2023年课间十分钟作文细节描写(大全10篇)

在日常生活中，我们常常会遇到一些与学习和工作生活相关的问题和挑战。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和主题。通过阅读这些总结范文，我们可以学到更多写总结的技巧和要点。

课间十分钟作文细节描写篇一

“叮铃铃”，下课铃声欢快地响起来了，老师也没有拖课，就直接让我们下课休息了。

我打了个哈欠，感觉无聊，困意迎面而来，我便将桌子上东西收拾了一下，趴在桌子上闭目养神一会儿。这个时候同学们都在走廊上，我又坐的离走廊最远的地方，应该可以好好地休息一下，我心想。

可惜，好景不长。我安安静静地休息了一会儿，就有同学跑到教室里面嬉戏打闹了。他们发出的声音很大，还有几个女同学在附近聊天。这些声音对我来说就像是两个兵团在我身边打仗，吵得我不得安宁。

我用手捂住双耳，可是，还是听得见那声音，我无可奈何，但也没有办法。我想：可以休息就不错了，多眯一会儿吧。

风，想让我舒服一点儿，不敢发一点儿声音；又怕我太热了，送来了阵阵微风。只是同学们好像没有发现我在休息，依旧大声玩耍。我正心烦呢，突然有一个人拍了拍我的肩，问：“一起出来玩吗？”一看，是我同桌，我立刻睡意全无，兴高采烈地回答：“好啊，好啊！”太阳更烈了，风更大了，我和他一起来到走廊。

我走过去。他们正在玩“老鼠偷油”的游戏，一只只“小老鼠”小心翼翼的，不想被看守“油桶”的“大猫”发现，好几个人都尝试去偷油，结果都被抓住了。看见他们那垂头丧气的样子，我忍不住哈哈大笑，忘记自己离开了“家”。猫发现了我，朝我冲了过来，还好我的反应快，赶紧跑了回去，到了安全区域。我朝着“猫”做了一个鬼脸，开心极了，只差一点就可以赢了，我给自己打气。可是现在被围的水泄不通，要怎么过去呢？我伤透了脑筋。

他们是围成一个半圆，两边位置大有空间，可以穿过去，但要小心，我画出一条线，告诉剩下的人，我们冲出重围取得胜利。

我们玩了几次后，上课铃响了，我们约好下节课下课再玩。

课间十分钟作文细节描写篇二

“叮铃铃”下课了，操场上十分热闹。有的同学在玩纸飞机，只见同学轻松地折出纸飞机，纸飞机像一只只小鸟一样在天空中自由自在地飞翔。有的同学在操场上扔沙包，扔沙包的两位同学互相配合，向中间的同学发起猛攻，只见中间躲沙包的同学左蹦右跳，像猴子一样敏捷地抓住了沙包，最终胜利了，他高兴得一蹦三尺高!还有的在玩踢毽子，毽子就像小朋友在“蹦床”上欢快地蹦来蹦去。

我最喜欢玩“鬼抓人”，我们先用石头剪刀布来决定谁是“鬼”谁是“人”，当“人”的同学就像是惊弓之鸟，四处逃散，“鬼”就像是猎人一样穷追不舍。我本来躲在三号楼，他可以从三号楼一直追我追到一号楼，大家都跑得气喘吁吁，但最终还是没有抓到我，我开心极了!

过了一会儿，上课铃声响了，我兴奋的心情被铃声打断了，我怀着依依不舍的心情向教室跑去。

课间十分钟作文细节描写篇三

叮铃铃下课了，同学们像一只只飞出笼子的小鸟，飞快地跑到操场上去玩自己喜欢的课间活动，操场上顿时沸腾起来，成了一片欢乐的海洋。

课间活动丰富多彩，同学们有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的玩三字经。

看，有同学正在玩老鹰捉小鸡。扮演老鹰的那位男同学装得像模像样，他张开翅膀，瞪着眼睛说：你们别跑，被我捉到，你们就完了！小鸡们调皮地说：哈哈，你捉不到我的，放马过来呀！突然，老鹰展开攻击，向左边跑，母鸡连忙去挡，两条手臂张开仿佛一堵墙。老鹰见一击不成，想了个办法，他假装往右跑，却是声东击西，趁母鸡的注意力往他攻击的方向转移时，老鹰迅速从左边绕到后面捉小鸡，老鹰很快捉到了小鸡。哈哈哈！校园中不时传来同学们的笑声。

