对过去的总结,是为了更好地面对未来的挑战和机遇。怎样培养积极向上的心态和情绪?希望大家能充分利用这些总结范文,找到适合自己的写作风格和技巧。
感恩活动主题班会内容篇一
活动主要目的:
让学生在感受关爱,享受快乐的同时,拥有一颗感恩的心,懂得感谢父母,感谢老师,感谢朋友,感谢朝夕相处的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。让我们的生活处处充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。
活动过程:
(一)中队长讲话:全体起立,各小队整队,报告人数。
小队长:稍息,立正,报数。
报告中队长,第小队应到人,实到人。报告完毕。报告人。
中队长:接受你的报告!
小队长:稍息!
中队长:全体立正!报告辅导员老师,本中队应到人,实到多少人。请允许我们开展《感恩--爱的旋律》中队主题队会。
辅导员:接受你的报告,允许你们开会,并预祝这次队会圆满成功!
中队长:稍息,立正!出旗,敬礼;
唱队歌。
全体请坐。
(二)中队长讲话。
亲爱的队员们,我们的成长离不开长辈的呵护,离不开老师的关心,离不开同学的友爱……我们每个人都应该心怀感激,学会感恩,不仅仅感谢父母的恩,感谢老师的恩,感谢同学的恩,而是要感谢所有的人。只要每个人都有一颗感恩的心,那么世界将处处充满爱。让我们绽开美丽的笑脸,唱出爱的心声:四(2)中队“感恩--爱的旋律”主题队会现在开始。大家用热烈的掌声欢迎主持人上场!
(三)主持人上场。
男主持人:伴随着阵阵啼哭,我们来到了这个世界。
女主持人:第一次睁开眼睛,我们看到了这个世界的美丽可爱。
合:开始了生活的每一天。
男主持人:在关爱中我们一天天成长。
女主持人:母爱的伟大,师爱的无私,友爱的真诚……。
男主持人:每一步的成长都倾注了所有人的浓浓爱意。
女主持人:享受温馨快乐中的我们心存感激。
合:让我们满怀着一颗感恩的心,唱响爱的旋律。
1.感恩父母(背景音乐:感恩的心)。
男主持:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,
傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,
琐碎中。爱在荡漾,爱在澎湃。
女主持人:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
像高山似大海,他包容着一切。
男主持:世界上最伟大的爱,莫过于父爱和母爱。
女主持:世界上最深的情,莫过于子女亲情。
男主持:亲情,人类永恒的话题。
女主持:亲情,人间最美的情感。
合:让我们一起体会父母爱的伟大,感谢父母的养育之恩!
男主持:下面请听诗朗诵《爸爸妈妈,我想对你们说》。
男主持:感恩是一种温暖的情感,滋润心田。背景音乐(感恩的心)。
女主持:感恩像一条缓缓流淌的小溪,把人间最纯最美的讯息在心与心之间传递。
男主持:看着妈妈含笑的眼睛,那是世上最美的星星。
女主持:请听小合唱《妈妈的眼睛》。
学生表演小合唱。
男主持:感恩并不是挂在嘴上的时髦词,我们该如何付诸于行动呢?就来看看我们班的同学是怎样做的吧!
请听三句半《我在家里是个好孩子》。
2.感悟师情背景音乐(每当走过老师的窗前)。
女主持人:看着温馨闪耀的烛光,默默的燃尽自己放出的光和热,更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。那就是我们敬爱的老师。
男主持:老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
女主持:老师是春蚕,牺牲自己,奉献他人。
合:我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,我们的成长倾注了老师多少心血啊!就让我们队员献上诗朗诵《老师赞歌》。
男主持:请欣赏三四小队献给老师的歌《甜甜的秘密》。
3.感恩他人。
女主持:学会感恩--感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命。
男主持:学会感恩--感激我的老师,是你们给了我无穷的知识。
女主持:学会感恩--感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量。
男主持:学会感恩--感激我周围的一切,是你们让我和谐健康的成长。
女主持:不要忘记对他们说一声:谢谢。
男主持:在我们成长的道路上,要感激的人太多太多。常怀感恩之心,对别人少一分挑剔,多一份欣赏。你最想感激的人是谁?最想对他说什么?今天我们这里就是一个爱心转播站,每位少先队员都是爱心小广播。我们的爱心小广播开始啦!
