思考是思索问题、回顾经验的重要环节。在总结中,我们可以通过列举具体的案例和实例来支持自己的陈述。写总结是一个不容易的过程,以下是一些小编为您准备的总结范文,希望对您有所帮助。
介绍升旗手事迹稿篇一
大家好,我叫赵赟欣,是来自三(3)中队这个温馨的大集体。我的兴趣爱好很广泛,喜欢画画,看书,跳舞,弹古筝,唱歌,并且我还是我们班的运动健将。跑步是我的强项,田径场上经常能看到我矫健的身姿,因为我希望为班级增添光彩。
今天,我能荣幸的站在国旗下,是老师和同学们对我的信任,我一定会当好这个升旗手,努力学习,回报师长,不辜负老师和同学们对我的期望。
介绍升旗手事迹稿篇二
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家早上好。
我是五年一班的李__,这天,我能荣幸的站在国旗下,是老师和同学对我的信任,我必须会当好这个升旗手的。
在班上,我的学习成绩名列前茅。平时上课,我专心听讲,用心举手发言,老师布置的作业都能认真完成,每期黑板报上都有我漂亮的字迹。在同学眼中,我乐于助人,在同学需要时,我总能伸出援助之手;在老师眼中,我很用心能干,每次老师布置的工作,都如期完成,是老师的得力助手。
这次,我成为光荣的升旗手,以后要更严格要求自我!努力学习,不辜负老师和家长对我的期望。我将会继续努力,再接再厉!争取做一名更优秀的学生。
介绍升旗手事迹稿篇三
大家好!
我是三年一班的邵诗涵,很荣幸被评为这一周的升旗手!我聪慧善良、活泼开朗、乐于助人,是爸爸妈妈心中的乖乖女;老师眼里的好学生;同学心里的好朋友!
我虽然是三年一班年龄最小的学生,但是我的各科学习成绩一向持续优秀,其他方面的表现也都可圈可点。个性是升入三年级后,我的进步更加迅速,开学两个多月我已经获得了四十五颗星。我擅长美术和音乐,我的绘画作品多次在学校和社会活动上展出,荣获“和平书画展金奖”!
六十三年前,共和国的缔造者毛主席在天安门按动电钮升起了第一面五星红旗。从此,在这面旗帜下一代又一代的少先队员茁壮成长!这天,我荣幸的成为了升旗手,将要亲手升起这面绚丽的五星红旗,心里十分激动!我必须不辜负先辈们的殷切期望,努力学习,加强修养,做德智体美劳全面发展的好少年,将来报效国家,服务社会!
我能成为升旗手,得益于老师的辛勤培养和同学们的无私帮忙。我感谢我的老师和同学们!我必须将此作为自我新的起点,更加勤奋学习,刻苦锻炼,关心群众,帮忙同学!取得更大的成绩,为我们的三一中队做出更大的贡献!
介绍升旗手事迹稿篇四
站在左边的升旗仪式叫做xx。这个学期不管是学习还是人,他都很踏实,一点也不严格。在班里举行的随笔书法等比赛中取得了好成绩。他充满智慧,越来越懂得科学的学习方法。他对人的热情越来越受到老师和同学的喜爱。希望他的明天更完美!
介绍升旗手事迹稿篇五
大家好,我是__班的___。我在班中担任数学课代表。我成绩优异,热爱班级。我爱看书会吹葫芦丝,也会弹几下电子琴。这里面,看书是我的最爱。在书中,我会忘记一切,在书这杯美酒里沉醉。我在一年级时,就想往当一名升(护)旗手,光荣地站在旗台上,让五星红旗在我手中冉冉升起。今天,我做到了。这是同学对我的信任,老师对我的期望。我一定会再接再厉,成为一名更优秀的少先队员。谢谢大家!亲爱的同学们,敬爱的老师们:大家早上好!我叫___,是__班这个大家庭中的一员。在班中,我担任纪律委员兼语文课代表,我成绩优异、爱好广泛,什么看书啦、写作啦、打排球啦,都是我的最爱。我的作文写得不错,还是少年宫快乐大作文班的年度优秀学员呢!我还曾获得全国快乐大作文二等奖。在班中,我乐于助人,是同学们的好伙伴,老师的小助手。今天,我很荣幸能站在这庄严无比的升旗台上,当一名光荣的旗手,亲手将国旗升起,(目送我身旁的国旗),我感到无比地自豪和高兴。今后,我一定会再接再厉,争取更上一层楼!谢谢大家!亲爱的的同学们,敬爱的老师们:大家好!我是_年级_班的___。我性格开朗,平易近人。我爱好广泛,喜欢读书啦、画画啦,还很喜欢野外郊游。我画的画经常受到美术老师的表扬,每期出班级黑板报总能见我忙碌的身影。今天我光荣地站在这庄严的升旗台上,当一名升旗手,亲手将五星红旗箱升起,感到无比自豪。这是老师和同学对我的信任和鼓励,今后我一定会努力学习,不辜负老师和同学的期望,争取更上一层楼。谢谢大家!
