走进高一作文300字(实用9篇)

不管做什么事情，都要有始有终，才能取得好的结果。在总结时，我们要注重分析问题的根本原因。"以下是一些范文供参考，希望能对你的总结写作有所启发。"

走进高一作文300字篇一

初三那年，很悔恨当初没那么努力，但现在我们需要懂得的是，再多的悔恨已无济于事，过去已经成为历史，现在最重要的是展望未来。从失败中汲取经验，"努力"有这么难吗?不就是认真，努力与专注吗?以前可以现在也一定行，告诉自己："既然当初可，现在必能行;真正投入到学习中，所有的‘苦难’都将会成为享受".

又是一个新的起点，一切都是新的。初中，这一叶扁舟只是一只载我们到新园地的工具，到了高中，他也就自然结束了自己光荣的使命了。换言之，就是高中和初中挂边的并不多多，原来基础差，导致现在学不好!哼!这是理由吗?就拿这个糊弄自己吗?就是你不努力，又懈怠了!

当你遇到难题时，请不要轻言放弃，请不要畏惧，请不要退缩;告诉自己，天下无难事，再来一次，或许不行，可真正有信念的人，又怎会这么轻易被打倒，他有爱迪生的那般敢于尝试，却不死板，他知道条条大路通罗马。

合理科学的学习方法也是至关重要的，灵活变通，虚心好学，勤奋务实，吃苦耐劳等等。这些优秀意志，都是我们应该具备的。你是否还会记得，从上学那天起，我们就常常被老师督促着认真听讲，到了今天，我们应该学会了，也懂得了注重课堂的45分钟的宝贵性。不要一意孤行，听老师的，永远比你自以为是的要收获的多的多的多。课上认真听讲，课下认真作业，岂有学不好的道理?学习也就这些事，一定要认真对待!

要记住，我们的高一来的不容易，既是父母心血的付出，也是老师辛勤的教导，更是自己艰辛努力的结果，且行切珍惜，珍惜这来之不易的学习机会，别让大家的辛劳付诸东流!

新高一，让我们从心开始，用心学习，科学学习。让学习的快乐感充实生活中的每一天，向着光亮那方，努力微笑坚强!

走进高一作文300字篇二

你的世界是春意盎然，你的世界是鸟语花香，你是我生命中最重要的一部分，书。

一本好书可以教给我们知识，一本好书可以开阔我们的思维，一本好书是我们一生中最忠实的伙伴，最真实的朋友。你的世界充满美好，就让我走进你的世界，细细品味你写下的情感，慢慢观赏你留下的画面！

走进科幻的你，到处都是宇宙战船和来自未来的画面，各种先进的物品一应俱全，人类改变了原有的生活姿态，随着科技的进步，向着未来的文明而不断前进，我不禁感叹，科幻的你是这样的先进和完善。

走进文学的你，到处都是充满诗意的画面，不知名的鲜花争奇斗艳，高大的树木也挺着向前，鸟儿高声的欢唱，翩翩起舞的蝴蝶在穿行，在花丛和草丛之间，花香弥漫，绿树成荫，几只调皮的小动物也在打闹玩耍，我不禁感叹，文学的你是这样美丽和芬芳。

走进历史的许多故事出现在我眼前，那些让人伤心的历史，曾刺痛多少亿万中国人民的心防！那些辱国的事迹曾让多少人感到憎恨，可是风风水轮流转，随着中国的不断探索和努力，那些故事早已成为历史，现在的中国已变成发达的国家，再也不怕外国的侵略和侮辱，我不禁感到赞叹，历史的你是这样的勇敢的伟烈。

最后我走进了童话中的你，多少个耳熟能详的主人公出现在我的面前。美丽的白雪公主找到了她的白马王子，幸运的灰姑娘也穿上了王子的水晶鞋，多少个童话都有完美的结局落幕，多少个主人公都实现了！愿望，回忆起儿时的公主梦，恍然大悟，自己原本的是公主，幸福的家庭在我们身边，父母何曾不把我们比作公主，我不禁感叹到，童话的你是这样的温馨和美好！

我读完了一本本书，走进了你的每一个世界，谢谢你让我领悟原本就在身边的幸福！

走进高一作文300字篇三

自己想做的，大概都已经做完了吧！是时候做起自己该做了吧！我放下手机，拿起笔，或许，网络世界不是一个我该长久停留的世界。

梦，是很远以前才有的吧！现在的脑海里，大概只有空壳，没有特别想要的东西，也没有特别强的动力，每天都只是拿起手机，日复一日的做着循环的动作，再慢悠悠的接受来自老师的教育。

