最新大学学生管理细则最新(模板9篇)

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大学学生管理细则最新篇一

一．策划背景：

针对现在经济日益发展，人民关注身体健康意识日益提高的情况下，我省医疗健康市场份额越来越大，目前这一方面仍处于新兴阶段，且我公司现有单渠道与医院合作发展的模式已经不符合公司发展要求。

二．战略目标：

（1）扩大公司销售渠道，增加公司市场收益。

(2)树立公司企业形象，提升公司知名度，以较短时间使公司成为该行业区域名牌。

(3)稳步推进，建立公司直营模式，扩大公司市场占有量。

（4）以点扩面，将广州做成我公司业务模板市场，逐步推广，将来再以各个主要城市为基础点，最终达到覆盖全省的目标。

为确保目标的实现，我任务应该分为三个阶段：

第一阶段：xx年8月-xx年12月扎牢根基，求稳不求快，建立我公司直营点，尝试将公司直营与医院合作两方面共同进行，力争将广州建立成一个模板市场。

第二阶段：xx年1月-xx年7月稳定发展与调整阶段，在原有基础上，加强与省内其他主要城市医院的合作，先稳定基础，再逐步扩展到公司直营（建议在主要的城市设办事处或分公司）。争取将公司市场覆盖面至少扩展到沿海几个主要城市。

第三阶段：xx年·8月-xx年8月快速发展阶段，经过一二阶段的准备于经验总结，这一阶段应该是在稳固现有市场的情况下，建立以广州为中心，各个主要城市为基本支点的一系列科学、健全、有针对的整体市场环境。

三．战略原则：

（1）只有基础扎实才能放手发展.现有我公司单渠道与医院合作模式是经过了考验的，那么要想公司在以后的时间内能稳定开展以公司直营的销售模式，就必须将现有模式牢牢把握，特别是群众大多以医院为第一选择，医院能提供给我们的客户在一般情况下是可以认为是最为稳定的。

（2）因地制宜掌握当地情况。健康管理是一个新兴的市场，人们对这一方面认识不是很清楚，再者这一行业对当地的经济水平有很高的要求，那么公司就必须了解要扩展的市场现有状况。

（3）集中全力办大事。以公司现有资源不可能整块撒网，这就要求我们在开发市场时不能将公司有效资源四面出击，应步步为营，稳扎稳打，集中资源攻克一点，打牢基础再来行动。

四．战略制定：

（1）摸清需求，细分市场，针对性扩展。公司现有产品为企业健康管理服务和个人健康管理服务，以及附带的体检项目。那么针对这一划分，我们就应该有目的的细分市场注重点。如在深圳、东莞两地各种企业较多的地方可以主要推进企业健康管理服务，而个人健康管理服务就可以以现有小区资源为主划分，如针对小区的居民以及学生健康等。

（2）合理利用，注重现有资源。公司将来要开展公司直销的模式，那么就应该将现有资源与扩展市场目的相结合。目前公司在医院资源继续保持，在公司直销方面就针对离医院较远或者医疗资源稍有欠缺的地方。也就是资源保持，稳定拓展。

五．战略施行：

（1）在与医院合作的模式下，继续保持与医院的联系与合作，稳定公司收入和客户增长。

（2）在新的直销模式下，将公司员工分派出去，特别是社区与学校等单位的合作，只是公司效益增长的重要新兴点。与这类单位交谈，宣传现有政策，以及公司优势，逐步分析健康维护的重要性，可以利用目前各类疾病传播迅速的背景劝说。

