作。本学年我组成员以稳重、敏捷、仔细、扎实的工作看法，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。我们团结互助，相互取长补短，有许多收获。

1、组织老师深化学习《纲要》精神。

2、依据本学年教研重点，上网收集有关资料，组织全组老师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同共享。我们组的老师仔细学习理论学问，进一步提高相识。通过各方面的学习，主动开展教研活动，仔细撰写随笔，对实践中的行为进行反思，找寻新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

依据学年初的教研活动支配，美术组老师的一样探讨确定，我组有倪敏老师、王玲老师和倪依林老师担当“跟进式”研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干老师引领。倪依林老师执教小班美术活动《会跳舞的弹珠》；倪敏老师执教中班美术《蝴蝶》；王玲老师执教大班美术《扭动的线》。组内老师仔细备课、主动上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象！大家还主动参与了“互听、互评”活动。通过参与系列活动，调动了老师美术课堂教学及孩子美术学习的主动性，提高了美术课堂教学效果。

本学年，我园利用美术特色老师的有力资源，接着开展线描画特色教学活动。共有全园的幼儿参与了美术特色活动。为了培育幼儿的美术爱好、提高幼儿观赏美、感受美、创建美的实力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的爱好活动，都非常仔细地对待，细心打算。

为了帮助园内的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的'休息时间圆满的完成任务：

1、楼道、门厅的布置。

开学不久，我组就接到了门口，走廊布置的任务。我们确定主要是作品展示，由大班的孩子供应，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行装饰。

2、节日活动环境的布置。

3、全园线描画展示。

走在幼儿园的每一个角落都能看到小挚友的作品，真是太棒了！

今后我们接着通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育孩子发觉美、观赏美和创建美的实力。取得的点滴成果浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追求。成果只能代表过去，我们还存在着很多不足，我们会接着努力，把今后的工作做得更好。

美术老师年终工作总结篇四

学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照课程标准的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，以三维目标为教学标准，力求使美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教七年级、九年级的美术课，共八个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为七年级、九年级处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极国培计划与网络教学学习，进行校本课程的开发与设计，设计了“龙的剪贴画制作”,“吹塑纸版画的制作”等教学设计，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。

积极参加教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的文艺晚会、校田径运动会宣传工作。

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加国培计划及远程教育网络学习活动，订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。

总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，工作中戒骄戒躁，做好自己的本质工作，尽力而为，争取同仁的好评，领导的赞许！

美术老师年终工作总结篇五

“做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的美术教学工作总结如下：

我踊跃参与各种学习培训，谨慎参与政治学习，我还深知要教育好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我踊跃、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。

把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图表达新课标。背文本，背学情。此时此刻对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注意探究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的'教学资源与网络资源相结合，进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。

抓住学校支配外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有经历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。

我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟轻松、开心的，所以工作上比拟主动，盼望自己能最大限度地为学校的建立献出微弱的力气。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互协助，相互沟通。

在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。如何做到科学打算、科学落实、科学评价学生和老师，这些还需不断地努力。

总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。但我平常工作中出现需改良的地方也较多，如理论学问不够，意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

美术老师年终工作总结篇六

时间过得非常快，转眼，又到了写总结的时候了，回顾这学年，我对我的工作做如下总结：

我上的是湘教版美术二年级和四年级教材。二年级上册美术教材共有14课，四年级上册有13课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。描述视觉审美的丰富含义，注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融性和通识性，从而培养学生的想象力、创造力，审美力。本学年课时19节。

首先，我分析了一下学生情况，二年级的学生比起一年级来说长大了，在纪律方面有所进步，这是课堂最基本的保障。学生在想象力方面也有了很大的进步，但存在的问题是，有一部分学生调动不起他们的积极性，总是懒洋洋的，干脆就不画，在上四年级的美术课和写字课时，感觉这学生是越大越不跟老师配合，让带的学习用具，每次全部就十来个带，这是个很头疼的问题，美术课不带学习用具，整堂课就只能是无所事事，浪费时间不说，在纪律方面就有所影响。

