2023年家乡的变化手抄报(精选14篇)

父母是我们的依靠和支持，他们的关爱是我们成长的力量。总结中的语言要简洁明了，表达要准确到位，避免使用模糊和不具体的词语。以下是一些优秀总结的范文，供大家参考和学习。

家乡的变化手抄报篇一

1、介绍家乡的地理位置，包括位于中国的具体位置和周围的环境位置，介绍家乡的河流、山水。

2、介绍家乡的历史情况：历史该位置发生的大事，名称的由来等等。

3、介绍家乡的行政划区，包括的县、乡镇。

4、介绍家乡的.气候条件，矿产资源以及家乡的野生物。

5、介绍家乡的工业、农业、畜牧业，介绍家乡的农作物组成。

6、介绍家乡的旅游地点，文明旧址等，介绍家乡的戏曲等文明。

7、介绍家乡获得的荣誉。

8、介绍家乡的历史人物和你最喜欢的人物。

我的家乡是一个小镇,那里风景优美,绿树成阴。

春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也纷纷盛开了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色.花儿们发出阵阵醉人的芳香,引来一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩起舞,那景象可真美!

夏天到了,树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般.花儿们也更加芬芳诱人.荷花也开了,荷叶是绿的,荷花是淡粉红的,真美啊!我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去,一被我们捉上来,就“活蹦乱跳”,看它乞求的样子,真可怜!

秋天,大雁往南飞,一会儿排成人字形,一会儿又排成一字形.天空湛蓝湛蓝的,天空下是一片金黄的景象,麦子是黄的,树叶也是黄的,一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱,独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了,也很忙,因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了,他们都忙着割麦子呢!

冬天来到了,一颗颗雪花从天上飘落到地上,整个世界一片洁白,雪花是花状的,白白的,一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。

家乡的变化手抄报篇二

乡愁，是家乡风味的土特产，是妈妈制作的小点心，是游子的浓浓牵挂。

乡愁，是对“根”的一种寄托，是对家乡的一种依念。儿时的家乡山清水秀，景色宜人，一年四季蔬果飘香。清晨，饱满的果实上坠满晶莹的露珠，清澈欲滴。果园里曲径通幽，果香扑鼻。家乡的果树虽多，但是多不过满山遍野的桑树。山坡上、地脚边，通常都会和桑树不期而遇，那碧绿油亮的桑叶就是全家人一年的念想。家乡地理位置优越，乡镇企业颇多，丝绸业很发达，农民的收入都主要来源于养蚕。我记得一年要养三季，一季可以卖几百元。那时候的几百元就是很不错的收入了。靠着父母辛勤的劳动挣钱供我读书。那养蚕的艰辛到现在我都不能忘记。从蚕种出壳到吐丝作茧，中间要经过漫长的3个月左右，桑叶全是用手一片一片摘下来，放在背兜里，一背一背弄回家。我也去摘过桑叶。桑叶的汁很浓，粘在手上衣服上，都不好清洗掉。每每看着母亲那布满桑叶汁而且开裂的手，心里就很难受，发誓一定要好好读书来回报母亲。可是过不了几天，就把这念头抛到九霄云外，仍然到处调皮捣蛋。现在想来，羞愧之情无以言表。

乡愁，是对自己的一种慰藉，是对青春岁月的追忆，是对年少美好时光的怀念。儿时的玩伴，至今还依稀记得他们的模样，每次想起他们总是在一起摸鱼捉黄鳝的样子。家乡的水田全部是梯田状，面积大小不等。在田里摸鱼捉黄鳝就是孩提时候最大的乐趣了。摸鱼的点是早就踩好了的。趁放学回家的路上，顺着田埂挨着查看田里的水有无浑浊的情况，如果水很浑浊就说明这块田里肯定有鱼了。看准目标后就一溜小跑回家，悄悄从院子后门拿起水桶和盆子，邀约着小伙伴去摸鱼了。大家一起用田里的泥巴将水浑浊的面积围起来，然后用脸盆拼命地往外舀水，大概一个小时后就该小伙伴们收获胜利的果实了。随着塘内的水逐渐减少，鱼儿在塘内乱窜，总想跑到地势低洼有水的地方。看着四窜的鱼儿，小伙伴们笑开了花，不顾满身的水渍和泥巴，尽情地享受劳动成果。虽然搞得一身稀泥回家，但是家长们看到有战利品带回家，也就没有被责罚。毕竟那个年代生活太差了，有鱼吃也算是不错的选择。

