师范生实训小结(大全9篇)

总结是一种成就感，看到自己的进步，我们会更有动力继续前行。完美的总结应该在表达上具有逻辑性和连贯性，让读者能够深入理解。在这里，我们为大家精心准备了一些总结的样例，希望能够给大家提供一些写作的思路。

师范生实训小结篇一

作为一名师范生，我深知师范生实训的重要性，实习是师范生将理论知识转化为实际行动的重要机会。因此，在这次师范生实训中，我积极参与，不断学习，不断提高自己的教育技能和实践能力。

我的师范生实训主要分为两部分，一部分是在学校进行的教育实习，另一部分是在校外进行的教学实习。在学校的教育实习中，我主要负责学生的日常管理和教育教学工作的组织。在这个过程中，我学会了如何制定教学计划、组织课堂教学和课外活动，以及如何与家长和学生进行沟通和协调。在学校的实习中，我参与了多个班级的教学活动，通过与同事们的交流和合作，我逐渐形成了自己的教学风格，并得到了领导和同事们的认可。

在校外的教学实习中，我主要负责辅导学生和组织课外活动。我深刻地认识到，辅导学生不仅仅是帮助学生解决学习上的问题，更是与学生进行沟通和交流的机会。在这个过程中，我与学生建立了深厚的友谊，并帮助他们解决了许多生活中的问题。

通过这次师范生实训，我深刻地认识到了教育实习的重要性。教育实习不仅是一个将理论知识转化为实际行动的机会，更是一个不断学习和成长的过程。在教育实习中，我不仅提高了自己的教育技能和实践能力，还认识到了教育工作的艰辛和责任。同时，我也学会了如何与家长和学生进行沟通和协调，更加深刻地认识到了教育工作的复杂性和综合性。

在教育实习中，我也发现了自己的不足之处。首先，我需要提高自己的教学水平，不断改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。其次，我需要加强自己的沟通能力，更好地与家长和学生进行沟通和协调，建立更加紧密的联系。同时，我也需要提高自己的组织能力，更好地组织学生参加课外活动，提高他们的综合素质。

总之，这次师范生实训是我人生中非常重要的一次经历。通过这次师范生实训，我深刻地认识到了教育实习的重要性，提高了自己的教育技能和实践能力，也认识到了教育工作的复杂性和综合性。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育水平和组织能力，为教育事业做出更大的贡献。

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师范生实训小结篇二

在我成为一名师范生，开始我的教育实习生活之后，我意识到这不仅仅是学习和教学，更是关于如何为人师表，如何为社会作出贡献的一次锻炼。

实习期间，我有幸能够接触到了真实的教学环境，其中包括了小学和中学的各个年级。在这个环境中，我不仅仅是作为一名学生，同时也作为一名教师参与到其中。我开始了如何组织课堂，如何控制教学节奏，如何与学生互动，如何评估学生的学习进度等一系列的教学实践。

在这个过程中，我遇到了许多挑战。我发现，作为一名教师，不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生思考，激发学生的兴趣和热情。我意识到，教学并不是一味的讲解，而是需要引导学生参与进来，让他们主动去学习，这样才能真正达到教育的效果。

通过这次实习，我收获了很多。我明白了如何更好地组织课堂，如何更有效地传达知识，如何更好地与学生沟通。我也明白了自己的不足之处，比如在控制课堂节奏和应对突发情况方面还有待提高。同时，我也明白了教师的责任和使命，那就是不仅仅是传授知识，更是引导学生成长，帮助他们找到自己的兴趣和目标。

总的来说，这次实习对我来说是一次宝贵的经历。我不仅提高了自己的教学技能，更增强了我对教育的理解和热爱。我明白了教师的责任和使命，也明白了自己的不足之处。我相信，这次实习将会对我未来的教学工作产生积极的影响。同时，我也期待着下一次的实习，期待着再次与孩子们一起学习和成长。

师范生实训小结篇三

在2023年的暑假，我有幸参加了由本校教育系组织的师范生实训活动。在这个为期六周的实训中，我作为实习生，在教育系主任的安排下，在贵阳市__小学展开了教育实训。这次实训，让我获益良多。以下是我对这次实训的经历和心得体会。

首先，作为实习生，我深刻感受到了作为教师的责任和挑战。尽管我在大学里学习了许多教育理论，但实际教学情况和书本上的理论知识还是有很大的差距。在贵阳市__小学，我担任了一年级的数学课程。在这个过程中，我不仅需要备课、授课，还需要解决学生在学习中遇到的各种问题。这些挑战让我更加明确，教师的工作是一项需要耐心、细心和技巧的工作。

其次，我在实训过程中，不断调整和改进自己的教学方法和技巧。我意识到，作为一名教师，要时刻关注学生的学习情况，根据学生的学习状态和反馈，不断调整自己的教学方式。例如，我在授课过程中，采用了互动式教学方法，通过提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣。同时，我也注重与学生的沟通，了解他们的学习需求和困难，帮助他们解决学习问题。

