最新我的青春记叙文字(汇总12篇)

在学习和工作中，总结是一种重要的反思方式，可以帮助我们发现问题并加以解决。怎样培养一颗感恩的心？下面这些总结范文旨在帮助大家更好地掌握总结写作的要领。

我的青春记叙文字篇一

雨后的空气，很是清新。沐浴着阵阵微风，聆听着声声蝉鸣，呼吸着这带有泥土芳香的新鲜空气，心情顿时舒畅了不少。

很早就想写些东西，来记下这逝去的青春，只是一直都没思绪。高中毕业了，感言很多，想写些高中时的点点滴滴，因为我怕时间过的久了，我会忘掉这一切。但想了好久，却又不知从何下笔。

白天，很是热闹，又有些喧哗，我不喜欢。我是比较喜欢寂静的夜的，夜深了，四周一片孤寂，连自己的呼吸声都听的真真切切。这个时辰，人们都已经入睡了，只剩下无聊的我一人还在呆呆的守着黑夜，有时也听听音乐，便陶醉在这亦真亦幻的世界里。我是喜欢黑夜，每天晚上都要很晚才睡，或是定上闹钟，等夜深人静时将我叫醒。然后就一人在这孤单的夜里痴痴的发呆。回忆着以往的酸甜苦辣，心情就更加悲楚，惆怅！高中有太多难忘的事，以前上学时，不好好珍惜，总想着放假，等错过了，却又后悔莫及。最美好的往往是已失去的和还未得到的，而现在拥有的，是从不知珍惜的。

我们现在拥有的只是已被我们挥霍过的青春，剩下的，我们又能拿它做些什么呢？将来该何去何从，却仍是迷茫。

我的青春记叙文字篇二

年少时，和所有同龄人一样，喜欢彻夜不归地泡吧，喜欢追求刺激，喜欢攀比、追求潮流，那时的我们张扬、不羁，固执地以为，这就是青春。青春就是用来放肆、用来挥霍的。

随着时间的推移，渐渐对这样日复一日同样喧嚣的日子感到厌倦，开始向往宁静，心绪也就这样一点一点沉淀下来，但这样的宁静、这样的沉淀并不能完全洗脱属于少年的张扬，只是换了种表达方式而已。

是从什么时候喜欢上文字的呢？大概就是那时候吧！喜欢上张扬不羁的文字，一如我们张狂放肆的青春。它们像一个个涌动着青春热血的音符，谱写着属于青春的乐章。我在用另一种方式，张扬我的青春，挥洒的我热血。

少年总是轻狂，当我以为可以一步登天时，现实笑得邪侫，似不经意，一步一步，将我引到悬崖边，直至跌落。站的越高，摔得越惨。在我随心所欲任我放肆任我狂的18年里，第一次摔得那么彻底，那么狼狈，我肆无忌惮地大声哭嚎，却没有站起来的勇气，偏执地以为，整个世界都辜负了我！

有种莫名的情愫在心里滋长繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨现实的残酷，恨身边人的不理解，恨社会的不公平，恨所有的一切，甚至是整个世界。

这种恨转化为某种动力，让我们不顾一切的横冲直撞，不理会身边人絮絮叨叨的关心，只知道，要努力将全世界都踩在脚下，可是我们都不知道，我们自以为是的努力，走错了方向。它会是我们青春最后一次的狂、傲，在不经意间，伤了多少人的心，碎了多少人的期待。

流年匆匆而过，有些东西，不需要解释，时间会给你答案。当初长辈语重心长，朋友苦口婆心没能挽回的黯然神伤，现在看起来多么的讽刺！

暮然回首，突然发现周围空无一人，原来不知不觉间，已落得众叛亲离的下场吗？恍惚间，似乎看到两道略显沧桑的身影，什么时候，原本黑亮的头发添上几许银丝，挺直的背不受控制的压下，光洁的额头何时刻上岁月的痕迹！无论如何，真正能做到不离不弃的，似乎只有他们！

于是，我懂了，我们放肆挥霍着的青春，是以燃烧父母生命的代价换来的。且行且珍惜，这句年少时唯一喜欢的不属于张狂青春的话，原来始终都没看懂。

时间是温善的，亦是残忍的。它让我们明白了一切，却不曾为任何人停留，不让我们有重来的机会。

突然想起曾经喜欢过的一句话：年轻，总是免不了一场孤单的旅程。是了，青春是一场独角戏，同一个舞台，却都演绎着自己的故事，或喜或悲，或甜或涩，无论如何，走过这场青春，我们会失去很多，也学会很多。

