小学少先队组建实施方案(通用14篇)

方案的制定需要充分沟通和协调各方面的意见和需求，以达成最大共识。我们需要权衡不同方案的风险和收益，选择最为可靠和有效的方案。那么，赶快跟着小编一起来看看这些方案的范文吧！

小学少先队组建实施方案篇一

一、指导思想：

为锻炼学生的组织能力和管理能力，培养学生的民主参与意识，进一步加强学校少先队组织的建设，真正实现“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己管”。我校少先队大队正式向三至五年级全体队员公开选拔一批具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和有较强组织能力的大队委员。

二、竞选宗旨：

公平公正公开。

三、竞选条件：

1、三至六年级品学兼优的少先队员；（每班向学校推荐1名候选人）。

2、能够严格要求自己，起到模范带头作用，有一定的组织能力；

3、热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动，富有创新精神。

四、竞选办法：

1、初选（利用中队主题会）：

（1）队员首先向中队辅导员自荐，然后各中队全体队员投票推选出1名候选人。

（2）候选人报名表上交大队部。

2、竞选准备。

每位候选人在周一时将制作的个人风采展示牌展览于学校内。内容包括：生活照、竞选口号、个人简介等。制作要求：简洁、大方、富有个性、充满创意。

3、全校公开竞选。

（1）竞选演说：作简单的自我介绍（个人情况、竞选优势），对大队部工作的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的思路三方面来写。（竞选者请于竞选演说结束后把竞选稿上交大队部)。

（2）才艺表演：候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、乐器、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能（必要时可邀请一至两个小伙伴同台配合演出。）。

（3）以上两项必须参加，每位候选人限时5分钟。

3、投票人员：部分教师、少先队员代表（以自愿为原则，3—6年级每班派3名代表，参与选举投票）。

4、按票数产生大队委成员。

小学少先队组建实施方案篇二

一、指导思想：

塑造新自我”主题班队会评比活动。

二、活动对象：一至六年级各中队。

三、活动时间：12月13日―12月17日。

四、活动安排。

1.课程安排。

序号中队辅导员上课时间上课地点备注。

1六(1)黄伟周三第五节课二楼舞蹈房。

2二(3)邵璐周四第五节课二楼舞蹈房。

3三(2)卢志娟周四第六节课二楼舞蹈房。

4四(1)闵静虎周五第三节课二楼舞蹈房。

5一(5)杭建芳周五第四节课二楼舞蹈房。

6五(3)王俐佳周五第五节课二楼舞蹈房。

2.摄影：徐亚岗。

五、评委：

严卫星、陆建新、俞向红、凌国芬、刘佳蓉及各年级组长。

六、评比标准：

1.中队会场景布置：根据主题中队会内容，适当布置教室黑板或使用媒体。

2.程序：主题中队会程序规范无误，出旗、退旗可使用乐曲。

3.主持：主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。

4.主题：中队会主题鲜明，重点突出。

5.内容：中队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

6.形式：中队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。

7.气氛：能调动学生参与中队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在中队会中的主体作用。

8.中队辅导员总结：中队辅导员总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。

小学少先队组建实施方案篇三

一、指导思想：

公平，公开，公正，给每一位有上进心的少先队员提供一个展示的舞台，一个成长的空间。更好地促进学校少先队工作向着规范化方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

二、参选对象：

3-6年级全体学生。

三、竞选形式：

3—6年级的少先队员，由各中队必须推荐2名，也可以自荐.

1.两年以上被评为校(或以上)三好生、优秀学生、优秀队员。

2.愿意热心为同学、老师服务，家长支持学校各项工作，热衷参加学校活动。

3.有一定的特长，在校级比赛中荣获一二等奖或有区级(以上)比赛中获奖。

4.经中队全体队员投票产生，在同学中有较高的威信。

五、自荐条件：

1.曾经三年被评为校(或以上)三好生、优秀学生、优秀队员。

2.愿意热心为同学、老师服务，家长支持学校各项工作，热衷参加学校活动。

3.有一定的特长，在校级比赛中荣获一等奖或有区级(以上)比赛中获得二等奖以上。六、具体要求：

1.办一份手抄报(必须有一张本人照片)，能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好。(a3纸内)。

2.准备2分钟以内的自我介绍(结合学校实际情况，明确自己健康的学习方式、生活方式、运动理念等，明确自己身上的不足之处与改进方法，以及自己对学校大队部工作的看法和建议等进行竞选演讲)。

3.填写登记表。(到班主任领取)。

七、时间及程序：

1、经中队推荐的同学、自荐的同学务必于9月23日前将报名表、手抄报交给大队辅导员。(过时再交的班级或同学被视为自动弃权)。

2、9月29日下午由大队部进行初选，并在周二公布参加最后竞选同学的名单【10名】。届时后选人员准备好演讲搞、个人才艺表演内容、序号牌.

