最新中考作文命题趋势(通用17篇)

了解自己的学习风格和喜好，找到适合自己的学习方法。10、写完总结后，要仔细修改和润色，确保语言流畅精准。大家一起来看看以下这些总结范文，相信会有一些收获。

中考作文命题趋势篇一

高考作文应如何命题，并不仅是为了避开考生和教师的押题，或单纯追求新颖，它关系到体现何种语文教育价值取向和学习导向，甚至关系到对学生心理人格的塑造。

为此，许多国家都极为重视这项工作。

作文不仅是考学生的写作技能，而且更重要的是检测学生综合人文素质。

因此，从全球化视野来探讨网络时代高考作文命题，是一个十分迫切的问题。

备受瞩目的高考已位列热门话题榜第一位。

其中语文试卷的作文题目是最引人关注的焦点。

绽放和时间在流逝(安徽)、拥抱和孟子三乐(江西)、总有一种期待和风光(四川)、坚守梦想和情有独钟(重庆)、我的时间(浙江)、旧书(湖北)、如何看待高晓松酒驾案和苹果的香味(辽宁)、谢谢大家，你们来了(湖南)、中国的发展(陕西)、期待成长(全国卷)、中国崛起的特点(河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南)、根据袁隆平话作文(福建)。

虽然各省市的作文题目力图贴近时代和社会，让考生有话可说，但不同的文题价值取向，仍然受到各界人士的热议甚至批评。

在日益全球化的今天，看看和中国内地文化相近的港澳台、新加坡，以及西方一些国家的高考作文命题，这对我国高考作文命题改革和水平提升，将提供新的思路和参照系。

如香港近年高校的面试题。

香港大学面试题:老人越来越多，会对这个社会产生什么影响?你有什么解决办法?北京举办奥运会的利与弊?你对婚前同居的看法是什么?香港电影事业和唱片事业。

甲型流感爆发，不少香港孩子停课回家，但他们的家长却因为要上班不能照顾他们，是否应该出台相应法律政策保障孩子的利益?如何评价达尔文的贡献?怎样看待男生和女生的地位?香港科技大学面试题:独生子女没有兄弟姐妹有什么缺憾?多学科交叉的优势?你们怎么看待富士康的跳楼的员工?他们是心理承受能力差还是社会对他们关注不够?工厂里的员工没机会像你们一样上大学，这是不是他们的遗憾?如何理解房地产泡沫?谷歌退出中国事件。

你怎样经营一家餐馆?

台湾的高考作文题:探索、惑、镜子、回家、想飞、偶像、猜、专家、鸿门宴故事改写、走过等。

新加坡高考作文题:1.科学提倡怀疑精神，宗教信仰镇压怀疑精神，你对此认可多少?2.中国的崛起是近年来对世界最大的威胁，请评论。

3.哲学只是提问而并不回答，为什么学习它?4.海外留学是一项被高估的经历，你认为呢?5.阅读幻想小说只是对现实的一种逃避，除此没任何其他意义，你同意吗?6.全球暖化会如何影响今后的政治?7.外国人对你的国家带来的问题比他们带来的利益多?8.现在社会里生活和工作的平衡到底是不是一个实际的追求?9.讨论一下生活中自我约束的价值。

10.电脑游戏到底是一个多健康的追求?11.在全球化的世界中只会一种语言绝对是一项劣势。

12.我们崇拜年轻人而嘲笑老龄人，你对此有什么看法?

美国西北大学的作文题:1.谁是你们这一代的代言人?他或她传达了什么信息?你同意吗?为什么?2.有种理论认为:伟大的领袖人物都是由他们所处的具体时代创造产生的。

照你的看法，伟大人物的产生，是由于所处的环境，还是由于个人的特质?试举出一位人物来支持你的观点。

3.在愚蠢的错误和聪明的失误之间总是存在着极大的不同。

请说一说你的一个聪明的失误，并且解释一下它怎么给你或他人带来益处。

美国芝加哥大学作文题:1.想想你是某两个著名人物的后代，谁是你的父母呢?他们将什么样的素质传给了你?2.假如一个平常的日子被加了4小时35分钟，你将会做什么不同的事?3.开车进芝加哥市区，从肯尼迪高速公路上能看到一个表现著名的芝加哥特征的建筑壁饰。

如果你可以在这座建筑物的墙上画任何东西，你将画什么?为什么?

美国普林斯顿大学作文题:1.你认为什么思想、发明、发现或创造到目前为止对你的人生产生最大的影响?简要说明。

中考作文命题趋势篇二

虽然今年的考纲没有变化，但从考查目标、形式和内容，试卷题型结构、考查知识点分布等方面，我们还是能看出一些农学统考学科的考试特点：

(1)重视基础知识、理论和基本技能的复习。

农学专业课的考试科目设置都是农学专业研究的基础，也是一个农学相关专业的研究生必须要掌握的知识和技能。因此，各种专业名词概念、生理生化反应原理、新陈代谢规律、生命现象分析等基础知识理论是重要内容，一直都是大纲强调的重点。对基础知识和基础理论的掌握还要加强不同内容间的融会贯通，使知识体系更加系统，利于记忆。

(2)强调应用知识和实验内容，考查考生的专业素养。

化学和动植物生理生化两份试卷中，主观题目的考查是重点和难点。化学考查中，单项选择题和填空题的分值为95分，占总分的63.3%.计算、分析与合成题55分，占36.6%.虽然主观题所占分值不高，但一直以来是较难得分的部分。因为化学中的主观题通常综合性较强，要求考生不但要对所考知识点理解透彻，并且要能够熟练地应用到实际问题的解决上去，尤其是一些化学计算公式的运用十分灵活，考生光靠记忆公式是很难在主观题上得到分数的。动植物生理生化单项选择题只有30分，而简答题、实验题和分析论述题的分值总共有120分之多，且题量大。从考生作答的时间分布看，主观题占据了更大比例的时间和精力，是考生普遍反应较难的部分，也是容易拉开考生成绩的部分。从考研的目的和研究生基本科研素养的角度分析，那些学习方法得当、分析能力较强、应用技术较好的考生会通过对这些主观题目的作答，将自己的能力展现于卷面，更容易受到评阅老师的青睐。

(3)加强了学科内与学科间的知识交叉。

农学统考的专业课由两部分组成。因此，不同学科之间的交叉、渗透和融合是大纲考察的重点。在对一门学科的考察时也强调了不同知识点的交叉，尤其是在生理学学科中。任何一种生命现象都不是简单的一个原因作用的结果，而是多个化学反应和生理变化共同作用的结果。因此，学科之间相关知识的交叉成为题目的考查的重点和难点，也更强调了考生需要不断提高对问题的综合分析能力。

二、考查目标预测。

对化学和动植物生理生化考查目标的分析可以看出，基础概念、基础理论、基本方法、基本技能仍然是考查的重要目标，也是基础中的基础。同时，两门专业课也都强调了对有关理论和实际问题的分析、判断和解决的考查意图，这点在题型结构的设置上体现的较为明显。因此，考生应给予充分的重视，一方面要脚踏实地的细细研读大纲和参考教材，另一方面要不断思考，提高对重难知识点的灵活应用能力，形成系统的研究思路，培养一定的科学研究素养。