虽然离开家乡很多年了，但是无时无刻不在记挂着。老家门前的梨树，是我父亲小时候种的，到现在年年开花结果，不得不佩服它顽强的生命力。我想可能是家乡肥沃的土地、充足的雨水养育滋润着它，也许是老梨树对主人的想念之情在支撑着它开花结果，永远做老家门前的守护神。

末了，停笔。夜已深，窗外细雨纷飞，略显寒意。辗转于床头，思乡之情久久不息。和衣而卧，聆听着滴答的雨声，在童年的故事中沉沉睡去。

家乡的变化手抄报篇三

2、倚月思乡月无言，但见繁星点点。

4、稚子牵衣问，归来何太迟共谁争岁月，赢得鬓边丝。

5、相去日已远，衣带日已缓。——汉《古诗十九首。行行重行行》。

7、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

8、落叶他乡树，寒灯独夜人。

9、思悠悠，心易愁，泪难流。

10、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——宋。黄庭坚《寄黄几复》。

家乡的变化手抄报篇四

我爱她热情洋溢。

我爱她美丽动人。

我爱她幸福和睦。

那曾经是怎样安详而温暖的家，

而如今却也是飘摇欲坠的巢，

几多欢喜与辛酸淡化了风雨的余味，

再度忆起那往昔;唏嘘这一时的回味，

浮萍天涯总也藕断丝连，

一根纤丝系住冲动欲闯的心，

几次梦里看见挥手时母亲的泪眼，

路啊，长得凝聚了身影，

一句无声的呼唤，更坚毅着走的雄魄。

我爱我的家。

有爸爸、妈妈。

那是一幅。

美丽的画面。

家是温暖的。

但是它也有。

忧伤的时候。

幸福在我的心中。

家里的温暖。

只有我能体会。

爱喝酒的爸爸。

爱开玩笑的妈妈。

还有喜欢文学的我。

永远的一家人。

我爱我的父母。

更爱我的家。

家乡的变化手抄报篇五

春季刚到，小草就从地下钻出来了，竹笋露出了尖尖角，树也抽枝了，好一片生机蓬勃的景象啊!春雨悄悄地来了!先是一滴、后是两滴、三滴、四滴、落到第五滴时，就“哗啦哗啦”下起了一大片雨。春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，像音乐家在拨动亲弦，又像蚕宝宝在偷偷吞食桑叶。下了的雨，不一会儿又随风而去了。这下小草把头全探出来了，竹笋挺拔了，花也开了，荷叶上凝聚着的颗颗珍珠在阳光的照耀下闪闪发亮，大地更加生气了。

夏日炎炎。

果实累累。

秋姑娘驾驭金闪闪的车来了，越过田野，越过树林，越过庄稼，越过山川……凡是秋姑娘越过的地方就会变得金黄金黄的了。果实成熟了，石榴绽开了笑脸，那牙齿是那么的鲜红啊!仿佛在赞美这个世界。稻子成熟了，沉甸甸的稻子把稻杆压弯了腰，直不起头来，对秋姑娘所做的一切感到非常钦佩。农民伯伯在田野里忙碌着，真是一个收获的好季节!