此刻操场胖的篮球场上正在进行精彩的篮球赛。其中一个同学很厉害，接连绕过两个同学的防守，眼看篮球就要进网了，不料被对手抢了过去，一旁的拉拉队急得发出阵阵尖叫声。

再看看操场上有什么情况，咦，有几位女同学正在踢毽子。她们手脚轻快，那毽子仿佛就是她们脚上的小燕子，上下翻飞，绝不落地。

叮铃铃上课了，同学们依依不舍地回到教室，那欢笑声、喝彩声在操场上久久地回荡着。

课间十分钟作文细节描写篇四

各位观众，各位观众，你们好！我是cctv电视台驻漳州通北中心小学的金牌记者铁嘴晓琦，现在我在通北中心小学五年级（３）班为您做课间十分钟现场直播，欢迎收看！

各位观众，各位观众，现在是杨老师走后６秒钟，各路“英雄豪杰”破“关”而出，“陈孙增！！！”哦，那是什么？原来，陈孙增把李佳宝的文具盒摔在地上，一场腿加武的战斗即将开始。开始了！陈孙增遥遥领先，他翻过两桌子三椅子，李佳宝才翻过两桌子两椅子，呀！不好，李佳宝快追上陈孙增，啊！已经追上了，李佳宝一手抓住陈孙增的两手（谁让他的手那么细），另一只手使劲捏着他的`手臂，“啊。”陈孙增惨败。

各位观众，各位观众，教室第四组突然传来一阵哭声。原来，许青青的笔丢了，她非说是林克伟偷的，可林克伟死活不肯承认，因为不是他偷的，许青青就拿出她的“必杀技”之七“眼泪攻式”，在林克伟面前号啕大哭，林克伟被吓着了，就糊里糊涂的承认错误，还赔了一支。

“叮铃铃。”不好！上课铃响了，各路“英雄豪杰”撤离“武林”，回“关”修炼。本次“课间十分钟”现场直播到此结束，谢谢收看，我是记者朱晓琦，下次课间十分钟再见。

课间十分钟作文细节描写篇五

下课的铃声响了，清脆而悦耳的声音传入我们的耳朵，“下课了”！在教室的我们欢呼雀跃，老师慢吐吐得说完“下课”。教室的人也已经所剩无几了。

操场上我们几个小伙伴又在一起玩，“今天我们玩什么”？“玩捉迷藏”！“玩偷电报”！“玩老鼠偷油”！大家犹如八仙过海一一各显神通。“就玩老鼠偷油吧”！进过大家一番商量，大家玩起了老鼠偷油。

“你是猫”！

“我们是老鼠”！

游戏开始了，还好我比较机灵，知道声东击西，我让别人当替代品，我自己去偷油，可那只“老猫”不捉替代品，却捉我这只幕后主谋的小老鼠，没办法，我只能回“鼠洞”了，第一次偷油不成功，我大人有大量，不计较，下一次，你就不会被我原谅了，看我再用声东击西，我让跑的慢的人当替代品，莫非“老猫”会让嘴边的食物跑了？我又开始行动了，我悄悄走进，又悄悄地回去，重复了好几次，那老猫突然把我捕了个正着儿，“哈哈，猫大哥放过我吧”。“不行”。话音刚落，上课铃声响了。

唉，什么时候下课时间改成三十分钟该多好呀？我抬头看了看天，看了看满地的老黄叶，向教室跑去，期待着下一个课间十分钟....

课间十分钟作文细节描写篇六

“下课的铃声，送来十分钟……”刚一听到“叮铃铃”的声音，我们就窝蜂似从教室门口飞出，两扇门被堵得水泄不通，好像都要被挤塌了似的。

我们好不容易出了门，门外闹哄哄的，别提有多么热闹了。同学们有的跳皮筋，一个个像一只只可爱的小精灵一样在皮筋上跳着欢乐的舞蹈，嘴里还哼着一段段优美的旋律，有的在玩五步猫，左移一大步，右移一大步，她们的脸上挂甜美而天真的微笑；还有的同学在走廊上你追我赶，谁都不放过谁，你走到走廊的哪一角，都能看见男生们涨得红通通的脸蛋儿。

