环境问题是人类社会面临的重大挑战,我们需要积极采取行动保护环境。编写一篇完美的总结,首先需要明确总结的目的和范围。以下是小编为大家整理的议论文写作范例,供大家参考学习。
传统节日主题班会课件设计篇一
活动目标熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。
活动准备场地安全检查。
过程建议1、教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可陪同参观,了解其用途及与幼儿的关系。
2、观看园内环境及了解班级的位置。
3、大家分享见闻并自由活动。
活动二:我的东西我认识。
活动目标认识自己的标记。知道在幼儿园有属于自己的东西。
活动准备每个孩子的个人生活物品有不同的标记。
过程建议1、带幼儿来到饮水区,认识自己的茶杯,了解其作用。
2、选择自己喜欢的标记贴在茶杯上。
3、说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜欢?
4、认标记拿自己的茶杯喝水。
5、告诉孩子口渴时可自行取杯喝水。
活动三:有趣的饲养角。
活动目标知道幼儿园里有可爱的小动物,愿意亲近它们。
活动准备饲养角里饲养小兔、鸽子等小动物,并准备动物的食物。
过程建议1、幼儿来到饲养角,看一看可爱的小动物的家。
2、摸一摸小兔、鸽子等小动物,说说自己的感觉。
3、给小动物自由喂食。
传统节日主题班会课件设计篇二
我得到过很多关心,也受过很多教训,但我最希望还是受到更多的表扬。哎!数学有时候会犯一点儿小糊涂,就会受到爸爸和乔老师的批评,可我也在数学课上受到过乔老师的表扬。
在一次数学课上,乔老师说在一起作业上出了点儿题,让我们同学一起做,这可让我紧张死了,心里想:怎么办?怎么办?万一我被老师叫起来怎么办!这可让我着急死了。开始做题了,同学们都已经准备好了,一打开,第一个就把我给困出了,像设了一个机关似的,但我还幸运,这次叫起来的可真不是我,是叫的张梓豪,张梓豪回答得很好,1——7题我全都不会,终于拿手的来了,这次我一定要举手,因为这个题我已经研究出来了,果然不出我所料,乔老师竟然叫起我来了,别人都用别的方法,我却有一个特别的办法,我问老师:“老师,这道题可以用方程吗?”老师笑着说:“你怎么给我列方程,我听一听。”我不紧不慢地说:“可以用(7+6+x)乘4=48”老师说:“完全可以,非常正确!”王劲恒还喊着说:“对对!这个可以用方程!”说完,全班都为我鼓掌、喝彩。这下我可放下了心,坐下后,同桌的谢泽雨伸出大拇指说:“牛啊,郑玉玺!”我现在已经高兴得不得了了。
这一次,我受到了同学们和老师的表扬,这精彩的一幕永远刻在我的心中!但是我也明白了做每一道数学题都要研究透了再做,不要有侥幸的心理。
传统节日主题班会课件设计篇三
一、活动目的:
1、通过本次主题班会,进一步规范学生的行为,使学生树立班荣我荣,班衰我耻团结一心的观念,能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
2、通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
二、活动准备:猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸。
三、活动过程:
(一)配乐诗朗诵《共同的梦想》。
(1、2)我们曾经多么向往。
美丽的校园,静静的课堂。
写满我们成长的泪水与欢笑。
(3、4)四(2)班像个静静的港湾。
停泊着我们的梦想。
我们,相聚在这里。
经历风雨的洗礼。
(1、2)四(2)班。
新的世界新的希望。
我们手挽着手。
去荣获一面面流动红旗。
那么光亮,那么耀眼。
(3、4)其实,还有许多同学。
日夜不停地努力。
为班级作着贡献。
(齐读)啊,我们的四(2)班。
一天天在进步。
一天天变得优秀。
(三人)四(2)班。
就好比一株常青藤。
(齐读)在同学和老师的培育下茁壮成长。
越来越美丽,越来越妖娆。
设计目的:让学生明确目标,明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。
(二)1、听故事:一滴小水珠。
有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”
可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。
2、学生思考问题:“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗?
3、答案::“把它放进大海中去。”
设计目的:引出著名的“木桶理论”。
(三)、著名的“木桶理论”:
一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。
同学们有没有想过:
(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.
