最新城市公园设计总结(大全11篇)

通过总结，我们可以获得更深刻的认识和经验反思。写总结的时候要注意措辞的得当，要尽量避免使用夸张或太过主观的词语，使总结更加客观和客观。最后，希望大家善于总结，不断提高自己的思维能力和写作水平。

城市公园设计总结篇一

4、加强自身建设。多与其他窗口工作人员交流，向他们学习好经验，好方法，以促进建设窗口工作良性发展。

5、进一步解放思想，适应工作需求。“中心”作为一个新事物，需要用新的思维去解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。

城市公园设计总结篇二

设计说明：

一、本方案的景观设计概念一反“常规自由的”公园设计思路。我们的设计思路和概念断然将规则式园林迁到了公园里。我们相信这种规则式的建设会引起长沙人的认同，这是一种可以同时交流享用的街道、漫步路，水道、广场和公共绿色空间等区域，人们可以在这里用餐、娱乐、工作、休闲放松。我们坚持利用自然，反对一切粗劣的东西，相信人们会愿意感受自然的光线、新鲜的空气，地域的情调、优美的建筑和材质。自然的规则感受将更有趣、更艺术化。一切能发挥人们想像的景观元素将呈现在公共空间里。

二、设计目标。

1、“以人为本”

设计的主角是以人为主。以人的活动为主要考虑因素。根据人们的交往、观赏、娱乐、休憩等考虑设计空间。通过不同空间序列来符合人们的行为活动和心理活动。使人感到舒适愉悦。

2、空间层次。

在“以人为本”的基础上，通过资料，考虑其人的活动心理和行为特征创造出不同性质、不同功能、不同规模的公共空间。疏密有致、虚实互间，有封闭、半封闭、敞开等不同选择。每一个空间都将给游客带来不同的心里感受。

3、文化传承。

其地理位置是位于长沙市，因此考虑文化上的深入挖掘，尊重传统、延续历史、继承文脉。

4、生态建设。

设计通过树木的种类、数量、配置方法引入自然、再现自然、在有限的空间里尽情感受自然。通过此次项目为其生态建设献出一份力量。也为我们的生活质量提供一个优质的保障。实现都市绿洲的生态目标、发挥植物生态功能，展示植被景观效果。

三、总体布局；

布局的形式以直线转角的形式来表现，突破格式塔心理学，创造趣味性、实用性、观赏性为一体的全方位服务性公园。

四、道路系统。

道路系统以环路为主，主次清晰，并以不同铺装材质、纹路、尺寸来区分。同时道路分级明显，为管理，娱乐，及时处理突发事件提供方便。

五、植物配置。

在景观上，植物配置上是以“四季皆有景”为目标，是整个公园特色。在整个公园布局上营造出一个季节以一个季相色为主，形成一年四季四种颜色鲜明变化。春季：竹子、海棠、白玉兰等，夏季有马褂木、紫薇、栾树、荷花等，秋季有桂花、红枫、三角枫、银杏等，冬季有梅花、腊梅、罗汉松等。在数量是上，数量上采用疏密有致。形成一个一个特色空间。有的采用数量众多形成气势宏大之势。在植物配置方面不仅考虑到季相色，同时考虑到整体空间上的处理有门柱绿化、垂直绿化、平面绿化。同时落叶和常绿搭配合理。树种的选择多数采用乡土树种。利用其生长优势以最好效果速度创造出最多的经济价值和生态效益。

城市公园设计总结篇三

湿地公园不仅需要充分满足湿地生态服务功能，还需要在此基础上做好湿地保护以及湿地保护工程恢复的工作，优化湿地资源配置并发挥湿地资源的优势进而不断挖掘区域湿地文化内涵。同时在进行湿地保育区外部建设的时候，我们需要将社会文化特性、艺术特性以及生态特性充分结合，构建适合社会公众群体休憩的湿地主题公园。

（二）湿地公园景观的构成要素。

湿地公园景观的构成要素主要包括三个方面，即文化景观、生物景观以及水体景观，只有实现湿地公园三要素的完美结合，才能够做好湿地公园景观设计工作。

1.文化景观。

湿地文化景观的目的是通过湿地的生态特征将当地文化传统、人文风情充分体现，以凸显湿地独有的文化特色。湿地人文景观主要是由各类生产方式形成的文化、改造湿地的印记与文化结晶三个部分构成，下面进行分类阐述。

（1）生产方式形成的文化。

湿地在人类生活生产的过程中扮演着不可或缺的角色，湿地自古便是人类重要的食物、住宅、服饰来源之一，由此而来形成一系列渔猎文化、稻田文化、苇田文化以及衍生出的住宅文化、服饰文化、饮食文化等。

（2）湿地改造的印记。

人类在湿地上进行了大量生产活动，留下了数也数不清的足迹，如建造运河、桥梁、堤坝等，这些临水建筑均属于人类在湿地改造过程中留下的印记。这些印记形成了独特的湿地文化景观。

（3）文化结晶。

湿地文化与其他文化产生过一系列的碰撞与交融并由此形成了独特的文化结晶，如文学方面的交融形成了无数瑰丽的诗词歌赋，其如一颗颗璀璨的明珠点缀于湿地发展历史上；一幅幅描绘湿地景观的书法画卷又如同艳丽的骄阳洒下万丈光辉照亮整个湿地发展轨迹；一只只舞蹈、山歌又如同一轮皎洁的明月悬挂于湿地发展的夜空中。