学生1:亲爱的妈妈,您是我最最感激的人,是您给了我生命,哺育我成长,让我体验到了生命的可贵,妈妈我永远爱您!
学生2:老师,我们感谢您,是您让我们懂得了什么是感恩,是您让我们懂得了怎样做人,与您朝夕相处的日子有我们无尽的欢乐。
学生3:感谢我的同学__,虽然有时候调皮捣蛋,还和你吵架,但是我现在知道,能在一起朝夕相处是多么的珍贵。
学生5:感谢您,警察叔叔,可爱的城市护卫者,有了您的保驾护航,我们才能生活的幸福安宁。
学生6:感谢您,我最敬爱的爸爸,是您教会了我坚强,是您教会我成为一个顶天立地的男子汉。
学生7:亲爱的奶奶,您是我最感激的人,在您的细心呵护下我健康茁壮的成长。感谢您,奶奶!我永远爱您!
学生8:亲爱的外婆,您就是我的守护神,在您的细心照顾下,我生活得快乐幸福!谢谢您,外婆!
学生9:爷爷,是您每天不辞辛劳,风里雨里接送我上学放学,毫无怨言。我爱您,爷爷。
学生10:我要感谢您,建筑工人叔叔。宽敞明亮的高楼大厦是你们辛苦劳动的成果,却为我们提供了舒适的居所。
学生11:感谢您,医生。每当不舒服的时候,都是您让我们摆脱病痛的折磨,让我们时刻保持一个健康的身体。
学生12:感谢你,消防员叔叔。无论哪里发生了火灾,都有您的身影在现场穿梭,是您不顾自身的安危挽救了更多的生命和财产。
学生13:感谢您,记者叔叔。正是您不辞辛苦地奔波,我们才能看到最新、最棒的新闻,随时了解发生在我们身边的大事小事。
学生14:摄影师,感谢您为我们留下了一个个美丽的瞬间,让我们的生活充满了美好的回忆。
女主持:是啊,我们要用爱来报答父母的养育之恩,报答老师的谆谆教导。
男主持:我们要用最热烈的情感来回报社会与祖国对我们的关爱。
女主持:所以,我们中队的宣言是:孝心献给父母,诚心献给老师,爱心想给集体,忠心献给祖国。全体起立,让我们一起宣誓:
齐:孝心献给父母,诚心献给老师,爱心献给集体,忠心献给祖国。
4.爱的回旋背景音乐(爱的奉献)。
男主持:感恩就是因为有了爱,对母亲、对老师、对朋友、对祖国的爱……。
女主持:感谢长辈、感谢老师、感谢伙伴、感谢一切帮助过我的人。
男主持:感谢成功,感谢收获;感谢失败,感谢帮助我们成长的一切。
女主持:让我们再一次唱响《感恩的心》,随着歌声,放飞我们的感激之情。
男主持:让我们带着一颗感恩的心,再次品味那份深深的情。
合唱感恩的心,加上手语。
女主持:在阵阵歌声中,我们的队会也接近了尾声,现在就以热烈的掌声欢迎我们的辅导员老师讲话。
辅导员:同学们,这次的主题中队会开展的很成功。老师要对你们说声“谢谢”,感谢你们这些天来为本次中队活动所付出的辛苦。从你们的身上老师感觉到感恩的种子已经在你们的心中生根、发芽,你们拥有一颗最美最真最善良的心,你们是老师的骄傲。最后希望你们在今后的成长道路上学会感恩,善待父母、师长,善待同学,善待身边的每一个人。
中队长:全体起立!请中队对辅导员带领我们呼号!
辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗。
生齐:时刻准备着。
中队长:全体立正。退旗。敬礼!礼毕!中队活动到此结束。
感恩活动主题班会内容篇二
一、诵读经文:
【来12:28】所以我们既得了不能震动的国,就当感恩,照神所喜悦的,用虔诚敬畏的心事奉神。【帖前5:16】要常常喜乐。不住地祷告。凡事谢恩。因为这是神在基督耶稣里向你们所定的旨意。(祷告)。
二、谈话导入。
你觉得自己是一个懂得感恩的人吗?
