最新我爱校园手抄报(汇总18篇)

人生中不可避免地会面临各种各样的选择，因此我们需要学会合理地进行决策和判断。如何在旅途中合理安排时间和预算？在此为大家整理了一些经典总结范文，仅供参考。

我爱校园手抄报篇一

废纸约占10%，塑料包装约占5%，电池，碎玻璃约占5%，食物等饮食垃圾比重较大，约占80%。总体上看，在教学区的垃圾以废纸为主，数量所占比例较高，在食堂主要是餐饮垃圾，包括塑料餐盒和食物等，宿舍区主要有塑料食品包装，瓜皮，果核等。

1、由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（膳食垃圾除外）主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、试卷印刷剩余、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购物品废弃包装纸等。

2、据油印室统计，学校每年大约要需要用去300—400箱一体机速印纸，以每箱50斤计算，其中可能有30%用后废弃，约可回收两三吨。

3、现在每个班和办公室定有一份报纸，一年积累下来也有不少数量，目前的现状是这些废弃的报纸都是随便丢旧了，没有统一回收。

4、科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购的物品中有不少包装袋、纸皮等。

5、每年底老师台面都有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。

6、每年毕业班有大量废弃书本、试卷。

目前我们校园中虽然垃圾桶的样式不算单一，但却不存在分类垃圾箱，这使生活垃圾得不到很好的再利用，而且各种生活垃圾的堆积给校园环境带来许多不好的影响。

（一）校园垃圾分类效益进行校园垃圾分类可以给我们带来多方面的效益。环境效益：回收1吨纸，能生产0.8吨纸，相当开节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35％的环境污染；经济效益：如果每月可回收1吨废纸，一年下来加上毕业班离校期间有较大量的废纸，是一笔可观的收入；教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业；组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。

（二）校园垃圾分类随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

1、可回收物

可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：

（1）纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

（2）塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

（3）金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

（4）玻璃。有色和无色废玻璃制品。

（5）织物。旧纺织衣物和纺织制品。

2、不可回收物

不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

3、有毒有害垃圾

有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

（三）建立垃圾分类回收体系建立垃圾分类回收体系，每一类垃圾不仅要告诉人们包括什么，同时还要说明不包括什么，当人们投放垃圾时，不能确定它属于哪一类，就可以放置在其余类垃圾桶中。要根据盛放垃圾的不同把分类投放的垃圾箱（袋）涂以醒目的不同颜色，并在垃圾箱上标注文字，图形，便于识别。垃圾分类的设施应该详细具体，不应简单标上可回收和不可回收两类，应具体到垃圾名称。

例如在某些机场，会有一排共7—8个分类，长达2米的垃圾“投放处”。说它是“投放处”因为它确实不止是垃圾桶那么简单。每个分类的投放口都印上简单的图案，分别有塑料瓶、铝罐、纸盒纸杯、塑料吸管或搅拌棒或杯盖、塑料袋、玻璃瓶，其它等等。人们很容易就投到对应的的类别里。而且看进去那些桶内，垃圾都好像变得干净整齐了，因为塑料瓶类里就只有空空的塑料瓶。想象一下清洁工人把它整袋拿走后只需要交回塑料瓶处理中心，这些瓶子就可以加以利用。简单方便。

1、充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇，细菌，老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，在一定条件下会发生化学，物理或生物转化，污染成分就会通过水，空气，土壤，食物链等途径污染环境，危害人体健康；同时大量有害物质直接进入垃圾，增大了垃圾无害化处理的难度，增大了垃圾的运输量和填埋量；垃圾的焚烧都会产生二次污染，不仅有烟尘，而且有对人体十分有害的二恶英，电池中的汞蒸气等物质。如果我们将垃圾分类处理加以回收利用，把垃圾当成资源，把有毒有害的物质区别开来进行资源化处理，不仅可以节省大量的填埋占地，避免污染，还能按类别回收资源，保护资源和环境，同时，还可以培养学生的环保意识。分类回收减轻了垃圾处理难度，大大增加了废物回收比例，节省了各类资源，有百利而无一害。垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。

2、利用各种校园活动进行宣传有关部门应当进一步加大宣传力度，充分利用校园广播，黑板报等形式大力宣传，使同学们牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的`意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

我爱校园手抄报篇二

和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统，这一系统应当具有科学、民主、人文、开放四大特征。下面是小编收集整理的和谐校园手抄报，欢迎阅读参考！