当我的青春成了一本书，我会在一个阳光明媚的午后，品一杯香茗，回忆当初的张狂放肆，浅笑悠然，无论未来如何，我都有面对的勇气，因为这场永不褪色的青春。

我的青春记叙文字篇三

青春没有将来式，我的青春我作主。

——题记。

雨果曾说过：“青春是一年的春天，青春是生命的春天。”十八岁，我们怀揣着梦想，我们用燃烧青春的火焰为明天照亮前路；十八岁，我们憧憬着未来，我们在青春的道路上奋然前行；十八岁，我们正值青春年华，我的青春我作主是我们不变的信条！

我的青春我作主，点燃个性的焰火闪动青春的舞台！

青春是上天赋予每一个人的华丽舞台，也许你不能让自己的舞台万众瞩目，但你却可以让个性的火焰使青春闪动。十六岁辍学的韩寒，你以一本《三重门》让青春的舞台不再黯然失色，这本不仅是你个性的展现，更是对现行教育模式反思的书让你不被历史的车轮碾碎。美少女作家蒋方舟更是将你的个性展示得淋漓尽致，或许你没有韩寒那么张扬，没有郭进明那么炫才，虽依旧从一而终地写书，但你并没有因此而被遗忘。不正是因为你的个性吗？当然，点燃个性的火焰不是李鼎铭“我爸是李刚“的张狂与无知，更不是李天一式的不知天高地厚……我的青春我作主，别让个性的焰火吞噬生命的灵魂；我的青春我作主，用个性的焰火闪亮青春炫丽的舞台！

我的青春我作主，用拼搏与奋进寻求属于自己的王朝！

世界上任何盛世王朝无一不是用拼搏与奋进铸就的。

十八岁的勒布朗·詹姆斯以联盟有史以来技术最全面的盛赞踏上盛世王朝的征程。即便是十八岁就被称为篮球界里的“皇帝“，但是你的青春并非一帆风顺的，历经九载的拼搏与奋进才让这个被叫做“皇帝”的男人正式加冕，可见青春的道路多么坎坷曲折，唯有拼搏与奋进才能打造自己的王朝。试想你若不抓住青春的命脉，挥洒汗水为梦饯行，又怎会在高手如云的联盟里实现人生梦想？又岂能开启得历史的新征程？我的青春我作主，挥洒汗水与激情是建立王朝的根基；我的青春我作主，拼搏与奋进铸就不灭的永远王朝！

我的青春我作主，责任的火炬让青春的时光更具活力！

“因为年轻，所以担当”是我们应有的豪气。也许你会以徘徊在青春的十字路口迷惘为借口而逃脱责任，但你是否想到孙扬已用打破世界纪录的佳绩为国争光；也许你还在为高考而痛苦而埋怨，但你是否曾想到“新科状元”张继科已问鼎体坛？十八岁，我们可以迷惘却不可以迷失；十八岁，我们可以青涩却不可以无知；十八岁，我们正值青春年华，就该担起一份坚实的责任！我的青春我作主，我们应举起责任的火炬，用责任的火炬燃起青春的激情，让青春伴随沉甸甸的责任而远行！

我的青春我作主，“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃”是我们应有的乐观态度；我的青春我作主，“沧海可填山可移，男儿志气当如斯”是我们应有的一腔豪气；我的青春我作主，“戎马鸣兮金鼓震，壮士激兮忘身命”是我们应有的天下情怀！

