总结是向前看的一个机会,它可以帮助我们更清晰地规划未来的步伐。写总结时,我们应该注重用词准确,不偏离主题,表达清晰。看看以下小编为大家精选的总结范文,或许能够对大家写作有所帮助。
沟通记叙文高中作文篇一
在生活里,每一个人都需要沟通,沟通让我们了解父母、老师、同学之间的事情。有很多的烦恼也是少沟通,有了误会。人与人就有隔阂。我以前也有过隔阂。
那是一个下午,我放学回家。因为过几天妈妈就生日了。我很快就做完功课,锁起门来,做我为妈妈准备的生日礼物。妈妈下班回来了,她发现我的门锁了,想看看我在做什么。就拿备份钥匙打开门,偷偷看了一眼,发现我不是在做作业,而是在做其他东西。她不管三七二十一,拿起我的东西丢进垃圾桶。然后很严厉地说:“快点做作业,不要玩。学习要好,才能上好初中,好高中!别一心想着玩!”她太不了解我了,我做什么,也不问清楚就把我的东西扔了。你知道我用了多少心血做成的布娃娃。
很明显,我和妈妈之间少了沟通,发生了误会。当妈妈知道事情的来龙去脉的时候,她也明白到沟通的重要性。大家慢慢沟通起来,所有的误会全部解开了,又恢复以前开心的时候。
这件事让我明白到沟通可以把隔阂解开,所以说沟通犹如人与人心灵之间的桥梁、索道,说的一点也没错。
沟通记叙文高中作文篇二
我一把把房门锁死,泪奔……猝不及防……爸爸不理解我,每次谈话只懂要求我拿个好名次。可是凡事哪有那么顺利的?一想到爸爸的话,我总是很委屈。但是年轻的心,雨过天晴,从哪跌倒就从哪里爬起吧,我自我安慰……成绩可以提高,但和爸爸的沟通,仿佛被一道墙隔住了。
随着年龄的增长,我与爸爸谈话越来越少。爸爸只会询问成绩的事,基本没什么别的话题。他关心:你成绩提高了几分?作文得了多少?作业如何?……有一次,我们因成绩的事再起争吵,爸爸拿着手机,像个长官审犯人一样看着我,气冲冲的说:“你上次怎么答应我的?不诚实!我真是对你失望透了……”
沟通记叙文高中作文篇三
星期六晚上,我写完了作业,想去看电视,就发现爸爸正愉快地看着球赛。我问爸爸:“爸爸,能不能给我看会电视!?”爸爸的脸立马由晴转阴,说:“不行,你现在快要毕业考了,还不赶紧复习,作业写完了没有?”“我作业写完了。”我弱弱地说。“那也不行!快回房间复习去!”爸爸的语气是多么的坚决。这时,我可不开心了,责备道:“以前可不是都说好了,写完作业就可以看一会电视的,怎么可以这样不守承诺!”爸爸说:“现在可不行,这不是要毕业考了吗?”爸爸过说,两眼却紧盯着电视屏幕看,却仍不忘说道,“得多复习点才行啊”“你真的是为我着想吗?是你要球赛吧!”我气冲冲的回了房间。“这孩子……”身后转来爸爸的叹息声。
回到了房间,我很无聊,看着书打发时间罢了。突然,我看到了一段:“人与人之间要不断沟通,沟通的魅力是的,因为沟通有着无限的空间。我看到这,把书静静地合上,想着:“对呀!老爸白天这么累,背着照顾一家人的负担,也要让他放松一下啊!我要跟他沟通一下,免得他伤心。”
我来到了客厅,揉揉爸爸地肩膀说:“爸,对不起,你累了,我不和你抢电视看了。”爸爸一把拉过我,说:“儿子,我也不应该对你那么严厉,我们一起看球赛吧!”这一晚,我感觉到了沟通带给我的温馨和快乐。
人与人的内心世界就宛如江河的此岸与彼岸,要想达到江河的彼岸,就必须建造一座坚固的桥梁;要想走近他人的内心世界,就必须建造一座通向心灵的桥——学会沟通。让我们多多沟通,做一个爱沟通的好少年吧!
沟通记叙文高中作文篇四
“xx老师,您对我们学生的要求好像太苛刻了,仿佛‘猎人学校’训练官。当然,我们明白您发聋振聩的训斥和……都是为了我们将来能够成才,可是这残酷的爱却让我们好像火热天拿着刚出炉的烤白薯,既不能随手丢弃又无法接受。这使我们进退维谷,不知所措。所以我希望您能够斟酌一下,是否对您的‘铁血政策’革新一下,我认为这样,我们才会有所提高。”写完了,阿飞长长地舒了一口气。这封信他是在几番犹豫,深思熟虑后写的,但最后仍然决定匿名。因为对老师那“怒发冲冠,仰天长啸”的动作,阿飞不仅仅是恐惧。
第二天,早晨很平静,阿飞知道,信才刚发出去。
“咚咚——咚!”老师的脚步声总是有力,响亮,让人敬畏!她没有在讲台上逗留,径直走向阿飞,这种“山雨欲来风满楼”的气势,同学们已经司空见惯,所以没有议论。只有阿飞……。
“阿飞同学,你的信我看到了,谢谢你对我的肯定与支持,我绝对不会让你和同学失望的!”“啊!mggood!多温馨啊!功夫不负有心人,老师采纳我的建议了。”沐浴着这杨柳风,阿飞抑制住内心的喜悦,心中悬石已坠地,他接过老师还给他的那封信,打开。
“哦,不,不可能!”阿飞愣住了!
