八年级作文人生600字(优质12篇)

总结可以让我们更加明确自己的优势和不足，从而做出更好的决策。借鉴他人的经验和教训，可以帮助我们更好地总结和规划自己的行动。希望这些范文能够给你提供一些启示和帮助，同时也欢迎你分享自己的看法和经验。

八年级作文人生600字篇一

(一)、通假字。

1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。

2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回。

3、才美不外见：“见”通“现”，表现。

4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养“材”通“才”，才能。

5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”

6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。

7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。

8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿。

9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。

10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐。

11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物“直”通“值”，价值。

12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现。

(二)、词类活用。

1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展。

2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐。

3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。

4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。

5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。

6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。

7、笔，名词作状语，用笔。

8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法。

9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语。

10、下见小潭：下，向下，名词作状语。

11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中。

12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐。

13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语。

14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样。

15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。

17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近。

20、名之者谁?名，名词作动词，给……命名。

21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样。

22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐。

23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水茗，名词作动词，煮茶。

24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯。

25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆蹇，骑驴。

26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞;走，动词使动用法，使……走。

《综合性学习》。

(一).《献给母亲的歌》。

1.请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。

a世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲(高尔基)。

b母爱是一种巨大的火焰(罗曼•罗兰)。

2.请写出2则有关母爱的俗语。

a儿行千里母担忧b养儿方知父母恩。

3.写出有关母爱的古诗。

慈母手中线，游子身上衣。

谁言寸草心，报得三春晖。

4.请写出冰心的《繁星;春水》中有关母爱的诗句。

母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;。

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里——《繁星》。

(二).《寻觅春天的踪迹》。

1.请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。

立春雨水惊蛰春分清明谷雨。

惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。

2.请写出两个有关春天的农谚。

a一年之计在于春，一日之计在于晨b春雨贵如油。

3.请写两句描写春天的古诗句。

a春风又绿江南岸,明月何时照我还.b天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

三、名著导读。

1《海底两万里》。

作者：法国科幻小说家儒勒•凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”

2《名人传》。

作者：罗曼•罗兰，20世纪上半叶法国的人道主义作家。

1、学习未动，兴趣先行。

2、务学与求道。

3、自信是成功的第一秘诀。

4、态度决定一切。

5、不强调进步。

6、练就过硬的本领是学习的根本目的。

7、会玩、会偷懒、然后会学。

8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己。

9、学习别人。

首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

八年级作文人生600字篇二

我们对于风，应该说并不陌生。它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子;一会儿，又像个调皮的顽童;一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞;一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢?

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。

地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船还会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。

随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。

不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土壤统统吹入了大西洋，给农业生产带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

人是大自然的主人，我们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

八年级作文人生600字篇三

千百年来，人们一直追寻着自己的根。然而，古代由于人类对于科学的无知，对自己的认识也只能停留在寄托于幻想。

古代西方，人们信上帝，上帝是无上的真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这大地上的。直至今日，人们对上帝还怀着无比崇敬的心，认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽，今日仍枝繁叶茂。

八年级作文人生600字篇四

幸福无处不在！幸福是一种感觉，是一种心灵的感受，更是一种心灵的震颤。她相互的存在于我们生活的每时每刻中，如果我们把每一个细小的幸福贮存起来，慢慢的你就会被幸福包围。幸福像春天的风，春风拂面，可以享受一个季节的浪漫；幸福像夏天的雨，可以清凉烦躁的炎热；幸福像秋天的果实一样沉沉甸甸；幸福更像冬天里的一把火，温暖着你和我。我幸福，因为人间有真爱！

我幸福，因为有妈妈的关爱，有妈妈的照顾！小的时候，我总以为父母对自己的爱是天经地义的，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不好，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！可是，有一件事竟改变了我对父母的看法！这几天，我感冒了，妈妈每天晚上不知来看了多少次，每天早晨，我都能看到妈妈的眼睛红又肿，在不停的打呵欠。我不仅想：父母为我们付出那么多的精力和心血啊！父母把我们带到这个世界上来，从呱呱坠地的婴儿到哺育我们长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，熬过多少个日日夜夜，父母却毫无怨言。现在，我明白了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。我幸福，就是因为我有一个爱着我，关心着我的好妈妈！