设计目的,让学生们感悟:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
(2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?
(3)互动游戏:猜!猜!猜!(描述同学的性格、优缺点,猜出其姓名)。
设计目的:让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。
(四)自我检测:我为四(2)班做了什么?
(1)认真做好值日工作,无论是教师还是包干区。
a.能b.有时c.不能。
(2)最后走会关门、窗。
a.会b.有时c.不会。
(3)地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。
a.会b.有时c.不会。
(4)升旗迟到讲话,上课铃响后讲话。
a.没有b.有过c.经常。
(5)主持早读,带队,做好操。
a.是的b.很少c.没有。
(6)积极配合班干部的工作,做好本职工作。
a.没有b.偶尔c.经常。
(7)为班活动付出实际行动,如出黑板报等。
a.会b.有时c.不会。
(8)提教学和班集体的意见。
a.会b.有时c.不会。
(9)上课认真听讲,不讲话,不做小动作。
a.能b.有时c.不能。
(10)尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭。
a.能b.有时c.不能。
说明:选择“a”得3分,选择“b”得2分,选择“c”得1分。
分数为30-24分:你是关心班集体,并在细节中维护班级荣誉,为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分:一般情况下,你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,对班级贡献较少,是个比较受欢迎的人!
分数为14—10分:许多情况下,你可能比较贪玩,没能完成老师交给你的任务,甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的,要经常勉励自己,改正自己的缺点,多为班集体做贡献。
设计目的:自己给自己作评价,认识个人在班集体中的地位及作用,并努力使他们朝着理想的方向发展。
(五)班主任的评价——优点。
同学们相处的很融洽开心;
班干部、课代表、组长都很认真负责;
大部分同学能团结合作,会乐于助人;
没有或极少自私自利的现象;
男、女生参加体育活动积极性较高。
缺点:
1、课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学;
2、同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心;
3、自习时间纪律不够好;
4、同班同学有时不会互相帮助,太小心眼;做卫生不够自觉;
5、有部分男生下课打闹,女生语言不文明;
6、班干部应该大胆管理班级,批评违纪的同学,要形成一种正确的集体舆论。
(六)游戏:诺亚方舟。
1、游戏规则:每一张报纸都是舟,每小组同学按要求戴好校徽、红领巾、小黄帽,全部组员各自最先站到报纸上就获胜。
2、获胜小组发表感想。
设计目的:让学生们说出团结协作整体等关键词。感悟个人和集体的关系。
班主任总结:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。
爱同学,我不是一个人。
爱老师,不是孤身奋战。
爱团结,我和你一样。
爱努力,代表班集体。
传统节日主题班会课件设计篇四
时间:
20__年x月x日。
班级:
二(二)班。
主讲人:
王华。
活动目的:
1、通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
活动过程:
一、导入:中秋节,是中国的传统节日。现在,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。
(一)中秋节的来历和风俗。
(1)说中秋节的由来。老师:谁知道中秋节的来历?
