小学调查报告题目(优秀16篇)

撰写报告需要进行充分的调研和信息收集，确保数据的准确性和可靠性。最后，在适当的时间提交报告，并准备好对报告内容进行辅助说明和答疑，以进一步强化报告的有效传递。在报告中，作者还提出了一些问题和思考，供读者进一步思考和讨论。

小学调查报告题目篇一

调查组：四川省西昌市川兴小学农村小学劳动教育调查组。

组长：高立祥。

副组长:赵廷荣刘文国。

成员：六年级学生。

分工：赵廷荣负总责，刘文国负责发放回收调查问卷、分析调查结果，高立祥负责汇总，整理成文。

执笔：四川省西昌市川兴小学高立祥。

调查时间：20xx年9月5日--11月25日。

调查地点：四川省西昌市川兴小学。

调查对象：川兴小学学前班至六年级学生、学校部分教师、部分学生家长。

调查方法：问卷法、访问法、观察法、文献法相结合。

调查结论：百分之八十的同学劳动意识淡漠，百分之六十五的同学缺乏起码的劳动技能。

为了了解现在农村小学劳动教育的的真实状况，西昌市川兴小学农村小学劳动教育调查组在学校从学前班到六年级随机抽样调查了120名同学，走访了32名学生家长，和学校12名老师交换了意见。此次调查主要包含两方面的内容：一、劳动意识；二、劳动技能。结果让调查组触目惊心，百分之八十的同学劳动意识淡漠，百分之六十五的同学缺乏起码的劳动技能。

（一）、发放调查问卷进行调查。

调查问卷分学生、家长两种。

题目如下：

（1）、是否掌握洗衣服、扫地、做饭等家务劳动的技能？

（2）、是否掌握最基本的农业种植、养殖技能？

（3）、是否主动或在父母安排指导下进行家务劳动和简单的农业生产劳动？

（4）、在学校是否自觉参加并完成自己的劳动任务？

2、家长调查问卷。

题目如下：

(1)、是否安排子女做力所能及的家务劳动和简单的农业生产劳动？

（2）、是否教给子女必要的劳动技能？

调查结果：此次发放学生调查问卷325份，收回有效调查问卷317份；发放家长调查问卷100份，收回有效调查问卷95份。结果，263名学生表示从未想到主动参加劳动，190名学生表示不会做家务劳动，没有掌握农业生产的相关技能。90名学生家长表示从未安排子女做家务劳动，更不会安排子女参加农业生产，也没有传授相关的劳动技能给子女。

(二）、调查走访。

调查组从学前班到六年级随机抽样调查了120名同学，走访了32名学生家长，和学校12名老师交换了意见，情况也不容乐观，与调查问卷的结果惊人的相似。

（三）、网上查询。

调查组怕以偏概全，上网搜查，发现我国现阶段劳动教育地位低下，处于可有可无的状态，学校、学生、家长都自觉或不自觉地忽视劳动、轻视劳动，从而导致学生劳动意识淡漠，缺乏起码的劳动技能。

按理说，对孩子进行劳动教育是天经地义的事。因为劳动教育是一切教育的基础。众所周知，人之所以成为“人”，正是劳动进化的结果。如果没有劳动，就不会有人类。正是基于上述朴素的唯物史观，古今中外的众多有识之士都高度关注对下一代进行劳动教育，视培养下一代的劳动技能，把帮助他们树立正确的劳动意识视为己任。高尔基说：“我们世界上最美好的东西都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的”；“没有劳动就不可能有正常人的生活”（卢梭语）；“劳动永远是人类生活的基础”（马卡连柯语）……由此不难看出，劳动教育是马克思主义教育思想的基本点，是党和政府始终坚持不懈的教育方针。《中国教育和发展纲要》明确指出：加强劳动观点和劳动技能教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容。各级各类学校都要把劳动教育列入教学计划，逐步做到制度化、系统化。

客观公正地说，党和政府对劳动教育是高度重视的。我国的劳动教育，理应不是目前呈现在世人面前的如此令人不容乐观的现状。追根溯源，笔者认为制约劳动教育的因素是应试教育、校园安全和家庭教育。我们现在的教育，主要就是看学生的考试分数，只要考试分数高的学生，就是优生，就是人才；学校怕学生发生安全事故，不敢也不愿对学生进行劳动教育，更不敢组织学生进行劳动;还有不得不说的是，由于实行计划生育，每个家庭只有一至二个孩子，家长极易产生溺爱情节，视子女为“小公主”、“小皇帝”。

正是由于学校、社会、家庭都不同程度地漠视对学生的劳动教育，才造成了下一代劳动意识的严重扭曲和劳动技能的严重匮乏。但是，作为一个社会的“人”，没有正确的劳动意识，未能掌握基本的劳动技能，势必会被社会淘汰。推而广之，如果我们的下一代都是如此无能，作为成人社会的我们必定会感到脸红心跳，失去希望。

基于上述原因，调查组一致认为，家长、学校应该齐心协力，家校联动，让孩子从小树立劳动意识，掌握基本的劳动技能。

怎样才能实现上述目的呢？

（一）、从学校层面来说，应该做好如下工作：

1、让学生从小树立劳动意识。

学校要利用班队会、升旗仪式等对学生进行劳动教育，让劳动最光荣的理念深入人心。

2、建立合理的劳动技术课程体系。

开展劳动技术教育，在课程结构的安排上要根据当地的生产情况和从学校实践基地出发，根据学生的年龄特点，爱好和兴趣，形成合理的劳技课程体系，有计划地对学生进行劳动技术教育。

3、从实际出发建设实践基地。

劳动技术课是一门实践性很强的课程，要求学生要有一定时间从事劳动实践活动，这就要求各学校要根据所开设的劳技课程，按标准建设配套的劳动技术专用实验室和劳技教育实践基地。