三、题型、题量预测。

开始农学学科实行全国统考，化学与生理生化由全国统一命题。全国统一命题能使各高校的同类专业按照统一的标准来选拔学生。经过多年的统考，农学门类的考试大纲已经相对稳定下来，新考试大纲与去年相比没有太大的变化，继续沿用以往模式。

大纲对20试卷的题型和题量也都做了明确的说明，与之前都没有变化。因此，大家可以把这几年的真题作为检验自己复习程度和应试能力的模拟，总结考试的重点和出题的规律，巩固重要知识点，同时对照标准答案，学习考试作答技巧，争取取得好成绩。

四、考试难度预测。

根据对农学统考中近几年来化学和动、植物生理生化试卷的分析来看，知识点的考查难度适中，没有出现脱离大纲的考查部分，难度也基本上没有变化。结合历年考生的平均分数和考后的反应，我们预测年农学统考的难度将不会有太大变化，仍然保持难度适中的特点。但需要考生在复习过程中把基础打牢，强化复习，反复记忆，这也是我们给大家的几点建议，希望大家能够心想事成。

中考作文命题趋势篇三

前记：你知道吗?我喜欢你，可是我没有勇气告诉你，就像窗外的风掠过，只有感觉，却没有见风的踪迹。

孟洁手里的钢笔在填答题卡填到一半的时候，却停了下来，眼睛越过几排正在奋斗的肩膀，看到了坐在第一排正在奋笔疾书的那个男生。

他的侧脸帅帅的，骨节分明的手里握着一支精致的笔，在不停的挥舞，看的孟洁出来神，忘了自己现在正在考试。

窗外的大雨还在哗啦啦的下着，每一粒雨珠犹如一个音符，流进孟洁的心中，奏出了一首心灵乐曲，在听着乐曲的同时，有某样东西在她的心中的某个地方萌芽。

雨是从昨天晚上考试下的，今天她出门时只有一点细雨，正在纠结带不带伞的她望着窗外，发现雨好像又下大了。

孟洁撑着伞走出小区时，忽然有一个人冲进她的伞，她抬起头看了一眼，是一个和自己同校的男生。

“你好，刚刚出门看见雨很小，就忘记带伞了，你不介意我和你一起躲雨吧!”孟洁点了点头，她记得，她曾经在学校举办的钢琴比赛上看见过他，却忘了他叫什么名字。

一路上他们都没有说话，伞外的大雨让他们不得不靠近了些，孟洁的心里有一种说不出的感觉，这种感觉似风一样，只能当时体会到，过后便说不出那种感觉。

到了学校教学楼，孟洁收起了伞，抖掉了伞上的零星的雨滴，抬起头，正对着男生的目光，男生很尴尬立即把目光望像一边。

“那个......谢谢你啊!快要到考试时间了，你也快进去吧。”他慌忙的说了一句，便转身进了教学楼，她注视着他的背影，背影慢慢地在她的视线里消失。

“孟洁，发什么呆啊?快考试了，快进去吧!”她一回头，是她的朋友在边收着雨伞边和她说。

她找了几圈，终于找到了自己的考场，却没想到他和自己在一个考场，他的目光注视着书本，并没有注意到她，她来到自己的座位，在他的斜后方，她的心里有些激动，像风一样，过了那段时间，谁也说不出是什么感觉。

回过神来，她才发现自己的试卷没有做完，于是又开始埋头苦干。

时间一分一秒的过去.......

考试结束的铃声准时响起，铃声走下了收了答题卡后，考生们收好自己的东西，陆陆续续的离开了考场，孟洁走到第一排时，眼睛朝桌子上迅速的瞄了一眼，看到了他的名字和考号。

她想：“原来叫余阳啊，我终于认识你了”她心里很激动，这种感觉如风，没有人和轨迹，随意消逝在空中。

中考作文命题趋势篇四

1、大纲结构没有变化。

(1)考试科目不变。仍然是基本的6门科目：心理学导论、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计和心理测量。

(2)传统的题型不变。即单项选择题、多项选择题、简答题、综合题，每门科目所占的分值比例仍保持不变。

(3)考察的目标不变。要求考生系统掌握心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学基本理论和、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。

2、考试的整体难度变化不大。

大纲知识点考察内容变动很小，因此整体难度应该与去年保持一致。

3、心理学考研的实用性更加突出。

从不多的变动之处可以发现，心理学考研越来越趋向实用性了。一些概念和理论性的知识点开始慢慢减少，越来越注重心理学知识在实际生活当中的应用。

二、考研心理学学科考试特点。

心理学是一门中间学科，既具有自然科学的性质又具有社会科学的性质，涉及的内容分为两大部分：理论研究(心理学导论，发展心理学与教育心理学)和方法研究(实验心理学，心理统计与测量)。

考研心理学考察的6门科目中，心理学导论、发展心理学与教育心理学主要考查对基本事实、基本概念和基本理论等内容的掌握。而实验心理学、心理统计和测量偏重考查对各种研究方法和技术的掌握。虽说考察的内容差异很大，但也有相同之处，即都需要理论联系实际，与现实生活密切联系起来进行理解和运用。而且各科目之间也是相互关联的，联系起来学习会事半功倍。

心理学导论、发展心理学与教育心理学这三门课程理论体系庞杂，各种理论观点和流派繁多，识记的内容偏多，因此在复习的时候，大家要注重理解地记忆，多归纳总结，同时把理论与现实生活联系起来，这样能大大提高复习效率。实验心理学、心理统计和测量是大家普遍认为较难的部分，尤其对于文科类跨专业的考生来说更是比较头疼。要想学好这三门课程，其策略就是先把理论研究透，熟练掌握各种研究方法，再多做题进行训练，注重培养自己的逻辑思维能力和动手能力。

考试大纲是研究生入学考试的纲领，有些考生对大纲的重视度不够，认为它几乎涵盖了书中的所有知识点，没有重点和非重点的区分，其实不然。毕竟心理学考察的科目有6门，知识点无数，如果不按照大纲来进行复习，那么就会浪费大量的时间。每年心理学考试的'出题范围一般不会超出大纲，因此大家只要把大纲所列的知识点掌握了，考试就没有问题。因为心理学统考是没有指定参考书目的，因此大家在复习时一定要仔细研读大纲中的考查目标，对大纲知识点进行扩展性记忆，多读相关的心理学书籍，把每个知识点弄懂弄透。同时一定要带着思考和问题去复习每一个知识点，认真研究历年真题的出题规律，预测可能出题的角度，就一定会达到事半功倍的效果。

三、20考研心理学大纲特点。

1、考查目标。

要求考生系统掌握心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学基本理论和、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。