构建和谐校园是一项艰巨复杂的系统性工程，是一个需要随着教学、科研和学校的发展而不断推进的过程，更是一个长远的征程和永恒的主题，需要全校广大师生员工全面参与，不懈努力。构建和谐学校的核心是“以人为本”，在学校就是“以生为本”。教师是德育工作的主要实施者。育人工作的特殊性，要求我们把师德教育作为和谐校园建设的重点。通过典型引路、示范带动，促使教师把育人工作作为事业来干，让教师成为学生最可亲可敬的人。同事情、师生情是和谐校园抓手之一。

1.加强政治理论学习，注重教育的实效性。要提高全体教职工的理论素质和政策水平，提高教师法律法规意识，使全体教师充分认识到只有加强学习，练好内功，才能外塑形象，紧跟时代步伐。学校要充分发挥党员教师的先锋带头作用，进一步加强学校领导班子及党员教师的队伍建设，更新观念，提高素质，增强学校领导班子及党员教师的凝聚力和向心力。

2.加强师德建设，树立师表形象。我们要强化教师职业道德教育，积极开展师德教育活动，进一步规范教师的职业道德行为。要求教师树立“以生为本”的思想，坚持以正面教育为主，以点带面，推动师德教育工作的深入开展。

好习惯让学生受益终身，我们以养成教育为基础，将习惯的培养作为基础文明教育的抓手，以培养学生良好行为习惯为主要内容，提高学生的道德素质，巩固和推广中华传统美德教育成果，增强学生的社会责任感，要求学生做到“在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民”。通过我们的教育，使学生懂得关爱，懂得友好相处，懂得如何交往，建立正确的人际关系是和谐校园抓手之二。

1.抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。学校要抓好学生的养成教育。表扬先进，纠正不良行为，使学生的行为习惯不断向好的方向转变。

2.加强法制教育，提高学生法律意识。为了提高学生的法治观念，学校应加强法制、卫生以及安全知识的学习，如组织学生看法制教育专题电影等，提高学生的法制意识。

3.开展争优评优活动，提高学生道德素质。学校坚持开展“争优评优”活动，大力表扬先进，树立榜样，让学生在评比活动中，提高自己的道德素质。

学校的发展主要是靠广大教师，教师是学校办学的主体，是学校教育教学工作的具体实施者，党和国家的教育方针需要他们去落实，学校的办学理念需要教师去实践，只有紧紧依靠广大教职工，调动他们的工作热情和积极性，学校的发展才有希望，学校的工作才能上水平上档次。倡导“既勤奋工作，又快乐工作”的理念是和谐校园抓手之三。

教学管理是教育活动顺利实现、教学过程顺利进行、教学质量提高的重要保证。教学管理工作从根本上是为了更好、更多地培养教育学生，这就要求教学管理工作符合教育规律。我们从教研、科研工作入手，提高教师素质，进而提高教学质量。

1.教师要加强业务学习，深化教育理念。

2.要以校本教研为载体，提高教师教学实践能力。为进一步加强教师的教学基本功，提升教师的专业水平，提高课堂教学质量，学校可以开展优质课听评活动，让教师带着新理念去备课、去上课、去听课、去评课，并根据研讨课的情况撰写书面反思，总结一节课的成功与不足，提出改进的办法。通过这样“讲、说、评、思”的形式，可以提高教师教学水平、提高课堂教学效果，促进整体教育教学质量的提高。

3.实施科研兴校，促进教师专业成长。学校可以开展教育科研工作，以教育科研为龙头，以教研活动为基础，以课堂教学为主渠道，实施“科研兴校”战略构想，为教师的专业成长提供平台。

4.落实课程计划，严抓过程管理。学校严格执行国家课程计划，开齐、开足国家规定的全部课程，开展启发式、探究式、讨论式等多种形式教学，重视校本课程开发使用，提高学生的`综合素质。

环境吸引人，文化影响人，素质造就人。校园的安全稳定是和谐校园建设的重要体现，也是学校文化底蕴和精神面貌的重要体现。追求有共同价值观的校园文化是和谐校园抓手之四。

1.完善规章制度，科学规范管理。“细节决定成败，关键在于态度。”有人说：我们目前决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理的规章制度，缺少的是不折不扣的执行。因此我们要不断树立教师自我监督、自我评价的意识，只有把全体教师的积极性调动起来了，做到人人都是主人，这样才能充分发挥每位教师的积极性和创造性，这既是我们教育的目的，也是学校管理工作的需要。