此外，在实训过程中，我也深刻体会到了团队合作的重要性。教育系组织的各种活动，都需要大家的共同努力。在集体备课、听课评课等活动中，我学会了如何与同事们协作，共同提高教学水平。同时，在团队合作中，我也学会了如何尊重他人、包容他人，共同营造一个良好的工作氛围。

最后，我深刻领悟到了教学技巧和策略的重要性。在试讲和实际授课过程中，我遇到了一些突发事件，如学生上课走神、学生吵架等。在这些突发事件中，我意识到，作为一名教师，需要具备灵活的应变能力和处理技巧。在处理这些问题时，我学会了如何引导学生、如何平息学生的情绪，从而顺利地完成教学任务。

总之，这次实训让我获益良多。我不仅在教学方法和技巧上有了很大的提高，还在团队协作和人际交往方面有了更深入的了解。在未来的教育工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平和处理突发事件的能力。同时，我也将把这次实训的经验教训带入到未来的工作中，努力成为一名优秀的教师。

师范生实训小结篇四

带着对未来的憧憬和希望，在20__年我来到了__幼儿园，随着时间飞逝，顶岗实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难，刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。

面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。

经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。

此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。

在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。

应老师的要求，我给孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及的事情。做这些事情前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着用最简单的言语能让宝宝们听明白的话语讲给宝宝们听。

虽然很紧张，有时候很无助，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，老师说的每一句话在小朋友的眼里都是对的，辅导的几位小朋友认真的听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目，看着小朋友开心的笑容，我的心里觉得甜甜的。

我觉得实习期间我的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。

自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

师范生实训小结篇五

在我刚刚开始我的师范生实习期的时候，我怀揣着满心的期待和激动。我想，这个阶段不仅是对我教学能力的提升，更是对我人生观的磨砺。在这个过程中，我收获的不仅仅是专业知识，更是一种实践的智慧和应对复杂情况的能力。

我的实习地点是一所位于市中心的小学，实习期间我主要承担了四年级的数学教学工作。在实习初期，我参与了一些课堂观察和教学研讨活动，通过这些活动，我对教学有了初步的理解。我意识到，教学不仅是一种知识传递的过程，更是一种引导学生主动思考和探索的过程。

随着实习的深入，我开始参与到真实的课堂教学中。我发现，备课、授课、评价、反思，每一个环节都需要我倾注大量的精力和时间。备课阶段，我需要深入理解教材，结合学生的实际情况，制定出合理的教学方案。授课阶段，我不断调整自己的教学方式，以适应不同学生的需求。评价阶段，我关注每一个学生的进步，鼓励他们持续学习。反思阶段，我不断总结自己的教学经验，以提高自己的教学水平。

在实习过程中，我也遇到了许多挑战。例如，我曾遇到一位学生在课堂上对一个数学问题持不同观点，当时我并没有立即给出答案，而是鼓励他提出自己的想法，并引导他自己去寻找答案。这个过程虽然耗时，但让我看到了教育的真正价值。

实习期间，我不仅积累了丰富的实践经验，也收获了许多感悟。我认识到，教育是一项充满挑战和责任的事业。每一位学生都值得我们用心去对待，用爱去呵护。我明白了，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自我、实现自我价值的过程。

实习期间，我也充分体验了作为一名教育工作者的辛劳和快乐。我深深体验到教师的职责之重大，它意味着责任、爱心、智慧和激情。实习期间，我多次站在讲台上，面对一双双充满好奇和渴望知识的眼睛，我感到了作为教师的骄傲和责任。我不仅希望教会他们知识，更希望引导他们探索知识，培养他们独立思考的能力。

回首我的实习经历，我充满了感激。我感激学校给我提供了这样一个宝贵的机会，让我能亲身参与到真实的课堂教学中，感受教育的魅力。我也感激我的指导老师，他/她的悉心指导和无私帮助，使我在教学实践中不断成长。

总的来说，这次实习经历对我影响深远。它让我深刻理解了教师的职责和使命，也让我明白了教育的真正价值。我期待有一天能走上教育工作的岗位，用我所学的知识和技能，为孩子们的成长贡献一份力量。这次实习，不仅是一次教学实习，更是一次人生的历练，一次心灵的洗礼。我坚信，这次实习的经历，将会成为我人生中宝贵的财富，激励我在未来的道路上，不断前行，不断学习，不断提高。

师范生实训小结篇六

经过半年的顶岗实习，通过指导老师的指导和自己的摸索，在教学方面学到了很多的东西，比如对教材的解读、上课思路的梳理、教学步骤的安排等，细节处比如良好教态、ppt制作方面的技巧等，都是在这半年里有了很大的进步。有了这半年讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。

在教学中，我认为具体应该注意以下几点：

在新课的讲解上，也充分体现了学生的主体地位，教师的主导地位。在教学过程中，教师以提问的形式调动学生思考问题，积极参与课堂，进行师生互动，同时，对于学生回答的问题进行点评，指出优点和缺点。