4、加强师资队伍的建设。

建立一支学科齐全，素质较高，一专多能，相对稳定的专兼职的劳技课师资队伍，是提高劳技课教学质量的关键。师资队伍的来源，一是让一部分具有一定专长的文化课教师专教劳技课，二是选派部分老师参加课相关科目的培训学习后，兼职担任劳技课程。只有加强劳技课的师资队伍建设，才能保证劳技课的教学质量。

5、加强劳技教学管理工作。

要提高劳技课的教学质量，学校必须形成完善的管理体制，做到行政上有人抓，业务上有人管，主要要提高劳技老师的思想认识水平。劳技老师必须杜绝没有安排实践课的“纸上谈兵”的教学方法，在实践课中要改变单纯的“老师讲，学生听”和“老师做，学生看”的教学模式。为保证劳技课的教学效果，要形成行之有效的劳技教育考核手段，考核的内容要包括劳动观点、劳动习惯、基础知识、基本操作技能四个方面的考核，同时要注重平时表现、动手能力、掌握基础内容作为考核的原则。

（二）从家长层面来说，应该做好如下工作：

1、家长要重视劳动教育。

家长要以身作则，重视对孩子进行劳动教育，让孩子从小树立劳动意识。千万不能溺爱孩子，一定要让孩子做一些力所能及的事。要以社会生活实际、社会发展历史、家庭社会实例等告诉孩子劳动的重要性，让孩子从思想上认识到劳动的光荣，劳动的伟大，不爱劳动的人是没有出息的。

2、教给孩子一些劳动技能。

劳动也需要一定的技能，家长要教给孩子一些劳动的程序、操作要领、方法和技巧。家长在孩子劳动的过程中要给予指导，在孩子取得进步时，哪怕这个进步是非常微小的，家长也要给予鼓励，让孩子从劳动中体验到快乐和幸福。

3、注重实践锻炼。

对孩子进行劳动教育，不能只停留在口头上，而应通过劳动实践来进行。如果家长平时没有参加具体的劳动，那么，孩子是不可能爱好劳动的。因此，家长一定要让孩子参加劳动实践，千万不能心疼孩子。当然，劳动的内容要根据孩子的实际情况决定，从简单到复杂逐渐过渡，切不可一开始就让孩子做难度比较大的劳动，挫伤孩子的劳动积极性。

4、尊重孩子的劳动。

培养孩子爱劳动的习惯，需要家长进行一定的强化。但是，家长必须注意不要单纯地把孩子当作劳动力来使唤，不要把劳动当作惩罚孩子的手段，也不要过分用物质和金钱来强化孩子的劳动，而是应通过表扬、鼓励等方法来强化；在孩子劳动的过程中多做具体的指导，多鼓励，尊重孩子的劳动成果，让孩子从劳动中得到快乐，从而让孩子牢固树立劳动意识，强化孩子爱劳动的习惯。

5、利用方法，“强迫”孩子劳动。

当孩子不愿意劳动时，家长决不能姑息迁就，一定要想方设法让孩子参加劳动。家长应该明白，不管孩子愿不愿意，都必须劳动。一个不会劳动的人，会不断萎缩，直到失去自我，这样的孩子注定是不会幸福的。

综上所述，调查组认为：我们只有坚持家校联动，切实践行德、智、体、美、劳五育并举，才能最大化地让孩子从小树立劳动意识，掌握基本的劳动技能，我们的社会才会有希望。

小学调查报告题目篇二

最近几天，我在我镇附近的几所农村小学进行作文研究。通过仔细调查，我发现农村小学的作文情况良莠不齐。虽然写作水平整体有所提高，但是好文章很少。现在我就我的调查做如下分析:。

素质教育在农村小学实施多年。在新课程标准的推动下，许多学校进行了新的课堂教学改革。以学生为主体，教师为辅的课堂教学也取得了一些成绩。写作教学顺应新形势，在课程改革中注入了许多新的教学元素，使学生的写作水平稳步上升。

通过阅读学生的作文，我发现太多的学生可以按照写作要求来写，很多学生写得条理清晰，段落清晰。这是一个可喜的方面，让他们不再因为写作而害怕写作。但另一方面，真的让人担心。这次看了300个学生的作品，优秀的作品很少。有几个主要原因:。

1、写作中心不明确，缺乏对题目的深入理解。

2.虽然内容很多，但是材料很乱，不分先后。

3.文章结构松散，事件描述不够简洁。

4.有许多错别字和句子渗透到许多地方方言中。

快乐的因素是课程改革的结果，但烦恼的缺点在哪里？

我拜访了许多三年级以上的语文老师，并与许多高年级学生交谈。写作水平不及格的主要原因如下。

农村文化知识相对落后，尤其是欠发达的农村。他们的教育投资环境远远落后于城镇，尤其是小学阶段。虽然很多农村小学都读完了“九年级”，但是办学条件很差，教学所需的设备设施也很紧缺，尤其是高水平的教师极其匮乏，因为很多老师都是“半道和尚”(以前的代课老师)，水平能力限制了他们的教学质量，影响了学生写作能力的提高。

进入社会经济市场时期，很多学生家长外出打工，很少回家，家里的孩子大多是“爷爷”。“叶”这一代体弱多病，有些家事过早落在学生身上。学生应该在学校学习，在家做家务，这使得学生很少出去参加一些有用的活动。外界的新事物进不去，大部分学生都是“无知”的。一篇500左右的文章让他们写来写去，都是老生常谈，没什么新意。即使你完成了文章，你也不会得到高分。因此，限制学生的知识视野无异于闭门造车，严重挫伤学生的创新能力。

