最新关于学习的作文(通用10篇)

总结是对个人成就和不足的一种客观评价，通过它我们可以更好地认识自己。学会运用丰富和准确的词汇，可以使文章更加生动和有说服力。经济是社会资源分配和利益协调的学科，关系到社会的繁荣和稳定。那么我们该如何提高自己的数学水平呢？以下是小编为大家整理的一些数学题目，希望能帮助到大家。

关于学习的作文篇一

我来到这个世上虽然只有13个春秋，但是我却拥有很多很多的朋友，有大朋友也小朋友。有一个朋友，她给我印象最深刻，令我十分敬佩她。她就是我的同班同学——练卓琦。

她是一个天真可爱的小女孩，乌亮的秀发，淡淡的眉毛，有一双大而明亮的眼睛，水汪汪的，仿佛会发光，会说话。鼻子下面长着一张樱桃小嘴。

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她最大的优点就是关心别人，助人为乐。每当同学有困难，她总是热心帮助。有时为了帮他人，甚至不惜自己吃亏。

有一件事让我最受感动。

有一次，我生病发高烧没有上学。中午的时候，门铃突然“丁零——丁零——”地响起来了。爸爸妈妈都去上班了，会是谁呢？奶奶去开门，只见练卓琦手里握着一袋水果，满头大汗，气喘吁吁。她歇了一会儿，着急地说：“奶奶，钟庆在家吗？她好些了吗？”进屋后她很快来到我的床前，问我好点没有？看着她那焦急的神情，顿时，我心里非常感动。“你稍等一会儿。”她进了我家厨房。不一会儿出来了，手里拿着一个洗了的苹果。“吃个苹果吧！”她很快把苹果削了皮，然后切成一块一块地给我吃。此时我感觉她就像姐姐一样，我心里热乎乎的，好幸福！等我吃完，她又从书包里拿出书来辅导我学习，耐心地给我讲作业题，直到教会我为止。顿时，我深深地被她感动了，一种敬佩之情油然而生。

她乐于助人的精神令我敬佩，令我感动。

关于学习的作文篇二

放学了，我习惯性地走进教室，看到赵士博、刘珏、吕家乐、顾蕾在埋头做着值日，我问：“王天一回家啦？”

“没有！她的书包还在桌子上呢！”顾蕾答道。

正在这时，王天一和闫文倩两位同学每人拿着一把拖布进了教室。看来她们是去水房拿拖布去了。

值日组是在初一刚入学时就分好的，当时也没有经验，没有考虑到乘坐班车的情况，后来才知道，王天一做组长的一组只有赵士博一人不坐班车，王天一、闫文倩、顾蕾、田子辰四位同学都坐班车，有时为了让她们四位同学赶上班车，赵士博同学只有最后晚走一会儿，多干一会儿值日，好在经常有吕家乐，刘珏同学的帮忙，赵士博倒也不显得孤单。即便这样，王天一、闫文倩、顾蕾、田子辰四位同学还是经常赶不上班车。

这种情况持续了一年多，一组的同学竟然毫无怨言，足以见得同学们是多么的团结。赵士博同学的情况我们在前文中提到过，今天我们要聊的主人公是王天一同学。

王天一同学给我的印象是稳重大方，她总是不慌不忙，面带微笑，一切胜券在握的样子。她表面上效率不是很高，好多同学会充分利用中午的时间做完一部分作业，比如我的数学作业只要上午布置了，下午上课前肯定有好多同学就已经完成并交到了我的办公桌上，但王天一同学从来没有过，她从来不提前完成什么，但一定会按时完成，而且是高质量地完成，这可以从她的字迹中清晰地看出。