我的青春记叙文字篇四

雨，还在稀里哗啦的下着。

枕头的那边，谁安息了谁的世界。

在这孤冷的夜，谁独坐在网吧，倾听这个不安的世界。

从来就不相信，我的世界就是这样昏庸的结局。

从来就不相信，那些过客会转过头，看谁一眼。

远离，这个从来未实现过梦想的世界。

很渺茫，可以请谁，牵引我，带着我，进入这个肮脏的世界。

把手给你，让你带我走尽世界的天涯。

风，继续的吹着。

风干了谁涌动的心，如死灰般的寂静。

指间的烟，该像谁倾诉，短暂消逝。

紧皱眉头，谁的生活不再继续，却躯壳般活着。

看，脸上的泪珠，还是那样的清澈。

曾经谁说，那爱，让心碎的完美，没有任何瑕疵。

很不安分的想看清这个世界，却怎么看都还是那样的浑浊。

我变了吗？还是跟不上消逝的年华。

青春，一场没有胜算的赌注。

我拿什么赌我的成功，现实的失败。

问自己，伤够了么？还要继续赌么？死心了么？

不断的问自己，最后突然醒悟。

原来，我输了，输给了现实，输给了年华，输给了时间。

最后惊奇的发现，我赢了，我赢了我有生命，我赢了我有家人，我赢了我有梦想。

不想把自己变成世俗，却致命的成了我的宿命。

看一场繁华落尽，走一场生命剧场。

才发现，现实与童话间的区别。

孩子，你该醒醒了，肩膀再宽阔，没有“麦泥”谁也不会去靠的。

14个春秋，14场的春暖花开。

经过了14个年轮的洗礼，我或许明白，我要的是什么了！

有人说，我太轻浮。

我问：是我在变，还是社会在变？

在这个弱肉强食，适者生存的年代。

谁还向往野鹤的生活？

李白七步成诗，可以扬名天下，诗出财进。

我3秒成诗，却成庸人自庸，分文不值。

孩子，该看清楚这个世界了。

现实人生。

苍穹一生孤做伴，

天上人间冷暖知。

唯有挣的天下物，

方可享的尽奢华。

我的青春记叙文字篇五

每个人的青春都如歌，有的欢快；有的激烈；有的悠长……我的青春也是如此。

——题记。

一、序曲。

婴儿时我每天都躺在妈妈的襁褓中。有时我哭了，妈妈就轻轻地拍着我；有时我饿了，妈妈就喂我喝奶；有时我想出门，妈妈就把我放进婴儿车，带我出去晒太阳……生活的每一天都是无忧无虑的。

二、前奏。

三、高潮。

我终于上小学了，妈妈每天照样来接我。一天老师对我们说：“同学们你们已经是小学生了以后自己的事情自己做，别让你们的父母操心了……”我听后忽然想到了幼儿园时自己对妈妈说过的话。于是，那天开始我便“自力更生”了。每天我早早地起床，自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。妈妈看见后都会高兴地笑笑。我又对妈妈说：“妈妈，以后放学，我自己回家您别再来接我了。”她听后似乎有些迟疑，但还是答应了。从此以后，我每天都独自一人回家了。一次，我为妈妈做了一顿饭，她吃后还说蛮不错，其实我知道：不是咸了就是淡了，反正很难吃。但我听了她这一番话心里还是很高兴。在漫长的六年小学时光里，我犯了很多错误但妈妈都原谅了我。

四、尾声。

我的青春记叙文字篇六

难记，与书籍相伴的每一分每一秒。有过会意的微啼，有过感伤的泪水。徐徐地，我嗅没了那沁人肺腑的幽香。

相识

书籍，伴我走过纯挚的童年。

相知

四五年级时，我慢慢的交触了名著品读着更多的己生阅历。

书籍陪我走功多彩的青春。

相依

回想读书的岁月，如许空虚、无愁、幸福。一路走去，书籍始终随同在我的左左。抚摩书的脉络，品读层层人生。那言云流水般的语句，注入了我性命中的每一滴血液，每一根命根子，唤醒了我轻睡的口灵——如花，在春阳中绽开。

我的青春记叙文字篇七

我有一个爱运动的爸爸，今年39岁。他对我说过：“运动会使人看起来年轻，使人不太会生病。”每当他看到病恹恹的孩子被父母护送着来到医院，就回对我说：“你看，那些生病的孩子里肯定有一些是不爱运动的。”

一次，我和爸爸在打乒乓球，爸爸一会儿给我正手球，一会儿给我反手球。弄得我气喘吁吁。我央求爸爸让我休息一会儿，可他不让，还给我加大难度，说：“打乒乓球可以保护视力，锻炼反应力和体格。”没办法，我只能打。后来，我困得连眼皮都睁不开了。爸爸可不困，自顾自和墙壁打了起来。

还有一次，我和爸爸在踢足球，踢着踢着，由于我没接住，足球飞了出去，我可不想去捡。爸爸自己去捡，他越跑越快，越跑越有劲。不一会儿，球就捡回来了，爸爸还说：“这球太慢了，不过瘾！”

