2023年有关初中周记的题目(实用11篇)

在写总结之前，我们应该先明确总结的目的与意义，以便更好地完成总结的任务。完美的总结需要我们对自己的成长和发展进行深入思考和总结。今年的工作总结，让我深思与反思；

有关初中周记的题目篇一

五一放假时，妈妈带领我们一队人马去诸暨五泄风景区游玩!

我们买好票，来到“大坝码头”坐上一艘大渡轮直奔“天一碧码头”，半个多小时后再坐电瓶车来到山脚下开始步行，我们走啊走，终于到了第一站——五泄，远远望去只见一条长长的白白的瀑布从石缝里冲出来，瀑布下面有一个深深地水潭，满出来的水把旁边大大小小的石头冲刷得非常光滑，水清澈得能看清楚游来游去的小鱼，我们都忍不住脱掉了鞋袜想到水里玩个痛快，我迫不及待的走到水里，才刚感受到水的清凉时就“吱溜”一声滑倒在水里，和湖水来了个亲切拥抱，逗得大家哈哈大笑。

玩够了水，还拍了好多照片，我们开始向四泄进军了。到四泄的路最难走，是一段又窄又陡的山路，我们只能一个一个排着队扶着栏杆上去，又走了一段下坡路就到了四泄，水从几个可以走人的石墩中间不快不慢地流过，几条小鱼在欢快地游着，走过石墩，上面就是三泄了，三泄是五个泄中最长的一个，但没有五泄那么壮观，二泄和一泄是连在一起的，路也最好走，我们很快就到了最后一泄，征服了五泄。

一路上郁郁葱葱的树木和碧绿的草地给我留下了很深的印象，大自然好美啊!真希望我们家乡也有这么美的风景区，吸引诸暨甚至更多的客人来游玩。

有关初中周记的题目篇二

“一峰突起，连冈断堑，变幻顷刻，似续不续”。这就是扬州何园的著名景点，石涛大师叠山的人间孤品——片石山房。

迈入门楣上刻有石涛墨迹——“片石山房”的徽派大门，首先映入眼帘的，便是一处滴泉，景名为“注雨观瀑”，不由得令我想起了水滴石穿这个成语。我继续往前走，来到了一座楠木厅，门上木雕精美，甚是美丽。导游说：“小朋友，这里藏着一个成语，你能找出来吗？”什么？成语？这是我听到这个挑战的第一个想法。但我转念又想，这里只不过是一座面积不大的门厅，应该不难吧，便接受了挑战。我朝右手边一看，一个小巧、精致的小书房，门窗上都有美观的木头浮雕，上面画着的，好像是古代的大小姐在后花园赏花的情景，到处鸟语花香、春意盎然。书桌上“文房四宝”——笔墨纸砚，是应有尽有。再扭头一看，一个老槐树根上雕着一个棋盘，导游又说道：“何园里有两棵百年槐树，一棵在刚才游过的骑马楼的院子里，而另一棵就是这个老树根了。”

出了楠木厅，导游的一句话令我大跌眼境，“扬州不仅是夜晚赏月的极佳地点，还是白天赏月的好地点。”我顿时是“丈二和尚——摸不着头脑”，有诗云“三分天下明月夜，二分无赖是扬州”。扬州的夜晚的月亮十分美丽，是大家有目共睹的，可这白天要怎么赏月呀！连月亮都看不到呀！走到片石山房的叠石湖附近，我情不自禁地大叫：“水中月！水中月！”。光线透过假山丘壑中的留洞，照到水中，宛如明月倒影，这一刻我是真是为石涛大师的构思巧妙而折服。全园水趣盎然，池水盈盈，山石高低错落，主峰在西首，看起来是蔚为壮观。山上有一株寒梅，东边山顶上有一棵罗汉松，树龄已有百年。

片石山房，水的处理恰到好处，渗透廊、厅、亭、假山、滴泉、涌趵、瀑布，水可谓是贯穿了片石山房动中有静，静中有动。

真不愧为那句话，“扬州以名园胜，名园以叠石胜”。此情此景正能体现石涛的诗意：“白云迷古洞，流水心檐然。半壁好书屋，知是隐真仙。”

我爱这有山、有水、有静、有动的片石山房！

有关初中周记的题目篇三

我钓，哇，一条大鱼上钩了，我钓鱼钓的特别好，把鱼钩扔下去，心里默念“1，2，3。”大鱼就一能上钩。

你问我为什么钓鱼钓这么好，那是因为我在暑假的时候跟着我的渔夫叔叔学会的.。有一天渔夫叔叔邀请我到他船上做客，他想教我他的钓鱼技术我就说好，等我的钓鱼技术差不多时，我便叫着我的同学们一起来观赏我钓鱼的技术，有多么好。