4、参加人员：全体师生。

5、评选结果将在升旗仪式上公布。

备注：请各中队辅导员指导各竞选同学准备“竞选宣言或演讲稿”。

6、竞选对象：只是填写大队委员，不用填写队委的分工。

八、当选大队委名额分配：全校正式大队委共6名。

分工。

名额。

职责。

大队长。

1

1、召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究讨论、布置工作，交流工作经验；2、检查各委员的执行工作情况以及各中小队工作。

副大队长。

1

1、协助、配合大队长进行工作；2、负责整理、保管大队委员会的资料和文件；3、负责值日生工作。

组织、宣传委员。

1

1、负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识；2、负责大队部的“光荣册”的整理、记录以及做好“队的工作日志”。3、组织、管理大队部的广播、各中队黑板报的检查工作；4、负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事；5、负责大队部队室、展板的布置工作。

学习委员。

1

1、负责红领巾读书、读报活动，管理大队部的图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作；2、负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活动。

劳动、体育委员。

1

`1、组织大队的体育游戏和体育活动，发动全体队员积极参加体育锻炼；2、协助学校开好各种形式的体育运动会和体育竞赛活动。3、负责组织大队的社会公益活动；4、负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比。

文娱委员。

1

xx小学大队部。

20xx.9.8。

小学少先队组建实施方案篇四

根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和《少先队2020年工作要点》有关要求，结合我校创建源文化特色学校的工作实际，制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下：

二、领导机构。

组长：杨正行（校长、少工委主任）。

副组长：余金恒（校长助理，德育主任）。

赵佳宇（少大队辅导员）。

组员：各中队辅导员。

三、

参与人员。

全体中队辅导员、一至六年级全体队员。

四、实施对象。

全体少先队员。

五、奖章类别。

奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。

六、实施程序。

（一）定章：

1.基础章。

9月：向阳章、传承章。

10月：立志章、梦想章。

11月：团结章、健体章。

12月：小主人章、奉献章。

章目数量设定：每年级按总人数的30%设定。

2.特色章。

文明章、进取章、先锋章。

每个年级对应的特色章的章目每班每月一共设6枚。

3.星级章。

个人：个人一星章。

中队：集体一星章。

每个年级每一学年设10枚个人一星章和3枚集体一星章。

（二）争章：

争章必须做到八结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科。

教学。

结合社会服务结合劳动教育结合家庭教育。

（三）考章：体现小型灵活、简便易行的原则。

1.考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。

2.考章记录：采用中队活动簿。

（四）颁章：

基础章和特色章在中队举行。基础章每周队会课由中队辅导员颁发一次；特色章10月12月最后一周队会课由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。

七、具体要求。

1.各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2.争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。

3.辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章活动启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4.各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

八、各年级奖章获章标准。

（一）基础章。

一至三年级获章标准。

向阳章。

1.能说出党的名称和生日。

2.会唱国歌《义勇军进行曲》。

3.熟记少先队员六知道。

（1）我们的队名:中国少年先锋队。

（2）我们的队旗:五角星加火炬的红旗。

（3）我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

（4）我们的队礼:右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。

（5）我们的呼号:“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”!

（6）我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》。

1、知道党的根本宗旨是为人民服务，能讲述一位优秀党员的感人故事。

2、会唱国歌《义勇军进行曲》，会唱队歌《中国少年先锋队队歌》。

3.熟记少先队员六知道。

（1）我们的队名:中国少年先锋队。

（2）我们的队旗:五角星加火炬的红旗。

（3）我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

（4）我们的队礼:右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。

（5）我们的呼号:“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”!

（6）我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》。

1、了解党的光辉历程和党带领中国人民取得的伟大成就，谈一谈作为少先队员应如何听党话、跟党走。

2、组织参与一次关于祖国发展新成就的中、小队活动。

3、熟记少先队员十知道。

（1）我们的队名:中国少年先锋队。

（2）我们的队旗:五角星加火炬的红旗。

（3）我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

（4）我们的队礼:右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。

（5）我们的呼号:“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”!

（6）我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》。

（7）我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。

（8）我们队的性质:少年儿童学习共产主义的学校。

（9）我们队的目的:培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。

（10）我们队的生日:1949年10月13日。

传承章。

1.认识国旗国徽，会唱国歌，知道国庆节；

2.认真参加每周的升旗仪式，知道国旗、国徽上五颗星星的含义；

3.利用国庆假期，拍一张与国旗的合影；

4.在音乐课上，学唱一首有关于中国梦的歌曲。

立志章。

1.热爱祖国、热爱人民，拥护中国，主动了解伟大中国复兴的路程，树立为中国梦而努力学习、早日成才的理想；讲述一则历史故事，将自己的理想绘成一幅画。

2.热爱生活、热爱集体，思想进步，积极向上，热心为集体服务；分享热爱生活的三张照片，向小组汇报热心为集体服务的经历。

3.能背诵社会主义核心价值观二十四字内容，能说出自己对“诚信”的理解，说一说自己日常学习生活践行诚信品质的事迹。

4.学习习近平总书记对少年儿童的教导和希望，牢记十六字要求：志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓；写下自己对这十六字的理解。

5.知道爱国“五知道”：国名、国旗、国歌、首都、国庆节；通过小组知识问答进行认定。

6.认真参加每周的升旗仪式，做到：升国旗时，头正、肩平、挺胸、手贴紧裤边、脚跟并拢，两眼注视冉冉升起的国旗，认真唱国歌，请同伴认定。

7.学唱一首与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲。

8.会收纳自己的衣服和红领巾，校服标签上写明班级，姓名。课间休息和体育锻炼时，将衣服放在课桌上叠整齐，红领巾摆放好，无丢失衣物现象，不翻乱大队部失物招领处的衣服，主动为失物招领处整理一次衣服。

梦想章。

爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育认识国旗、国徽；能够认识祖国版图；掌握少先队六会六知；知道随着国家发展家乡的变化；在本学期相关主题活动中表现突出。