这就是老爸。正因为他喜欢运动，所以变得青春。

我的青春记叙文字篇八

“是你保护我怕我受伤，是你教我做人的榜样，不要说我叛逆我轻狂，我是我而不是你的映像，别再说我行不行，别再管我听不听，可怜天下父母心，爱我不是帮我做决定，别再说我醒没醒，别再管我赢不赢。让我自己做决定，一个人决定，我自己决定，我的青春我做主。”我很喜欢哼这首歌，因为在父母的翅膀下，我的青春我做不了主。而班级的生活却给我一种全新的感觉，班级的合作让我找到了独特的自己。

合作是什么？

合作就是？你，我，他合着做一些事，两个人都得到了好处，两全其美，其实就是咱们说的互帮互助。

学习时能合作吗？

答案当然是肯定的，学习当然需要合作了，不合作只能学到50%，合作使你学到另外的50%。这就是合作的力量。（话外语：哇！力量真的好强啊！）你想不到的别人能想到，反之，别人想不到的你能想到。一种奇妙的想象使两人的大脑里渐渐映出清晰的画面。

从实行杜郎口模式以来，以前愿意“合作”的同学也开始真正的合作了，那些不愿意合作的同学也渐渐的变得“开朗”起来。面貌和以前大不相同。

看！

那些同学堆在一起讨论问题你一句我一句，不久，问题解决了。

再看！

一个角落的同学们也在热烈的讨论。讨论过后，便爬在桌子上写，很是认真。和以前相比真是天壤之别。

放眼望去，班里一片的热烈的学习氛围，很让老师们欣慰。

学习杜郎口的这种学习模式以后，班里的成绩便直线上升，名列前茅。

合作是什么？这就是合作。合作使我们的力量更强大了。

合作无处不在。

杜郎口的教学模式在我们班里很受欢迎。同学们的座位由以前的“汉堡”变成了现在的“串烧”。同学们厌倦了汉堡，喜欢上了串烧。

说话说“新感觉，新感受。”同学们的劲头更足了。

合作无处不在。你看！

我们八组的组长王龙海给同学们讲的多用心啊！每一处都讲得那么细致。当然了，只有组长难以撑起第八组这片蔚蓝的天空，我们这组小成员也出谋划策，你一句，我一句，很快这节课需要理解的内容，被我们笑消化掉了。同学们都说，这节课过的也太快了。

合作无处不在。你看！

那几个组长聚在一起讨论问题，那情形像一场没有硝烟的战争。激烈的讨论之后，组长们回到自己的小组。然后，把自己讨论解决的问题讲给大家听。过后组长们再次聚在一起，战火重新燃起，随后从各个组长中选取一位能力较强的组长，当代理老师。虽然这个代理老师经验不多，但是讲的还算头头是道，值得赞扬。

现在，放眼望去班里到处都是一块块晶莹的石头，是合作把一盘散沙凝聚成一颗颗美丽的璀璨的珍珠。我希望自己成为最亮的一颗。

我要放声的歌唱：我的青春我做主。

我的青春记叙文字篇九

谁没有青春过？谁又没有过青春？青春是什么？风微微过，青春就过去了。时间慢慢走。青春就去过了。一滴水有清澈的得时候，一朵花有芳香得时候，一棵种子有发芽得时候，一个人生有青春得时候……黎明来过，带来的是光明，秋天来过，带来的是童话，回忆来过，带来了记忆。那些忘不掉的岁月带着酸涩，那些懵懂的天真带着幸福。

喜欢青春，那时我还是你的孩子，我还小，父母依旧年轻。我在那些期待着长大的年华，有带着点害怕，是对世界的陌生。那时我还可以像个小孩子。和父母斗斗嘴。开开，玩笑。道东家长，说李家短。还能像个小孩子，开心就笑，不开心就闹。和父母聊聊学习，吵吵闹闹，谈谈世界，聊聊心事。像朋友一样谈论时尚。一起逛逛街。一块购购物。无聊的时候。听父母讲讲老一辈的故事。那时的我们怎么会知道，我们向往的日子就是这样。到我们老时才明白的"人生不易”:是生你的人不容易，养你的人也不容易。那时的我们还小着。

