2023年礼仪之星的事迹材料(优质13篇)

成果总结可以帮助我们回顾自己的成果，激励自己继续努力。掌握一些写作技巧可以让我们的文字更富有表现力。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

礼仪之星的事迹材料篇一

xxx、xxx两名同学是德胜中心小学二(2)班的中队委员。她们乖巧、懂事，勤奋好学。在各个方面的表现都很突出，无论是学习还是活动中，都起到了榜样和带头作用。

一年级时，自从我们班有了“幸福的毛毛虫”博客后，xxx、xxx两位同学在家长的帮助下也在“新浪博客”安了家，还精心装扮自己的博客，而且还能坚持写博文，把自己的快乐、烦恼记录在这个精神世界里。不要看她们人小，打字速度还挺快的呢！二年级期初，她们毅然接受了“配合班主任管理班级博客”的任务。每星期，她们会把自己的写话上传自己的博客和班级博客;一有什么活动了，她们还会协助老师为同学们拍照，然后上传博客;每当读到好书了，她们会把好书推荐给大家，还会在班级的读书交流会上谈谈自己的'读后感想，让我和同学们一起分享她们读书的快乐。

自从我们班开始写“一句话日记”后，xxx、xxx两名同学坚持每天都写，写自己的生活，写自己的感想……正因为她们勤动笔，乐思考，所以她们比同龄孩子更有思想，更有梦想。

今天，她们有幸成为德小的孩子，成为德小“文明礼仪榜样人物”，这是她们的荣耀，也是她们成功的起点。我们相信，这两位可爱的孩子在以后的学习生活中，会凭着不懈的努力，收获一份又一份的喜悦！

礼仪之星的事迹材料篇二

在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。

在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，

在社会，我乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时，我都能主动地给需要帮助的人让座位。

记得有一个星期天的下午，我和几个小朋友在一起玩耍，准备回家了，一个小朋友的钥匙找不到了，看到他很着急的样子，我就一块帮他找，但是找了很长时间都没有找到。为了不让大人担心，我就让他先给家里打了个电话，他的'妈妈来了以后了就把我们送回了家。回家吃饭时，我想：钥匙丢了找不到是很危险的，要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里，吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方，在他去过的地方又重新仔细找了一遍，最后在广场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙交给了他。看到他高兴的样子，我也很高兴，并决心继续做好人好事。

礼仪之星的事迹材料篇三

xxx，上派镇菁菁小学一（5）班学生，尊敬师长，勤奋好学，活泼开朗，乐于助人，是个天性善良的好孩子。

在家里，她孝顺父母，尊敬长辈，经常在家帮爸爸、妈妈做一些简单的家务，从来不娇惯自己，是一个讲文明、懂礼貌、重礼节的好孩子。

在学校，她热爱集体生活，团结同学，尊敬师长，认真完成老师布置的各项作业，平日里帮助老师做一些力所能及的事情。她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。她团结同学，热心帮助学习上有困难的同学。

xxx同学兴趣广泛，追求全面发展，除了学习成绩优秀外，还参加校学校的合唱团，戏曲社团和美术社团，得到了老师的好评。

一分耕耘，一份收获。xxx正用自己的诚实善良为歌，文明和礼貌为曲，弹奏着暖人心扉的赞歌。

礼仪之星的事迹材料篇四

小周今年8岁，踏实、稳重，积极参加学校组织的各项活动，遵守校规校纪，各方面严格要求自己，尊敬师长，团结同学，待人热情，乐于助人，行为举止优雅大方，不管何时、何地、何种关头，都能做到不说粗话、脏话，与人交流、见到师长时常常使用“请”“谢谢”、“您”、“劳驾”等文明用语。从不高声对人说话，从不在教室、楼道内追逐打斗，大声喧哗，在学校内见到老师和和客人时总是主动打招呼，并主动让行，有礼貌的进出办公室，不随便翻阅老师办公室里的书籍，因为举止端庄、大方、得体，为人谦和。因为学习勤奋，成绩优异，多次考试均名列年级前茅，因为对服从老师的工作安排，作为班长的她，工作尽职尽责，是全班同学的好榜样。所以德、智、体、美劳各方面获得师生的一致好评。

平时学习生活中，是每位同学眼中的好朋友，她和每位同学的关系都相处得不错，家境平凡的她在家中一直是妈妈心中的好孩子，她的`优秀品德得益于她的母亲，母亲经常教育她为人要有礼貌，为人要谦和，待人接物要大方得体等等。

