七年级课外活动方案(优质19篇)

方案是为了达成特定目标而制定并实施的一系列步骤或方法。在制定方案之前，我们需要对问题进行全面的分析和调研，以便明确解决问题的关键。下面是一些成功方案的实际案例，希望对大家有所帮助。

七年级课外活动方案篇一

以家长会为契机，让家长真实地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作气氛，特召开全校学生家长会。

各班教室。

各班主任在本周三以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参与，对有事不能来参与家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

开家长会之前应布置好教室，给家长以洁净、干净、明快之感，提前通知课任教师做好开会预备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任和任课教师汇报本班级的'考试状况。

4、班主任汇报纪律、学习及完成作业状况及常规治理状况。

5、请各课任教师谈近期学生的学习状况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

6、班主任对前一阶段学生的表现做以详细讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

8、个别沟通。

1、家长会要提前预备。

2、各教师仔细预备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要精确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信念。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能表达出教师的职业素养。

6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任。

家长考勤表、家长会内容记录表、教师发言稿（并用电子稿件传到王丽教师邮箱，将上传学校云平台家校专栏）。

七年级课外活动方案篇二

参加人数:48人。

教学目的：

1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

教学步骤：

一、组织教学。

召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

二、引入新课。

总结上周的各项工作情况。

三、讲授新课。

1、诗朗诵《我的豪言》。

2、互相认识的游戏。

（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。4，最想对同座说的一句话。

（2）、“名人名言”互赠。

3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

4、实话实说。

对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

5、班主任总结。

我常常给我的学生讲一个故事：“我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。大家好高兴，”哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！“大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法”扶住它，不能让房子倒塌“。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。

教案二：主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”

教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以张中为荣，明天张中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

时间：七年级期中考试之后，第二堂班会课。

地点：教室。

教育过程：

开场：播放歌曲《和谐中国》。

学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

生：创建和谐班级共建美好校园。

学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。

生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。

师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？

生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。朝气蓬勃的少年、可敬的家长、默契的老师、和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上）。

学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。

学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？

老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。

学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。

学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。

学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。）。

老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。

不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。（同学畅所欲言）。

老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔一直前行！让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！

感谢有你——感恩教育主题班会。

主题：感谢有你……。

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：八年级期中考试之后，第二堂班会课。

主持人：班主任。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心。

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

感恩你所有的所有。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始。

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）。

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上。

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

七、班主任讲话。

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

“展开理想的翅膀”主题班会活动设计。

活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。

活动形式：手抄报竞赛、小品等。

活动准备：（1）手抄报，小品。

（2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。

活动过程：

一、引入：（班主任）今天我们开一主题班会，理想。

（班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。

（班主任）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧。

二、各组代表发言畅谈理想。（10分钟）。

（班主任）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！

三、小品表演：（5分钟）。

a：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。

b：（敲门）a在家吗？

a：（开门）是你啊？有事吗？

b：今天星期六，不如出去玩玩好吗？

a：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。

b：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦！

a：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！

一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……。

a：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉）。

（班主任）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。

四、讨论：理想过程中遇到的挫折。（5分钟）。

五、学生发言。（10分钟）。

六、（班主任）我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。（5分钟）。

在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！

主题：诚信与做人。

目的：

1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。

3、同学表态一定要做。

一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。

召开时间：九年级开学之后，第二堂班会课。

主持人：班主任。

参加对象：全体同学、班主任。

诚信教育主题班会准备过程：

1.首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。

2.由班长组织召开班委会，拟定班会的具体过程。

3.由文艺委员与班长确定班会的节目范围与内容。

4.由文艺委员着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。

5.由班长与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。

6.由文艺委员邀请老师参与班会。

7.班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。

8.班会结束后，由班长组织班委会讨论此次班会取得的成效。

9.由班长写此次班会的总结报告，上交于班主任。

主题班会具体过程：

1.首先是诗朗诵《选择》，在深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。

2.其次是相声《抄袭》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。

3.紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性。

4.最后，由班主任发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。

为什么要开展诚信教育（大家讨论）。

作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。

在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

班会主题：感恩同学，感恩老师，感恩家长，感恩社会。

班会时间、地点：/3/21高一（14）班教室。

班会过程：

1.短剧《生日》全体同学合唱生日歌：主题班会这天正好是我班外地同学刘子萌的生日，我们一起与她庆祝她在异地的第一个生日。

2.感恩的故事-感恩提问：一个人与一棵树的故事，由包珏闻同学播放幻灯片并朗读。故事讲完后由主持人提出若干问题，同学们踊跃回答。

3电影配音：分别请几位同学为三段电影片段配音，感受经典中的感恩。

4.小调查报告：一份关于环境保护的调查报告，唤起我们对身边环境的保护意识，由陆隽皓同学为大家介绍。

5.诗朗诵：徐学旺与潘莹同学共同朗诵。

7.萨克斯独奏：康昕宇为大家带来《我心永恒》的萨克斯版。

8.班主任总结：由班主任傅老师总结发言。

收获：通过这次主题班会，同学们更深刻的体会到感恩二字的含义，并能将感恩投入到实际行动中去，今后能够充满感激的学习，真诚地对待同学，老师和家长。

”理想与前途“主题班会。

一、班会目的：

通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！

二、班会形式：

小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；

三、班会过程：

播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持；

主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们”理想与前途“主题班会的序幕。

主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）：上面所讲的”想做什么“、”朝什么方向走“指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。）。

主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师??）。

同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；

同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；

同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；??