……。

其实幸福无处不在，只要我们每一个人都拥有宁静和淡泊的心境，拥有一双善于发现的眼睛，当幸福来临的时候提醒自己及时把握，那么幸福就会时刻宠爱着我们！包围着我们，拥有人间的真爱。因此，我很幸福！

张大军。

八年级作文人生600字篇五

千百年来，人们一直追寻着自己的根。然而，古代由于人类对于科学的无知，对自己的认识也只能停留在幻想上。

古代西方，人们信上帝，上帝是无上的.真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这个大地上的。直至今日，人们对上帝还怀着无比崇敬的心，认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽，至今仍枝繁叶茂。

这些就是所谓的“神创论”，是人类在懵懂的童年给自己下的一个定义。他们更是给人类起源这个难题增添了一层神秘的面纱，使人类渴望寻根的梦想更为迫切。

时光飞逝，渐渐地，随着人类掌握了科学知识，世界更是一下子成了人类主宰的天地。但人类的追寻依然未停，也不会停止。直至1860年达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知，进入了一个崭新的阶段。

随着越来越多的人类化石的出土，人类对自己的认识逐渐明朗，头上的雾水也渐渐散去，但又画上了一个更大的问号。“古猿说”是人类最早确定的一种观点，即认为人类是从猿经过古猿、南方古猿、猿人、直立人直到智人一步步进化而成的。一些化石为这一理论增添了可靠性。然而，随着人们对人体更加深入地研究发现，更多的谜团笼罩在人们的头上，随之而来的“海猿说”、“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。人们通过自己的钻研不断提出新的猜想。至今，仍是众说纷纭，无法定论。但人们依然把“古猿说”当作人类起源的根基理论，并以此不断探索。

八年级作文人生600字篇六

爱是世界上最独特的东西，他具有强大的魔力。它能使冰雪融化，让世间万物复苏;它能使春寒消失，让阳光普照大地;它能使烈日躲起，给生命带来一丝清凉;它能使落叶有情，化作泥土守护春天。

母爱无微不至，父爱严肃而又伟大，那我也体会到了父爱的细致。

最近的雾霾天气很严重，在放学时又下起了雨，天黑得很快。我并没有打伞所以人有大雨的’欺凌‘我走到车站并且上了车时，已经成了名副其实的‘落汤鸡’到站了，我下了车望见一个熟悉的身影举着一把伞正向我走来，我仔细一看是父亲，他把伞放在我们中间，不，应该是更偏向我，我望着他另一侧的外套已经湿透了。鼻子一酸，泪水不由的落了下来，还好有雨水掺和着泪水才没让父亲看见，当到了一个很窄的小路时，父亲干脆把伞给我自己走在前面，我望着他的背影和那黑白相间的头发，泪水滚落脸颊。父亲老了。。脸上的皱纹多了一倍，那白色的头发明显比黑发多。我又一次在心里叹道：父亲老了。

记得那时寒假的一个冬天，外面的寒风刺骨，几乎所有人都在被窝里躺着，唯独父亲在外面扫出一条通道，可奇怪的是这条通道通向我家，而别出根本没有通道那是我以为只是巧合而已。可直到后来，才知道这层更深的含义。

你好像我的守护星，如果没有你我肯定会迷路到银河系之外。你一皱眉，我就会不知所措。你一微笑，我也会开心的跃起。你会永远牵住我的手，一直有魅力的并会永远守护着我的，那颗闪烁的守护星。父爱如大海，深沉而宽广。

八年级作文人生600字篇七

本学期还有3整周的时间，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为抓手，重点复习6-10单元。以单元为单位进行复习，每天复习一个单元，注重基础知识及综合能力。教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。具体复习计划如下：

一、复习的主要目标：

复习过程中我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。前五单元内容比较简单，而且在期中考试时已经复习了，所以课堂上不为主体，只是课后布置复习任务，每天半页单词加上sectiona或b的短语、句子，有布置就有检测，每天要拿出10分钟时间检查作业内容，不过关的同学要重新过关。复习重点放在后五个单元上，在复习后五单元时，一直贯穿着重要时态(现在完成时、现在完成进行时、一般将来时)和主要句子结构(反意疑问句、感叹句、提建议)来进行。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