2.生物景观。

湿地上生存着大量的植物，从类型上来看包括湿生植物、浮水植物、挺水植物与沉水植物。由于不同类型的植物其形状、枝干分布、叶片轮廓都存在一定的差异，根据季节的不同我们可以将其设计不同的植被景观，如我们在春季可以欣赏荇菜花与鸢尾花，夏天可以观赏凤眼莲与荷花，秋天可以欣赏芦苇与香蒲。湿地上同时生存着大量以植物、浮游生物为食的动物，常见的有湿地水鸟、昆虫以及观赏鱼。湿地动物是湿地景观中一道流动的靓丽风景线，为湿地公园带来了蓬勃的生机。在进行湿地景观设计的时候，我们可以根据湿地动物的生活规律来进行。

3.水体景观。

湿地水体景观主要是由三个部分构成，即近岸陆域景观、岸带景观以及水域景观。近岸陆域景观可以让游客在亲水亭台轩榭、栈道上欣赏各类亲水设施；岸带景观可以让游人在浅滩、沙洲上欣赏形态各异的驳岸、植物岸带与沙滩岸带，以凹凸不平、曲直相间、虚实互补的岸带景观给游人以美的享受；水域景观是通过水质、水流等因素，以或缓或急、或深或浅、或静或动等水流形成的飞瀑、小溪、浅谭等景观让游人寻找心灵的休憩。

二、湿地公园景观设计的主要目标及遵循的基本原则。

（一）景观设计的目标。

在湿地公园的景观设计中，首先，设计者要确定湿地公园景观设计的目标。同时，在设计过程中设计者在秉承湿地自然特性的前提下要对景观单元做好主题创设和层次划分。此外，设计还要同时满足湿地文化的宣传作用和游人们亲近自然、体验自然、享受自然的精神需求。

（二）景观设计的原则。

1.生态优先原则。

在设计中，设计者要充分考虑湿地的蓄洪、防旱、污水自净能力，尊重湿地自然特性，避免因人为设计对其自然特性造成破坏或使影响最小化。

2.以人为本原则。

设计者除要以生态优先为基本原则外，还需考虑人们的亲水特性，要尽可能满足游人欣赏、亲近湿地水景的途径（从视觉、触觉、听觉等多个角度）。

3.美学原则。

景观的设计要与湿地自然景观在虚实、动静、色彩、协调度等上充分融合，要将湿地文化充分展示出来，真正提升湿地美的境界。

三、湿地公园景观设计的具体内容及策略。

就目前来看，湿地公园功能分区主要包括服务管理区、湿地体验区、湿地生态功能展示区以及湿地保育区等。其中，湿地保育区主要对生态过程与生态特征进行一个有效的保护，其环境容量与其他分区相比较小，而且景观建设的内容也比较少。所以，湿地公园景观设计主要以服务管理区、功能展示区以及湿地体验区为主。

（一）湿地体验区景观设计。

湿地体验区包含了湿地公园自然景观与人文景观两大部分，在进行景观设计的时候，设计者可以考虑从地形改造、水文联通等方面着手，建造大量的人工浅滩、溪流、喷泉、瀑布、沼泽、河流段等多样化的湿地景观，更为全面地体现湿地中存在的各类独特景观，要让游人也可以在游玩的过程中感受到湿地特有的水体景观、农耕文化以及渔猎文化，通过合理的分布与设计，让游人能够一步步感受湿地景观并得到心灵的休憩。在湿地公园局部水体处理的过程中，设计者可以通过设置宽度大小不一的溪流，然后在其中布置大小、形状不一的石块并点缀有相应的湿地植物，以形成充满活力的湿地水体景观。在驳岸的设计上，设计者可以使用自由曲线形态、自然力飘积形态、双螺旋曲线形态以实现虚实结合、曲直相间的溪流景观。以人工湿地为主的公园，在深水位，设计者可以依自然地势开凿成形状自然、岸带有起伏、高低错落的池塘，在湿地水体下游、浅水区域或在积水区布设水稻田，使游人可参与打渔、插秧等农事活动，构建类似于古典农家乐的田园生活氛围，以满足现代社会公众群体回归自由的根本渴望。

（二）湿地公园中湿地体验区景观的设计。

湿地公园中的服务设施景观实质上就是按照人们在游玩活动中的具体需求进行设置，可以将湿地自然景观烘托出来，且便于人们对游览线路进行组织的景观小品、建筑物等一系列硬质景观，主要包括木栅道、游廊、园桥、舫、水榭以及景亭等。我们可以将其划分以下3类：一是点景景观。其实质上就是为了将湿地文化内涵更好地体现出来，对湿地意境起到一个丰富作用，如将农耕湿地文化中的水井等多种农业设施表现出来，还能够将“渔舟唱晚”的船只表现出来等。二是动态赏景景观。其实质上就是为了满足动态赏景以及游览路线组织的需求，并且对院内空间进行合理划分，实现近景、远景、俯景以及仰景的有机结合，使观赏效果达到步移景异。三是静态赏景景观。其实质上就是为了充分满足游人在休息、静态赏景的需要，同时它也是公园构图中的艺术主体与中心，在公园中起到一个点景的作用，通过采用借景、框景以及对景等一系列手法，对院内中的经过进行丰富，如舫、水榭以及景亭等。

