青春无悔朗诵稿原文(汇总15篇)

总结不仅能够反思过去，还能够为未来的行动提供参考和指导。如何提高自身的思维能力和创新能力？这是每个人都应该思考的问题。以下是小编为大家准备的一些总结示范，希望对大家有所启发。

青春无悔朗诵稿原文篇一

无悔的青春，我们踏着时代的节拍扬帆胜利的和彼岸。

无悔的青春，我们体会出了大千世界芸芸众生的真善美。

无悔的青春，我们带着寂寞的行李悄然远行，一直走到别人看不见的地方。

无悔的青春，我们用执著的追求和真诚的向往诠释了人生的价值。

无悔的青春，我们用宁静的心态和淡泊的风尚悟出了生命的真谛。

青春无悔是支动听的歌，听了，你就会永世不忘。

青春无悔是幅美丽的画，看了，你就会魂牵梦想。

青春无悔是条幽长的河，让我们并肩走过这条青春的河流仰望夜空。

青春无悔，无悔青春，我们用心欣赏，用灵魂呼唤……。

青春的生命。

青春时期是遐思遄飞的季节，是执着追求的季节。

在这个季节里有一份稚嫩，一份清纯，一份热情，一份自信，更有几回思虑，几回痴迷，几回尴尬，几回失意，不惧怕来自界和自身的风风雨雨，青春在搏击中成熟，在坎坷中长大。世界上美丽的东西千千万万,却没有一样比“年轻”更为美丽，世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一种比“青春”更为宝贵。拥有青春的年轻人，以自己多姿多彩的梦幻和情思装扮着最丰富，最华丽，最珍贵的人生季节。葱郁的年龄，浪漫的情怀，多彩的梦幻，崇高的理想，将青春变成人生最美好生活的出发点，变成终生难以忘怀的记忆。

青春是一笔永恒的财富，青春永远不会老，老去的人的生命，而曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩，青春不是一种年龄的界定，是心灵美丽的一种符号，谁拥有这个符号不论其年龄大小，他就是一个拥有青春的人。一个满头黑发的年轻人如若不拥有青春的态度就等于没有了青春。一个满头银丝的老年人如若拥有青春的态度，他就等于拥有了青春。美国作家塞缪尔?尤尔曼说过：“青春不是人生中的一段时光，它是一种精神状态。”在生活中，身处青春时光却精神萎靡不振的人无论脸蛋如何光滑也不叫拥有青春。那些岁月在脸上留下印痕，经受过无数次失败的打击仍然朝气蓬勃的人，才叫真正地拥有青春，在人的生命中青春可以不老，只看人如何去运用它。

青春是时间老人借给人使用的一段金子般的年华。用的好，时间老人会再赐予人精神的青春，用的不好，时间老人收走了这段时间就再也不会赠送，让不会使用青春的人在失去青春的岁月里煎熬，谁不在春天播种就收获不到金灿灿的硕果谁不在青春时节奋发，就写不出一卷有声有色的人生。

这就是青春的生命。

新青春之歌。

一

衷情于青春的绚丽，青春的激情与生机，而我本身却惭愧得很。我与同龄人一样郁闷迷惘，我无奈，我叹息。

我们的青春太灰暗，我们的青春是如此的无光无色。

曾看那一群鸟儿穿过黄沙漫布的戈壁滩，却将其身影燃成了火焰。而我，却是一如既往的失落，一如既往的凋凝。

我只有无尽的孤寂，无尽的哀思，无尽的忧伤，无尽的空想。

但是，我渴望宽容，渴望财富，渴望潇洒，渴望温柔，渴望爱情，更渴望宁静。

但是，我那幻想的一叶片舟，却早以被波涛巨浪击得粉生碎骨，它在大海中漂流得好远好远。

敢问苍天，谁知道青春的真谛呀?

二

20岁的人生历程难免暗淡无光，除却那千篇一律的学生生活，还有什么值得炫耀的呢?

苍白的教室，苍白的灯光，苍白的师生，苍白的灵魂。一切的一切都是苍白的呀!

用那苍白的粉笔只能写出苍白的人生。

不管你怎么努力，最终只能写出两个苍白的字：青春。

哎呀!什么都是苍白的，一切都是苍白的呀!

苍天呀，大地呀!这是怎样的社会!这是怎样的世界呀!

青春呀，苍白的青春!

我一个凡夫俗子，能做什么呢?

代之以苍白的泪罢了。

哎，到底什么是青春?什么才是真正的人生呀?

三

曾想深入到文学的世界里去寻我的梦，寻找激情与青春的活，去找到属于我自己的一片蓝天。

可惜呀!我没有一支足够锋利的武器，再说了，我的心也没有那样的狠。留下的只是分外的悲苦，分外的无聊，分外的失落和分外的痛心疾首罢了。但每当看到诗人们在狂热与绝望沉落中匍匐前进时，真的可以说是潸然泪下。

这是怎样的幸福呀!这种精神在现代社会中是多么的重要和可贵呀!我也有一颗炽热的心和一支会东的笔。

但是我该写些什么呢?我应该如何书写自己的青春呢?

五彩的世界，十色的青春，在加上我们那棉花的梦--不要搞错了，只是梦而已。

面对世俗的眼光，我没有什么抗议。

我只好刨开我的胸膛，展示我那纯洁而苍白的整个生命。

为了让人们看到我那最真实的人生，即使我的鲜血因此而留尽也无所谓。四。

中国，自古以来就是诗的国度。

许多诗人的灵魂早已进入了天堂。

而我呢?

我一个黄毛丫头，其灵魂的归宿在何方呀?

我用我的全部心血来支撑我的整个青春。

我漫游于整个苍白而辽阔的荒漠，畅游在奇特的戈壁滩上。

我认为，只有在这里，才能找到属于我自己的一片自由的天地。我相信，我将在这里放飞我的梦想。

所有，写诗就成了我的一大癖好。

我也知道，我写不出什么好东西来，但我还是尽量努力去做了。没别的收获，只是混过了好多世界吧!也还有点意思。

五

人的一生难免有很多失败。

真是这样的。再说了，很多失败又是无法预料的，无法避免的，同时它也是无情的。

但是，在我们的青春大好时光里，绝对不可以倒下，绝对不能放弃。对于我们来说，什么都还是个未知数，什么都是，真的。

只是，像我一样的好同志们都一直在挣扎罢了。

感情的世界充满着无限的诱惑，但更多的则是荆棘，是不尽的挫折和无数次的失败。

只有你想得开了，心中的哀伤和痛楚才会减少几分。

因为我们曾经来过，活过，搏过，也爱过。

既然这样了，那即使是死我又有何惧哉?

只是我的青春路还长着呢?

长的路上还需要我呀!那些苦难也舍不得我的。哈哈!

再说了，我的青春何时平静过，这点挫折没什么的，毕竟我们将来是干大事的好苗子呀!

我讲用我的全部心血来点燃我的青春之旅，我要让我的青春在燃烧中获得希望和自由。

六

青春是一支歌，生命也似歌。

人生的每一步每一秒，都是一个个跳动的音符。

但人生这一首动人的旋律，恰好是由每一个个音符共同组成的。

我们也只有走好了每一步人生路，生命之歌才会更加动人心弦，更加沁人心扉。

青春无悔朗诵稿原文篇二

看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

不知不觉已无法分辩，

究竟迎来过多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前，

现在的我已经没有深思熟虑的时间，

甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短;。

真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅;。

让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。

我不曾读书破万卷，

也还没有走遍祖国的河山，

更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

我只是千万教师中的一名新兵，

就像星辰属于夜空，草木属于大山。

初登讲台的我，

用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;。

在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

说到这里，怎能不让人慨叹万千，

有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，

文明因此而前进，

让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。

而今，发扬传统，在务实中前进;。

与时俱进，在创新中发展。

多少个黎明，牵着朝霞做伴;。

多少个黄昏，踏着晚霞回还。

滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;。

满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

宇宙无边，人生有限。

今生作为一名教师，还有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后，

能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。

青春不悔，生命无憾!