学生回应:a.是的,我常常……b.不是,我很少感恩,c.……。
三、故事学习。
2.内容分享。
四、问答教学。
1.保罗和西拉为什么祷告唱诗?
答:
2.当时保罗和西拉有着怎样的遭遇?
答:受攻击、棍打、下监、上了木狗……。
3.今天的我们要感恩吗?为什么?
答:我认为一词中就含着感恩的真理。凡是——都得了那不能震动的国。
五、金句学习。
1.诵读金句:所以我们既得了不能震动的国,就当感恩,照神所喜悦的,用虔诚敬畏的心事奉神。(来12:28)。
2.提问:(询问回答后老师可适当展开事迹的分享)。
a.我们为什么感恩?
——因为得了那不能震动的国。
b.我们怎样感恩?——用虔诚敬畏的心事奉神。
3.保罗和西拉,狱卒并全家是怎样的回应?
保罗和西拉:为神而受的苦不叫苦;。
狱卒并全家:从神而享的乐是真喜乐。
所以感恩的核心对象是神。
六、应用实践:
感恩、回想、祈祷:给神或父母、同学、老师、曾经得罪过的一个人、曾经帮助过你的一个人……做一次感恩的回顾,写(说)一段,至少一句感恩的话。
七、金句背诵:背诵金句。
八、小结:当我们向神感恩的时候,你就拥有信心、能力、爱、喜乐、满足……。
感恩活动主题班会内容篇三
活动目标:
1、使学生认识到,心存慈孝、学会感恩是一个人最基本的素养。
2、使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、能够在日常行为中做到感恩父母。
4、能够用感恩的心态努力学习,积极生活。
活动准备:
1、学生积极准备活动。
2、收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事。
3、找好讲故事的学生。
活动地点:五(三)班教室。
活动过程:
一、主持人1发言:
同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的。在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩但是,最值得我们每个人去感恩的人,应该是我们的父母。
主持人2发言:
有位名人说过:“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母给予了我们生命,给予了我们生活,给予了我们无微不至的爱,我们应该感恩父母。
合:今天我们的主题班会《心存慈孝,学会感恩》正式开始(展示标题)。
二、感受母爱,品位父爱。
1、感受母亲的爱(图片:小时候母亲为你挡风遮雨……)。
主持人1:无论你身在何处,有一个人,她的一颗心永远跟随着你;
有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……。
这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱”
2、生讲故事(展示图片及文字)。
或许是得到神灵的启示,救援人员忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中,他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲的身体下面,抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲的庇护,山崩地裂,并不意味着什么,队长仅仅地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹,满脸慈蔼,橄榄绿和红色的襁褓互相辉映,成为人间最美丽的风景,孩子毫发未损,她一直安详地睡着,红扑扑的小脸让所有的人为之动容随行的一声准备给她做体检时,襁褓中却滑出一部手机,上面是一条已经写好的短信:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你!这是世界上最感人的短信,同时也是一条特殊的遗嘱,一个伟大的祝福!亲爱的宝贝,妈妈爱你!手机从这一双手传到另一双手,就这么一直传下去,泪水滴在手机屏上,模糊了那两行字都说是父爱如山,母爱似水但谁敢说,这位母亲的脊梁不是一座大山?泪水淹没全世界的眼睛,也让全天下的孩子们如醍醐灌顶:
“母爱无边!”“恩重如山!”(学生重复)。
3、母亲的诠释(展示)。
回忆母亲一词的英文解释,找同学对mother一词进行阐释。
m代表much,妈妈给了我很多很多。
o代表old,妈妈为我操心,白发已爬上了您的头。
t代表tears,您为我流过不少泪。
h代表heart,您有一颗慈祥温暖的心。
e代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱。
r代表right,您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情。
4、慈母颂(展示)。
(齐读)襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露,
孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉。
求学时,母亲的耐心教导,是启动灵感的马达,
困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘。
失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标,
成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆。
攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯,
拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船。
挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角,
患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹。
困倦时,母亲的爱心,是安然入睡的摇篮,
疲惫时,母亲的怀抱,是停泊小憩的港湾。
5、品位父亲的爱(展示父爱相关图片)。
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;
父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。
6、展示:无声的父爱:奇迹的名字叫父亲。
7、学生讲述《奇迹的名字叫父亲》。
以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样的忧伤,抵达的前夜,男人来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她”,女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿额上深深刻下一个吻船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一起惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空……,尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了3天,而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了3天的供血,这是医学史上罕见的奇迹医学会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹……“够了”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲”。
8、听故事,谈感受。
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。
9、展示:
世间最神圣的爱是父母之爱。
世间最博大的情怀是父母的胸怀。
爱我们的父母吧。
因为只有他们才懂得你的一切。
只有他们才会不计一切去爱他们的孩子。
10、欣赏歌曲《孝敬父母》,回想父母的关爱。
11、展示:问卷调查。
(1)你知道爸爸妈妈的生日吗?