主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈”成功的人"；黄晓钢同学发言（略）主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！

主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；

七年级课外活动方案篇三

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义。

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排。

（一）课外活动领导小组。

组长：杨海明副组长：赵明亮。

组员：七（1）班全体学生。

（二）活动时间。

每周一、二、三、四、下午第三节课。

（三）活动内容。

根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1.以体育（篮球、乒乓球、羽毛球）美术、音乐、等组成兴趣活动小组。

2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

四、活动要求。

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织。

1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的'健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

王皮溜一中20xx年秋季学期初一（1）班课外活动行事历。

七年级课外活动方案篇四

一、全面思考，合理安排。

语文课外活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。

因此，我们在安排语文课外活动时，务必思考学生的年龄特点和语文知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展各类语文课外活动。

为了开展好语文课外活动，我们每学期在制定个人教学计划的同时，就应有目的地订出语文课外活动计划。

语文课外活动计划一般包括两个方面：一是较大规模的课外活动计划。

这类计划的制定，要以调动全体同学的活动用心性为前提，因此活动资料不能过难，要易于不同程度的同学理解，而且活动项目要少而精。

要制定出活动具体举办时间、地点及参加人数，并在开学初有意识地向全体同学公布，以便让他们思想上早有准备。

另一个是语文课外小组的活动计划。

语文课外小组的建立，我一般是挑选各班语文成绩好的学生参加，而且小组成员不固定，每个学期能够根据学生的期中、期末考试成绩临时变动。

这样做不仅仅能使参加者产生“危机感”，还能够调动其他同学的学习用心性，增强他们的竞争意识。

英语课外小组的活动时间一般是固定的，基本上每周一次，每次一节课左右。

活动资料除必要的课外辅导，还穿插一些层次较高的语文游戏、比赛、智力测验等，借以丰富课外小组活动资料。

当然，每次开展课外活动，教师都务必事先做充分的准备。

要备齐活动所需的材料，要制定出比赛规则、评分标准及奖励办法。

同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决办法。

二、形式多样，寓教于乐。

语文课外活动形式很多，但我们就应选用那些适合于学生年龄特点和知识水平，生动活泼，简单明了，能寓教于乐的活动形式。

譬如，语文朗读比赛。

我们就以课本所学课文为资料，要求学生按必须的语音规则去朗读，参加人数不限，可自愿报名。

能够组织学生评委进行评分。

这种活动对培养和提高学生的语音潜力大有益处。

再如，语文书法比赛。

这对初中低年级学生来说尤为重要。

活动先以班级为单位，人人参加，从中筛选出较好的一些参加年级比赛。

比赛时，务必统一书写资料，书写格式及其它要求。

让参赛者在规定时间内完成，还有英文小报制作比赛。

能够要求学生人人参加，比赛前务必向学生们宣布制作要求，包括纸张的大孝小报资料、版面设计及交稿时间和评分标准。

开展这种活动既可巩固学生课堂所学知识，又可增长学生的见闻，加强学生对所学语言国家的`了解。

此外，还能够开展“语文游园会”、“语文诗歌朗诵比赛比赛”、“语文故事会”等活动。

这些活动既可调动大多数学生的参与用心性，又无须花教师过多时间去准备，而且能到达寓教于乐的效果。

对于一些有必须难度的课外活动，比如“语文智力竞赛”，我仅限于在课外小组同学中进行。

竞赛时，能够以班级为单位将学生分为几个组，并邀请其他同学观摩：整个竞赛分为必答题和抢答题两部分。

资料有：猜谜，趣味问答，实践活动等。

活动自始至终气氛活跃，同学们用心思维，争先恐后答题，效果良好。

三、认真总结，以利再战。

每次活动开展之后，首先要算出成绩，排出名次，公布获奖名单，以资鼓励。

然后再由教师或评委认真总结，肯定成绩，指出存在的问题，分析原因，纠正错误，提出今后努力方向。

此外，教师自己还应对本次活动开展状况进行认真的书面小结，总结经验教训，提出今后改善办法，以便将来更好地开展此类活动。

对参赛者的获奖作品要及时张贴。

做到善始善终。

七年级课外活动方案篇五

为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的`舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。

20xx.9.15。

教学楼多媒体教室。

1.各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出6-10名书法优秀的作品到年级参评。

2.作品用同一发的英语练习本书写，原则上使用钢笔或圆珠笔，名字写在反面。

3.内容由教师定，或者学生自己任选内容也可以。

4.评分标准：

（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹;25%。

（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；25%。

（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；25%。

（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；25%。

1.评出一等奖4名，二等奖5名，三等奖6名。

2.获奖作品上交保存，其他优秀作品在各个班的学习园地展示，以利于学生们相互交流，相互学习。

一等奖：xx。

二等奖：xx。

三等奖：xx。

七年级课外活动方案篇六

通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好珍惜时间，为期末考试取得好成绩而努力，高效率的利用时间，把考前的每一天都变成金子。

1.召集班干部商讨班会课活动安排。

2.布置学生收集、撰写有关材料。

3.制作幻灯片。

主持人：曹成凯(男)马雪茹(女)。

曹：青春是一首永不言败的歌。

马：青春是一条永不停息的河流。

曹：青春是一本读不厌的书。

马：青春是一杯品不尽的茶。

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹。

马：青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水。

曹：青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验。

马：青春是一朵含苞欲放的花蕾。

齐：欲向世界展现独自的风姿。

我用一颗热情奔放的。

青春之心。

送给自己一份青春礼物。

那就是青春之诗。

马：现在我宣布：“青春·时间·努力”主题班会。

合：现在开始。

1.曹：首先请欣赏诗朗诵《青春之歌》。

2.马：谢谢xx的精彩朗诵，相信大家也一定感触颇深吧!是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。

3.马：同学们你想成为小品的曹晨吗?那我们应该怎样度过自己的初中生活呢?

