最新关爱留守学生事迹材料(通用8篇)

总结是对已有经验和知识的梳理和总结，可以为今后的工作提供指导。怎样寻找幸福，享受生活？以下是一些环保机构和组织的介绍，希望能够给你提供参与环保行动的机会和平台。

关爱留守学生事迹材料篇一

2020年，注定不平凡的一年！受新型冠状病毒的影响，大家响应党的号召“宅”在家里，自我隔离，不给防疫添麻烦。快活岭小学响应“停课不停学”的号召，积极开展空中课堂教育活动，德育部门也大力组织关爱一线子女和留守儿童的系列活动，在活动中涌现出了许多先进代表和典型！

胥乐，快活岭小学二年级二班的语文老师兼班主任，身在武汉的一名普通教师。她的丈夫是洪山区城管局（交通局）的工作人员，身处抗疫一线，他们互相鼓励互相支持着彼此。“没有硝烟的战争已经打响数月，无数志愿者尽己所能为保护大武汉冲锋陷阵，我又怎能退缩呢？”他这样说。每天繁忙的事务，使得他不得不一天24小时扎根在单位，许久都没有回家。寒风凛冽，风雨无阻，无论白天还是黑夜，他在自己的岗位上履行着平凡的使命，勇敢的站在战“疫”的最前沿。胥老师的孩子不足一周岁，工作家务参杂在一起岂止辛苦，但她始终坚持做到把工作做好做实不放弃班里任何一个孩子，用她的方式表达着对学生的爱。

一接到学校“停课不停学”的通知，她就迅速组团，建队，模仿课堂，试讲演练，确保课程的正常开展，并积极开展每日线上晨检晨报。当她得知班里一名同学父母疑似被隔离在外，不能回家！孩子留守在家，由家中老人照料生活，无法实现在线学习！家人和孩子心急如焚！胥老师马上与家长、孩子取得联系，慰问家长，安抚孩子，并制定出帮扶计划。不遗漏每一个孩子，不耽误每一天课程，这就是师爱的体现！

“特殊时期决不能让这名疫区留守儿童掉了队”胥老师这样告诉自己。首先，她与家长取得联系，因对方是位老人监护孩子学习，理解新事物能力的限制，老人不会使用人人通空中课堂更不用说教育云了，但好在勉强会用qq，随即胥老师便将个人qq号和在线答疑群号告知并指导她们加为好友，这样为联系方便又加上了一层堡垒。其次，马上将整理好的课程资料发给孩子奶奶。因为资料较多又或者是链接，奶奶不会用，胥老师就把课程资料截图发，然后通过语音配文字进行讲解，直到对方说“明白了”。胥老师说“事无巨细”保证每一件事弄清楚说明白，坚持下来孩子才不会掉队。

最困难的要数课堂教学了，孩子没有进入课堂学习，学习效果就大打折扣，胥老师就将每一天的课堂内容用思维导图形式写出来拍照发给孩子，再对知识点进行讲解，她生怕哪一项没有做，哪一块知识出现断裂总是想了又想，确定没有问题后才罢休。但这还不够，检查孩子的掌握情况，作业，背诵都要过关。学完第一课《古诗二首》检查的时候，孩子信心满满的过关了，这真是送老师和心系孩子的父母的最好的礼物啊！学习上没有落下，孩子的心理上也不能太有压力。每天一听的电话访问胥老师告诉他：“孩子，你是勇敢的，你是坚强的，在困难面前你没有低头，你是值得大家称赞的！你不但更加勤奋的学习还告诉我们大家如何防疫病毒，勤洗手，勤通风，讲卫生。”这是多么可爱又懂事的孩子啊！一天辅导结束，孩子结结巴巴的说出：“虽然这段时间，妈妈不在身边，但胥老师对我无微不至的关爱和辅导，就像是妈妈一样！”

隔离疫情但不隔离爱，隔离在外无法陪伴孩子学习的家长们，你们不要太担心，教学上有我们，请你们放心治疗，等到春暖花开我们再相聚！

快活岭小学像胥老师这样克服困难，全心全意爱学生、教学生的老师还有很多！乐观的快小人，不信邪的武汉伢，我们一定能打赢这次疫情防疫战！快小加油！汉阳加油！中国加油！

关爱留守学生事迹材料篇二

1、努力就能成功，坚持确保胜利。

2、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

3、是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。

4、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

5、吃得苦中苦，方为人上人。

6、不为失败找理由，要为成功想办法。

7、全力冲刺，笑到最后。

8、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。

9、奋起飞翔，路在脚下。

10、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。

关爱留守学生事迹材料篇三

梁平县龙江村位于海拔近千米大山里。片中主人公姐姐xx七岁、弟弟xx五岁。他们的母亲三年前因山乡偏僻、家庭贫困离家出走，父亲因全家生存压力长年在外务工。由此，这个家里就只留下小姐弟相依为命。