(2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?
(3)你经常和爸爸妈妈聊天吗?
(4)上学以来,你曾经把妈妈气的掉眼泪吗?
(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?
(6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗?
12、结合你写的调查结果,谈谈你的感受。
13、反思觉醒,读懂父母心。
回想父母曾经为自己所做的事情,谈谈自己的感恩计划。
14、展示:让我们向我们的父母高声宣誓。
亲爱的爸爸妈妈——。
我们从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们不再辜负父母心!
三、给父母写封爱的回信。
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。
四、齐唱《感恩的心》,结束班会。
感恩活动主题班会内容篇四
九月,穿过夏季的所有温度,我们带着欣喜与憧憬,陆陆续续走进美丽的建大。一张张青涩的面孔,洋溢着对大学生活的无限期待;一个个庞大又厚重的行李箱,承载着家人的无限希冀,怀揣梦想,踏入校园。那日,初阳极美。
还记得,初见您,是在第一次的新生班会上,您的温文儒雅,您的风度翩翩,给我们留下了深刻印象。您讲道,上课要坐教室前三排,学习是大学中最重要的。
忆往昔,再遇您,是在军训的训练场上,您说,军训是大学的第一堂课,您说,同学们流汗的样子是训练场上最美的风景。那张合照是我们最珍贵的宝物。
“明师之恩诚为过于天地重于父母多矣”晋葛洪在《勤求》一书中写道,感恩节,既是收获季,亦是感恩时,功能材料1901班级全体同学为您献上祝福。表达了对您的深切敬意和深深的祝福。“愿您健康快乐平安”“刻在木板上的名字未必不朽,刻在石碑上的名字未必传世,而您的名字刻在了我们心上。”您也热情地回应我们“感恩遇见,感恩遇建,感恩在沈建遇见可爱的你们。”
每个人一生中都会遇见许多不同的人,邂逅出不同的故事。人与人美妙地遇见,就有了生命的绽放。
王老师,在青春年少之际,遇见您,是我的幸运,春蚕不言,桃李芬芳。走过阳光灿烂的晴天,度过阴沉寒冷的雨天,我们,一路相伴。
“教师的职务是用自己的榜样来教育学生,学生具有向师性的特点,教师的言论行为,为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用”。
“如果对一些调皮的学生你实在没有办法了,那就再给他们一些爱。”看了信之后的我在纸上写下这句话时脑子里想着我与功材19级同学们这学期的点滴,一种情不自禁的欣慰感油然而生,同学们,我们来日方长,感恩遇见,感恩遇建,感恩在沈建遇见可爱的你们。
感恩活动主题班会内容篇五
—感恩节是西方国家的一个传统节日,每年十一月的第四个星期四举行,是合家欢聚的节日。中国自古就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的古语,感恩也是中华民族优秀的道德传统。随着中西文化的交流,感恩节逐渐流行于中国。为了让我校师生对西方传统节日文化有所了解,对“感恩”有更深刻的认识,我校于第13周举行了系列活动,以感恩节为契机,对一、六年级全体师生进行了一次有意义的感恩教育活动,以此增进师生家校之间的情感,促进文明礼貌校风的形成,共同构建我们的和谐校园。