曹：在你我心中都有一个梦，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。

马：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

曹：只要你我把握青春，抓住现在，创造未来，你我就是“真心英雄”。

4.马：请欣赏全班合唱《真心英雄》。

齐：同学们，人的青春是有限的`，虽然我很平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。

马：以上同学的发言都很精彩。其实啊，我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他(她)看齐，奋起直追。暂时落后的，说明要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始!方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的!

6.曹：请看大屏幕。

7.马：请全体起立。

我们勤奋勤学努力怒放(学风)。

我们正直团结共同进步(班风)。

我们的是(主持人说)——天道酬勤决胜在今(同学接)。

齐：亲爱的同学们加油吧!抓紧时间认真复习，让每一天都变成金子!祝愿大家在期末考试中都能考出好成绩!

七年级课外活动方案篇七

1、宣传学校办学理念、治校特色、治理要求、育人气氛，使家长更好地了解我们学校，展现学校实施素养教育和办学的成果，张扬学生的共性特长。

2、向家长介绍九年级学生“一模”考试的根本状况，并就考试结果做出质量分析。让家长明确今后的主要职责，让学生明确努力的方向，一切以迎接中考为重心。

3、让家长了解中考及中考外围考试的重要性，催促孩子搞好中考外围考试的报名与考试。

1、家长相互沟通找到自己教育方面的缺乏，吸取优秀家长的阅历，取长补短。

2、让在教育子女方面无论是观念、方法和行为都存在问题的家长在子女或别人委婉、平和、真诚的提示和盼望下改正缺点，树立科学的教育观。

3、通过家长之间的沟通，到达彼此借鉴，共同提高，使家庭教育、学校教育、社会教育一体化。

1、活动形式参观、自述、访问、沟通、评价等，多种形式贯穿其中。

2、时间及流程安排：

1、各班布置好教室，做好学生的家长会教育指导。

2、班主任及科任教师预备好发言稿：

（1）向家长汇报学生开学以来学习状况和“一模”状况。

（2）依据“一模”状况，就中考系列问题向家长提出详细要求。取得家长的支持，要求家长协作学校，催促好学生搞好复习备考，为中考作好充分的预备。

活动前的预备工作分为学生方面的预备工作、家长方面的预备工作和会场的布置。

一）学生方面的预备工作分为以下几个方面：

1、主持人。

2、学生代表发言。

3、学生当天穿校服。

二）家长方面的.预备工作：

召开家长会前下发邀请函与家长沟通，让优秀学生家长在家长会中介绍自己教育子女的阅历和方法，谈一谈自己的心得体会。让他们做好参会的预备工作。

三）会场的预备工作：

1、会场桌凳的布置。

2、电脑及各设备到位。

3、教室卫生。

四）班主任的预备工作：

1、整理学生开学以来在校的学习和表现状况。

2、会议内容以ppt的形式制作。

3、展现内容为本班根本状况，及学情分析。

4、树立正面典型，有具体的图片等资料。

5、会议流程要有书面材料。

第一步：学生按班级位置放好自己的凳子，然后由班主任组织学生到校门口迎接自己的家长。

其次步：家长签到。

第三步：学生带着家长前往学生食堂，按预定位置就坐。

第四步：会议开头，由杨校长发言。

第五步：学生带家长前往自己的教室集中参与会议，班主任介绍班级状况，根本学情分析。

第六步：自由沟通环节。

第七步：收集家长意见和建议反应书，班主任总结。第八步：学生同家长一起离校。

七年级课外活动方案篇八

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来七年级绘画小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。

在绘画兴趣小组的.活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，赢得了家长们的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

举办了绘画展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。

七年级课外活动方案篇九

“新起点新环境新辉煌”

二、活动口号：

注新生力量展青春风采。

三、组织方：

主办单位：南溪职中。

四、活动目的及意义：

欢迎新生加入南溪职中的大家庭，让新生对我们南溪职中有一个更好的了解，增强大一各个班级的凝聚力。使其更加了解职业中学生活，快速融入职中生活的文化氛围，感受不一样的南溪职中，展现自己的青春风采。

五、领导小组：

组长：舒洪。

副组长：李卿叶维汉邓方钦。

成员：黄静邓兵卿尊德罗扬张丽刘凡云。

刘香红张玉才各军训班主任。

联络员：傅思利宋信春向勇。

六、活动内容：

1、以文艺表演节目为主，由高20__级甲、乙年级两个年级组承办;其他处室协办。

2、活动前期筹备。

(1)参与对象：20__级各个军训班级。经审查合格的节目由各个班级对节目的制作、编排负责;节目音乐、服装等由参赛节目负责。要求所有节目要健康向上、形式新颖、突出职业教育特色。

(2)节目形式：节目形式不限，每个节目时间控制在4—6分钟之间。由于音响设备原因，建议减少小品类节目;大合唱节目，每个年级组最多选定一个。如节目需背景音乐，请自行准备。建议各军训班级相互协调，组织方不对重复性节目的删减负责。

6月25日前，各年级组进节目行准备和审查(时间、地点自定)。7月1日，节目彩排(时间地点另行通知，由校团委、体卫处牵头组织，各年级主任具体组织实施)。7月2日晚6：30，正式演出。

七年级课外活动方案篇十

总顾问：舒华。

顾问：谢方雄。

总负责：杨添麟。

组长：梁锦祥。

副组长：各排教官、丁文峰、黄小平、段玉娥、石浩花。

成员：各班班主任、赵远、周艳、龚晓琚李双双、李刚。

黄琴、罗敏、周元芬。

军训团。

链接加速。

一、项目类型：团队协作型。

二、参赛人员：由12名队员参赛（6男6女）。

三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：40米。

四、竞赛方法：参加游戏者12人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为40米来回，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