（三）湿地公园中湿地功能展示区景观的设计。

湿地生态功能呈现多样化，而且生态效益十分显著，湿地公园景观展示出来的生态功能主要包括生物多样性维持、水质净化等。湿地公园中湿地功能展示区景观的设计主要是生物多样性维持功能展示景观的设计。生物多样性维持功能展示能够通过招引湿地鸟类，对乡土湿地物种进行合理配置以及招引湿地昆虫、鸟类来实现湿地环境的统一，达到一个良好的景观效果。如可以采用土壤种子库等一系列技术将岸带植被恢复，在林下空间中对喜湿植物、耐阴植物进行种植，以此对增强景观的层次感，创造一个富有情趣的自然景观；也可以通过湿生草本群落、挺水植物群落、浮水植物群落以及沉水植物群落至木本植物群落在空间上进行合理的分布，将群落的空间分异规律与结构多样性有效展示出来。除此之外，我们还可以在一定程度上将中国水稻的栽培历史展示出来，加强游人对各类湿地资源的保护意识。

城市公园设计总结篇四

摘要:城市公园，作为高楼耸立中的沙漠绿洲，在美化城市、调节气候和改善城市的生态环境方面起到了很重要的作用，是人们短时间回归自然的绝好去处。与平原城市相比，山地城市具有较为复杂的地形条件和特殊的交通状况。我国是一个多山地的国家，山地城市和山地城市公园在我国地域上有着大量的分布。起伏的地形使得山地公园的路线设置、空间结构、种植规划不同于平地公园的设计，研究山地城市公园的规划与设计方法有着十分重要的意义。本文通过对山地城市公园规划设计的要素进行分析，以多个山地城市公园规划设计为案例进行探析。

关键词:山地公园；城市公园、规划设计；国内外案例分析。

山地城市公园对于城市景观的塑造和影响显然高于平原城市公园，因为它影响的不仅是城市的平面肌理，还影响了城市的立面景观，它是构成城市天际线重要而美丽的一部分。我国许多山地城市进入了快速发展时期，人们已经有能力改造自然山水环境来拓展城市发展空间，但一味地改造往往会带来严重的生态环境破坏，反过来阻碍城市空间的发展和城市生活品质的提高，也并不能从根本上去解决城市中环境资源减少、绿地空间狭小等问题。因此，因地制宜有效利用自然山体环境建设城市公园，改善城市风貌，避免自然环境的破坏和浪费是山地城市公园设计的重点考虑因素。本文从国内外山地城市公园设计案例和文献浅析山地公园规划设计。

所谓“山地”，从地理学的角度来说，是指陆地表面形成的高耸的地貌形态。山地具备两个明显的地理学特征：有一定的相对高度和绝对高度；而从风景园林的角度来说，它是不同于平地概念的具备特殊地理环境特征的园林基地，也就是地形起伏比较大。而“山地公园”是在规划设计用地范围内基地地形为山地或具有山地的地形特征的公园绿地。山地城市公园是利用山地的特征和植被所营造的游玩休憩场所，是一种复合生态系统。山地城市公园顾名思义就是山地公园在城市中的一种存在，是山地公园与城市公园的结合体。

2国外相关文献。

（1）斯德霍格雷（thomasjstohlgren）等一行研究者以一定的技术为研究基础，分析美国洛杉矶国家公园的植物种类，重点分析其多样性景观，且对麋鹿生境和水岸生境的植物种类进行丰富度调查以及分析，统计出不同尺度下物种多样性和不同生境下物种多样性的相关科学数据。（2）拉福林（danielclaughhn）等一行研究者对美国大峡谷公园的山地植物群落进行了研究。他们从森林防火、森林结构、可燃物载量以及地形学角度对不同海拔地区的下层植物群落进行调查研究，分析得出适宜较低山地的林地下层植物种类和适宜亚高地的林地下层植物种类。（3）国际上有名的“宫胁昭方法”是一种在城市中营造近自然林的方法，是由日本宫胁昭教授提出的。这种方法是将所选的乡土树种的幼苗，按自然群落的结构密集种植在接近天然森林土壤的种植带上。种植以后利用种群之间的自然竞争，优势种会被保留，2~3年便可郁闭，10年后便成林。这种“宫胁昭方法”管理粗放，种植简单，而其最后形成的植物群落具有一定的稳定性。