天寒地冻。

冬天，北风呼啸，天寒地冻。玉蝶样的雪花在除夕夜飘落，与那爆竹爆开的纸屑绰绰比舞。不一会，白了房屋，白了道路，白了田野……大地变得那么纯洁，小伙伴们在门口追逐、嬉戏、堆雪人、打雪仗，一片洁白的景象就呈现在人们的眼前。

家乡是温馨与爱、理解与宽容、和睦与自由的交汇处。无时不刻射出耀眼的光芒，散发出透人的馨香，舞动着无形的美的姿态。

家乡的变化手抄报篇六

——余光中。

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，母亲在里头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，大陆在那头。

家乡的变化手抄报篇七

凌乱的竹叶被驱赶卷缩成团。

雨冲刷着。

通往学校，山间，城市。

蜿蜒崎岖的乡间小路。

清晨。

露珠顽皮的，

在桃树叶尖，

上打着秋千。

太阳公公，

也伸了个懒腰。

整个村子，

被温弱的阳光抚慰着。

风停了，雨停了。

桃花开了，太阳笑了。

村庄一片勃勃生机。

人们将年迈的竹叶，

化为袅袅炊烟。

送走了他们舞动的灵魂。

黑色的眼泪，

滴落在爬满绿衫的瓦片上。

被雨冲洗的小路，

露出了可爱的牙齿。

水桶的咯吱声，

敲打着它们的耳膜。

一群上学的孩子，

用鞋底为它们铺着，厚厚的粉底。

装扮了它们清晨，

湿漉漉的心。

想念故乡的雨，

想念屋后的那片竹林。

想念二妈温暖的手掌;。

想念爷爷长长的胡须。

想念门前那条小路;。

想念老柱子上刻满，

我成长的痕迹。

想念家乡的那颗桃树;。

想念那口会冒热气的水井。

公鸡打鸣，

风箱伴奏，

牛羊成群。

唱着山歌，

扛着锄头，

书声朗朗。

寂静的雨巷，

让我思绪潺潺流淌。

再回到这事隔多年。

乡土人情。

一切还是那么熟悉。

那么温暖。

小朋友，上面的图片好看吗？是不是也想把自己的家乡画出来了呢?赶紧拿出手中的笔动起来吧！

家乡的变化手抄报篇八

家乡，确切的说是老家山东，那里的年别有一番韵味。似乎家乡的年味每年都来的特别早，一入腊月，我们那里的人们就开始准备过年用的面、油，开始陆续的赶集筹备过年牦肉、包饺子用的调料，炒菜、蒸菜馍豆馍、花糕用的葱、芫荽、粉条、红豆、枣，过油用的鱼等，逢集就去敢，数落着买，生怕落下什么。

过了腊月中旬，随着外出打工的亲人挣钱的归来，孩子的放假回来，我们那里的人，家家的妇女就开始蒸菜馍豆馍、花糕，从早蒸到晚，一锅接着一锅，直到把准备的馅子用完为止，外人行走在胡同里就能闻到馍的味，闻味就知道谁家在蒸什么馍，还有那厨房里发出的“亢池、亢池”的风稴声，烟囱上冒着的浓烟，就知道家里的老娘们们在忙碌着蒸这蒸那呢，提早进入年当中，让一年在外打工辛苦的亲人和上学的娃娃提早吃到年的过活，感受一份家的温馨和节日的祥和。

这时谁若走亲串门，主人家都会拿出刚蒸好的各种馍，让你吃，让你尝，关系好的临走时还会相送一疙瘩馍;还有我们那里的人除了自己蒸这馍那馍的，还会拿麦子到馍馍店去换几十斤机器馍，以备亲戚来访时，款待客人用，在我的记忆里这种机器馍一直都是小孩子们的最爱。

等菜馍豆馍、花糕等的蒸完，来不得休息，各家就开始过油炸东西了，炸鱼、炸酥肉、咋丸子一直都是我们那的习俗。在这三类里，我唯独对炸红薯丸子情有独钟，记得每年红薯丸子都是排在最前炸，因为稀罕再或是嘴馋的缘故，只要是知道母亲或奶奶要炸丸子了，我那天非得等到吃到红薯丸子了才肯出去玩。