王天一同学的作业写得很认真，也经常会出现失误，只从作业上看，你绝对想不到她的成绩会是如此的优秀，但她的成绩十分的稳定，在我们班是名列前茅的那种。为什么会这样呢？我想这与她诚实正直认真细致的态度有关，她一定不会抄作业，也一定不会利用作业帮学霸君小袁搜题等网络手段进行不求甚解的完成，所以她的作业中会出现一些失误。也许正是因为这些失误才促成了她的优异的成绩，她经常会出现在我的办公桌旁，问我作业中错误的原因，对于作业中的失误，她一定不会放过，这种认真的态度也许就是她学习成绩稳定的原因之一。王天一同学是实实在在的学着，没有一丝一毫的松懈和流于表面。我判断，她应该没有报什么课外辅导班，仔细想来，其实，上课认真听讲，课下认真完成作业，出现错误不放过认真订正这一套路数走下来，成绩是不会太差的。王天一同学这种看似不紧不慢的学习方式其实是真正高效的学习方式呢！试想一位上课注意力不集中下课不认真完成作业，双休日被课外班占满的同学，成绩也不一定会好到哪里呢！

王天一同学除了学习成绩稳定之外，工作能力也是很不错的，站在讲台上的她落落大方，偶尔幽默一下，在同学中很有声望。一年来，热心班级工作，付出了不少智慧和力量，表面文静的她在运动会上也积极参与，主动报名跳高项目，也是我没有想到的。

俗话说，火车跑得快，全靠车头带。王天一同学是我们班的车头式人物之一，我们班的成绩还有很大的提升空间，要调动全班同学的学习热情，就要靠你们这些领军人物更上层楼了，是时候发力了，再加把劲，继续用你们的实际行动带动同学们积极投入到学习之中，让爱学习成为一种时尚，不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步！

关于学习的作文篇三

语文，我们时刻都在接触着，在学习着，可以说在出生就开始学语文，初二作文：语文学习真美好。但是，进入初中后，我觉得我的语文学习又上了一个台阶。因为在这一本本课本中，我感受到了更多的美好。

在语文学习中，我们寻找“成长的足迹”；感受“情感的涟漪”；沐浴“科学的星光”；体验到“创造的乐趣”；品味“语言的魅力”。

在语文学习中，我们有了更多的“说”。我们常常“对话”。我们与课文的人物对话；与作者们对话；甚至与许许多多的英雄们对话。同时，我们有了更多的“看”，我们四处观望，我们眺望“大海”，感到那宽阔的美，感到了海洋带给人类的忧思；我们瞻仰“丰碑”，感到树立这一座座丰碑的艰辛，也感到了我们肩负的责任；我们“遥望星空”，感到星星闪烁的光芒，真想去探索那天空中的奥秘。

在语文学习中，是朱自清的“背影”，让我们感受到了父爱的深沉；是冰心的“纸船”，让我们承受到了母爱的温馨；泰戈尔让我们“不记得母亲”，但永远记得母亲哼唱的“摇篮曲”；是巴金一次又一次地鼓励我们向理想迈进；普希金说：人生的奋斗方向是——敢与风浪搏斗；雨果说：要忠于职守，要履行做人之道；鲁迅告诉我们：童年是那样的欢乐；叶圣陶告诉我：写作的三个要点——联想丰富、抓住特点、善于观察；同样，叶文玲也告诉了我们写作的三个方法——要别出心裁、要有真情实感，广泛阅读做基础，初中二年级作文《初二作文：语文学习真美好》。

在语文的学习中，我们能了解到这么多的知识，能体味到这么多的乐趣，能感受到这么多的美好，我真心地说一句——语文学习真美好！

关于学习的作文篇四

我是一个活泼开朗、积极乐观的人，有着很好的人缘。在学习上，我的成绩总是在年级名列前茅，是老师同学眼中的好学生的代表。好成绩也不是轻易取得的，在学习上，我有自己独特的“学习八部曲”。

“书山有路勤为径”，学习最好的办法是勤奋。天才是“百分之九十九的汗水，加半分之一的灵感”，辛勤的努力付出，终将取得好的成绩，因为勤能补拙。在学习中，我是很勤奋的。在课堂上，我会跟随老师的节奏，认真的记下老师讲课的每一个知识点，课下反复思考，遵循“今日事，今日毕”的原则，保证按时完成老师布置的每一次作业，不做完绝不罢休。每天晚上我都会看一会书，第二天早早起来朗诵课文，这样好成绩才能持久。