介绍升旗手事迹稿篇六
大家好!我是一年1班的王x,我是一个可爱的女孩,我最喜欢看书、画画。在家里,我是爸爸妈妈的乖女儿;在学校里,我是老师的好帮手,是同学学习的好榜样。每当看见五星红旗冉冉升起时,我心中就有一个愿望――那就是亲手把它送上蔚蓝的天空。此刻,我最后如愿以偿了,我成为了一名光荣的少先队升旗手。红领巾是国旗的一角,少先队是我们成长的摇篮,今后,我必须在这摇篮中尊敬师长、团结同学、勤奋学习,做一名优秀的少先队员。临近期末了,期望各位同学能更加努力地学习,争取更大地进步!
谢谢大家!
介绍升旗手事迹稿篇七
xxx是三(6)扬帆起航的。一名少年队员。他是一个积极向上的阳光男孩。在班里团结同学、乐于助人,是大家的好伙伴;他工作认真负责,是教师的小帮手。他热爱阅读,只要一有空,总是捧起书本认真地看起来。自从他踏入实验小学,就梦想着能成为一名光荣的升旗手,相信他会珍惜升旗手这一荣誉,做一个全面发展的好学生。
介绍升旗手事迹稿篇八
同学们、老师们:
大家好!
今天我有幸当升旗手,第一次站在这个主席台上,这是一个令人激动、自豪和充满荣誉感的时刻。
我在北京旅游时曾经起了一个大早到*看升旗,当我看到国旗队的大哥哥们迈着整齐划一的步伐护卫国旗,在雄壮的国歌声中让国旗和太阳一同冉冉升起时,我和广场上成百上千的人心里都充满了作为中国人的自豪感。今天在这里,在东湖小学的操场上,在几百名同学和老师的面前,我们升起这面五星红旗,虽然我们没有国旗队那样矫健的身姿和雄壮的步伐,但是我们和他们一样的感到庄严和神圣,因为,我们升起的是同样的五星红旗。
看着即将升起的五星红旗,我想起了xx年前毛主席在xxx上庄严宣告“中国人民从此站起来了”,想起了翟志刚乘坐神州7号在茫茫太空中手执国旗,向全世界宣布中国人的飞天梦想一步步在实现;想起了此时在遥远的南极、在地球之巅,正在冰雪之中迎风招展的五星红旗;我还想起了刚刚结束的北京奥运会上,51次在运动场上冉冉升起的五星红旗;战争年代,五星红旗是由革命先烈用鲜血染红的;和平建设时期,无数的建设者,用自己的汗水和智慧使五星红旗更加鲜艳;正如总书记胡爷爷所说:“我们的事业需要几代人甚至十几代人的奋斗。作为事业的接班人、二十一世纪的小学生,为红旗增光彩其实并不遥远,作为今天的升旗手,我倡议我们全体同学,将对国旗的尊敬化为具体行动,做好每一天的每一件小事,尊敬老师、帮助同学、认真听好每一堂课、仔细写好每一天的作业,让我们以积少成多的精神时刻准备着为国旗增添新的光荣。
愿国旗永远高高飘扬,愿我们每天都学有所获。
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介绍升旗手事迹稿篇九
xxx是三(6)扬帆起航的一名少年队员。她活泼大方,自信能干。她既是班级的班干部,又是学校的大队委员。平时,她学习自觉认真,成绩优异,能够严格要求自我,在各方面都能以身作则。工作中,她热情主动,为班级尽心尽力。她是教师眼中的好学生,同学们心中的好榜样。
介绍升旗手事迹稿篇十
xx是3(6)帆航行中队的少先队员。他性格善良,凉爽。在课堂上,他进取地举手发言,思维敏捷,非常活跃。在操场上,他身强力壮,是名副其实的运动达人。在生活中,他热爱班级,团结同学。担任班级宣传委员,认真负责工作,受到教师和同学的喜爱。他的座右铭是只要努力就一定要成功!
介绍升旗手事迹稿篇十一
站在左边的升旗仪式叫做xx。这个学期不管是学习还是人,他都很踏实,一点也不ww严谨。在班里展开的随笔、书法等比赛中取得了好成绩。他充满智慧,越来越懂得科学的学习方法。他对人的热情越来越受到老师和同学的喜爱。祝他的明天更完美!
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