按照我们那的习俗，过年了，刚出锅的第一拨丸子需要敬过灶神、财神等后，人才可食用，而我呢，哪里等得了，尾随着母亲敬神的同时，我时不时的捏一个捏一个的，然后把捏到的红薯丸子快速地放进嘴里，烫的嘴直打哈哈，一咬一股热气，当时吃的是那么的硬，且是那么的有滋有味;当然了，我的不守规矩，也不时会遭来母亲的阻止与“抱怨”，说我怎么这么的不懂事，我嬉皮笑脸的，装作没事一样，继续吃呀吃。

炸过东西，过完油，就到了牦肉了，这个是吃肉不香，啃骨头和喝汤香，一家人齐上阵啊!在我印象里，牦肉一般都是在下午或晚上，若是下午的话，晚饭就不用做了，一家人吃些煮好的肉，喝些肉汤就够了。

牦肉可不同于蒸馒头，牦肉要用大火一直烧，每逢这时，父亲都会预先劈好木柴，到时只管一个劲地拉风稴和往锅底续劈柴，直烧的锅里“咕嘟、咕嘟地”，散发出扑鼻的肉香味，不过我家里的人都不怎么能吃肉，用母亲的话说就是“我们家的人都不能享福”，煮完的肉，顶多是啃啃骨头，喝喝汤，然后就被母亲把肉捞进了罐子里，放上盐腌了起来，这腌肉能放很长时间不变质，基本等过完年馍、丸子等都吃完了，它还在，那时更是成了小孩子们吃馍的菜、嘴中的福。

最后就到了年关，包饺子，准备除夕的年夜饭。一般饺子都是母亲和嫂子来包，父亲准备柴禾、烧烧锅等的，而哥和我有时也会在母亲、嫂子忙不过来的时候去帮忙轧饺子皮，但大多数时候都是我哥俩贴对联，一个人扶着椅子，一个人站在上面贴对联，早年的时候，家里的对联，包括我们村的很多人家的对联都是爷爷写的，谁家拿红纸上门，爷爷都会一一给写，可惜当时的对联本现在还在，而如今爷爷已不在了，爷爷舞动几杆毛笔半余生，在村里的红白喜事中不知留下了多少墨迹，爷爷，即将过年了，在天国的你可安好!

后来大肆兴起了印刷的春联，爷爷只是偶尔的一年会写写，同时上门找爷爷写对联的人也少之又少了。再后来，我家每到春节开始批发对联、卖对联，爷爷更是不再写了，但爷爷平常练字的习惯没有丢，那些你从公社拿回的老年干部之家的书本上，写满了你的字迹，在你走后，爷爷你知道吗，这些都做为了孙儿我的收藏，保留了下来。本来想着在此写写我六年中卖对联的感受，以及对手写春联逐渐遗失的一些看法，看来不必了。

说实在的爷爷，随着你逝去时间的逐步变长，我真的是不常想起你，有的也只是在您的祭日及想起奶奶孤苦伶仃的时候，才会想起你，而今天，在这个临近春节的晚上，在这个我即将回去的异地，我再一次想起了你，等着我，爷爷，腊月二十九下午，我带着纸钱和鞭炮去看你、去看你!

贴完对联，同族的、也就是同一个姥爷爷或姥姥爷爷的晚辈们开始在街上集结，然后一起去地里上坟，以前我不长去，有时也轮不到我去，但现在不同了，只要我在家，别人不叫，我也一定会去，因为有爷爷在了。上坟，和整个喜庆的节日比起来，似乎这一个环节很悲戚，对如我一样甚至是比我小的男孩子来说还好，或许就是跟着去玩，再或是地里坟包里躺着的人，他已经忘了，或压根就不知道，去上坟，无非就是凑凑热闹，放放鞭炮;而对父辈们来说，可就不同了，那座座坟包内躺着的可能就是自己的亲爹亲娘，那人世中最亲最爱的人，不管是往常多坚强的一个人，在这节日里，在这上坟的那一刻，总有一丝情感的弦在牵动着他，让他悲痛的留下眼泪，让他想起已不在人世的亲人。