2、考试形式。

答题形式是闭卷、笔试。

试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

3、试卷内容结构。

心理学导论约100分。

发展与教育心理学约70分。

实验心理学约60分。

心理统计与测量约70分。

4、试卷题型结构。

单项选择题(65小题，每小题2分，共130分)；

多项选择题(10小题，每小题15分，共45分)；

简答题(5小题，每小题10分，共50分)；

综合题(3小题，每小题30分，共90分)。

5、试卷总题量。

共83道题目。

四、2012年考研心理学考试范围变化。

心理学导论部分第十三章社会心理部分，去掉了“(一)社会化”，包括“社会化的含义、社会化的影响因素、社会化的理论”。

实验心理学“二、心理学实验的变量与设计”中的“(三)心理学实验中的变量及其控制”改成了“(三)心理学实验中的变量”，下面的内容由“1.自变量的种类与控制2.因变量的种类与控制3.额外变量及其控制”改成了“1.自变量及其操纵2.因变量及其观测3.额外变量及其控制”。

中考作文命题趋势篇五

一、考研农学大纲变化综述。

通过2012农学门类联考考试大纲与大纲对比，发现化学专业课中无机及分析化学和有机化学这两部分的内容完全一样，没有任何变化，动/植物生理生化专业课中，动/植物生理学生化大纲也没有变化。可见命题组对农学知识体系的总结认识以及对考生的考查要求趋于稳定。从试卷内容结构和题型结构一直保持稳定来看，目前农学学科的考试体系已经较为完善，考生只要在大纲范围内进行复习并注意各种题型的练习即可。与大纲要求相比较，近两年大纲中，生物化学第二章蛋白质化学部分的第二节氨基酸的内容有3个考点，其中第2个考点均为“根据r基团极性对构成蛋白质的20中氨基酸进行分类”，第3个考点均为“构成蛋白质的20种氨基酸的三字符”，而20大纲中，氨基酸部分的考点有2个，第2考点为“根据r基团极性对20种蛋白质氨基酸的分类及三字符缩写”。从考点内容上看好像没有什么变化，但近两年都将“构成蛋白质的20种氨基酸的三字符”单独拿出来作为一点，可以看出出题专家对此内容的重视，而真题的23题、35题也都涉及到相关方面的知识点，更加证实了这一点，各位考生应给予重视。

二、20考研农学学科考试特点。

虽然今年的考纲没有变化，但从考查目标、形式和内容，试卷题型结构、考查知识点分布等方面，我们还是能看出一些农学统考学科的考试特点：

(1)注重主观题目的考查，强调应用知识和实验内容。

化学考查中，单项选择题的分值为60分，填空题35分，两项客观题共计95分的分值，占总分的63.3%。计算、分析与合成题有8个，共55分，占36.6%。从分值上看，客观题目的分值要高于主观题。化学作为农学的基础学科，大量的理论知识点必然要求以客观题的形式出现，因此，与同为专业课的注重与实际生产相结合的植物生理生化不同，其客观题的总分值所占比重较大，并且选择题每题分值达到2分。但仔细分析主观题的设置会发现，其数量共有8个，涉及的考查方式可能是无机、分析、有机化学的计算、各种实验现象和化学原理的分析、有机方程式的合成等，题型灵活多样、综合性强，考查的是考生对无机、分析、有机化学知识的融会贯通和综合运用，往往是考生在复习和考试作答时的重难点。

从动植物生理生化的试卷题型结构分析，可知考查单项选择题只有30分，而简答题、实验题和分析论述题的分值则占有120分之多，题目数量同11年(共有12个)。动植物生理生化的知识点比较多，且比较零碎，考生在复习起来可能会因为掌握不到复习的重难点分布和复习要求，产生很多困扰。这就要求考生具备扎实的理论基础和较强的实验动手能力，深入分析，交叉融汇，这是农学学科研究生的基本要求和必备能力。

由农学统考大纲发现，对实验考查的要求逐步提高。对生命现象的解释、实验设计、农业实际生产应用内容成为了考试的重要组成部分。此部分内容的考查形式多样、方式灵活，在考试中的比重也越来越大，因此需要考生不断加深对实验的理解、提高分析能力、加强动手能力的培养和锻炼。

(2)重视基础知识、理论和基本技能的复习。

农学专业课的考试科目设置都是农学专业研究的基础，也是一个农学相关专业的研究生必须要掌握的知识和技能。因此，各种专业名词概念、生理生化反应原理、新陈代谢规律、生命现象分析等基础知识理论是重要内容，一直都是大纲强调的重点。前面我们分析，主观题的'比例较大，而主观题也是在这些基础知识点上的交叉、串联和融合，一个题目的解答通常会涉及到多个知识点。因此，对基础知识和基础理论的掌握还要加强不同内容间的融会贯通，基础知识和基础理论的重要性得到进一步强调。

(3)加强了学科内与学科间的知识交叉。

农学统考的专业课由两部分组成。因此，不同学科之间的交叉、渗透和融合是大纲考察的重点。在对一门学科的考察时也强调了不同知识点的交叉，尤其是在生理学学科中。任何一种生命现象都不是简单的一个原因作用的结果，而是多个化学反应和生理变化共同作用的结果，因此，注定学科之间相关知识的交叉会成为题目的考查的重点和难点，也更强调了考生需要不断提高对问题的综合分析能力。

三、考研农学大纲特点。

1、考查目标。

化学：以化学基础知识、基本理论和基本方法的理解和掌握为基础，要求能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。

植物生理学：以了解植物生理学的研究内容、认识植物生命活动的基本规律，理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理与方法为基础，在此基础上强调对有关理论和实际问题综合分析、判断和解决。

动物生理学：要牢固掌握动物生理学的基本概念、基本原理和基本实验技能，能够运用动物生理学原理从细胞和分子水平、器官和系统及整体水平对动物机体的各种正常功能活动及其内在机制进行分析，能够将动物生理学各个章节有机的统一起来，做到融会贯通，运用自如。

生物化学：生物化学研究的基本内容做了解，对生物化学有关的基本概念、理论以及实验原理和方法要求理解和掌握，具备分析问题和解决问题的能力，运用辩证的观点正确认识生命现象的生物化学本质和规律。

2、考试形式、考试内容。

考试形式为闭卷、笔试方式采用全国统一联考。农学统考分两门专业课(化学和动/植物生理生化)。化学包括无机及分析化学和有机化学，各占一半比例。生理生化的内容结构也不变，动植物生理学与生物化学各占一半。

3、试卷题型结构。

试题结构同2012年大纲要求。化学试卷题型结构为单项选择题、填空题、计算、分析与合成题，主客观题目分值比例为63.3%、36.7%。动植物生理生化题型有：单项选择题、简答题、实验题和分析论述题，客观题30分，主观题120分，主观题的比例更高。单选题、填空题和简答题是比较基础的题型，考的知识点相应比较基础。计算题、分析合成题、实验题和分析论述题的考察是考生对知识体系的总体把握，对一些系统性的知识要牢固而灵活的掌握。实验题考察的是对知识的综合运用能力。

4、试卷题量。

试卷题量较去年没有变化，由于题型设置的特点(主观题比例较重，数量和分值都比较大)，需要考生对基本概念、基本原理和基本实验技能上多下功夫，一定要对知识有系统性的掌握。重视知识点之间的联系，形成知识网络，能够举一反三、融会贯通。建议大家在复习的时候将生理学和生物化学联系起来，发现其中的共同点。