素质教育实施多年，新的课堂改革深入到每一所学校。然而，许多学校的作文教学改革仍然是徒劳的，甚至照搬课堂上许多名师的优秀课程标准也收效甚微。土的一面造就人的一面，作文教学很有特色，很实用。在城镇上示范班去农村学校教书，让学生有水土不服的感觉。这种课改管用吗？因材施教可能是农村作文教学的出路。

在了解了农村小学作文难以提高的各种原因后，我认为可以采取以下方法对症下药，以提高学生的作文水平。

小学三年级的学生不妨从简单的拼音、单词、句子入手，一两周复习拼音，每节课为“读写”和重要单词写拼音，加强口语训练，增强普通话的阅读能力，用常用、多用的单词造句。大四学生每周写一篇周记，日记每天都写，没有任何题材，可以自由独立完成。随着时间的推移，他们的词汇积累越来越多，句子运用能力也越来越强。学生写字得心应手，熟能生巧。学生自然能写出好文章。

阅读是作文的源泉，书籍是人类文明的宝库。读书为人类创造了文明社会。据说一个人的知识只有20%来自个人实践，而80%的知识来自阅读。杜甫有一句名言，“读万卷书才能找到上帝。”多读书，自然会写得好。所以作为农村小学的语文老师，一定要引导学生多读书，多读好书，在书上下功夫，让学生吸收百家之长，丰富知识，开阔眼界。阅读时请注意以下几点:。

1.选择要读的书或文章。书籍或文章必须适应学生的阅读能力，适应小学生的个性和特点，对他们的人生观产生正确的影响。

2.阅读时，要求学生做好阅读笔记，抄写好的单词、句子和段落，多读或背诵一些好的段落。

3.对于对学生感情最深的书籍或文章，要求学生在阅读后写出自己的经历或感受。

山村物产丰富，风景优美，所以在写作时，要因地制宜，利用当地的写作材料进行写作。因此，教师必须引导学生善于观察事物的外观和特点，挖掘他们的写作潜力。多彩的农村生活给人无限的快乐，让学生走进大自然，感受大自然的美。让他们学会捕捉生活中的精彩瞬间，写下多姿多彩的事情和他们的喜怒哀乐。这样，学生写出来的就不是一篇笼统模糊的作文，而是一篇生动愉悦的文章。

小学生对成功能带来的东西很感兴趣，也在心里起着激励的作用，希望提高自己。所以学生作文一旦完成，老师一定要及时改正。批改的时候，不要走马观花，要认真看。除此之外，要有眉毛批评，要有总评，要有鼓励的语气。另外，教师要善于讲评，讲评时指出作文的优劣，让学生了解自己作文的得失。最后，优秀的作文应该在课堂上宣读，并鼓励向报纸投稿。

综上所述，只要我们的教师善于思考教学中遇到的问题，找出根源和对策，就一定能够解决问题，不断提高学生的作文水平，使农村小学作文教学走出辉煌的天空！

小学调查报告题目篇三

1、贵州大学某某级学生理想信念调查2、新时期大学生继承艰苦奋斗精神研究3、根据红色教育基地考察，写一篇革命先烈事迹、精神的研究报告。

4、当代大学生人际交往情况调查研究——以某某学院为例。

5、当代大学生人生格言类型、人生追求研究。

6、当代大学生人生价值观调查分析报告——以某某学院为研究重点。

7、大学生对社会主义核心价值体系认知认同调查——以某某学校为研究重点。

8、当代大学生的心理健康教育研究——以某某学校为研究重点。

9、当代青年个性化发展的调查与思考。10、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析。

11、农村剩余劳动力转移的状况及对策研究——以某某村为调查个案。

12、农民税赋负担问题调查——以某某村为研究重点。

13、贫困大学生问题调查——以某某学校为例。

14、农业产业结构调整典型调查——以贵阳市某某村为研究重点。

15、农业现代化问题调查——以贵阳市某某村为研究重点。

16、食品安全的调查——以贵阳市某某社区为研究重点。

17、贵州大学学生对社团的态度及社团发展状况调查分析。

18、大学生寝室文化的调查分析——以某某学校为例。

19、社会安全感现状和原因调查分析——以贵阳市某某社区为研究重点。

20、目前职业的社会声望研究——以贵阳市为研究重点。21、农村老年人家庭赡养问题调查---以贵阳市某某村为研究重点。22、贵阳市“背篼”工生活状况调查。23、公民的环境生态意识及其测量研究——以贵阳市为研究重点。