上完坟回来，一般下午四五点钟了，天还很亮，就有人家开始放鞭炮，下饺子了。在这会，我们那也有一个习俗，那就是向爷爷家送饺子，与叔叔、大爷家互换饺子，进门子间尝尝谁家做的饺子好吃，不过最近几年这种习俗也在慢慢的淡去，有的人家还在送，有的人家已经不在互相送了。早早地吃过除夕饭，大人小孩就到处溜达着玩了，那一长年在外打工，不曾聚在一块的朋友或同龄人，这会难得聚在一块，打打牌、打打麻将等的，娱乐娱乐，或是熬个夜等的，图个大吉大利。而我呢，一般是出去玩会，就回来了，看看春节联欢晚会，看着看着就睡去了。

第二天一大早，不是母亲把我叫醒，就是外边“噼里啪啦”的鞭炮声把我吵醒，天还很黑呢，我就起来了，起来按照习俗先用热水洗洗脸，然后就听母亲在堂屋门前唤唤鸡、唤唤养、唤唤狗等的，寓意一年内六畜兴旺。然后母亲开始挨个在院子里、屋里头、门前等烧香和纸糊的元宝，而我呢，就在院子里放鞭炮、双响，粗心的时候，也有把双响放倒的，一声巨响，直震得树架上的鸡“哥哥咯”的叫，狗躲在墙角不敢吱声。这个大年初一起早的事情很微妙，三言两语我也说不清那份异样的感受，也许只有经历其中的人，才能体会到其中的乐趣吧!

烧完香，放完这刻的鞭炮，我们家里的人陆续都起来了，母亲开始烧水准备下饺子，父亲拿扫帚扫遍整个院子的角角落落。有时还没等我家吃完早晨的饭，大黑天的到我家给我父母磕头的人就来了，于是父亲、母亲放下手中的碗，匆匆出来应对，等磕头的人一走，母亲就开始催促哥和我赶紧吃，好去磕头，很多时候，哥和我也就不再吃了，出门给长辈拜年去了。在大街上遇到辈分高的那可真是“咕登”跪地就磕，磕了主，磕了长辈，基本上天就亮了，想跑的话，就随群到其它家族的主上去磕一圈，不想磕的话，就回家睡觉，而这时，父亲是闲不住的，每逢大年初一，就得去走老亲戚了。

热热闹闹的年就过完了，接下来就是走亲戚和打算外出了，打工的打工，上学的上学，一切似乎又回到了常态，不同的是，我们都又长了一岁，年前年后的一聚一离，一喜一悲皆融入了年的味道当中，一切的一切都烙印在了你、我、他的记忆之中。

家乡的变化手抄报篇九

作为一名长大在家乡的孩子，我对家乡的河流一直充满着深厚的感情。最近，我们学校开展了一次以“家乡河流”为主题的手抄报活动，我在这次活动中深切感受到了家乡河流的重要性和保护河流的责任。在这次活动中，我不仅学到了很多新的知识，也产生了许多新的感慨。

首先，我在准备手抄报的过程中了解到了家乡河流的重要性。作为一个农村地区，家乡的河流对于整个农田的灌溉是至关重要的。没有河流的灌溉，农作物将无法得到足够的水源，从而无法生长茁壮。除了农业用水，河流还提供了许多居民生活用水的需要，保障了人们的日常生活。因此，家乡的河流意义重大，是家乡经济社会发展的重要基础。

其次，我在手抄报制作过程中深感家乡河流的脆弱性。通过查找资料和收集图片，我了解到了很多河流受到污染和损坏的情况。由于工业和农业的不断发展，排放到河流中的废水和污染物增多，导致河水质量下降。大量的农药和化肥进入河流，对水质产生了严重的影响。同时，乱倒垃圾、乱排污水也使得河流的生态环境受到破坏。这些问题的存在使得家乡河流面临着巨大的威胁。