4、掌握grammarfocus里的所有句子。

要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

二、复习的主要策略：

1、狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组，要求学生熟记单词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词(c层学生只默写黑体单词)，教师负责督促检查。26号举行单词检测，成绩计入素质报告册;另外，6人总单词数在前3名的小组(共五组)假期里免抄单词的作业。

2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文3a的内容。我们打算在21日第八节课时进行激情英语分层考试，检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。只进行口试，成绩计入素质报告册。

3、加强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。

4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

八年级作文人生600字篇八

由于学校工作的需要，本学期我担任八(1)班、八(2)班和八(6)班的英语教学工作，本学期上课时间大约只有二十周，在这期间还包括3次月考、期中考试和法定节日放假，上课的时间并不多，任务比较重。为了更好的完成教学工作，有效提高教育教学质量，我特制订以下教学工作计划，希望能够按照计划顺利完成本学期的教育教学工作。

一、指导思想:。

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、所教班级学生基本情况分析：

八(1)班共有54人、八(2)班共有54人、八(6)班共有66人，这三个班的人数都比较多，都是进行大班教学。通过一年半的英语学习，一部分学生已能听懂有关熟悉话题的对话和简短的故事。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有些学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，这给教学带来不少困难。整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，;学习态度也十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。其他一部分学生属于中间层次，虽然不太吵，但学习成绩依然很不理想，还是存在很多不想学不愿学的情况。总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在以下几个方面：

(1)听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好;。

(2)受方言影响，多数同学的发音不准确。

(3)单词量掌握较少;。

(4)上课时精力不集中，对英语有一定的抵触心理;。

(5)学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

三、教材简要分析：

八年级英语下册共有十个单元，每个单元分为sectiona和sectionb两个部分，sectiona是该单元基本的教学内容，包括词汇、语^v^能，以听力输入和口语输出为主要教学形式，是经验和感知语言的阶段。sectionb是在sectiona的基础上对单元话题内容的进一步拓展。本部分在进一步听说训练的基础上，重点发展学生的阅读技能和写作技能，sectionb主要是语言的学习，巩固和运用阶段。本套教材的内容和活动都与学生的日常生本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、本学期采取的教学措施：

1、认真专研教材和课程标准，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

4、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。

5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

8、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况。

9、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。

五、教学进度安排。

八年级作文人生600字篇九

在这个美丽的地球上，孕育着千万的生命，人教版八年级下册四单元作文：人类起源概说900字。人，可以算是其中突出的一类物种。人类的智慧是其他的动物无法比拟的。在千万年的演变中，他们不断改变着自己，同时也改变整个世界。然而，大自然却和人开了玩笑――人类到底源自哪里？这个问题看似简单，却又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人类至今没有解开的枷锁。

千百年来，人们一直追寻着自己的根。然而，古代由于人类对于科学的无知，对自己的认识也只能停留在寄托于幻想。

古代西方，人们信上帝，上帝是无上的真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这大地上的。直至今日，人们对上帝还怀着无比崇敬的心，认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽，今日仍枝繁叶茂。

这些就是所谓的“神创论”，是人类在懵懂的童年给自己下的一个定义。它们更是给人类起源这个难题增添了一层神秘的面纱，使人类渴望寻根的梦想更为迫切。

时光飞逝，渐渐地，随着人类掌握了科学知识，世界更是一下子成了人类主宰的天地。但人类的追寻依然未停，也不会停止。直至1860年达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知。进入了一个崭新的阶段。

随着越来越多的人类化石的出土，人类对自己的认识逐渐明朗，头上的雾水也渐渐散去，但又画上了一个更大的问号。“古猿说”是人类最早确定的一种观点，即认为人类是从猿经过古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步进化而成的。一些化石为这一理论增添了可靠性。然而，随着人们对人体更加深入地研究发现，更多的谜团笼罩在人们的头上，随之而来的“海猿说”，“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。人们通过自己的钻研不断提出新的猜想。至今，仍是众说纷纭，无法定论。但人们依然把“古猿说”当作人类起源的根基理论，并以此不断探索。