上课前预习，有利于我们更好地掌握知识，提前预习会让我们对不懂的问题印象深刻，预习可以使我在接受新知识的过程中从容不迫，游刃有余。每次在要上新课程时，我总会借助参考书来自己尝试解题，实在不会的地方用笔勾画一下，老师讲课时，仔细地听，多多留心。同时，我也会把课本后面的练习尝试性做一做，了解课本大概的考法和答题思路。

问就像一把钻头，将知识一点点挖掘出来，这样在学习中我们就能钻进去，展开来。去人云：“敏而好学，不耻下问”，“三人行，必有我师焉”。在学习上遇到了困难时，我会积极地向他人请教问题，并不觉得请教别人是羞耻的，反而会使我的知识增长并且还能锻炼我的人际交往能力。在课堂上，在办公室里……到处都有我追寻老师的身影，每节下课我都会跑去找老师请教问题。久而久之，大家都觉得我像老师的小跟班，而我也以此为荣。

学习贵在巧而不在多，盲目的在浩瀚的题海里徘徊是不可取的，要学会自己掌握学习的技巧，这样学习起来才会事半功倍。在学习数学时，我会从最简单的题目做起，在做每一道题时我都会非常用心地想一想每个解题步骤的原因。有时甚至会记住重点题的解题思路和答案，在遇到相似题目我会努力寻找它们之间的联系，从而寻求最快捷的途径去解题，因而大大提高了做题效率和质量。

在学习过程中，我会积极去思考问题，有意使自己思维敏捷，变得渊博。学习上的知识点，我会从日常生活的点点滴滴积累，将课本知识与生活实践结合起来，使得学习和生活相得益彰，达到学以致用，这样学习起来就会倍感轻松。物理上学习声音的音调时，我联想到了在平常打水的时候，在水瓶里的水快要打满时，音调会越来越高，因而我知道声音的音调与频率有关，通过联想使我的印象深刻，也为我取得好的物理成绩打好基础。

“温故而知新，可以为师矣”学完知识后不能草草了之，我会用自己已有的知识进一步加以思考，经常会迸发出我独特的思想火花。同时，我每次复习也有明确的中心，每次考试前夕，我都将课本整体的浏览一遍，大概了解知识框架，并自己形象地将知识的内容、要点、规律等贯通在一起，思考它们之间的内在联系，最后再强化记忆，多读读，看看。

平常的生活中，老师经常教导我们要谦虚做事、虚心学习。虽然我每次的成绩在年级排名都是前列，但我谨记老师的教导，不会因为取得一点好成绩而沾沾自喜。对于每一个知识点，每一次作业，我都会认真对待，毫不松懈，努力把每一个难点吃透。谦虚的学习态度，老师的悉心教学，让我在严谨的学习氛围中愉快的学习。

反思是人智慧明达，反思使缺点畏怯。我经常会对自己的学习情况进行反思。每次月考之后，拿到试卷，我不仅仅看成绩，更会对试题进行分析。我通常的做法是将错题改过来，把明显的错误标记出来，认真思考自己做错题的原因所在，保证下次不再犯类似的错误。夜里，躺在寝室的床上，我会经常问自己有没有付出全力，有没有松懈。在反思中，我取得了进步，获得了成长。

学习的“八部曲”，是我在平常学习生活中一点点积累的，它让我在学习上一直保持稳步上升的趋势。我相信在学校老师的谆谆教导下，加上我的有效学习，终有一天我将展翅飞翔，踏上理想的中学大门。

关于学习的作文篇五

我有一把学习的金钥匙，那就是认真。

认真是做事中最重要的，也是学习中最重要的。认真了，你的成绩就会刷刷地往上升，如果不认真，你的成绩就会哗哗地往下滑。

记得这学期春游之前，因为我太兴奋了，做数学周练时，一会看看书，一会儿喝喝水，一点都不认真。结果，老师把周练发下来时，我看到一个很差的成绩：82分！老师还特地给妈妈打了电话。妈妈跟我耐心地讲道理，教导我。听了妈妈的教导，我决心要把不认真这个坏习惯改掉。从此，我天天上课认真听讲，不懂就问，回家写作业仔仔细细。终于，我的认真得到了回报，我的作业全都是满分。老师还当着着全班的面表扬了我。我心里美滋滋的，为什么我的变化那么大呢？那是因为我认真了呀。