24、城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析。

25、学生创新精神和实践能力培养的调查研究。

26、高校毕业生就业问题研究——以某某大学为研究重点。

27、大学生宗教意识与宗教信仰的调查以某某大学为研究重点。

28、残疾人事业与共建和谐社会的关系研究——以贵阳市某某社区为研究重点。

29、社会主义新农村建设与农村残疾人事业发展研究---以某某村为研究重点。

30、新农村建设与残疾人扶贫机制探讨---以某某村为研究重点。

31、贵州省农村养老问题与对策研究---以某某地区为研究重点。

32、欠发达地区残疾人社会保障问题研究---以贵州省为研究重点。

33、农村留守妇女的生活状况及其改善途径探讨——以某某乡镇为研究重点。

34、社区残疾人工作新机制与新模式探索——以贵阳市某某社区为研究重点。

35、农村留守儿童的教育状况及其改善途径研究——以某某乡镇为研究重点。

35、关于大学生学习压力的调研——以某某学院为研究重点。

36、关于大学生心理健康状况的调研——以某某学院为研究重点。

37、关于大学生求职择业取向的调研——以某某学院为研究重点。

38、对大学生课桌文化的调查与思考研究——以省直高校为研究重点。

41、大学生网络使用情况调查分析——以贵州大学某某学院为研究重点。

42、大学生择业取向调查分析——以贵州大学某某学院为研究重点。

43、贵州大学男生群体心理发展状况调查分析。

44、贵州大学女生群体心理发展状况调查分析。

48、大学生诚信意识调查——以某某大学为研究重点。

49、大学生恋爱误区分析——以某某大学为研究重点。

50、大学生bbs发言中文明情况观察分析——以某某大学为研究重点。

51、大学生学生干部的素质研究——以某某大学为研究重点。

52、大学生道德现状的调查分析——以某某大学为研究重点。

53、劳动合同违约问题研究。

54、大学生道德现状的调查分析以某某大学为研究重点。

55、贵州大学构建和谐校园的调查与分析。56、大学生考试作弊问题的调查分析——以某某大学为研究重点。

57、关于大学生社会责任感状况的调研——以某某大学为研究重点。

58、关于大学生社会公德状况的调研——以某某大学为研究重点。

59、贵阳市公民道德素质状况调查。

60、贵阳市公交车文明乘车的观察与思考。61、大学生法律意识与行为调查研究——以某某大学为研究重点。

62、村民自治中的问题与对策研究——以贵阳市某某乡镇为研究重点。

63、贵阳市某某社区城中村研究。

64、贵阳市交通拥挤的现状及对策思考。

小学调查报告题目篇四

一、调查时间：20xx年xx月。

二、调查地点：全国。

调查对象：在校大学生。

近日，国家统计局齐齐哈尔调查队对当地200名在校大学生求职倾向开展了问卷调查。结果显示，有超过四成的被调查者有报考公务员的意向，七成被调查者认为公务员考试还会持续走热。

被调查者中，文科类占26.4%，理工科类占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四学生占72.3%，其他学年学生占27.7%。调查中，有近九成的被调查者认为，公务员职业的稳定性，公务员职业风险较低，福利待遇较好，并有73.4%的人认为公务员考试热还会持续。但被访者中有超过半数的人认为，对应届大学毕业生在公务员报考中的一些限制条件，诸如要求有研究生以上学历或基层工作经验等没有必要，应该给应届大学生提供更多的选择机会。

分析认为，当今大学生报考公务员热“高烧难退”，与我国传统的公务员终身制有直接关系，需通过推进机构改革，“打破铁饭碗”，逐步为“公务员热”降温。同时，在校大学生也要结合自身的实际，从自己的兴趣爱好出发，树立科学的就业观念，不必盲目跟风报考公务员。

小学调查报告题目篇五

每到周末，小学生们就会有上不完的兴趣班，让道路上车水马龙，我很想知道其中的情况，于是我开始了问卷调查。

经过我的调查，城市的小孩一般都要上兴趣班，而农村孩子百分之九十都不用上兴趣班。报兴趣班的数目一般都在八样以下，多的六七样，少的两三样，但大多数是在三到四样之间。小学生报得几乎都是学习类的，比如说：奥数，作文、英语……但是也有人报体艺类的，因为体艺类的内容比较有趣，比如乒乓求、画画、游泳等。说到这里，又有疑问了，为什么城市里的小学生几乎都上兴趣班呢？他们是自愿的还是家长要求的？调查告诉我大多数孩子都是在家长的要求下报的，有些甚至是家长强迫给报的，那么家长为什么要让孩子上呢？经过我的调查有以下几个原因：

1、家长要上班，孩子没人带，一个人在又家不放心；

2、

担心小学生在家里玩电脑、看电视，损害眼睛；

3、 想在暑假里让孩子学习点知识和技能；

4、

别的孩子都报了，就自己的孩子不报说不过去；

可为什么农村孩子就不用上兴趣班了呢？据我了解，是因为农村件条不好，没有兴趣班可上，即使有也付不起钱等等理由。

兴趣班，就是有兴趣的班，家长可不能给孩子盲目地乱报哦，一定要征求孩子的意见，让孩子们觉得上兴趣班是一件快乐的事！

小学调查报告题目篇六

xx市xx县xx镇。

关于农村小学教学中存在的问题，存在这种问题的原因以及解决问题的措施。

在当代，教育改革的春风已吹遍中华大地，党和国家也高度重视和支持农村教育事业的发展。但是，在我国大多数农村地区，尤其是在渝东南片区的少数民族自治地区的农村教育还存在着严重的问题。

一、种硬件、软件设备极少，甚至没有。

原因：

1、当地的经济发展水平相当落后，政府没有资金投入到教育事业中或是只有极小部分作为教育经费。

2、由于国家政策的影响，在义务教育阶段免收书本费，国家禁止学校乱收费等政策的实施，学校收入减少，活动资金减少。所以学校也没有资金投入到基础设施的建设中。

二、农村小学师资力量薄弱，教师的整体水平不高。

原因：

1、由于政府对农村小学的重视程度远远低于城市小学，导致农村小学教师的福利待遇远远低于城市小学教师，所以许多人不愿意留在农村工作。

2、农村小学地处偏远山区，环境差，居住条件差，对外交通联系都不方便，更重要的是信息闭塞。

3、对于年轻教师来讲，农村小学的发展空间小，对他们的发展制约性强，年轻人大多不愿意留在农村工作。因此，在农村小学里，许多教师都是年龄稍微长的他们的思想观念比较落后，与现代社会的发展水平不协调。

三、庭教育欠缺，孩子在家不能接受正常的家庭教育。

原因：

1、父母学历不高，不能辅导孩子的功课，不能处理好孩子的学习问题。孩子在家庭作业中遇到的难题无处求解，导致孩子对学习的厌恶。

2、随着经济的发展，我国农村人口开始大幅度的进城务工，许多孩子留守在家由爷爷奶奶、外公外婆照顾，甚至无人照顾，无人教育。

3、家长的家庭教育知识缺乏，有的家长因孩子的作业不会做，考试成绩不理想就大打出手，对孩子的教育是非打即骂。使孩子处于被动学习状态，丧失对学习的兴趣。

4、家长与孩子缺少沟通，由于父母的严格，使孩子对家长产生敬畏心理，有什么话不敢给父母说，有什么事不敢对父母说。是孩子产生自闭、自卑心理，抵触学习。

小学调查报告题目篇七

调查对象：四、五年级部分学生

调查目的：了解目前小学中高年级学生作文篇

现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是20xx、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢？我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。