虽然现在没有定论，但人们随着时代的不断发展，对自己的认识也会逐渐趋于合理。人类到底是天上神仙的完美杰作，还是大自然鬼斧神工的产物？人类起源的奥秘最终定会破解。打开这把枷锁的钥匙就在不远处等待着人类的到来。

八年级作文人生600字篇十

在回家的路上买了一束半开的葵花，十四枝，二十五块，很贵。

我又错过了天空的一次麻醉时光，暗黄，胭脂红，藕荷色，海蓝。每日的不同色调是nana里放着的一首首sadsong。画面画面，如果能够全部被定格该多好。我抱着它们走在无人的街上，街边或好或坏的路灯散发着年老力衰的昏黄。地面上残留的雨水正在闪闪发光，今夜又没有月亮繁星，明日又是阴晦的阴晦的心情。老师说这样的天气要好好珍惜，是学习最好的时机。没有人像过去那样反抗的找借口反驳，教室里很安静，只是在刷刷的细小摩擦声，把头埋进黑暗的旋涡。

回家以后让它们挤进了小颈的玻璃花瓶，然后开始伏在桌上计算，草稿纸翻了好几页眼睛酸痛却还在继续，会瞒着妈妈喝速溶咖啡，迅速泡好并趁着分子运动还不够强烈时迅速喝掉，会有未搅拌而形成的块状在嘴里慢慢融化，很苦，所以有时会忍不住想哭。并不是喜欢才喝的，这种痛，又有谁知道呢。头一偏就可以看到半开的葵花们朝同个方向微微仰起，很温暖。

那么，我决定了，我想要让你们晒一晒久违的太阳。

我，是疯了么，也许吧。

补课的时间跟平常一样，五点四十睁开眼，六点出门。我把已开放的葵花们从盐水里拿出来，用报纸包好，拿了一把蓝色的伞，带上了足够的钱以及mp3。我不知道自己这是怎么了，只是心里微微有些生疼。

我想去那儿了，那里有漂亮的潮白云层。我是在茶拍的照片上看到的，我很羡慕。我笑着乘上了前往武汉的火车，接着，我是要转乘汽车去十堰。这个计划过于简单，大部分时间都要耗费在车上。坐上车以后一直在听朴树的colorfuldays，看着窗外飞快闪过的大片丛林，绿色的水田与棕黑的田垄，有些后悔自己选择了乘火车而不是相对较慢的汽车，后悔自己忘记了欣赏美。我闭了眼，想象自己站在田垄上微笑的情景，让耕牛一边从我身边缓慢的走过，一边甩甩尾巴赶走早春新生的苍蝇。忽然间又觉得有些骄傲，在我抛开一切开始短暂旅行的同时，那群等待最后战役的士兵们却还在地狱般的营里苦心训练，虽说很快我也将回到那样的生活，但一切都够了。就像我手里的葵花们，已经被人折过修剪过，也会在仅有的时间里做一个守望太阳的使者。我们都有着足够的勇敢。

后来的时间里我都在沉睡，武汉火车站的人很多，大都是来找工作的外地人，他们愁眉苦脸的握着过时的手机用地方话轻声说话，偶尔嚷嚷着打发卖报的人。这个社会的等级分化的很清楚，我也看的很清楚。

到十堰下车后，我一点也没有来时的高兴。因为选错了时间，忘了查天气预报。相似的阴，白的天，没有云。我就那样抱着灿烂的，如同火焰的，已经酝酿很久才开放的葵花，我真的以为它们可以如愿见到久违的恋人，然后不留遗憾的谢去。自然开了一个大大的玩笑。只属于葵花和太阳的玩笑。我和它们站在人潮涌动的街角，抬头看着某一个方向的天，决定等太阳发发慈悲露个脸。直到mp3最后一格电用尽，嘟一声停下，我终于放弃了等待，转身准备回家。

在回家的途中，我是很满足的。我想，回去后，葵花应该过了它的花期，开始凋零。我和它一样，只是我早以过了花期，却还不甘心的想拉长一点期限，结果却是惨败。我知道回去以后，会有责骂与询问等我，我知道会有教导与大人固有的老成围绕着我。都习惯了吧.