2.搞好校园文化，发挥育人功能。班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。我们可以利用校园的围墙、走廊和教室的墙壁，书写中华经典文章，悬挂名人名言、书画作品，使学生一进校园，就能感受到浓浓的祖国传统文化气息。

路漫漫其修远兮，和谐校园建设是一个漫长的过程，我们将立足于学校内涵发展，跟进时代，多元开放，熔铸深入师生精髓的校园精神，发展是建设和谐校园的根本之道，和谐校园建设将是我们追求的永恒主题。

1、心志决定命运，态度决定高度。

2、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

3、生命至高无上，安全责任为天。

4、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

6、牢牢地把握今天，创造美好明天。

7、让每一个孩子都有成功而精彩的故事。

8、良好的习惯使人终生受益。

9、师生安全重于泰山。

10、让火灾远离校园，让平安与您相伴。

11、加强安全管理，建设平安校园。

12、聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。

13、知荣辱，明廉耻，-从我做起。

14、知仁勇三者，天下之达德也。

15、努力保持胸中圣火，即称作良心的火花永燃不息。

16、弘扬中华美德，构建和谐学校。

我爱校园手抄报篇三

当我们带着无尽的欢喜与新奇向你走来的时候，你显出学者的风度与儒雅，敞开知识的大门迎接我们，使我们直达知识的殿堂；你美丽博学，而又充满生机，使我幼稚的心灵渐渐走向成熟。在我的心目中，你是绿色的，因为你和绿色一样，永远象征着热切的希望，崇高的理想，蓬勃的生机。你把一切的道理都融入绿色，教会我们如何做人。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的绿色校园手抄报，希望大家喜欢。

各位老师、同学们：

大家好!今天我讲话的题目是美化绿色校园。

绿色是什么的象征?绿色是生命的象征，绿色代表了希望。无法想象，如果有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，也许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中。当片片森林被无垠的荒漠沙尘所取代，当无忧的白云被漫天滚滚黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我分明听见了森林的哭泣，白云的叹息，臭氧层的悲伤。

同学们，要把我们学校建成一个花园式的绿色学校，还需要我们师生共同努力。不要把环保想象成很大很难的事情，它就在我们的身边。当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情;当你记得及时关灯，不浪费用电;当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流掉;当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗;你就已经在做着环保卫士该做的事了。

诸如此类的太多小事，我们其实都能做到。当然，我们的目光还要看得更远。一节小小的电池就能污染一个人一辈子所需要的水;一棵树一年产生的.氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉;对于这些环保的知识，你了解吗?我们在工作、学习、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看发展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安然生存的，干净的、美丽的、环保的地球。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。为了我们共同的家园，我们每个人都应该也必须有勇气站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的实际行动来保证我们的校园永远美丽、干净，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜。但承诺自然并不仅仅是做出承诺，更应是以行动来实现我们的承诺。同学们，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，让我们从自己做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。参与环保活动，美化绿色校园。

春天来了，小朋友们脱下了厚厚的棉袄，穿上了春装，来到校园，学习了。

春天悄悄的走来，趁你没留意，把春天的大门打开了，万物在春雨的滋润下慢慢地苏醒过来，勤劳的小蚂蚁从它的窝里爬了出来，看看春天是否到来，如果春天来了，小蚂蚁就会叫上他的伙伴，一起出来搬家。小蜜蜂也渐渐苏醒过来，叫上它的伙伴一起出来，到美丽芬芳的花朵里去采花蜜。

柳树地头发长到了地上，柳枝在春风地吹动下，慢慢地飘起来，不过，最美的要数桂花树了，它在微风地吹动下，桂花不断的落下，就像天上降下桂花雨。

在春天，小朋友一人一手拿着风筝在学校地操场上放风筝，因为风很弱，吹不起风筝，有一个小朋友拿着风筝跑来跑去，怎么也放不起风筝，这时一阵春风吹过，风筝一下子飞了起来，风筝越飞越高似乎飞到了云朵上，那个小朋友一下子笑了起来。

春天，是美丽的，也是校园地“装饰品“我要好好把校园地春天记在心里！

我爱校园手抄报篇四

答：1、选举非儿戏破坏要惩处2004年的一天上午，某市李庄有一名40多岁的妇女，由于对乡人大代表候选人邓某有意见，在全村选民正在进行投票选举乡人大代表时，竟然纠集部分村民阻止选举，谩骂、阻碍其他选民投票，还起哄、推搡工作人员，抢夺人大代。