总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，

就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言!

我要教会学生：

学真理，不欺、不瞒、不骗;。

用真情，不腐、不烂、不酸;。

似真金，不熔、不化、不软;。

做真人，不疯、不癫、不懒。

理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

做为一名青年教师，我一定做到：

不浮、不虚、不假，用真诚;。

不媚、不谀、不谄，讲真言;。

不炫、不妄、不夸，有真学;。

不骄、不躁、不馁，是真干。

青春无悔朗诵稿原文篇三

女：我们是初升的太阳，用生命点燃未来。

男：我们又到了万紫千红的春天，蓦然回首激情满怀。

女：此时此刻，你会有怎样的表白?

男：听!一个声音在路前召唤。

女：新世纪，我心中的太阳。

合：新世纪，美好的青春!

女：我们是内力最足的开拓者。

男：我们正无悔地奉献着青春!

合：我们无悔地奉献着青春。

青春，青——春。

女：青春就是我们。

男：我们就是青春。

女：青春是一棵小草。

男：青春是一团烈火。

女：青春真好。

男：青春真美。

合：青春真棒。

女：青春的脚步活泼轻快，富有朝气;正如呼啸不尽的风，飞弛千里永不倦怠。

男：当阵阵挫折向我袭来，我没有彷徨，没有退缩，而是坚定着一个信念……。

女：要做强者，要做强者，要做强者!

合：我们要做强者!

女：青春之路充满挑战，布满挫折，惟知雄飞，才是青春最娇人的美。

男：我设计着人生，我追赶着成功，把黎明诞生的通知发向明天。

合：把黎明诞生的通知发向明天。

女：校园啊，多么美丽：我们已创建成市规范化学校;。

男：校园啊，多么温馨：我们有高密市合格的实验室;。

女：在这样的校园里，我们在知识的海洋里徜徉。

女：我们讲文明，有礼貌;。

我们讲诚信，有纪律。

男：我们讲卫生，有健康;。

我们讲安全，有能力。

合：在这样的校园里，飞向蓝天，飞向宇宙!飞向明天，飞向美好的明天!

女：青春是一片鲜嫩的绿叶，总是带着一脸的露珠尽情地欢笑;。

男：青春是一首飞扬的旋律，总是踏着轻快的步伐欢乐的歌唱。

女：青春的日记，只有抹上鲜艳的色彩，写下奋斗的艰辛，再打上成功的烙印!

合：我们才能无悔青春!

青春无悔朗诵稿原文篇四

青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华和无悔的生命，那你知道哪些青春无悔生命无憾的朗诵词?下面本站小编为你整理了几篇青春无悔生命无憾的朗诵词，希望对你有帮助。

不要等年华蹉跎到白发。

才说逝去的青春令人振奋。

试问你在青春里把它折腾成什么。

不要等年华蹉跎到白发。

才说逝去的青春令人不舍。

试问你在青春里是否善待过它。

青春呵青春。

不论你怎么蹂躏它。

它依旧笑看年华。

青春呵青春。

不论你怎么亏欠它。

它依旧坐等白发。

趁青春，

盲目自信，

趁青春，

敢爱敢恨，

趁青春，

努力勤奋，

趁青春，

绝不苦闷，

刚过三十，

何来老气横秋，

刚过三十，

何必那么沉稳，

就要唯美的放肆，

就要任性的沉沦，

趁青春……。

星光还黯淡在墨色的帷幕里。

贪早的铃声已在耳畔潆洄。

霓虹灯也点亮了黎明惺忪的睡意。

青春又被一帘好梦唤醒。

“唰唰唰”“噔噔噔″。

似雨骤弦急。

书签散发的馨香弥漫了整个教室。

荡漾在琅琅的读书声里。

寻觅光与热丶灵与性的足迹。

拜读明清的章回宋代的词。

元朝的散曲唐代的诗。

青春需要文化滋养。

为未来的底蕴和内涵奠基。

窄窄的走廊。

留下我们最多的恣意豪放。

躁动和叛逆成了小菜一碟的家常。

那是不留空白的尽情疯狂。

教鞭举起又轻放。

摄像头偷窥了一脸的无奈和迷惘。

长长的秀发随风飘扬。

夕阳下的微风轻抚那傲慢的脸庞。

那是老师的语重情长。

曾经的骄傲与偏执不再高昂。

个性和独特落得幼稚独白的下场。

青春，难忘师恩点拨供养。

身累了，去小花园闲逛。

心乏了，绕林间小路徜徉。

春赏青青杨柳。

秋看枝枝枯黄。

又添几缕黯然神伤。

偶见小花初开又微漾。

只是红霞染了面庞。

嫉妒招惹了讥谤。

少年识得愁滋味。

千千阙歌更又何妨。

莫怨日暮疏星冷。

漫走小径羊肠。

念年少轻狂。

犯错绝不会被岁月原谅。

别再念恬静的脸庞。

不要想可爱帅气阳光。

正把思绪拉长。

铃声脆响。

斩断万般儿女情长。

别样的风景韵味悠长。

红色的跑道。

是灵魂自由的疆场。

哪怕风烈霜重灼灼炎光。

任脚步放荡让心灵张扬。

篮球场跌伤后的疼痛。

爬起来的执著和刚强。

点燃了梦的希望。

跑道上。

一路路挥洒的汗水。

孕育着梦的理想。

整个运动场。

都把女排精神传扬。

那是中华民族的脊梁。

怎能忘更要让。

世界版图上的雄鸡。

飞得更高。

跑得更远。

变得更强。

青春，练就一身强健的体魄。

百炼成钢，让祖国气吐眉扬。

青春，让我们抛却苦涩和迷惘。

青春，让我们丢弃迷失后的彷徨。

青春，让我们一路高歌。

青春无悔朗诵稿原文篇五

大家好，我是，今天我演讲的题目是“拼搏让青春无悔”。

青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望!充满诗意而不缺乏拼搏的激情，美丽浪漫而又饱含奋斗的艰辛!

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，为梦想永远忘我拼搏、奋斗的人。人生梦想奋斗拼搏。虽然只是几个简单的词语，但却是我一生的追求。一个拥有青春的年轻人的生活目标。

时光如白驹过隙，稍纵即逝，当有些同学还沉浸在大学活动的精彩纷呈中时，当有些朋友还没来得及跟象牙塔说再见时，时光已从我们手中悄然而逝，我们也即将踏入职场，而接下来应该怎样去做，值得深思。

对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有远大的理想和坚定的信念。人类最初的梦想是天真的。看见鸟儿在空中飞翔，于是有了飞机。看见鱼儿在水里游弋，于是有了船舶梦想牵引着一代又一代的人的心。理想使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

没有梦想的人，活着就是行尸走肉，不为梦想拼搏的人就是放任生活摆布的人，如此活着虽生尤死。

纪伯伦说：“我宁愿为梦想而死，也不愿百无聊赖而生。”人生就是一个不断追求不断超越的过程，追求存在以外的东西，超越自身局限的更高境界。为了梦想，有的人脚踏实地、努力奋斗、超越自我，最终如愿以偿;而有的人只是临渊羡鱼，蹉跎岁月，最终一事无成。

大学时代，我们朝气蓬勃，幻想着美好，憧憬着未来，但我们被赋予了太多的自由，有时候我们会惰性大发，迟到早退，甚至逃课，即使上课了，也是大拇指忙个不停，不知不觉就把大学当成了养老院。于是，努力的人，尝到了梦想的馈赠，而躺在梦想的摇篮里昏昏欲睡的人们，虚度光阴，换回的只是追悔和遗憾。