第二，我还得明白在小学阶段，美术的最基本要求和目的是什么。在这点上，我迷惑过，我上过网看过论文也订阅了《少儿美术》，现在我明白了现在改革后的要求与目的不是以前那样单纯地教学一种技巧，不是培养一些画家，而是要让学生们多动手动脑，培养他们的想象力和创造力，让他们玩得开心，多种学科是有联系的，生活中，语文、数学中不是都离不开想象力和创造力吗？美术就是在培养学生这方面的能力，而不是教技巧，而束缚他们的思维。

针对以上的一些情况，我有了一些考虑和措施：首先，要让孩子们喜欢上美术，我感觉到鼓励的巨大作用。比如，我发现二年级的有些班的特别突出的学生作品，我不止很惊喜，我在全班学生面前点评，表扬，然后带到其他班去展示，做到以点带面，起到带头的作用。不如在二年级里，三班，四班，五班，在期末时就被带动起来，画的作品让人惊喜、惊叹。在二年级和四年级的孩子来说，我感觉只是这样还不够，不如，积极性，遵守纪律方面还是做得不是很好，只是老师的一味镇压，我感觉起不到多少作用，关键是要让孩子懂得自己要遵守纪律，这里我也下了一番功夫，在每节课中接受老师的表扬和批评和自己的表扬和批评。这种方法在本学年实施下来感觉效果非常好。

美在手中，爱在其中，我热爱我的工作，当然，它需要耐心和爱心来浇灌。当然，我今年是上美术这学科的第二年，经验有了一点，在驾驭课堂，学生的知识掌握方面也是心中有数了，但在其中，我还是遇到许多的困难，但我好学，我不服输，我向有经验的老师学，电脑上查，书上看，上下课来仔细想。其实，我明白，在别人看起来多简单的一件事，如果只要你认真去做，都不是那么容易的。在过了一个学年，我学得了一点点美术课的技巧和方法，在启发学生的想象力方面我也发现了一些规律，在本学年第四届云南省青少年书画比赛中，我组织了三十个学生参加比赛，获得了各种奖项，我也获得优秀指导教师奖，在本学年学校组织的评比教案中，我的教案评为“优秀教案奖”。这点并没有什么，其实我知道我还离优秀的教师一大截距离。我还得努力。

在教学中，我遇到的`问题是：

（二）、学习用具不齐，美术课，最起码的学习用具，比如美术作业本，水彩笔，油画棒，还有做手工的一些材料，有部分学生不带，多得情况下会有一半的学生都不带，这就不利于老师对于学生色彩、动手能力的教学、培养。（三）纪律问题，对于低年级的学生来说，他们就只能坚持一会工夫，边画着就开始边讲起来，借颜色，借铅笔，借白纸等等，有的学生在画了后，很激动，还要讲讲给别人听听或者炫耀一下自己画得做好。所以，还得边上课，边维持纪律。

（四）老师的业务水平。

（五）有少部分学生的积极性还没能调动起来。

我自己的业务水平还得加强，想让美术课上得更吸引学生一些，更专业一些。

我们美术组现在有四个美术老师，他们都是教学美术好几年的老师，我相信他们一定有很多经验，所以，在以后，我首先要虚心地向他们请教，多听他们的课和他们给我的指导。还有就是，如果有机会，还可以多听听县上的、州上的、省上的许多美术优质课，多向名师学习。还有，就是自己在课下，还得静下心来反思自己还有那些方面需要改进，多看书，多练习画，增强自己的素质与修养。做一个个个学生都爱的老师，上一堂个个学生都喜欢的美术课。

美术老师年终工作总结篇七

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

3、在教学之余，注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等。

在美术教学中，兴趣是学生学习美术的基本动力。

教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。这一个学年来，经过自己的努力，从学生每天下课了就跑到我身边问“老师，今天美术课我们做什么?是画画还是剪纸啊?”和每节课学习材料准备充分等可以看出，提高学生美术学习兴趣，我做到了，并且做得较好!