(2)小结:同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事:讲述嫦娥奔月的故事。
(二)中秋诗词佳句知多少。
老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
(1)、出示图片1——(李白的《静夜思》)同学们齐背《静夜思》。
我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作。
(三)中秋佳节话月饼。
老师:同学们每年是怎样过中秋的呢?(同学讲出各种贺中秋的民俗活动)。
(1)引出——吃月饼、送月饼。
月饼的外形圆,象征团圆,表达合家团圆。饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异,别致。(欣赏月饼图片若干张)。
二、教师总结:
同学们了解了那么多关于中秋节的知识,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们班级是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)。
“但愿人长久,千里共婵娟”,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。
活动小结:
通过本次活动,孩子们了解了更多关于中秋节的习俗和来历,对孩子们是一种教育,效果很好。
传统节日主题班会课件设计篇五
攸雅,你可知我性命中的温暖就那么多,我全部都给了你;但是你离开了我,你叫我以后怎样再对别人温柔。
引。
一、
楚茨说以前也有一个笑容出此刻我的性命里,但是最后还是如雾霭般消散,而那个笑容就成为我心中深深埋葬的1条湍流的河流,无法泅渡而那条河流的声音,就成为我每日每夜绝唱的歌唱。
楚茨的女兄弟姐妹很漂亮,很优秀。直至如今楚茨仍然找不出对攸雅不一往情深的理由,她的出色让楚茨对所有感情的诱惑都不屑一顾。他们彼此深爱着对方。在校园的里,身边几乎所有的人都对他们投入羡慕的眼光,曾有一个喜欢楚茨的女孩气鼓鼓的说他们的爱不会是永远;楚茨只是置之一笑,正因他坚信他们会是最幸福的一对。
在学校的'那段时刻他们过的既开心又潇洒。每次他们都是挽着手一齐去上夜习,无论再热再冷的天气他们都会一如既往的等待对方,下雪的时候攸雅为了楚茨去学织围巾,结果手都被扎破了;为了这些楚茨心疼又幸福,幸福的炫耀了好多天。:
二、
毕业后,楚茨不顾家里的反对依然和攸雅走在了一齐。他们去了另外一个城市,搬进租来房子的第一天,他们都沉默了下来,正因他们第一次尝到什么都没有的味道。攸雅的父母是商人,她是家里的独生女;楚茨的父母是机关单位的,而他也是独子。
那种饭来伸手饭来张口的日子一去不复返。好在他们很相爱,攸雅说只要咱们能在一齐已足够;于是他们相视一笑,开始了新的生活。
三、
楚茨说此刻才发现社会是多么的现实,即使有学历也无法找到称心如意的工作。但是为了攸雅他还是委屈求全的低了头,他在一家私营公司做了业务员。
第一次发工资的时候,楚茨为攸雅买了1条手链。然而攸雅却哭了,委屈的跟个孩子似的泣不成声,楚茨心酸极了,那一刻他很难过;更让他难过的是那条手链只在攸雅的手上呆了短短几天。
那句话像一个巴掌的打在楚茨的脸上,火辣辣的疼、火辣辣的气愤。没想到,一向默不作声站在他身后的攸雅突然,把那条手链扔到那名护士面前并且大声的说:“用这个抵,不用找了。”还没等楚茨反应过来,攸雅已经拉着他跑了出来。
那晚他们再次海誓山盟,再次相约一辈子不离不弃。楚茨心想他们轰轰烈烈的感情足以让天地动容了,但是他没想到,感情在金钱面前是多么的不堪一击,多么的渺小,微无其无。
四、
攸雅在一家广告公司就职,看着公司那些不漂亮的女生整天背著名牌的背包,穿着高昂的套装;用著名贵的化妆品;家里有着超大屏幕的液晶电脑,有着舒适无比的大床;心里暗暗羡慕起来,就如当初别人羡慕他们时的那种羡慕;她知道她们是正因找到了有钱的老公,应对这些攸雅那颗信誓旦旦的心,开始偷偷的动摇了。
楚茨依然在拼命的挣钱,像牛一样的勤耕不缀,他在发奋的打拼却没发现攸雅的转变。自从那次开始攸雅成了幸福却不愉悦的女孩儿,她开始早出晚归而告诉楚茨的理由是,公司要加班。攸雅开始变得沉默,楚茨以为是工作原因于是每一天下班后,即使再累楚茨都会把饭做好,他不知的是这样其实更加让攸雅内疚。
五、
