2023年大学校园营销策划方案(优秀8篇)

方案是为了解决问题或实现某一目标而制定的一系列步骤或计划，它可以帮助我们有条不紊地完成任务。在制定方案时，需要对可能出现的问题进行风险评估和预案制定。方案的成功案例可以给我们提供宝贵的经验和启示。

大学校园营销策划方案篇一

2、提高公司的知名度、声誉；

3、营销目标、策略、方案；

4、人员策略。

二、业务范围。

1、常州机电职业技术学院。

2、常州信息职业技术学院。

3、常州轻工职业技术学院。

4、常州工程职业技术学院。

5、常州纺织职业技术学院。

6、常州大学。

7、江苏技术师范学院。

8、常州工学院。

9、河海大学。

10、常州建东学院。

11、武进电大。

12、常州高级技工学校。

13、常州旅游商贸高等职业技术学校。

14、常州城建学校。

15、常州刘国钧高等职业技术学校。

三、营销目标。

1、打造常州一家最诚信的兼职中心；

2、2012年2月中旬营业额累计达到15w元；

4、致力于发展高校学生团队组织、校园代理，让他们来大力宣传公司形象与知名度；

5、无论精神，体力都要全力投入工作，使工作有高效率、高收益、高薪资发展；

四、营销策略。

兼职行业是一个非常大的市场，这个行业的需求量在快速增长，需求量增长的同时供给商也大量的增加，为了要取得竞争优势，的选择必然是—“诚实守信，广招校园代理”的总体战略。随着现在社会的就业困难、消费水平的提高、企业兼职人员的需求量提高，兼职市场的开发潜力、开发空间很大。主要围绕“诚实守信，广招校园代理”的总体战略大力去宣传公司在高校中的知名度和声誉。总体战略我们采取的具体战术策略主要包括：1、寻找高校学生团队组织合作（这支团队需要在学校有一定的影响力，团队成员需要有一定的能力）；2、广招校园代理（代理需要诚实守信，组织能力、沟通能力强，能随机应变）3、必须要用感情去维护好高校学生团队组织和校园代理的合作关系。

战略核心型开发高校———常州机电职业技术学院。

常州信息职业技术学院。

常州轻工职业技术学院。

常州大学。

江苏技术师范学院。

重点发展型开发高校———常州工程职业技术学院。

常州纺织职业技术学院。

常州工学院。

河海大学。

培育型开发高校———常州城建学校。

常州刘国钧高等职业技术学校。

常州旅游商贸高等职业技术学校。

常州建东学院。

常州高级技工学校。

武进电大。

1、主要校园合作对象分为二类：一、高校学生团队组织；

二、校园代理；

2、高校学生团队组织、校园代理开发策略：

每个业务员都需要组织一个个人的团队，团队成员组合要求如下：

1)战略核心型开发高校中至少每所需要有4园代理；

大学校园营销策划方案篇二

为加强对我校招生工作的领导，严格执行市局xx年高中阶段招生工作的相关规定，按照“全员动员、区域负责、费用包干、奖惩兑现”的总原则，确保完成xx年秋季招生任务，制定今年招生工作实施方案：

实行由校务会成员牵头负责分区域招生方法，各区域负责人在确认区域范围后在本校教职工中，自行选择本区域内各初中校招生责任人，并全程领导实施本区域招生活动。

秋季招生的日常工作由招生办负责落实。

为调动招生责任人工作积极性，本次招生在参考前两年实际招生费用的基础上，实行乡（镇）校每生600元费用包干政策（其中：含对初中校每生300元奖励、责任人各类补助每生250元左右、招生组统筹经费每生50元左右，具体标准各组不强求统一，由组长自行制定），城区实行每生425元费用包干（其中：含对初中校每生300元奖励、责任人各类补助每生100元、招生组统筹经费25元）；在招生活动结束后，按实际到校人数发放各招生组路程补助（按生源学校所在地到城区距离每十公里五元标准执行），以开学满一月后，实际在校新生数为奖励发放依据。学校将不再报支招生责任人任何其他费用。

本次招生设立招生团队及个人奖项，计分办法为：实际完成的比例与招生数占总招生数的比例各50%的权重计分，排出团体一、二、三等奖以及个人一、二、三等奖。年终考评将专门划出20%的“优指标”奖励招生先进个人。

1．3月份学校启动招生宣传工作。办公室制定周详的宣传方案。

2.3月上旬进行初中校专业需求调研，落实我校xx年专业设置，并上报招生计划。3月下旬出台招生简章及相关招生宣传资料。

3．3月中旬学校与区域招生负责人签订目标责任状，明确目标任务。3月下旬学校组织全体招生责任人培训，招办在3月15日前制定出校本培训教材等相关材料，安排好培训日程和主讲人。

