健康演讲比赛方案(汇总8篇)

有时候，我们需要根据实际情况对方案进行调整和修改。方案的制定需要注意资源的合理利用和优化配置，以提高效率。这些范文展示了方案的详细步骤和实施方法。

健康演讲比赛方案篇一

随着科技的迅猛发展，人们已经跨上了网络的信息高速公路。电脑网络给人们的生活带来方便的同时，也带给人们无尽的危害，尤其是对于我们未成年人。

由于未成年人的年龄小，缺少是非辨别潜力，网络上可能会有各种各样行行色色的网站，如果缺乏辨别潜力，小朋友就很可能因此受骗。其次，未成年人往往缺乏控制潜力，如果进了网吧，遇到自己喜欢的游戏，就会管不住自己一向玩下去，学习成绩一落千丈，极易上瘾。由此可见，未成年人就应远离网吧。

现实生活中，未成年人沉迷网络，误入歧途的事例数不胜数。山东省有一少年，由于父母疏于管理，他渐渐的迷上了网络游戏。因为没有经济来源，他多次把盗窃的黑手伸向父母和同学。屡屡得手后，他更加肆无忌惮了，对网络的沉迷也到达了无法自拔的地步。为了得到更多的钱，他又开始抢劫。“天网恢恢，疏而不漏”最终他把自己送上了犯罪的道路，成为一名锒铛入狱的少年犯，由此看来，未成年人就应远离网吧。

4月，深圳一名男孩在网吧里玩游戏入了迷，接连玩了整整三天三夜，最后不幸绞死。这触目惊心的一幕令人发指，一个年轻而又完美的生命就这样无故葬送在了网吧里。

网络的应用和发展无疑为青少年带来了广阔的空间，但是网络是一把双刃剑，它给青少年带来的负面影响也不低谷。因此，我们未成年人必须要擦亮双眼，让网络成为我们学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的好伙伴。

健康演讲比赛方案篇二

一、指导思想：

没有节制、不健康的'网吧是当前影响未成年人身心健康成长的一个重要因素。为了落实学校“三健”人才的培养目标，教育学生拒绝网络诱惑，远离不健康网吧，促进学生“向网吧说不”，让全体学生正确认识和利用互联网，自觉抵制不健康网站对身心的侵蚀，不断提高未成年人思想道德和科学文化素质。

二、参赛要求：

2、各班要充分认识本次活动的重要意义，精心组织，全员参与，第九周各班先进行初赛，确保活动扎实开展。（初赛过程要做好记录，在决赛报名时将记录上交德育处）。

2、各班根据初赛结果选派1名选手参加比赛，并于第十周周二前将名单上报德育处；该周周三中午各选手集中德育处抽签。

3、参赛者必须使用普通话，语言要符合年龄特点，要求参赛者口齿清晰，表达流畅，精神饱满，仪态自然。表达内容要连贯贴切，充实具体。

三、参加人员：全体教师及三至六年级学生。

参赛人员：四、五年级各班选手。

四、比赛时间：

五、比赛地点：学校操场。

六、评分标准：

1、内容积极向上，主题鲜明。（35）。

2、紧扣故事情节，脱稿演讲，声情并茂、语感丰富、思路清晰、语速处理得当，讲述形象生动，容易让人理解。（35）。

3、衣着得体，精神饱满、仪态自然，能充分展示当代学生积极向上的精神风貌。（15）。

4、演讲时间在3至5分钟以内。（15）。

七、奖励办法：

本次比赛各评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。

八、人员分工安排。

主持：两名学生（待定）。

评委：

记分：（大队委）（统分、登记、排名）。

场地布置：（音响设备标语横幅）。

摄影：

宣传报道：

纪律维持：

健康演讲比赛方案篇三

在现代生活中，人们都过上了好生活，家家户户都有电脑了。为了就是帮忙孩子的学习。但是，也有许多孩子沉迷于网络之中导致家破人亡。这天，我收听了在十中举办的“禁止未成年人进入网吧”的访谈会。听了之后，我的心久久不能平静。

在现实的生活中，也有许多惨不忍睹的事情发生。根据了我国数据表示，我国有过一半的学生长年累月瞒着家长到网吧去玩游戏。前不久，有一名学生在网吧玩游戏时不幸死亡了。经过医生的现场鉴定，这名学生猝死时脸色发白，心跳、脉搏、瞳孔反射等生命体征全无，属于典型的因过度兴奋而引发心脏病死亡的。网络能创造人才，但也能割夺别人的生命。

我觉得未成年人进入网吧是不好的。为什么呢？是因为未成年人身心还未发熟，对待事物还不能或必须能够做出合理的决定，这也就是意味着，未成年人可能会被网上的东西所左右，而且结果是不堪设想的。能够吸引别人的是色情、暴力等不健康的资料是对未成年人不健康的有害的。