六．销售支持：

（1）借助现有合作医院为平台，以医院推荐为主，在医院悬挂广告宣传为辅，由于医院人流量大，必然会取得很好的效果。

（2）以小区管理人员以及学校负责人等为公关突破点，可以以免费一定时间尝试我们的业务为条件，并赋予一定比例报酬为前提，发动在单位宣传。

(3)以在电视媒体，网络报纸等方式打广告。

（4）以企业健康管理和个人健康管理主业务为主，将体检设定为附属的免费项目，加强吸引力。

七．营销队伍划分：

1.营销经理：主管各项业务，以及公司各项优惠政策的审批及员工的业绩计算。

2.2个业务经理，1个主管。每个经理负责一个业务。主管主要负责体检方面。

3.若干区域主管（视市场而定）：主要涉及各区域市场管理和办事员业务分配。

4.若干办事员：主要是与医院联系和对小区、学校等新兴拓展市场的公关。

八．绩效管理：

1.办事员绩效以其发展业务多少而定，其中又以业务不同而不同。

(1).企业健康管理业务：发展中小企业业务实行底薪+业务1%提成;发展大型企业业务实行底薪+业务0.5%提成。

(2).个人健康管理业务：底薪+每人100元。

3.业务经理及主管绩效主要看各自业务发展情况。

大学学生管理细则最新篇二

1、严格执行《中华人民共和国食品安全法》，坚持食品“五四”制卫生管理的有关规定。

2、上岗要统一着装，保持衣帽整齐洁净，不准穿背心、裤头、拖鞋上岗。

3、保持四勤：勤洗澡、勤换衣服、勤理发、勤剪指甲。

4、保持餐厅内外环境整洁，要达到卫生规范的要求。

5、垃圾要及时清运到指定地点，严禁乱倒。

1、经营户向后勤服务中心每月缴纳租赁费。

2、租赁合同生效后，由后勤服务中心向经营户移交营业用房和设备等。合同终止后，经营户应及时上交营业房、灶房及设备，若有丢失或损坏，照价赔偿。

3、租赁合同生效后，经营户不准自行停业和转让，违者后勤中心有权对经营户实施经济处罚，并终止经营，履约保证金不再退还。因转让和停业所造成的一切后果，由乙方负责。

4、各经营户之间要公平竞争，不准相互拆台。一方解聘人员，另一方在一年内不得录用该解聘人员。

5、租赁合同终止后，经营户应及时上交后勤中心提供的经营场所及设备，经营户自有设备、炊具等一切物品自行处理、搬出，后勤服务中心不予负责。若不及时搬出，所造成的经济损失由乙方负全责。

6、经营户因故中途停业，必须提前30天向后勤中心提出申请，中心应在30天内给予答复。中途停业者，若造成甲方损失，乙方必须赔偿。

1、餐厅要经营有特色的.高、中、低档主、副食品种，以低于市场价格出售，尽量减轻就餐学生和家庭经济困难生的生活负担。

2、经营户和其雇佣人员各种证件(身份证、健康证)必须齐全，并报饮食中心备案。

3、经营户及其雇佣人员，如发生病、伤、亡等人身事故，均与后勤中心无关，乙方负全责。

4、经营户在合同有效期内，不得以任何借口影响餐厅的餐饮服务正常工作，否则甲方将予以罚款并解除合同，乙方须赔偿所造成经济损失。

5、对经营户雇佣人员，如违法乱纪，违反学校的规章制度，后勤中心有权勒令经营户将其开除，所有被解雇人员，其他经营户永不录用。

1、奖罚由饮食科组织实施，配合学生会生活部每天、周、月进行定期或不定期检查，对不符合卫生要求、缺斤少两等行为将根据情节轻重进行处理(若市卫生、疾控部门来校检查，发现问题，受到罚款的由经营户承担)。

