在团队合作中,每个人都扮演着重要的角色。写总结时可以借鉴他人的经验和方法,但要结合自己的实际情况进行创新和改进。我们可以通过研读这些总结范文,借鉴其中的优秀写作思路和表达方式。
复学复课教学工作预案篇一
学生知识现状分析:
这学期,学生进入了三年级第二学期的学习。从本班学生的情况来看,学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上,学生不仅具有了独立识字的能力,而且对于一些字形较简单的字,学生能够在仔细观察字形结构的基础上,做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章,部分学生阅读兴趣浓厚,课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求;大部分学生写作的兴趣浓厚,表现出丰富的想象力,语言文字表达活泼生动,富有童趣。但同时也有一些在学习上表现出畏难情绪的孩子,这些孩子家庭教育跟不上,课后的阅读面窄,无论是口头表达能力还是语言表达能力都较差。在这学期的教学中,除了引导大部分学生继续提高外,也要帮助后进生争取最大的进步。
本学期教学的主要任务和要求:
全册课本安排了八个单元。每单元安排课文三至四篇,共32篇。精读课文24篇略读课文8篇。此外还安排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。每个单元安排习作一篇,共八篇。
教材的重点和难点:
本学期在顺利完成各项学习任务的基础上,跟上学期一样,把培养学生的阅读兴趣、作文兴趣、阅读习惯作为一项重要工作来做,并且加大力度。
本学期提高教学质量的措施:
(一)要十分重视学生良好学习习惯的培养;
(二)要十分重视对学生读书的指导;
(四)要十分重视发挥与课文配套的教学辅导用书,教具,学具的作用;
(五)要妥善安排教学时间。
复学复课教学工作预案篇二
要树立现代学生观,学会以发展的.眼光看待每一个学生,相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。充分发挥自我特长来吸引学生,使学生喜欢自我的课,并能在自我的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。坚持教学相长,在师生交往中发展自我。遵循“以人为本”的管理原则,增强自我的管理本事。自我在工作中曾得到学多教师的帮忙,与每位教师团结一心,体现教师师德,互帮互助。深化课改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思――实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。
复学复课教学工作预案篇三
课堂上以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。在学习中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本美术素养。
复学复课教学工作预案篇四
在工作学习的过程中,参加学校以及报刊上的征文活动,仅有不断总结自我的教学经验与教学理论,不断参与各种活动,才能找出自我的缺点与不足,才能成长起来。
牢固树立终身学习的观念,每学期至少学习一本教育理论专着,不断丰富科学文化知识,掌握现代教育理论和技术,提高实施素质教育的水平和本事。参加举办的各种讲座,定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度,并写出感想及反思。当然,还要严格出勤,做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,克服种。种困难全身心的投入到教育教学工作中。
复学复课教学工作预案篇五
1、干部调研了解学情教情。全体干部线上巡教巡学,跟进班级,跟踪线上教学,做好线上教师教学情况和学生学习的学情调研,摸清各学科线上学习方式,掌握线上学习内容,诊断学习效果,尤其是特殊学生居家学习情况。
2、集备组分析掌握学情,总结教情。组织各集备组加强每天的线上学习指导与辅导,尤其是做好在线提问和答疑,并通过作业反馈、阶段性质量抽测等及时掌握学情,做好集备组每日集备和每日教学小结,为复学教学安排做好前期的摸底工作。
3、开学测试精准分析学情。开学后,组织各学科针对延期开学期间线上教学内容设计测试试题,进行专门的学情诊断测试,目的就是为了全面摸排学生学习效果,掌握学生居家学习情况,诊断评估学习质量,做好教学衔接工作。
复学复课教学工作预案篇六
以新课程理念和中考改革精神为指导,以2012年中考试题和《20xx年中考考试说明》为导向,锁定一个目标,即中考;抓住一个关键,即教师思想素质;积极落实三项措施,即落实常规教学,落实分类推进,落实考练分析。加强中考复课研讨,落实初三毕业班各项工作要求,聚焦课堂,把握中考方向,加强策略研究,加大“培优、拔中、辅差”力度,强调年级整体,学科整体,力争三率稳中求进,努力提高教学质量。
复学复课教学工作预案篇七
1、组织好学生返校复学后的开学考试暨学业检测工作。为准确把握两个多月来的线上教学质量,开学后第二天立即进行返校复学学业检测考试。以级部为单位统一组织,开学前五天根据教学进度,任课教师制定好试卷,开学前印制完毕。
2、做好开学学业检测考试试卷分析和讲评工作。发现问题,摸清底细,科学制定复学后的教学计划、个性化辅导措施,尽最大的努力提高复学后的教学质量和效率。
3、集中检查学生作业。复学前两周,利用好早晚自习、饭后及周末等课余时间,统一是收交、检查学生近两个多月的各项作业,认真摸清学生作业的完成的真实情况,分析各类学生的具体表现,做好个别辅导、交流。对有能力而偷懒耍滑头的严肃批评,限期完成。
复学复课教学工作预案篇八
1、总评得分排名争4保5;各单科均分排名,并力争较大的突破。
2、上线人数(指公办高中)保证在九年级总人数*80%以上;优秀人数(全市前10000名)稳固在110人;全区前100名人数力争达到16人。
3、学生巩固率力争达到100%。
复学复课教学工作预案篇九
1、由各班班主任负责上好复学第一课。主要对学生进行复学后的思想教育,加强严格教学管理,进一步培养或恢复学生的良好学习习惯。加强师生、生生互动,关注学生复学后的心理情绪、学习习惯方面的变化。给学生算算时间账、明确学习任务,努力以最短的时间进入紧张有序的良好学习状态。
2、总结在线学习各项数据,对居家学习时间、作业质量等情况进行阶段性公示;并根据评价结果进行评比奖励。给每一位学生压担子、强责任,提高学习的自主性、自律性,提高复学后的学习质量。
3、继续利用好疫情防控这本“教科书”,让每一位同学都怀着一颗感恩的心开启迟到的新学期,提高学习的主动性、自觉性。
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