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

学生来自不同的家庭环境，所以我在结合学生各自兴趣爱好的同时，让学生对美术产生浓厚的兴趣。通过泥工、布贴、拓印、剪纸、图案设计等多种美术活动，让学生喜欢手工制作课。如学生对布贴画很喜欢，我就鼓励学生收集一些零碎的花布，根据各种花布的纹样进行布贴画设计，多数学生的作品都很形象，学生互相欣赏作品，极大地激发了他们对美术的兴趣，都感到这样的课总也上不够。

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的.个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。展望未来的教学工作，扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。

通过这学年的教学，我会进一步加强自身的语言组织能力、课堂调控能力，善于扑捉同学们的闪光点，让他们喜欢上美术课，进而喜欢美术，最终的目标是让他们喜欢艺术。

美术老师年终工作总结篇八

xxxx，对于每一位淮师人来说，都是不平凡的一年，紧张而又忙碌。紧张来自评估的压力，忙碌来自纷繁的事务，而不平凡来自淮师人的远景规划和目标所要奠定的基础。本人作为一名普通教师，立足本职，恪尽职守，认真做好每件事，不求轰轰烈烈，只求平平安安，下面仅就本年度个人工作情况简单的小结如下：

1、努力做好并完成常规工作。作为辅导员，事情纷繁复杂，从新生入学到入学教育;从军事训练到广播操比赛，再到一年一度的田径运动会;从宿舍的分配再到宿舍日常管理;从贫困生名单的确定，然后调查、走访，最终确定贫困生的名单;从思想政治课到就业指导课;从新生的档案移交到毕业生信息系统到各种就业培训，再到就业率的规划和完成工作;从每学期院奖学金的发放、分配，再到省、国家奖、助学金的评定等，林林总总，不胜枚举，每样工作，虽然做的不够出色，但能基本完成。

2、班主任工作。班主任工作虽然只占据我所有工作中极小的一部分，但却丝毫不敢马虎，勤勤恳恳，全心全意地为全班同学服务，全方位地做好学生的思想、心里工作，做学生的知心朋友，把本人对学生的期望变成一次次推心置腹的朋友式谈话，使同学们在学习、生活中有了问题，不仅敢和班主任说，也想和班主任讲。力争使自己做好他们的好参谋、好向导，从而使05(2)班成为一支具有较强凝聚力的、战斗力的班集体，并能多次受到院、系的表彰和奖励。

3、授课工作。本学期，本人除了做好日常事务工作外，还兼授了公共书法专业课的教学工作。本人的授课风格深受学生的喜爱，在历次的学生评课中都在99%以上，比如在上学期的测评中，文通123名同学有122名填了非常满意。在授课环节上，本人恪尽职守，对得起三尺讲台，并能不断地改进授课风格，把深厚的专业知识和灵活的授课方式结合在一起，力争迎合学生的口味，活跃课堂气氛，提高授课效率。

4、个人心得：

a.作为一名辅导员，不贪求什么轰轰烈烈的大事，只求做好每一件烦琐而微不足道的小事，不求名、不求利，虽然有时候是吃力不讨好，但是能够保持一颗平常的心就足够了。两年多的学生工作，本人也积累了一些所谓的经验，能基本应对来自方方面面纷繁的事务和复杂的人际关系。

b.在工作能力上，经过近三年的磨练有了很大的提高，对于日常的管理和常规工作的处理也能应对自如。从而提高了办事效率。

c.在思想政治上，在全校几十名的辅导员队伍中，是为数不多的非中共党员之一。也能够积极的参加思想政治的学习。但我认为学生工作以德服人更为重要，提高自身素养才是根本。

美术老师年终工作总结篇九

转眼间一个学年又要结束了。在这一个学年中，我担任三年级和六年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在问题。我对这一个学年度教学工作总结如下：

积极参加学校组织的各项活动，积极参加政治，业务学习并做好笔记。每天坚持收看新闻，报纸。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的'美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

本学年，认真开展书法社团活动。我和王老师每周坚持两次书法小组活动。社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际情况，在中高年级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的进步。

1.在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

美术老师年终工作总结篇十

在这一学年里，我们美术组全体教师在学校的领导下，认真学习党的各项方针政策和教育教学法规；认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好班级任务。现总结如下：