总之，由于该学生各方面表现突出，认认真真做人，踏踏实实做事，勤勤恳恳求学，言行一致，表里如一，模范遵守《中学生行为规范》，多次被评为校三好学生。

礼仪之星的事迹材料篇五

小韦同学踏实、稳重，积极参加学校组织的各项活动，遵守校规校纪，各方面严格要求自己，尊敬师长，团结同学，待人热情，乐于助人，行为举止优雅大方，不管何时何地，都能做到不说粗话、脏话，与人交流、见到师长时常常使用“请”“谢谢”、“您”等文明用语。从不高声对人说话，从不在教室、楼道内追逐打斗，大声喧哗，在学校内见到老师和和客人时总是主动打招呼，并主动让行，有礼貌的进出办公室。因为学习勤奋，成绩优异，工作尽职尽责，所以德、智、体、美劳各方面获得师生的一致好评。

平时学习生活中，是每位同学眼中的好朋友，因为她和每位同学的关系都很好，所以班里的.同学们给她起了个雅号--“好孩子”。家境平凡的她在家中一直是妈妈心中的好孩子，她的优秀品德得益于她的母亲，母亲经常教育她为人要有礼貌，为人要谦和，待人接物要得体等等。

总之，由于该生各方面表现突出，认认真真做人，踏踏实实做事，勤勤恳恳求学，言行一致，表里如一，模范遵守《小学生行为规范》，多次被评为校三好学生、优秀少先队员、学习之星。

礼仪之星的事迹材料篇六

我是一年级（一）班的学生xx。我活泼开朗。从小爸爸妈妈就跟我说：“要懂得文明礼貌，踏踏实实做事。真诚热情待人，不张扬，不骄傲，要学会谦虚，学习别人的优点，改正自己的不足，”我一直牢记爸妈的教诲。我非常的荣幸能够参加这次竞选，感谢学校和老师给了我这样的一个机会。所以，当我站在这里我倍感自信，当然，我不敢说我是最适合的最优秀的，但我会努力让自己做到最好，为我们的班级、学校文明作出一点贡献。

在学校，我遵守校规校纪，讲文明，懂礼貌，尊敬老师，每天上学，在校门口见到老师我都会主动鞠躬问好，当上少先队员后，见到老师，我主动跟老师行队礼；我热爱班集体，团结同学，主动帮助需要帮助的同学。在家里，我尊重长辈。妈妈累时，我帮妈妈捶背，帮忙做家务，妈妈忙时，我会帮妈妈照顾妹妹，有时还弹琴给爸爸妈妈听解闷。在社会上，我热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，做个遵纪守法的“小标兵”。在公共场所里爱护公物，讲究卫生，保护环境，见到破坏环境的行为我都会上前制止。记得有一次我和妈妈、妹妹在小区门口散步，看到一个垃圾桶旁边散落了一些果皮，我上前把果皮捡起来扔进垃圾桶里，路过的一个伯伯看到了，夸我是个爱护环境的好孩子。我很开心，也很乐意做个爱护环境、尊敬长辈的好孩子。我的目标是：在家做个好孩子，在校做个好学生！

礼仪之星的事迹材料篇七

我叫小韦，今年10岁半，是四年级一班班长。我是一个阳光、开朗的女孩，爱好跳舞、打羽毛球、书法、画画等。在老师的辛勤教育下，通过持之以恒的刻苦努力，我从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直诚实、好学上进，讲文明、懂礼貌的好学生。

在学校，我尊敬老师，团结同学。作为班干及校大队干，力争成为老师的小助手，是同学的开心果。主动维护班级纪律，有较强的.集体荣誉感。在课上，认真听老师讲课，积极回答问题。主动帮助学习上有困难的同学，自觉完成老师布置的各项作业，经常受到老师们的表扬。积极参加学校和班级开展的各项活动，和同学参加“助残康乃馨义卖活动”，将筹得的爱心费用与同学们一起到残疾学校进行慰问活动、还用自己的零用钱买礼物送给残疾儿童。做好个人仪容仪表卫生，在校期间，校牌红领巾不离身。遵守课间活动秩序，对不文明的行为敢于及时劝阻。爱护学校公物，制止同学拿课桌椅捣乱。

在校外，我见到长辈、朋友都微笑主动问好！在家里，我尊重父母及老人，经常帮助父母做家务，如：洗菜、扫地、洗碗、擦桌子等。主动整理自己的衣物，学习用品。放学后自觉完成家庭作业，做好复习、预习功课。

在生活中，我自觉遵守社会公德，坐公车时，经常给老人、残疾人、孕妇让坐。

我始终坚持“公德拌我心，文明伴我行”！以身作则，用实际行动来感染身边的每一个人。

礼仪之星的事迹材料篇八

xxx，天津市鉴开中学七年级五班学生，在班级、学校和社会文明礼仪文明礼仪和谐雨露的滋润下，文明礼仪文明礼仪之花在她心中悄悄绽放。心中充满感恩、和谐和爱的她，用自己的点滴行动，向大家、向社会播下那粒粒文明礼仪文明礼仪的种子。