3国内相关案例。

案例分析总结———以兰山山地生态公园为例：兰山山地生态公园位于兰州皋兰山山顶，占地面积5200亩，整个公园以山体本身为基调，依山而建，是典型的根据山地本身的地形特点所建造的山地公园。兰山山地公园最独特之处在于黄河穿城而过，不仅仅让公园有山可依，同时也有水可寻，所以该公园的设计主要围绕“水”这个主题进行设计。为了让设计更加贴近自然，该公园的设计在水的世界里巧妙地融入了“石”这一角色，山静水动，再结合各种类型的“石”，让公园整体上体现着生态和谐的景象。因此，兰山公园的主要景点是“叠石假山，流水瀑布”，充分展现了“水石结合”的原则。它的次景点是“九龙吐水”，既有典故，又具戏耍乐趣。兰山公园整体上融合了“水的阴柔”和“石的刚劲”，刚柔并济，独具特色。案例分析总结———以鳌山公园为例：鳌山公园位于四川省简阳市新城东区，它所依附的鳌山的相对高度是40~50m，最高处可达到468m，最低处是400m。它位于新旧城交界处，视野良好。鉴于鳌山的天然植被稀疏，植被覆盖率相对比较低，所以在鳌山公园的设计上着重于“植物规划设计”。因此，鳌山公园的设计的特色就在于它的“生态廊道”。以生态恢复，生态保育为主的生态绿地植物是它的一大特色，各种类型的植物增加了物种多样性，在美化公园的同时也保护了整个生态系统。鳌山公园的植物规划主要分为“规则式植物景观”、“自然式植物景观”和“混合式植物景观”，不同区域的植物配置不同。鳌山公园的生态廊道在遵循“整体性、保护性、多元化”的原则下，设计出了“山脉型生态廊道”、“道路型生态廊道”和“河流型生态廊道”。这些廊道的设计能营造出独具特色的山地景观，且有利于生物多样性的增加和生态的恢复。案例分析总结———以狮山公园为例：狮山公园位于广州市黄埔区，占地面积高达17000m2，与广深铁路和黄埔港相邻，附近有密集居民区。狮山整体山体多为低山地，起伏变化不大，整条山脉由三个山头组成，给公园留出了足够的开敞的空间来进行发挥设计。鉴于该公园紧邻密集居民区，所以其主要目的是为了适于居民进行休闲活动的居住区公园，因此，该公园的设计主要是需要将“人文景观”和“生态景观”很好地融合在一起。公园在总体布局可概括为“一环，三区”———“一环”是环山路，它依山而建，是浏览主线；“三区”是三大功能区，分别为“休闲观赏区”、“康体活动区”和“后勤管理区”，刚好以三个山头为划分依据。另外，公园在视线设计上主要有三个控制点：最高峰上的“主山炮台”，不受遮挡的“闻香亭”和“环山路”。在园林建筑布局上遵循的是“小、散、隐”的原则，以保持建筑与自然的和谐统一。该公园的设计意在体现“尊重山地现状”的重要性，只有在真正了解了山地特点，深度挖掘山地空间优势，借其自然山水，做到“景到随机”，才能得到理想的设计效果，同时也一定程度上节约了造价成本。

4小结。

从上述内容可知，国外的关于山地公园的研究多从物群落的多样性、动物保护、森林防火等角度出发，在植物景观设计的基本功能基础上，尽可能让设计在美学的角度有更大的发挥空间。而国内虽有关于山地公园的大量学术资料，但无论是关于山地建筑还是山地植物景观，更多的仍是关注功用方面的问题，甚至在设计让没有成熟到如国外那般很好地保护生态环境。这是关于山地城市公园在设计方面的不足之处，需要更多的深入研究。设计师应在尊重自然场地地形的基础上设计破坏小且能够满足基本山地公园的功能需求的同时，追求设计的美感，沿着“绿化-彩化-香化”的设计理念，同时结合人们的游赏需求，设计出既具有功能性，有生态保护为主兼具美感的特色性山地城市公园。

参考文献。

城市公园设计总结篇五

摘要：随着我国经济的不断发展，越来越重视城市园林景观发展，雨水收集利用方式是园林景观设计中非常重要的一部分。目前，我国水资源越来越匮乏，影响了城市持续发展，因此，相关人员要认识到雨水收集利用的重要性，从而促进城市绿色发展。

水是人们生活中不可缺少的自然资源，但随着我国生态环境越来越恶化，使得水资源较为紧缺，这就需要相关人员合理运用水资源，减少水资源浪费。因此，在城市园林景观设计中，相关人员要加强对雨水收集利用方式的重视，进而促进我国生态环境持续发展。

1.1城市园林景观水资源紧缺的表现。

目前，城市园林景观工程逐渐增多，但我国水资源有限，使得一些园林景观中的水资源问题越来越严重，影响了绿化工程的持续发展。很多城市都建有喷泉、鱼池等园林用水景观，由于水资源缺乏，使其处于干涸状态，使这些景观失去了原本的观赏价值[1]，进而影响了城市园林景观的发展。有的园林绿化带苗木得不到灌溉，使得一些苗木干枯而死，给园林工程带来一定程度上的经济损失，也导致园林景观生态防护能力逐渐降低，不利于园林景观持续发展。

有的园林工程为了获得较多的经济效益，加大土地开发力度，使得城市自然水系数量逐渐减少，河流水系可利用水资源无法满足城市建设需要，导致城市园林景观水资源越来越紧缺。很多设计师为了方便取水，使用城市自来水作为景观设计用水，不但使城市自来水越来越紧缺，还对优质自来水造成浪费。大多数景观对于水资源要求较低，完全可以利用雨水、二次用水对植物进行灌溉[2]。但由于设计理念不合理，使得对雨水资源的收集和利用度不够，影响了城市园林的发展。

城市园林景观需要水资源维持植物的生长，园林景观范围越大，需要更多的水资源供给，从而达到美化城市环境的目的。园林景观中植物传统的灌溉方式是对植物进行直接喷洒，所使用的水大多都是自来水，不仅会增加园林景观的成本，还会对自来水造成浪费。城市园林景观中的植物对水质要求相对较低，很多植物通过雨水就能健康生长，并且雨水中含有一定的微量元素会使植物更好地生长。由此可见，城市园林景观设计中利用雨水资源具有较大的可行性。