然后，我在制作手抄报的同时，也感受到了自己作为家乡河流的一份子所应承担的责任。作为家乡的一员，我们有责任保护河流的环境。我们可以从自身做起，不乱扔垃圾，不乱排废水，保持河流的洁净。同时，我们还应该积极参与到河流保护行动中去，加入志愿者队伍，参与清理河流的活动，努力营造一个干净、健康的河流环境。只有每个人都承担起河流保护责任，才能真正实现可持续发展。

最后，通过这次手抄报活动，我意识到河流保护不仅仅是家乡人的事情，而是全社会共同的责任。政府应该加强对河流保护的法规和政策制定，加大对河流污染行为的监管力度，同时加大投入，加强水资源治理和环境保护设施建设。同时，媒体也应该加大对河流保护的宣传力度，增强公众的环保意识。只有广大民众和政府、媒体等各个方面共同努力，河流保护事业才能取得更好的成果。

综上所述，家乡的河流是我们生活的重要组成部分，也是我们共同的财富。这次手抄报活动使我更加深入地了解到了家乡河流的重要性和脆弱性，并使我深切感受到我作为家乡河流的一份子所责任。我将积极行动起来，保护好家乡的河流环境。同时，我也呼吁全社会共同努力，共同保护好家乡的河流，为家乡的经济社会发展做出贡献。

家乡的变化手抄报篇十

第一段：引言(150字)。

家乡是一个美丽而神奇的地方，我深深热爱这片土地。它有一条悠长蜿蜒的河流，贯穿全境，给人民带来了许多福祉。最近，为了加深我们对家乡河流的了解，学校组织了一次手抄报活动，使我们更加认识到家乡河流的重要性。在此，我想分享一下我对家乡河流的心得体会。

第二段：了解家乡河流(250字)。

在此次活动中，我了解到家乡河流是我们生活的重要来源。我们家乡的河流，清澈见底，水量充沛，水质优良。河流春运跳跃的远景，给我们带来了丰富的水资源，可以供我们生产、生活、农业等多方面使用。除此之外，河流还是我们家乡的一道风景线，沿岸树木葱茏、鸟语花香，给人带来了一片宁静与清凉。

第三段：河流的重要性(250字)。

家乡的河流不仅给我们带来了诸多好处，还承载着一定的责任。首先，它是生态系统的重要组成部分，维持了家乡的生态平衡。其次，河流是我们的生命线，为我们提供了丰富的水资源。如果我们不珍惜河流，乱倒垃圾，排放污水，就会导致水质恶化，对我们的生活和健康造成威胁。最后，河流还扮演着地理和文化的桥梁作用，串联起家乡各个地方，带给人们良好的观景体验。

第四段：保护河流的方式(300字)。

在了解了河流的重要性后，我们应该积极地参与保护家乡河流的行动。首先，我们应该加强环境意识教育，宣传保护河流的重要性，引导人们养成环保习惯。其次，政府和相关部门应加大力度，加强污水处理设施的建设，控制工业废气和废水的排放。同时，加强河流治理，提高水质，保护河岸，让河流充满生机。最后，我们每个人都应时刻保持环境卫生，不乱扔垃圾，爱护我们的河流。

第五段：激发保护家乡河流的热情(250字)。

通过这次手抄报活动，我深切感受到了家乡河流的重要性和美好。从此，我更加明白了保护河流的必要性，也更加热爱家乡的河流。我愿意积极参与到保护家乡河流的行动中，无论是从日常生活中的小事做起，还是参与环保组织的活动。同时，我也希望通过自己的努力，能够影响更多的人加入到保护河流的行动当中，让我们的家乡河流繁荣美丽。