攸雅正因工作的原因认识了一个有钱的男生。那个男生满足了攸雅的虚荣心,送她名贵的化妆品、高昂的洋装、珍重的白金手饰…这些都是楚茨无法给予她的,攸雅开始变得贪婪,自私,但看到楚茨的深情,攸雅内心十分纠结。直到房东再次来催缴房租,攸雅心底的最后一根弦彻底崩断了,她看着镜中日渐屑瘦的容颜,看着那双娇嫩的手因洗衣做饭而变得粗糙,苍白;攸雅再次想到了那个男生说的话:“只要你跟了我,保证从此让你过着富贵的生活。”
…
楚茨开始学习并领悟抽烟,喝酒。他看着以前天真而今写满倦意的脸庞,望着她强颜欢笑的表情,都让楚茨心疼。一通电话:“亲爱的,公司临时安排出差三天,在家好好照顾自我。”楚茨隐忍的泪水最后忍不住的绝堤了,他心酸、无奈、恐慌。
三天后,楚茨提前下班来接攸雅,却被告知攸雅三天前就已经辞职而且是跟一个一齐男生走了。一刹那,楚茨的身体犹如烧得滚烫的琉璃,满怀期望的却落在一块坚硬的冰之上,冰块蒸腾消失,琉璃骤然碎裂;粉身碎骨。
六、
楚茨站在空无一人的街道上,风在耳边呼啸而过,是最真实的声音。他绝望的对着天空嘶吼,却什么都吼不出来。他知道,攸雅是真的疲倦了。他知道,攸雅是真的放下他了。其实他什么都知道,只是他太爱已至于爱到不坚信事实。
回到家的时候已是深夜,楚茨面无表情的打开门嗅到一股熟悉的味道,原来攸雅趁他不在的时候回来过。家里的摆设依然如故,攸雅什么都没带只是桌子上多了一封信和一扎钱。楚茨双手颤颤的打开那封绝别信心如刀割般的疼痛。
她说:“亲爱的,我很爱你,你知道的,我很爱你!为了你,我能够什么都不顾,能够什么都不好的和你在一齐,你是我的一切,可正是这份爱才让我决定离开你,我将所有的眼泪全部留在了这间屋子里,我将所有咱们之间的情谊都刻在了心里。桌上我留了一些钱先把咱们欠的房租缴了,剩下的买些好吃的。你知道吗?我不忍再看到你为了让我过的好一点而不好命的工作,我不忍再看你在生活的压力下日渐消瘦,我不忍再看到你半夜偷偷喝酒回来而难受的睡不着觉。
我选取了离开,只有这样你才会简单点不是么?…好好照顾自我,好吗?
七、
楚茨没有啕嚎大哭,有的只是撕心裂肺的大笑。是啊!没有钱,咱们能相爱多久呢?楚茨不停的反复吟念这句让人心寒的台词,他唯一值得深爱,教会他学习并领悟坚强的攸雅,就这样离他而去,而且没有任何眷恋的,身体蔓延的寒意几乎要把他逼溃。
没有钱你还会爱我吗?能爱多久?…。
三:
传统节日主题班会课件设计篇六
她知道,这个问题没有100分的答案。
带着娇嗔的轻笑,她说:「给你一个说甜言蜜语的机会。」。
男孩却认真的思考了起来。
趁着红灯停止的机会,他举起手比了个“一”
要女孩猜猜他的答案是什麽。
女孩想了一想,愉悦的说:「一辈子!」。
男孩笑了,并不是正因她答对,而是感染了她的喜悦。
绿灯了,男孩不仅仅趋车应对现实,也收敛起笑容,
轻轻的告诉女孩:
「我不会给这种答案的,这样的答案好到不真实了,像在说谎。。再猜猜。。」。
女孩对男孩的说法很满意,於是歪者头继续想。。
「一天?」。
「呵呵,咱们已经相恋两个月了,
一天、一星期、一个月这些都不成立喔!」。
又是红灯,男孩握住女孩的手,微笑的看着她,
女孩窃笑,大声的说「不会是一瞬间吧?」。
这个答案让男孩差点笑倒在马路上「当然不是啦!」。
他一向深爱着女孩的幽默,深爱着女孩爽朗的笑容,
这个答案让他更紧握住女孩的手。。。。
「一年吗?」以前有过一年时刻等。
传统节日主题班会课件设计篇七
为进一步培育和践行社会主义核心价值观,深化“中国梦”宣传教育活动,提高师生文明素质,丰富校园精神文化生活,市教育局决定重阳节期间在全市中小学组织开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动。现将有关事宜安排如下:
一、活动目的。
紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观,牢牢把握重阳节尊老敬老的节日内涵,重点突出尊老敬老、厚德仁爱主题,通过组织各类主题活动,引导师生养成尊老、敬老、孝老、助老美德,弘扬孝老爱亲、老有所养的美德善行,积极营造校园文明、家庭幸福、社会和谐的浓厚节日氛围,把重阳节办成道德节、仁爱节、孝道节、文化节。
二、活动内容。
1.开展“孝老爱亲传美德”经典诵读活动。在广大中小学生中广泛开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的经典诵读、诗文朗诵和优秀诗歌征集等活动,引导中小学生传承中华民族优秀传统文化,弘扬孝老爱亲传统美德。