3.1构筑蓄水系统。

建设城市园林景观时，常常会考虑修建人工湖泊供人们观赏，这种人工水系景观不但能够达到观赏效果，还能成为雨水收集引流的渠道。以北京植物园为例，设计师在植物园中设计了3个人工湖泊，使人们在游览植物园能够观赏，还能把附近地区降落的雨水集中收集到人工湖泊中[3]，使得人工湖泊水资源较为充足，能够为周围的植物进行灌溉，减少由于植物水资源不足，导致植物枯死的情况发生。当城市园林景观的可利用面积不够时，相关人员可以把蓄水池建在地下，通过引流的方式对周围的植物进行灌溉，确保植物健康生长，从而达到美化城市园林景观的目的。

3.2增强土壤的蓄水能力。

土壤具有蓄水池的功效，能够减少水分流失，尤其是植有绿化作物的土层中，具有较强的自然雨水收集储蓄效果。当雨水渗透到土层中，相关人员可以在地下修建蓄水池对雨水进行收集，还能收集屋檐流下的雨水并通过管道引流，最后引入到园林景观植物中进行灌溉，增强土层中植物的储存水量。渗透到植物中的雨水还能对植物根茎进行过滤，减少多余的杂质成分，从而使地下蓄水池更加纯净[4]。除此之外，相关人员还可以加大人工修建河道的弯度，减少雨水冲刷土层的速度，减少雨水流失，增加土壤的蓄水量。

3.3建造漏水型园林景观。

我国南方地区有充足的雨水资源，如果缺少对雨水的合理利用，会造成水资源浪费。因此，相关人员可以通过修建漏水型城市园林景观，让雨水流到地下水系中，存储雨水，从而对园林中的植物进行灌溉。工作人员还可以通过修建漏水槽的引流水道，把水道与蓄水池相连接，这样会使一部分雨水流入到地下水系中，另一部分雨水流入到园林景观的蓄水池中。不但能够提高雨水的利用率，还能减少对城市自来水的使用，从而减少水资源浪费，促进城市园林景观持续发展。

4结语。

城市园林景观是城市绿色发展的主要标志，其中对雨水进行有效的收集利用，不但能够减少对自来水的浪费，还能有效解决我国水资源紧缺问题，使城市园林景观植物有充足的水资源，从而实现美化城市园林景观的作用。

参考文献。

1李硕.基于雨水利用的城市道路绿地景观设计研究[d].东北林业大学，2012。

3袁璐.城市绿地雨水收集利用的植物景观设计探析[d].中南林业科技大学，2014。

城市公园设计总结篇六

随着城市化进程的不断推进，城市中的绿地数量越来越少，人们对自然环境的关注度和需求度也越来越高。因此，滨水公园作为城市中的重要绿地体系，成为城市规划和建设中不可或缺的一部分。如何设计一个滨水公园，让人们在保证休闲娱乐的同时能够尽情享受自然，成为了一个城市规划设计者必须面对的问题。下文将从五个方面对滨水公园设计的心得进行总结。

其一，给人舒适愉悦的空间体验。

在滨水公园的设计中，舒适和愉悦的空间体验是非常关键的。为了达到这一目的，设计者需要在景观设计和建筑设计上下足功夫。对于景观设计，需要通过植物、草地、水体等元素来丰富空间感受；对于建筑设计，需要设计与环境协调的建筑形态，并将其融入自然环境中。通常情况下，作为城市绿地必不可少的设施也是需要考虑的，如卫生间、休息平台、儿童游乐设施等。通过这些措施的运用，可以给人舒适愉悦的空间体验。

其二，彰显独特的文化内涵。

滨水公园不仅仅是一个普通的公园，也是一个城市文化的载体，它所包含的文化内涵也是一大关注点。为了使其具有独特的文化内涵，可以通过以下方面的设计来体现：一是整个公园的风格和氛围；二是公园的主题和名字；三是公园中从景观到文化建筑，都应该有明显的文化特色。比如，大熊猫基地就是一个典型的滨水公园，它通过熊猫文化的打造，吸引了大批游客前来参观。

其三，运用科技手段满足人们的需求。

在滨水公园的建设和管理中，科技手段同样起着重要的作用。运用科技手段，可以对公园进行智慧化管理，实现一些方便公众的服务。比如，在公园中设置智能灯柱、无人机、监测设备等，可以消除公园管理存在的一些安全隐患，提升公园管理的科学化水平；又如，在公园附近设置无线网络，供游客使用智能手机上网、查找景点等，让游客的体验更加便捷。

其四，加强宣传营销扩大影响力。

宣传营销是滨水公园管理和发展的重要手段。在公园建设完毕后，需要运用各种媒介手段，走出去发展游客市场。比如，可以利用网络宣传、微信推广、预订服务等方式，让更多的人了解公园的优势和特点；也可以加强和旅游相关的企业合作，发展定制游等，扩大公园的影响力。

其五，制定科学的管理制度。

滨水公园的规划建设不仅只关注环境，同时也关注公园建成之后的管理与维护。越来越多的公园都采用了先进的管理技术，简化管理流程，提高管理效率。因此，针对不同的滨水公园，应该制定科学合理的管理制度，独立的预算管理体系，定期的维护计划，完善的管理流程和管理人员，只有把各项管理制度规范好，才能使公园更好地为市民服务。