结尾(50字)。

总之，这次手抄报活动使我对家乡河流的了解更加全面，也为我激发了保护家乡河流的热情。让我们一起行动起来，守护我们家乡的河流，共同创造美好的未来。

家乡的变化手抄报篇十一

中华上下五千年，源远流长的中国，在漫长的历史进程中，形成、积累了大量珍贵的物质文化资源。中国民俗，作为文化的重要组成部分，得到了很好的传承和发扬，独具特征。

中国民俗的特征，体现在那些土生土长的中国传统节日上。

春节表达人们对新的一年的美好愿景，清明节里表达对逝去的亲人的怀念，中秋节传达思乡思念亲人，还有端午节、元宵节、重阳节、腊八节、七夕节、冬至节、火把节、盂兰盆节、中元节、鬼节等等。千百年来，中国的老百姓利用这些传统节日，表达自己的某种感情。体现出了中国特色的民俗。例如人们在春节的时候燃放鞭炮，张贴红对联，清明节扫墓献花，端午节吃粽子赛龙舟，重阳登高插茱萸等。

中国民俗的`特征，也体现在一些民族的活动庆典上。

中国各地的婚礼习俗，因地而异，丰富多彩。 有的地方盛行走婚，有的地区迎亲要在傍晚举行，而现在的大都市，迎亲方式则更具有现代生活得气息：迎亲轿车队，省去了闹洞房等流程。也有部分地区新娘在结婚出发前要与父母兄弟及闺中女友一起吃汤圆，表示离别，新郎与女方家人见面后应持捧花给房中待嫁这新娘此时新娘之女友要故意拦住新郎可是条件要新郎答应通常都以红包礼成交。

中国民俗文化源于广大的老百姓，属于广大的民众，反映的是民众的生活，思想。它与民众所处的特定的自然和历史环境紧密相关。楚地曾经有过了不起的屈原，就逐渐的形成华中地区、长江流域十分盛行的端午节。这就是形成于特定历史自然环境下的民俗特征。中国传统社会是以农耕生产为主业的社会，因而围绕着农耕生活累积形成的中国民俗具有一种大农业的特点。

家乡的变化手抄报篇十二

来到山脚，一个又宽又大的广场。广场上有碧绿的草地，五颜六色的小花，有水池。走在小水池中间的石头上，就像来到了小溪边。还有许多运动器材，人们一个个在锻炼着身体，小孩子在玩滑滑梯，不时地传来欢声笑语。还有一个个奇形怪状，颜色艳丽的小螺蛳装饰，既好看又好玩。抬头朝上看，一个巨大的螺蛳造型映入眼帘，这就是螺蛳山。

我们沿着上山的台阶，一步、两步，弯弯曲曲的阶梯一望无际。台阶的左右，有茂盛的树林，有高大挺拔竹子。真是风景优美，鸟语花香，绿树成荫。

到了山顶，一个别致的小亭子展现在眼前，登山的疲倦消失了。亭子一周有长长的木椅，坐在上面舒服极了。再看看山下的景色，一排排整齐的房子，一座座高楼大厦，一条条笔直的大路，一辆辆车子，尽收眼底。

我爱我的家乡，我爱家乡的螺蛳山！

家乡的变化手抄报篇十三

1、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。

2、一乡一俗，一湾一曲。

3、一方燕子衔一方泥。

4、一方土养一方人。

5、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。

6、团结就是力量。

7、送行饺子迎客的面。

8、树高千丈，叶落归根。

9、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

10、入国问禁，入乡问俗。

11、人归落雁后，思发在花前。

12、贫穷时不忘家乡，富有时故土难舍。

13、宁要家乡一培土，莫恋他乡万两金。

14、南甜北咸，东辣西酸。

15、露从今夜白，月是故乡明。

16、离家三里远，别是一乡风。

17、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？

18、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

19、金窝银窝，不及家里狗窝。

20、脚下良田千万亩，只爱家乡一寸土。

21、好家难舍，熟地难离。

22、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

23、出外由外，入乡随乡。

24、出门一里，不如家里。

25、悲歌可以当泣，远望可以当归。

家乡的变化手抄报篇十四

1、学会演唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。

2、演唱中体验歌曲四三拍的韵律。

3、通过音乐作品感受和表达对祖国和家乡的热爱。

(一)教学重点。

喜欢演唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》，能够乐于参与并能表情地演唱歌曲。

(二)教学难点。

演唱中体现出三拍子的韵律感。

引言：“大家看看这张图片，你发现这张地图上最能引起你注意的是什么?”(课件出示中国地图)。

学生活动：学生回答出两个明显的线条。

教师小结：这两条线条是我国最著名的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河，今天我们就来认识一首这样的歌曲。