四、20考研农学考试范围变化。

新大纲在考试范围中详尽指出了考察的具体内容，对照去年大纲，无任何变化。因此，考生在复习时要紧紧抓住大纲内容，对参考书目中的知识有选择性的策略复习，大纲考试范围没有的可以不做复习，当然也可作为兴趣和拓宽知识面简单看一下，不必浪费过多的时间和精力。

中考作文命题趋势篇六

1.仔细观察下面图画，按要求作文。

（1）请用一段文字介绍下面这幅漫画的内容及寓意，200字左右。

（2）请根据画面内容和寓意，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

2.仔细观察下面漫画，按要求作文。

中考作文命题趋势篇七

一、2012年考研计算机大纲变化综述。

今年的计算机大纲跟的大纲相比较，有一定的改动但是变化不是很明显。对一些基础知识的要求基本没有变化。但今年的大纲要求学生对一些基本概念的掌握、系统整体感知和综合解决问题能力要求加大。希望考生在复习的时候注意抓住基础的同时注意系统整体上的掌握。

二、2012年考研计算机学科考试特点。

计算机学科整个课程体系粗略可以分为软件理论和硬件理论两部分。数据结构是软件课程的基础，组成原理是硬件课程的基石。在这两门课程的基础上，操作系统讲述的是如何使计算机展现给用户强大而易用的功能。随着网络应用的兴起，计算机网络运行基本原理也显得愈发重要起来。由此，这四门课被选定为计算机专业研究生入学考试考查的课程。

“数据结构”是计算机领域的一门十分重要的基础学科，是大学计算机专业重要的专业基础课程之一。经过多年的发展，其基础理论相对成熟，内容系统性较强，其命题灵活性也相对较高。作为研究生入学考试分数所占比例最高的两门课之一，需要考生投入较多的时间和精力复习，复习时，还要求考生对c语言基础有一定程度的了解。

“计算机组成原理”是计算机专业的专业基础课。通过本门课的学习，要求考生对计算机系统建立一个整体概念，这也是计算机研究生入学考试考查的四门课中最偏硬件的一门课。对于本科阶段不太强调硬件理论与技术的一些高校的学生来说，这门课难度较大。同时，这门课也是考核的重点。

“操作系统”是对现代计算机不可缺少的基本系统软件运行原理的介绍。是计算机专业的必修课程。操作系统课程所介绍的原理和算法比较抽象，不容易理解和掌握。但总体来说，该课程记忆性的知识点比较多，难度相比上两门课程而言要低一些。

“计算机网络”涉及计算机和通信两个领域，是计算机应用中一个不可或缺的方向，大纲将计算机网络列为考试科目，是为了使考生能深入地对其体系结构与协议等方面进行学习，整个大纲网络部分就是按照网络的层次结构安排的。该科目的知识点相当抽象，但考察的难度相对较低，如果能够深刻理解网络层次化的思想，复习难度将大大降低。

计算机专业考试的考查目标要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的基本概念、基本原理和基本方法，并且能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题，判断和解决实际问题的趋势越发增强。

三、2012年考研计算机大纲特点。

1、考查目标。

计算机学科专业基础综合考试涵盖数据机构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络等学科专业基础课程。要求考生系统地掌握上述专业基础课程的概念、基本原理和方法，能够综合运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

这里面将“比较系统掌握”改成了“系统掌握”，去掉了“比较”两个字，字是少了，但是要求反而高了，不仅要求考生对各个知识点掌握更全面，更进一步要求考生对各个知识点能够做到融会贯通，形成整体感知。

2、考试形式。

考试形式还是采用往年的闭卷、笔试。

3、试卷内容结构。

数据结构45分。

计算机组成原理45分。

操作系统35分。

计算机网络25分。

4、试卷题型结构。

单项选择题80分(40小题，每小题2分)。

综合应用题70分。

5、试卷总题量。

总题量还是往年的47道题。

四、2012年考研计算机考试范围变化。

数据结构部分。

总体来讲，大纲基本没有变化。唯一变的地方是在排序部分增加了外部排序，并将外部排序引入到各种排序算法的比较和应用上，要求考生对各种排序算法正确理解，注意体会各个算法的特点以及优劣。

组成原理部分。

大纲今年在考察目标上比较于11年大纲没什么变化，只是在计算机性能指标上将mflops改成了flops。

在存储器层次结构部分增加了对flash存储器知识点的学习，指令流水线部分增加了指令流水线的基本实现，增加多核处理器的基本概念，i/o接口部分增加了i/o地址空间及其编码。

去掉了对浮点数的表示范围以及程序访问的局部性原理知识点的要求。

总的来讲大的'方面没有变化，都是一些小部分知识点的删删减减。

操作系统部分。

操作系统部分对考察目标做了调整，需要考生掌握操作系统的基本概念、基本原理和基本功能，并理解操作系统的整体运行过程；对操作系统进程、内存、文件和i/o管理的策略、算法、机制以及相互关系提出了明确的要求，要求考生能更加深入理解操作系统的主要组成部分和相关算法、机制。

除了能够运用所学的操作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题之外，明确提出能利用c语言描述相关算法，由此可以看出，大纲越来越强调理论联系实际，除了理解和掌握基本原理，还要求真正做到学以致用，能够编写代码在工程项目中实现。

内容方面在操作系统的运行环境部分罗列出内核态和用户态、中断异常以及系统调用，同时还增加了对操作系统体系结构的理解。删除掉请求分段管理方式和请求段页式管理方式。对i/o管理部分进行了调整，主要集中在i/o的控制方式和层次结构，并在i/o核心子系统部分删除掉了出错处理。

总的来说，这部分大纲相较于11年在内容上做了调整，同学们可以对照大纲进行复习。

计算机网络部分。

该部分和去年相比基本没有任何变化，考生事实上还是可以依据11年大纲列出的各小点进行复习。

从上面这些变化可以看到，大纲的修订有进一步突出基本概念的理解和对系统整体把握的趋势，弱化了一些高难度而本科教学中涉及较少的知识点，同时强调了理论联系实际，对考生来说，不仅要求对基本概念、基本原理理解，同时有要求从整体上进行把握和贯通，另外还要求能将所学运用到解决实际问题中去。

中考作文命题趋势篇八

中考作文题有什么规律?逃不出四大“母题”

对于初三的学生来说，中考就是一场没有硝烟的战争，用差一分可能就是差好几千个名次，如果能在作文题上比别人多拿分数，那就是比别人多了更多的机会。

虽然中考的作文题形式各样，涉及各个方面的知识，但都是有规律的，总结起来都逃不出四大‘母题’：

1、人与自己;。

2、人与人;。

3、人与自然;。

4、人与社会。

这四大母题包含了所有中考作文命题方向。只要熟读掌握了这四大母题，中考考场作文那就手到擒来，拿高分就很容易了。

发现真情，感受真情，播撒真情，用文章把“有情有义”的自我展现出来，是近年中考“真情挚爱”类作文命题的立意所在。考生只有将那些融入自己体验和感悟的真人、真事、真情变成流淌于笔端的文字，文章才能成为心灵的舞蹈、灵魂的歌曲。