没有父母的日子，他们学会了独立。每天天不亮，姐姐照早早起床生上火炉，顾不上做早饭就带上还未入学的弟弟到十多里外的村校上学，却总是迟到。姐姐上课的时候，弟弟游荡在空荡荡的校园里。姐姐期盼这一天的课程早些结束，弟弟期盼姐姐早些放学。时间在他们身上变得缓慢和难熬。

平时上学读书，小姐弟俩显得异常忙碌，一日三餐没有任何保障。只有在周末，稍有时间的姐姐总是想方设法让弟弟吃好。然而，由于父母没有尽到责任，家徒四壁，米和柴就是他们最基本的生活必须品。当姐姐煮熟好心人送的南瓜改善生活的时候，挑食的弟弟却不懂姐姐心思，哭了。

没有任何人照顾，没有经济来源。让聪明的弟弟入学变成一个梦。刚读小学二年级的姐姐义无反顾的当上了弟弟的启蒙老师。每个周末，是姐姐学校放假，却是弟弟在家读书的日子。

经过一学期的学习，姐姐由于平时分心照顾弟弟，成绩不尽如人意。学校散学典礼返回路上，弟弟由于又饿又冷，在雨雪中哭闹，让姐姐伤心和无奈。回家后姐姐拨通父亲的电话诉苦，没想到却遭来父亲的指责。让姐姐更难受的是，父亲曾经允诺的电子琴在成绩单上化为乌有。其实，关于父亲的其他承诺早已是一个美丽的泡影。

关爱留守学生事迹材料篇四

在山东临沂，有一支志愿服务团，一对一精准帮扶困难儿童，把物质解困和精神陪伴结合起来，让孩子们在关爱中健康成长。

在实施精准扶贫的过程中，临沂市关工委调研发现，失去双亲或单亲的孩子，由爷爷奶奶抚养的孩子以及特殊原因形成的事实孤儿，急需各方救助。调研还发现，不少爱心热心人士单枪匹马救助困难儿童能力有限，帮扶力量拧不成一股绳。

基于此，20xx年4月，临沂市关工委困难儿童志愿者服务团成立。公务员、教育工作者、医护人员、个体经营户以及“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）等多个群体的热心人纷纷加入。自成立以来至今，临沂市12个县（区）、156个乡镇（街道）全部成立了困难儿童志愿者服务团分团，形成了市、县（区）、乡镇（街道）全覆盖的三级帮扶工作网络。

服务团成立后，组织上千名志愿者深入全市9494个村庄进行了地毯式摸排，对15岁以下孤儿、事实孤儿、单亲父母无劳动能力、父母残疾无经济来源、贫困家庭的儿童，逐个进行全面走访。以此为基础，建立帮扶信息库，精准确定帮扶对象。据服务团团长徐军介绍，截至目前，共计走访11万多人次，共摸排出5317名符合帮扶条件的困难儿童。

临沂市委书记王安德表示，关爱帮扶困难儿童，不是单纯地给钱给物就可以，更重要的是给予他们长期的关爱、陪伴和正确的引导，把扶贫、扶心、扶志、扶技等结合起来，一帮到底。

志愿者与很多困难儿童实现了“一对一”结对，组成“临时家庭”。根据困难儿童的实际需求，服务团对他们实施以心灵关怀和精神陪伴为主，扶贫、扶心、扶志、扶技相结合的精准长效帮扶模式，确保他们在爱的氛围中健康成长成才。扶贫重在对生活极度困难的孤儿及其家庭实施物质帮扶，改变其生活匮乏状况。扶心重在通过心理辅导、情感抚慰、爱心感化、思想引导等，真正把孩子的心暖起来。扶志是通过举办各种学习、训练活动，帮助孩子树立正确的价值观，把积极向上的志气提起来。扶技重在通过对接爱心学校和教师志愿者，让他们掌握技术、技能，把融入社会的技能备起来。