参加升旗仪式无缺勤，承担主持或演讲；知晓祖国发展取得的巨大成就；在本学期相关主题活动中表现突出。

团结章。

懂得感恩、敬老爱老、关心热爱集体、愿意为中队出力，有很强的集体荣誉感、有团结意识就可以获得团结章了。

民族大团结教育。

健体章。

身体体质好，乐观积极；上好体育课、大课间；体质健康检测合格；积极参与体育运动。

小主人章。

1.课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。

2.见到同伴、老师主动问好打招呼。

3.爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。

4.维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。

1.课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。

2.见到同伴、老师主动问好打招呼。

3.爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。

4.维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。

1.课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。

2.见到同伴、老师主动问好打招呼。

3.爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。

4.维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。

5.乐于帮助他人，看到不良行为主动劝阻。

6.积极参与全国学生“学宪法·讲宪法”、“国防教育知识竞赛”、“海洋知识竞赛”活动，争做宪法、国防、海洋小卫士。

奉献章。

1.发现身边的好人好事，并将好人好事说给大家听；

2.尊敬和关心父母，理解父母工作的辛劳，认真听取父母教导，不耍娇任性；

3.坚持每周为父母、爷爷奶奶等长辈做一件实事；

4.懒得问候生病的家人；

5.知道父母亲的生日；

6.在自己的能力范围内，发现同学有困难，及时帮助；

7.成立爱心废品回收责任小队，收集好班级废纸废瓶，养成勤俭节约的好习惯，将回收的收益作困难同学的日常学习用品购买的资助，也可用于班级集体活动支出。

8.懂得水与人类的关系，了解我省水系及水资源的基本情况；

10.不害怕一彷关于参加公益活动的。

心得体会。

11.与家长一起，倡议节水，做倒不向家门口、道路两旁、校园、河道、景区等公共场所丢弃垃圾。

（二）特色章。

文明章。

1.必须严格遵守《小学生日常行为规范》，没有任何违纪行为，团结同学、关心同学和帮助同学。

2.“注重个人卫生与集体卫生，有良好的卫生习惯，能积极参加卫生区、教室打扫，不乱扔乱丢，见到校园内的垃圾能主动弯腰捡一捡。

3.使用礼貌用语，讲话注意场合，说话文雅，主动向老师和同学问好，公共场合不大声喊叫。尊师爱友，孝敬父母，与长辈交流时不顶撞，不任性，待人真诚、乐于助人。

进取章。

1.制定学习计划并能按计划进行学习，制定假期学习计划并能按计划进行学习；

3.能背诵本学段要求背诵的古诗；

4.上课听讲，按时完成作业，有明显的一定程度上的学习成绩进步。

5.上课安静不交头接耳，谈吐举止文雅，下课在校道和走廊上不拥挤，不追赶跑。不打架，不骂人，不大声喧哗。

先锋章。

1.树立远大理想；坚定理想信念.

2.能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；

1.热爱班集体，团结同学，互帮互助。

2.热爱祖国，拥护中国共产党，坚持民族团结统一的思想。

1.提倡勤俭节约、艰苦朴素意识。

2.不浪费粮食，不浪费水电，通过自己的努力带动同学或家人做勤俭节约的好公民。

1.树立远大理想；坚定理想信念.

2.能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；

1.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

2.自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

3.有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

4.主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。

5.有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。

6.能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。

1.有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。

2.积极参加劳动实践活动。

1.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

2.自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

3.有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

4.主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。

5.有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。

6.能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。

劳动章。

1.有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。

2.积极参加劳动实践活动。

（二）二年级获章标准。

向阳章。

1.热爱中国共产党教育；

2.牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望；

3.热爱生活，热爱班集体、积极向上。

团结章。

1.热爱班集体，团结同学，互帮互助。

2.热爱祖国，拥护中国共产党，坚持民族团结统一的思想。

劳动章。

1.有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。

2.积极参加劳动实践活动。

（三）三年级获章标准。

立志章。

1.树立远大理想；坚定理想信念.

2.能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；

小主人章。

1.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

2.自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

3.有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

4.主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。

5.有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。

6.能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。

劳动章。

1.有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。

2.积极参加劳动实践活动。

（四）四年级获章标准。

接力章。

1.聚焦革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。

2.学习和铭记革命先烈事迹，在队会中讲一个革命先烈故事；

3.牢记党的教导，在音乐课上学唱两首爱党爱国歌曲，并在“祖国妈妈我爱您”大队主题队会中表演。

团结章。

1.热爱班集体，团结同学，互帮互助。

2.热爱祖国，拥护中国共产党，坚持民族团结统一的思想。

劳动章。

1.有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。

2.积极参加劳动实践活动。

（五）五年级获章标准。

立志章。

1.树立远大理想；坚定理想信念.

2.能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；

团结章。

1.热爱班集体，团结同学，互帮互助。

2.热爱祖国，拥护中国共产党，坚持民族团结统一的思想。

节约章。

1.提倡勤俭节约、艰苦朴素意识。

2.不浪费粮食，不浪费水电，通过自己的努力带动同学或家人做勤俭节约的好公民。

（六）六年级获章标准、

立志章。

1.树立远大理想；坚定理想信念.