五、竞赛规则：

（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；

（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。

搭桥过河。

一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏。

二、参赛人员：每队派12人上场（6男6女）。

三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米。

四、需要道具：砖头30块。

五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分6人自由组合，起点组手持四块“砖头”，由第一名队员向前搭放“砖头”，第三个队员不断地把身后的“砖头”传给第一个队员，6人踩着“砖头”前进30米，其距离为30米来回，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待6人全部过界后另一组将接过“砖头”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

七、竞赛规则：

（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。

（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

七年级课外活动方案篇十一

本学期我校从x月x号正式开学，预计到x月x号左右进行期末测试，教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进行期中测试，时间相对紧张。对本学期所要进行的教育教学进行了合理的安排，以顺利完成本学期的教育教学工作。

在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度，要考好期末考试就更加不容易。

二、本学期教育教学内容。

仁爱英语七年级上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。

三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看。

语法知识点。

1.一般疑问句及回答；

2.指示代词、人称代词、物主代词。

3.名词复数的变化；

4.方位介词；

5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问。

6.实义动词的第三人称单数及变化；

7.名词所有格；

8.一般现在时。

9.时间表达法；

四、本学期将采用的教育教学方法。

英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：

1、用英语教英语（teachenglishinenglish）；

英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。

2、用英语想英语（thinkenglishinenglish）；

用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。

3、背诵和多种练习结合。

实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；

英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。

五、本学期提高教育教学质量的方法。

1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。

2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。

3、尽量使用英语，适当使用母语。

4、备好学生、课本、课标，确立教案。

5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。

6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。

7、扩大学生的课外阅读量，一、增强语感，二、循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。

8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。

9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。

10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。

六、本学期将进行的复习：

本学期的时间虽然较紧，但是我打算在元月初进入复习阶段，在最后的几个星期里，我将从课本入手，以课本为基础整理本学期所学的知识点，在整理的基础上进行归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。

七年级课外活动方案篇十二

杭州湾新区大桥消防中队。

消防知识学习、集体主义教育、校纪校规学习、队列训练。

组长：xxx。

副组长：xxx。

培训主任：xxx。

组员：xxx。

1、政教处：制定方案协调各方力量，与班主任、教官一起实施军训教学计划，主持开展开训式、闭训式。

2、总务处：保证学生就餐卫生健康，并提供军训物资保证和环境条件保证，同时落实军训工作领导小组交给的其他事宜。

3、校医务室：为军训学生、教官提供必需的药品，并为在军训中需要救助的学生提供服务。

4、七年级班主任：要在军训前排摸本班学生身体状况，对于不适合参加军训的学生要及时与家长联系并做好学生思想工作（必要时可考虑观摩），同时在军训过程中要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官组织学生出色完成各项军训活动和任务。注意培养学生的集体荣誉感和良好的.自律习惯，形成坚强的班集体团队和良好的班风、学风。在军训过程中注意了解学生的思想、心理动态，教育学生做文明学生，主动帮助学生解决军训、学习、生活中遇到的困难和问题。有计划按主题认真组织好每天休息时间的新生教育活动，组织本班学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范、校学生违纪处分条例等学校规章制度，帮助学生尽快进入初中生的角色。

1、服从学校安排，一切行动听指挥，严格遵守军纪校纪，军训实行封闭式管理，学生不得擅自离开学校，有特殊情况需书面请假。由班主任和教官审批，并报政教处备档。

2、禁止携带以下物品参加军训：手机等通讯工具；扑克、象棋、随身听等娱乐工具；与学习、训练无关的书、杂志、零食等。

1、8月25日上午8:00进行军训开训仪式。

2、8月29日下午3：30进行闭训仪式。

3、平时作息安排：

7：10到教室里报到集中；

7：30——10：00训练；

10：20--11：20教室学习。

11：20中餐。

12：00——14：30教室午休、学习。

14：40——16：20训练。

学生中餐后至下午上课期间由班主任进行管理，教官、班主任中餐由学校提供。学生每天军训结束后到教室集中由班主任统一放学，放学时间4:30。

设队列汇操集体奖、班级优秀学员奖两项。队列汇操集体奖设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，班级优秀学员奖每班1名，队列汇操评比由部队教官和学校领导担任评委，优秀学员奖由教官根据平时训练表现协同班主任确定名单报校军训领导小组，对获奖的班级、学员在闭训式上进行表彰奖励，考核结果纳入新学期先进班集体评比范围。

学校设立应急情况处置工作小组，应急处置办公室在行政楼一楼总务处办公室，在学校军训安全工作领导小组领导下开展工作。

七年级课外活动方案篇十三

为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的.舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。

20xx年11月16日。

二楼班主任活动室。

1、各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出6—10名书法优秀的作品到年级参评。

2、作品用同一发的英语练习本书写，原则上使用钢笔或圆珠笔。

3、内容由教师定，或者学生自己任选内容也可以。

4、评分标准：

（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25%。

（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；25%。

（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；25%。

（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；25%。

1、评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

2、获奖作品上交保存，其他优秀作品在各个班的学习园地展示，以利于学生们相互交流，相互学习。

七年级课外活动方案篇十四

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧密围绕学院人才培养的目标，通过军事训练，加强新生的思想政治教育和爱国主义教育，增强国防观念，进一步融洽军民关系，学习解放军全心全意为人民服务、为祖国献身的崇高品德，培养新生良好的组织纪律性和勇敢顽强、吃苦耐劳的坚强毅力，培养他们团结友爱、互相帮助的集体主义精神，养成良好的学风和生活作风，为今后更好地完成学习任务、健康成长打下坚实基础。