在一年级,本次感恩节活动主要有以下几个环节:
一、出一出板报。
为营造感恩节的氛围,让学生了解感恩节的知识,一年级各班搜集了感恩节的相关材料,根据一年级学生的特点,出了一期图文并茂的黑板报。
二、学一学知识。
英语组老师积极收集资料,制作精美课件,将感恩节的时间、起源、习俗、美食等一一做了介绍。班主任利用午会课时间,向学生介绍了这些知识并引导学生对身边的人心怀感恩。
三、唱一唱歌曲。
紧扣感恩节主题,结合一年级语文课本《28小乌鸦爱妈妈》,音乐老师教学生们唱了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。富有童趣的内容,轻松欢快的乐曲,使学生在兴致高昂的演唱中有所得,有所悟。
四、做一做家务。
学生们在老师的倡议下,根据自己的实际情况,利用双休日为自己的家人做一件力所能及的事,并通过“感恩行动记录卡”进行记录,家长还在记录卡上做了温暖点评。周二,每个班级还将学生的“感恩行动记录卡”在班级外墙上进行了展示。
五、送一送祝福。
感恩活动主题班会内容篇六
在六年级,除了保留以上环节外,还利用班队会时间召开了“感恩父母”的主题班会,发现爱,寻找爱。班会从一幅漫画开始,感受着父母在同学们成长道路上点点滴滴的辛苦付出,接着用英语重新解读了“母亲”这个词的含义理解了这一简单的单词蕴含着深层次的含义,然后主持人带领大家进入了讨论环节,仔细回想一下平时父母经常对同学们说什么,同学们又经常对父母说什么……通过这堂《感恩父母》主题班会的召开,六年级学生更明确认识到自己应有的责任和对父母应有的态度。最后大家一起郑重地宣誓“好好学习,长大报答父母!”
在系列活动中,学生们在班主任的教育之下,一边在感受身边平凡的爱,体会大爱无声;一边学着去感激父母的养育,感激老师的教诲,感激同学的帮助,感激社会的关爱。感恩节活动的主旨得以充分体现。以下是部分同学的感恩心声:
感谢亲人。
感恩老师。
感恩同学。
感恩活动主题班会内容篇七
落叶飞扬的乐章,是树木对大地滋养的感恩,丝缕飘荡的晴空,是白云对蓝天哺育的感恩,而我们努力学习,就是对父母养育的感恩。
幸福是什么?幸福是生命的体验,是心灵的感觉,是蕴涵在平淡中的感动,是父母对我们无微不至的爱护。
当我握住妈妈的手时,我才知道妈妈的手是多么粗糙!妈妈的手本来不是这样的,她是为了让我上学整日去劳动才会变成这样的啊。想到这儿,我的眼泪已经多眶而出了,我看到妈妈也哭了。我知道:这是因为我理解了妈妈,妈妈感到欣慰所流的眼泪。今天,我们的班会主题是“感恩父母,拥抱亲情”,那么,下面就让我们来听一听同学们对父母的感恩。
如果父母是一条船,儿女的感恩之心则是让船前进的桨;如果父母是一片树林,儿女感恩之心则是这片树林里的花朵;如果父母是一条河;儿女的感恩之心则是河中美丽的浪花。如果说,爱是人类最崇高的情感,那么因爱而生的感恩之心,则是爱的升华,当爱成为一种鞭策,当感恩成为一种自觉,我们的生活将会因此而更加美好!