经过这件事我明白了，不能太骄傲，有时候现实会狠狠打你的脸。

有关初中周记的题目篇四

当今社会上的辅导机构是多的数不胜数，而现在的孩子也都基本逃不过课外辅导班的魔爪，我亦是如此。

我补习两门课，一是数学，数学老师很慈祥，说话时带有一点口音，而且他有一个特点，也就是一句口头禅——“是不是啊，对不对啊……”常逗得我们哈哈大笑；二就是英语，我的英语老师很可爱，下课时走路一蹦一跳的，就像小兔子一样，可爱极了！

就算是顶尖名师，可我有时候也并不喜欢上补习班，因为一直觉得没什么用。记得小学的时候，我补习数学，大概是从三年级开始补起，可是，每次期中期末，基本考不上90，家里人急了，“你怎么补习了之后还是考这么差，你看那xxx不用补习也能100分，是你上课不听讲还是什么原因？”当时的我也是非常痛苦，决心找到好的学习方法，认真的学习，补习班也换了一个强度更大的。于是乎，每天额外的几页数学题，成了我必须完成的任务。可后来，我发现，在补习班学到的就是学校老师教过的。

真的，补习班并没有什么用，它最多最多就是帮你温习一遍在学校学过的知识点或者你一时间搞不懂的东西，但你自己也能办得到，利用课后的时间去弄懂你在课上没有听清楚或弄不懂的知识点，在补习班学到了的都是你在学校没有听到的，那还不如你在学校认认真真的听完，既不用你东奔西跑，也不用花父母的冤枉钱。

我相信你们也都是这样认为的！

有关初中周记的题目篇五

迈着轻盈的步伐，走进浙大，怀着崇敬的心情，好奇的目光中，走进浙大，走进我“浙大冬令营”的第一天。

由红色砖砌成的宿舍，给人的第一感便是一种澄澈的家的温暖，因坐车时间过长而发昏也变得清醒起来。随之给予我的，是一种古典、淳朴的感觉，那古红色的砖，形成古红色的墙，形成古红色的宿舍，仿佛它的每一种都渗透了历史的古韵，都浸满了绵延不绝的晨读声，都洋溢着历史特有的古味。不知不觉停住了脚步，凝望着我面前这幢宿舍，崇敬之心涌上心头，好奇之心又浓了一层……继续漫步于一侧的羊肠小路，迎着对面凸鼻凹眼的老外，生机勃勃的辅导老师，我轻轻一嗅鼻子——哇！是泥土清新自然的味儿！它和着早春阳光的金线，加夹在顺着我们周身“汩汩”流过的风上，所以才这般纯净哟！我睁大了眼，发现小路旁冒出的小草甚是喜人，它们昂起头，用粲然的笑，向人们发出激动人心的事儿：春天早已来到！

我再也按奈不住心中的激动，轻盈地在路上跳跃着，明净的天空中是簇团的白云，淡金色的太阳被一旁的绿叶抛掷到路上，滴溜溜一路滚下去。拐个弯，哦，到宿舍楼了！那份深沉的古红色配上一旁绿地的清新绿色，格外舒爽而宜人。我已无心去宿舍，缭绕在我心间的只是几句话：再看看！再看看。

茁壮的铁树露出那年轻而朝气的面孔，一如既往的绿色，一如既往的葳蕤。犹如一个雄纠纠、气昂昂的门神，屹立于草坪之上。遍地都是最具有活力的小草，它们不管历经风吹浪打，胜似闲庭信步。是那样平和安静，仿若与人间全然无涉，使之“春风吹又生”。抬头仰望，又将目光推远，是水杉！此时，它们已是枝繁叶茂。一种摄人心魄的绿在我心中荡漾。它不像春天树的那种稚嫩，反到有了夏天树的'那种青春，似一位楚楚谡谡的诗人，吟颂着清泚的诗，使你感觉有一种张弛而奔外的感觉在你心中奔跑。水杉似乎把它所有的活力都绽放出来了，枝枝丫丫都是鲜活的绿叶，还形成一个极为优雅的水滴状。那绿是沁绿，在眉峰上横亘着，在手腕里湿润着，在心窝里波光潋滟，招惹着人看。