命题形式继续多元化。

由于中考作文命题大多是各省市自由命制，所以其命题形式必然呈多元化态势。同时，一些新型的命题形式也将走进人们的视野。由于话题作文限制最少，最能体现新课标精神，也最有利于学生张扬个性，展示才情，所以将会继续受到中考作文命题者的青睐。

但是绝不能忽视全命题作文，半命题作文和材料作文。各种命题形式都有自己的优势之所在。比如命题作文虽然限制性强一些，限制了考生的想象空间，但它能避免虚构与抄袭现象，统一评分标准方面具有明显的优势。

命题形式继续多元化。

关注社会生活，关注人生感悟，关注人格教育，将是中考作文命题者密切关注的内容。在具体选题上可从以下几个方面进行：社会热点、自然环保、科技网络、探索创新、文化视野、青春校园、亲情友情、责任爱心、合作交往、诚信沟通、宽容理解、勤奋团结、超越自信、珍惜磨难等。平时要注意积累和整合写作素材，多角度地观察思考生活，发现那些闪耀着真善美的人性光辉的人和事，努力捕捉自己生命世界里的灵光。

张扬个性鼓励创新。

张扬个性，大胆创新，这不仅是当前中学作文教学的主流，更是近年来中考作文命题努力的方向。近年来，各地中考作文试题，都要求考生能够展示自己的才情，充分发挥自己的特长，将自己最拿手的东西展示出来，把自己最闪光的地方表现出来。发掘自己心灵生活中的动情之处，撷取自己心灵中的闪光点，抒写触动自己心灵的独特感悟，展现自己激扬文字的个性特征。

继续淡化文体意识。

中考作文将进一步淡化文体意识。由于文体不限，不仅降低了审题的难度，减少了考生作文时形式上的限制，更突出了作文思维品质和思维能力的考查，给学生张扬个性提供了更多的机会。笔者建议考生多练习写记叙文、散文、书信、日记、故事、寓言、童话、小小说等文体中的一两种，使之成为自己最擅长的文体。当然，如果在诗歌方面有特长，只要条件许可，也不妨一试身手。也可采用电视节目直播形式、电影镜头链接形式、题记加小标题形式等新颖的结构形式，将文体推陈出新，让阅卷老师的眼前一亮。

注重情感态度。

新课标要求：写文章要“注重真情实感，鼓励学生表露自己的真实情怀。力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”各地中考作文命题将会更加注意贴近考生生活和心理，以利于考生说真话，诉真情。有了真情实感，作文才会有一个沉甸甸的生命质体，才会引起读者的感情共鸣。

教你一招。

近几年来，关注社会生活、关注人生感悟、关注人格教育，这三“关注”将是中招作文命题者密切关注的内容。因此，在写作内容上，我们应该注意以下几方面的训练：

1、时代生活。

生活是取之不尽、用之不竭的源泉。紧扣生活出题既是一种方向，也是一种时尚。也许命题者不一定直接在题目上体现社会热点，而是隐含其中。

2、自我人格。

爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献，这是中华民族的基本道德规范。因此，言行的修养，美德的陶冶，多次成为命题热点。因此，在写作过程中，我们必须抓住“怎样学会做人、学会与人交往、学会发展自我”的主题。

3、感受真情。

亲情、友情、爱国情，是人间最美好的情愫。这些往往最能触动人的心灵，激起人们对真、善、美的追求与向往，同时也是命题者经常关注的内容。好文章不仅以理服人，而且能以情感人，以情移人，培育读者高尚的审美情感，惟其有炽热的情感，才能获得对生活独特的感悟，从而写出内涵丰富，深刻隽永的佳作。

4、探索发现。

探索发现是人类社会发展的永恒话题。从自然现象、宇宙奥秘、成功的艰辛、失败的教训、事物的成因到学习方法、工作乐趣、生命价值、发现的精神、探索的问题等均可入题。只要勇于实践，善于观察，勤于思索，就可以写出耐人寻味的好文章。

5、走近环保。

土壤沙化、水源枯竭、空气污染、物种灭绝、噪声刺耳、沙尘暴肆虐等都严重影响到现代人的正常生活。地球是人类迄今惟一真正适合生命存在的星球，是人类的唯一家园。环保迫在眉捷，以环保为题的作文也成为热点之一。因此，我们必须注意这方面命题的可能。

6、想象能力。

未来世纪和现代科技发明新成果，应该成为新世纪青少年时刻关注的内容。想像、科幻类的作文命题也已成为热点之一，广大考生必须引起高度重视。强化科学意识，打造思维基础，放眼世界，张开想像的翅膀，才能让天马行空的奇文妙章驰骋于无限的宇际。

中考作文命题趋势篇九

g市的秋天有点寒冷，天空中还飘着毛毛细雨，空气中似有悲伤在蔓延。

夏然墨撑着一把雨伞，站在了机场的大门外。他的眼神有些空洞，眼底还有重重的黑眼圈，似乎昨晚没睡好。

他对面站着的曾经是他最好的朋友——赵谨，他拖着一个行李箱，马上就要离开g市。

“你真的不原谅我吗?”赵谨盯着夏然墨的眼睛说，想要夏然墨说些什么来挽留他。

夏然墨的身体颤抖了一下，把头别向了一边：“你想都别想了，我从来都不知道你是这样的人，你快走吧，以后我们都不是朋友了，就别在联系了。”

“不再联系?呵呵”赵谨突然大笑起来，眼里却夹杂着泪水“夏然墨，是你不信任我，以后都不会再联系了!”说着便拉起了行李箱，转身离去。

夏然墨望着赵谨的背影，心空了一大片，似乎有什么东西随着赵谨的离开被抽离了心脏，变得空虚。

他低头哭泣了起来，他和赵谨的友谊终于结束了。

天空中还在飘着雨，似乎是上天为别离而流的泪。

中考作文命题趋势篇十

今年福建省高考的作文题延续了往年高考作文命题的开放性和“三自原则”，也呈现了一些新的变化，这为作文命题的趋势带来一些思考，主要体现在以下三方面：

一、回避社会热点，远离道德拷问，回归写作本质，契合新课标的理念和培养目标。

没有直接选择大家公认的热门话题来命题，既与“和谐”无关，也和“人文关怀”无涉，也没有表现出以往高考作文突出而强烈的现实色彩，这与近年来高考作文关注社会、聚焦热点的特点似乎不太一致。这就使得高考作文“猜题”、“套题”和宿构的可能性大大减少。继去年走出道德怪圈强调人文素养，今年的高考作文题已经完全丢弃了以往的道德说教和思想灌输以及“心灵选择”的残酷拷问，而是转为强调引导学生多角度地观察生活、理解生活、表现生活，这也是对写作本质的回归。