总的来说，滨水公园是城市规划和建设中的重要组成部分，必须考虑全局，注重细节，不仅要保障市民基本需求，也要具有文化内涵，注重管理，营造人性化的空间，扩大社会影响力。只有在这样的基础上，才能真正实现滨水公园的价值。

城市公园设计总结篇七

公园景观设计效果如何，对城市建设的进一步发展具有重要意义，因此，在进行设计时，需要对实际需求进行详细分析，明确设计的内容与重点，从不同的角度出发，选择合适的方法进行优化，提高设计综合效果。下面就来看看城市公园植物景观设计策略吧。

在对城市公园进行植物景观设计时，需要确定主要设计内容，就实际情况来看，一般会受到多种因素的限制影响，为确保设计效果，必须根据实际环境情况来满足水平要素、竖向要素以及顶要素之间的平衡设计。公园植物景观在设计上主要分为覆盖式、开敞式及封闭式几种，其中对于覆盖式植物空间，大多采用体积较大的树冠或藤蔓植物组成，设计时要重点做好对植物疏密度的控制。开敞式植物空间，设计时基本上是选择用低矮灌木与草坪来对空间进行划分，为人们提供充分的视野敞度。而对于封闭式植物空间，设计时要重点突出环境私密性与封闭性，一般可以选择用高大的乔木来营造小的空间环境，并在空间内点缀适当的花草，以满足游客对私密空间的需求。同时，能对周围环境产生亲切感。另外，为确保植物景观设计的有效性，除要做好对空间设计的控制外，还需要做好植物季相管理，在达到基础功能需求的基础上，满足人们视觉上的享受。植物景观季相变化会随着时空变换而展现，灵活应用彩叶植物来营造多变性的空间，其中要做好对冷暖色调的控制，提高公园环境的舒适度。

设计模式选择是否合理，很大程度上决定了公园景观设计效果，常见的设计模式有自然式、规则式与混合式，需要结合实际情况来选择最合适的方式。第一，自然式。自然式模式是最常见的一种设计方法，植物的种植不采取规则的方式种植，行距与株距随意性比较大，布局上主要模拟植物在自然界生长状态与分布特点，利用自然的.方法来组织素材，重点突出植物的个体美与组景美。第二，规则式。按照一定的规则来做好植物的种植，常见有直线、曲线或其他几何图形，此种设计模式植物基本上为带植与列植，并在后期进行修剪成型，形成特色景观，向游客传达一种宏观大气的感觉。如果选择此种设计方式，更重要的是要配合好后期人工管理，以植物为对象通过人工设计来打造不同的图案造型，突出装饰性景观效果。第三，混合式。混合式设计主要是将自然式与规则式设计方法综合在一起，实现景观的共同性，并在分离中体现景观的对比性。混合式设计方式具有前2种方式的综合特点，在实际应用上也可以取得更丰富的效果，主要结合公园不同区域空间景观与功能实际需求，营造适应的植物景观。

2.2.1以实际用途为依据根据公园景观设计的主要功能需求为依据，来选择相应的植物品种，可分为孤植植物、行道树、防护树种及绿雕塑等。不同的植物种类所对应的实际应用需求不同。例如，行道树的选择应与道路宽度、位置及周边场所功能进行综合分析，一般情况下主干道两侧应选择整齐挺拔的高大乔木，常见的有香樟、悬铃木等；园内游步道两侧应选择细质感小乔木，常见的有合欢。道路两侧为开敞观赏区，应选择高大常绿乔木或者彩叶树种，通过设计来形成景观大道；而公共设施旁边则应选择落叶大乔木，避免冬季对阳光的遮挡。2.2.2以立地条件为依据根据植物生长对环境的需求，可以分为耐旱植物、耐水湿植物、阳生植物、耐阴植物、酸性土植物及碱性土植物等，需要根据公园地质地形实际条件来选择对应的植物种类。现在很多公园大部分区域都采取铺装的施工方式，植物会受到较大的热辐射影响，会在一定程度上对植物生长造成影响，植物根系很难在土壤中获取足够的水分，再加上基础设施设置不当，不能及时浇水，不利于植物的正常生长。对此，就应该选择耐旱植物，常见的有枇杷、栀子及乌柏等。

公园植物景观的设计，除要做好设计模式与植物种类的选择外，还应做好与其他元素的综合分析，如与水体构成滨水植物景观。水域环境为公园内人们最为青睐的空间之一，在对此方面进行设计时，需要做好水生植物的选择，主要有挺水、浮水与沉水3种。在设计时，需要结合实际需求来选择种植方案，不但要在短期内达到景观设计效果，更重要的是要保证其能够长期正常生存下去。

城市公园设计总结篇八

分：3学分。

一、课程性质、目的和要求。

（一）课程性质。

（二）课程目的。

通过对城市公园规划设计的学习和了解，使学生掌握城市公园规划设计的基本内容和方法。使学生具备现场调查分析能力、综合思考的能力，计算机绘图能力、文字撰写能力及语言表达能力。作业要求从中小型的城市开放公园着手，做到有创造性、技术合理、因地制宜地规划城市公园，确立主要的景观体系，突显绿色、生态、自然的景观环境，充分反映公园绿地环境的内涵，体现时代性和地方性特征。