将目光收回，又将目光寄情于宿舍楼，那儿实在是太美了，更何况，我将在此居住五日！我深情地凝视着那古红色，那深沉的古红色，历史韵味的古红色，定是令所有人都迷醉于心的古红色哟……该回宿舍了，我跨入大门，在那一刻钟，心中满满的是对日后活动的期待！

有关初中周记的题目篇六

这天我们很早便来到了石林，太阳刚刚升起，照在人身上暖洋洋的，呼吸着新鲜的空气，想到马上就能看见的怪石，我心中激动不已。

进了景区，首先看见的是巨大石头上的“石林”两个字，苍劲有力。继续往前走，不一会儿，“千钧一发”便出现在我眼前：一块断裂的巨石夹在两座石峰之间，摇摇欲坠的样子，下面是一条狭长的石径。导游姐姐说：“传说谁要是做了亏心事，上面这块石头就会掉下来。”虽然我自认没做过亏心事，但还是觉得心提到了嗓子眼儿，屏住呼吸，蹑手蹑脚地从巨石下面经过，生怕石头掉下来。

过了“千钧一发”，沿途走来，石峰如剑，直刺青天，这里是剑状喀斯特表现最典型的地方，称为“刀山火海”。

接着，我登上了石林的另一个览胜点——建在约30米高的石峰顶上的望峰亭。站在高高的亭子里，鬼斧神工的大石林尽收眼底，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉！

涉长湖碧波。

第二天中午，我们又去了长湖，顺便还带了各种食材，没错，我们要在长湖烧烤。一来到长湖，我便被清澈的湖水吸引了。她不像别的湖那般宁静，而是碧蓝的水面泛着金光，像一个顽皮的孩子。四周青山环抱，绿树掩映。漫步湖边，清风轻抚脸颊，耳畔鸟儿歌唱，再看看远处青翠欲滴的山，头上清澈的蓝天白云，不禁使人心旷神怡。

正陶醉着，忽然飘来一阵烤肉的香味，原来烧烤已经开始了。我连忙加入烧烤的队伍中，一边大快吃肉，一边欣赏着大自然的美景。

登狮子山。

第三天一大早便下起了绵绵细雨，许多同游的人都不愿再出游了。我不愿错过这最后一个景观，便一个人来到了狮子山。

登山前看着那长长的石阶本想放弃，可转念一想，何不体验一把呢？于是就踏上了石阶。一个人慢慢地走着，墨绿色的伞似乎把天空也映成了墨绿色。路旁树林里有小鸟在歌唱，除此以外，一片寂静。

登上狮子山，望着那高高的寺庙、庄严的佛像，再听着悠悠的钟声，我的心顿时沉静了下来。整个狮子山弥漫着一种肃穆的气氛……这就是我的家乡——多彩的石林，一片神奇美丽的土地！

有关初中周记的题目篇七

那时候我的成绩除了语文一科外其他的科目都是挂红灯的，这并不代表我的语文成绩很好。

可笑的是以前的我总以为韩寒是一位满脸褶皱，头发花白的老头儿。自从语文老师告诉我韩寒是一位年轻的作家，是一位很有个性的作家。我才为我以前的愚钝感到羞愧。

听语文老师把韩寒介绍完后我就对他起了兴趣，在网上查了很多关于他的资料，这时才知道韩寒是一位80后的作家，而且被称为“80后作家的领军代表人物”。

韩寒的文常常给人第一感觉就是嫉世愤俗、出乎我们所有人的意料之外，并且有些博文或者散文更是以偏激的形式大胆的出现在我们的眼前，让我们都为之汗下。

记得韩寒说过这样一句话，具体的我也记不清了，大体的意思就是说‘不要模仿我，让我重来，我自己都学不好我自己’，给我感觉就是破罐子破摔那种意思，而且必须摔的粉碎！我想他是想一竿子捅到底吧！

以上只是一个初中生的个人看法，如有错误，恕不解释。

有关初中周记的题目篇八

（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......）。

1.记事。

2.自评（优，缺）。

3.解决措施。

4.下周计划。

5.自己的所见所闻所感。

其实周记并没有一种标准的.格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。

不少同学又开始问了，周记怎么写？小学初中周记开头怎么写？

如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

有关初中周记的题目篇九

“上车啦，上车啦！”正在学校的湖滨北路等待的同学们像热锅上的蚂蚁，一个个争先恐后的上了车，顿时，全班乱成一锅粥。

原来，今天是4月1日，星期天。4月1日是一个对我们学校的同学难以忘记的日子，因为今天是春游！

春游这天早上，当时针马上要指到8时，分针正好指到50分时，我急急忙忙的来到了湖滨北路。在哪儿里，可以看见我们学校的很多班的同学们，大家都怀着兴高。采烈的心情等待即将一年一度的春游。