只要你认真做好每一件事，你就是最棒的！

每个人都有学习的金钥匙，我也不例外。下面我就给大家介绍一下学习英语的金钥匙吧！

以前，我总是因为英语考试没考好而发愁。现在，我的英语成绩更好了，考试也是组内前几名，其实，这也都是由于我的勤奋、努力而成的。

每天回到家，我一放下书包，就开始写作业。写完作业后，打开文件夹，拿出英语书开始预习课文：首先，把课文完整的浏览两遍，接着，再打开收音机。听英语句子和跟读，最后，再把单词背下来，这样不但积累了词语，语音语调上也越来越生动了。

这就是我学习英语有金钥匙：多读、多听、多看。有了这把金钥匙，我的英语成绩提高了许多。如果你觉得我的这把金钥匙对你有帮助的话，你也可以试一试，也许它对你而言，也是一把独特的金钥匙。

关于学习的作文篇六

学习是一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道的。

天气已经入冬了，草木凋零着，北风飒飒的跑着。我惆怅地走在路上，手里捏着一份低分试卷，另一只手握着刚拿的快递。

走到家门口，我并没有拿钥匙开门，而是顺着门背坐在地上，我抱紧着自己的双腿，想着母亲见到这份试卷后失望而又厌恶的眼神，模拟的母亲指着我的话语，我轻微的颤抖着倒不是因为冷，而是因为怕。

我的肚子却开始抗议了，我对着这月光小心地拆开了快递，希望他它是吃的--没错，是一盒巧克力。我打开盖子迫不及待的拿起一颗塞在嘴里，啧，好苦。我被苦得龇牙咧嘴，但还是咽进了心里。啊，这苦得像学习啊！我轻声叹息着，把手中已经捏成腌菜的卷子抖抖开，再一次审视着，有些吃巧克力的人啊，吃着吃着就哭啦！

悲伤如洪水般令我沉沦，令我窒息，我又剥开了一块丢进了嘴里，我的心很乱，字也很乱，不眯着眼看就是一串串甲骨文，我像盲人一样用手轻抚着那抄下的标准答案，和自己的本同路而行，却又在关键时刻分道扬镳的答案，啊哦，我懂了！我一把抹下泪花，心中大喊道，心中的压在身上的石块瞬时滚落下去不少。当包裹在那巧克力上无味的粉末被舔食殆尽后，巧克力的甜味在我口中绽放，不仅像顿悟后的明了，还像学习时冲破难关的快感。

我嗤笑着，不仅笑那巧克力味道的过度与百变，更是为了自己这因为一个低分而否定了自己，否定了自己的学习。

我从包的深处拿出钥匙，又将一块巧克力丢进口中。是流心的，巧的是外面那味道苦的令人龇牙咧嘴，但流心却细腻而甜蜜。

咔灯光从门缝照在我身上，我含化了那块巧克力，不禁感叹道：学习真就是和巧克力啊！

关于学习的作文篇七

在生活中享受是多姿多彩的——静下心来细品一杯清茶，是一种享受；劳累时倾听优美的音乐，是一种享受；受委屈时与知心朋友诉说，是一种享受。但对我来说，学习是一种享受。

语文课的学习让我明白了什么叫诗情画意；数学课的学习训练了我心思缜密；英语课的学习让我领略了西方世界的风情；历史课的学习让我通晓古今；政治课的学习让我足不出户也可知天下事。

当你穿上校服，就意味着你已经背负上了一个学生的使命——那就是学习。学习对每个人都是平等的，我们都站在同一起跑线上迎接枪响，但是每个人的学习态度却是迥然不同的。

某些同学认为学习的背后是山大的压力，是成堆的作业，是题目的海洋；也有的同学认为学习胜过一切，分数才是硬道理，是学习的代言品，是满足虚荣心的工具。但是，在我看来，学习是一种享受，也应该成为一种享受。

在学习《与朱元思书》这篇文言时，我从字宇间体会到了大自然的美，从感慨中体会到了作者对大自然的美好向往及对追求功名利禄者的蔑视，从描写中体会到了作者淡泊名利，不与世俗同流合污的思想。还不止这些，我还学会了文言翻译技巧，了解了文言词类活用，懂得了文言描写手法，认识了文言经典句式。