2.开展“慰问关爱送温暖”志愿服务活动。组织学生志愿者深入孤寡老人、病残老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院,开展打扫卫生、节目表演等送温暖活动,为弱势群体老人送去物质和精神上的关爱,塑造青少年学生尊老敬老爱老的道德品格。
3.开展“孝心少年好模范”巡讲报告活动。举办最美孝心少年孝老爱亲先进事迹报告会,宣传敬老、爱老、助老典型事迹,传递孝老爱亲正能量,引导青少年学生见贤思齐,提升道德素养。
4.开展“登高赏菊乐重阳”民俗体验活动。各区县、学校在重阳节期间要结合实际,突出重阳节的文化内涵,组织开展出游赏景、登高远眺、观赏菊花等传统文化活动,引导学生体验传统节日文化的独特魅力,增强学生对民族文化的认同感。
三、工作要求。
1.高度重视,精心组织。组织开展“我们的节日·重阳”主题活动,是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手,是丰富学校师生精神文化生活的重要途径。各区县、学校要高度重视、科学安排,加强组织领导,制定活动方案,确保活动有序开展。
2.创新形式,抓好结合。要与深化全国文明城市创建、未成年人思想道德建设结合起来,使“我们的节日”主题活动开展得有声有色,深入扎实。要按照贴近实际、贴近生活、贴近学生原则,积极创新活动形式和载体,精心设计学生乐于参与、便于参与的活动项目,增进活动的吸引力和感染力。
3.加强宣传,营造氛围。各区县、学校要发挥各自优势,通过开辟网上专栏、制作公益广告等途径,采取消息、图片、特写、综述等多种形式,图文并茂、生动活泼地做好宣传报道,营造浓厚节日氛围。
传统节日主题班会课件设计篇八
1、通过观察生活、查阅资料,初步了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识;引导学生做生活的有心人,善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。
2、在互动的学习过程中,引导学生学会使用正确、得体的语言把自己想说的话说出来,促使学生在语言实践中发展语言。
3、通过活动,了解春节相关信息,感受祖国传统文化的魅力,激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切热爱;让学生学会和家人一起快乐地过传统节日,增进与家人的情感。
调查收集有关的材料。
一、谈话导入。
中国传统文化就像是一座巨大的宝库,而传统节日就犹如其中一颗闪耀的明珠。今天,就让我们一起走进生活中的传统文化,走进我们的传统节日吧。
二、综合性学习。
(一)传统节日及由来。
1、我国有哪些传统节日?
(学生根据自己的调查表回答归纳:春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等。)。
2、你对哪个传统节日比较感兴趣?说说理由。
这些历史久远,同时又是中国特有的节日,就是中国的传统节日。其中,又以中秋和春节两大节日最为隆重。今天,我们就来重点研究春节。
(二)春节的习俗。
团团圆圆的中秋过去了,热热闹闹的春节即将向我们走来。你们会用怎样的方式,迎接这最为盛大的传统节日。
1、“年”兽的传说。
2、红包(压岁钱)。
3、贴倒福。
4、贴春联(对联小汇集)。
5剪纸(窗花欣赏)。
6、其他。
三、拓展延伸。
中华民族历经五千年的历史,拥有灿烂辉煌的民族传统文化。今天我们所了解的也仅仅只是其中很小的一部分,就让我们走出课堂,继续去探索,去发现。
它山之石可以攻玉,以上就是为大家整理的4篇《传统节日主题班会教案设计2020》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
传统节日主题班会课件设计篇九
教学目标:
1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯;。
2、帮助学生制定好学习计划,树立远大理想;。
3、增强学生的班级题荣誉感,时刻关注班级,有主人翁意识;。
4、增强学生的辨别是非的能力,要有正义感,在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争!
班会活动设计:
一、学生交流讨论后自由发言(10分钟)。
开学一周多以来,班级有哪些新变化?
小结:良好的开端是成功的一半!赢在初一!
二、新学期如何才能做到“我能行”?