喜欢青春，那时我们是朋友，我们一起上学，一起放学。一起看夕阳，盼黄昏。我们一起追寻自己的梦，一起写作业，一起看电视，然后喊着对方的名字叫傻瓜。笑对方长得丑。比赛谁跑得快。我们一起兴趣勃勃干过最无聊的事，我们还想象着未来。那时我们都想像着，你的世界有我，我的世界里依然有你。我们做着最美好，有天真的梦，谁会想到我们十年八年的我们没有见过面。我们成了最熟悉的陌生人。我们只能用小小的电话联系感情。我们说好的一辈子不变的情谊。

如今是一个人的世界，一个人的孤单，一个人的梦想，一个人的生活，一个人的旅途。一个人的天空，一个人的喜悦，一个人的悲伤，一个人的期盼，一个人的等待，一个人的想法，一个人去长大。

我的青春记叙文字篇十

进入书声琅琅的教室。

你的背影。

在朝阳之下如此清新。

日中。

离开来去匆匆的脚步。

你的目光。

始终停留于卷卷书目。

傍晚。

夕阳散发微微的余热。

你的脸庞。

显一得分外动人心扉。

一日将尽。

我的目光始终不曾偏离。

因为。

不能错过你。

我的青春记叙文字篇十一

在初中生活中，我也常翻一翻儿时的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。正如：黑夜去了，黎明来啦；冬天去了，春天来啦；童年去了，青春来啦；快乐去了，烦恼来啦！想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。

如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的.那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，()取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理！就如“机器人”一样，我们的青春被排满了进程。

青春就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。如果是这样，我会呐喊：，我做主！

我的青春记叙文字篇十二

十八岁的花季雨季埋葬着我的欢笑，我的眼泪。我拥有自己的花季雨季，我的青春只属于我。

偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千。每个人都曾拥有这般天真烂漫吧！幼稚，是孩子们的无法抹除天性；天真，是孩子们最该拥有的品质。

时光不容人停住走向成熟的脚步。想到这里，我不由得又从那美好的童年回到现实。小时候，我们没有思想，没有主见，有的只是父母长辈的指引和束缚，懵懵懂懂的在牵扯中长大。十八岁的我，有种意识在我心里作祟，渐渐茁壮坚定，我将要大声把它呼喊：我的青春属于我；我的青春由我主宰。

青春是美丽的，热情的，可又是有限的。我要亲手在这有限的画布上绘画自已的青春。青春的路很长，我选择了在路途中，珍惜该珍惜的，努力该努力的，追求该追求的，享受该享受的，欣赏该欣赏的，为自己的青春的起点画上了美丽的蓝图。

青春于身，便是一个明丽而耀眼的词汇。我们正处于如此灿烂的年华下，年轻的心憧憬良多，谁不渴望成为自己的舵手，引生命之舟航进另一片海阔天空。站在二十多岁的门口，翘着展望人生的大海。我想：把帆留给自己。青春的脚步之所以能迈得大度和从容，就是我们的青春，由我们自己做主。

岁月如梭，是时间太瘦还是我的指缝太宽？就这样匆匆地过了二十个春秋，而二十个春秋唯一值得庆幸的是我一直都坚定“我青春，由我做主”。

青春明丽而短暂，并不是可以挥霍闹着玩的年华。我必须要在理智的分析和抉择中，将众多建议，去弊存益，以更好地描绘我们的青春。热情而冲动的青春，意味仍需要正确地辅助和引导，使我们能用坚定的眼神注视未来，努力奔向前方。然而，它却不容我们盲目跟从，这将让我们永远不能脱离幼稚，逐渐达到成熟稳重。这些只靠别人为自己青春买单的人，只会留下永远的遗憾。

风雨无常，父母的手再温厚，也只能温暖我们一时半刻而非永远；师长的陪伴也只能定格在仅有的几年情谊；社会，投来的期冀和希望也只是我们青春的一个筹码，青春掌握在自己手中。

这如金子般的时光，必是年暮重拾落叶的时光。伸开手掌，细看掌心的纹路，握紧拳后，命运尽在手中。我们将要迎接新而多变的风雨；将要开创一片未知的天地。而这一切“金子般时光“，一切“将要”，都始于我们的青春——由我们自己做主的青春。作未来的基石，我们的青春应该由我们做主。那样，不仅仅是说青春是多么美好，而是由我们自己做主的青春，已绽放夺目的光彩；那时，“我的青春，我做主”便不仅仅是一句口号，更将在未来，为我添了许多辉煌。