2、餐厅从业人员违犯校规、校纪者，视其情节按餐厅管理处罚条例严肃处理，直至移交司法机关。

3、售饭系统正常运转时，一律凭卡就餐，严禁收取现金。售饭柜台内严禁以各种理由存放现金，违者视同收取现金。

大学学生管理细则最新篇三

1、测试中90分及以上加3分，85分及以上加2分，有明显进步的同学加3分。

3、各小组在一周内纪律、卫生没有被点名批评或者扣分的，整个小组加10分。

4、作业得到a或者优等的一次加1分，有明显进步或者被老师表扬的'加1分。

5、组长或者副组长带领本组成员认真学习，遵守纪律，认真做好老师布置的任务，得到老师表扬的，小组一周加5-10分。

6、积极参加学校或者班上的活动的同学，每次加1分。得到老师表扬的同学，每人每次加1分。

7、好人好事，每人每次加3分。经常帮助班级或者老师做事，每人每次3-5分。

1、不按时交作业的，每次扣2分;没有完成作业的，每人每次扣5分。作业被老师提出来点名批评的，每人每次扣1分。

2、清洁卫生没打扫彻底，被学校扣分的，每组一次扣10分。晨读、午读被点名批评或者登记名字的，每人每次扣1分。

3、课堂不遵守纪律被老师点名批评的，每人每次扣1分。不遵守学校的纪律，破坏公共财物的，每人每次扣5分。

4、不在教室里、楼道间、操场上打架、攀爬、说脏话，每人每次扣2分。迟到每人每次扣1分。

5、不允许带玩具、零食到学校，发现一次每人每次扣1分。去网吧或者营业性的游戏厅，发现一次扣10分。

1、以一个周为单位进行评比，积分在前三名的记一颗""。

2、以五个周为一个大循环，得星最多的小组评为星级小组，得到五颗星的评为"五星小组"，由教师给予奖励。

大学学生管理细则最新篇四

（一）仪容仪表检查制度。

检查时间：早7：30—8：00，午1：40—2：08。

要求：

（1）全套校服。1个扣0.5分，最多扣10分。

（2）头发是否齐肩，或束扎起来。

（3）染发、烫发1个扣0.5分。

（二）大课间活动评分制度。

1、要求。

1．集队做到快、静、齐、队列纵横整齐，距离适当。

2．跑操时队列整齐，有节奏感。

3．进出场井然有序，服装穿着符合要求。

2、评分标准（总分20分，扣完为止）。

1）进、退场。

（1）进行曲结束后还未到指定位置的班级扣1分/班。退场时队伍必须保持到教学楼前方可解散，违者每班扣1分。

（2）每班到场时必须队列整齐，队伍不整齐的每班扣1分，如有追逐打闹、讲话的'每人扣0.5分。

（3）仪表：要求每个同学必须穿整套校服，发型符合要求（女生不能披发），违者每人次扣0.5分。

2）动作质量：

（1）各班同学要以音乐节拍的动作为标准，不得抢拍或慢拍，违者每人次扣0.5分，整体效果比较差的，最多可扣到5分。

（2）动作要有力，幅度要到位（手要伸直，腰弯下去），如不到位的，每人次扣0.5分/人。

3）纪律：

（1）做操时动作规范，如有边做边讲话的，每人次扣0.5分。

（2）跑操时要精神饱满、充满朝气。做其它事的，每人次扣2分。

4）出操人数：

（1）各班如有不出操的，每缺1人扣1分（特殊情况除外）。且不能迟到、早退，违者每人次扣1分。

（2）要求班主任按时到场，班主任缺席每次扣1分。

5）奖励：

每次做操后体育老师总结时，受到表扬的班级每次奖励1－2分。

（四）眼保健操检查制度。

1、眼保健操音乐响起后，发现该班学生在教室说笑、走动、做作业或不做操，每人次扣1分。

2、做眼保健操时，不闭眼、坐姿不端正，不认真做。一人次扣0.5分。

大学学生管理细则最新篇五

1、按时起床，整理好床铺，搞好个人卫生。

2、准备当天上学的必备用品，如学习用具、运动鞋、衣、水壶等。

3、准时参加早操或晨练。

4、在校必须统一穿着校服（参加学校在校外组织的集体活动也必须统一穿着校服）。

1、按时就餐，早餐要在早自习前完毕，课间不准到校外购买食品。

2、不挑食，不空腹上课。

3、在食堂遵守公共秩序，排队依次购买饭菜，不将饭菜端出食堂，不得带一次性餐具入校。

4、注意饮食卫生，不要在不卫生的零星摊担或餐馆就餐，废弃物扔进垃圾箱内。

1、不允许穿背心、短裤、拖鞋等入校，女生不允许穿高跟鞋。服装仪表必须符合青少年年龄特征和在校学生身份以及本校规定。

2、经传达室入校时应着装整齐，要求着全套校服，对传达室工作人员应有礼貌。

3、上课及课间时间均不允许学生擅自出校。如有特殊情况，必须持教育处签署的放行条方可出校。

4、放学出校时应互相礼让、不要拥挤；下午静校后，不在校内逗留、注意安全、尽快回家。

5、严禁任何学生邀集或授意校外人员在校门附近守候，更不允许将校服外借或带外人入校；严禁任何学生私自为外人传递信件字条等或代为查找本校学生，如果确定无法推脱的必须及时报告门卫、班主任或教育处。违者一律按校规从严处分，并承担或部分承担由此而产生的一切后果。