春游我们4年级和6年级要去广州最受欢迎的游乐场所——长隆欢乐世界游玩，1年级、2年级、3年级5年级弟弟妹妹哥哥姐姐们要去我们班吴颖芗也推荐了的百万葵园游赏。

一路随着花草树木，终于，我们来到了大家期盼已久的长隆欢乐世界。

全班整理好了队伍，各个小组就分散了。我们小组的五个同学：张恺、刘云帆、叶力维、蒋浩楠和我一起冲进了欢乐世界的大门。

我们左看看，右瞧瞧，首先确定了去玩“墨西哥草帽”。坐在一个个巨大的“草帽”里，我们感到十分舒服。不一会，游戏结束了，蒋浩楠带着我们4个，飞奔到了“飞椅”的排队口。工作人员对着我和蒋浩楠说你们两个才能进去。原来，飞椅也要1米40厘米的同学才能进去。

我们只得放弃，我和叶力维小声地嘀咕：“啊？这也要1米40才能玩呀？”

“对呀，记得我们1年级的时候，也玩过的呀！”

我们玩了几个游戏，我和蒋浩楠带着小组成员们一起看了4d电影《冰河世纪3》和特技表演。

其中，大家最喜欢的是冲浪“急流勇进”，虽然我没有去。刘云帆带着他们4个去排队，我一目了然的在挡风玻璃那看到了叶力维、刘云帆。大浪又一次涌来，我看见站在栏杆前得哥哥姐姐被水淋得像一个“落汤鸡”。力维说，当船滑下来时，好像飞了起来，太刺激了。

我觉得，这次春游很特别，在我预料之外。这次春游将成为我心里的一见难忘的事。

有关初中周记的题目篇十

上小学三年级后，我便开始独自走路上学了。记忆中，上学的路上总是热闹非凡的。

三年级，我刚开始自己走路上学。从李家巷出发，顺着户布街走到淮海新村并穿过去，接着再穿过游府新村，便能看见我所在的游府西街小学的大门了。那时，由于洋皮巷菜场的管理不是非常好，于是，走在洋皮巷菜场后面的李家巷上，经常能踩到菜叶子；空气中，是鱼虾的腥味和有些腐烂的蔬菜的味道。走到巷口的话，便还能闻到水果的甜香。不过，脚下的地砖却总是晃晃当当的。直至现在，我还是有些惊讶--原来游府新村与淮海新村之间的那条因狭窄而经常堵车的小街，现在以变成了可双向通行的公交车线路。马路两旁的人行道，也铺上了地砖。现在，几乎看不出这条小街原来的样子了，不过能让人感到这变化的愉悦的，是一家杂货店女老板天天的笑容，她在笑：“白下区变得越来越好了啊。”

五年级时，我开始骑车上学了。骑在自行车上，视角也便抬高了些，视野似乎也更开阔了。然而每天上学路上最担心的，便是李家巷里的堵车。2，3辆小汽车，有时还有小面包车，堵在巷子里让人心急。这个时候，要想等两辆车都顺利地避让开过去，至少要花5分钟--这对于正赶着上学的我，可是“绝对”不能耽误的5分钟。然而无论如何，都得忍受那5分钟里的汽车喇叭，那车主的叫喊，和那过路大妈的吆喝。出了巷子，便好办多了。不过印象中，游府新村与淮海新村之间的那条小街总是挤满了早餐车。那早餐的香味使清晨的小街格外的热闹----不仅是人们的欢声笑语，还有汽车喇叭的“嘀嘀”和自行车的“零零”。那时候，我总在想--要是小街能宽一点就好了，哪怕只是一点也好啊。现在，我的愿望实现了。卖早餐的老奶奶说：“白下区变得越来越好了啊。”

小学毕业后，家搬到了月牙湖附近。小学时也曾去那里看过，唯一的印象是萧条空荡。那沉默的马路，只有当运土车驶过才会有点生气--尘土飞扬。然而当我正式住在那里时，我却又有了新的看法。夜晚的月牙湖倒映着周边的繁荣，波光粼粼；湖边漫步的人们谈笑风生，谈吐间还隐约听到小广场上跳舞的人们所放的音乐；马路上，秩序井然的车辆川流不息，尽管不像新街口那样繁华，然而也让人感受到了这里发展速度的惊人。我上学的路上，不再会踩到菜叶，不再会闻到鱼虾的腥味，不再会抱怨马路太窄。初一时总烦恼行人道的行道树的枝叶太低，现在却欣喜地看见行道树的枝叶已被修剪成我触及不到的高度。雾天，这里有格外明亮的路灯，雪天，这里有不辞辛劳的铲雪人，即使是晴天，这里也总有挥舞着扫帚的清洁工的身影。上学的路上，再也不需要担心会因睹车而迟到。我非常高兴：“白下区变得越来越好了啊。”