“我们把好志愿者入口关，加强团队建设，保证进来的志愿者能够真正帮助困难儿童。”徐军说。据介绍，服务团制定了严格的志愿者招募流程，通过个人申报、资质审核、签署协议、登记造册等程序，吸纳具备丰富帮扶经验的社会爱心人士加入。

“志愿者队伍越来越大，我们还坚持学习型团队建设。”徐军说，服务团坚持开展每周4天、每天2小时以上的线上学习，举办了400余场以学习中华优秀传统文化、建设美满家庭为主要内容的线下学习会。同时，加强对志愿者关于心理辅导知识的培训，同时组建教师志愿者团队，提供教学咨询和学习辅导。志愿者还持续不断地学习政策精神、传统文化以及儿童教育等各种知识，提升帮扶能力。

关爱留守学生事迹材料篇五

我是xxx年参加工作，一直担任高年班主任，小学教师主要事迹材料。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在班级管理中，科学民主的管理，为孩子们营造了温馨的港湾。努力探索素质教育的新途径，立足激发兴趣，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“孩子们心中最棒的语文老师”。

作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着我树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。班级的值日生工作我是一份子，讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上，我弯腰捡起。孩子在张老师的引领下学会了爱别人，小旭同学，家庭贫困，总觉得低人一等，我在观察到此事以后，知道孩子的内心孤独、自卑，于是，就在班级的各项活动中，鼓励他展示自己的特长，多给他机会，渐渐地小旭的脸上露出了灿烂的笑容。每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长，作风建设《小学教师主要事迹材料》。为使孩子们养成爱读书的习惯，班级成立了“爱心书屋”，在每月书目的更新中，老师率先垂范，用自己的工资为孩子们购置了《明朝那些事儿》《追风筝的人》《注重细节》《狼图腾》等各类书籍，在我的带动下班级的“爱心书屋”丰富了。我用自己的爱心、智慧编织着自己美丽的梦，帮助孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着孩子们，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的好评。

教育是一门艺术，我在教育工作中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。班主任工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的。

在多年的班主任工作生涯中探索出了“小组积分”班级管理模式，该模式依据“以小组自主、合作、竞争为本的管理思想”，把全班56名同学分成了八个小组，民主推荐16个组长，以抽签的方式决定组员，每组的座位由组长根据组员的意愿统筹安排。每天的学习任务除了班级统一的要求，也可以根据成员的学习情况的不同，组长自行安排。采取每日积分制，每周累分制，进行月末夺魁。比比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大，成绩最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来，参与班级管理的同学增加了，维护团体荣誉的热情提高了，学生们自主的管理起来：遇到学习困难的，全组共同行动，给予帮助。遇到调皮捣蛋的，组长便把他安排到自己的身边加以约束，遇到作业完成有困难的同学，组长便亲自打电话和家长沟通。一周下来，发现本组中进步大的同学，每个小组都用不同的方式自我激励。有的小组采用了给进步的孩子赠送书签的方式，有的小组采用开个小小庆祝会的方式。每名同学都积极向上，为了不拖累小组，把每件事力争做的尽善尽美，每名同学都为自己组的活动出谋划策。各个小组都有自己的座右铭，而且把它做成了精美的标牌，立在组内最鲜明的位置上。标牌上有的写着：如果错过太阳的时候你流泪了，那么你也即将错过群星了。有的写着：同学如果缺少友爱，一切美妙的景象都将黯然无光。有的写着：不会宽容别人的人是不配受到别人的宽容的。月末夺魁之后，同学们又要面临新的分组排坐。这样增加了孩子们团结竞争的机会，使组与组之间形成了良性竞争与合作。积分的竞争，小组的合作，促进了学生全面和谐地发展，在学校进行了大面的推广应用。

关爱留守学生事迹材料篇六

荣县义工联xx，今年43岁，由于先天性的手脚残疾，基本的生活自理能力就比较差。仅凭着他的一颗爱心，他坚韧的毅力，创办了荣县义工联合会，创建了荣县留守儿童基地，为荣县城区的留守儿童做好事，办实事，他关爱留守儿童的事迹在当地传为佳话。