她行为是文明礼仪的，所有人都在见证她的进步，她用每个行为举止证明文明礼仪文明礼仪无处不在，并且深深地感染着周围的每一个人。在校内她时时刻刻以身作则，关心同学，尊重老师，深得老师和同学的好评，是大家的好榜样。每当她发现校中有不文明礼仪现象时，她都会悉心劝导，及时制止，以自己的实际行动亲自捍卫“文明礼仪文明礼仪”四字的尊严。每当看到地上的纸屑她都会主动捡起，看到桌椅乱时，她都会主动摆正。她热爱劳动，每次值日都尽职尽责，当自己值日完成后主动帮助其她同学。作为班长，班级的`事情，她都历历在心，时时不忘记自己是班集体的一员，处处为同学、班级做贡献，她一直是班内同学的楷模、班主任及各位老师得力的小助手。在她的心中，没有功利，没有夸誉，没有庸俗，只有纯洁，只有贡献，只有乐观向上，只有责任心，她的行动是立竿见影的。她多次被评为三好学生、优秀班级干部及学校文明礼仪文明礼仪行为示范生，但她从来没有骄傲，只有再接再厉，更加进步和努力，来报答班级、学校和社会的培养和关心。

在学校外的她，时时刻刻没有忘记她是个社会中的小公民，从严要求自己，以诚信文明礼仪待人，做文明礼仪和谐社会的小主人。在公交车上，按顺序上车、下车，不拥不挤，遇到老人主动让座，文明礼仪文明礼仪乘车。在公共场所，她时时注重自己的形象，不做有损学生、社会文明礼仪文明礼仪的事情，做事勤勤恳恳，认认真真。她处处展现一个新时代文明礼仪文明礼仪学生的形象，让文明礼仪文明礼仪之风吹遍整个社会。

她是一名七年级普通学生，其日常生活是平凡的，点滴行动是朴素的，但她却以朴素的行为感染着周围的人，使他们也投身到文明礼仪文明礼仪中去，一起创设一个文明礼仪的社会。

礼仪之星的事迹材料篇九

姜xx，一个聪明、活泼、开朗的大男孩，现担任八年级2班团支部书记，是一位品学兼优、全面发展的好学生。在家中，他孝敬父母，懂事听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，他勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，他乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。

从小受到父母的言传身教，孩提时的姜xx就是一个尊敬长辈，孝敬长辈的好孩子。他懂得体贴父母工作的辛苦，每天吃完晚饭，他就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，他都会帮忙打扫房间，或洗衣服。父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，他就用平时看到的幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

去年夏天，妈妈生病住院，爸爸又要加班，照顾妈妈的重任就落在他身上。他为妈妈跑前忙后，倒水服药、守护点滴、买饭喂饭俨然一个小大人，妈妈欣慰的说：xx真的长大了!

由于爸爸妈妈的工作总是早出晚归，姜xx从小上下学都由奶奶接送。如今奶奶70多岁了，腿脚不太灵便，xx很是心痛，一有空他就帮奶奶捶背、敲腿、按摩，还不时的给奶奶讲故事解闷。每到周末，就搀扶奶奶到附近空地散步、锻炼。寒去暑往，周围的邻居都羡慕奶奶有个孝顺的好孙子。

去年暑假，姜xx还利用业余时间带领同学们去街道的敬老院开展献爱心传真情尊老敬老慰问活动。他们不仅帮助老人们扫地，擦桌，晒被褥，还为老人们带去了精彩的节目，让老人在敬老院也能感受到像家里一样的快乐。敬老院的院长跟学校校长说起来，不禁竖起大拇指：这些孩子真是懂事啊!让敬老院的大爷、大娘们开心了不少呀!

姜xx同学学习刻苦努力，学习成绩名列前茅。他从小就养成了阅读的习惯，书是人类进步的阶梯这是常挂在xx嘴边的一句话，在书籍的海洋里他汲取了丰富的知识，从伟人身上汲取了奋进的力量，以开阔自己的视野，增长知识。他的求知欲强，勤奋好问，从小就养成了良好的学习喜欢和生活习惯。每天，他都主动做好各科的预习工作，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解的掌握;课外，他一丝不苟的完成老师布置的作业，遇到难题就向同学老师请教。在自己勤奋学习的基础上，他还主动帮助学习有困难的同学，把自己的学习经验和方法传授给他们，他善于思考，良好的学习习惯使他在学习上颇有收获，多次被评为学习标兵，诗文诵读小博士读书小明星等。

姜xx爱好广泛，主持、声乐、单簧管器乐、跆拳道他样样精通。多次代表学校参加街道、区的艺术表演和比赛。平日里姜xx还是学校里的美德小模范，他积极协助老师组织情系灾区爱心冬衣送温暖活动，为远在四川省的小伙伴捐赠衣物、奉献爱心;20xx年世园会时，他和同学们成为了学校里的宣传小使者，他们自编自演的小节目，使同学们增长了见识。

他就像初航的风帆，伴着朝阳驶向人生的未来，我们相信，这个人间文明小使者会以更加顽强的毅力描绘出他更加耀眼、更加绚丽的人生!