当然，谁都知道通往梦想的道路不可能一马平川，在大学的时光中，许多同学都有“春风得意马蹄疾”的光耀，也有“山雨欲来风满楼”的人生低谷，但生活的迷人之处就在于它是一个未知的变量。没有跌宕起伏的生活，就没有峰回路转的惊喜，富有挑战的人生才能享受过关斩将的喜悦。我们要时刻记住泰戈尔的至理名言“只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱;只有经受过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。”在人生这场考验毅力的马拉松比赛中，我们理应如此，即使前路坎坷，荆棘遍地，我们也要勇往直前，坚持不懈，向着自己的目标，百折不挠的拼搏，这样你才会成为那笑到最后的人。

是海伦凯勒教会了我们要有梦想，是爱默生教会了我们要脚踏实地，是纪伯伦告诉我们要超越自我，是五月天告诉我们，每个人的一生都是由无数的梦想组成，逆风的方向，更适合飞翔，再不去闯，梦想永远只会是梦想。

人生在世，如天地一蜉蝣，沧海这一栗。我们是渺小的，但也可以是伟大的，能让我们伟大的便是那远方的梦想，只要我们制定更高的目标，采取更快的行动力，具有更强的忍耐力，我们就一定能够实现梦想，拥有天高海阔的人生。天下事有难易乎?为之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣!没有实现不了的梦想，只有不愿拼搏的人!爱拼才会赢!

谢谢大家!

青春无悔朗诵稿原文篇六

梦想，潜移默化在每个人的生命中，不曾疲惫，不曾停下。青春，将梦想托起，将思想点燃，将热情释放，我，把梦想的珠子串在青春的链子上送给自己。

站在人生的第一个十字路口，我开始幻想我的青春，憧憬我的梦想，那一年，我十六岁，找寻我特有的青春梦想。

十六岁那年，我高一，怀揣着少年的憧憬，来到了坡头区一中，开始了我的青春航班，我是一个比较勤奋的人，而且竞争意识很强，结果在高一那年开始，我便制定了学霸养成计划，每天想着怎么冲进光荣榜，想要领奖金，每天忙于这种拼搏中，徘徊在压迫与约束的边缘，原本是朝气蓬勃，蹦蹦跳跳的青春，我却只能围困在学习之中，这样，我就算成为全校第一了又有何意义?我不知道，起码在那个时候，我还不知道，就这样漫无目的地所谓勤奋了三年，终于高考了，我想，熬了三年，太多的心酸与苦楚，太多痛苦眼泪，终于要结束了。

然而，高考成绩告诉我，我这三年做的都是无用功，20xx年的高考，我落榜了，刚过2a线的成绩让我不堪回首，更不愿意提起，18岁的那个夏天，我迷失在青春的十字路口，我以为我从此就要委曲求全的随便去一个大学了，完成学业，然后过上我不喜欢的生活，走在人来人往的大街上，每天挤着地铁铁上下班，更多时候，忍受上司的骂声，同事的冷眼，我就这样默默无闻地过完一个青春吗?我才刚起航啊，我不知道。

最终是我爸改变了我，让我重拾了一个青春梦想。他说，我从来不会因为你是一个女生而放弃对你的培养，希望你不要放弃自己的梦想，以前我因为家里比较贫穷，所以不得已放弃读书。我有机会去读却没有珍惜。结果，我做了一个重大的决定，一个真正改变我的决定，因为青春，因为年少，我就又做了一个奢侈的梦，一个需要勇气，需要承担风险的梦。正因为我对梦想的渴望，在20xx年夏天填报志愿的时候，我放弃了，而坚定信念去复读，再来一次，我要重拾青春梦想，我坚信，风雨过后必定是彩虹，错过一次，反思重改，那时的我就是浴火重生的凤凰，坚强勇敢，无所畏惧为了自己最初的梦想奋斗。

开学季，我与以前的同学同拉着行李箱，奔赴自己的落脚点，只是他们去的是大学，我却来了一所陌生的学校复读，一所很出名我却从未来过的学校，一所离家很远的学校，在接下的一年，我注定要孤独一人，去重新开始，重新翻开这让我熟悉又陌生的课本，这一年风险与机遇并存，挑战更大，天知道我经历了些什么，每一天晚睡失眠，每一天早起晨读，每一时刻学习满满，每次为了成绩流泪，每次月考，期中考，大考，停滞不前，落后退步而焦头烂额，这一路上的荆棘与坎坷，我经历了两年，而且这一年比上一年更加辛苦，但我想说，我坚持下来了，正当青春的年少，这一年龄正是浑身盈满使不完的力气的时候，正是迎难而上，越挫越勇的时候，正是为心中萦绕的梦想挥汗如雨的时候，不管是断过翅受过伤的老鹰，还是羽翼渐丰，跃跃欲试的雏鹰，我始终坚信未来的天空有我的一角，在痛苦和绝望中挣扎出来的我，把复读当做一次对生命的救赎，弥补曾经的遗憾，给自己的人生重新做一次选择。

这一年，我做到了，也许不是最优秀，却让我无悔，我学了独立，学会了勇敢地跨出第一步，从一个胆小的人，从一个娇气的人，我开始蜕变，实在的，过去的我总是喜欢以为听取别人的建议，因为我害怕摔倒，我害怕被嘲笑，我想自私地走别人的老路，这样至少不会摔得很惨，然而，高四的一年让我明白，我不愿走别人的老路，这种重复，不敢挑战，注定我只能是一个平庸的人。我一定要学会成长，真正意义上的心智成熟。20xx年的高考，我考上了广州医科大学，这虽然不是我的第一志愿，而检验也不是我的第一专业，但这却是我努力的成果，我接受了，并且我还要完美的落幕，让我的青春不在遗憾。

新东方教育科技集团总裁俞敏洪先生，20xx年在北大演讲时说过这样一段话：“人的一生是奋斗的一生,但是有的人一生过得很伟大,有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是，没有理想，从此停止，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。”在此，我想说，希望我们都能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生,能够在今天平凡的日子里作出艰苦不懈的挑战并创造今后高考的成功和未来人生的辉煌。

青春无悔朗诵稿原文篇七

三十年斗转星移，三十年大江东去，三十年改革开放，三十年波澜壮阔盛世中国告诉你一个地球的惊喜，盛世中国告诉你一个东方的奇迹.(男)。

我的祖国，我深深爱恋的祖国是一个伟大的盛世中国。

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，

你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，

你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，

你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

我的祖国，我深深爱恋的祖国是一个壮阔的盛世中国。

搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，

涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，

黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，

黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，

坚强的性格挺拔起泰山的气魄，

辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

我的祖国，我深深爱恋的祖国是一个有着深厚底蕴的盛世中国。

你创造了辉煌的历史，

你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，

数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的坚强，

抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，

中华民族把自己的命运牢牢掌握，

我自豪你的精神，

改革勇往直前开放气势磅礴。

青春无悔朗诵稿原文篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

尽管我们还很年轻，但仍有时感觉生活在日复一日年复一年地重复着，一页一页的日子似枯燥无味的复制品自动编辑成册。

但在那个下雨夜晚，我静观窗台上、阳台外、细雨中那盆熟悉的都有点让人厌烦的永不开花的花时，突然感觉它竟然有一种我从没发现过的生命之美。转念一想，我们的生活不亦如此吗?每一页生活都正如那盆花，似乎没有变化，但实则天天在变，都有着不一样的温度，饱含着对昨天由衷感恩和对明天热情期待。