xxxx。

军训领导小组：

临时学生党支部和五个工作组具体任务、分工及要求如下：

（一）临时学生党支部：

主要任务：

1、发挥党支部战斗堡垒作用，协助军训团办公室做好各项工作；

2、负责在新生中宣传党的.基本知识；

3、组织党章学习小组，指导举办党课讲座，引导学生向党组织靠拢。

（二）军训团办公室：

主要任务：

1、负责接待（迎送）官兵，及时了解官兵对军训工作、生活的意见，组织协调各工作组的工作，确保军训工作顺利完成。

3、组织汇操评比和宿舍内务卫生评比。

4、落实学生的军训鉴定工作，组织评选军训积极分子（系党总支负责人组织班主任落实）。

5、准备并发放“军训鉴定表”和“军训考勤表”。

6、负责落实哨子、证书、奖状（中、大号）、锦旗等物品及荣誉证书、奖状内容书写。

7、负责协调、检查各项工作，落实阅兵汇操。

（二）宣传组：

主要任务：

1、制作军训、入学教育标语，并协助悬挂，营造气氛，9月9日到位。（军训标语：1、明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我；军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。2、迷彩军训，青春无悔；不经风雨，怎见彩虹。）。

2、做好军训期间好人好事的宣传工作。

3、出版军训简报。

4、抄写、张贴军训的先进集体和先进个人名单。

5、落实两校区动员大会、入学教育、阅兵式的音响、多媒体室使用和录像拍摄工作，做好每天早操、上、下午军训的广播工作。

6、做好军训阅兵式各连阅兵词相关工作。

（三）后勤组：

主要任务：

1、搞好教官的用餐，并做好凉茶或糖水的供应工作。

2、安排军训期间的凉茶供应（不少于3次）。

3、军训期间饮水机供水，饮水充足供应。

4、落实晚上入学教育主席台的灯光照明。

5、负责军训动员大会暨开学典礼主席台搭建（军训期间全程使用）。

7、拉练后，提供参加拉练教师午餐，系做好人数统计报军训团办公室。

（四）车辆安排组。

主要任务：安排学院车辆（含农民车）参与军训工作。

（五）医务组：

主要任务：

1、负责制定军训医疗救护工作方案及紧急救护方案。

2、负责制定新生体检方案及安排军训期间进行体检。

3、保证救护设施、各类急救药品及教官润喉保健药品的供应。

4、负责教官、学生身体不适的护理治疗工作。

以连排建制，80人/排，各连编排由连长、指导员确定，9月8日下午报军训团协调和备案；连长、排长由教官担任；连指导员由系党总支负责人担任，副指导员由系辅导员担任；副排长由班主任担任；本排各班学生干部担任排长助理或班长，协助排长、副排长做好相关工作。具体见军训编队安排一览表。

1、加强组织纪律性和安全教育，严格遵守军训纪律，一切行动听指挥。

2、严格要求，严格训练，按质按量完成训练任务。

3、操练时，要听从教员的命令，严格遵守纪律。

4、没有特殊情况，不准请假；如请假，需报班主任、系总支书批准，报军训团办公室备案（军训团办公室设在学生工作处，）。如有不适宜军训的疾病（尤其心脏病）应主动报告班主任，以确保军训安全。

5、遵守作息制度，不得迟到、早退；迟到或早退一次批评教育，二次提出警告，三次作旷课处理。

6、凡是集体活动都要整队前往集合地点，服装要穿着整齐。每次训练集队，各排要有自己的口号或军歌（11日开始检查，作为先进排推选条件之一）。

7、宿舍内务、卫生必须按照军训要求做到干净、整齐，军训团办公室每天组织人员进行检查评分。

8、每位学生都要认真写一份军训体会（1000字），每个排从中选出三篇优秀的军训体会交到连队，连队汇总后交到军训团办公室；个人还要填写“军训鉴定”，以便存入档案。

9、班主任每日无课时要到军训现场，配合官兵做好军训工作，每天将本班军训情况等如实记录在“军训考勤表”上。班主任考勤由各系负责，军训结束后将考勤表汇总学生工作处。

10、各连、排要告知学生军训前要在宿舍自备饮用水，学院不另行提供饮水，中途可回宿舍区饮用水间装水。

（一）、汇操评比：每连按20%的比例自行组织评选军训汇操先进排，由军训团颁发奖状，具体时间见安排表。

规则：

（1）、队伍精神饱满，仪表端庄，服装统一；

（3）指挥口令准确，声音响亮；

（4）队伍进退场动作迅速，不拖拉。

（二）、内务评比：（具体时间见安排表）。

要求：

（1）、按时起床后，必须收叠蚊帐被铺，收叠衣服；

（2）统一放置室内各种生活日常用具，桌面的物品和凳子要摆放整齐；

（3）讲究卫生，保持室内整洁干净；

（4）按时就寝，熄灯后不得喧哗吵闹，不得影响他人休息。

评比：内务以连排为单位，每连按宿舍得分的平均分评选前五名，颁发奖状。

（三）、评选优秀连长排长：由军训团按一定的比例评选优秀连长和优秀排长，颁发证书及给予一定的物质奖励。

起床洗涮：6：15早操：6：30——7：10。

内务和早餐：7：10——7：50上午训练：8：00——11：30。

晚餐：17：30——18：30晚自修：19：30——21：30。

就寝：23：00。

七年级课外活动方案篇十五

“打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高;二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。要提高老师素质，必须扎扎实实地做到如下几点：