2.能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；

小主人章。

1.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

2.自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

3.有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

4.主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。

5.有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。

6.能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。

劳动章。

1.有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。

2.积极参加劳动实践活动。

特色章获章标准。

文明礼仪章。

1.能记住社会主义核心价值观二十四字内容，并能在学校日常行为中实践；

2.能说出习近平总书记十六字要求：志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓；

3.在音乐课上，学唱一首与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲；

4.会讲常用文明礼貌用语，在公共场合正确使用“四级音量”。

守纪章。

1.在校园内外，做到文明有礼，使用文明语言，见到长辈主动问好，与同学友好和谐相处，学会照顾自己，关爱别人。

2.在学校严守纪律，遵守《小学生守则》。

安全章。

1.能识别常用交通标识，遵守交通规则；

2.说出三种不健康食品，会识别保质期；

3.会说两个以上安全知识，提高安全意识；

4.在生存训练课和紧急疏散演练演习中，展示一项安全逃生技能，学会自护本领。

个人一星章获章标准。

一学年来获得基础章和特色章达6枚；

能为中队队员服务的少先队员；

少工委抽考考章达优秀的少先队员。

集体一星章获章标准。

按照学校少工委要求，每月每学期认真落实好颁章。

总结。

工作。

平塘县克度第一小学。

2021年3月15日。

争章感言。

小学少先队组建实施方案篇五

一、活动目的：

为了进一步贯彻落实《少先队贯彻落实全国第六次少代会精神工作意见》，引领全区少先队员学习全国第六次少代会精神，理解争当“四好少年”要求，深刻领会党和人民的殷切期望和嘱托;进一步培养少先队员的组织观念，强化少先队组织意识，夯实少先队基层组织建设，以规范和指导为纲，以落实与创新为要，在学校中广泛开展少先队主题队会评比展示活动，通过专家引领，互动交流，以点带面，明确新时期少先队的神圣使命和责任，促进教育署少先队工作更上新的台阶。

二、参赛对象：

各中队少先队辅导员。

三、参赛要求：

1、少先队主题队会是以会议的形式开展的主题活动。一般在进行参观、访问、调查、研究活动之后，以召开大、中队会议来进行汇报和总结。

2、本次中队主题队会评比展示活动的主题为“红领巾争四好，让长宁更美好”，队会主题鲜明，立意新颖，紧紧围绕“红领巾争四好，让长宁更美好”主题，针对少先队员的认知水平，能起到较好的正面教育作用，具有较强的思想性。

3、中队主题队会方案一般包括活动主题、活动目标、准备工作、主要内容四个方面。方案设计要详尽、具体，有创意。

4、中队主题会的主要内容一般分准备阶段和正式阶段二部分。准备阶段为三级汇报。正式阶段为出旗、唱队歌、队长宣布活动内容、具体开展活动、中队辅导员讲话、呼号、退旗、宣布队会结束。

四、活动安排。

第一阶段：宣传发动，组织动员。

2、在中队辅导员自主申报的基础进行初赛;。

4、年级组长统计、汇总参评方案;。

第二阶段：初赛评审，组织复赛。

2、11月28日前，进入复赛的中队根据方案召开队会，拍摄录像。

第三阶段：复赛评审，专题研讨。

1、12月6日前，署评审小组对复赛队会进行评审，评出一、二、三等奖和优秀奖;。

3、组织全体辅导员参加“视频观察与主题队会”专题培训活动(暂定)，提升少先队辅导员的业务能力。

4将校内评选出的优秀中队主题队会拍摄成视频资料，填写推荐表格，在20xx年月日前推荐报送至德育办公室。(联系人：联系电话：

五、评选标准。

1、队会主题鲜明，立意新颖，紧紧围绕“红领巾争四好，让长宁更美好”主题，针对少先队员的认知水平，能起到较好的正面教育作用，具有较强的思想性。

2、队会程序规范，衔接流畅，各环节设计自然合理，队会时间为40分钟左右，少先队员能够自主参与，具有较强的示范性。

3、队会内容健康，贴近实际，从“四好少年”入手，能真正倾听少先队员的建议和呼声，抓住他们感兴趣的问题进行教育引导，具有较强的针对性，引领少先队员参与实践，为长宁的建设贡献智慧和力量。

4、队会形式新颖，生动活泼，符合少先队员身心特点，富有情趣，具有较强的感染力。

小学少先队组建实施方案篇六

为了促进学校大队部工作的顺利开展，形成学生自我管理的少先队工作新局面，学校将改选一批更加优秀的少先队员担任学校大队委职务。本着公平公正的原则，并让队员们充分发挥自己的民主意识，选出自己最满意，同时又具有服务精神和真才实干的大队委干部。

1、3~6年级品学兼优的少先队员。

2、关心少先队的工作，具有服务精神，责任意识。

3、有一定的班干部经验，具有较强的活动组织管理能力和创新意识，能独立完成老师交办的各项任务。

4、团结同学，有威信，能以身作则，能起到榜样和带头作用。

少先队大队部大队长，副大队长，组织委员，学习委员，宣传委员，纪律委员，文艺委员，体育委员。

1、各中队向大队部提交大队委候选人名单。（10月18日周二下班前将名单提交大队部）。

3~6年级各中队采取中队推荐和个人自荐相结合的方式产生候选人（每班1人），参加大队委员竞选。

2、参加竞选的队员需要准备：2分钟左右的竞选演讲（可有课件，如果有，需要自己落实播放课件的人员）和3分钟左右的才艺表演。竞选当天还有现场答辩环节，题目现场公布，并将邀请校领导和教师代表进行面试。（本次活动拟定于10月20日周四下午第二节课开始）。

3、2~6年级各中队选4名队员作为投票人。请各中队组织队员们学习各干部的任务分工，明确干部职责，认真履行自己的选举权。

4、本次竞选采用无记名投票，现场唱票，现场公布的方式进行评选，将于次日于全校进行公示。

小学少先队组建实施方案篇七

为了促进学校少先队工作的开展，形成“自己的活动自己干，自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作的新局面。学校将改选一批更加优秀的少先队员担任大队委职务，并让队员们充分发挥民主的意识，选出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长的大队委干部。

公开公平公正我自信我能行。

1、三至六年级品学兼优的少先队员。

2、关心少先队工作，能积极、主动地为队员服务，向队员负责，树立当队员的“公仆”意识。

3、有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。

4、在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用。

5、能独立完成老师交办的所有工作任务，并敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。

6、学习刻苦，成绩优良，并有个性特长。

采取中队推荐与个人自荐相结合的方式产生候选人，参加大队委员竞选会，最后由同学和老师投票产生（包括大队长一名；副大队长两名；学习部长、组织部长、卫生部长、纪律部长、宣传部长、文艺部长、体育部长、安全部长、记者站站长各一名、旗手一名等大队干部）。