享受学习，就像享受美好的生活；享受学习，就像享受来之不易的幸福；享受学习，就像享受一段不一样的旅程。

学习是一种享受，是一种至善至美的享受。

关于学习的作文篇八

在一个学生身上，大家议论的话题大多都离不开学习。有些人提到学习，脸上满是欣喜。有些人却是避之不及。这是为什么呢？无非就是成绩好和成绩差的区别。归根结底为什么成绩会造成如此大的差距呢？这有很多因素，最主要的是你的学习方法有问题。那我们应该如何去寻找最适合自己的方法呢？有人说：勤奋是最重要的，刷题一定能提高。我想对这类人说：勤奋固然重要，但是如果你的学习方法是错误的，再勤奋你的成绩也不会提高多少，这样反而事倍功半，然而刷题也是要有基础的，你的基础不行，方法也找不对，你还在刷题，这样是没有意义的，反而还会给自己的心理增加负担，所以我想你们通过我的学习经历来看看对自己有没有帮助吧。

从小学到现在高中每天在做的事情就是学习，然而我的成绩一直以来都不是很理想，我也尝试寻找自身的问题，也曾怀疑过自己，是不是自己天生就比别人笨？答案却是不是的。那么为什么呢？第一，我反省自己，因为在以前的.时间里，我无法否定，有花大量时间玩过电子设备。第二，我的学习方法一直以来有问题，当天学到的知识没有当天掌握，掌握的知识也没有复习和巩固。第三，缺乏勤奋，很懒，一写作业就犯困。这些都是我的问题，导致我最终成绩不理想的最大问题。那该怎么解决？第一，电子设备一定要杜绝使用，当然特殊情况另外处理。第二，一定不要把问题留到第二天，不懂的问题要大胆地问同学，问老师，当天学习到的知识当天掌握，以及做到温故而知新。第三，当下我们要做的事情只有学习，不要想与学习无关的事情，因为这是我们作为学生最基本的。我想，做到这几点，你应该会进步很多，但是也不要小瞧这些，这真的没有我们想象的这么简单，接下来，分享我学习各个科目的学习方法。

语文，这个学科真的是最需要耐心的一个科目，因为它提分没有那么容易，不是一两天看得见的，而是要日积月累，积少成多。第一，多看课外书，积累好词好句，以便写作文用，也可以多去研究别人写的满分作文，多借鉴多学习会有意想不到的收获。第二，背书是最基本的，必背文章诗词文言文一篇也不能落下，想要拿高分，这类题目一分都不能丢。第三，把文言文学习到非常透彻，尽管很枯燥，但是你一旦掌握，做试卷真的如鱼得水。这三点是学习语文的重中之重。

数学，这是最令我头疼的，我对数学真的是属于屡战屡败，也曾想过放弃这门学科，但是想上好学校，这根大骨头可不能丢啊，所以我对数学真的很上心，数学课本翻到破，教辅书年年买，可是成绩仍未长进，但是我这个人真的是不服输，一直很执着，之前60分的成绩提到了104分，我到底是怎么做的呢？上课非常认真，题目做错了看解析，理解后重新再做，直到自己做全对。看课本，掌握课本所有例题，巩固好基础知识，开始刷题，一天一天的增加刷题量，直到下一次考试，进步是看得见的。

英语，这门学科，我感觉我不是很有发言权，但是还是说说我学习英语的心路历程吧，一开始对这门学科完全懵逼，这是什么啊，连题目都看不懂的我将近崩溃，后面听老师的指导，开始背单词，增加词汇量后，刷阅读题，增加自己阅读理解的能力，至于英语作文，无非就是背模板，最后78分的成绩提到了95分。

物理，这个学科的难度可谓是一直提升，从之前的力学到现在电学，让人真的摸不着头脑。成绩一直在走下坡路，但是从现在开始，投入自己全部精力，专心听讲，课后认真完成练习，多多刷自己还是一头雾水的题，做错的题目看解析，看不懂问老师。