新课程标准要引导学生“认识自然、认识社会、认识自我、规划人生”，培养探究、发现精神，“促进人的全面发展”。因此，适当回避社会热点，远离道德拷问，将关注目标指向写作的本质，对于一道高考作文题来说是必要的。当然，这并非是要引导学生不去关注现实、逃避道德的修养，这恰恰正是要让考生在关注和贴近自己生活的基础上，养成“关注社会、关注人生、感悟生活”的习惯，引导他们观察、发掘、思考生活，探究、解决问题，培养深刻思考和创造探索的思维习惯，学会“考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感”。这才是真正与新课标的理念和培养目标相契合的，这样的作文命题才能真正引导中学语文教学特别是写作教学走向正轨。

二、话题由“显”而“隐”，有利于考查学生的思维品质和思维能力。

话题作文走到今天，我们在承认其优点的`同时，也应以现它的弊端和缺陷。由于在一定程度上已经影响到了高考选拔的公平和公正，已给中学写作教学带来了严重的消极影响。

今年福建省的高考作文题的出现无疑是对话题作文流弊的一种有力反拨。今年福建的考题不再明确规定话题，而是采用了图文结合的形式命题，要求考生对所提供的图形（圆形和不规则多边形）展开联想，寻找感悟，变为“无话题”作文。话题由“显”而“隐”，审题难度加大了，考生必须在领悟这两个图形内涵的基础上，把握二者间的内在关系，积极展开联想和想像，联系生活、联系人生，才能寻找到恰切的立意，这就能够比较全面地考查出考生包括思维能力在内的语文素养；同时，思维难度的提高，也符合“加大试题的思维含量、考查学生的思维品质和思维能力将是今后高考作文试题命题的发展趋势”。

三、赋分增至70分，字数限制增至900字，增加选拔的区分度。

赋分增至70分，字数要求增至900字，试题在试卷中的比重增加，这也是本次作文题的一大新变化。

高考是选拔性考试，它的直接任务是为高校选择优秀学生，那么，高考语文理应选出语文能力强的学生，即会读善写的学生。衡量一个人语文素养高低的最主要依据是其作文水平，提升作文的分值，加大对写作能力的考查力度，特别是在提高作文审题难度的前提下，能够较好地拉开考生间的分数距离，有利于语文素养较好的考生脱颖而出。毕竟，在特定时间内，如果没有一定的语文积累和写作能力，900字的写作任务是不容易完成的，更不要说要写得好了。因此，赋分增至70分，字数限制增至900字，增加选拔的区分度。

中考作文命题趋势篇十一

主题附着于材料，作文命题要精选材料，要学生透析材料找出主题，然后介入评价。而观点隐含话题的作文，则是直接提供一种或多种认识，请谈话者就此表达自己的观点。

“一切都会过去”和“一切都不会过去”，对以上两句话产生感想，写一篇议论文。

“犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。”“契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。”这两句话寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考?自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：不少于800字;不要写成诗歌;不得透露相关个人信息。

两句铭文，代表两种基本认识观点，或着眼未来，或珍重现实。要学生基于这两种观点参与讨论。其话题相对集中于两点，即“未来”与“现实”。这个话题是有认识来呈现的，认识或观点的价值被放大了。

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中考作文命题趋势篇十二

1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

(1)比喻《我渴望老师的“阳光”》(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

2、善于引用。

引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

3、借用符号。

标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如浙江一考生所拟文题为“人生，丰富多彩!”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。

中考作文命题趋势篇十三

一、2012年考研计算机大纲变化综述。

今年的计算机大纲跟11年的大纲相比较，有一定的改动但是变化不是很明显。对一些基础知识的要求基本没有变化。但今年的大纲要求学生对一些基本概念的掌握、系统整体感知和综合解决问题能力要求加大。希望考生在复习的时候注意抓住基础的同时注意系统整体上的掌握。

二、2012年考研计算机学科考试特点。

计算机学科整个课程体系粗略可以分为软件理论和硬件理论两部分。数据结构是软件课程的基础，组成原理是硬件课程的基石。在这两门课程的基础上，操作系统讲述的是如何使计算机展现给用户强大而易用的功能。随着网络应用的兴起，计算机网络运行基本原理也显得愈发重要起来。由此，这四门课被选定为计算机专业研究生入学考试考查的课程。

“数据结构”是计算机领域的一门十分重要的基础学科，是大学计算机专业重要的专业基础课程之一。经过多年的发展，其基础理论相对成熟，内容系统性较强，其命题灵活性也相对较高。作为研究生入学考试分数所占比例最高的两门课之一，需要考生投入较多的时间和精力复习，复习时，还要求考生对c语言基础有一定程度的了解。

“计算机组成原理”是计算机专业的专业基础课。通过本门课的学习，要求考生对计算机系统建立一个整体概念，这也是计算机研究生入学考试考查的四门课中最偏硬件的一门课。对于本科阶段不太强调硬件理论与技术的一些高校的学生来说，这门课难度较大。同时，这门课也是考核的重点。

“操作系统”是对现代计算机不可缺少的基本系统软件运行原理的介绍。是计算机专业的必修课程。操作系统课程所介绍的原理和算法比较抽象，不容易理解和掌握。但总体来说，该课程记忆性的知识点比较多，难度相比上两门课程而言要低一些。

“计算机网络”涉及计算机和通信两个领域，是计算机应用中一个不可或缺的方向，大纲将计算机网络列为考试科目，是为了使考生能深入地对其体系结构与协议等方面进行学习，整个大纲网络部分就是按照网络的层次结构安排的。该科目的知识点相当抽象，但考察的难度相对较低，如果能够深刻理解网络层次化的思想，复习难度将大大降低。

计算机专业考试的考查目标要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的基本概念、基本原理和基本方法，并且能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题，判断和解决实际问题的趋势越发增强。

三、2012年考研计算机大纲特点。

1、考查目标。

计算机学科专业基础综合考试涵盖数据机构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络等学科专业基础课程。要求考生系统地掌握上述专业基础课程的概念、基本原理和方法，能够综合运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

这里面将“比较系统掌握”改成了“系统掌握”，去掉了“比较”两个字，字是少了，但是要求反而高了，不仅要求考生对各个知识点掌握更全面，更进一步要求考生对各个知识点能够做到融会贯通，形成整体感知。

2、考试形式。

考试形式还是采用往年的闭卷、笔试。

3、试卷内容结构。

数据结构45分。

计算机组成原理45分。

操作系统35分。

计算机网络25分。

4、试卷题型结构。

单项选择题80分(40小题，每小题2分)。

综合应用题70分。

5、试卷总题量。

总题量还是往年的47道题。

四、2012年考研计算机考试范围变化。

数据结构部分。

总体来讲，大纲基本没有变化。唯一变的地方是在排序部分增加了外部排序，并将外部排序引入到各种排序算法的比较和应用上，要求考生对各种排序算法正确理解，注意体会各个算法的特点以及优劣。

组成原理部分。

大纲今年在考察目标上比较于11年大纲没什么变化，只是在计算机性能指标上将mflops改成了flops。

在存储器层次结构部分增加了对flash存储器知识点的学习，指令流水线部分增加了指令流水线的基本实现，增加多核处理器的基本概念，i/o接口部分增加了i/o地址空间及其编码。