（1）在学校动员的基础上，各中队将此次活动方案向全体队员公布，由中队辅导员向全体少先队员介绍大队委员会机构设置，各自职责。

（2）充分发动全体队员（或分为若干小组）讨论队长的条件，标准，以及队员的权利、义务，酝酿候选人名单，投上“神圣的一票”。此次竞选采取竞选演说和“我行我秀”才艺比拼相结合。

（3）9月20日前3——6学年各中队必须向大队部交候选人推荐表。（逾期算弃权）。

（4）9月29日下午在一楼多媒体教室举行大队委人选竞选演说（2分钟内）同时进行才艺展示（1分钟）全体学生参加，三至六年级每班选5名少先队员代表参加民主投票。9月30日公布最终的结果。

为鼓励品学兼优的.队员积极参加大队委竞选，热诚为队员服务，大队部将决定在推选区、市级三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部、十佳少年、团员评选等先进个人时，将品学兼优、担任大队委职务并工作出色作为首要推选条件。

小学少先队组建实施方案篇八

1：行礼问好；2：“一支笔”活动；3：请敲门；4：尊师长；5：爱同学。

二：理论支撑。

德育工作要抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。注重把思想教育贯穿到整个教学中去。确立事事体现德育，处处蕴含德育，人人都是德育工作者的观念，把德育工作做细，做准确，做扎实，做出实效性。

三：计划。

九月份：制定计划，宣讲，张贴上墙，成立检查组，制定考核标准，选举督导员，推行“不定期”检查制度，试行。

十月份：教师督导为主，落实考核。

十月份：检查组，督导员自行工作，教师“一日三查”。

十一月份：总结成果，提出整改措施。检查组，督导员自行工作，教师“不定期检查”。

十二月份：召开“五项规定”研讨会。

一月份：对在“五项规定”中表现突出的学生进行表彰。

四：实施。

1：教师宣讲；

2：健全组织，分工负责：检查组：孙xx、吴xx、王xx。记分员：李xx。督察员：焦xx。

3：张贴“考核标准”。

4：推行“检查组成员执勤制”。星期一、二：孙思杰；星期三、四：吴xx；星期五、六、日：王xx。

5：专职记分员：李xx。

五：督察：焦xx。

六：反馈：晨会，日检查反馈；班会，周检查反馈。

七：抽查总结：教师不定期抽查。

九一班团支部、班委会。

20xx.9.18.本。

小学少先队组建实施方案篇九

一、指导思想：

公平，公开，公正，给每一位有上进心的少先队员提供一个展示的舞台，一个成长的空间。更好地促进学校少先队工作向着规范化方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面。

二、参选对象：

3—6年级全体学生。

三、竞选形式：

36年级的少先队员，由各中队必须推荐2名，也可以自荐。

1、两年以上被评为校（或以上）三好生、优秀学生、优秀队员。

2、愿意热心为同学、老师服务，家长支持学校各项工作，热衷参加学校活动。

3、有一定的特长，在校级比赛中荣获一二等奖或有区级（以上）比赛中获奖。

4、经中队全体队员投票产生，在同学中有较高的威信。

五、自荐条件：

1、曾经三年被评为校（或以上）三好生、优秀学生、优秀队员。

2、愿意热心为同学、老师服务，家长支持学校各项工作，热衷参加学校活动。

3、有一定的特长，在校级比赛中荣获一等奖或有区级（以上）比赛中获得二等奖以上。

六、具体要求：

1、办一份手抄报（必须有一张本人照片），能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好。（a3纸内）。

2、准备2分钟以内的自我介绍（结合学校实际情况，明确自己健康的学习方式、生活方式、运动理念等，明确自己身上的不足之处与改进方法，以及自己对学校大队部工作的看法和建议等进行竞选演讲）。