在习题课的处理上，也找到了方法，比如选择题，我先把答案写在黑板上让同学自己订正，把错的多的题报给我，然后再进行讲解，这样就节省了一些时间，提高了课堂效率，而且具有了针对性。对于主观题的讲解，先请同学发言，听听学生的思路，然后进行指正，最后给出答案，这样就调动了学生的积极性，同时也对他们的答案进行了指正，增强了学生做主观题的兴趣。

在课堂上管理上，偶尔会有学生讲话或者其他突发状况发生，我大多数采用的方法就是冷处理，在课堂上突然停止，用眼睛盯着扰乱的学生，直到他停止为止。对于课堂管理上，也从指导老师那学到了一些方法，总结起来就是要“严肃”。进入教室就要严肃，树立自己的威严，在适当的时候发一次威，这样学生就会对老师有一定的畏惧感，就不会在课堂上扰乱。

在这半年里，虽然自身的专业素质有所提高，但仍需改进，尤其是自己上课时语言的流畅度还不够，在今后的工作中要不断加强。对于班级管理上，还是很难看出学生的心思，情绪的变化，相信这需要在工作中不断摸索改进。相信在不久的将来，我会成为一名合格的人民教师。

最后由衷的感谢师大给了我们这个实习的机会，感谢__中的领导和各位老师们在我们实习过程中给予的关怀和帮助，尤其是__老师和__老师，感谢他们在教学和班级管理上对我的指导和教诲，感谢1、2班这些可爱的学生们，让我尝到了一名教师的苦与甜。

通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义。

师范生实训小结篇七

作为一名师范生，我深知师范生实训的重要性，实习是师范生将理论知识转化为实际行动的重要环节。因此，我非常认真地对待这次实习。

我所在的学校是一所县级中学，实习期间我主要是听课，并参与教学设计、教案编写、课件制作等工作。在实习期间，我总共听课100多节，并认真做好听课笔记，及时总结老师在课堂上的教学方法和技巧，以及学生的反应和表现。同时，我也积极参与教学设计，根据学生的实际情况和自己的理解能力，设计出符合学生实际的教学方案。

在实习期间，我也参与了班级管理，包括班主任工作和教学管理。我深知班级管理的重要性，因此我认真做好班级管理的工作，包括组织班会、安排值日、处理学生问题等。同时，我也积极参与教学管理，协助老师进行教学管理，确保教学秩序井然。

在实习期间，我也遇到了很多问题，但我认真对待，通过不断地尝试和总结，我逐渐克服了这些问题，并不断地提高自己的教学水平。同时，我也深刻地认识到，作为一名师范生，我还有很多需要学习和提高的地方，只有不断地学习和实践，才能成为一名优秀的教师。

通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，也增强了自己的职业素养和职业规划能力。我相信，通过不断地努力和学习，我将成为一名优秀的教师，为教育事业做出自己的贡献。

师范生实训小结篇八

20__年__月21日至__月16日，我校__届师范生159名学生在__小学、__小学、__小学等9所小学和__幼儿园、__幼儿园、__幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。

实习开始后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校教师到实习单位看望学生，安排公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它就是__年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间，今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。

以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导教师的批准，得到了实习学校和老师的好评。

实习按照预定的安排，所有四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也安排了__、__级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，安排部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励更多的同学不断提高自己的水平。

同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求改变实习生的安排，有的实习生在实习前一天临时要求改变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必须解决，否则不仅耽误学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。

本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧张的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校园网中及时公布用人信息，争取提供更优质的服务，帮助__届师范毕业生顺利就业。

师范生实训小结篇九

教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要的，同时也是__大学校训“立身为公、学以致用”的具体表现。

在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。20__年x月x日，我怀着希冀与期盼的心情开始了我的教育实习生活。实习生活是紧张而忙碌的，我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。

在整个备课——上课——课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。

这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。

课堂教学活动在__大学附属中学进行，主要是讲述有关心理健康教育的知识，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习注意力、情绪调节、又掌握学习方法和发展能力。

广博的科学文化知识，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到许多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。

教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以“终身学习”的思想意识来构建自己合理的知识结构。只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更广阔的空间中得到发展。

丰富的教育和心理科学知识，要想成为一名合格人民教师，还必须具有教育学，心理学方面的知识修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律，树立起科学教育思想观念，掌握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路。

其次，在教师德育素养方面。“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育。教师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表，热爱学生，团结协作。

作为教师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不够的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。

其实，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求教师必须热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前“追求经济利益化”的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。

热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只有热爱学生，才能无微不至地关怀学生的成长，竭尽全力地教育好学生。教师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行动的动力。

在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。

最后，在教师能力素养方面。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本能力素质，如认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。我觉得，教师全面的从教能力主要体现在以下几方面：

语言表达、沟通能力。语言是教师用以向学生传播知识和与同学交流的主要手段，所以对教师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比较高的。

教师所使用的语言，大部分是口头语言，要求准确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和说服力;观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达能力的起码要求。

除了与学生很好交流之外，对其他老师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的能力。