是的，刚进高中的我，有很大的动力，一个能让我遥遥领先于他人的动力，也正是因为这种动力，让我能，在成绩上遥遥领先于它人。可现在，动力没了，正如一只失去了车油的摩托车，只能靠着别人拖着前进。

现在，那自傲的眼光，如今早已没有，如同一个被世界遗弃的人，身边，也没什么人徘徊在我身边。

想起之前的成绩，因为稍微获得班级第一名，环绕在我身边的都是一群想学习的人，时不时的问我问题，可现在，随着成绩的下滑，那种班级学霸的光环早已不在我身边，环绕在我周围的人也开始去环绕在别人身上，或许，这就是高中吧。

说起恋爱史吧！进入高中第一次月考之后，开始喜欢上班上的某一个女孩，每一次的微信聊天，都无疑是幸福的，可是现在，不，与其说是第二次月考后吧！就再无联系了，不是她发微信我不回，既是我发微信她不回了。

现在，大概想做的事，都已做了，也并没有什么东西羁绊自己了，自己真正该做的，就是感受来自社会的每个人都在做的事情，为未来的自己打下基础，让未来的自己更加优秀吧！

恋爱，堕落，奋斗，……大概高中生活的高中情绪我都体验一遍了吧！突然间有点想念刚进高中的时候呢！

奋斗吧！带着自己刚进高中时的勇气，向前跨去吧！

走进高一作文300字篇四

其羡慕别人，不如做好自己。肤浅的羡慕，无知的选择，笨拙的效仿，只会让自己整天活在他人的影子里面。盲目的模仿，不会带来快乐，只会带来烦恼;不会带来幸福，只会带来痛苦。我们每个人都应当认清目前的自己，找到属于自己的位置，走自己的道路，做好自己!

做好自己，做出正确的选择。前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家，他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三的考虐，最终放弃了歌唱事业，拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。

做好自己，走自己选择了的路。周杰伦收获了音乐之路上的美景，集聚流行而古典的元素，狂放中又略带忧伤，用快节奏去拼凑自己的心声。很多人一再贬低他“不伦不类'的曲风指责他”口齿不清“。在这种情况下，周杰伦没有改变自己的曲风，依旧我行我素，一路走过人们的费解流言，在音乐之路上走出了自己的风格，开创了华语流行音乐”中国风“的先声。

为什么周杰伦能够成为一名出色的音乐家?是因为他没有在别人的费解中随波逐流，而是一如既往的走自己选择的路，坚持自己的音乐风格。这让我深思：在人生路上，若想收获人生的另一番风景，我们应不必太执著于他人费解的目光，而应做好自己，坚持走自己选择了的路。

做好自己，勇于战胜路途的挫折。在大学学习期间被诊断患有肌肉萎缩性测索硬化症的英国物理学家霍金，渐渐失去了活动能力。但他身残志不残，克服了残废之患而成为国际物理届的超新星。20世纪70年代，他和彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，1974年做出了划时代的贡献发现了黑洞辐射机制。

为什么霍金能够成为一名出色的物理学家?是因为他敢于面对挫折，然后战胜挫折。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更在于他是一个令人屈服的生活强者。曲高和不寡，身残志犹坚!

走进高一作文300字篇五

随着时间的流逝，三年初中生活悄无声息地过去了，随着短暂而又漫长的暑假的结束，我摇身一变，从一名初中生变成了一名高中生。(优秀作文大全)。

刚进初中时记得老师对我们说的第一句话是：“为什么要读初中？读初中就是为了三年后的.中考，所以你们要努力学习，争取进入重点高中……。”而进入高中时，老师的第一句话跟这句话也差不多，只不过改了几个字。把“中考”改为“”，“重点高中”改为“重点大学”。辛苦三年就是为了应付两个字“中考”或“”。

三年，掐着手指算，一年12个月，三年36个月，一个月30天，三年1095天，一天24小时，三年大约26280个小时，一小时60分钟，一天……唉，不敢再算下去了，待会会被这个天文数字吓得不敢再在校园里待小曲。唉，多么漫长得奋斗与等待呀！简直可以跟中国的抗日战争相提并论。但学习本来不就是一场持久战吗？掰着指头一年，两年，三年，好像只有三天那么长，三年得时间就在指缝间不知不觉地溜过了，没留下一丝痕迹，就像弹指一挥间那么短暂。