3、填写登记表。（到班主任领取）。

七、时间及程序：

1、经中队推荐的同学、自荐的同学务必于9月23日前将报名表、手抄报交给大队辅导员。（过时再交的班级或同学被视为自动弃权）。

2、9月29日下午由大队部进行初选，并在周二公布参加最后竞选同学的名单【10名】。届时后选人员准备好演讲搞、个人才艺表演内容、序号牌。

3、初定10月13日下午3：20为现场选拔赛，形式为每人用1分钟左右的时间进行自我介绍（或竞选宣言）和个人才艺表演。

4、参加人员：全体师生。

5、评选结果将在升旗仪式上公布。

备注：请各中队辅导员指导各竞选同学准备竞选宣言或演讲稿。

6、竞选对象：只是填写大队委员，不用填写队委的分工。

八、当选大队委名额分配：

全校正式大队委共6名。

小学少先队组建实施方案篇十

为进一步充实xxx市红色宣讲队伍“人才库”，增强红色文化宣传教育服务供给能力，xxx市委宣传部和xxx干部学院联合招募兼职红色宣讲员，现将有关事宜公告如下：

1、党政机关企事业单位热爱xxx红色文化，具备宣教工作能力的优秀人才。

2、博物馆、中共六大展馆、红色展馆等文博展馆展厅在职讲解员。

3、熟悉xxx历史文化的教师及教育工作者。

4、新闻媒体、自媒体播音主持人。

5、熟知xxx红色文化历史知识的优秀导游员。

6、喜欢学习研究xxx红色历史文化资源的在读大学生和xxx市在校大学生。

7、社会人员。具有大专及以上学历，35周岁以下，仪表端庄、品行端正、乐于奉献、能够积极参加xxx红色历史文化宣传教育活动的'优秀青年。

8、热爱家乡，具有较高演讲朗诵水平素质的青少年。

1、能够利用业余时间，积极参加宣讲工作和培训学习活动。

2、热爱红色文化的宣传教育工作，责任心强、乐于奉献，积极参加红色文化宣讲志愿服务工作。

3、遵纪守法，无违法、违纪犯罪记录。

1、个人申请：凡有意报名者，填写报名登记表（附件1），提交学历证书扫描件，录制3-5分钟短视频（学院提供通稿附件2），发送到指定邮箱。

2、资格审定：考核组通过报名者提供的报名资料和短视频，进行资格审查和综合素质研判，确定初步人选不高于报名比例的50%。初步人选参加面试，面试成绩排名30%以内确定为拟录人选。考核组对拟录人选进行资格审查后，入围名单将在xxx市融媒体中心官方平台、xxx干部学院公众号公布。

3、考核录用：入围人员将统一进行岗前培训，期满成绩合格者，正式聘为xxx兼职红色宣讲员。

1、从严管理。兼职红色宣讲员聘期1年，由xxx市委宣传部和xxx干部学院联合管理，同时纳入xxx市委讲师团宣讲“人才库”和xxx干部学院兼职教师管理范畴，强化日常监测和考评，对不符合考核标准的进行动态调整。对表现突出、特别优秀的，学院可结合个人意愿优先聘为xxx干部学院专职教学助理。

2、加强培训。xxx干部学院和xxx市委讲师团将定期组织分批分类培训，并以会代训加强业务指导。择优选派宣讲员参加自治区及区外的师资教育培训活动。

3、表彰激励。每年度定期举办兼职红色宣讲员的晋级评优活动，对在宣讲活动中涌现的优秀宣讲员给予表彰奖励。选送优秀宣讲员参加上级部门组织的竞赛评选活动。

4、待遇。兼职红色宣讲员参与xxx干部学院主体班次培训讲解工作，将按《xxx干部学院师资费标准》给予相应补助。

报名截止时间：20xx年xx月xx日。

请按通知要求认真填写报名登记表发送到指定电子邮箱。

联系人：兰老师。

联系电话：xxxx—xxxxxxx。

151xxxxxxxx。

电子邮箱：

小学少先队组建实施方案篇十一

树立和增强少先队员光荣感，切实增强少先队员的组织归属感，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据《“红领巾奖章”实施办法》规定，结合学校实际，开展“红领巾争章”活动。

组长：**x（党总支书记、校长、少工委主任）。

副组长：**x（少先队大队辅导员）。

组员：**x、**x、**x、**x、**x(中队辅导员)。

少工委成员、全体中队辅导员、一至六年级全体队员。

全体少先队员。

基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。

1、定章：

根据《“红领巾奖章”实施办法》明确规定，基础章共设红星章、红旗章、火炬章3大章目类别。

（1）红星章章目下设向阳章、接力章、立德章、立志章：

——向阳章。聚焦热爱中国共产党教育；

——接力章。聚焦革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。

——立德章。聚焦共产主义道德培养；社会主义核心价值观教育等。

——立志章。树立远大理想教育；坚定理想信念教育等。

（2）红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章。

——梦想章。爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育等。

——小主人章。热爱人民教育；公民道德教育；法治教育；国防教育等。

——团结章。集体主义教育；民族团结教育等。

——健体章。锻炼强健体魄教育；体育锻炼等。

（3）火炬章章目下设组织章、奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。

——组织章。少先队主题活动；标志礼仪教育；仪式教育；队前教育；初中少先队队建教育；党团队意识教育；组织生活教育等。

——奉献章。岗位服务教育；志愿服务等。

——劳动章。劳动意识培养；劳动实践等。

——勇敢章。担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养；学习英雄，争做小先锋教育等。

——节约章。勤俭节约、艰苦朴素意识培养等。

特色章：

特色章为选修章，分为小书虫章、小学士章、小健将章、小能手章、小百灵章、小创客章、小主人章、小达人章。旨在培养少先队员的兴趣爱好，拓宽少先队员的知识范围，在学中有所思、有所获。

星级章：

个人：个人一星章。

中队：集体一星章。

每个年级每一学年设5枚个人一星章和1枚集体一星章。

2、争章：

争章必须做到八结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外社团兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。

3、考章：

体现小型灵活、简便易行的原则。

考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。

4、颁章：

基础章和特色章在中队举行。基础章和特色章每月最后一个的星期五下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章活动启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“红领巾奖章”争章活动，学校每学期进行抽查。

6、各班获章标准：

本期争章活动分为二个实施阶段：低年级(1—2年级)、中高年级（3—6年级），每个阶段设置具体目标、分段目标。各年级每学期初由中队辅导员带领队员讲好基础章目知识，规范上好争章启动课，了解奖章的具体含义，明确每个奖章的获章标准。制定争章计划，鼓励各中队布置争章园地，指导队员记录争章感受。如果有队员没有争到本学年的章，下个学年可以继续争。