调查我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……。都是孩子们玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。

1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。

2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。结论经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。

建议我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂！

小学调查报告题目篇八

附件：

参考方案、参考选题。

实践项目一。

1、指导学生拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采用实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。

2、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定负责人。

3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。

【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷和采用的社会调查方法、写出的调研报告和调查结果的报告情况给出实践教学成绩。

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文档-------。

实践项目二。

【实践名称】大学生恋爱观调查【实践目的与要求】。

1、指导学生拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采用抽样调查、实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。

2、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定负责人。

3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。

【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷和采用的社会调查方法、写出的调研报告和调查结果的报告情况给出实践教学成绩。

实践项目三。

【实践名称】参观革命烈士陵园【实践目的与要求】。

--------------------------精品。

文档-------。

1、任课教师收集革命烈士陵园有关资料。

2、组织参观。

心得体会。

【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。

实践项目四。

【实践名称】开展爱国纪念日的纪念活动【实践目的与要求】。

1、指导学生收集整理重大爱国纪念日的相关资料。

2、播放相关的爱国主义电影，举办爱国主义学习座谈会。

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文档-------。

【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。

实践项目五。

【实践名称】评选“家乡之最”【实践目的与要求】。

1、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定负责人。

2、指导学生收集整理自己家乡的人文、地理、经济建设和社会发展的情况。

3、写2000—3000字心得体会。

4、召开“家乡之最”展示交流会或报告会，提倡学生用多媒体展示“家乡之最”。

【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。

实践项目六。

【实践名称】开展“热爱生活珍爱生命”宣誓活动。

--------------------------精品。

文档-------。

【实践目的与要求】。

1、在全班范围内征集誓词。

2、评选优秀誓词。

3、集体宣誓。

4、学生写出2000—3000字心得体会交流体会。【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。

实践项目七。

【实践名称】征集“和谐班集体”创建方案和主题词【实践目的与要求】。

1、任课教师提出创建和谐班集体方案和主题词征集的具体要求，即主题鲜明突出，具有本班特色，具有可操作性。

2、将学生分成若干小组，每组3到4人，并指定负责人。小组协作完成，方式不限。

--------------------------精品。

文档-------。

3、提出具体成果，每组学生最好能用ppt形式演示他们的方案和主题词，并简单说明理由。

4、学生以“我和和谐班集体”为题，写出2000—3000字心得体会。

【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。

实践项目八。

【实践名称】开展自我激励、团队协作训练【实践目的与要求】。

1、组织登山活动，先选好登山路线，做好登山动员。

2、将学生分成若干小组，并指定负责人。

3、让组员之间建立融洽的人际关系，要求在登山过程中组员相互帮助鼓励，不让一个成员掉队，使每个组员都能感受到被人关注的氛围，同时也有向他人表示关注的义务和机会。

4、登上山峰后组织相关活动游戏，教师可以之前准备。

5、写出2000—3000字心得体会。

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文档-------。

【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和心得体会给出实践教学环节的成绩。

实践项目九。

【实践名称】开展大学生诚信状况调查【实践目的与要求】。

通过本活动，引导学生做将诚信作为自身最基本的道德要求。【实践步骤】。

1、指导学生拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采用抽样调查、实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。

2、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定负责人。

3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。

4、召开调查报告会，分析诚信现状，并提出建议。【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷、写出的调查报告和调查结果的报告的情况给出实践教学环节的成绩。

实践项目十。

【实践名称】大学生生活消费情况调查分析【实践目的与要求】。

--------------------------精品。

文档-------。

1、指导学生拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采用抽样调查、实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。

2、将学生分成若干小组，3-5人一组，并指定负责人。

3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。

【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷、写出的调查报告和调查报告汇报情况给出实践教学成绩。

五、思想政治理论课实践教学考核方式及成绩评定任课教师根据学生参与实践的积极性和取得的成果，给出学生的实践成绩。《思想道德修养与法律基础》实践课程成绩占该门课程总成绩30%至40%。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的实践教学单独记成绩。

六、实践教材。

《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。

七、参考选题。

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文档-------。

1、贵州大学某某级学生理想信念调查。

2、新时期大学生继承艰苦奋斗精神研究。

3、根据红色教育基地考察，写一篇革命先烈事迹、精神的研究报告。

4、当代大学生人际交往情况调查研究——以某某学院为例。

5、当代大学生人生格言类型、人生追求研究。

6、当代大学生人生价值观调查分析报告——以某某学院为研究重点。

7、大学生对社会主义核心价值体系认知认同调查——以某某学校为研究重点。

8、当代大学生的心理健康教育研究——以某某学校为研究重点。

9、当代青年个性化发展的调查与思考。

10、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析。

11、农村剩余劳动力转移的状况及对策研究——以某某村为调查个案。

12、农民税赋负担问题调查——以某某村为研究重点。13、贫困大学生问题调查——以某某学校为例。

文档-------。

究重点。

15、农业现代化问题调查——以贵阳市某某村为研究重点。

16、食品安全的调查——以贵阳市某某社区为研究重点。

17、贵州大学学生对社团的态度及社团发展状况调查分析。

18、大学生寝室文化的调查分析——以某某学校为例。19、社会安全感现状和原因调查分析——以贵阳市某某社区为研究重点。

20、目前职业的社会声望研究——以贵阳市为研究重点。21、农村老年人家庭赡养问题调查---以贵阳市某某村为研究重点。

22、贵阳市“背篼”工生活状况调查。

23、公民的环境生态意识及其测量研究——以贵阳市为研究重点。

24、城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析。25、学生创新精神和实践能力培养的调查研究。26、高校毕业生就业问题研究——以某某大学为研究重点。