又是一个三年，又是一个36个月，又是一个1095天，又是一个……在这三年的时间里，我应该怎么度过呢？我可以碌碌无为，任凭我埋没再这尘世间；也可以激流勇进，去寻找一个全新的自我。如果可以让我选择，我会选择后者。我不甘被埋没，我要像一只雄鹰，在那广褒的天际里自由的翱翔；虽然，中考失败了，但，我不能甘心与失败。无湘不成军，湘军的英勇，不正是靠着那屡战屡败，屡败屡战的不甘失败的精神而拼出来的吗？我是湖南人，我也要像那英勇的湘军，屡战屡败，屡败屡战。总有一天，胜利的大门会向我敞开的，我坚信。

高一，一个新的开始，我不能输再这新的起跑线上，我再也不会选择沉默，

我要以昂扬的激情，积极的心态，全新的面貌去迎接那一个一个新的未知的挑战，我相信，我能行！

走进高一作文300字篇六

2、目标：

2、描绘秋天。

3、感悟秋天。

（说明：确定这样的教学目标，目的是让学生在秋天里，感受自然界给予人的色彩、味道、神韵，充分体现出新课标所规定的作文课培养学生多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，以及捕捉事物特征的要求。使知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观在本节课中都得到充分的体现。）。

3、教学方法：

在教师的引导下，学生运用自主探究的方法建构新的作文教学。学习策略有：搜集、积累、质疑、小组讨论、比较研究、拓展强化与感悟思索。

4、课前准备：

学生：

1、留心观察周围的自然景物，从感官上认识秋天。

2、搜集有关秋天的词语。

3、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章或诗篇。

教师：

1、搜集有关秋天的画面，制作成多媒体辅助教学。

2、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章或诗篇。

5、课时：1课时。

6、教学设计：

一、激发兴趣导入学习。

教师：一年有四季（春、夏、秋、冬），我们北方四季分明，不同的季节都会带给我们不同的享受和乐趣。

提出问题：一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么喜欢这个季节？

请同学讲述自己的喜好，并说明其原因，与大家交流。

从而导入现在正是收获的秋季，这节课，我们就上一节《走进秋天》作文课，同时明确这节课的教学目标就是认识秋天、描绘秋天、感受秋天。

（说明：新知识的学习是在原有知识建构的基础上进行的，让学生从感兴趣的话题入手，充分调动学生写作的积极性，为课堂营造出一个和谐的写作氛围，在教学的开始就提出教学目标，使学生明确学习的方向。）。

1、首先让学生找出标志着秋天的事物。（如：落叶、枫叶、秋霜、寒蝉、芦苇花、成熟的果实、中秋的月亮、菊花等等。）。

2、然后让学生积累代表秋天的词语。（如：天高云淡、秋高气爽、落叶枯黄、层林尽染、寒蝉凄切、秋风萧瑟等等。）。

3、最后教师补充，用多媒体展示画面和词语，实现师生课前搜集到资料在课堂上共享。

（说明：这样设计的目的是让学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，并养成积累习作素材的习惯。从而完成第一个教学目标。）。

探究合作描绘秋天。

1、让学生自己创设情境，描绘出最令自己感动的秋天的场景，或绚丽、或多彩、或厚重、或肃杀、或冷寂，使学生之间形成一种对抗与撞击，在其描述中，充分发表自己的见解，目的是加深学生对秋天的情感体验。鼓励学生大胆发言，大胆想象，力求有创意地表达。

2、让学生搜集一些古人和今人描写秋天的片段，对这些优秀的文章进行朗诵，进而达到欣赏的目的。

3、在引导学生欣赏佳作的同时，进行写作指导。

片段1：峻青《秋色赋》。

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看。简直象一片火似的，红得耀眼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。