来看看教室的同学吧，教室很安静，只有稀稀拉拉的几个同学。有的在玩橡皮擦大战，你的橡皮擦打我的，我的橡皮擦推你的，别提有多刺击了，有的在图书角阅读各种各样的书籍，有时看出神了，可能连上课铃声都听不见了，还有的同学在认真的做作业，争分夺秒，生怕上课了又被老师给抓住了。

刚才我说的这些游戏，我最喜欢的无疑是跳皮筋了。同学们四人一组，由两个先把绳给绷住，另外两人先跳。“一！二！三！开始！”随着一位同伴的命令，同学们便开始跳了！跳绳的同学脚相当的灵活，像一只只小袋鼠一样一跳就能跳好高，好远。有时甚至能跳到接近肩膀的位置吧！跳绳的同学的腿也很勤快，左翻一下，右跳一下，再张开，又合拢。我想换了别人跳不了几下就被累趴下了。

看跳皮筋的同学很多，不时还会有些男生在那赞叹，甚至会亲自来试一试。

课间十分钟的美妙场面又为美丽的`实小增添了一道靓丽的风景线！

……。

课间十分钟作文细节描写篇七

人们常常热情讴歌母爱，对于父爱却似乎有些吝啬，而在我的心中，对父亲却有着一份特殊的感情。我觉得父母对子女的爱是难分轻重的。只是父亲常常扮演“坏人”的角色，对子女表露出广博、深沉的爱，极少是母爱的细语柔声。

记得在我很小的时候，父亲就要离开我去外地工作。那时我还是一个无知的孩子，哪懂得与亲人离别的痛苦，哪懂得与我相隔甚远的父亲的深思之苦，只觉得心中有一块疙瘩压着自己好难受，一阵一阵地疼。

在离别的机场前，父亲依依不舍地把我搂在怀里，在我的额头上轻轻地一吻，一颗晶莹的泪珠滚在我的脸上，滚烫滚烫的。我想起了父亲常说的一句话：男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。啊！那是一颗父亲发自内心的爱的泪珠。

后来，从父亲寄回来的照片中，我看到了一个苍老的父亲，黑头发中还掺杂着几根银丝，脸上也镌刻了岁月苍老的见证――皱纹。泪水顿时模糊了我的双眼，整个人都怔住了！喔！这便是我的父亲！一个为了一家能过上幸福生活，忍受着离别的痛苦，辛苦地工作着，却还要饱尝一个子女对他的所作所为的不满，只能独自一个孤伤的父亲，多么广博而又深沉呀！

父亲，您把所有爱都寄托在电话上，通过它述说着每一句爱的絮语，拉紧我们之间的关系。我会倍加珍惜这份广博、深沉的父爱，让它永远存留我的心中。

人人都说母爱是世界上最无私的爱，而我却觉得父爱也是世界上最无私最伟大的爱，因为通过一件事，这才让我发觉父爱的伟大和无私。

记得那是一个寒假，我正在床上做着美梦。可就在这时，我被爸爸那用力的敲门声吵醒了，我一看才6点，就又睡了，但敲门声不断，我只好气愤的去开了门，然后又懒洋洋的走到暖和的被子里睡着了，这时爸爸走进来看我还在睡，便用吵闹的声音，又把我吵醒了，这时，我真的生气了，脑子一转，想出了一个好办法，我在爸爸让我穿衣服的时候，急忙让爸爸出去，就爸爸出去的那一刹那，我把门关上了，又锁上了，我又安心睡了，可谁知爸爸又用钥匙打开了门，又把我叫醒，我只好起床了，和爸爸一起去公园跑步，这时我想：唉好好的寒假就这么泡汤了。在去公园的路上，我拖拖拉拉的，一会儿肚子痛上厕所，一会儿累了要休息一会儿，一路上状况不断。来到公园，我不想跑，可还是被拖着跑。一路上路人稀少的。后来爸爸对我不注意了，我一下子就从跑变成了走，还走地越来越慢。我还东张酉望的看，只见小草都黄了，没有了生机，树上也光秃秃的，河面上还结了一层冰。爸爸回头一看，我在走，又转回来牵着我跑，那时我是多么的不情愿，但又不得已，就这样我对爸爸有了点恨意，而我对他的恨一点点的加深。