27、大学生宗教意识与宗教信仰的调查以某某大学为研究重点。

文档-------。

某某社区为研究重点。

29、社会主义新农村建设与农村残疾人事业发展研究---以某某村为研究重点。

30、新农村建设与残疾人扶贫机制探讨---以某某村为研究重点。

31、贵州省农村养老问题与对策研究---以某某地区为研究重点。

32、欠发达地区残疾人社会保障问题研究---以贵州省为研究重点。

33、农村留守妇女的生活状况及其改善途径探讨——以某某乡镇为研究重点。

34、社区残疾人工作新机制与新模式探索——以贵阳市某某社区为研究重点。

35、农村留守儿童的教育状况及其改善途径研究——以某某乡镇为研究重点。

35、关于大学生学习压力的调研——以某某学院为研究重点。

36、关于大学生心理健康状况的调研——以某某学院为研究重点。

文档-------。

究重点。

38、对大学生课桌文化的调查与思考研究——以省直高校为研究重点。

39、贵州大学学生社团文化建设调查研究。

40、贵州大学花溪校区外来务工人员（楼管、保洁员、保安等）生活状况调查分析。

41、大学生网络使用情况调查分析——以贵州大学某某学院为研究重点。

42、大学生择业取向调查分析——以贵州大学某某学院为研究重点。

43、贵州大学男生群体心理发展状况调查分析。

44、贵州大学女生群体心理发展状况调查分析。

45、中国传统道德在新时期的价值研究。

46、民族精神与民族主义的差别研究。

47、花溪区公民遵守公德现状研究。

48、大学生诚信意识调查——以某某大学为研究重点。

49、大学生恋爱误区分析——以某某大学为研究重点。50、大学生bbs发言中文明情况观察分析——以某某大学为研究重点。

51、大学生学生干部的素质研究——以某某大学为研究重点。

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文档-------。

52、大学生道德现状的调查分析——以某某大学为研究重点。

53、劳动合同违约问题研究。

54、大学生道德现状的调查分析以某某大学为研究重点。

55、贵州大学构建和谐校园的调查与分析。

56、大学生考试作弊问题的调查分析——以某某大学为研究重点。

57、关于大学生社会责任感状况的调研——以某某大学为研究重点。

58、关于大学生社会公德状况的调研——以某某大学为研究重点。

59、贵阳市公民道德素质状况调查。60、贵阳市公交车文明乘车的观察与思考。

61、大学生法律意识与行为调查研究——以某某大学为研究重点。

62、村民自治中的问题与对策研究——以贵阳市某某乡镇为研究重点。

63、贵阳市某某社区城中村研究。6。

4、贵阳市交通拥挤的现状及对策思考。6。

5、贵阳市某某社区老年公寓调查与研究。

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文档-------。

小学调查报告题目篇九

世界杯所带来的种种利弊。

中学生的理财问题中学生的素质问题。

在社会中广告标语的语法错误或错别。

中学生偶像剧热现象调查。

中学生追星现象调查。

中学生偶像崇拜现象调查。

中学生对名牌效应的反应调查。

中学生校内外购物就餐情况调查。

中学生课外时间分配调查。

中学校园手机现象调查。

中学生文化倾向的调查。

中学生课外读书与社会关联之调查。

小学调查报告题目篇十

近日来，我在我镇附近的几间乡村小学进行作文调研。通过细致的调研，我发现农村小学的作文现状有喜也有忧，虽然写作水平整体提高了，但好的文章还是极少。现将我调查的情况作如下分析：

农村小学实行素质教育已经很多年了，在《新课程标准》的推动下，许多学校进行了新课堂教学改革。以学生为主，教师为辅的课堂尝试也取得了一定的成效，作文教学顺应新的形势，在课改中注进了许多新的教学元素，让学生的写作水平稳步上升。

通过抽看学生的作文，我发现太多数学生都能按写作要求进行写作，并且有许多学生写作时条理清楚，段落分明。这是可喜的一方面，让他们不再因写作文而怕写作文。但另一方面确实还使人十分担忧，这次我一共看了300篇学生的作品，但优秀作品很少很少。主要原因有几点：

1、写作中心不明确，对题目缺乏深入理解。

2、内容虽然多，但组材凌乱，不分主次。

3、文章结构比较松散，描述事件不够精练。

4、错别字较多，且句子渗进很多本地方言。

喜的因素是进行课改的结果，但忧的缺点又在哪里呢？

我走访了许多三年级以上的语文老师，也和很多高年级学生进行交谈，作文水平上不去的原因主要是如下几个方面。

（一）底子薄基础差。

农村是文化知识比较落后的地方，特别是欠发达的农村。它们的教育投资环境远远落后于城镇，尤其是小学阶段。很多农村小学虽已完成"普九"，但办学条件十分简陋，教学所需要的设备设施十分短缺，特别是高水平的教师极其短缺，因为不少教师都是“半路出家"（原代课教师），他们的水平能力限制了他们的教学质量，也影响了学生作文能力的提高。

（二）学生视野不宽阔。

进入社会经济市场时期，很多学生的家长都外出打工，极少回家，在家看管小孩的多数都是“爷"字辈。“爷”字辈们体弱多病，家庭的一些事务过早地落在了学生的身上。学生在校要学习，在家要忙于做家务，这就让学生很少外出，也很少参加一些有益活动。外界的新生事物进不来，大多数学生都“孤陋寡闻”，一篇500左右的文章，让他们写来写去，都是些陈年老事，没什么新鲜感。就算把文章写完，也得不了高分。因此，限制了学生的知识视野，就等于闭门造车，严重挫折了学生的创新能力。