我叫xx，是一年级四班的文娱委员也是一名光荣的少先队员。入学以来，我在学校老师和家长的精心培养教育下，从一个懵懵懂懂的孩子逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的小学生。

作为上学期的“三好学生”我很热爱我们的.班集体，我和同学互相学习、互相帮助、相互积极参加学校的活动表演、为集体争光。我很高兴能成为这次评比活动的一份子，我希望大家多多支持我，让我继续努力做得更好，谢谢！

礼仪之星的事迹材料篇十

我是五年级6班的小韦，我待人和善，从不讲粗口话。

我是一个讲文明，有礼貌的`好孩子。在学校里，我尊敬老师，团结同学，见到老师会主动问好，见到同学要笑一笑；我上课认真听讲，下课乐意做老师的小助手，集体荣誉感很强。课间，我不在楼道上追逐打闹；上楼时，我会轻声慢步，靠右行。我开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学。校门外，我一样尊重长辈，孝敬父母，尊重他人给我提出的意见；放学后，我总能按时回到家，不让家人为我担心。

礼貌不用花钱，但是却能赢来一切。请大家投我一票！

礼仪之星的事迹材料篇十一

我叫xx，是一年级四班的文娱委员也是一名光荣的少先队员。入学以来，我在学校老师和家长的`精心培养教育下，从一个懵懵懂懂的孩子逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的小学生。

作为上学期的“三好学生”我很热爱我们的班集体，我和同学互相学习、互相帮助、相互积极参加学校的活动表演、为集体争光。

礼仪之星的事迹材料篇十二

我平时乐于助人、待人有礼。在学校里，我尊敬老师、团结同学，热心帮助同学，见到老师主动问好，上课认真听老师讲课，积极回答问题，乐意做老师的小助手，有着很强的集体荣誉感。平时从不在走廊上追逐打闹，在教室里不大声喧哗，不乱丢垃圾，我热爱劳动，脏的重的活总是抢着干，深得老师、同学们的.一致好评。上学放学，我严格遵守交通规则，过马路时，做到走斑马线，不闯红灯，不在马路上打闹，坐公交车时会主动给老人小孩及带宝宝的阿姨让座。

在家里，我尊重长辈、孝敬父母，放学后总是按时回家，从不让父母担心，主动做些自己力所能及的事，比如：洗碗、拖地、洗衣服等等，能认真独立完成作业，在老师的辛勤培育下，我会努力，不辜负老师的期望，相信我以后做得更好！

礼仪之星的事迹材料篇十三

大家好，我是一年级（一）班的学生xx。我活泼开朗。从小爸爸妈妈就跟我说：“要懂得文明礼貌，踏踏实实做事。真诚热情待人，不张扬，不骄傲，要学会谦虚，学习别人的优点，改正自己的不足，”我一直牢记爸妈的教诲。我非常的'荣幸能够参加这次竞选，感谢学校和老师给了我这样的一个机会。所以，当我站在这里我倍感自信，当然，我不敢说我是最适合的最优秀的，但我会努力让自己做到最好，为我们的班级、学校文明作出一点贡献。

在学校，我遵守校规校纪，讲文明，懂礼貌，尊敬老师，每天上学，在校门口见到老师我都会主动鞠躬问好，当上少先队员后，见到老师，我主动跟老师行队礼；我热爱班集体，团结同学，主动帮助需要帮助的同学。在家里，我尊重长辈。妈妈累时，我帮妈妈捶背，帮忙做家务，妈妈忙时，我会帮妈妈照顾妹妹，有时还弹琴给爸爸妈妈听解闷。在社会上，我热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，做个遵纪守法的“小标兵”。在公共场所里爱护公物，讲究卫生，保护环境，见到破坏环境的行为我都会上前制止。记得有一次我和妈妈、妹妹在小区门口散步，看到一个垃圾桶旁边散落了一些果皮，我上前把果皮捡起来扔进垃圾桶里，路过的一个伯伯看到了，夸我是个爱护环境的好孩子。我很开心，也很乐意做个爱护环境、尊敬长辈的好孩子。我的目标是：在家做个好孩子，在校做个好学生！