这么一想，我似乎感觉自己被某种无法挣脱的力量吸进了时间的漩涡，有种穿越之感，对那些曾经的懵懂岁月恍然有了另一番感触。

如今，花衬衣根本没穿，而是静置在衣橱的最底层;花尽管遭受了无端之虐，但总算死里逃生;橡皮依旧，不忍帮其净身，因为可那个同学已无音信，真不知愧疚说于谁。这些类似的事情，以后不止发生过多少次，但是他们都似乎并没有完全随着长大而消逝，而是升华成了人生的思考，以其固有的温度和生命力成长在我的生命之中。

有人说，少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。可是，物仍是，人已非，没有点什么想法真的做不到。这物尽管不会再有什么变化，但是它们所渗透的记忆却随着岁月而发酵，激活了太多的思绪。

难怪古人总是睹物思人，想起记忆中的那些东东，勾起回忆，似乎是根本无法避免的。但仔细想想，有些人来到我们的生活里，只是要给我们上一课，然后像过客一般转身离开，似乎留下些什么，但也似乎没什么。而这看似矛盾的感觉，却真正地教会了我们什么。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，每个阶段都会有不同的人融入我们的生活，带来我们从未感受过的事和情感，从前在乎的事，现在已经无所谓了。年难留，时易损，时间匆匆而走以至今日，从前痛到哭的事，现在会笑着说出来，以前那个任性、暴躁、不知满足的我也不复存在，因为，生活让我明白：任性只会让事情更加恶化，暴躁只会让原本可以缓和的事情往相反方向发展，不知道满足只会让自己更加空虚。

毕竟，生活总是充满阳光的，因为没有什么能抵挡住我追求快乐的步伐，慢慢成长，一次次通过命运的考验。跌倒多少次，就爬起来多少次，如今，我不再会埋怨和逃避，因为，生活让我们明白：哭是懦弱的表现，逃避就永远解决不了问题，只有直面困难，事情才会往好的方向发展。

再想想，跨越了任性，超越了暴躁，打败了痛哭，击退了逃避，我们会明白，原来生活不会偏袒每一个人，而是激励我们自己努力，无论阴影还是阳光，无论伤心还是快乐，我们不能选择命运，只能向前迎接生活中一个接一个的挑战，勇往直前，义无反顾。的确，生活有一次让我们明白：“生活不是走秀场，比的不是谁更厉害，而是谁坚持得最久。”

昨天已经过去，今天也终将逝去，明天又快要来到，可以肯定的是：这三天一定有很多外在相似的事情，但是细细品味，它们的味道肯定不一样!既然这样，我们就的确应该改变生活一层不变的心态，用心去体味生活，随时间发酵每一天，感受生活的真谛!

眼前猛地一亮，冲出了漩涡，恍然醒悟。哦，那盆花竟然发酵了我的青春岁月，使我深深懂得：看似一层不变的生活，实则变化无穷，蕴含着无尽的生命感悟和力量，促使我奋力前行。

同学们，大家好，今天我演讲的题目是《怀揣梦想，努力奋斗》。

今天，来自五湖四海的我们怀揣着相同的梦想来到了沈阳农业大学，当我们坐上火车，当我们挥泪与父母说再见时，我们知道，自己已经是一颗成熟的种子，到了必须走出父母的庇护，去独闯世界的时候了——尽管父母为了儿女不怕倾尽所有，但是，在父母的怀抱里我们将永远是一个长不大的孩子。回报父母的最好方式就是超越他们，去实现他们当年未曾实现的梦想，这就是我们的梦想。

拥有梦想，就应该为它努力的去奋斗，去拼搏，就应该给我们的未来插上一个翅膀，让它去腾飞!

所以——。

是雄鹰，你就勇敢的去寻找属于你自己的蓝天，是猛虎，你就大胆的去征服属于你自己的山峦，是蛟龙，你就无所畏惧的去开拓属于你自己的那一片蔚蓝!

世上没有靠编织谎言而出名的诗人，也绝对没有靠纸上谈兵而赢得胜利的将军，而只有靠自身的素质、实力、和价值，靠学、靠干、靠拼，才能真正的成为强者，才能真正实现自己的梦想。

拼一次春夏秋冬，搏一生无怨无悔。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程;既然选择了梦想，就应该有始有终。既然终点是大河的对岸，我们留给自己的就应该是坚定的信心;既然目标是高山的顶峰，我们留给世界的也只能踏实的足迹。

青春的生命在灿烂的朝霞中辛勤劳作，让我们怀揣梦想，总激情的火焰点燃激情的岁月;奔涌的暇思在想象的空间里跌宕腾跃，让我们怀揣梦想，用精美的构思构筑精美的生活。苦也不说，累也不说，只把奋进装进历史的脚窝;爱也执着，情也执着，只把汗水融入奔腾的大河。

朋友，怀揣着梦想，去努力地奋斗吧!你看，前方正有万道霞光在云朵里不可遏制的喷薄!

我的演讲完毕，谢谢大家。

青春无悔朗诵稿原文篇九

《木兰诗》是北朝乐府民歌，表现了古代劳动人民乐观勇敢的`爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。千百年来，木兰成了家喻户晓的巾帼英雄的形象。

这首叙事诗充满传奇色彩。故事情节曲折，富有戏剧性。叙述详略得当，如木兰沙场征战，思念亲人，心理描写细腻传神;而关山飞度，百战建功，却只用寥寥几句诗来概括。这样写，使得木兰的形象真实感人，全诗显得简洁紧凑。

这首民歌刚健清新，表现了古代北方人民英武豪迈的气概。它还成功的运用了对偶和排比等修辞手法，使得全诗气势雄浑，又易记易诵。习诵时，要注意体会它的民歌特色。

青春无悔朗诵稿原文篇十

幻想狂热又可爱。

敢爱敢恨这是我们的本性。

青春似火越烧越旺盛。

美妙与幻想促使我们不断前进。

像雄鹰一样不断飞翔。

哪怕折断了翅膀也不回落。

情谊似海遥无边。

让我陪你度过这段美好时光。

时光一去不再有。

你我分离亦难聚。

你的手我的手。

手拉手向前走。

愿我们的明天更美好。

用友谊不断点缀我们得青春。

整个身心因此舒展开来。

哪怕青春没有亮点。

我们也要让它焕发光芒。

放下曾经看向未来路边蒲公英随风飘向远方。

我们却依旧陶醉在无知中。

为了明天为了彼此。

任时光匆匆风雨交加。

要像小树一样不断成长。

祝愿你我愈老愈快乐。

向前冲不回头。

冲向人生的巅峰。

青春无悔朗诵稿原文篇十一

伤怀离抱，天若有情天亦老。此意如何？细似轻丝渺似波。

扁舟岸侧，枫叶荻花秋索索。细想前欢，须著人间比梦间。

翻译。

离人的怀抱甚是伤心，老天倘若有感情，也会因离别而衰老；它有时如轻丝般纤细却缠绵悠远，有时又如波涛般一浪高过一浪地涌上心头。

湖边一叶扁舟停靠在岸边，枫叶、芦花在秋风里瑟瑟发抖，将前欢与现实形成对照，相聚时的欢乐是一去不复返了，除非相逢于梦中。

注释。

伤怀：伤心。

渺：茫茫然，看不清楚。

扁舟：小船。

枫叶：枫树叶。亦泛指秋令变红的其他植物的叶子。诗文中常用以形容秋色。

荻花：多年生草本植物。形状像芦苇，地下茎蔓延，叶子长形，紫色花穗，生长在水边。茎可以编席箔。

须著人问比梦间：全句是说过去的事纵然真实，由于时过境迁。也形同梦寐，须用梦间的事来比况过去人间发生的事。

赏析。

是词写离愁。前阕议论抒情。首句“伤怀离抱”，开门见山直奔主题。伤感是离别的情绪。诗人李贺曾吟道“天若有情天亦老”，抒发对国家兴亡的悲凉痛苦情感，两者比对。这种离愁“细似轻丝渺似波”，细软得像轻丝那样缠绕不清，缥渺得像微波那样延续不断。后阕回忆离别。一叶轻舟靠在岸边，红色的枫叶白色的芦花，金风萧萧，行人告别远去。“细想前欢”，慢慢地回忆起以前相聚的欢乐，却不能失而复得。“须著人间比梦间”，必须要让人世间改变成梦间。