方法：

1）、要抓住秋天的特点：通过比较来表现。

2）、视觉：颜色（大小、形状、图案）。

3）、修辞：比喻、对比。

片段2：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

方法。

1）、融入情感：喜、怒、哀、乐。

2）、要有层次：整体——局部、远——近等。

3）、要善于联想和想象。

4）、修辞：拟人。

4、学生看画面描绘秋天。分两步：

1）可以用“秋”字来描绘。

2）不着“秋”字，尽显秋意。

（通过以上二个环节，从而完成第二个教学目标——描绘秋天。）。

四、心灵涌动感悟秋天。

1、先用一首古诗和一首现代诗切入，让学生从别人的感悟中有所延伸，学会用心灵来感受自然。

《落叶》。

隋（孔绍安）。

早秋惊落叶，飘零似客心。

翻飞未肯下，犹言惜故林。

（说明：由落叶对故林的留恋，联想到游子对家乡的思念）。

《秋水》。

沈天鸿。

我总是说：秋水在远方。

总是忘了。

这句话就是秋水。

我说这句话时正是夏季。

这句话一出口。

秋水就已淹没了。

我的脚背。

站在秋水里我总是说：

秋水在远方。

日子，就是这么过去。

（由秋水的流逝联想到时间的匆匆而过，联想到时间的可贵。）。

2、学生之间相互交流自己对秋天的深入思索。

如：由中秋的圆月联想到团圆之乐和未团圆之苦。

由秋天的天空联想到人应该有广博的胸襟。

由落叶归根联想到“落红不是无情物，化作春泥更护花。”等等。

（这是情感态度和价值感的显现，强调学生的个体独立思考，通过对秋天的深入思索，激起学生内心的狂澜，来表达自己对秋天的独特感受和真切体验，敢于发表自己的'意见，善于与人交流，并善于从他人身上学到知识。从而达到感悟秋天的目的。）。

五、作业：

把认识秋天、描绘秋天、感悟秋天三个部分连缀成文，写成一篇散文。

六、结语：

教师：这节课，我和同学们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的色彩，感悟到了秋天的深远，单单一个秋天，就让我们如此动容，那么，春天、夏天、冬天又何尝不是呢？这些季节所带给我们的思索是永远不会停止的。

最后，希望我的学生勤于耕耘、勤于收获，每年都有一个成熟的秋天。无数个这样的秋天累加起来，就构成了我们充实的人生。

（这样设计是为了拓展学生学习的空间，让学生永远带着思索去生活，并鼓励学生为收获的人生而努力。从而在无形中对学生进行思想熏陶和情感培养。）。

七、教学反思。

这节课的成功之处在于能够调动学生学习作文的兴趣，刺激学生早已麻木的感官，让学生有意识地观察自然界，并作出相应的反应，学会亲近自然并善待自然，并从中有所感悟；同时，注意引导学生学会积累，有意识地培养学生学会借鉴，吸收前人的写作精华，达到传承与发展的统一。

本节课的不足之处是由于客观条件的限制，不能带领学生亲自投入到大自然的怀抱中，学生只能在林立的楼群中寻找秋意，只能通过画面来认识秋天。

总之，这节作文课的设计力求体现语文的实践性和综合性，在教学过程中，力求发挥学生的主动性和创造性，力求体现教师在教学中的引导者和组织者的角色，并力求做到重视情感态度和价值感的正确导向。

走进高一作文300字篇七

新的校园，新的班级，新的老师，新的同学。走进高一，一切新鲜事物都接踵而来。

枯燥乏味的数学课，即使放在活力十足的上午，也没能展现任何生机。然而，在这个班上，我看到了一丝与众不同。

“函数f(x)……”数学老师的粉笔在黑板上快速移动着，面对一片死寂的课堂气氛，他无奈地说：“你们也给我一点反应啊！”全班同学似乎都不想让老师失望，突然，从班级的各个角落传来了一阵阵附合声，“对”，“没错”，“就是这样”……这逗趣的现场，让那黏人的瞌睡虫瞬间灰飞烟灭，课堂上只剩下一张张咧嘴大笑的可爱面孔，就连不苟言笑的数学老师也没忍住笑意。但闹腾的气氛很快被一道新的数学题改变，课堂再次变得鸦雀无声，这回无奈的人变成了我们，因为我们真心不会做！

我们紧急使出“老师救我”的眼神，老师亲自出马解题，不到半分钟，答案就出现在我们的眼前。“鼓掌！”同学们以一种极其夸张的方式将沉闷的气氛彻底击倒，班上的笑声和掌声恨不能传遍全校园，数学老师的嘴角也随之上扬到了耳根。下课铃响，老师已经走远，但课堂上的一幕幕仍然让大家意犹未尽。

走进高一，一切都在慢慢步入正轨。学业正在加重，友谊正在加深，精彩正在涌现。我们获得了知识上的开拓，体验了新朋旧友的融合，感受了心灵的历练。下课时，班上的同学们像老朋友一样地说笑、嬉戏、打闹，不加修饰地展现出最纯真的情感。

再美好的初中生活，已然成为过去，我只能在心灵一隅将它珍藏。走进高一，更需要我积极投入，快乐汲取，不懈进取。相信今后的数学课上，我们会有更多的豁然开朗；相信今后的高中生活，我们会有更多的精彩。