坚持!
开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。说它容易,是因为只要愿意做,人人能做到;说它难,是因为真正能做到的,终究只是少数人。
成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。
三、思考:你的明天在哪里?
图片展示各种打工生活的情景图片,引导学生思考自己的未来生活!
自由发言:我的明天!(5-8分钟)。
观音说:你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!说完便走了。
第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。
这人问:你是观音吗?
那人答道:我正是观音。这人又问:那你为何还拜自己?
观音笑道:我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。
遇到问题,不要总是把希望寄托在别人身上,记住:成功者自救。
四、成功的秘诀。
成功的人分三种,
一是一路领先,志在必得的,这样的同学身上有一股霸气;。
二是快马加鞭,更上层楼的,这样的同学身上有一种志气;。
三是力挽狂澜,异军突起的,这样的同学身上有一身的骨气。
面对失败,也有三种人,
第二种是不屑于失败,无所谓,仍我行我素,这样的人麻木不仁,必将重复失败;。
第三种人是勇于直面失败,在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来,并采取积极的行动,去迎接下一次的挑战,因为他明白,生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。
小结:不要羡慕别人,我们每个人都可以成功,只要我们奋力拼搏,坚持不懈!
贵在坚持!难在坚持!成在坚持!
五、计划目标凡事预则立,不预则废。
许多作业要做,许多知识已忘,许多书本与笔记,开了又合合了又开,如此的慌张,我来来往往,我匆匆忙忙,从宿舍到教室又从教室到食堂,忙忙忙盲盲盲,盲得已经没有主张,盲得已经失去方向,忙得分不清欢喜和忧伤,忙得没有时间痛哭一场,成绩却还是老样!
这样的经历,你是否有过?
小结:最好的解决方法,就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提,没有计划,目标就成了水上浮萍,没有根基。做事没有计划,结果不是“眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一样,只见树木,不见森林。生活对于没有计划的人来说,就是“走一步看一步”,“当一天和尚撞一天钟”。
六自信与行动自信能激发人的潜能!
早期的学者认为:一个正常人只运用了自身潜能的一半;后来的研究又发现,一个正常人只运用了自身潜能的10%;近代比较权威的看法是:正常人只运用了自身潜能的2%---5%之间。也就是说,最成功的也只运用了自身潜能的5%,最失败的人,只要正常,也运用了自身潜能的2%。
一天,猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子拼命逃生,猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子,悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地辩解道:“我已经尽力了呀!”
兔子带着枪伤成功地逃生回家,它的兄弟们都围过来惊讶地问:“那只猎狗很凶呀,你又带了枪伤,是怎么甩掉他呢?”
兔子说:“那只狗只是努力而已,我却是竭尽全力呀!它没追上我,最多挨它主人的一顿骂,可我就没命了!”
传统节日主题班会课件设计篇十
女:六月,我们迎来热情奔放的初夏。六月,有灿烂的阳光照耀在我们的身上。
六月,我们也将迎来一年一度的父亲节,一个值得我们去感恩的日子。
男:我们的成长过程中离不开父母的养育和帮助,他们悉(xi)心照顾我们,给(ji)予无限的关爱。
母亲的爱是温和的,她用她的仁慈和善良滋润着我们的心田。父亲的爱是默默无闻的,他像一棵参天的大树,为我们遮挡风雪和严寒。他像夜晚的一盏明灯,给我们带来光明和温暖。
女:为了感恩母亲对我们的呵护和关爱,人们在五月的第二个星期天设立了母亲节。为了感恩父亲对我们的扶持和教诲(hui),人们在六月的第三个星期天设立了父亲节。在这两个特别的节日里,让我们为自己的父母送上一份温馨的祝福,送上一份来自儿女的情谊。
男:父亲节究竟是怎么得来的呢?