记忆中的7年，仅仅是上学的路上的见闻，白下区的发展就让我感叹于她日新月异的变化，相信在不久的未来，白下区的发展一定会带给咱们更多的惊喜，让咱们为身为白下人而自豪。

有关初中周记的题目篇十一

1、老师写在黑板上的不一定都记，老师没有写的也不一定都不记，不要贪多求全，要记关键性内容，特别是教材上没有的知识，预习中不懂的问题。

2、由于课堂时间有限，记笔记要精简内容、分门别类、使用统一符号，只要你自己看得懂就行。

3、听懂的基础上记，听课不懂的先记下课后问。

高中政治选择题解题方法。

1.排误法：即排除内容本身全部错误或部分错误的选项。

2.排异法：即排除内容本身虽然正确，但与题干规定性不相吻合的选项。

3.排重法：即排除与题干变相重复的选项。

4.排倒法：即排除与题干因果关系颠倒的选项。

5.排混法：即排除正误混杂的选项。

6.排间法：即排除与题干为间接联系的选项。

7.排不完全法：即排除与题干要求不完全一致的选项。

高中政治的学习技巧。

我们可以把高中政治的知识同其他各学科联系起来。地理学中的人口问题，可以结合化学上经济发展中产生污染的化学成分，对人体的危害及如何解决来分析，也可以结合生物学中这些污染物对各种疾病的产生，对生物物种多样化的影响来分析，还可以结合历史上的一些污染事件如伦敦的酸雨事件，洛杉矶的光化学烟雾等给人类造成的灾难进行思考，这样我们的思维就开阔了。有助于对知识形成深刻的印象，记忆起来就简单了。

适当练习，提高能力。练习就是要适当做一些作业，作业分为两大类：基本原理的练习和原理应用的练习。前者的目的主要是检验基础知识掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是检验理论与实践的结合能力。我认为，每一次作业，实际上就是一次开卷考试，在无人监考的情况下，对自己的真实水平进行一次考核。因此，练习要认认真真，扎扎实实，一定要自己亲手做一遍，决不能应付差事，甚至抄袭别人的作业。

高中政治知识记忆，要运用技巧。把一句话中的关键词提取出来，反复记忆，然后把关键词连成一句话。政治试卷没有一个确定的答案，这样记忆知识会让我们减少很多时间，增加效率。高中政治的知识彼此之间都是有连带关系的。很多知识是对以往所学知识的补充，这个时候我们就不需要重新学习，只需在原有知识的基础上加以补充加工即可。我们要发现和总结适合自己的记忆方式方法，这样在学习中才会更高效，更有乐趣。

怎么运用高中政治知识才能提分。

高中政治的学习要注重预习和上课听讲，因为预习会让你对所学的知识有个整体的把握，哪里没看懂，就要在课堂的学习中，着重听讲，那些懂了的，就不用那么费心听，这样在我们听课的时候也有个主次。同时很好的培养自学能力，课前预习使学生减少了对老师的依赖,增强了独立性,能够锻炼培养阅读、理解、分析、综合等多种能力。

政治课具有极强的实用性，它的理论与我们的生活、与社会现实紧密相联，息息相关。学习政治课，必须要理论联系实际，用实践来检验理论是马克思主义认识论的基本原理，只有经受实践检验的理论才是真正的理论，我们的政治课理论是可以分析现实的，这是它生命力之所在，因此，要大力提倡学以致用，在实践中掌握理论。由于社会是一个复杂的有机体，社会现象错综复杂，任何一个理论也不能解决一切问题，需要在实践中充实、发展，通过应用，我们会发现理论的正确与不足，从而进一步学好政治课。

对于高中政治知识的驾驭和运用上，同学们常常出现这样的问题：知识背过了，但做题时却不知应该怎么写，也不知道用什么知识进行解答。我们在学习高中政治知识时，不能仅仅局限于“背过”，要做到理论与实际问题相结合，将理解和记忆结合起来。掌握教材基本知识，在宏观上建构知识体系和网络，这个要求同学们在平时就要注意知识和材料的积累，从多层面、多角度理解知识、分析知识、运用知识。培养辩证思维、发散思维能力。