走进高一作文300字篇八

其实，人生就像跨栏。在起点时，内心很复杂很忐忑。但是当你跨过第一个栏后，起初的不安就会被抛到九霄云外了。

刚刚从九年级逃离的我们，以为到了高中能够放纵自由了，所以很向往.....，可是实际上我们只是刚刚将父母的束裹卸下，又将紧迫套在了自己的身上而已。以前我们稚气未脱，总是依赖于父母。现在感觉自己长大了，才发现我们必须靠自己。可谁知放出了豪言壮语的我们，却无法去付诸行动。但是已经没有回头路了，只得一步一步走下去，一点一点去克服，一天一天去坚持。最终我们带着一颗伪长大的心，走进了高一的教室。

军训，篮球赛，运动会接踵而至，除了运动的喜悦之外，还结识了一群好朋友，好同学，好兄弟，他们都是我的收获。他们是一帮和我志同道合的人，我们都怀揣梦想，我们都在为梦想作不懈的努力，都在信誓旦旦的为梦想而拼搏。最重要的是我们都一样，拥有同样的一颗伪成熟的心。所以我们互相帮助，所以我们互相理解，所以我们互相竞争，所以我们一起长大，互相支持着坚持下去，为我们那颗貌似成熟了的心，施一点成长的肥。

是的，之所以熬夜学习，是因为我们逐渐明白，只有不懈的努力，坚持下去，才能够达成目标，之所以报喜不报忧是不想因为抱怨一些生活琐碎，而牵动父母那颗牵挂的心，之所以学会狡猾，是因为吃过亏了，才明白如何做是对的，如何是错。避免给自己找麻烦，走更多的'弯路。

现在的我，已将刚开始的烦恼和担忧抛向了远方，我成功的跨越了第一道栏，虽然前方还有无数栏的阻挡，我都会勇敢的面对，一步一步的去跨越。让高一留在我永远值得骄傲的回忆里，不要遗憾。

走进高一作文300字篇九

开学快五个星期了，我还有点不敢相信自己是高中生，可我真的坐在龙仙二中高一（2）班的课室里，听着老师多姿多彩的课，一切都在证明我就是高中生。

回想刚来军训的那一天，仿佛还在昨日。手里攥着龙仙二中的录取通知书，就在踏入校门的刹那间，我多想对着蓝天大喊“我又回来了”但我抑制住了内心的激动和窃喜。在心里默默地对校门说“今后三年又要和您朝夕相处，为了读高中，我和我爸的关系闹僵了，龙仙二中，我一定会在您的精心呵护下扬眉吐气的。”

“如果你考不上本a，别指望我会让你读大学”爸爸冰冷的声音似乎又在我的耳边回荡……。

“考就考，三年之后，我会考个本a给你的”我毫不胆怯，坚定地在爸爸面前许下承诺。我不明白爸爸为什么固执地要我读技校。难道就是为了让我更快出来社会赚钱吗？可我的梦想是上大学呀！

想到三年之后，自己如果考不上本a的话，高中三年我就白读了。我不禁有些害怕。不过我也不怕，我永远相信老师说的“只要坚持不懈，一切皆有可能。”是的，我现在是高一，离高考还有三年。只要坚持自己的目标，我一定会圆自己的大学梦！

新认识的同学好奇地问我以前的学校是哪里的？我说“看到逸夫楼边的教学楼吗？我以前就是在那里读的，现在，来到了这栋雄伟的高中部教学楼。”初中的三年，我不懂事，整天只知道玩。到高听到，我的内心安静了不少，开始埋头做数学的练习题，开始在早读课上大声朗读英语；开始不在深夜里看小说，不在课堂上听自己喜欢的歌。只为了自己想上大学的梦想。

历经了初三那黑色的六月，我不再惧怕任何的问题，从退缩到面对，我已不是那个面对老师就会脸红的小姑娘，也不是那个面对问题，只会当缩头乌龟的人，那段日子历练了今天的我——不畏惧困难，自信的展示自我。我曾收到朋友的来信：“进了高中，回首初三那段紧张、艰难的日子。此时，我才发现，那些痛苦的历练，原来是一种幸福。”

或许，我做不到朋友那种把困难当作幸福的境界。但我相信，困难是我成长中心不可少的磨炼，才能造就今天的我，才能享受另一种“幸福”。

高中的生活像一场游戏，要我们亲自去闯关升级；高中的生活是一场激越的舞曲，需要我们昂首阔步尽显舞技，就一定能够笑得灿烂，笑得美丽！