所有美术老师在思想上要求进步，注意提高师德修养，在实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。平时老师经常进行业务学习，并征订了《少儿美术》、《书法报》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，我们还积极参加各级教研活动。通过参观学习，外出听课等活动，吸取有益的经验，找出存在的`不足，提高自身水平。

认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，启发学生敢于想象和敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。本学年，xx南片美术公开课活动在我校成功举办，我校秦晓渠老师上了《近大远小》一课，秦老师是一位极富教学智慧的年轻教师，他合理设置教学目标好重点难点，充分挖掘贴近生活实际的、学生喜闻乐见的教学资源，精心设计教学活动，充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生合作、思考、发现、总结、创新……整堂课轻松幽默，笑声阵阵，获得了听课老师们的高度评价。

为了全面的提高学生的艺术素质，积极开展第二课堂活动，陶冶学生的艺术情操，培养国画兴趣人才同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力，适应课改要求，活跃学校的美术活动，我们组建了国画小组。这学年国画小组学员以三年级学生为主，教师能根据学生年龄特征和国画基础精心备课，认真组织，细心辅导，使小组各位成员迅速上手，掌握了基础的国画知识，提高了国画技法。并经常开展小型的展览和比赛，增强学员的学习兴趣和自信心，用更大的热情投入学习和训练。

美术老师年终工作总结篇十一

本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结：

一学期以来，认真参加本校组织的各项活动，我利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。初三本学期我与解媛媛老师集体备课，全面了解熟悉整个教材，美术本学期二次摸底成绩全区第一。

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

在这个学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为学校搞好服务。

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：

1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力，为我校的美术教学做出自己的应有的贡献。

美术老师年终工作总结篇十二

本学年的各项工作已近尾声，在感叹时光飞逝的同时，为了下学年更好的工作，追忆往昔，展望未来，我现将本年度工作情况总结如下：

本学年，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，热爱美术教学。在工作中对自己高标准严要求努力作好各项工作。积极参加了政治业务学习，努力提高了自己的政治和业务水平。能服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。能不断充电，利用课余时间学习、钻研、探讨《义务教育法》、《美术教学创新》、《教学技能指导》及其《于丹论语心得》等专业书籍。能利用课余时间反思教学，经营完善自己的博客，从学习中提高了自身的理论修养，保持提高了美术教学的青春与活力。

课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求在课堂开阔学生的美术视野。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都注重培养学生基础知识和基本能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。积极参与听课、评课，承担教研组推课讲课任务，虚心向同行学习，博采众长，提高了教学水平。增强了处理课堂中出现的各式各样问题的能力。

小学阶段学生的身心可塑性最强。美术课堂教学、课外活动可充分培养学生创新精神，解决问题的能力。怎样才能培养学生的`创新精神和解决问题的能力从而提高学生的学习效率呢？由此在这一学年我确立了研究课题《在美术教学中如何培养学生的创新精神和解决问题的能力》。在常规的教学中树立新的教育观，积极探索和采取灵活多样的现代教学方法进行研究，具体方法如下：

（一）培养学生创新精神方法：

1、激发学生的好奇心理，好奇心是人类的天赋，童心的特征。

2、启迪学生的创新意识，激发学生渴望通过自己的探索来了解世界心理需求，发展学生的思维。

3、提高学生的创造能力，要保护好学生创新的心理，让学生敢于创新、乐于创新、善于创新。

（二）、教学中培养学生解决问题能力的路径。

1、创设培养解决问题能力的情境。

2、引导在合作学习中共同探讨解决的办法。

3、以良好的教师自身探究问题的精神影响学生。

在教学中激发学生的创新精神和培养学生解决问题的能力是紧密联系的，任何富有创新的思维要加以深化、发展，必定要通过不断的探索、实践，才能得以成功或提高。我应突破陈旧教学模式的束缚，更新自己的思维方式，开发创新兴趣，培养学生的独立思维能力和创新能力，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，将各方面的知识融汇贯通，并应用于自己的生活和学习的领域。