去掉了对浮点数的表示范围以及程序访问的局部性原理知识点的要求。

总的来讲大的'方面没有变化，都是一些小部分知识点的删删减减。

操作系统部分。

操作系统部分对考察目标做了调整，需要考生掌握操作系统的基本概念、基本原理和基本功能，并理解操作系统的整体运行过程；对操作系统进程、内存、文件和i/o管理的策略、算法、机制以及相互关系提出了明确的要求，要求考生能更加深入理解操作系统的主要组成部分和相关算法、机制。

除了能够运用所学的操作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题之外，明确提出能利用c语言描述相关算法，由此可以看出，大纲越来越强调理论联系实际，除了理解和掌握基本原理，还要求真正做到学以致用，能够编写代码在工程项目中实现。

内容方面在操作系统的运行环境部分罗列出内核态和用户态、中断异常以及系统调用，同时还增加了对操作系统体系结构的理解。删除掉请求分段管理方式和请求段页式管理方式。对i/o管理部分进行了调整，主要集中在i/o的控制方式和层次结构，并在i/o核心子系统部分删除掉了出错处理。

总的来说，这部分大纲相较于11年在内容上做了调整，同学们可以对照大纲进行复习。

计算机网络部分。

该部分和去年相比基本没有任何变化，考生事实上还是可以依据11年大纲列出的各小点进行复习。

从上面这些变化可以看到，大纲的修订有进一步突出基本概念的理解和对系统整体把握的趋势，弱化了一些高难度而本科教学中涉及较少的知识点，同时强调了理论联系实际，对考生来说，不仅要求对基本概念、基本原理理解，同时有要求从整体上进行把握和贯通，另外还要求能将所学运用到解决实际问题中去。

中考作文命题趋势篇十四

拆开记忆的信札，笔尖下的流年似精灵般在眼前旋转。那一次阴雨天的墨迹映入眼帘，内心深处有如一滴甘露在静湖中溅起朵朵水花，紧接着，怀念与感伤波涛汹涌而来。

她——我童年的玩伴，时隔多年，不知为何，犹记得她那如黑珍珠般深邃的眼睛。我曾经天真的认为我们之间的友谊情比金坚，怎料那天的变故，我只有无奈的摇头。

又是一年金秋季，没了知了的聒噪，迎接我们的是重阳登山的热情。班内班外，一有空闲时间，大伙或站或坐都在谈论登山的计划。我与她也不例外。

“听说爬山很累的，我们要多带些吃的。”

“你可别忘了带水，每次都来和我抢水喝，不害臊!”

“怎么那么小气嘛。”

……。

重阳节如期而至，全班同学在班主任的一声吆喝下径相往山顶处奔去。我和她牵起对方的小手，相视一笑。明媚的阳光在笑靥如花的她身上跳跃，路边的小花都似乎被她遮住了光泽。我紧紧地握住她的手，心里为能有这样一位好友而喜滋滋的。

长时间的跋涉，终于到了所谓的目的地。我重重地放下背包，张开双手，往对面的山丘大喊了一声，意图宣泄身上的疲劳。不知是否是因为我的行为招来了上天的不满：原本万里无云的蓝天，如今却像是谁把墨水倒在了上空，乌云重重地垂压在山头。这是雷阵雨的前奏!同学们也意识到了这一点，各自慌忙地抓起自己的背包就跑。怎奈还是大雨快来了一步，豆大的雨珠毫不吝啬地往地面，人身上砸。狂风咆哮着，疯狂地席卷着一切。一时间，整个世界像是敲响了架子鼓，偶尔伴随着一两声天空之神的怒吼。我手足无措地拨开人群，我找不到我的她!心急如焚的我已然顾不上雨点在身上乱砸的疼痛，只是想着不能让好朋友受伤。正当心灰意冷的我想要放弃的时候，无意中在人群的缝隙中寻到了她，然而，她的身边却不是我，而是另一个要好的女生，她们的手上撑着的是我和她一起带来的雨伞!看着她对身边的同学依旧笑靥如花，那嘴角的弧度使我放下了步伐。豆大的雨珠从睫毛上滚落，在地上溅开了水花，熄灭了我们的友谊之灯。

我想，我们之间再也回不到从前了吧。有时，我也好想去问问她当时的原因，然而，我就像那被巫婆施了魔法的人鱼，无法说出询问的话来，只有默默地抽开被她紧握的手臂，独自离开。听说，童话中的王子永远都不知道事情的原委，想到这里，我默默地垂下眼帘。谁知道，我的她并不是那愚笨的王子!最后，我明白了，那天，是那个女生伤了脚踝。我永远都忘不了当时她向我诉说时那双如黑珍珠般深邃的眼睛，长长的睫毛依附在眼皮上，眨落而下的是满满的真意。

看，海的尽头，有漂浮的晶莹，那是人鱼的眼泪。它见证了世间友谊的重聚。

中考作文命题趋势篇十五

1.请以“良心”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。

构思提示：做人要做有良心的人。良心是我们衡量一切事物的标准。若没有良心，我们便无从分辨人间的善恶是非和人心的丑恶伪善；若没有良心，我们也无从鉴别文学艺术作品的真伪优劣，也无法从目前我们所处的这个世界中，找到真诚、善良、朴实等许多真正美好的东西。其实，每个人都有一颗良心，如对不幸者产生同情，对弱小者予以支持。关键就看我们每个人在多大程度上有良心的发现。埋没良心，我们可以见利忘义、为富不仁、损人利己和不择手段；发现良心，我们可以舍己为人、助人为乐和积德行善。在这个良心被越来越多人忽略和轻视的今天，我们无法做一个“空心”的人，在何种程度上有良心的`发现和发现良心，这标志着一个社会在多大程度上的文明和进步。掩盖我们的良心，其实就是掩盖我们的良知，让丑恶和愚昧不战而胜；发现良心和提倡良心，其实就是颂扬人间的正义、光明、美好和真理。因此，考生在写这一题目时，可以结合自身的经历，编写故事，让自己接受一番“良心的拷问”，也可以写成议论文，阐述“良心”对我们这个需要“精神输血”的民族的重要性。

2.阅读下面材料，按要求作文。

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师：“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

请根据上述材料，以“昂起头来真美”为题，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

构思提示：俗话说：不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱一一人人都喜欢的那种可爱。这就是这则材料所蕴含的哲理。它告诉我们，人不可貌相，最重要的是自己要有自信。

3.阅读下面材料，按要求作文。

相传佛祖释迦牟尼曾问弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们冥思苦想：“孤零零的一滴水，一阵风能把它吹没，一撮土能把它吸干，其寿命有几何？怎么会不干呢？”……弟子们都回答不上来。释迦牟尼说：“把它放到江河海洋里去。”

请根据上述材料，以“一滴水”为题，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。

构思提示：这则材料告诉我们：个人只有置身于集体中时，才能充分体现自己的价值，使自己青春永驻，流芳千古；无论是仁人志士，还是英雄伟人，其力量和贡献比之人民群众，只能是有限的，我们必须树立人民创造历史的唯物主义观点，尊重群众的首创精神；任何有成就的人都来自群众，应把自己看作群众中的普通一员，不然就会如离开大海的“一滴水”，失去光泽和活力。