1、遵守交通规则，走路要走人行道。骑车要注意车速，单车不搭人、不排横队、不勾肩搭背，出现事故要及时处理、报告。

2、不在中途停留，上（放）学路上不得进入电子游戏室、网吧等不适宜中学生进入的场所，及时到校（回家）。

3、在校内不准骑车，单车要放在指定的位置，服从统一管理。

4、遇到同学要打招呼，遇见老师要问好。

1、到校后及时上交各科作业，早读铃响后立即停止干扰读书的一切活动。

2、早读时，不允许赶作业和做其它与早读无关的事（不得在教室外走动或搞卫生）。

3、按照到班老师的要求参加早读。

1、上课前要准备好下堂课的用具，在座位上等老师进堂，值日生要将黑板擦干净。

2、老师宣布上课后由值日生喊口令“起立”，全体同时起立，向老师行注目礼，老师示意后，同时坐下。

3、认真听课，做好笔记，勤于思考，积极回答问题。

4、课堂上不讲小话，不开小差，不准做与课堂学习无关的事情。

5、老师宣布“下课”，值日生喊口令“起立”，向老师行注目礼，老师示意后解散。

1、下课后要文明休息，不起哄、不追赶、不串班，未经允许不擅自进入老师办公室。

2、教学楼内不能踢球、拍球、打球。

3、不出校门，不吃零食。

4、卫生值日生、监督员必须迅速到达执勤岗位，早读前做好卫生保洁工作。

1、集合要做到“快、静、齐”，于下课铃响后5分钟内到达操场。

2、队列整齐，保持安静。

3、做操态度要认真，精神振奋，动作准确、规范。

4、如有特殊情况不能做操的一定要经班主任老师批准，并及时报教育处。

1、保持手和脸部的清洁。

2、做操态度认真，要按广播播出的`节拍做。按摩的部位要准确。

3、如遇停电，则由班上卫生委员施令做操，不能因任何事影响做操。

4、做操时要保持安静，全体同学必须在室内做操，不得在教室外逗留或搞卫生。

5、在离开教室到其他场所（体育课、音乐课、实验课等）上课时，同样要求坚持做操。

1、回家吃午饭的同学一定要按时回家，吃饭后在家里休息。

2、在校内午餐或寄宿的同学，必须遵守就餐纪律，在学校食堂内就餐。不准将饭菜端到除食堂以外的地方吃饭。

3、吃饭后在指定的教室或寝室里休息，不得吵闹、打球或到处游逛。

4、夏季午睡时间内，走读生一般离校返家，待午睡起床铃响后，才能入校。路远的走读生可在教室或阅览室休息或看书，但必须遵守学校午休制度。

5、寄宿生必须按时在寝室内午睡，不在午睡时间内做其他事情。

1、班会时间必须按学校的安排参加活动，不能随意自行安排，记好学习提纲。

2、学校组织广播大会或媒体报告会，要及时打开媒体设备，认真收看（听），做好记录。

3、读、听、看活动时必须自觉遵守纪律，不讲话，不做作业，不打瞌睡。

（一）科技活动。

1、各课外活动小组应制定好全期的活动计划，做到切实可行。

2、在教务处的统一安排下，由指导教师定期开展课外活动。

3、参加课外活动，必须按时、守纪、爱护公物维护校园环境卫生，认真完成辅导老师布置的任务。

4、课外活动结束后要及时回家。

（二）体育课外活动。

1、课外体育活动，必须人人参加，无故缺席者，以旷课论处，并给予扣分。

2、每次活动，必须整队进出场在体育委员的带领下做好准备活动、整理活动、课毕小结。

3、活动前应检查器械、场地，注意安全；互相帮助，互相保护，共同提高，杜绝事故。