就在我快把这件事忘了的时候，爸爸给了我一张报纸让我读，只见上面写着：多吃肉，少运动容易得三高等疾病，多运动还能增强抵抗力呢！看了这张报纸一股暖流流遍了我的全身，这时我才领悟到爸爸为什么每天都要让我出去跑步，这时我的眼眶湿润了，眼前的事物，也有一些模糊。原来爸爸对我的爱是深深的，在他严肃冷酷的外表下，藏着一颗炽热的心。

同学们，你们在小学五年级的生活里，一定发生过很多事吧！我也发生过很多事。有开心的事、伤心的事、有好笑的事。可是我永远忘不了一件事，那件事使我非常后悔，现在就告诉同学们那件事是怎样发生的。

有一次，我买了一个新的转笔机，这个转笔机小巧玲珑，是个新牌子，我攒了一个月的零花钱才买的。一天我把转笔机带到学校来，可是要削铅笔时，却找不到转笔机了。我很着急，书包、书桌堂里找个遍。就是不见转笔机的影。我的同学任峥汇见我很着急地乱翻就问我：“你在找什么呀？”我说：“我正在找我的转笔机。”她说：“找不到就先使我的吧！”她拿出转笔机的刹那间，我愣住了。她的转笔机和我的转笔机竟一模一样。可是我买的时候是最后一个呀！我想：“贼，肯定是她。肯定是她偷了我的转笔机。“我很生气的转过身去，她好像什么也没发生一样地坐下了。这样我更生气了。放学了我不想理她，自己先走了。可是我走到了半路遇见了她。她和我说话我也不答理她。她买了冰棒给我一半，我拿起冰棒扔在地下。这时她非常生气地对我说：你干什么呀？”我说：“你自己做了什么你自己知道。就不用我给你说出来了吧！”而她却说：“做错什么了呀？”我说：“你也太不识抬举了，让你自己好好反省，你不愿意，好！我帮你说。你是不是偷了我的转笔机？”她说：“我没有偷呀！”她边说着边哭着跑回家了。我想：肯定是她心虚才跑的。

我生气地走回家，到了家妈妈正在洗衣服，对我说：“你把新买的转笔机放在衣服里干吗？我洗衣服前多亏翻一下衣兜，否则就坏了。”妈妈话音刚落我的脑子一片空白。第二天，我准备和她道歉，可她却没来，我问老师，老师说她转学了。我到她家，她家里没人，我想可能是搬家了。到现在这个歉我一直没道成。

我太后悔了，我不该不信任同学，更不应该不相信朋友。

叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声响了，同学们像小鸟一样飞出了教室，在走廊上参加自己喜欢的活动。有的跳皮筋，有的玩纸牌，个个玩得津津有味。

你看，女生正在跳皮筋呢。秦万琳一双脚在两根皮筋之间来回跳动，十分熟练，小辫子也随着左右晃动。别看钟燕个子小，但她的一双脚一下子也跳到两根皮筋的中间，顺利地完成了优美的动作。墙角边还有男孩弯着腰，手里拿着纸牌在使劲砸。原来是陶乐辰和王诗杰正在打纸牌。只见小胖墩陶乐辰拿了一张纸牌，涨红了脸使劲往地上砸，一下子把王诗杰的纸牌打翻了，陶东辰赶紧把两张纸牌都收回来，胖胖的脸上露出了得意的笑容。王诗杰垂头丧气只好又拿出纸牌继续玩。

叮铃铃，上课的铃声响了，催促着同学们进了教室，但愉快的欢笑声仿佛还在走廊里回荡。

“叮叮叮”下课了，教室里的一些性急的同学有的一边哼着歌：“下课的铃声送来十分钟，来吧，来吧大家来轻松。”一边愉快地走出教室奔向操场，性子慢的同学则一边和其它同学聊天，一边悠闲地朝操场走去。