政治，历史。这两个学科都是在理解的基础上，去背，没有什么捷径，也不用花太多时间。

生物，地理。为什么把它们归为一类呢？是因为它们的题目大多离不开图，很多答案图里找，当然图里有的，它不会显而易见的告诉你，也是要有一定的课本知识，所以也要去背，再适当的刷刷题，我想应该没什么问题。

化学，最基本的东西就是化学方程式，我想你们也知道化学的实验都是围绕着方程式的，所以化学方程式一定要去背，以及理解。其他的题目也都是以化学方程式为中心的，什么计算之类的，刷不刷题都无所谓，毕竟它的题型变化不会很大。

综上所述，归根结底基本都是在理解的基础上进行背诵，最后刷题巩固。其实学习并没有我们想象的这么难，只要坚持，努力，终将有一日我们会成功的。

关于学习的作文篇九

学习，是人类知识的源泉，只有不断地学习，我们才能进步。

有人说学习太难了，我根本就学不会。同样都是普通人，为什么别人就能学会呢？为什么他们就能学习好呢？答案是他们不是天才，但是他们肯学。他们坚持学，坚持就是胜利。高尔基说过，如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

六年级上学期，妈妈给我买了一本语文练习册，我信心满满地说：“这些题，我用不了几天就能做完。”刚翻开练习题，我就发现我一道题都不会做，原来，我们学的是教科版，妈妈给我买了课标版。我心想，同样都是六年级上册的题，为什么差距这么大呢？妈妈说：“你们语文书上的题你怎么不会？”我说：“我一定要把这本练习题做会。”后来，我真的全做会了。

因为我的阅读能力和口语交际不太好，所以我要努力学，拼命学。我的书桌上贴着这样一句话：只要学不死，就往死里学。我一定要考上我心目中的浙江大学，找到一份好工作。后来，我的阅读能力和口语交际水平也有了较大提高。

从那以后，我才明白，原来，我有好多知识不会，但我可以通过学习和努力学会。妈妈说，你要时刻提醒自己，学生的主要任务是学习，三人行，必有我师焉。

为了我的美好未来，我一定要好好学习，天天向上。

关于学习的作文篇十

儒家思想里有个重要的概念叫做格物致知，在近代西学东渐的过程中尤其受到学人推崇。所谓格其物，致其知，一些鸿儒们把它解释成探究事物原理从而获得知识的一种学习方法。对于中国自然科学的发展，它可谓功不可没。

探究式学习解开了唯书是论的枷锁，让部分摇头晃脑的老头儿们从浩如烟海的经史子集中走了出来，开始观照外在的客观现实。接接地气，说说人话。用现实去印证书本，甚至是反驳书本。这种传统延续了下来，并在现行的教育体制中悄然复苏。当然，这种跨度几十年的隔代遗传是有风险的，于是就出现了我们现在所看到的这种变种。

我国自上世纪70年代起恢复了，对这个失而复得的事物，广大教育工作者显然还需要一段很长的磨合期。就像一个曾经离家出走的孩子，突然有一天回来了，满脸胡茬，又长了喉结，连叫爸的声音都变了，一下就陌生疏离了。

其实事实也证明，考个好大学一直被人们当作教学的目标，并且在未来很长的一段时间内还会继续被主流教育所认可遵循。

最近十几年里教育口号迭出，素质教育之后又冒出了一个教学界新宠探究式教育。

这让我想起了当年全国风风火火地推行素质教育改革，各个学校里也应景地贴满标语响应。口号听起来很激动人心，德智体美劳全面发展。刚开始老师还给我们上上德育课，带我们在操场上跑两圈儿。临近期末之后，体育课全拿来当自习课用了。至于升学班，则直接取消了这些课。

高考不考的书都是闲书，高考不考的课都是闲课。高考不考的探究，也都是作了无用功。所以，大多数时候，所谓的探究学习，也不过是一场大家心照不宣的集体表演而已，走个过场，为改革论者加点底气。即使探究出了自己的个性见解也是枉然，因为高考阅卷老师都是按标准答案给分的。

无论教学花样怎样翻新，高考的取材方式一成不变，一切都是红药水、蓝药水，治得了溃疡化脓，除不了病根。

分数本位的教学模式雷打不动，不管怎样探究，都会是小沈阳的裤子跑偏了。