1、坚持学习。不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展。作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。老师也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，教育调动学生求知的欲望。但是，面对知识爆炸时代，老师所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。老师要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，合上时代的节拍。不断进行教育反思，记取和总结自己的教育经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。曾听学生说过：“老师，我本来对思品课没兴趣，我喜欢你上课，我才对思品课产生兴趣”。我经常买书，不管是教育教学方面的书籍，还是杂志，电视新闻，心理访谈等。常与学生及社会上不同层次的人交往，在教学中加以运用。丰富课堂教学，加之我本人的经历丰富，常以我自身的经历说给学生听，才有如此效果。

2、勇于反思。不断提高自己的业务能力，老师有渊博、深厚的学科知识，还需勇于反思，不断提高自己的业务能力，这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思品学科教学的好方法，有效地推行素质教育。我每上一节课后，都对自己本节课写上那么一两句，不断反思时时提醒自己，本节课学生反映情况怎样上课时学生的一句话我都很在意。记得那天，我上倮时学生悄悄地说了一句：“老师，不能再这样了”原来我上课时，备课的内容在上课有时不能按时完成，我听了这句话后，把这句话写在备课本上时时提醒自己。的确不能再这样了。这是教学要求，反思自己的教学存在不足。“吾日三省吾身”我尽管做不到，但我常反省自己还是能做到。特别注意学生的言行，说话较为恢谐，学生不反感，有时就是一个眼神，学生都很在意。几乎每上一节课，只要有不如意时，会多写一点，如果觉得这节课有兴奋点也记下。

3、为人师表。不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正已，老师必须以高尚的师德。

为学生的楷模,用高尚的言行举止带动学生修心立品.这就需要老师做到(1)在言论上,要对国家对社会对学生负责,对社会有不同看法,也不能在学生中大发言论,误导学生.(2)在举止上,要时时处处为人师表,要求学生做到的,老师首先做到.记得有一次,社会实践时,要求学生走路,我一直与学生在一起。学校要求师生说普通话,我一直坚持说,有学生当第一次听我说地方话时都觉得别扭.当我有错别字时,学生能立即帮助我改正.当我说普通话发音不准时,学生能及时指出.这些都是我这几年的收获.我每隔一段时间,让学生提建议,凡是学生提意见的我评作业时,写一句“谢谢你给我提出这么好的建议。”学生有什么意见才会直接说。正因为我能正确对待我所范的错，学生也深受影响。一次学生在课堂上违犯纪律了，当时我也不能准确知道是谁，但我说了一句，犯错误没关系，只要承认错误并改正，我们大家都会原谅他的，说完，有同学站起来了。当时我真的很高兴，不用我去一个个查，可能因查不出而尴尬。

4、老师要尊重学生。尊重学生的权利，尊重学生的特长、个性和人格。有的老师总是一厢情愿替学生“着想”，常常因此忽略学生的权利，认为自己为学生好，而学生的权利微不足道。于是，上课经常拖堂，挤占学生的课间活动时间，随便把学生的副课挪用，作业没完没了，久而久之难免学生厌倦、反感。有一次上九年级的课时，因现在中考只作为绩效考核，学生不太在乎，一个成绩较好的学生觉得听这课没兴趣，便抄写英语笔记，当时我特生气，将她的笔记本当着同学的面撕成两半，顿时，教室很安静，因为我一般情况是不会生气的。继续将内容上完，课后与学生谈话了解她的想法，我给她道歉，“我不应该撕笔记本，毕竟你花了那么多心血”。学生也承认了她的错，后来我上课时，当着全班的面给学生道歉，有学生不理解，我解释教师也有犯错误时。就这样我迎得了学生的信任，于是学生有什么心理话都与我说。请我为她们出主意。我尊重了学生，学生也尊重我，不管是上课的学生，还是没上课的学生对我都很亲近。我在学校哪怕在累，只要与学生相处，烦恼就没有了，学生只要看我脸色不好，都会说，教师别太累着了，多休息，保重身体。

5、老师要保持快乐心态。只有老师的轻松快乐教学，才能使学生乐于接近老师乐于接受教育，才能感染学生快乐情愫。当然，老师也是人，在现实生活中，有种.种的烦恼和不如意，要保持快乐的心态好难。但只要本着以学生为重，以教书育人为重,忘我地工作，努力在面对学生时摒弃懊恼，调节自己的情绪，保持好心情，把微笑带给学生。常到学生中间看看，关心学生的痛痒，和学生打成一片。一次上课时，两位学生在座位上因一点小事吵起来。当时我也很生气，脸沉下来，流露出不高兴的情绪。学生都说，老师请别生气，生气会老的。我一听，立即调节好情绪继续上课，课后单独找学生谈话。事后我还对学生说谢谢。就这样我与学生的关系相处融洽。

七年级课外活动方案篇十六

七年级下册数学教材的5章内容分别是：一元一次方程，二元一次方程组，一元一次不等式（组），多边形和变换。本次复习以专题形式进行，各专题按专题训练，验证检测和点拨三步完成，具体安排如下：

一·课时整体设计：

两节课连排，以90分钟的大课完成当日复习；

晚自习的30分钟用来对当天复习内容进行检测

二·人员分工：

三·时间和内容安排：

6月24日——计算专题.包括一元一次方程，二元一次方程组和不等式（组）的计算；

6月25日——方程定义和解与解集的应用；

6月26日——应用专题。以教材例题和课后习题涉及的题型为准；

6月27日——三角形专题1。包括三角形内角和外角和，三边关系；

6月29日——作图专题。以轴对称，平移，中心对称的作图和利用变换设计图案为主

6月30日——三种变换特征的应用。

复习目的： 1、巩固课本中的基本知识点，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。

2、引导学生认识初一数学试题的结构与模式，并学会如何积极应对。

3、逐渐训练中学应试的技能技巧，如考试应对能力等。

2、 整式的乘法 3、一次方程组

复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。

复习步骤:

1、首先组织学生回顾与反思每章节主要内容，可以让学生说一说在这一章里都学了哪些内容，觉得哪些内容在自己已经掌握，而感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全而地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。然后再有针对性做题，到掌握为止，几何复习以墓础知识为主，在掌握基础知识的情况下，做一些灵活运用幕础知识解决问题来培养分析问题的能力。

2、对每一章节的重点例题及考点题目进行讲解，并让学生自己注意归纳、注意解题规律和方法的总结，教者补充完善。

3、组织学生自行完成章复习学案后的巩固练习题。

复习时间安排

复习时间：4.20—5.10

前10天：主要进行分章节单元复习

整理出、精选出各章节中的知识点，有系统地复习。在课内有各章节的课堂复习题练习，并在回家作业中配上回家复习单。

后10天：主要进行模拟综合试卷并评析试卷，以考代练，让学生熟悉考试的环境与时间。同时通过不断的测试找出复习中的盲点。

复习措施：

1、主阵地在课堂内，充分利用好45分钟的上课效率。

2、课下加强基础知识的识记，把学生按程度分小组，互帮互助，课堂加强提问以巩固其识记结果。

总之，在复习中我们要争取做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方面知识，培养学生的自主能力和考试的能力，希望通过这几天时间的努力可以在期中考试中取得满意的成绩，进一步提高学生学习数学的兴趣，增强学习的积极性。

七年级课外活动方案篇十七

期中考试后召开家长会是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径，是班主任做好班级工作的重要手段。通过家长会可以进一步了解学生，争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而有利于提高教育的质量，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展。

构建家校和谐，共同关注孩子成长。

1、宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，理解学校，有事及时反映给班主任或年级组。

2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况（学生各项作业作品展及活动表现等），反馈学生的心声，了解学生在家的表现。既要让家长了解学校，了解自己孩子在学校接受教育、学习情况，也要达到老师与家长交流教育思想、达到教育共识的目的，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。

3、了解学生家长及家庭的情况：家庭的成员及经济状况；家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）；家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不闻不问，教育内容与方式是否恰当当等）；家长的文化水平、职业、性格、处世态度等，便于教师达到因材施教的目的。

4、通过教师与家长之间的相互交流和探讨，使家长更好地了解学校办学思路，了解半学期孩子在校的学习情况，同时引领和指导家长借鉴好的家教经验，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。

5、阐明、宣传有关政策，增加理解、消除隔阂、误会。

1、尊重。

班主任应尊重每一位家长，不管学生怎样顽劣，不管家长地位如何卑微，都要尊重。这种尊重不应该只停留在嘴上，而应在心中，落实到工作的每一言、每一行中，渗透到身体形象、语言态度中。情感上要尊重他们，使他们及孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼，唤起家长对教师的认同和理解。

2、自信。

班主任应有足够的自信心。这种自信是对自己工作的自信，是对学生前途的自信，是对班级工作的自信。将自信蕴藏在自己的'微笑中，渗透到自己的言行举止中，可以让家长感受到这种自信，看到孩子的希望；可以让学生感染到这种自信，消除师生之间的代沟。

3、务实性。

精心选择把握有利的时机，达到最佳效果。对班级情况、学生情况的介绍要客观，恰如其分的去评价学生：其一，宜多鼓励，忌多批评。其二，宜全面忌片面，教育是双向的，谈话同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。其三，宜多启发，忌武断妄下结论。

4、探讨性。

家长会和家访要力求全面，又重点突出；既讲优点，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有要求；既有商讨又有指导。这样，通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强教育活力。

5、层次性。

由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差别。所以，要根据不同的学生、不同的家长，多层次进行，有的放矢。对文化程度较高的家长，可进行教育科学理论方面的交流与探讨；对文化程度不高的家长可进行教育科学常识培训，从有关事例入手，使家长受到启发。特别是在指出学生存在的缺点和毛病时，艺术的语言常会被家长和学生感受到教师的批评不仅有合乎情理的严格要求，而且有富于人情味的热情关怀。从而使他们“亲其师，信其道”，更加支持和尊重教师的工作。

家长会中要切合实际做好充分准备，切忌盲目；要重视德育教育，切忌重智轻德把家长会变成“家庭辅导培训会”和成绩报告会。

要了解学生心声，关注学生爱好，尊重家长和学生人格，切忌变为训人会和告状会。

本周六上午。

（一）周五前学生完成给家长的一封信，向家长汇报半学期的学习思想成长情况。周五放学前收齐。

（二）学生准备好作业和期中考试的试卷，周五放学前放在桌子上，排放整齐，迎接家长参观。

（三）班主任准备好课件和讲话稿，仔细分析班级中存在的问题，需要和家长沟通的问题等等。

（四）周五放学前打扫好卫生，整理好教室。

（一）7：50——8：30家长到校进班级，签到，参观学生的作业和试卷。

（二）8：30——9：00家长看孩子给家长的一封信，学生代表发言，介绍班级情况，汇报自己的学习情况。家长代表发言，介绍自己在家庭教育方面的经验。

（三）9：00——9：30贾校长讲话。

（四）9：30——10：30班主任介绍班级半学期来的孩子学习情况，相关的教育教学思想，孩子存在的学习生活上的问题，等等。

（五）10：30——11：00家长自由交流。

七年级课外活动方案篇十八

七年级英语关系到小学与初中的衔接工作，许多学生一开始时，不重视英语到后来初二，初三就跟不上了，所以七年级预备教程的高质量完成，有利于整个初中阶段的英语学习。

(一)关于集体备课：

每周一次，定时间，定地点，四人集中通教材，一人执笔讲学稿，其他人补充，互通有无。要求：每位教师熟悉本单元的教学大纲要求，结合本班学生知识点的掌握情况，在集体备课的材料上增补，修饰。