人的生命是宝贵的，期望人人珍惜生命。远离网吧！远离有害的！

健康演讲比赛方案篇四

—、教学目标：

1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。

2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。

3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。

二、课前准备：

1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料;。

2.与学生交流，分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因;。

三、教学过程：

开场白：

主持人甲：提到“qq”，我想同学们肯定不会陌生。你的qq是几号?你的梦幻西游升了几级?e-mail、bbs、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。

主持人乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。

合：“构筑心灵的防火墙——远离网吧，健康成长”主题班会现在开始。

(一)众说纷纭话网络。

1、走进网络真精彩。

请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获?同学自由发言。

2、沉迷网络祸害多。

网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。请同学自由发言。

3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。

主持人甲：正如同学们所说的，网络上有着和形形色色的人，有着一些不健康的信息和画面，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。请看大屏幕。(观看录象)。

主持人甲：(读完资料后)够了，不必再举例了。我相信，同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看看一组数字。朗读材料。

主持人甲：同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。

(二)指点迷津明方向。

主持人乙：看来，网络的确给我们带来很多的困扰。

主持人甲：为什么同学对网络趋之若骛，而家长却是谈网色变，该怎样解决这个矛盾?

老师：网络是把双刃剑，不论是家长还是孩子，都要正确地对待网络。对学生而言，可以从以下几个方面来努力：

1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。

2、自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末再上等。

3、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。

4、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。

5、规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。

(三)集体讨论有思路。

主持人：下面我们来讨论几个问题。

1、小学生上网成瘾的原因有哪些?(请同学举手回答)。

2、如果常去网吧，会对我们有什么影响?

3、如果你的朋友邀请你去网吧玩，你怎么办?

4、面对网络诱惑，你有什么好办法?

5、请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处，同时展示个人博客以及发表的作品剪贴本等。

(四)落实行动表决心。

1、学习《日常行为规范》。

主持人甲：同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。

主持人乙：学校刚刚下发的《中学生日常行为规范》，就像一场及时雨，为我们健康上网指明了更明确的方向。(课件上呈现)遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

2、在倡议书上签名(同时播放歌曲《男儿自当强》)。

主持人甲：同学们!让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵，做一个合格的中学生!

主持人乙：同学们行动起来吧!正确上网，文明上网，健康上网，远离网吧!主持人甲：为了更好地约束自己，我们班委会经过讨论，写出了一份倡议书，现在请同学们在倡议书上签名。

1.充分认识网吧对未成年人健康成长的危害，树立文明上网的意识。2.从我做起，从现在做起，自己远离网吧，拒绝往来不良信息诱惑。3.积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。4.合理安排节假日时间，认真完成假期作业。

5.积极参加社会实践活动和社会公益活动，过一个充实而有意义的青春期。同学们，我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望，让我们行动起来，远离网吧，健康成长，做一名合格的新时代的小学生。

3.全面同学走上主席台，在倡议书上严肃地签上自己的名字。

(五)活动结束。

班会课在《明天会更好》的歌声中结束。

健康演讲比赛方案篇五

业场所管理条例》，其中明令禁止网吧接纳未成年人进入。作为肩负祖国未来建设重任的学生，更就应响应国家号召，用实际行动拥护此条例，把精力投入到学习中去，远离网吧，自主成才，以此来回报祖国及父母的养育之情。

为此，我们特向全校的少年儿童发出以下倡议：

一、严格遵守小学生《守则》、小学生《日常行为规范》，端正自己的言行，加强自我修养。

二、远离网吧，无论是在校学习期间，还是节假日，决不踏进营业性网吧一步，向营业性网吧告别。

三、自觉遵守《全国青少年网络礼貌公约》，用心倡导礼貌上网，无论在何时何地上网，都只上一些资料健康、用心向上的绿色网站。

四、自我约束、互相监督，对继续上网吧的同学，我们每个人都有职责和义务对其进行检举和帮忙。

五、树立崇高的理想，增强学习的进取心，努力学习科学文化知识，提高辨别是非的潜力。同学们，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，为了让我们的老师、父母安心，为了祖国的完美明天，让我们从我做起，告别网吧，远离“网毒”，倡导健康上网观念，不浏览不良信息，不沉溺虚拟时空，珍惜光阴，勤奋学习，树立远大理想，共创一片明净蓝天！