亲爱的xx老师:我感谢您对我们无私的栽培,尽心的教导,您的高明的教学方式与理论是至高无上,不可诽谤的,我和同学们永远支持你。
阿飞上。
看完了,他哭了,因为他知道这是妈妈的笔迹,原以为只需与老师沟通,现在错了,和妈妈也需要沟通。
沟通记叙文高中作文篇五
在日常生活中,长辈与晚辈之间,服务员与顾客之间,老板与职员之间,都需要沟通与理解,一但失去了,就会严重扰乱社会秩序。今天下午的班会课上,师生之间,就以沟通与理解为主题,展开了交流会。
按照以往的惯例,首先,由音乐课代表起头,唱班歌――《真心英雄》。在唱完班歌后,班会就正式开始了。这次的主持人是戚宇岸和骆晔,先由戚宇岸开头,他问了两个同学平时最怕哪一个老师,那两位同学分别回答陈老师与蔡老师。接着,戚宇岸又问了蔡老师“怎样才能学好英语”,“你在说谁谁谁抄几遍的时候,是什么样的一种心态”等问题。在蔡老师回答时,一双双眼睛都盯着蔡老师看,她也都毫无保留地回答我们。我想,也许蔡老师有时候在教育与批评我们的时候,她的用词可能有点不恰当,也许我们对蔡老师有着太多的不满与偏见,可是我们是否从自身找过原因呢?干脆你就这样想:蔡老师要说我,我偏偏就做得好一点,不给你骂。上次,戚宇岸也写过一篇文章,里面应该已经把蔡老师的好坏说得很清楚了,初三本来就是辛苦的,但咬一咬牙也就过去了。蔡老师说完后,全体同学鼓掌。骆晔又读了一篇张杰勋的关于“苦”的作文,就最近在班里闹得沸沸扬扬的“抄作业**”请陈老师发表看发。陈老师说:“我可以以人格担保,我从来都没有抄过作业。(台下出现嘘声)因为那时候,根本就没有作业这个概念,几乎是没有作业。不过,如果我现在在和你们一起读书的话,我也绝对不会抄作业,我宁可空白的交上去,也不会去抄别人作业!”“做人要有骨气!”这是陈老师经常和我们说的一句话,他的话真是令人茅塞顿开,台下又响起了雷鸣般的掌声。再请施老师发表看发,她先是说了一句挂在嘴边的话:“读书要靠自己,唉,真的是这样的。”然后举了她女儿的例子,发表了她作为教师的看法,与作为家长的看法。作为教师,她是坚决反对抄作业。而作为一个家长、一个母亲,又表现出了温柔的一面:表示同情、理解。“对于抄作业,最近已经讲得够多的了,我想大家也应该已经是心知肚明了,那让我们暂时撇开这个沉重的话题,来问物理陈老师几个问题。大家都知道平时陈老师的作业是十分少的,那么请问陈老师,你觉得这样做的利弊有哪些?”“嗯……其实呢,我也是比较懒惰的,而且现在你们的负担也很重,所以我作业很少,但是我要求做上来的质量要高。平时呢,多和我联系联系,像高容,经常给我发短消息的。还有李欣栋,有一次打电话来,我问他:‘你是谁?’,他说:‘我姓李’,我又问他:‘你是谁?’,他还是说:‘我姓李’。(哄堂大笑)我根据他讲话的语气就猜到是李欣栋。只要大家认真学,都一定能学好的。”
最后戚宇岸总结性发言,班会就此结束了。希望这次的“沟通与理解”班会能带给大家一些启示,并在以后的日子里师生之间能够彼此沟通与理解。
沟通记叙文高中作文篇六
人们的日常生活中,沟通是必不可少的。如果没有沟通,人们的心将变得冷漠。但是,当人们面对别人时,往往不是去主动沟通,而是充满猜疑。也正是这种心理,造成了人与人之间的隔膜。
有这样一个故事。有个叫王生的人,去邻居家借斧。因为邻居有一次没借给他犁,他就疑心这次邻居也不会借给他,进而觉得邻居是小气鬼,并越想越生气,当他走到邻居家时,把邻居大骂了一通,然后就扔下了不知是怎么回事的邻居走了。这个故事听起来很可笑,大部分人都会觉得中有在王生这种“傻子”身上才人发生这种事。但只要仔细想一想,你就会发现,这种事在我们每个人身上都发生过,只不过没有王生那么夸张,或者自己不曾注意到。当我们与别人沟通之前,往往会先去猜测沟通的结果,进而产生猜疑,最后令沟通不能得以顺利进行,猜疑可以说是沟通最大的敌人。