适合小学生的法制小故事。

问：六年级，要写在手抄报上的，要短但也不要太短，希望比较新颖，谢谢……答：1、选举非儿戏破坏要惩处2004年的一天上午，某市李庄有一名40多岁的妇女，由于对乡人大代表候选人邓某有意见，在全村选民正在进行投票选举乡人大代表时，竟然纠集部分村民阻止选举，谩骂、阻碍其他选民投票，还起哄、推搡工作人员，抢夺人大代。

小学生法制小故事。

问：学校要我们办一期关于法制的手抄报没材料求求各位了答：1、家庭教育。父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子成长的第一课堂。父母应该结合学校对孩子从小进行法制教育,让孩子从小树立法制观念,不能让不满16周岁的未成年人在外单独居住,因为不满16周岁的未成年人认识能力和自我保护能力十分有限,很容易受。

急求法律小故事和小学生法律知识问答。

问：我们要开班会，我是主持，急需这些，故事要大概200~300字，题要30题，帮。答：呵呵根据这个编了窃盗罪所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。恐吓取财罪就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。强盗罪是拿著武器，如：刀械、。

小学生法制法律的小故事50字以内越短越好小学。

答：案例一：五名社会青年冲进某校教室殴打学生林某，林某情急之中掏出随身携带的水果刀威胁社会青年，其一名社会青年冲过去殴打林某时被划伤，后经抢救无效死亡。公安机关以林某携带管制刀具，对其进行了拘留。其家长承担也事赔偿责任。案例二：某。

法制教育小故事。

问：做手抄报要用!那个哥哥姐姐帮一下啊?一点要小故事3q答：四月早晨，天气特别清新。五1班的孙某某像平时一样，跟随着村里接送学生上下学的大巴来到了学校门口。本来进了校门也就没事了，然而就在他下车的刹那，忽然想到马路对面的小商店买把尺，在没有任何征兆的情况下，一下子串到了马路上，事故就。

我爱校园手抄报篇五

作为一名红埠寺小学的一名学生，我十分幸福，因为我们的学校十分美丽，校园里的第每一名学生都十分爱它。

一进校园，便会看到两排树干笔直、枝繁叶茂的黄杨在我们眼前，就像威武的哨兵保卫着校园。最中间的是一座教学楼，那是老师传授我们知识的地方，教学楼里的每一间教室都有多媒体教室，上课时，可以在玩耍中学习，使课堂更加丰富多彩，教室里有空调，所以不用担心夏天的炎热。在教室的角落里，有一个小小图书交换站，在哪里，我们可以交换课外读物，你读我的，我读你的，大家共同学习、共同成长。

在我的右手边，那便是勃勃生机的小花园，这座小花园虽然不大，但却种植着各种各样的的花儿，花儿在阵阵微风里，发出淡淡的清香，这清香不仅引来了我们，还引来了那些小蝴蝶和蜜蜂们。看，那只小蝴蝶在和我们打招呼呢！

在两个花坛的中间，是一座学生与老师的雕像，那雕像栩栩如生，仿佛在提醒我们要好好学习，将成为国家的栋梁之才。

右边，就是大家自由的天堂有的跳绳，有的打乒乓球，有的做“老鹰抓小鸡”，有的打羽毛球……传来了阵阵的欢声笑语。

美丽的校园，是您给予我们良好的学习环境；是您让我们的童年充满快乐；是您让我们在快乐中茁长成长。谢谢您，美丽的校园。

我爱校园手抄报篇六

站在校门前，“象山文峰学校”这六个大字就出现在你的面前，在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。一走进校园，映入眼帘的是庄严的升旗台。那鲜艳的五星红旗激励着我们向学习的高峰攀登。

升旗台的西边是体艺馆，那里是室内球类运动的好去处。升旗台的东边是一个标准的塑胶操场。操场上有单杠、双杠等一系列体育运动器材。每当下课或体育课时，操场上就热闹起来：有的爬双杠，有的踢足球，有的打篮球，还有的举行着跑步比赛……那如飞的奔跑，腾空的飞跃，显出飒爽英姿。

接着向前走，十幢高大雄伟的教学大楼便展现在你的眼前。那粉红色的瓷砖在阳光的衬托下散发出迷人的光泽。走进教学楼，一条长龙似的走廊映入眼帘。走廊的左右两边，挂着同学们的书画作品，散发出浓浓的书香风情。长廊的上方悬挂着一首首古诗和宋词，走在那里就像穿越回古代，和大诗人见了面。