健康演讲比赛方案篇六

为了切实加强我校校园文化建设，积极引导学生远离网吧、健康成长，结合上级文件精神和我校实际，学校决定举行一次“远离网吧、健康成长”宣誓暨签名仪式。

二、活动主题。

三、活动时间。

20xx年4月27日（星期一）早上8：30举行宣誓、签名仪式。

四、活动地点：

校内操场。

五、主持。

大队辅导员。

六、活动内容及程序。

1、举行升旗仪式；

2、潘副校长宣读《倡议书》；

3、教师代表发言；

4、学生代表发言；

5、全体学生宣誓；

6、学校领导讲话；

7、全校师生签名；

8、学校领导讲话；

9、主题队会；

10、活动结束。

七、有关要求：

1、各中队辅导员要高度重视，做好宣传动员工作，营造氛围。

2、精心部署，认真组织落实，确保活动取得实效。

xx县城第三小学德育处、少先队大队部。

20xx年4月27日。

健康演讲比赛方案篇七

   各位领导、老师、同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《创心理特色校，健康心理，快乐人生》。

首先，我们要正确认识自己，接纳自己，探索自己更多的可能性。

我们都是独一无二的个体，有着自己独特的个性，不必过多给自己添框设限，很多同学觉得自己就是这样的，很难改变，无意识地也给自己贴了标签，其实，每一个阶段的你都有不一样的特点与成长，每个人都有自己无限的可能，我们可以不断探索自己，持续不断看到自己的特点与闪光点，进而不断探索未来的可能性。来，跟着老师做一个探索的尝试，如果你正在完成或者曾经有件事情让你觉得自己很有成就感，不妨跟着老师问问自己以下几个问题：对于这件让你感到有成就感的事情，你是如何做到这件事的呢?有没有哪个细节让你印象特别深刻?期间遇到什么困难了吗?你又是如何克服的?最让你引以为豪的是什么?身边的人是怎么评价你的?当你把刚才老师说的问题一一梳理后，你会发现，原来我有这样或者那样的优势，而这些优势如何更好地运用到自己的学习和生活也是一非常重要的命题。

因此，同学们，从现在起，多去体验，多去尝试，不自卑，不自负，将自己的优势发挥到极致，不断地反思、调整、再尝试，你会发现你将遇见更美好的自己。

除了正确认识自我以外，我们还要正确与人交往，建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系会给予我们一个很好的支持环境，我们会更愿意在这个环境中学习或生活。谈到人际关系，离不开沟通，人与人的沟通是双向的，首先，我们要学会倾听，倾听别人的感受，尊重每个人的看法，这是我们与人建立良好关系的前提；其次，我们要学会表达自己，诚实地表达自己的情绪和愿望。表达自己的感受，是为了让别人了解自己，表达自己的愿望，是让别人知道如何与你相处。最后，我们还可以多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芬香，助人会让你感觉自己备有价值，而价值感会让你感到快乐。

同学们，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注自己，关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造健康和谐的校园，共创心理特色校。祝愿大家都有一个健康的心理，阳光的心态，快乐幸福的人生！

我的讲话完毕。谢谢大家！

健康演讲比赛方案篇八

一、指导思想：

没有节制、不健康的网吧是当前影响未成年人身心健康成长的`一个重要因素。为了落实学校“三健”人才的培养目标，教育学生拒绝网络诱惑，远离不健康网吧，促进学生“向网吧说不”，让全体学生正确认识和利用互联网，自觉抵制不健康网站对身心的侵蚀，不断提高未成年人思想道德和科学文化素质。

二、参赛要求：

2、各班要充分认识本次活动的重要意义，精心组织，全员参与，第九周各班先进行初赛，确保活动扎实开展。（初赛过程要做好记录，在决赛报名时将记录上交德育处）。

2、各班根据初赛结果选派1名选手参加比赛，并于第十周周二前将名单上报德育处；该周周三中午各选手集中德育处抽签。

3、参赛者必须使用普通话，语言要符合年龄特点，要求参赛者口齿清晰，表达流畅，精神饱满，仪态自然。表达内容要连贯贴切，充实具体。

三、参加人员：全体教师及三至六年级学生。

四、比赛时间：

五、比赛地点：学校操场。

六、评分标准：

1、内容积极向上，主题鲜明。（35）。

2、紧扣故事情节，脱稿演讲，声情并茂、语感丰富、思路清晰、语速处理得当，讲述形象生动，容易让人理解。（35）。

3、衣着得体，精神饱满、仪态自然，能充分展示当代学生积极向上的精神风貌。（15）。

4、演讲时间在3至5分钟以内。（15）。

七、奖励办法：

本次比赛各评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。

八、人员分工安排。

主持：两名学生（待定）。

评委：

记分：（大队委）（统分、登记、排名）。

场地布置：（音响设备标语横幅）。

摄影：

宣传报道：

纪律维持：

石岩街道官田小学德育处。

二〇xx年四月二日。