班会策划:
1、下载课件,搜集相关材料(关于亲情的歌曲、文章、朗读等)。
2、主持人研讨班会流程并撰写班会串词。
3、播放《朗读者》片段----斯琴高娃朗读《写给母亲》。
4、同学们专心写稿,写出自己的真情实感,完成后上交。
5、班会开始,各组代表依次上台发表演讲,
6、学生自由上台发言,主持人总结。
7、班主任总结,主持人宣布班会结束。
8、班会展示。
反思:
1、主持人研讨班会流程并撰写班会串词,对整个班会的顺利进行做了保障。2、同学们在班会前观看《朗读者》片段----斯琴高娃朗读《写给母亲》,很好地烘托了整个班会的氛围。
3、发言稿写好后上交,避免部分学生机械朗读发言稿。
4、学生自由发言,激发学生的积极性。
感恩活动主题班会内容篇八
1、使学生认识到,心存慈孝、学会感恩是一个人最基本的素养。
2、使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、能够在日常行为中做到感恩父母。
4、能够用感恩的心态努力学习,积极生活。
1、学生积极准备活动。
2、收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事。
3、找好讲故事的学生。
五(三)班教室。
一、主持人1发言:
同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的。在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩但是,最值得我们每个人去感恩的人,应该是我们的父母。
主持人2发言:
有位名人说过:“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母给予了我们生命,给予了我们生活,给予了我们无微不至的爱,我们应该感恩父母。
合:今天我们的主题班会《心存慈孝,学会感恩》正式开始(展示标题)。
二、感受母爱,品位父爱。
1、感受母亲的爱(图片:小时候母亲为你挡风遮雨……)。
主持人1:无论你身在何处,有一个人,她的一颗心永远跟随着你;
有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……。
这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱”
2、生讲故事(展示图片及文字)。
或许是得到神灵的启示,救援人员忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中,他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲的身体下面,抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲的庇护,山崩地裂,并不意味着什么,队长仅仅地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹,满脸慈蔼,橄榄绿和红色的襁褓互相辉映,成为人间最美丽的风景,孩子毫发未损,她一直安详地睡着,红扑扑的小脸让所有的人为之动容随行的一声准备给她做体检时,襁褓中却滑出一部手机,上面是一条已经写好的短信:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你!这是世界上最感人的短信,同时也是一条特殊的遗嘱,一个伟大的祝福!亲爱的宝贝,妈妈爱你!手机从这一双手传到另一双手,就这么一直传下去,泪水滴在手机屏上,模糊了那两行字都说是父爱如山,母爱似水但谁敢说,这位母亲的脊梁不是一座大山?泪水淹没全世界的眼睛,也让全天下的孩子们如醍醐灌顶:
“母爱无边!”“恩重如山!”(学生重复)。
3、母亲的诠释(展示)。
回忆母亲一词的英文解释,找同学对mother一词进行阐释。
m代表much,妈妈给了我很多很多。
o代表old,妈妈为我操心,白发已爬上了您的头。
t代表tears,您为我流过不少泪。
h代表heart,您有一颗慈祥温暖的心。
e代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱。
r代表right,您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情。
4、慈母颂(展示)。
(齐读)襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露,
孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉。
求学时,母亲的耐心教导,是启动灵感的马达,
困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘。
失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标,
成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆。
攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯,
拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船。
挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角,
患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹。
困倦时,母亲的爱心,是安然入睡的摇篮,
疲惫时,母亲的怀抱,是停泊小憩的港湾。
5、品位父亲的爱(展示父爱相关图片)。
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;
父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。
6、展示:无声的父爱:奇迹的名字叫父亲。
7、学生讲述《奇迹的名字叫父亲》。
以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样的忧伤,抵达的前夜,男人来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她”,女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿额上深深刻下一个吻船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一起惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空……,尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了3天,而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了3天的供血,这是医学史上罕见的奇迹医学会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹……“够了”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲”。
8、听故事,谈感受。
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。
9、展示:
世间最神圣的爱是父母之爱。
世间最博大的情怀是父母的胸怀。
爱我们的父母吧。
因为只有他们才懂得你的一切。
只有他们才会不计一切去爱他们的孩子。
10、欣赏歌曲《孝敬父母》,回想父母的关爱。
11、展示:问卷调查。
(1)你知道爸爸妈妈的生日吗?
(2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?
(3)你经常和爸爸妈妈聊天吗?
(4)上学以来,你曾经把妈妈气的掉眼泪吗?
(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?
(6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗?
12、结合你写的调查结果,谈谈你的感受。
13、反思觉醒,读懂父母心。
回想父母曾经为自己所做的事情,谈谈自己的感恩计划。
14、展示:让我们向我们的父母高声宣誓。
亲爱的爸爸妈妈——。
我们从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们不再辜负父母心!
三、给父母写封爱的回信。
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。
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