1、聆听歌曲、感受歌曲。

过渡语：“歌词里边讲的大江、大河分别叫什么名字?”“歌曲的情绪是怎样的?说一说对歌曲的感觉。”

教师总结：这是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常给人一种在湖上泛舟荡漾的感觉。

学生活动：听辨、体会歌曲情绪，学生随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。

2、认识长江、黄河。

过渡语：“让我们通过视频感受一下长江和黄河的恢弘气势吧!”“从这段视频中，你对长江有了哪些了解?”

教师总结：长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。

学生活动：在地图上指出长江和黄河的位置。

1、学习歌词。

过渡语：“我们先来念读一下歌词吧!”

(1)念读歌词。

教师活动：歌词谱例并带领学生分句读歌词。

(2)完整朗读。

学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》伴奏，完整朗读歌词。

教学评价：教师对学生的表现进行评价和总结。

2、学习旋律。

(1)哼唱旋律。

学生活动：分小组哼唱旋律。

具体办法：教师钢琴伴奏或播放伴奏音频，部分学生用“lu”哼唱旋律，另一部分学生随旋律有感情朗读歌词，第二段两组交换。

(2)自主完整哼唱旋律。

学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》音频，学生轻声哼唱。

3、分句教唱。

教师活动：分句教唱，同时注意准确示范，并及时评价和纠正学生的'演唱。

教唱要求：

a、用急吸缓呼的方法来呼吸，每句的中间不要换气。

b、气息要吸进腹部，演唱时感觉腹部用力，不要喊唱。

c、演唱时注意口型，嘴里好像含着水一样，口腔里保持一定的空间，要竖着张嘴，嘴要张大张圆。

4、歌曲处理。

(1)再次感受。

过渡语：“教师再次演唱歌曲，你们来听听我们之间的演唱有什么不同?”

教师活动：带有感情地范唱。

学生活动：对比感受，并能模仿教师演唱。

(2)完整演唱。

学生活动：听音乐并有感情地演唱歌曲。

教学评价：教师对学生的演唱进行评价。

过渡语：“歌声表达了我们对黄河，长江的赞美之情，大家想一想还可以用什么方式来表现呢?”

学生活动：表演和乐器伴奏(可多次和交换演奏表现)。

教学评价：教师对学生的表现进行评价。

最后让我们用这种方式再次表达对祖国和家乡的热爱吧!

这是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲。旋律优美、明快。长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。因此，赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。歌曲为宫调式，但其中也蕴含了羽调式的因素。结构短小、精巧，音域在一个八度范围内。旋律平稳、流畅，朗朗上口，歌词和曲调都容易记忆，是一首不可多得的、适合低年级小学生唱的四三拍歌曲。

由于一年级刚刚入学，识字量很小，对于本课陌生的字词又多，所以我从学生实际出发，在读句的基础上，教词，带领学生理解了个别字词的含义，带领学生认读了歌词，但从学习的深度和广度上看还很不够，教学中涉及的知识点还是欠缺，尤其备课中有些亮点的地方处理的粗枝大叶，如果在这些问题上细心备课，我想对学生的思想情感上的感染，对学生品德教育的提升定会不无裨益。德育教学渗透在教学的点点滴滴，所谓润物无声。

本次教学，我觉得不足之处很多，我应该注意的地方很多，比如在课堂教学中，学生的表现，可以让学生互评，不仅可以锻炼学生的语言表达能力，锻炼学生的思维，还可以培养学生的观察力，在学生学会聆听的过程中，逐渐形成尊重他人的好习惯，不断提高学生倾听的能力。那么在音乐教学中适时的渗透“听”的教育对学生良好的意志品质的培养终将受益。