石廊前十个美丽的大花坛。茂盛的小草生机勃勃，野花开得遍地都是：红的像火焰一样鲜艳，黄的像金子一样耀眼，粉的像晚霞一样迷人……各种野花芬芳迷人，吸引来美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，好像在赞美野花：“野花，你们可真美！”

我们的校园美丽无比，我爱我们的校园！

我爱校园手抄报篇七

1、x藏自治区位于中国的西南边疆。从公元7世纪开始就与内地在政治、经济、文化等方面经常往来，促进了藏、汉民族之间的交流与发展。左图为x藏布达拉宫。

2、x藏人民政府所在地拉萨市，在藏语中是“圣地”或“佛地”的意思。又因这里一年四季晴空万里，日照时间长，人们把它叫做“日光城”。

3、同缅甸、老挝、越南相邻的中国西南边疆省份是云南省，简称“滇”或“云”。

4、云南省人民政府所在地昆明市，是中国的历史文化名城之一，也是闻名中外的“春城”。这里冬天不冷，夏天不热，气候温和，四季如春。

5、“天无三日晴，地无三尺平”指的是贵州省，简称“黔”或“贵”，人民政府所在地是贵阳市。

6、贵州省出产的茅台酒被列为世界三大蒸馏名酒之一，也是中国的国酒。

7、因为物产丰富而被称为“天府之国”的四川省，简称“蜀”，人民政府所在地是成都市。

8、湖北省因地处洞庭湖以北而得名，简称“鄂”，人民政府所在地武汉市，水陆交通便利，夏季气温高，有“火炉”之称。

我爱校园手抄报篇八

1、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊"报告"，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。

2、听讲：上课时坐姿要端正。课堂上，认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时可起来回答;发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。

3、下课：下课时，全体同学需起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。

1、参加集会，要准时、有序。要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场。

2、会议期间，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢。

3、每周一升国旗仪式，统一着装，准时参加，列队整齐，面向国旗，肃立致敬。升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑。升降国旗时，凡经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。

1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。买饭、打水或乘车时对教师应主动礼让。

2、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。

3、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。

4、有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

5、在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。

6、尊重老师的劳动，听从老师的指挥。对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格，对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足。

1、同学间要团结互助。不说脏话、粗话，不骂人，不说伤害同学的话，不做对同学无理的事。

2、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。

3、对于同学遭遇的不幸，偶尔的`失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。

4、严禁对同学人身攻击，打架斗殴，聚众闹事等违纪违法行为。

5、诚实守信，说做一致，有错就改。答应别人的事要按时做到，借他人钱物及时归还。外出时要礼貌待人、谦虚好学，展现三中学子的风采，维护学校声誉。

1、自觉保持校园整洁，不乱扔纸屑、粉笔头、果皮、包装袋。不随地吐痰、不乱丢垃圾，校园严禁吃泡泡糖、瓜子类食品。

2、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施;不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻;不践踏草地，不攀枝摘花;节约用水用电，不开长明灯。

3、严禁吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视书刊、不进“网吧”，不参与迷信、邪教活动。

4、严格遵守交通法规。自行车要存放在指定的地点，不乱停、乱放，严禁在校内骑车、带人。

我爱校园手抄报篇九

校园，是每个人心中的天堂；校园，是每个莘莘学子所留念的地方；校园，更是我心中最亮的“太阳城”。

“乌龙江的浪花在心头闪亮，闽江的涛声在校园回响……”

校园美，美在哪？美在一棵棵围着校园的小树。有时，我们走到他们身旁，他们总会向我们点头，热情的迎接我们，而有时，他们却像一个个礼貌的绅士，当老师们走过，他们会拱起身，说：“噢，女士们！噢，先生们！你们好！”说罢，又鞠了一躬；当我们走过，他们会做一个“欢迎光临”的手势，说：“同学们，大家好，小心不要迟到，上课要认真哦！”每天，他们亦是如此。

校园美，美在哪？美在美在一个个漂亮的花坛。花种数不胜数：鸭脚木每当看见我们，总是扬扬她们的小脚；玉兰树擎着白色的玉杯；更多的花儿，则是在风的陪伴下成对的跳舞唱歌。那芬芳扑鼻的香气，是她们悠扬悦耳的歌喉；星星点点，飘飘荡荡，则是她们曼妙的舞姿。每天，她们亦是如此。