4、报请市局，请求于4月份召开全市职教招生工作会议，落实各初中校生源任务数，确定线下生70%以上的同学填报我校志愿。

5、中考前后实施责任人驻点招生。实施招生日报制和每周的例会制，全面指导、督查招生进程。

6、及时向市局汇报招生工作，寻求支持与帮助，特别是落实对各初中校有关人员的考核办法，落实市局专项考核奖励资金，请求召开市职教联席会议布署招生工作。

大学校园营销策划方案篇三

二、活动目的。

为促进校园生活和谐，师生关系融洽，弘扬学生们的团队与创新的精神，提高学生的集体荣誉感，共创和谐校园。

三、活动时间。

20__年_月_日。

四、活动对象。

全校学生。

五、活动内容。

(一)唱歌比赛。

(二)舞蹈比赛。

(三)小品演出。

(四)舞台剧表演。

六、活动流程。

(一)唱歌比赛。

活动对象：各班的代表者。

具体安排：

1.从各班选举，唱歌较为出色的同学。

2.进行首次的比赛，采用淘汰制，选出较为出众的同学。

3.评委老师进行相应的点评。

4.进行复赛制，再次进行比赛，选出优胜者。

(二)舞蹈演出。

活动对象：每个班参加比赛的代表者。

具体安排：

1.安排各班的排练时间、地点。

2.进行彩排，评委老师给予指导、纠正。

3.进行比赛，选出优胜者。

(三)小品演出。

活动对象：每个班参加比赛的团体。

具体安排：

1.安排各班的排练时间、地点。

2.进行角色分配、演讲、台词对练。

3.进行彩排，评委老师给予指导和纠正。

4.进行比赛，选出优胜者。

(四)舞台剧表演。

活动对象：有表演的团体。

具体安排：

1.安排排练的时间、地点。

2.舞台背景布置，舞台角色扮演，台词练习。

3.进行彩排，评委老师点评。

4.进行比赛。

七、前期工作。

(一)前期宣传：

时间：_月_日。

负责部门：校团委，文艺部。

具体安排：在校园窗张贴文艺节的宣传单、文艺节的照片等。

1.成立一个活动专项小组。

宣传组：负责前期的通知发布，活动中的摄影与录像。

接待组：负责活动中礼仪人员的安排，接待宾客的来访。

财务组：预算活动中的所有开支。

后勤组：购买装饰材料，布置环境，活动的茶水供应与灯光设置，音响设备。

2.环境布置。

(1)校园布置。

(2)舞台布置。

八、后期宣传。

时间：_月_日。

负责人：学校团委老师。

具体安排：

(1)由宣传部将活动过程写成文稿，投至校报。

(2)由宣传部成员将活动中所拍摄的照片与录影穿上校园网。

九、经费预算。

宣传费：400元。

资料费：100元。

会场布置费：500元。

人员劳务费：100元。

舞美设计：500元。

其他费用：1000元。

合计：2600元。

十、效果评估。

时间：_月_日。

负责部门：校团委。

活动对象：全体学生。

采用方式：抽样调查法。

大学校园营销策划方案篇四

为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好少年。

二、活动目标详细阐述。

a、在活动中，培养学员良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；

b、在买卖过程中，培养学员诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；

c、在与人打交道的过程中，培养学员遇挫不怠的良好心理素质；

g、发展学员独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；

h、建立初步的经济价值观。

三、活动方案。

时间：6月9日上午8点半开始（原周六上午上课的学员都调整至周六晚5:40—7:30，实在调不开则插班调课）。

地点：少儿图书馆门前空旷处。

参与对象：金笔作文内部学员（任何人都可以到这里来玩，来买东西）提前做好海报宣传张贴，并通知学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。

具体流程：

1.活动之前，老师对本班学员进行分组，260人，分成26组，每组一个摊位，卖方至少选定10件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子1张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。

2.自备零钱。

3.老师提前布置好场地，安排好摊位，按照入场顺序报摊位。八点半开始入场，由家长带领孩子铺排摊位，摆放商品和价签。

4.9点正式开始交易。

5.学员要想方法推销自己的产品，尽力将自己的产品卖出去，如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。

6.提前招募家长参与，每组一位家长协助管理纪律和安全问题。另招募5位家长摄影5名家长协助管理纪律。

7.每组1人吆喝，2人收钱找钱，其余人可以到别的摊位逛逛，可以互相临时协调，但是要保证摊位有起码3人。

8.安排一个零食摊位和早饭摊位。学生自己进货，所有物品自己准备。

9.为了安全，不让孩子到处乱跑，发生老师控制不住现象，摊位的外围必。

须拉上三角旗，并两边留有缺口。有家长在缺口处提示孩子不要乱走动。

四、交易物品。

a、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）。

b、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）。

c、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）。

d、生活摆设（小饰品、小挂件等）。

e、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）。

f、食品类。

五、注意事项。

1、即日起向家长介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。

2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。

3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。

4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。

六、奖项设置。

1、最热情销售员奖。

七、工作人员。

老师必须到场维持本班记录。

八、报名办法。

发通知，填好回执单，提前2周确定大概有多少个小朋友参加，好规划场地。

大学校园营销策划方案篇五

一、活动目的。

1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

2、通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

3、活动结束后，物物交换的，物品归学生所有。钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年温暖。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。