4、体育委员指派2至4名学生，借还体育器材，禁止用脚踢篮、排球，如有损坏或遗失要照价赔偿。

5、各班必须严格按体育组安排到规定的区域内进行课外体育活动，不偏项，不影响他班活动的开展。

6、活动中要文明礼让，有矛盾要用正确的方法妥善解决。

1、按时参加晚自习，不迟到、早退。

2、自习时认真复习当天的功课，按质按量完成作业，并搞好预习。

3、自习时不讲话，不打瞌睡，不玩手机等与学习无关的事情。

4、自习课间文明休息，不起哄打闹，不吃零食，不准出校门。

大学学生管理细则最新篇六

学校学生社团要经历“启动——审批——验收”三步骤。学校体卫艺学生社团由学校共青团负责审批并指导社团开展；学校学科社团由教导处审批并指导社团开展。

学生社团要在学校统一管理下启动、审批、开展、验收并上报。

（一）学生社团辅导教师在社团启动时完成如下准备：

1.学生社团名称：

2.学生社团辅导教师：

3.学生社团负责人：

4.学生社团人数：

5.学生社团人员名单：

6.学生社团出勤表：

7.学生社团工作计划（或实施方案）：

8.学生社团开展时间：（建议每周一次或两次）。

（二）学生社团审批时，由学生社团辅导教师准备学生社团申报申请书。学生社团管理负责人同社团辅导教师讨论社团开展预工作中的相关情况，给予审批。

（三）学生社团每月向学校提供社团活动资料，主要内容如下：

1.每次社团活动的教案、教学计划（或其他纸质资料），标注清楚开展社团活动的时间；

2.每次社团活动的出勤表，活动照片（编排成word）；

3.每次社团活动的教学总结（或活动总结）；

4.每次社团活动参加的大型活动获奖情况（比如演讲赛、合唱赛、知识竞赛、运动会、美术展等等）。

（四）学生社团要求每一学年进行一次验收（每年的`5月份），对于开展好的学生社团向上级部门推荐。

20xx年12月1日。

大学学生管理细则最新篇七

（0.5分）管理员应按时上班（上班时间为星期天12：00—星期五12：30分）；上班期间做到衣冠整洁、文明用语、举止大方；保持办公室（或寝室）内卫生清洁，物品摆放整齐，内务整理规范，为学生做出表率；办公室内不逗留学生。

晚睡纪律。

（1分）管理员应教育、制止学生在宿舍文明住宿，制止学生乱丢乱扔、乱泼乱倒、破坏公物、抽烟、盗窃、打牌赌钱；熄灯后必须保持安静，杜绝起哄、打闹等影响他人休息的不良行为；严格清查住读生的就寝人数，认真做好晚归学生的.登记工作；晚睡期间，管理员必须坚守在工作区域，发现异常情况，迅急解决；敦促学生迅急起床，迅急离开寝室。

午睡（午休）。

纪律（1分）午睡之时，管理员必须按照晚睡管理的要求严格管理，认真清查各寝室到位人。

数，对未入寝的学生必须及时追查原因并报告班主任；午睡期间，宿舍区保持安静，没有高声喧哗和打闹等影响他人休息的现象；敦促学生迅急起床，迅急离开寝室。午休期间，管理员必须深入各个寝室，巡查学生在寝室的表现情况，制止学生乱丢乱扔、乱泼乱倒、破坏公物、抽烟、盗窃、打牌赌钱。

大学学生管理细则最新篇八

为了加强我校学生宿舍管理，保证学生在宿舍内的人身和财物安全，维护学生在宿舍内的正常学习生活秩序，为了给学生创造一个良好的生活、学习环境，特制定本规定，促进学生身心健康发展，特制定本规定：