校园美，美在哪？美在一栋栋高大气派的教学楼，橙砖白瓦，构成了金山的一大靓丽的风景线。图书馆是最美的，走近她，书香迎面而袭，令人沉迷；接着，当你坐上独具魅力的“书艇”时，肯定会想在书海中痛痛快快的傲游一番；书则是要多少有多少，在图书馆中，无论是多么沉郁的心情，总是一翻书，就马上消失得无影无踪。每天，我们亦是如此。

“谦虚勤奋的教导在心头闪亮，协作自信的歌声在校园回响……”

再次扬起那旋律，再问问校园美，美在哪？没在心间，美在一点一滴中，只要你有一双善于发现美的眼睛。

我爱校园手抄报篇十

我有一个美丽的校园，这个校园像一个花园，我们就在里面快乐地学习，成长！她就是我的母校——长治市城区新华小学，美丽的校园。

走进校园，首先映入眼帘的是两边青翠的小树，它们好象在列队欢迎同学们的到来。再往前走是一跟高高的旗杆，屹立在校园正中央，上面飘扬着一面鲜艳的五星红旗。每到星期一，同学们集会在旗杆下，看着红旗伴着国歌冉冉升起。

红旗的后面，就是高高的教学楼了，每天一至五年级的同学们就在里面学习，考试，度过在学校的大部分时光。教学楼左右两侧是两幢整洁而小巧的二层小楼，西小楼是老师办公室，东小楼是六年级毕业班的教室。

教学楼东侧是小礼堂，每次文艺表演，专家报告，家长会都在这里举行。体检或打针也在这里。

绕过教学楼，就来到了后操场。二节课后我们就在这里做广播体操；体育课也在这里。后操场东北角是学校的花房，里面养着许多美丽的花草，就像一个温室花园。小房子旁边是一个台，同学们经常在上面玩游戏。台子的旁边是小黑板，上面刊登着新华小学的骄傲。下雪后操场上一片银白，那时是我们最快乐的时候，我们可以在操场上尽情的玩耍，嬉闹。

春天，校园里生机勃勃；夏天，校园里枝繁叶茂；秋天，校园里果实累累；冬天，校园里银装素裹。校园的四季景色迷人。早上，校园里书声朗朗；上课了，同学们认真听讲，勤奋学习；下课后，我们在校园里尽情玩耍。校园的一天忙碌充实。

九月份开学我们就将搬进东小楼了！我们也成毕业班了！面对这美丽的校园，不禁让我感叹：时间怎么过得这么快？我只想对她说：我爱你，母校！我爱你，新华！

我爱校园手抄报篇十一

珠穆朗玛峰是我们高昂的头颅，万里长城是我们不屈的脊梁，滚滚黄河是我们沸腾的热血，巍峨大山是我们强硬的筋骨……啊，让我们一起高呼——我们的名字叫中国。我们生在中国，长在中国。每一个华夏儿女，每一个炎黄子孙，谁不爱我们伟大的祖国呢?爱国是最崇高、最神圣的情感。这次作文，就让我们尽情地抒发爱国情怀——写一篇主题为“祖国在我们心中”的演讲稿。

这篇命题作文，内容主题是爱国，体裁格式是演讲稿。怎么写演讲稿抒爱国情呢?

演讲稿的开头要做到先声夺人，富有吸引力。

1直接开头。也就是开门见山，直奔主题。如：“我们都有一个家，名字叫中国;我们都有一个共同的母亲，那就是祖国。祖国啊祖国，你永远在我们心中!”

2渲染开头。也就是华丽开头，铺陈渲染。如：“每一粒种子，都有一片土壤把它滋养;每一颗果实，都有一层绿叶给它穿上盛装;每一只鸟儿，都有一角苍穹让它张开翅膀;我们每一个炎黄子孙，都在祖国的怀抱中濡养、成长!”优美的语言，无疑充满了魅力。

我们写的是抒情性的演讲稿。因此主体部分要紧扣主题，用热情张扬的语言抒发情感，寓情于事、寓情于理、寓情于物，以情感人、以情动人。

1列举事实。用事实来说话，可以避免说空话的苍白无力。表现爱国主题的角度有很多，我们可以从祖国的壮丽河山、灿烂文明以及辉煌成就等方面来列举事实，比如介绍改革开放、新中国成立60多年来的新变化、新面貌;我们还可以列举爱国人士可歌可泣的事迹，比如朱自清拒绝美援面粉、徐悲鸿刻苦学画为国争光等，通过典型描写，从而激发爱国情。