女:19xx年,美国华盛顿一位叫布鲁斯·多德的夫人,在庆贺母亲节的时候,想到抚养他们长大成人的父亲,突然产生了一个念头:既然有母亲节,为什么不能有父亲节呢?她提笔给州政府写了一封信,呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议,并确定每年6月的第三个星期日为父亲节。以后很多地方都开始庆祝这一节日。1972年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的文件,这个节日被以法律的形式确定下来,并沿用至今。父亲节虽然是由美国人率先设立的,但它表达了人们对父亲的尊敬和爱戴,因此逐渐被全世界人民所接受。
男:父爱是世上最伟大而深沉的感情,也许不如母爱那样细腻,也许没有母爱那样无微不至,但我们脆弱之际,父亲总会给予我们最坚定的支持。父亲没有母亲那样的千般叮(dingzhu),但总是用无言的行动影响着我们。从呱呱坠地到蹒跚学步,从幼儿园时的顽皮孩童到现在逐步懂事的少先队员,在这漫长的过程中,父亲们倾注了无数的心血。我们的茁壮成长,离不开父亲的默默付出,他们不辞辛苦为我们支撑起生活的蓝天。
男:请听诗朗诵《父爱》。
女:《父爱》。
父爱如伞,为你遮风挡雨;。
父爱如雨,为你濯(zhuo)洗心灵:
父爱如路,伴你走完人生。
恐惧时,父爱是一块踏脚的石:黑暗时,父爱是一盏照明的灯;。
枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;。
成功时,父爱又是鼓励与警钟;父爱有如大海般深沉而宽广。
男:为了买一本书,父亲可以跑遍全城的书店。为了替我们争取一个学习的机会,父亲可以在骄阳下排上很长时间的队。生病无力时,父亲背着我们求医问诊。风雪霜冻时,父亲温暖的大手会让我们忘却冬日的寒冷。恐惧害怕时,父亲的怀抱往往是我们最可信赖的依靠。
女:慢慢的我们变高变壮,我们不断的成长,但父亲的头上却渐渐的长出醒目的白发,他们的腰背也不如过去挺拔,但他们无怨无悔,因为他们的内心充满了对我们的无限关爱。虽然他们有时会严厉的责骂我们,甚至狠狠的在我们的屁股上打上几巴掌,但这也是出于对我们的关爱,源自恨铁不成钢的心情。我们不能因此而无视他们的艰辛付出,甚至对他们有所怨言。
男:为了让我们过上安稳快乐的生活,父亲们付出了无数的汗水和努力,我们怎样才能回报他们对我们的关爱呢?现阶段的我们,唯有用功读书,专心听讲,积极向上,逐渐成长为有知识、有纪律、有理想、有道德,对社会有用的人,以优异的成绩来回报自己的亲人,才能不辜负父亲对我们的期望,才能对的起父亲为养育我们而付出的辛劳。
女:父爱如山,情深似海,但又有多少同学曾经向自己的父亲表达过感激之情?希望同学们能用最真诚的心去感谢我们的父亲。在力所能及的范围内帮爸爸盛碗饭,敲敲背,整理下自己的房间,减轻爸爸的负担。回家后能微笑着向父亲说一声“爸爸您辛苦了!爸爸我爱你”。
(合):101班《感恩父亲节》主题班会到此结束。让我们共同祝愿天下所有的父亲—幸福安康!
问题抢答(根据班会时间决定是否进行此项活动)。
父亲节和母亲节都是我们用来感恩亲人的节日,请问。
(1)母亲节在什么时候?答案:5月的第二个星期日。
(2)父亲节在什么时候?答案:6月的第三个星期日。
(3)感恩节原自哪个国家?答案:源于美国。
(4)你和爸爸的关系如何?在父亲节时,你准备为父亲做些什么?请出2-3为小朋友回答。
xx年6月4日。
传统节日主题班会课件设计篇十一
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我校德领组、少先总队决定在中秋节前后,开展“月圆人圆”主题活动。
二、活动时间。
20----年9月15日——9月25日。
三、活动安排。
第一阶段:佳节读月——主题阅读。
1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。
2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。
主题班会时间:9月15日班队会,少先总队将进行检查。
第二阶段:佳节忆月——交流展示。
1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室布置及黑板报中,少先总队将进行检查评比。
2、各班可以在班内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
第三阶段:佳节赏月——实践活动。
1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。
2、开展“快乐体验”志愿者活动,少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼,送温暖。
3、将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
第四阶段:佳节思月——交流汇报。
1、回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
主题教育活动时间:9月23—25日交流汇报。
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