一、二年级。

基础章：向阳章、小主人章、劳动章。

特色章：小达人章。

三至六年级。

基础章：向阳章、小主人章、劳动章。

特色章：小达人章。

争章细则。

向阳章。

一年级。

1、画一幅画像。

2、写一句心里话。

二三、四年级。

1、能说出党的名称、党的生日。知道是中国共产党创立了新中国；

2、能认识和分辨党旗，团旗，队旗。

3、能说出每一面旗帜的基本含义。

五、六年级。

1、会唱《没有共产党就没有新中国》，并懂得歌中的道理。

2、能说出一个为人民幸福英勇献身的优秀党员事迹。

3、参加清明“网上祭英烈”活动，在网上留言祭奠。

小主人章。

一年级。

1、观看《中小学生守则》宣传教育片。

2、知道每一条守则的内容含义，知晓五条得a。

3、知道传染病有哪些。

二年级。

1、能识别常用交通标识，遵守交通规则。

2、掌握预防感冒，腹泻、中暑的简单方法，学会照顾自己的身体。

3、知道预防火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识和方法。

三、四年级。

1、认真观看全国青少年普法宣传片。

2、制作宣传手抄报，向周围的人宣传法律知识。

3、积极参加各项法律网络知识竞赛。

五、六年级。

1、收集几个法律小故事，能在中队活动中讲2个。

2、积极参加各项法律网络知识竞赛。

3、积极参加学习法律知识。

劳动章。

一年级。

1、写完作业能够自己将文具收拾整齐。

2、学会整理书包。

3、会整理自己的课椅，摆齐擦净。

二年级。

1、学会系鞋带。

2、学会用笤帚和拖把打扫教室。

3、在家里学会帮助摆餐桌上的餐具。

三、四年级。

1、学会削苹果皮和土豆皮。

2、学会叠衣服。

3、和家人一起去一次菜市场，学会如何选购新鲜的食物。

五、六年级。

1、学会擦玻璃。

2、学会淘米煮饭。

3、学会洗碗。

4、会洗衣服。

小达人章。

1、会唱校歌。

2、能说出校风、校训。

3、能够自觉爱护校园。

4、积极参与学校组织的各项活动。

小学少先队组建实施方案篇十二

一、竞选宗旨：

公平、公正、公开。

二、竞选条件：

1、三至六年级品学兼优的少先队员。（每中队限申报2名）。

2、曾担任中队委职务，有组织才能，起到模范带头作用。

3、能独立完成老师交办的所有工作任务。

4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力，能创造性地开展工作。

5、热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学。

三、竞选方式：

四、竞选步骤：

1、各中队通过中队竞选活动选出2名侯选人，填写好推荐表格，候选人明确竞选职务后，准备2分钟演讲：作简单的自我介绍、说明要竞争的岗位，对大队部工作的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的思路。（竞选者请于竞选演说结束后把竞选稿上交大队部）。

2、学校将在校橱窗设专栏公布各候选人情况，给候选人一个展示自己的机会，同时使更多的老师及同学了解竞选者。

3、9月15日下午，举行部分少先队集会，届时将进行大队委竞选，由候选人作2分钟演讲，才艺展示3分钟，然后由队员投票选出30名委员。

4、候选人演讲顺序由抽签决定。

五、注意事项：

（1）请各中队辅导员对候选人进行竞选前培训（2分钟演讲）。

（2）才艺表演：候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、乐器、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能。

（3）以上两项必须参加，每位候选人限时5分钟。

（4）评委德育组人员、大队辅导员及每个中队3名优秀少先队员。

六、时间安排：

大队委竞选安排。

1、9月9日：三―六年级各中队推选大队委候选人2人，填写登记表。

2、9月15日下午：各班大队委候选人，参加学校竞选。内容：2分钟演讲（自我介绍、竞岗理由）、才艺展示（3分钟）。

3、9月21日升旗仪式宣布结果。

4、10月13日建队日活动颁发大队委标志。

小学少先队组建实施方案篇十三

一、竞选宗旨：

公平、公正、公开。

二、竞选目的：

为提高少先队工作的实效性，发挥全体少先队员主人公精神，完善学校少先队组织，增强少先队员的民主意识、参与意识和竞争意识，让队员充分发挥民主、参政的意识，选举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。

三、参选对象：

三、四、五年级全体少先队员。

四、竞选条件：

1、有一项或多项特长；

2、品德良好，有高度的.责任心；在同学中享有较高威信，能起到模范带头作用。

3、有一定的组织协调能力，能创造性地开展工作。

4、乐意为大家服务。

五、竞选方式：

采取中队申报候选人（每班3人），参加大队委竞选会，最后由各中队队员代表以民主投票选举的形式产生出新一届大队委员会。

六、竞选岗位：

大队长（1名）、副大队长（2名）、组织委员（3名）、劳动委员（3名）、宣传委员（3名）、文体委员（3名）。

七、竞选程序：

1、各中队通过中队竞选活动选出3名侯选人。候选人准备一份1—2分钟时间的竞选演说辞，可以从“自我介绍”、“竞选岗位及优势”、“工作设想”等方面谈一下自己的工作打算。

注：请各中队于（12月3日）以前将候选人名单交到大队部。

2、学校将在大队委竞选之前设专栏公布各候选人的情况，要求候选人自己制作一张宣传海报，内容包括一张5寸照片、竞选宣言以及自我介绍，于12月7日将手抄报和竞选演说辞一起上交学校大队部，过期将作自动弃权处理。

3、12月14日下午将举行我校第二届大队委竞选活动，介时请各中队派少先队员代表（每班不超过5人）参与观摩，最后由各中队队员代表以民主投票选举的形式产生出新一届大队委员。

八、竞选具体内容：

1、1分钟演讲：候选人可以从“自我介绍”、“竞选岗位及优势”、“工作设想或创新活动的思路”等方面进行了现场演讲。

2、2分钟特长表演：候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、器乐、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能。