二、活动时间。

20xx年xx月xx日。（遇雨天另行通知）。

三、活动地点。

学校操场，具体位置见站位图。

四、活动对象。

全体师生、家长志愿者。

五、活动准备。

1、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好售货员、收银员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。

2、各班准备销售物品，由班主任老师把关。事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。

3、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

4、活动时销售摊位的桌子由大队部统筹安排：辛苦这四个班级的班主任提前让学生将课桌里的东西整理出来。其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一律不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。

5、物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动过程中与其他同学在得到彼此同意的'情况下进行交换。班级摊位上的物品一律用钱币交易。

六、活动后续。

活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。

外语实验学校大队部。

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大学校园营销策划方案篇六

一、具体事项通知如下：

1.活动时间：2xxx年4月28日（周日）下午2:00-3:00。

2.负责部门：大队部。

3.活动地点：大操场。

4.参加对象：一至六年级少先队员。

二、活动流程。

1.12:30—13:30各“营业”单位准备开张，布置场地。

2.14:00—15:00“阅读从身边开始为雅安祈福加油”红领巾图书跳蚤市场。

三、活动准备。

1.班级发动宣传，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等（总数不超过5人，并可在班级内轮流担当）。由班主任进行适当的技术培训。

2.学生整理自己的商品，进行分类标价。

班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，每位学生准备2件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的图书、学习用品、小玩具、小摆设、纪念品作为义卖物品。学生整理自己的商品，进行分类标价，单件商品价格以1——10元人民币为主，班内要有专人进行记录并统计。班级内交易的图书数量要达到总量的90%以上。

3.参加班级要先给自己中队的展位选定名称，制定促销海报、标语、条幅，促销口号等。

四、活动要求：

1.严格按照规定区域设摊，每班准备几张地垫，每位同学将自己的书、玩具、文具等物捐到班级，再统一拿到市场出售，也可进行物物交换，换得自己想要的物品；出售物品所得30%各班当作班费，70%活动结束后以班级为单位现场捐校爱心基金（德育处）准备的为雅安地震受难同胞捐款箱内；要求班主任对市场的游戏规则等对学生进行正确的引导和教育，不得乱丢垃圾，活动结束后及时清理活动现场。

一年级摊位：大操场南侧，整班出来的时间为14:00，回教室时间为14:30。

二年级摊位：大操场东侧，整班出来的时间为14:10，回教室时间为14:40。

四年级摊位：大操场北侧靠东，整班出来的时间为14:20，回教室时间为14:50。

五年级摊位：大操场北侧靠西，整班出来的时间为14:30，回教室时间为14:50。

六年级摊位：大操场西侧，整班出来的时间为14:40，回教室时间为15:00。

2.活动结束后做好保洁工作，将进行卫生检查。

五、设置奖项。

创意展示奖小摊位的布置及宣传手段别具一格。

乐于奉献奖以上交“红领巾爱心基金”的营业额金额为依据评出。

最佳整洁摊位摊位保洁、有无纠纷等情况。

六、管理。

评委：校长室、教导处、德育处全体人员。

拍照：王照萍，摄像：印海燕。

环境布置：总务处、德育处。

大学校园营销策划方案篇七

本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。

1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。

2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

1、获得校方的活动准许。

2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。

3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。

4、争取到至少x~x名的学生参与活动。

5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。

6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃！

时间：20xx年x月x日（星期一，星期二）12点pm~6点pm。

地点：校西篮球场。

主办者：商学院xx学生会，xx校园活动网。

1、形成初步策划方案，并获得校领导的支持。

2、向学校申请此次活动的审批。

3、对场地进行规划。

衣物，运动，图书光盘，电子科技，生活用品。

4、x月x号下午5点召集参赛人员和管理人员开会，介绍场地与分配工作。

1、在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅。

2、制作x张海报，每天五张在校园各醒目处广泛张贴。

3、在学校休闲广场，商学院一楼大厅，美食街门口等地设立报名点。

1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义。

2、凡报名者都可获得一个摊位号（根据货物多少，划分摊位面积）。

3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换。

4、活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的机器。

5、xx学生会负责维持活动秩序。

xx大学全体师生。

可到各报名点报名，领取场地号。

（注：为杜绝虚假报名，到时不到场，向参赛人员收取相应押金，活动结束后，拿收费条领回押金）。

即日起至x月x号或摊位满为止。

大学校园营销策划方案篇八

1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。

2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。

3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。

二、活动地点：小学教室门前的走廊。

三、活动时间：20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课。

四、活动日程：

第一阶段（前期准备）。

活动宣传：各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。

活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的`书籍、干净的旧衣服或使用过的学习用品和玩具等，但必须征得家长的同意。

第二阶段：

1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。

2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。

第三阶段（活动当天）：

1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。

2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。

五、活动过程：

1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。

2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。

六、注意事项（学生）：

1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。

2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。

3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。

4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。

5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。

6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。

七、宣传报道。

x老师负责相关照片的拍摄、收集，于活动第二天完成一篇报道稿，上传至校内网。