很多人认为在沟通前保留猜疑的心理并不是坏事,这可以让人在沟通时更得体。但这种猜疑真的有益处吗?曾有这样一个公益广告。在一个办公室中,两个员工面对面地坐在一张办公桌的两边。其中一个员工工作遇到问题,想请教另一个,但心里却想“如果问,一定会被他嘲笑的”以至于不敢开口。而另一个员工则因发觉对方不时看自己,而疑心自己工作了出了错误,而又怕对方看扁不敢询问,最后两个都不能好好工作。从这个广告中,我们可以看出,很多时候,只要沟通就可以很好地完成的事,因为猜疑而导致不好的结果。猜疑阻止了人们。妨碍了人们的交流,也在人与人之间竖起一面面高墙。猜疑实在是有百害而无一利。
人生活在社会中,就时时刻刻需要与别人沟通、交流。没有沟通就没有社会进步、事业的发展。人与人之间如果少一些猜疑,多一些相互信任,相信世界将会更美好。
沟通记叙文高中作文篇七
人人都说,父母是孩子的港湾,当暴风雨来临时,孩子躲进其中;父母是温暖的火炉,当大雪来临时,孩子需要它;父母是七色的彩虹,当大雨过后,孩子喜爱它······而在我的记忆匣子里,有一条项链,嵌着无数颗闪闪发光的珍珠——那便是我和父母的故事。
有一天,我独自一人在家,父母给我留下了一个手机,并叮嘱我不要经常玩手机。我得意洋洋地点点头,心里想:哈!我又可以玩啦!我目送着爸爸妈妈离去,直到他们消失在我的视线我才放下心来。我拿出手机,光明正大地玩着游戏。玩了不一会儿,我渐渐觉得不好玩了,便关掉了游戏,在手机上乱拨着。当我摁到“设置”图标时,我发现里面有一条选项,叫“锁定sim卡”。我很好奇:sim卡是什么?锁定了sim卡又会怎么样呢?好奇心驱使着我,我决定一探究竟:摁它一下。我怀着忐忑不安的心情,摁了一下,只见屏幕上出现了一项信息:您的sim卡已锁定。我吓呆了,拼命地摁返回键,可是已经不管用了。“怎么办,怎么办······”我盯着手机,一点儿办法也没有。忽然,我想到了一个办法:重启试试。我急急忙忙地重启了一次,可打开屏幕时依旧是那一项信息:您的sim卡已锁定。我只好把它藏在了床头下的柜子里。
事?”我低下头,小声说:“我不小心把它锁了······”妈妈生气极了,批评了我一顿。我的眼泪大滴大滴地往下流。妈妈看见我这幅可怜样,蹲下身子,抚摸着我的头,语重心长地对我说:“孩子,不要哭。谁都有犯错的时候,谁都有被批评过的经历。你妈妈小时候啊,吃饭时连说一句话都要被批评呢!只要你能承认错误,妈妈就会原谅你的。懂吗?”我含泪点了点头,哽咽着,对妈妈一五一十地说了事情的经过。这次,妈妈并不生气,而是笑着对我说:“对了,这才是一个好孩子哦!”
沟通记叙文高中作文篇八
有人说:“世上有一种结难以解开,它叫心结;世上有一扇门难以敝开,它叫心扉;世上有一条沟难以逾越,它叫代沟。
我们长大了,因为很少和父母表达心声,与父母沟通。所以与父母之间产生了隔阂,因此产生了亲子矛盾。
我也有过这样的事。有一次,妈妈没和我商量,征求我的意见就给我报了一个数学课外辅导班。我很不愿意去,但是我也没和妈妈好好表达。
开始,我就在家里大喊大叫:“我不去!我就不去!”到了去学的时间,我就坐在沙发上,说:“我头痛,今天不去了!”妈妈说:“早上你还生龙活虎,怎么一去课外班就难受呀!”“我真的难受”。我装出很痛苦的样子。这是,妈妈拿起苍蝇拍,边朝我打边说:“你去不去!开始是你要我给你报的课外培训班,现在我给你报了,你又不去。你怎么这么不听话呀!”我立刻就跑边跑边说:“我就是不去!”妈妈拿着苍蝇拍也追了过来,说:“你去不去?”“我死也不去”我飞快地跑回房间,并锁上了房间的门。妈妈又说:“你开不开门!你不开我踹了!踹烂我可不管!”我没有办法只好开门;然后吃了一顿竹笋炒肉,也乖乖的去上课了。后来我门爆发了冷战,像陌生人一般,谁也不理谁。最后还是我先承认错误,妈妈才原谅我;她也主动承认错误,说:“没和我好好沟通。”我们又和好如初了。
我们要多向父母表达心声,多和父母沟通。表达是心结的解法;交流是心扉的钥匙;沟通是代沟间的桥梁。友情、亲情、爱的风在生活的海洋上吹起浪花,荡起涟漪。没有爱,生活将变得索然无味,了无生趣。但爱需要表达,让我们去珍惜身边的爱吧!去表达身边的爱吧!是的,大声再说一遍,一生活需要爱!需要表达!
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