43年前，xx出生在荣县县城，父亲是荣县印刷厂的工人，xx一生下地，就是一个先天性的残疾儿，刚两岁时父亲因患肺癌病世，母亲抛下两岁的xx另嫁他人。从此xx成了残疾孤儿，靠吃百家饭长大。由于他悲惨的身世经历让他养成了发愤努力的好习惯。凭着他惊人的毅力从小学读到了高中，他手不能写字，就用嘴含着笔写字，用脚趾挟着笔写字，就是现在打电脑，他也是用脚按着鼠标用写字板完成。他有一颗善良的爱心，自己就是残疾人，还不断地想方设法地帮助别人。在15年前，才28岁的xx就是用他这种顽强的毅力和善良的爱心，打动了刚离婚不久还带着个5岁女儿，比他还大三岁的欧翠惠，心甘情愿地与xx结为夫妻。欧翠惠是xx的好帮手，自己经营着广告传媒公司，还要帮助xx的生活护理，还要抽空为义工联所收到的别人捐赠的衣物进行清洗整理，然后送给困难群众或者敬老院。

2011年11月，xx无意间加入到荣州义工qq群，在群里也和群友们时常捐款帮助困难的人。2012年6月，在xx的提议下，正式成立了荣县义工联合会，并到民政部门登记注册为民间组织。xx为法人，和他的伙伴们一起于2012年8月在荣县发起了首支学生志愿者团队，发动荣中、一中、职中、旭东中学等学校的学生志愿者为困难学生和留守儿童服务办实事。2012年11月17日荣县留守儿童基地正式建立，在县关工委和旭阳镇政府和东街社区关工委的支持下，将东街社区的会议室作为留守儿童基地的活动室，长期无偿使用。就这样，留守儿童基地利用周末和节假日长期为留守儿童开放。近五年来，周末一般有近50名留守儿童在这里学习娱乐，度过愉快的周末。暑期期间，这里最闹热，有近100名留守儿童在这里学习和娱乐，到这里辅导留守儿童们学习和娱乐的老师全都是大、中学生志愿者们。

xx为创建这个留守儿童基地、守住这个基地，办好这个基地，真的是呕心沥血，费尽了心思。记得留守儿童们在这里度过的第一个六一儿童节，是xx约请了他的高中同学太极大药房的老总杨敏，为40个留守孩子们送来了每人一个新书包，同时还晏请40名留守儿童到馆子集体聚餐，这让孩子们一个个高兴的不得了。所以以后的每年节假日前，xx是最忙碌的，他会提前到一些机关单位和大中企业去协调联系，请来爱心单位和爱心人士，为留守儿童们送来节日的礼品和慰问金。特别是每年的六一儿童节和春节，好多单位在xx的协调下，都会来这里慰问留守儿童，如荣县警察院、法院、四合商贸有限公司、深圳品卓家具公司、太极大药房等单位和企业都会在节假日给这里的留守儿童们送来学习用品、儿童食品和慰问金，让这些留守儿童们真正能感受到社会大家庭的`温暖，能度过每一个快乐的节日。

2013年初，就在留守儿童基地刚建立不久，xx听说大街上有一个老人带着个四、五岁的小男孩每天靠检垃圾过日子，而且小男孩每天在垃圾堆里，又臭又脏时，他马上到街上找到了这对祖孙。原来这个小男才5岁多，是从凉山洲雷波县红旗乡红旗村9组来的祖孙俩，小男孩名叫吉布以布，是彝族，其父亲因犯罪被判了死刑处决了，母亲外出无音讯，家中房屋倒塌没处居住，其奶奶就带着他来荣县旭阳镇金鱼村投靠姑妈，但姑妈和姑父都已经外出打工，只是姑父的老父亲在家，由于生活习惯不同，两祖孙与其姑父的父亲常吵架，于是就搬出来在邻近的旭阳镇梓桐村租了间家房居住。祖孙俩的生活来源就只靠奶奶到处检垃圾度日。为了弄清这个情况，xx还亲自跑到凉山洲雷波县红旗乡小男孩的老家去了一趟，把情况了解的清清楚楚。小男孩已经到了上小学的年龄了，但没有户籍、没有办法上学，而且这个小男孩长的是又黑又脏，脾气又怪，还会小偷小摸。为了帮助这个外地来的留守儿童，xx是急在心上，跑在路上。他找学校、找社区，找企业老板，到处协调、到处张锣。首先他把这个小男孩领回家，他老婆帮着小男孩洗澡换衣服，具他老婆欧翠惠讲，当时这个孩子又脏又臭，第一次给他洗澡，就洗了半个多小时，才把全身洗得干干净净。为了叫起来方便，xx根据小男孩的彝族名字的谐音给他取名为卢小峰。xx找到富东小学联系好，把卢小峰送到富东小学读书，为了小卢每月的生活零用钱，xx又找到荣县图书馆的曹英（义工联的会员）协调，曹英同意每月给小男孩50元钱作为零用。就这样在荣县读了四年书，这四年中每逢周末和节假日，卢小峰都是在留守儿童基地度过，刚来时，他的小偷小摸习惯不改，有一次在社区复印室玩耍，他看见复印室办公桌抽屉里有几十元钱，趁大家不注意就偷走了，后被发现了，xx就把他叫到xx的办公室，狠狠地批评了他，类式的情况常有发生，每发现一次，xx都要严肃的帮助教育，让他慢慢变好。xx考虑到这样在荣县久住也不是办法，因为这祖孙俩的户口在雷波县，不是荣县人，很多具体问题无法得到解决，于是xx又想法联系上了雷波县的义工联组织，于去年将这祖孙俩送回了他们本地，而且还想法协调联系，让雷波县的民政部门给这老奶奶解决低保，把小男孩子作为孤儿，享受了孤儿待遇。现在小男孩已经读初一，但xx从没有放弃对他的关爱，每隔两月他都要通过qq与雷波县的义工联了解这个小男孩的学习生活情况，听说这个小男孩现在变得很听话，也不再小偷小摸了，学习成绩也很好，xx说起这事感到很欣慰。