中考作文命题趋势篇十六

文科:1.感知能力是否可以来自教育?2.对于活体的科学认知是否可能?3.评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字。

理科:1.艺术是否改变我们的现实意识?2.演示是否是确认现实的唯一手段?3.评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字。

经济社会科:1.人们是否可以不受磨难而满足欲望?2.认识他人是否比认识自己更容易?3.评述托克维尔《论美国的民主》中一段文字。

不同地区、国家由于文化背景的不同，导致了作文试题价值取向的相异。

中国的高考语文作文试题，比较关注学生的'文字表达能力，以及文章的内容和形式要求。

而西方的高考语文作文试题，则比较重视学生的艺术想象力和思维的创造力。

这两种作文试题的方式，应该说具有一定的互补性，完全可以取长补短。

从某种意义上说，出什么题考生都应该能写，因为没有不能写的题，作文的优劣常常取决于考生的思维和写作能力。

但从国家考试来说，命名什么样的作文题，则体现了语文教育价值取向和学习导向，应该具有深刻的文化内涵和科学理性的指导。

高考作文命题应充分强调学生个性特长的发挥，给予自主选择和想象的巨大空间、关注社会现实问题。

具体可以表述如下:。

作文命题应给予多元选择机会。

这些年来高考作文命题几乎没有任何选择余地，万人或几十万人一题。

如今年语文作文考题“诚信”，就是全国卷河北、广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏考生的共同考题。

“中国崛起的特点”，是新课标卷河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南的唯一考题。

使用单一角度或思维，去考成千上万心灵、潜力各异的考生，那只能削足适履，并导致押题之风盛行，这与现代教育理念完全相悖。

而新加坡、美国、法国的高考作文命题，则是若干个命题任选一题。

如法国年高考文科作文题:1.感知能力是否可以来自教育?2.对于活体的科学认知是否可能?3.评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字。

这对于激发学生的个性潜力是极为有利的。

作文命题应该考虑给学生选择不同命题的自由和机会，这样才能最大限度地激活每一个学生个体的潜在能力。

作文命题应提供开放想象空间。

年轻人常常富于艺术想象力，这是激发创造力的重要前提。

从想象话题切入，能够诱发学生潜在的创造力。

今年语文作文题虽然不乏能够引发学生的想象力命题，如天津的“镜子”、上海的“与大自然的悄悄话”、四川“总有一种期待和风光”，但是这种想象空间还是十分有限。

总体来说作文题的政治色彩要明显比往年浓厚。

如“中国崛起的特点”、“中国的发展”等，与政治考试题无异。

著名新闻记者闾丘露薇在看了高考作文题目后都感叹:“如果我是考生，我会觉得非常的为难，因为我不知道应该如何落笔。

《大国崛起》制片人高晓蒙针对吉林的题笑着说，“难，实在是挺难。

如果能写好，那一定是思维非常敏捷的好学生。

甚至大学教授看了有的题都有云山雾罩之感。

因为不少题目局限性很大，对作文题材、表达手法等有一定的限制。

美国芝加哥大学的作文题是:1.想象你是某两个著名人物后代，谁是你的父母呢?他们将什么素质传给了你?2.开车进芝加哥市区，你可以在一座建筑物墙上画任何东西，你将画什么，为什么?记者采访中国学生时，大家对这样的文题表示出强烈的兴趣。

中学生关注的视野是向前还是向后，关系民族和国家的未来。

前沿话题能够激发学生探索的愿望，引领学习的发展方向。

过去的作文命题也有几个这种类型的题目，如的“假如记忆可以移植”、“感情亲疏和对事物的认知”、20的关于“浅阅读”的话题作文，体现了一定的时代色彩和科学发展律动。

这让学生呼吸到了新鲜的科学空气。

国外的如美国普林斯顿大学作文题，“你认为什么思想、发明、发现或创造到目前为止对你的人生产生了最大的影响?”法国理科高考作文题，“艺术是否改变我们的现实意识?”“演示是不是确认现实的唯一手段?”这种前沿科学的引领方向，对大学生的专业学习和探索影响深远。

这也是对学生的一种重要导向。

只有关注社会热点和现实问题，大学学习才能够具有明确的方向和针对性，这样的学生毕业后才能受到社会的欢迎。

如今年河北等省的考题“诚信”，山东的“这世界需要你”，应该说具有一定的现实意义。

还有法国经济社会科作文题，人们是否可以不受磨难而满足欲望?但是如果过于现实，也可能产生负面影响。

有的题目像政治试题，如“中国崛起的特点”、“中国的发展”。

有的题目让考生摸不着头脑，如“谢谢大家，你们来了”、“苹果的香味”。

甚至“对世乒赛的看法”在网络调查中当选“最无趣”和“最雷人”作文题目。

甚至有的文题文化观念陈旧，比如“拒绝平庸”，就与网络群体英雄时代的潮流相悖，社会中的平凡、平庸之人，恰恰蕴含着巨大的创造力，社会大厦就是靠无数平庸之人在进行支撑。

中考作文命题趋势篇十七

[内容]。

（王志刚湖南）。

1995年全国高考语文卷将会出现什么样的作文试题，这是广大高中毕业班师生乃至家长共同关心的焦点。笔者通过纵向和横向比较，综合分析了近几年的“全国卷”“会考省市卷”和“上海卷”的作文试题，从中归纳出了几条规律和几个特点，对1995年的高考作文命题趋势作了一些预测，并探讨了应试对策和方法，整理成文，以求教于方家。

1978年以来，高考作文命题一向坚持“依纲据本”的原则，体现了国家教委对高考提出的“既有利于高校选拔新生，又有利于中学教学”的方针。《中学语文教学大纲》指出：“作文方式是多种多样的，有命题作文、选题作文、看图作文、根据文字材料作文、自拟题目作文，还有缩写、改写、扩写等作文练习，教学时，可根据具体情况选用。要注意联系学生生活、思想和学习的实际，培养实事求是、有的放矢、言之有物的好文风。”纵观这十多年的高考作文命题，以上作文方式几乎都涉及到了。近几年来，紧扣全国统编中学语文教材单元作文训练要求进行高考作文命题的趋势愈来愈明显。比如1991年的大作文，要求考生从“近墨者黑／近墨者未必黑”中任选一题，写一篇发言稿参加辩论，其中“近墨者黑”直接出自高中语文第一册第三单元的“写作训练”。对于辩论这种形式，高中语文第四册第二单元有专章论及，考生也接触过。1992年、1993年“全国卷”的大作文，1992年“三南卷”的续写，都是要求根据所提供的一则短文进行合理想象，写成一篇完整的文章。有关这一命题的写作知识和训练，就在高中语文（统编）第二册第一单元写作训练的“联想和想象”一节。又如1994年高考作文题《尝试》，此题要求考生所写的内容，也在高中语文第一册第二单元的“写作练习”第一题出现过。

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