3、公开竞选时间：12月14日（周五）下午第二节课开始。

4、风采展示：本届当选者将公布于学校橱窗及学校校园网，展示自己的风采，并接受队员们的监督与考验。

小学少先队组建实施方案篇十四

一、活动目的：

为了进一步贯彻落实《少先队贯彻落实全国第六次少代会精神工作意见》，引领全区少先队员学习全国第六次少代会精神，理解争当“四好少年”要求，深刻领会党和人民的殷切期望和嘱托；进一步培养少先队员的组织观念，强化少先队组织意识，夯实少先队基层组织建设，以规范和指导为纲，以落实与创新为要，在学校中广泛开展少先队主题队会评比展示活动，通过专家引领，互动交流，以点带面，明确新时期少先队的神圣使命和责任，促进教育署少先队工作更上新的台阶。

二、参赛对象：

各中队少先队辅导员。

三、参赛要求：

1、少先队主题队会是以会议的形式开展的主题活动。一般在进行参观、访问、调查、研究活动之后，以召开大、中队会议来进行汇报和总结。

2、本次中队主题队会评比展示活动的主题为“红领巾争四好，让长宁更美好”，队会主题鲜明，立意新颖，紧紧围绕“红领巾争四好，让长宁更美好”主题，针对少先队员的认知水平，能起到较好的正面教育作用，具有较强的思想性。

3、中队主题队会方案一般包括活动主题、活动目标、准备工作、主要内容四个方面。方案设计要详尽、具体，有创意。

4、中队主题会的主要内容一般分准备阶段和正式阶段二部分。准备阶段为三级汇报。正式阶段为出旗、唱队歌、队长宣布活动内容、具体开展活动、中队辅导员讲话、呼号、退旗、宣布队会结束。

四、活动安排。

第一阶段：宣传发动，组织动员。

2、在中队辅导员自主申报的基础进行初赛；

4、年级组长统计、汇总参评方案；

第二阶段：初赛评审，组织复赛。

2、11月28日前，进入复赛的中队根据方案召开队会，拍摄录像。

第三阶段：复赛评审，专题研讨。

1、12月6日前，署评审小组对复赛队会进行评审，评出一、二、三等奖和优秀奖；

3、组织全体辅导员参加“视频观察与主题队会”专题培训活动（暂定），提升少先队辅导员的业务能力。

4将校内评选出的优秀中队主题队会拍摄成视频资料，填写推荐表格，在20xx年月日前推荐报送至德育办公室。（联系人：联系电话：

五、评选标准。

1、队会主题鲜明，立意新颖，紧紧围绕“红领巾争四好，让长宁更美好”主题，针对少先队员的认知水平，能起到较好的正面教育作用，具有较强的思想性。

2、队会程序规范，衔接流畅，各环节设计自然合理，队会时间为40分钟左右，少先队员能够自主参与，具有较强的示范性。

3、队会内容健康，贴近实际，从“四好少年”入手，能真正倾听少先队员的建议和呼声，抓住他们感兴趣的问题进行教育引导，具有较强的针对性，引领少先队员参与实践，为长宁的建设贡献智慧和力量。

4、队会形式新颖，生动活泼，符合少先队员身心特点，富有情趣，具有较强的感染力。

2“小手拉大手，文明一起走”主题班队会评比活动方案。

一、活动宗旨。

深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国第五次少代会精神，继承和发扬少先队光荣传统，进一步增强少先队员的光荣感和责任感，使广大少先队员树立崇高的理想，明确肩负的历史重任，更加主动地投身于全面发展之中。

二、活动主题。

“小手拉大手，文明一起走”

参考内容：

1、节约点滴，从我做起；

2、爱心助学，传播希望；

3、弘长征精神，做了不起的张家港人；

4、文明礼仪在我家；

三、活动对象：五——六年级各中队。

四、活动时间：12月11日——12月15日（第十六周）。

五、活动要求。

1、高度重视，精心组织。从本班实际出发，有针对性地确立易于队员接受的富有教育意义的主题，发挥队员主体作用，让他们真正成为活动的主人，让队员在轻松愉快的过程中，接受熏陶，唤起共鸣，达到良好教育效果。

2、班队会活动形式上要新颖，可采用讲、说、演、唱、奏、跳等多种生动活泼的形式。衔接流畅，各环节设计自然合理，队员能够自主参与，具有较强的示范性。如果是队会，程序上要求规范。

六、评比要求。

1、以年级为单位评出一、二等奖若干。

2、评委：黄迅、苏秋晓、孙向红、陈乐乐、陈俊、孙静娅。

注：请参加活动的中队辅导员提前将活动时间上报苏秋晓，请所有辅导员老师参加观摩。

3“播种好习惯塑造新自我”主题班队会评比活动方案。

一、指导思想：

塑造新自我”主题班队会评比活动。

二、活动对象：一至六年级各中队。

三、活动时间：12月13日—12月17日。

四、活动安排。

1．课程安排。

序号中队辅导员上课时间上课地点备注。

1六（1）黄伟周三第五节课二楼舞蹈房。

2二（3）邵璐周四第五节课二楼舞蹈房。

3三（2）卢志娟周四第六节课二楼舞蹈房。

4四（1）闵静虎周五第三节课二楼舞蹈房。

5一（5）杭建芳周五第四节课二楼舞蹈房。

6五（3）王俐佳周五第五节课二楼舞蹈房。

2．摄影：徐亚岗。

五、评委：

严卫星、陆建新、俞向红、凌国芬、刘佳蓉及各年级组长。

六、评比标准：

1．中队会场景布置：根据主题中队会内容，适当布置教室黑板或使用媒体。

2．程序：主题中队会程序规范无误，出旗、退旗可使用乐曲。

3．主持：主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。

4．主题：中队会主题鲜明，重点突出。

5．内容：中队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

6．形式：中队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。

7．气氛：能调动学生参与中队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在中队会中的主体作用。

8．中队辅导员总结：中队辅导员总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。