在这一学年，根据二年级学生的年龄特点和生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事；鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔表现出来。为了使学生们学有乐趣、学有所获，有大的飞跃。为保证训练时间，我做到有计划，有步骤，有效果地培养学生。我以提高学生欣赏能力，加强美术基础知识、基本技能，发展学生兴趣为重点目标，学生经过加强训练后，所作的作品显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味。

1、课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面，虽然本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不全面到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的理想目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够丰富，今后还要努力找出一些美术教学的特色点。

总之，这一学年顺利圆满地完成了本学年的教育教学工作，不足之处也有待改进，发扬优点，改正缺点，完善自我，虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己今后能更好的进行教育教学工作，树立先进的教学理念，明确今后教育教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

美术老师年终工作总结篇十三

本学年的教学工作即将结束，回顾这一学年，我感觉特殊充溢。本学年我担当一年级两个班级、二年级两个班级和三年级的五个班级一共是九个班级的教学工作，我孙俪的完成了各项工作，但也有很多值得改进和反思的地方。

在日常教学中，我坚持课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动，课堂气氛活跃，主动发挥学生的主动性。另外，授课后依据得失刚好写些教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。随着学问的更新，学生求知欲的不断增加与教学拓展内容的不断更新，也督促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。

在开心的氛围中，更多的学生情愿表现自己的思维与特性。我就让他们尽情的说，尽情的表演。看到什么就画什么，想怎样画就怎么画。只要是能张扬自己的特性，画出自己独特的东西。甚至有一些是不符合逻辑和规则的。但是只要学生细致的视察，专心的想象，全部的无规则的东西都是好玩味的。我激励他们根据自己的想法绘画，还请他们讲自己画里的故事，给他们充分的展示自己的机会，让美术课变得更轻松好玩。

为了使学生能轻松、开心地上美术课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。

在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

美术老师年终工作总结篇十四

回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务，在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

1、学期初，和教研组教师们一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成。

2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课学校安排的课时比较少（一周每班一节）。这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了预备年级的书法拓展课程，鼓励学生参加中学生艺术节大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生书法功底大大提高成了本学期的教育教学工作。

４、敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导；对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

5、在教学之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内外听课，评课活动。向老教师学习教学经验，同时课外看了很多教学理论方面的书籍。

美术老师年终工作总结篇十五

新年的脚步临近，一学年又要结束。在20xx年度，根据学校的实际需要，我担任一到五年级的美术教学工作。工作总结是对自己一个学年工作任务完成情况的考核和检查，是对自己工作的肯定，是对学年中不足问题的反思，是来年工作的宝贵经验。作为一名从事美术教育的工作者，我将本学年的总结如下陈述。

本学年的美术教学工作，我积极学习党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务、为美化环境服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我遵循小学生心理发展规律和他们现有的知识技能，既做到教育、引领、鼓舞、鞭策，又做到尊重、理解、关心和帮助学生，本着平等民族的心态去教育学生，提升自己的师德水平。

课堂教学活动是教学中很重要的环节，在上课前我都认真阅读教材大纲，积极备课，还要查看一下学生的心理状态，对每一个课题的兴趣度及反应。我觉得备学生特别重要，一些课程学生接收能力很强，知识点和技能就掌握的很好，还有一些课程，课程本身设置还不成熟，学生接受能力就很一般。老师备课时，问问学生对课题的想法和感受很重要。上课时，教师的情绪和注意力非常重要。所以我在上课时都尽力让自己非常得开心和投入，这样好情绪就会在整个班级中传播起来，进而促进学习效果。截止12月底，美术课程按照开学伊始的教学进度表，授课45个课题，学生作业本数量较上学年有所提高，圆满完成教学任务。