1、凡住宿学生必须遵守学校制定的有关学生宿舍管理的各项规定和制度，服从宿舍管理人员的管理。

2、住宿学生应自觉遵守作息制度，按时起床、归宿、就寝、熄灯。

3、住宿学生未经批准不得在上课或自习课期间进入宿舍。如有特殊情况，需经宿舍管理人员同意后方可进入宿舍。

4、学生应当自觉爱护学生宿舍内的公物和设施。凡丢失损坏公物的'，须照价赔偿，情节恶劣的交学校有关部门处理。

5、学生应当严格遵守学校关于用电管理的规定，注意安全用电和节约用电，室内不得私自拉线安灯。按时开关电源，节约用水用电。

6、学生应提高警惕，协助管理人员做好安全防范工作，发现安全隐患应及时报告学生宿舍管理人员，再由宿舍管理人员上报有关处室领导。

7、学生寝室每天轮流值日，认真搞好卫生。学生应当自觉保持学生宿舍内外环境的清洁、卫生。值日生同学应保持寝室的整洁、干爽，被子叠放整齐，衣物、用品存放有序。

8、禁止向窗外扔杂物，乱泼污水乱扔果皮、纸屑；禁止在墙面、地面乱张贴、刻画、书写。禁止乱窜宿舍、乱换铺位。

9、学生应当保持学生宿舍内外环境的安静，不得高声喧哗、起哄；禁止在宿舍内外高声喊唱、吹弹奏乐。

大学学生管理细则最新篇九

本文对调查专业进行分类，分为5个系。各系所包含的专业如下：饭店管理系包括酒店管理（含丽嘉、万豪）、旅游会计，旅行管理系包含旅游管理（含高尔夫）、电子商务，国际导游系包含旅游英语、旅游日语、应用韩语、应用西班牙语，会展系包含会展策划与管理，烹饪系包含烹饪工艺与营养、西餐工艺、餐饮管理与服务。然后对这5个系，每个年级选一个班级作为调查对象，共计15个班，以每班40人作为估计对象，估计600人。通过调查以上15个班级的同学，基本可以了解学生对《学生综合素质测评实施办法》（以下简称《办法》）认同现状及影响因素。本研究共发放调查问卷600份，回收问卷543份，有效问卷501份，问卷回收率为90.5%，有效率为83.5%。

本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，通过调查分析影响学生对学生管理制度认同度的因素，并提出相应的对策。

（1）调查对象的性别、年级、专业分布情况分析。从表1看，在性别分布上，这次调查没有做到男女生基本等量的设想，这是由于旅游院校特色决定的。虽然这会对分析结果产生一定的影响，但鉴于被调查总数较高，男生绝对数不低，最终分析结果还是可信、可效的。

（2）调查对象对《办法》了解程度及途径情况分析。表2中学生对《办法》了解程度大部集中在了解不多和基本了解这两项上，说明学生对其了解、学习程度不高。在通过什么途径了解方面，通过学校发放的学生手册和老师组织学习几乎占了全部，说明学生还是较为被动地去了解，也很少去关注学校网络上公布的电子版本的学生管理制度。

（3）调查对象对《办法》中关注度情况分析。从表3中可以看出，第六题学生都是以奖学金评定作为最为了解的方面，较为了解是校服月规范，遵纪守法和寝室管理排序略有变化。在是否赞同这四个选项内容方面，奖学金也是占了绝大多数。这一现象说明，学生对涉及自身利益的管理制度或者时间跨度较长、执行较为严格的制度较为关注和认可。

（4）调查对象对执行公信力认可度情况分析。表4中学生对《办法》执行过程和其规定的程序认为不一致的情况占62.5%，基本一致情况占36.3%，表明学生对《办法》执行公信力认可程度不高，说明学生对制度认同方面会把该制度的执行公信力考虑在内。

（5）调查对象对比外校学生管理制度情况分析。表5数据说明大部分同学会关注并对比校外管理制度，有相似制度的地方学生认同度比独有的制度认同度高。

（6）调查对象对《办法》满意度、不足情况分布分析。从表6可以看出被调查的学生对现在运作的《办法》持不满意态度的占绝大多数，达到了89.6%，表明现在运作的《办法》有修改的必要性。在认为现今《办法》不足方面选择前三项的占了绝大多数，也即学生认为现今学生管理制度存在条例太多，限制自我发展、过度强调理论课重要性，不重视实践课、较少考虑学生提出的制度改进措施等不足。