全词缠绵悱恻，婉转细腻且真情灼然，可以想见，作者与文中女子的感情一定非同一般。上阕用了李贺诗的名句，表达出内心无限的深情，又以设问的形式问道：你能知道这番深意是怎样的吗？告诉你，就如同细丝一般扯也扯不断，像水波一样前波刚去后波又来，永远不可能断绝。下阕写到具体的场景，把人送走后，作者还独自站立在岸边，目送着白帆远去后，才发现这里剩下的，只有白居易诗中“枫叶荻花秋瑟瑟”的萧疏。此景最能令人想起“前欢”，那是多么令人魂飞魄散的极致享受，与眼前的孤独索寞形成的对比，就如同冰冷的人间和美梦中的情景一样不可同日而语。这种强烈的对比，更加大了作者心理上的落差，正是这种落差，令人感到了他的情意是何等真挚。

创作背景。

词作编年未详，当是天圣末少年时期所作。这首词可能是作者青年时期的作品，写的是与女子别离的凄切之情。这位女子究竟是什么样的身份，与作者究竟是什么关系，现已很难厘定。

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青春无悔朗诵稿原文篇十二

伤怀离抱，天若有情天亦老。此意如何？细似轻丝渺似波。

扁舟岸侧，枫叶荻花秋索索。细想前欢，须著人间比梦间。

翻译。

离人的怀抱甚是伤心，老天倘若有感情，也会因离别而衰老；它有时如轻丝般纤细却缠绵悠远，有时又如波涛般一浪高过一浪地涌上心头。

湖边一叶扁舟停靠在岸边，枫叶、芦花在秋风里瑟瑟发抖，将前欢与现实形成对照，相聚时的欢乐是一去不复返了，除非相逢于梦中。

注释。

伤怀：伤心。

渺：茫茫然，看不清楚。

扁舟：小船。

枫叶：枫树叶。亦泛指秋令变红的其他植物的叶子。诗文中常用以形容秋色。

荻花：多年生草本植物。形状像芦苇，地下茎蔓延，叶子长形，紫色花穗，生长在水边。茎可以编席箔。

须著人问比梦间：全句是说过去的事纵然真实，由于时过境迁。也形同梦寐，须用梦间的事来比况过去人间发生的事。

赏析。

是词写离愁。前阕议论抒情。首句“伤怀离抱”，开门见山直奔主题。伤感是离别的情绪。诗人李贺曾吟道“天若有情天亦老”，抒发对国家兴亡的悲凉痛苦情感，两者比对。这种离愁“细似轻丝渺似波”，细软得像轻丝那样缠绕不清，缥渺得像微波那样延续不断。后阕回忆离别。一叶轻舟靠在岸边，红色的枫叶白色的芦花，金风萧萧，行人告别远去。“细想前欢”，慢慢地回忆起以前相聚的欢乐，却不能失而复得。“须著人间比梦间”，必须要让人世间改变成梦间。

全词缠绵悱恻，婉转细腻且真情灼然，可以想见，作者与文中女子的感情一定非同一般。上阕用了李贺诗的名句，表达出内心无限的深情，又以设问的形式问道：你能知道这番深意是怎样的吗？告诉你，就如同细丝一般扯也扯不断，像水波一样前波刚去后波又来，永远不可能断绝。下阕写到具体的场景，把人送走后，作者还独自站立在岸边，目送着白帆远去后，才发现这里剩下的，只有白居易诗中“枫叶荻花秋瑟瑟”的萧疏。此景最能令人想起“前欢”，那是多么令人魂飞魄散的极致享受，与眼前的孤独索寞形成的对比，就如同冰冷的人间和美梦中的情景一样不可同日而语。这种强烈的对比，更加大了作者心理上的落差，正是这种落差，令人感到了他的情意是何等真挚。

创作背景。

词作编年未详，当是天圣末少年时期所作。这首词可能是作者青年时期的作品，写的是与女子别离的凄切之情。这位女子究竟是什么样的身份，与作者究竟是什么关系，现已很难厘定。

青春无悔朗诵稿原文篇十三

牢牢把握住青春，青春宛如一棵小树，我们要让这棵小树长成参天大树，这样我们才会有一个完美、快乐的人生。关于青春无悔朗诵稿有哪些?下面本站小编整理了关于青春无悔朗诵稿，供你阅读参考。

候，我就非常羡慕手执教鞭，具有渊博知识，会讲许多精彩故事的教师。特别是我就读的雅安师范附属学校，每学期都会有几次间习或实习的“新老师”来与我们共同学习生活，那时候我就常梦想着有朝一日能成为他们中的一员。其实那时的教师无论是从工资待遇，还是社会地位远远不如今天，用我们一些同学的话说，那是农村孩子考的学校。但我的确从心里希望做一名教师。

胸中怀着明确的奋斗目标，于是在初中毕业前夕，我毫不犹豫地填报了师范学校的志愿。当怀着忐忑激动的心情走入面试考场时，面带笑容的主考官老师问了我一个问题：“你为什么选择当老师?”我的回答很坚定：“我愿做一名人类灵魂的工程师。”看着考官老师眼中流露出的赞许，我知道自己的一生将与教育，将与学生结下不解之缘。

结束了三年紧张的师范学习，带着五彩斑澜的青春之梦，我被分配到了x厂子弟学校，开始了我人类灵魂工程师的征程。则参加工作，我就遇到了棘手的问题，接到的这个班虽然仅十二名学生，但就有五个调皮捣蛋的双差生，上课总不专心听讲，搞小动作，课余，不认真完成作业，还老爱搞恶作剧，常常闹得整个班组鸡犬不宁，甚至有的老师无法完成正常的教学工作。做为该班的班主任的我，看在眼里，急在心上，屡次找这些学生讲道理，做工作，可他们对我的说教问题左耳进，右耳出，今天改，明天又犯了，仍旧为思上进。每到这时候，我心里就极难受，感到苦恼，有时竟后悔选择了这三尺讲台。

也许是属虎的原因吧，我身上有一股不服输的个性，在我的高压政策下，那几名双差生被我强硬的制服了，班级的情况有些好转。经过努力，我认为自己已是一名合格的教师了。直到发生了一件事，我才发现自己距离合格的教师还有很长的路要走。