(二)讲学稿要求：

针对本单元或阶段的知识点，突出本单元的语法和重点四会词汇，将过去的典型题，学生易错体型适当下放到starter中。

(三)思想教育：

开学初重点端正学生态度，避免学生产生任何松懈思想和情绪，克服马虎的陋习，一切从头开始;对会的体型拔优，拓展，提高;不会的内容夯实基础，强化训练，增强信心，掌握技巧，争取下次过关。在学习预备教程的过程中，要求每个学生信心十足，方法正确，尽快提高各种体型的解答技巧。7a&7b的部分内容都是在starter的基础上提高，故starter务必踏实灵活的学习。

(四)关于音标教学：

老实说，音标教学是个长期而又繁琐的工作，学生看到单个的音标会读，但一经组合，他们就会丢三落四，忘掉其中的发音规律，不能有机组合，拼装和发音了，所以要求教师：耐心、细心、热心;要求学生：有信心、认真搜索、采纳教师的建议，按规律多发音，熟练后就能掌握技巧，为今后能独立预习功课扫清单词障碍。

总之，我们四人会同心协力，资源共享，共同搞好七年级英语的教学工作。

七年级课外活动方案篇十九

让孩子“学会做人、学会学习”，家校携手，共创辉煌。

（一）展示学校、年级和班级。

（二）增进学生家长与学生、教师之间的沟通、交流和了解。

（三）为稳生工作奠定坚实的基础。

（四）向家长汇报学生的在校表现以及学生的各科成绩。

（五）和家长建立良好的家校联系，转变和提高家长的自我认识。搞好家校联系。

（六）使家长正确的认识学校的教育，教师的教育。了解学校的办学思想。

（七）家校共同努力为孩子创造良好的育人氛围。

4月29日上午9：00报到，9：30正式开始。

（一）主会场：小学部教学楼五楼阶梯教室。

（二）分会场：各班级教室。

由童敦应段长主持。

（9：30前）家长到校签到后，直接到主会场—（9：30—10：10）家长会开始—（10：10—11：10）回各班进行班级会议——家长会结束（11：10）。

顾问：

总策划：

策划：

组长：

副组长：

成员：初一年段班主任、生活老师和科任老师。

（一）通知家长参加会议（童敦应、余锦俊负责）4月27日前完成，

要求：

1、尽量不允许任何一个家长不来（除特殊原因外）。

2、坚持到最后，中途不退场。

3、要求家长准时参加。

（二）家长到校后的车辆摆放（学校保安负责指挥）。

（三）多媒体音响设备的准备工作（彭文富、蔡壮力负责）。

（四）条幅“热烈欢迎各位家长光临我校”、“厦门华兴学校初一年段家长座谈会”“家校携手共创学生育人环境”（车明怡负责）。

（五）家长会欢迎标语的准备及主会场的布置工作及圆珠笔的领取。（王秋霞负责）。

（六）分会场布置（各班班主任负责）。

（七）摄像（教务处负责安排）。

（八）矿泉水的领取（生活部负责）。

（九）家长会反馈表、家长签到表(梁峰、袁成光负责制作)。

（十）科任教师相片，下面写上老师的一句话及所教科目和联系方式，写在多媒体课件上，进行循环播放（教务处负责）。

（十一）安排接待和签到处。2名教师在校门口带领指引的礼仪学生4名，学生佩戴礼带。在小学部教学楼下左侧设立签到处，家长签到后领取矿泉水。（王秋霞、袁成光、车明怡负责）。

（十二）学生学习成果：

（1）一份有进步的试卷。

（2）一幅自己最喜欢的画。

（3）一篇最得意的习作。

（4）一页最棒的书法。

（5）一项最高的荣誉奖项（本期或以前的均可）。

（6）学生写给家长的`一封信。（童敦应段长安排各班主任负责）。

（十三）提前通知优秀家长谈教子经验（1-2个），根据时间，提前布置。（童敦应负责）。

（十四）年段学生成果展的课件制作（童敦应安排班主任制作）。

（十五）档案袋的领取及发放（蔡壮力负责）。

（一）主持致欢迎辞、宣布主题家长会开始。

（二）童敦应段长发言、教务处梁主任发言、德育处蔡副主任发言、生活部发言、家长发言、校长发言（每人发言时间在3-5分钟）。

（三）下发《家长反馈表》，现场收齐。

（四）班级工作汇报展示（由各班带回分会场）：

具体要求：班主任及生活老师发言稿：做秀的事不做，说实事，做到学生成绩、学生的改变要有具体的事例做铺垫，也就是要有名有姓有事件。

（五）安排科任教师到各班分会场（有上2个班的，与班主任协调好，由教务处负责，行政进班级和家长交流）。

（六）分会场学生代表发言（根据各班情况而定）。

（七）家长、教师关于学生的相关问题进行讨论分析。

（八）发放《中学部学生“五一”假期成长记录表》《致家长一封信》。（班主任强调记录表的重要性，希望家长认真填写。）。

（一）各班级要认真组织与策划，各班家长会详细策划方案，于4月23日前交童敦应段长审查。4月26日由童敦应段长上交德育处。德育处转交田校长，一切准备工作在4月27日前就绪。

（二）《家长会课件制作》要求班主任根据本班实际情况编写，不得在网上下载。

（三）各会场及各班必须在4月28日进行一次大扫除（包括二楼办公室）。

（四）会时行政及参会老师必须佩带胸卡。

（五）家长会审核、督查负责人：田校长、德育处、教务处、生活部、初一年段长。请各位按照方案做好认真、充分的准备，确保初一年段家长会圆满成功！