（7）调查对象对《办法》制定过程是否清楚及是否参加其制定过程情况分析。表7中学生对《办法》制定过程不清楚的占94.4%，说明学生很少参与到管理制度制定过程中去。在被问及是否愿意参加制定《办法》时，绝大部分同学表示愿意参加，说明参与度是影响学生对管理制度认同度的一个因素。

（1）不同性别学生对《办法》认同度差异性分析。以男女生为角度来检验不同性别对调查问卷各题的差异性（表8）可以得出，在第四题选择上即对《办法》了解程度上，男生和女生选择存在显著差异（p0.05），在其他方面不存在显著差异。造成这一显著差异现象，一方面调查样本女生占大多数，另一方面，女生综合成绩普遍比男生好，又涉及到奖学金、评优等内容，导致女生比男生较多关注该制度。

（2）各年级学生对《办法》认同度差异性分析。以年级为纬度进行差异性分析，得到结果如表9所示。大一、大二、大三在第四题即对《办法》了解程度、第五题即通过什么途径了解《办法》、第七题即对《办法》赞同内容、第八题即是否觉得《办法》执行过程跟其规定程序一致、第九题即是否会对比本校和外校学生管理制度存在显著性差异（p0.05），在十三题即是否清楚《办法》制定过程上，差异不明显，其他方面不存在显著性差异。问卷调查显示，年级越高，对《办法》了解程度越高，通过阅读学校发放的学生手册关注学生管理制度越多，对《办法》赞同内容也越集中在奖学金这一板块内容上，也越关注制度执行的公信力，也越想参与到制度制定过程中。造成这一现象的原因是随着年级增长，学生思想成熟程度提升，涉及到的相关制度增加，对自身利益的关注越来越多。

通过调查研究发现女生对《办法》认同度普遍高于男生，年级越高，对该制度了解认同越高；不同性别不同年级的学生都较为关注外校学生管理制度，会对比本外校相似的制度，对于相同的地方会更深入地了解，对于不同的地方了解不多，基本上是被动接受；学生较为关注学生管理制度执行效果是否和其规定的章程内容一致，对于执行效果一致的制度较为认同，执行效果严重偏离规定的，认同度最差；学生对制度内容是否符合其特点和利益成为学生对制度认同高低一个重要衡量标准；此外，学生对参与制度建设表现出极大的热情。鉴于此，为了提高学生对学校管理制度的认同度，建议如下：

（1）采取讨论、宣讲、组织活动等形式，提高学生对规章制度实施重要性的认识。学生管理制度教育和学习应贯穿于学生在校整个期间，同时也应注意把握好阶段性，按照不同阶段的不同任务对学生实施具有针对性的管理制度教育和引导。如可以通过讲座、班会等形式，使学生事事有规范，处处有规矩，增强自觉遵章守纪的意识和能力。

（2）扩大宣传学习力度，增强教师对制度的认同度。学校应提高教师了解学生管理制度热情，自觉采取有力措施，维护学生管理制度；使教师意识到只有落实、抓好学生管理制度，才能更好地进行教学工作和日常管理工作。

（3）注重提高学生在管理制度制定中的参与度。学生管理工作者应当承担的是引路人或障碍扫除者的责任，学生才是管理制度制订的主体。教育自由意味着教育必须提供必要的条件和限制，以保证没有任何外在的权威强迫教育者朝某个规定好的目标前进。只有这样，个人才能摆脱外在设置的障碍，同时教育必须提供条件和引导，以促使个人摆脱内在障碍（如虚假意识、内在压抑、自我蒙蔽等），这两方面都会破坏精神的自我创造。所以，学校应该主动提供学生参与制度制订的途径和机会，提高学生的参与度，激发学生参与校园建设的热情。

（4）改善教育管理方式，体现人性化管理。人性化管理可以让学生从多个侧面、多种渠道了解学生管理制度，从而得到学生的认同，促进学生全面发展，为建设美丽和谐校园奠定良好的基础。在制度管理制度时，要考虑学生的特点，尊重学生，维护学生权利，把学生视着对等的主体，以激励引导学生为主，惩罚教育为辅，真正做到“依法治校”，只有这样，才能体现人性化，才能把硬性的管理扭转为人性化的管理。