2运用资源。要克服内容的空洞，我们不妨来查找相关的资料，在演讲稿中，恰当地引用各种作文素材，可以增强说服力。

我爱校园手抄报篇十二

1.环境你我他，绿色靠大家。

2.不要让绿色从身边消失。

3.保护环境，少说多做。

4.保护环境=保护自己。

5.美我校园重在每一举动。

6.请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

7.小小一口痰，细菌千千万。

8.“绿色生死恋”——有绿才有生命。

9.痰吐在地，辱写在心。

10.我选择，我喜欢，我环保，我健康。

11.学校是我家，美化靠大家。

12.学会做人，学会学习，保护自然。

14.理想校园——绿色、生机、健康、希望。

15.保护绿色摇篮，你行，我能!

16.环保从点滴做起!

17.环境就是你的“脸”，要好好爱护。

18.让校园成为绿色殿堂!

19.绿色——永恒的美;学校——永远的家。

20.水清自然甜，水浑人人厌。

22.当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。

24.追求美好生活，应先拥抱绿色!

25.保护环境系各人，美化校园靠大家。

26.爱花、爱草、爱树、爱校园。

27.见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。

28.垃圾筒——我不想“失业”!

29.让绿色的旋律环绕每一个生命!

30.幸福就是天蓝、山青、水绿。

我爱校园手抄报篇十三

我不爱那好吃的巧克力糖，不爱那好玩儿的玩具，我只钟情于我爱的语文。语文是打开心灵的钥匙，是黑暗中的一缕光亮，是带你在知识海洋里遨游的小船。

我爱语文还是因为多姿多彩的班级活动、课前预习和老师别具一格的讲课方式。

我爱语文，因为班级活动给我们带来了无限欢乐。词作家的摇篮这个活动，给我们以联合实际改编歌词的乐趣，让我们知道了改歌词的轻松，了解了歌的产生，体验了当一名大作家的滋味;辩论会，让我们提高了语言能力，感受到了社会上的竞争，懂得了任何事物都有其两面性，犹如一把双刃剑，有利又有弊，知道了中国语言的文学博大精深;每周举行的读书报会，让我们了解文学能力，体会作家的思想言行。所以，我爱语文。

我爱语文，进一步是因为我们老师的教课方式。记得学习《鲸》一文之前，老师让我们自己好好准备准备，自己当一次小老师，试着去讲这一篇课文，同学们都积极地查阅鲸的资料，每天都忙得不亦乐乎。我也做了充分的准备，发现了准备材料的过程就是学习的过程。终于到了那一天，同学们纷纷上台展示自己的风采，不知道为什么，大家把那一课听得那么认真，两眼闪闪望着黑板。我相信以后，如果考到这一课，每一个同学一定会回答上来。从那一刻，我喜欢上了语文。

我爱语文，课前预习这个好习惯让我学到了课堂之外的丰富知识。预习是把生字扩词——找近、反义词等……这样就在预习中把课文读了3遍，俗说说的好：“书读百变，其意自现”，有时还会发现一些问题，培养自己独立思考的好习惯，不人云亦云，这样在课堂上学起来就会很轻松，与别人交流预习时的问题，发现还是非常非常有趣的呢!

语文真是既神奇又美丽，我爱你，语文!

我爱校园手抄报篇十四

4、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚。

5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。

6、读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》。

8、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。

9、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。

我爱校园手抄报篇十五

校园生活一定也要注意安全。首先，在操场上活动要有秩序，各个项目要在自己的活动范围内进行。还有，运动要量力而行，在进行激烈的运动前要做好充分的准备活动，否则就会有危险。所以：操场健身要牢记，避开危险别乱跑。

器械运动要可靠，听从指挥很重要。

我这里有一首关于同学们有秩序的儿歌：

楼道安全最重要，靠右行走不要跑。

老师守护在道旁，依次行走秩序好。

集体行动列队走，几人结伴不打闹。

遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅。

每次我们做完操时，大家都会争先恐后的向自己的班里跑去，那些大个子的同学经常会把一些小个子的同学撞倒。还有，在学校里一定要小心使用剪刀、卷笔刀、和铅笔等等带尖的东西。放学以后不要在学校周围逗留，遵守学校规定人人有则。

在学校里，无缘无故的挨了一巴掌，谁都会觉得委屈。曾经有过这样一个案子：

一天上午，某学校的两名小学生在一个广场上玩，一个青年走过来让这两个孩子给他钱，并威胁说如果不掏钱就打他们，两个孩子见周围没有其他大人，自己又打不过这个男人，于是他俩互相使了个眼色就分别从书包里哪出钱来。之后男子就走了，这两个小学生马上去报警。巡警马上追到他把他带回了警察局。