有一回，我由于痛经，肚子里像刀绞一般，面色苍白，全身无力，豆大的汗珠，从额头上渗出，不得不终止市场调查，让学生们自习，自己则趴在讲桌上休息。看着我挣扎的惨痛样，教室里出现了难得的寂静，人人都在认真完成着我布置的作业。难挨的一节课好不容易下课了，我肚子疼痛也减轻了许多。在接下来的一节课上，我突然发现教室里空出了好几个位置，问了别的学生，居然不知他们去了哪里。怒火顿生，心想：这群可恶的坏学生，居然趁我肚子痛的空隙，逃学!等我好了，看我怎么收拾你们!大约五分钟过后，教室门口传来一阵杂乱奔跑的脚步声，四五个小脑袋同时伸进教室门口，嘴里不停地喘着粗气，上气不接下气地喊道：“报……告!”望着教室门口黑压压的一片，我无法压抑内心的怒火，几步走向他们，大专训斥道：“你们到哪里去了?耳朵聋了，听不到打铃了?老毛病又犯了，是不是又要想被修理了?”我的话连珠炮似的发射了出去。孩子们似乎被吓着了，低着头不敢看我。等我的连珠炮发射累了，我才有点讲道理却以漫不经心地随便问道：“说吧，你们干什么去了?”片刻之后，其中的一个男孩才把背在背后的手拿了出来，我才发现在他手里还紧紧握着一样东西。他把那东西用双手捧着，毕恭毕敬地举到我面前，小声地说：“老师，我们几个看您痛得难受，凑钱去医院给您买了治肚子痛的药……”霎时，看着这群纯真的面容，凝集了他们爱心的药，听着这质朴却饱含真情的话语，想起自己刚才的蛮横无理，高高在上，我的喉咙像被什么堵住了似的，但一股暖流却正慢慢在我心田里上升。那隐隐约约的肚痛也在一瞬间逃离地无影无踪。我深感内疚和歉意，强压住内心的激动，用微微颤抖的双手接过了那个平时在我眼中最让人烦的双差手中的并不对症，并不能治我腹痛却又恰恰治好了的药，轻轻说了一声“下去吧。”趁着赶回讲台的当儿，我用从未曾试过的温柔的语气说到：“同学们，我们现在开始学习新课文……”那一刻，干这一行所有的不快与委屈都荡然无存，那一刻让我体会到做一名教师是多么的幸福，多么的幸运。

这事以后我认识到，要想成为一名真正合格的教师，仅有熟练的教学技巧，只会向学生传授科学文化知识，还远远不够，更要有一颗不同寻常的爱心，用爱心去浇灌，去培养孩子。从此，我放下了架子，走入了学生的生活，了解他们的思想，倾听他们的理想，分享他们的快乐与成功，以身作则，言传身教。一段时间以后，我惊喜地发现，原来我用高压政策试图达到却未达到的效果，却在不知不觉中实现了。整个班的同学学习劲儿浓郁，团结互助，共同进步，学生们的成绩不仅普遍提高，班级还年年被学校评为“优秀班集体”。

做为一名教师，我深深知道，要教好学生，自己必须要有扎实的基本功与深厚的知识底子，用教师们的话来说就是：你要传授给学生一杯水的知识，你必须要有一桶水的知识。因此，我参加了全国成人高考，当年就以优异的成绩被教育学院中文专业班录取。

成人求学的艰难和辛酸，是我在此前未知的，作为教师，我不能置我的学生于不顾，而作为学生，我又不能荒弃我的学业，于是在每期的面授期间，我总是为学生上完两节课后，匆匆骑上自行车赶往教育学院，去赶上第三、四节课。从厂到教育学院，十几里的路程，且多是上坡路，我每天仅用十几分钟便骑到，这对于我这个身体并不强壮的女性来说，真是挺不容易的。但每期面授下来，瘦弱的我就又会更加苗条一些。

在教院的学习中，我除了学习到更高层次的中文专业知识，还知道了教师的“马鞍型”成长过程，知道了不能做单纯的教书匠，于是盟发了要做“学者型教师”的念头，为自己定下奋斗目标。

教院毕业以后，我为自己描绘着美好的蓝图，迈开了走向理想--做学者型教师的步伐。x年，是我事业征途上的一个重要点，七月，我将送走我的第一届毕业生。为了为祖国培养出合格的毕业生，我拿出满腔热情积极地投身于我的工作。但老天却偏偏让我面临一个艰难的选择--我怀孕了。舍不得抛弃我与之共同走过六年的学生，但又怕担任毕业班语文教学与班主任工作度的工作于孩子的发育不良，加之自己身体又不是很好，经过认真思考，我狠下心做出处理掉孩子的决定。丈夫支持我的工作，我们含着泪送走了我们的孩子。流产以后，我顾不上休息，收起内心的悲伤，又站上了我岗位。后来有一天，我偶尔听到两名女生的谈话：“我好想老师做我的妈妈啊!”“是啊，要是老师是我们的妈妈该多好啊!”那时，我觉得我并没有失去我的孩子，我有很多的乘孩子，我觉得自己的牺牲是值得的，我觉得我的选择是对的，教育，是我的第二生命，只有献身教育事业，我的人生价值才能最大限度地体现出来。

一份耕耘，一份收获，工夫不负有心人，我所带的班级在学校开展的各种竞赛活动中都获得了较好成绩，我个人也多次被学校评为“优秀辅导员”，被厂团委评为“优秀团员”，我参加雅安市举行的青年教师语文、自然优质课竞赛均取得了较好成绩，我的论文《浅析语文教学中的课堂提问》在论文评比中获得二等奖，我的首届毕业班人均语文平均分高达94.2分。

然而，生活是一个活生生的现实，有时甚至可能有些残酷，由于国企改革，我们工厂的实际情况，我们子弟学校的生存面临着危机。也许在不久的将来我将失业，但我知道不必留恋昔日的辉煌，也不必为人生的不如意而苦恼。人生是一个奋斗的历程，只有不懈地奋斗，人生才能充实。不管我今后身在何方，是否能继续人事自己热爱的教育工作，我将一如既往的执着追求。因为我真心地爱过我的学生，真诚的奉献过，我对自己的青春选择无怨无悔!迎着新世纪的曙光，我可以自豪地说：“我是新世纪新女性，我的青春，无悔!”

青春是一道绚丽的风景，青春是一串跳动的音符，青春是躁动的，青涩的，青春更是热情的，生动的。“青年者，人生之春，人生之华也。”

回想92年前，首先由青年学生掀起的一场震惊中外的爱国运动翻开了中国历史的新篇章。从此，“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神代代相传。

新时代、新机遇、新挑战。作为青年教师的我们该有一个怎样的青春呢?

也许，我们也曾感叹：我生不逢时，没有赶上一个英雄的时代;也许，我们也曾抱怨：我时运不佳，没有找到一个好的岗位。是的，和平年代里，大多的人都是平凡的，可我要说：伟大寓于平凡之中，在平凡的岗位上依然能干出不平凡的事。新时代的焦裕禄——文建明同志不就是这样吗?与学生的交往中，我深深地感受到了学生那充满童真、稚嫩的心。一张张天真活泼的笑脸，一句句真挚虔诚的问候，一双双渴求的眼神促使着我去了解他们，去教育、引导他们。渐渐地，我懂得了什么是“爱”，对陶行知先生坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，奉行“爱满天下”的宗旨也有了新的体会——爱是教师最美的语言。

诚然，在我短暂的耕耘路上，苦与乐同在，总会欢笑伴着泪水，但我参差不齐的脚印里倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水。所以我无悔。“冰冻三日，非一日之寒。”“十年树木，百年树人。”学生的教育就像是一场马拉松竞赛，可每当看见学生有了那么一丁点的进步，我就欣喜若狂，因为那就是我的成就。

我要做一名园丁，用点点滴滴的汗水去浇灌幼苗;我要做一支红烛，将我全部的心血化为火焰，去照亮孩子们美好的心灵;我要做春蚕，为教育吐尽最后一根丝。我也知道，在教育的跑道上一定障碍重重，但我已做好了长跑的准备，在心底为自己呐喊：加油!加油!我也知道，在教育战线上要有所作为，一定要有“敢为人先”的勇气，去争先，去领跑。为此，我时刻告诉自己：我选择了教师，站在了三尺讲台，那我就要有“抢跑者”的锐气、“领跑者”的豪气、“长跑者”的勇气，用一个个铿铿有力的脚步踏出自己多彩的青春。

艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”是的，我爱我的学生，我爱我的职业。挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的足迹，让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生吧!