（三）课程要求。

本课程是实践性很强的课程，包括课堂讲授和实训作业两个主要环节，这两个环节是相辅相成密不可分的。课堂讲授主要包括城市公园的发展、功能分析、空间组织、构成要素等内容。实训作业要求在教师的指导下，每个学生结合项目实际场地，掌握景观设计的图纸表达能力和应用能力，创造性的设计出形象鲜明、满足大众需要、有着良好生态环境的城市公园。

二、本课程的基本内容。

（一）教学目的与要求。

通过本章的学习让学生掌握城市公园的历史发展概况，城市公园的功能及作用，城市公园的类型，为城市公园的设计奠定理论基础。并要求学生能掌握城市公园的设计要点，了解城市公园的规划标准及发展趋势。

（二）教学的重点与难点。

教学重点：全面了解国内外城市公园的形成背景及分类体系。

（三）课时安排：4课时。

（四）主要内容。

（1）课时。

1、基本概念。

（1）课时。

（1）课时。

1、影响标准的因素。

2、内容和规模。

3、园内主要用地比例。

4、常规设施。

（0.5）课时。

1、本质：开放性。

2、原则：可达性、休闲性、自然性。

3、要素：自然、人工。

（0.5）课时。

1、更新设计要素、规划人的体验。

2、对场地精神的体现。

3、功能日趋综合。

4、注重生态改善的原则。

5、与当代艺术相结合（一）教学目的与要求。

通过本章的学习，让学生认真收集并分析典型案例的现状基础资料和相关背景资料，分析规划设计基地和周围环境的关系。

（二）教学的重点与难点。

教学重点：认识到城市公园功能分区的重要性。

教学难点：掌握城市公园的交通组织划分的标准，并能在实践中运用。

（三）课时安排：2课时。

（四）主要内容。

第一节功能分析。

（1）课时。

1、使用功能分析。

2、年龄结构分析。

第二节交通组织。

（1）课时。

1、交通组织与路网布局。

2、道路分级、宽度与设计规定。

3、铺装场地。

（一）教学目的与要求。

通过本章的学习，使学生了解到城市公园空间的构成要素，空间的组织形式，并能运用城市公园空间的设计手法独立规划公园平面方案，提出相应的文字或图式结论，形成设计理念。

（二）教学的重点与难点。

教学重点：掌握城市公园空间的构成要素及组织形式。教学难点：运用城市公园空间的设计手法规划公园平面方案。

（三）课时安排：2课时。

（四）主要内容。

（0.5）课时。

1、基本构成要素。

2、辅助构成要素。

第二节人和空间的关系。

（0.5）课时。

1、人的社会距离和空间。

2、空间需求的公共性、私密性和领域性。

3、空间的限定。

（0.5）课时。

1、空间层次处理。

2、空间的变化。

3、空间边界的划分。

（0.5）课时。

1、空间的组织。

2、空间的形式。

（一）教学目的与要求。

通过本章的学习使学生了解城市公园视觉形态构成要素及视觉设计的组织原则，并能很好的运用到方案的设计中。

（二）教学的重点与难点。

教学重点：掌握视觉设计的组织原则。教学难点：掌握城市公园视觉形态构成要素。

（三）课时安排：2课时。

（四）主要内容。

（1）课时笫二节视觉设计的组织。

（1）课时。

1、视觉力与视觉平衡。

2、节奏与韵律。

3、比例与尺度。

4、对比与统一。

（一）教学目的与要求。

通过本章的学习让学生掌握城市公园中植物要素的设计；水体的设计亦要因地制宜，产生通透活跃、有层次的观赏活动空间，使之成为城市的一个有机的组成部分；景观小品的设计要因地制宜，能将这些理论知识运用到实践项目中去。

（二）教学的重点与难点。

教学重点：了解植物种类的搭配方法，水体设计的处理方式。

教学难点：绿化设计应结合平面布局、立体空间组织和视觉层次环境设计要求；选择或设计适宜的建筑小品，既要满足景观要求，又要方便市民使用；小品的设计，应考虑尺度、质感和色彩与环境相协调。