在留守儿童基地，还有一名小女孩叫龚加霖，她来自荣县高山镇，四岁时母亲病逝，她父亲就带着小女孩来县城租房住，在县城开了个服装加工厂。周末的时候小女孩也到留守儿童基地来学习。小女孩的父亲是个不管家不管事不称职的父亲，从不给小女孩帮助和教育，也从不给小女孩零花钱，小女孩在学校看见别人同学都有零花钱，自己没有，怎么办，于是就小偷小摸，慢慢养成了坏习惯。因为小偷小摸偷了别人的钱，有时被发现，就找到她父亲赔钱，她父亲也很凶残，不注重教育引导，只知道狠心的打骂，去年有一次，因为偷摸被人发现，她父亲就狠心地将小女孩的尾指砍断了，回家还用尖嘴钳将小女孩的嘴脸订的稀烂。xx得到这个情况后，真的不能容忍，他马上找到高山镇和村关工委，一起来调解，将小女孩的监护权转让给她的姑妈，并要求其父亲每要给500元生活费。从2016年7月调解至今，他没给过一分钱生活费。经过在留守儿童基地的学习培养，xx的耐心教育，现在龚加霖还是留守儿童基地的学员，她已经在富南小学读初一了，小偷小摸的坏习惯已经改了不少，一年多来没再发生过了。

xx类式关爱帮助留守儿童从坏变好的事例举不盛举，总之xx是一个及有爱心的善良人，有他在，这个留守儿童基地就会永远办下去。2017年4月，xx又建立了自贡市志信社会工作服务中心，专门做一些公益事业，专门对未成年人犯罪不予起诉的人员进行帮教。今年xx还参加了精准扶贫，建立了一个名叫盐义仓的扶贫项目，他负责联系过水镇的文昌村和乐德镇的烧基嘴村。总之xx是一个闲不住的人，是一个有爱心的人，是一个善良的人，是一个懂得生活的人，是一个自强自立、永不言败的人，是一个值得大家学习和赞赏的人。

关爱留守学生事迹材料篇七

从一间明亮，干净的教室里传来一阵阵清脆的声音，同学们在干什么呢原来我们正在举办“知识是全世界的营养品”。你知道是谁辛勤的耕种才让我们长成了美丽的花朵，祖国的栋梁吗你知道是谁教会我们知识吗你知道......就是无私奉献的老师。

从一间明亮，干净的教室里传来一阵阵清脆的声音，同学们在干什么呢原来我们正在举办个人才艺大比武，场面非常热闹。要不是我们的老师，这样有意义的活动就夭折了。

话说在班会上，老师让我们每个人登上讲台展示个人才艺，但我们都不敢报名。这时候，郭老师说了一句话，打动了我们，她语重心长地说：“你们像一片片含羞草，如果你们都不去展现自己，就长不成一束鲜花，只能在墙角落里默默无闻地成长，最后，一定也不能长成美丽的花朵。”我们听完老师的话，想了想然后就都纷纷报名，都想把自己最好的一面展现给大家。登台的人数也从“0”到了“30”个人。我也勇敢地向大家展示了自己的才艺。活动后老师和蔼可亲地说：“你们看，每件事情只要你勇敢地走出第一步，大胆地尝试，这件事就成功了一半。”听完这番话，也引起我的共鸣。