说到青春，我们总会想起在那个午后柔和的阳光下，青春的你躺在草地上，把眼睛眯成一条线，看着上空5km处的云朵慢慢的变换着它的模样，偶尔间一架飞机掠过，或许是鸟吧，实际上不清楚，因为你已经睡着了。

说到青春，我们总会想起在那个惬意的假日，在大街上闲逛的你，不知不觉间溜进一家书店，用保持2小时的站姿翻着书架上的书，在感觉到老板的视线以一种居高临下的角度扫描你时，匆忙离去。

说到青春，我们总会想起那个极其渴望周遭认同的我，这个周遭包括同学、老师、家长。我在乎他们的评价，在乎他们的眼神，在乎他们背后怎么说我，甚至对此不惜胡吹乱侃，把不是我做的事情安在我自己的头上，还有养成了一个现在都没有完全改掉的毛病，“语不惊人死不休”。

说到青春，我们可能会想起校园那颗老梧桐树下一次美丽的邂逅，会回忆起校园那林荫小道的一次浪漫嬉戏。此刻，青春是青涩的，犹如一个初见成熟的苹果。

说到青春，我们总会想起热血与激情，活力张扬，想起那一次次篮球场上的挥汗如雨，足球跑道上的飞奔驰骋，无处不在。

当然，生命要经过严格的淬炼，才能展现它耀眼的光华与纯美的质地。巨岩在海涛中，激射动人心魄的浪花;宝剑在砾石上，闪动耀眼的寒光;青春在人生的风雨中，积淀奋斗的力量。让我们一路坎坷，高歌而行，用艰辛血泪滋养出辉煌的人生。

然而，在今天的时代，青春却遭遇着挥霍，遭遇着放任：你能看见网游魔兽世界吞噬青春学子如花的面容，能看见飙车族疯狂旋转的嚣张，能听见“嫁给黄世仁”的肤浅与稚嫩，能看见沉醉在财富陷阱中的富二代的张狂，能看见课堂里手机聊天的沉醉，能发现青春的嘴唇边污秽的言语和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在伤感，青春在迷失，青春在飘零。

所以，用我们的眼睛审视青春，用我们的智慧评判青春，用我们的思考矫正偏离了轨道的青春，用我们的成熟书写青春的灿烂，这是青春义不容辞的责任，于是我们以青春的名义表达我们的思考，书写我们的烦恼，我的青春我作主!

青春是一团火、青春是一朵花，笑容与彩霞飞扬，汗水将与成功相伴。脉搏跳动着强劲的节奏，智慧弹奏着优美的乐章。青春是一泓山间的泉水，是一条奔腾的小河。平静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故事;激荡处，汹涌澎湃，百折不回，抒发着青春的热情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想渴望。只是青春的星儿比夜空的星儿更繁、更亮，青春的月儿比夜空的月儿更丰满、更耀眼。

青春是如此的美好，但青春年少的我们能否问心无愧地说：“我没有辜负青春”?

花开花落，春去秋来，十年的求学生涯转眼即过。一路走来，我们终于迎来了高三这既令人紧张又让人激动的时刻。有人说高三的天空中时常有电闪雷鸣，高三的河流总会有惊涛骇浪，高三的道路上必定是荆棘丛生，正是这些合成了惊心动魄的高三交响乐。高三是对一个学生意志的检验，对恝性的锤炼和精神的升华。没有不屈的意志、坚强的恝性和契而不舍的精神，是无法真正体会到高三的意义的。

马克思、恩格斯说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样……”我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱”的折磨，“地狱”的挑战。须知，经受得住暴风雪的扑打，松柏才会更加青翠;经受得住严寒的磨炼，百花才会分外娇艳;学子经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱。

期中考试已过去，这也意味着高三的生活过去了四分之一。而我们还有不少的同学仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎么才能闯过险象环生的高三。

在这里，我想谈谈我自己的一点看法和体会。

首先也是最重要的是要有一个良好的心态，在学习和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我们没有办法改变;而心情的优劣，我们可以调控。让心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。

有位老师说得好：“其实，一生都是在路上。拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌;拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。”

给心灵以春光，拥有好心情，这样就会更喜欢出发。其实，人生就是一次次出发。从小学出发，我们的目的地是初中;从初中出发，我们的目的地是高中;从高中出发，我们的目的地是高等学府……人生无穷尽，出发无止境。

一次次出发带给我们以眼界的开阔，心胸的豁达，生命的提升。是的，我们在赶路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后会发现清冽甘甜的溪流，寂寞后会发现妙趣横生的境地，艰辛后会得到心旷神怡的享受。那个神秘莫测的风景具有不可抗拒的磁力;那个步入成功的日子散发着熏人欲醉的芳香。让我们从出发中走来，再从出发中走过，让我们一次次更加喜欢出发。

其次是要有自信心，自信心是战胜一切的法宝。高三总会有数不尽的机遇和挑战，难免会遭受失败与挫折。不要让挫折和失败轻而易举地打败了你击溃了你。失利了，要有重整山河的勇气;遇到了挫折，要及时调整好自己的心态，要义无反顾、一往无前地向前迈进。

不要惧怕失败，不要拒绝失败，不要被失败打倒。失败是成功的前夜，是胜利的序幕，是重新崛起的起跑线，是实现超越的信号。通往凯旋门的路途，是由失败的砖石铺成的;成功的金粒，是从失败的砂砾中千淘万滤而来的。在失败的染色体上常常蕴含着成功的基因。

我相信只要不认输，我们就会有东山再起、重整河山的豪情壮志，我们就会很快赢得胜利;只要我们认真总结教训，承认失败，正视失败，改正错误，我们就能够迎来满天的朝霞。

同学们，朋友们，青春是一笔不耐花销的财富，请你千万不要徘徊，不要迷茫，也不要随意的挥霍、虚度。时光匆匆如流水，岁月如流不复回。不要拿青春去赌明天，须牢记：上帝永不抛掷色子，就让我们珍惜青春，珍视自己，在青春的岁月里扬起你理想的风帆，驶向你辉煌的明天!拼搏吧，用火一样的热忱去拼搏，全身心的投入，尽情的打拼，使青春的火焰更高、让青春的花儿更艳。

青春无悔朗诵稿原文篇十四

候，我就非常羡慕手执教鞭，具有渊博知识，会讲许多精彩故事的教师。特别是我就读的雅安师范附属学校，每学期都会有几次间习或实习的“新老师”来与我们共同学习生活，那时候我就常梦想着有朝一日能成为他们中的一员。其实那时的教师无论是从工资待遇，还是社会地位远远不如今天，用我们一些同学的话说，那是农村孩子考的学校。但我的确从心里希望做一名教师。

胸中怀着明确的奋斗目标，于是在初中毕业前夕，我毫不犹豫地填报了师范学校的志愿。当怀着忐忑激动的心情走入面试考场时，面带笑容的主考官老师问了我一个问题：“你为什么选择当老师?”我的回答很坚定：“我愿做一名人类灵魂的工程师。”看着考官老师眼中流露出的赞许，我知道自己的一生将与教育，将与学生结下不解之缘。

结束了三年紧张的师范学习，带着五彩斑澜的青春之梦，我被分配到了x厂子弟学校，开始了我人类灵魂工程师的征程。则参加工作，我就遇到了棘手的问题，接到的这个班虽然仅十二名学生，但就有五个调皮捣蛋的双差生，上课总不专心听讲，搞小动作，课余，不认真完成作业，还老爱搞恶作剧，常常闹得整个班组鸡犬不宁，甚至有的老师无法完成正常的教学工作。做为该班的班主任的我，看在眼里，急在心上，屡次找这些学生讲道理，做工作，可他们对我的说教问题左耳进，右耳出，今天改，明天又犯了，仍旧为思上进。每到这时候，我心里就极难受，感到苦恼，有时竟后悔选择了这三尺讲台。

也许是属虎的原因吧，我身上有一股不服输的个性，在我的高压政策下，那几名双差生被我强硬的制服了，班级的情况有些好转。经过努力，我认为自己已是一名合格的教师了。直到发生了一件事，我才发现自己距离合格的教师还有很长的路要走。