买葵花们的那个夜晚，那个时刻，我只是很疑惑的问自己，靠盐水滋养的你们真的能够活着么，靠信仰支撑的灵魂真的可以不消失么。

到现在终于找到答案。

我的葵花们在回家以后很快就死去了，盐水似乎对它们没有任何作用，这也证明了信仰和理想对我更是没有作用，我终究是要回归自己的轨道，低头做题，汗水侵湿手心，钢笔握起来有些滑，顶上的电风扇飞速的转。可我毕竟努力的跑过，追过，不甘心过，毕竟有过不一样的渴望。

他们说：“你骨子里早就散发出一种叛逆的欲望。”

我说：“我曾经逃过很多次，可是我生在这样的一个社会，那些强大的欲望也是会被堙灭吧。”

他们笑着说：“你从来都没有错。”

八年级作文人生600字篇十一

小雨淅淅沥沥地下着，透过舷窗，我望见了亭亭而立的莲花，仿佛也看见了母亲的背影。

——题记。

周敦颐讨厌世俗气节，则只喜爱莲花;陶渊明喜欢清静淡雅，则只喜爱菊花。但是我不喜欢莲花，我则只爱莲叶。如果没有莲叶，哪来争奇斗艳的莲花，哪来新鲜可口的莲花。是莲叶，无私的保护他们，才有今天的如此绚丽。

人常说，母爱是伟大的。我认为母爱向莲花一样出淤泥而不染，更像莲叶一样，伟大而无私。在那次我真正的认识到母爱。那天下雨，我正好没带伞。只能眼巴巴地望着母亲的来临。目送着一个个家长接送孩子回去的情景，我焦急万分，真想直接冲出去算了。但又担心母亲会找不到我，又取消了这个念头。可是人已快纷纷离去的时候，我顾不了那么多了，冲出去。可刚刚巧，一个全身湿透的母亲突然出现在我的面前，我很惊讶，这是母亲吗?我内心滚烫的泪水顿时涌了出来。母亲跟我说，她今天来的时候没带雨伞，突然下起了大雨，所以一路上狂奔过来，耽误了时间。母亲急忙把外套脱下来给我套着。待着，我们冲出了校门，可因为精力的不足和风雨的催打，我们很快跑不动了。找到了一个电话亭，母亲让我先过去躲躲雨，她先去看附近有没有超市卖雨衣的。望着母亲离去的身影，我的眼眶再一次湿润。轻易间，看到了一方小池塘，里面有许多荷叶。荷叶不管有多大的雨滴摧残也从容不迫的保护着荷埂下面的莲藕。我想，荷叶不正像天下的母亲吗?始终无私地保护着自己的子女，不让子女受一丁点痛苦。母亲回来了绝望地摇摇头，我也沉思着。有了，荷叶或许能挡住一点雨水，我把这个方法告诉了母亲，她一如既往地保护我。母亲拿了个大的荷叶给我，我们艰难地回了家。

母爱无尝，就像莲叶一样不求回报。莲叶，牵动了我情思。

八年级作文人生600字篇十二

7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。

10、严格要求学生完成听写任务。

质量检测：

1、对重点英语对话、重要句型要求熟记。

2、听写单词，每天一听，并重复巩固生疏单词。

3、完成同步练习。

4、一星期完成一篇作文。

5、学校教务处或年级上安排的月考。

6、期中、期末考试。

一、指导思想。

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

3、突出学生主体，尊重个体差异;。

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惊。

二、教学总目标。

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三、所教班级学生基本情。

三班走读班，学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。

另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。

四、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

五.本学期教学内容。

新目标英语》八年级(上册)，全书共有十二个单元外加两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

六、本学期的教学重点和难点。

本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

七、提高教学质量的可行措施及教改措施。

1、多听课，特殊学校组织外出听课，更要虚心学习。

2、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。

3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生。

4、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导。

5、认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率。

6.天天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

7.天天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

8.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

9.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

10.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

11.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

12.实施”任务型“的教学途径，培养学生综合语言运用能力。

13.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

14.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

15.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。

七、岗位练功和继承教育。

1、在教学中留意自己钢笔字和粉笔字的训练。

3、在写教学反思，教学笔记、教学案例中发现自己的不足，从而有所提高。

4、认真备好每一节课，至少每周备出一节象讲汇报课一样的课，加强自己的业务学习和自身素质的全面提高。