（三）新课改也有问题。

素质教育已经实施多年，新课堂改革已深入到每所学校，但很多学校对作文教学的改革还是茫茫然，即使照搬许多名师的优秀课范来上课，也效果不大。一方土造就一方人，作文教学很有特色，很讲究实际，拿城镇的示范课来农村学校教学，让学生感觉水土不服。这样的课改有作用吗？因班施教，因人施教，因才施教，或许才是农村作文教学的出路。

在了解造成农村小学作文提高难的种种病因后，我想多少可以采取如下方法对症下药，以求提高学生作文水平。

小学三年级的学生，不妨从简单的拼音、词、句开始，用一两周的时间复习拼音，每课的“读一读，写一写”及重要词语必写拼音，加强口语训练，加强普通话的朗读能力，用常见多用的词语造句。高年级的学生每周写一篇周记，日记天天写，不限题材，让他们自由自主完成。久而久之，他们的词汇积累多了，句子的应用能力强力了，学生写起来得心应手，熟能生巧，自然而然，学生就能写出好的文章来。

阅读是作文之泉源，书籍是人类文明的宝库。阅读书籍为人类开创了一个文明社会。据说一个人的知道靠亲身实践得来仅占百分之二十，而百分之八十的知识是靠阅读得来。杜甫有句名言“读书破万卷，下笔才有神”，书读多了，文章自然会写得好。因此，作为农村小学的语文教师，一定要引导学生多读书，多读好书，在书上下功夫，让学生吸收百家之长，丰富知识，增长视野。阅读时要注意如下几点：

1、选好阅读的书本或文章，书本或文章必须适应学生的阅读能力，适应小学生的个性和特点，对他们的人生观产生正确的影响。

2、阅读时要求学生做读书笔记，抄录好词、好句、好段，并且有些好段落要多读，或进行背诵。

3、对于对学生感受最深的书或文章，要求学生写心得体会或读后感。

山村物产丰富，风景秀丽，写作时也要因地制宜，利用本地方的写作素材进行作文。为此，教师必须引导学生要善于观察事物的外状和特点，挖掘写作潜能。多姿多彩的农村生活给人们无限的快乐，让学生走进大自然，感受大自然之美。让他们学会捕捉生活中的精彩瞬间，把丰富多彩的事物和他们的喜怒哀乐记下来。这样，学生写出来的就不是让人觉得笼统、空泛的作文，而是具体生动令人赏心悦目的文章了。

小学生对获得成功并能带来的事情感兴趣，还在内心起到激励作用，更希望自己提高。因此，学生的作文一旦完成，教师一定要及时批改，批改时不要走马观花，要用心阅读，在作文傍要有眉批横批，还要写总评，总评要带有鼓励语气。此外，教师还要善于讲评，在讲评时指出作文的优点和不足之处，让学生了解自己作文的得失。最后，对于优秀的作文要在课堂上宣读，并鼓舞他们往报社投稿。

总而言之，只要我们教师善于对教学中遇到的问题进行思考，找到问题的根源和对策，就一定能解决问题，不断地提高学生的作文水平，使农村小学中的作文教学走出一片灿烂的天空！

小学调查报告题目篇十一

在社会中广告标语的语法错误或错别。

中学生偶像剧热现象调查。

中学生偶像崇拜现象调查。

中学生对效应的反应调查。

中学生校内外购物就餐情况调查。

中学生课外时间分配调查。

中学生文化倾向的调查。

中学生课外读书与社会关联之调查。

时下社会文化的特色调查。

小学调查报告题目篇十二

护城河原本是一条脏兮兮、臭气熏天的河。

田一君、魏凌霄、朱心冉。

原先的护城河像一个“水上垃圾场，”河面上都漂浮着很多的垃圾。虽然护城河已经“伤痕累累”，可是人们还是毫不在乎地往河里扔垃圾。还有一些工厂为了节省费用往河里排放污水……这些种种原因都是导致护城河河水变质的“凶杀。”

最近钟祥市建设投资公司所属污水处理场（以下简称污水处理场）向钟祥市环保局反映，进水口水质有异常情景。接报告后，钟祥市环保局迅速派执法人员到现场对水质进行查看。经现场取样监测，污水处理进口水质ph值在2——3之间，水质呈强酸性，具有很强的腐蚀性。之后，执法人员将其嫌疑犯顺利抓捕归案。

小学调查报告题目篇十三

中国是一个人口最多的农业大国，地域辽阔，自然资源得天独厚，历有“天府之国”的美称，东西大粮仓更是闻名遐迩。充足的粮食供应和较高的经济收入，让一部分中国人彻底摆脱了“饥饿”的威胁。于是，某些奢靡浪费的现象就肆无忌惮了。餐桌上，一碟碟新鲜可口的菜肴原封不动地倒掉;食堂里，白花花的大米饭随意泼倒，雪白的馒头到处乱扔;农家灶边，一碗碗来不及吃的剩饭剩菜，或是根本没有入锅的青菜萝卜，被莫明的扔在了路边。难道粮食充足了就可随意浪费了吗?其实不然，中国13亿人口，仍有38%的人在温饱线上徘徊，节约粮食是社会交给我们的道德使命。

然而，有关调查表明，现今社会上的浪费粮食的现象十分严重。从市场上购买的食品中，大约有27%当作垃圾丢弃，其中仍可食用却遭丢弃的占18%，平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。某慈善机构做了一项调查显示，只要回收到5%被丢弃的食品，就可以养活大约400万饥民，数量之大，实在惊人!