有一回，我由于痛经，肚子里像刀绞一般，面色苍白，全身无力，豆大的汗珠，从额头上渗出，不得不终止市场调查，让学生们自习，自己则趴在讲桌上休息。看着我挣扎的惨痛样，教室里出现了难得的寂静，人人都在认真完成着我布置的作业。难挨的一节课好不容易下课了，我肚子疼痛也减轻了许多。在接下来的一节课上，我突然发现教室里空出了好几个位置，问了别的学生，居然不知他们去了哪里。怒火顿生，心想：这群可恶的坏学生，居然趁我肚子痛的空隙，逃学!等我好了，看我怎么收拾你们!大约五分钟过后，教室门口传来一阵杂乱奔跑的脚步声，四五个小脑袋同时伸进教室门口，嘴里不停地喘着粗气，上气不接下气地喊道：“报……告!”望着教室门口黑压压的一片，我无法压抑内心的怒火，几步走向他们，大专训斥道：“你们到哪里去了?耳朵聋了，听不到打铃了?老毛病又犯了，是不是又要想被修理了?”我的话连珠炮似的发射了出去。孩子们似乎被吓着了，低着头不敢看我。等我的连珠炮发射累了，我才有点讲道理却以漫不经心地随便问道：“说吧，你们干什么去了?”片刻之后，其中的一个男孩才把背在背后的手拿了出来，我才发现在他手里还紧紧握着一样东西。他把那东西用双手捧着，毕恭毕敬地举到我面前，小声地说：“老师，我们几个看您痛得难受，凑钱去医院给您买了治肚子痛的药……”霎时，看着这群纯真的面容，凝集了他们爱心的药，听着这质朴却饱含真情的话语，想起自己刚才的蛮横无理，高高在上，我的喉咙像被什么堵住了似的，但一股暖流却正慢慢在我心田里上升。那隐隐约约的肚痛也在一瞬间逃离地无影无踪。我深感内疚和歉意，强压住内心的激动，用微微颤抖的双手接过了那个平时在我眼中最让人烦的双差手中的并不对症，并不能治我腹痛却又恰恰治好了的药，轻轻说了一声“下去吧。”趁着赶回讲台的当儿，我用从未曾试过的温柔的语气说到：“同学们，我们现在开始学习新课文……”那一刻，干这一行所有的不快与委屈都荡然无存，那一刻让我体会到做一名教师是多么的幸福，多么的幸运。

这事以后我认识到，要想成为一名真正合格的教师，仅有熟练的教学技巧，只会向学生传授科学文化知识，还远远不够，更要有一颗不同寻常的爱心，用爱心去浇灌，去培养孩子。从此，我放下了架子，走入了学生的生活，了解他们的思想，倾听他们的理想，分享他们的快乐与成功，以身作则，言传身教。一段时间以后，我惊喜地发现，原来我用高压政策试图达到却未达到的效果，却在不知不觉中实现了。整个班的同学学习劲儿浓郁，团结互助，共同进步，学生们的成绩不仅普遍提高，班级还年年被学校评为“优秀班集体”。

做为一名教师，我深深知道，要教好学生，自己必须要有扎实的基本功与深厚的知识底子，用教师们的话来说就是：你要传授给学生一杯水的知识，你必须要有一桶水的知识。因此，我参加了全国成人高考，当年就以优异的成绩被教育学院中文专业班录取。

成人求学的艰难和辛酸，是我在此前未知的，作为教师，我不能置我的学生于不顾，而作为学生，我又不能荒弃我的学业，于是在每期的面授期间，我总是为学生上完两节课后，匆匆骑上自行车赶往教育学院，去赶上第三、四节课。从厂到教育学院，十几里的路程，且多是上坡路，我每天仅用十几分钟便骑到，这对于我这个身体并不强壮的女性来说，真是挺不容易的。但每期面授下来，瘦弱的我就又会更加苗条一些。

在教院的学习中，我除了学习到更高层次的中文专业知识，还知道了教师的“马鞍型”成长过程，知道了不能做单纯的教书匠，于是盟发了要做“学者型教师”的念头，为自己定下奋斗目标。

教院毕业以后，我为自己描绘着美好的蓝图，迈开了走向理想--做学者型教师的步伐。x年，是我事业征途上的一个重要点，七月，我将送走我的第一届毕业生。为了为祖国培养出合格的毕业生，我拿出满腔热情积极地投身于我的工作。但老天却偏偏让我面临一个艰难的选择--我怀孕了。舍不得抛弃我与之共同走过六年的学生，但又怕担任毕业班语文教学与班主任工作度的工作于孩子的发育不良，加之自己身体又不是很好，经过认真思考，我狠下心做出处理掉孩子的决定。丈夫支持我的工作，我们含着泪送走了我们的孩子。流产以后，我顾不上休息，收起内心的悲伤，又站上了我岗位。后来有一天，我偶尔听到两名女生的谈话：“我好想老师做我的妈妈啊!”“是啊，要是老师是我们的妈妈该多好啊!”那时，我觉得我并没有失去我的孩子，我有很多的乘孩子，我觉得自己的牺牲是值得的，我觉得我的选择是对的，教育，是我的第二生命，只有献身教育事业，我的人生价值才能最大限度地体现出来。

一份耕耘，一份收获，工夫不负有心人，我所带的班级在学校开展的各种竞赛活动中都获得了较好成绩，我个人也多次被学校评为“优秀辅导员”，被厂团委评为“优秀团员”，我参加雅安市举行的青年教师语文、自然优质课竞赛均取得了较好成绩，我的论文《浅析语文教学中的课堂提问》在论文评比中获得二等奖，我的首届毕业班人均语文平均分高达94.2分。

然而，生活是一个活生生的现实，有时甚至可能有些残酷，由于国企改革，我们工厂的实际情况，我们子弟学校的生存面临着危机。也许在不久的将来我将失业，但我知道不必留恋昔日的辉煌，也不必为人生的不如意而苦恼。人生是一个奋斗的历程，只有不懈地奋斗，人生才能充实。不管我今后身在何方，是否能继续人事自己热爱的教育工作，我将一如既往的执着追求。因为我真心地爱过我的学生，真诚的奉献过，我对自己的青春选择无怨无悔!迎着新世纪的曙光，我可以自豪地说：“我是新世纪新女性，我的青春，无悔!”

青春无悔朗诵稿原文篇十五

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

青春是字母，团结在一起才完美，青春是音符，合作在一起才美妙;青春是画，用心勾勒才是真谛。漫漫成长路，请留下一个无悔的青春。

十年寒窗苦读，收获了知识，收获了友谊，收获了欢乐，收获了苦泪，这些为我们美好的青春点缀。我想象的青春，有欢乐，有高兴，有兴奋，也有苦难，也有挫折，也有坎坷。我不喜欢青春全部快乐的样子，不喜欢青春全部悲伤的样子;不喜欢青春单一的美丽，不喜欢青春单调的厌丑，我觉得，只有苦乐交织的才是青春，才是人生。

你或许对青春充满了期待，但每个人所期待的青春都不同。也许你注重朋友，青春就是朋友，也许你注重运动，青春就是运动，也许你志于学习，青春就是学习……像大树，人生有无数个分杈点，童年是根，青春为主干，便谈未来。

童年是青春的雏形，青春是未来的原形，也许有人没有了童年，可还有青春，青春一过，就只能遗憾到晚年。所以，不要相信来日方长，不要相信天无绝人之路，不要相信有支者，事竟成。也许最后还是成功了，但失去了青春，就留下来遗憾悔恨，失去了美好幸福。

从现在开始，把握好青春，只为更好的为未来留下回忆。