如果是别的同学，早就和他打起来了，但是越是这个样子，受的伤就越多。所以我们要想办法脱身后去告诉家长或者打110。

我爱校园手抄报篇十六

学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，明确自身在学校环保工作中的地位。学校绿色需要你，需要我，需要我们大家共同努力。如下是小编给大家整理的绿色校园手抄报，希望对大家有所作用。

绿色是什么的象征?绿色是生命的象征，绿色代表了希望。无法想象，如果有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，也许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中。当片片森林被无垠的荒漠沙尘所取代，当无忧的白云被漫天滚滚黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我分明听见了森林的'哭泣，白云的叹息，臭氧层的悲伤。

同学们，要把我们学校建成一个花园式的绿色学校，还需要我们师生共同努力。不要把环保想象成很大很难的事情，它就在我们的身边。当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情;当你记得及时关灯，不浪费用电;当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流掉;当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗;你就已经在做着环保卫士该做的事了。

诸如此类的太多小事，我们其实都能做到。当然，我们的目光还要看得更远。一节小小的电池就能污染一个人一辈子所需要的水;一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉;对于这些环保的知识，你了解吗?我们在工作、学习、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看发展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安然生存的，干净的、美丽的、环保的地球。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。为了我们共同的家园，我们每个人都应该也必须有勇气站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的实际行动来保证我们的校园永远美丽、干净，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜。但承诺自然并不仅仅是做出承诺，更应是以行动来实现我们的承诺。同学们，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，让我们从自己做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。参与环保活动，美化绿色校园。

我爱校园手抄报篇十七

我是一个爱科学的孩子，虽然我参观过很多大型的展览，但是我对这次在苏州市图书馆举行的交通航天模型展印象特别深刻。这张照片就是我去参观展览时，在磁悬浮列车的模型前，爸爸给我拍的照片。

下面，我就来为大家介绍一下吧!

磁悬浮列车是一种利用磁极吸引力和排斥力的高科技交通工具。简单地说，排斥力使列车悬起来、吸引力让列车开动。磁悬浮列车利用“同性相斥，异性相吸”的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶，创造了近乎“零高度”空间飞行的奇迹。

我觉得磁悬浮列车真的是绝对高科技的产物，听说它不但外表漂亮，而且坐上去既舒服又快捷，简直是棒极了!

我在这次展览上还看到了手工制作的神州号火箭模型、还有历年来我国发射到太空中的卫星图片等关于交通和航天方面珍贵的资料，让我大开眼界。

如今，我们现在便利的交通不就是科学带来的吗?随着科学的不断发展，我们的生活越来越方便，什么磁悬浮列车、航天飞机这样高科技的交通工具都融入到了我们的生活中。看来，科学已经为我们的生活作出了很多贡献。随着科学脚步的不断加快，世界的科技水平越来越发达，可能就在不久的将来，我们或许就能乘上宇宙飞船，自己去外星球看看。

我爱校园手抄报篇十八

书是我们的益友，诚如冰心老人所言：“我永远感到读书是我生活中最大的快乐!从读书中我还得到做人处事的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的。”但是，能达到这种境地的青少年，并不太多。究其原委，恐怕在于光读不想，只读不问。猎奇求趣、浮光掠影的读书方法，势必陷入孔子指出的“学而不思则罔”的迷宫，谈不上有所得、称不上“会读书”。

被誉为“平民教育家”的陶行知先生(1891年—1946年)，终生从事教育工作，潜心摸索读书方法，他曾用拟人的手法，形象生动、通俗易懂地把多读多想多问的读书“诀窍”，演绎成一首《八个顾问》的现代诗：

我有八位好朋友，肯把万事指导我。

你若想问真姓名，名字不同都姓何：

何时何事何故何人何如何地何去，

好像弟弟与哥哥。还有一个西洋派，

姓名颠倒叫“几何”。

若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

陶先生的“八个顾问”、“八个贤哲”、“八位何先生”，就是我们青少年读书求知的良师益友、至爱亲朋!我们读书时能与这八位何先生结缘，能有这八位先哲带路，就敢想善问，能思会辨;就会开卷有益、学而致用，开拓创新、不断长进。

我们都说爱读书，我们天天都在读书，但要将书读好，还真不容易。