为什么会有这么大的浪费呢?据国家统计局统计，在所有被浪费的食品中，除人们的生活浪费外，公费应酬所造成的浪费榜居其首。为了不影响单位或公司“形象”，每次吃饭排场都相当铺张，有时三四个人，竟要点上几十个菜，碍于面子，吃不完也不会退回去。于是，常常都是满桌子的菜几乎原封不动的被倒入垃圾桶。它对一个身有百万的大老板自然是算不得什么，但它对社会的影响又是何等的恶劣啊!除公款浪费严重外，私款浪费也不容乐观。某些私人企业老板无奈地说：“请客户吃饭，如不剩几个菜，就显得主人吝啬小气，会被人看不起，也会认为我们没有实力。”

采访某餐厅服务员吴小姐时，她言词诚恳地说：“交际应酬，各种聚会，就是看个排场，多点些好酒好菜，就能显得场面，剩几个菜不吃，就显得企业老板‘大气’。”

从上述事例不难看到，许多人从思想上对荣辱观就走入了误区，他们认为排场不大，出手不阔气，就不能体现自己实力的强大，自己就没有面子;而出手掷金，大手大脚的人，就是有钱、有气魄的人。然而，正是这种虚荣的想法，使得饭店的浪费现象比比皆是，浪费之严重无不让人触目惊心。

你能相信北京市仅中小学生每天午餐浪费粮食270吨吗?北京市精神文明办公室的李嫣和吴映雪两位同学，对学校食堂浪费情况进行了实地调查。两位同学采用称量、访谈、对比、图象等多种方法，一个个同学谈，一份份剩饭称，一桶桶泔水计量，终于得出惊人的调查结果：平均每人每天午餐浪费掉了17.775克粮食，如此推断，全北京市150万中小学生每天午餐浪费粮食多达270吨!

小学生也许不懂得“粒粒皆辛苦”的道理，那么，被誉为“象牙之塔”的清华学府中的“天之骄子”们又是怎样对待粮食呢?只见空空荡荡的食堂内，有几十个清洁工人正在收拾“残局”，那盘中吃剩的鱼，吃剩的各色菜肴及还没有吃的白花花的米饭，都被“爽快”地倒入了垃圾桶。清扫完毕，18个100加仑的汽油桶都装得满满的，原来这就是受过高等教育学子们的“杰作”啊!比起小学生，真是有过之而无不及。

我是一名高中生，平日食堂的浪费现象就十分严重。许多人，买的是4块钱的饭菜，却只吃了2、3块，甚至只吃了1块。有的人比较贪吃菜，把菜吃完了，剩下的饭就干脆放着了;有的人，喜欢添饭，添了饭却又不吃完;还有极奢侈的，吃了几口，就不吃了，剩下那油光十色的饭菜来显示他(她)的“涵养”有多么的高尚!

有一段时期，由于经济拮据，我不得不吃得寒酸些。上午，我把吃剩的鱼和豆子用自己的碗留下来，到了下午，再去打2角钱的饭，就算混过一天了。可是当我去打饭时，我分明看到打饭的人极其轻蔑的眼神。走进教室，我隐隐约约听到有几个女生说：“你睢，那个小气抠门的班长，拿着个破缸子像个乞丐似的，听说他吃饭只用2毛钱，‘厚脸皮’还能拿来挣钱……”我义愤填膺，本来只是想省钱的，现在再一细想，我不但省了钱，还替社会节约了不少粮食呢，有什么不光彩的?我本想反驳的，可我猛的意识到，说出来不怕她们笑么，她们肯定会说我抠门却还要找高帽戴，哎!记得小学课本，到处都是“节约是美德”。而现在，是高中生了，谈节约，竟会被人耻笑，当成虚伪。这不是几个人的悲哀啊!这是一个民族的悲哀!

我们的祖国正处于快速发展的时期，全民富裕的目标任重而道远。而现今，粮食价格猛涨带来更大的经济压力和机遇挑战，我们要抓住机遇，迎接挑战，自觉做到节约资源，从小事中做出大贡献。我也希望国家法律能做出明确规定，让那些奢靡主义者成为过街老鼠，人人喊打。这样才能使民族的利益得到保护，国家经济快速平稳的发展。爱我中华，就从节约你的口粮开始吧!

小学调查报告题目篇十四

调查时间：。。。。。（宋体五号）。

调查地点：。。。。。

调查对象：。。。。

导言。

正文（五号宋体，页边距上，下，左，右2.5厘米，行距18磅）。

一·（宋体五号）。。。。。。。。。

二·（宋体五号）。。。。。。。。。。。。

三·（宋体五号）。。。。。。。。。。。。。

结尾。

小学调查报告题目篇十五

我们班有好几个同学都戴上了小眼镜，看着他们的样子，我真替他们难过，现在都近视了，往后学习，生活，工作肯定会不方便的。可他们确无奈地常开玩笑说：“我们是‘眼镜蛇’，很值得研究。”于是我决定给还没有近视的同学一些帮助，预防近视。

1、看有关的书籍和报刊。

2、上网浏览。

3、防问，了解学校同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的发展造势。

1、近视的原因：在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。

2、正确做法：

1、胸离桌子一拳，笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字时，心要静，人要坐正，脚放平。

2、多到外面去看看，不要用脏手擦眼睛，眼睛疲键的时候多看看远方一些绿色的东西，注意让眼睛休息。

如果大家不想近视的话，就按照我的方式去做，这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双明亮的眼睛。

小学调查报告题目篇十六

1、大学生马克思主义信仰状况调查。

2、思想解放对社会发展产生哪些影响？

3、参观某个爱国主义教育基地的心得体会。

4、从家乡变化谈发展。

5、中国和印度的政治经济文化比较。

6、居民生活方式和生活习惯调查。

7、改革开放摄影展。

8、大学生消费状况调查。

9、大学生法律意识现状调查。

10、“哈韩”现象给我们带来了哪些启示？

11、大学生低碳生活调查。

12、中国养老方式调查。