顿时，原来空无一人的操场热闹了起来，瞧！西边的同学正在跳大绳呢，只听大绳“啪啪”打在地上，同学们也个个象只敏捷的小猴，“嘣嘣”跳过大绳。哇！操场中央有同学在踢足球呢！只见足球“呯”一声打在门柱，旁边围观的同学们垂头丧气，懊恼地在那儿“唉呀唉呀”叹气，而防守的那一方却相反，在那儿哈哈笑着，同时也庆幸球没有进门。进攻的那一队不甘心，重新开始一局，只见前锋快速地带球过人，“嗖”一声踢进了球门，进球的那一队欢快地喊着，叫着，简直翻了天，不过操场上最热闹也是最好笑的要数爬杆了。只见两位同学不分上下地爬着，其中一位不知怎么回事，爬到中间，又“吱溜”一下滑了下来，而另一位爬杆的同学，笑的两手放开杆子，结果“轰”一下摔了个屁股蹲，疼得他“啊啊”大叫。

突然，上课铃“嘟嘟嘟”的响了起来，教学楼的走廊上传出同学们“轰隆隆”的脚步声，一个热闹的、洋溢着同学们快乐激情的、充满了同学们开心叫喊的课间十分钟过完了。

在我的。

小学生活。

中，有许许多多难忘的趣事，而课间十分钟，正是这些事情的高峰时段。

其实，我们的课间还有许许多多有趣又好玩的事，什么？你还想知道？哈哈，那就来我们学校，来到我们的班级，亲自体验我们的课间十分钟吧！

课间十分钟作文细节描写篇八

本站：课间的十分钟里是我们学生时代最开心的时间了，下面我们一起看看这篇《课间十分钟》。

“叮铃铃”下课铃声响彻整个校园。同学们“轰轰轰”地飞奔出教室，奔向校园的每个角落，开始了自己的游戏。

我飞奔出教室，来到走廊上。呵!这里的人可真不少，三五成群地玩游戏。你看，抖空竹的同学把空竹稳稳地放在地上，有右手绕线两到三圈，然后双手一用力，把空竹提到半空中，让空竹旋转一圈，左右两手交替向外用力，随着两只手有节奏的抖动，空竹越转越快，声音也越来越大，过了一会儿，声音大的震耳欲聋，像一架飞机飞过。还有的同学在围着圈踢毽子，他们个个乐呵呵的。“呀!原来长长的走廊是同学们的游乐场啊!”我感叹着。

“叮铃铃……”上课铃响了，我们一边抱怨时间短暂，一边带着欢乐回到了教室。校园的每个角落都安静了下来。

课间十分钟作文细节描写篇九

看了著名漫画家华君武的漫画《假文盲》后我顿时身感愤怒。四位堂堂正正的男子汉竟若无旁人的站在一个候车处的道口里，然而道口上赫然竖着一块牌子，上面写着五个醒目的大子——母子候车处。这四个男人强装不认识，光明正大地享受着只有母子才有的特殊权利。而真正的母子却站在一旁无奈地看着他们。

看看我们现实生活中，那些有知识有文化道德品质败坏的人是很多的，他们有的侵占别人的权利，有的有着利己主意的思想.....比如象一些国家领导干部，仗着自己的权势，把国家对平困山区的资助往自己的口袋里装些。这样一来，自己的腰包都鼓破了，可是那些贫困山区的'人们却依然十分艰苦，有的甚至一日三餐都没有着落。

类似《假文盲》的事例每时每刻都在各个地方演绎着。为此，我们有必要在提高知识水平的同时，加强道德精神文明建设。

课间十分钟作文细节描写篇十

每节课下课，我们男生都会借助10分钟在宽阔的走廊上来玩一个叫打地鼠的游戏。

有一次，我们石头、剪刀、布，分出打地鼠的猫和躲猫的地鼠。刘少麟是猫，剩下的是地鼠。

刘猫见我成功躲开，再次扑向地鼠吴，嗯，地鼠吴不愧是我地鼠李的粉丝，就连躲闪的动作也跟我一致。

刘猫见我们都躲开了，急得像热锅上的蚂蚁，说道：“事不过三，这次我一定要逮住你们这群小地鼠，要么我就不姓刘！”“那你要姓什么呢？”地鼠们异口同声地问到。刘猫气急了，一下逮住了地鼠黄，看来是我们激发了他的潜能。只见刘猫抓着地鼠黄哈哈大笑着说道：“小地鼠，你就是我的午餐了。这下可以填饱肚子了，哈哈……”

“叮铃铃，叮铃铃”这时上课铃响了，我们赶紧停止了我们的游戏，匆匆忙忙地跑回了教室，等待老师“喂食物”给我们吃。