这个学年我积极参加校内外培训，不仅开拓了视野，还学到了一些宝贵的课堂经验。我校开展了讲课大比武"五课制"活动，我们艺体组和其他组，都进行了公开课准备和比赛，在两个课题的备课中和其他老师的点评语中，我真是受益匪浅。嘉定美术教研组安排了很多讲座，还请了上师大知名油画的王小音教授，共开展了五次研讨活动。"从巴比松到印象派克拉克艺术馆藏法国绘画精品展"这些绘画经典让人从心灵上得到了洗礼。讲座上看到的画有限，我就在周末去了上海博物馆，博物馆排队看画的人从一楼道四楼，大家都是为了欣赏克拉克夫妇收藏的名画而来。《从巴比松到印象派：克拉克艺术馆藏法国绘画精品展》其实是由上海博物馆与美国克拉克艺术馆筹备了三年才联合打造出来的，共展出73幅法国19世纪的油画精品。此次画展在国内也仅此一站，从9月19日开始到12月1日为止，这批油画给了我很多收获，马奈的《莱顿附近萨森海姆的郁金香花田》是那样色彩斑斓，画家说："我们的颜色太贫乏还不足以表达如此美的色彩。"还有很多画穿越时空般的展现了当时的地域文化和风土人情。教师进修学院这个学年安排了两次心理将康培训，让老师们又学到了一些心理知识。徐行成校电子商务师的中级培训，让大家也学到很多电子商务购物技巧，很多从来都不会网上购物的老师都掌握了先进的网购，极大的方便了生活。

本学年我们美术课外活动小组以"我画我快乐"!为口号，认真学习了超轻粘土和线描写生知识，并作了大量的绘画练习。课外小组活动根据儿童心理活动和知识技能掌握能力，分为低年级和高年级两期的美术活动。低年级(一、二、三年级)学习超轻粘土的捏塑和儿童想象画。高年级(三、四、五年级)的观察能力，线条把握能力已经达到一定程度，可以参加风景线描写生活动。本学年美术课外小组师生共21人，完成作品20幅，不仅在"未来网"红领巾儿童网上上传照片进行交流，而且在"诵读经典，传承礼仪"元旦会上作了圆满展示。

12月底到一月初，完成了每个年级出一个绘画主题，对学生学年美术学习的考核活动。在构图、形体、创意、色彩三方面进行指导、打分考核评价。课程评价及考核，既关注学生的学习成果，更关注学习过程，使过程评价与结果评价、定性评价与定量评价、横向评价与纵向评价、主观评价与客观评价、教师评价与学生评价相结合评价的目标是三维的，包括"知识与技能"、"过程与方法"、"情感与态度价值观"三个维度要求，以及作业要求的哦"基础层面"和"拓展层面"；评价是多元的，包括学生自评、互评和教师评价。这个学年进步最大的就是学生评价方面，双周讲评作业时，安排学生对其他同学的作业进行讲评，许多同学刚开始不会评价作品，随着锻炼次数多了，渐渐可以说一两句相关的点评。

1、增强备课和预测学习效果能力。本学年在备学生和预测学习效果方面还有待加强，许多课程，学生的兴趣程度与接受能力及学习之后预测的绘画表现能力，教师还要把握的准确一些。不合理的.教学内容或者学生难以理解或者实施起来有难度的课，教师要作课件调整，必要时删除部分难懂的(如毕加索的多视角的脸，学生的理解能力有限，这个课题可作调整)，加入一些趣味性强的内容。改革是进步的有效途径，在当今文艺高速发展的时代，课程也要时时革新，为生活服务，跟上时代节奏。

2、作品展示，互动多一点。本学年作品20幅在校内得到展示，希望下次校园展示时能多一些互动，如在作品墙边上留便利贴，请参观的同学发表心声，交流绘画感悟，参观者若想加入兴趣组也可以在作品墙的便利贴上留下班级姓名，方便来年入社。在走出去方面，与大队部合作传到了"未来网"儿童网站上进行交流，希望下个学年我们的美术作品能在更多平台上进行展示与交流。

3、学以致用，加强美化环境能力。识起源于生活，又应用于生活，作为教师要紧密联系生活，让美术和生活亲密接触，这样，才能使学生真切的感受到美术的实用价值，不仅使学生亲身感受到美术的实用价值，而且还能激发学生学习热情，更好的学习知识。在本学年中，校园黑板报和教室环境、橱窗布置，基本是老师在做，少部分班级是学生在做，下个学年争取在班级上课时，培养学生装饰方面的实践能力，让以学生为主体的队伍环境美化者多一些。