还有一次，同学们去搬水桶时，我不小心儿把水桶撞到了石头上，水桶裂了，桶里的水全部流到了地上。第二天，我来到学校，怯生生地走进教室，心里忐忑不安，生怕老师看见后批评我。但是老师却说：“搬水的'同学一定不是故意的，如果学校让我们赔钱，就用班费顶上吧。”听完这句话，我心里的大石头，终于落了地，老师的善解人意再一次触动了我。

关爱留守学生事迹材料篇八

1、你与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，有时还会大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老希望你继续努力，早日成才！

2、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

3、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！

4、你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，希望在学校上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好，老师希望你能积极地融入集体，快乐地在学校里生活！

5、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

6、你有礼貌，爱劳动，讲卫生。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，爸爸妈妈看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让我们失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，期待着你更大的进步！

8、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！

10、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

11、你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达能力好，热爱学校生活，有时能严格要求自己，还望能扬长避短，做个优秀的学生！

12、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

13、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

14、你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。

15、你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案。若今后让在学习上多花点时间，认真完成各项作业，就更好了。

16、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

17、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

18、你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，热爱生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，爸爸感到十分欣慰！

19、你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。

20、你是一个聪明倔强的孩子，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，继续加油，争取更好的成绩！

22、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着你的进步。

23、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能取得优异的成绩。

24、你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。

25、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧！

26、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！

27、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

28、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于班干部的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你爱好写作、唱歌。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者！

29、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！

31、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。

33、你是一个聪明的孩子，可是你的成绩总是很不理想，希望你能下苦功夫赶上生。加油，老师相信你一定会成功的！

34、你是一个勤劳，朴实的好孩子。一直以来，班里盛饭的工作都是你在默默完成，可你从无怨言，一如既往地为大家服务。老师和同学都很佩服你！你不仅是你妈妈的好帮手，也是老师的好助手。老师多么希望你能在学习上再多一份专注，多一份思考，相信明天的你一定会更加出色！

35、默默无语，闷声不响的你能有进步吗？可是，一个学期下来，你胆子大了，作业能按时完成了，课堂发言更积极了，正确率也越来越高了。老师真为你高兴。假如你能多看课外书，多从课外汲取广博的知识，认真仔细的书写。

36、你是个聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待着你的进步。

37、你上课认真听讲，把老师讲的努力记住，课后及时复习，把自己的薄弱的地方学踏实，敢于向老师和同学请教，你一定还会有进步。

39、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，特别是回家作业存在很多粗心的问题，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

40、你是个文静的小姑娘，从来听不到你大声说话。课堂上你专心听讲，但老师非常希望你也能积极举手发言。你的作业很认真，我知道你是个要强的女孩，努力吧，你会很优秀的.。虽然在大众场合听不到你的声音，但老师，同学都承认一个实实在在的你。老师知道你的素质、知道你能行。活泼开朗起来吧，你会有更多的朋友、更多的欢乐。

41、你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随皮逐流，作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩的好学生。

42、你是一个文静而懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。

43、你是那么的文静，那么的乖巧，在许多方面你都是小朋友们学习的榜样，如果你胆子大一些，作业再细心一些的话，你的优点将被更多的小朋友看到，你也会变得更加优秀。

44、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。”你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。

45、你能尊敬老师，团结同学，积极参加班内组织的各项活动。上课时专心听讲，回答问题声音响亮。作业也能按时完成，但书写不够认真。老师建议，新学年的你能胆大心细，集中精力迎接每一次挑战，做一个真正的男子汉。

46、近来怎么了，上课不如以前专心，作业常常粗心大意。老师多么希望你能振作起来，找回原来的自己！

47、淼淼，你是一个乖巧的小男孩。老师非常高兴，这学期看到了你的进步，虽然你总是那么默默无闻，也能按时完成作业，有时心血来潮也能发表自己独到的见解，可你能否把“有时”变成“常常”、“天天”？能否将课余的那份生龙活虎带入课堂，让课堂中的你也那么活灵活现？在以后的学习中希望你能继续努力，再主动积极点，多看看课外书，你的进步将会更大，加油！

48、你是个骄小玲珑的小女孩，你热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，字比以前写得好，学习上有进步，希今后继续努力学习，争取做人好学生。

49、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，要相信自己，你会进步的，能做到吗。

51、你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

52、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹端正漂亮。看你平时言语不多，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着。