（三）课时安排：2课时。

（四）主要内容。

第一节植物要素的设计。

（1）课时。

1、植物种类选择的规定。

2、绿化种植的景观控制要求。

3、游人集中场地和动、植物展区植物种植规定。

4、种植设计要点。

5、植物配置的空间层次。

6、植物的空间配置形式。

（0.5）课时。

3、公园水体的处理方式。

4、水体的形式。

5、水体景观各构成要素设计。

（0.5）课时。

1、建筑小品。

（一）教学目的与要求。

通过本章的学习让学生掌握城市公园设计的工作程序，施工图设计方法。

（二）教学的重点与难点。

教学重点：掌握城市公园的设计程序，撰写调研报告，并能将所做项目以教学的方式向同学陈述、分析、讨论。

教学难点：分析城市公园中施工图的设计程序，并能运用相关设计软件绘制施工图详图。

（三）课时安排：4课时。

（四）主要内容。

第一节设计工作程序。

（1）课时。

1、制定工作计划。

2、基地现状调查。

3、素材准备。

4、编写计划书。

第二节总体设计阶段。

（1）课时。

3、草图阶段。

4、总体设计。

（2）课时。

1、施工总平面布置图。

3、土方工程图。

4、管道综合图。

5、种植设计图。

6、详图。

7、水系设计图。

8、道路广场设计图。

10、照明设计图第七章实践教学课题。

（一）教学目的与要求。

通过教学课题作业实践的方式，掌握城市公园设计的工作程序，施工图设计方法、图纸表达能力以及学生语言表达能力。

（二）教学的重点与难点。

教学重点：具备现场勘测的能力，撰写调研报告，并能将所做项目以教学的方式向同学陈述、分析、讨论。

教学难点：掌握城市公园的设计构思方法，施工图的设计，并能运用相关设计软件表达设计方案。

（三）课时安排：32课时。

（四）主要内容。

第一节现场调研。

4课时。

第六节方案汇报。

4课时。

三、教学方法。

采用案例教学法、讨论法等，辅以多媒体教学手段。注重学生的练习与实践，实施分阶段式指导学生的作业。

四、成绩考核方式。

（一）本课程考核方式：作业考查。

（二）总成绩：依据下列权重评定：平时表现(考勤、学习态度、课堂发言、平时作业)占30%；期末作业成绩占70%。期末作业要求方案具有创新性、图纸齐全、图纸装订规范。项目汇报要求语言表达流畅、声音洪亮、思路清晰、仪表大方得体。

五、教材与主要参考书目。

（一）教材。

[1]孟刚、李岚、李瑞冬、魏枢.城市公园设计（第二版）[m].同济大学出版社，2005年9月.[2](加)艾伦·泰特著.城市公园设计（greatcityparks）[m].中国建筑工业出版社，2005年1月.[3]李铮生.城市园林绿地规划与设计[m].中国建筑工业出版社,2006年9月.[4]王向荣.欧洲新景观[m].东南大学出版社，2003年1月.

城市公园设计总结篇九

一年尚有阳光明媚的春季、烈日如炎的夏季、金光闪耀的秋季以及白雪如银的冬季。而在艺理堂五大特色课程的实践中，便有《“二十四节气”场所还原再塑造》环节中穿梭时光般的刺激、《空间形式的国画手法应用》环节中笔下生花般的快感、《“鲁班锁”解构在儿童活动空间中的应用》环节中天性释放般的激情、《人文空间设计与生活美学》环节中骚人墨客般的享受、更有《建筑规划原理》环节中理性逻辑的跳跃。

《“二十四节气”场所还原再塑造》。

美人如画，持扇掩面。恍惚间真似自己来到了汉朝。“秋分”小组绘制的水墨背景墙前闯入的美人消断的不仅仅是时空的平行线，更是不同朝代间文化交流隔膜。

《空间形式的国画手法应用》。

大隐隐于市，中隐隐于野，小隐隐于朝。而我更愿意隐于艺理堂无限的山水中，用尽手中的笔墨绘下我心目中的大江沧海。

这是一片享受水墨世界的净土。

《“鲁班锁”解构在儿童活动空间中的应用》。

最纯真烂漫的时刻便是似儿童般苦无头绪地解开人类始祖留下的智慧精髓-“鲁班锁”。最骄傲于众的便是将“鲁班锁”的智慧与现代设计相融合。

《人文空间设计与生活美学》。

都说要学好设计，首先你得是一个懂生活美学的人，从前三个环节一路闯到现在，我似乎已习惯于在各种文化空间中寻求独属于自己的一份安宁。

《建筑规划原理》。

百花齐放的惊艳已让人感觉不到新鲜，而当将所有的被赋予中国传统文化元素的作品集中到一起时，才让人真正感受到震撼。

城市公园设计总结篇十

姓名：

出生年月：1986年9月。

毕业院校：河南质量工程职业学院。

学历：无。

联系电话：

性别：男。

政治面貌：团员。

专业：建筑工程。

手机：

电子邮件：

教育经历。

1994年7月至7月于甘肃省陇西县向阳小学就读小学。

207月至7月于甘肃省陇西县文峰中学就读初中。

207月至7月于甘肃省陇西县文峰中学就读高中。

207月至207月于河南省平顶山市河南质量工程职业学院就读大学。

在校奖励情况与实践经验。

在校期间获得三好学生、优秀班干部荣誉称号，

7月至209月与北京振远保安公司担任某大队班长，就业期间对工作认真负责，对其他工作人员严格要求，以及合理的解决人员之间的矛盾，全心全意为小区的人身财产安全尽心尽责！

年10月至1月，于平顶山市某娱乐中心担任服务员，就职期间从不偷懒，对每一位顾客热情服务，做到客人满意我的职责！

207月至年8月，于平顶山市佳田集团鑫田贸易有限公司担任业务员，就职期间能吃苦耐劳，不怕苦不怕累，能够将货物及时的发放到各大超市，能让顾客第一时间吃上新鲜的伊力酸奶！

2008年8月至11月，于甘肃省陇西县陇兴建筑监理公司担任监理员，就职期间认真做好每天的监理日记和专业工程师交代的各种事物，并且严格要求施工人员按照图纸规范，认真细致的做好在施工过程中的每一个环节，出现错误立即从新作业，出现较大问题时，能够第一时间通知专业工程师进行补救！

技能水平。

熟练掌握了建筑施工，工程测量，建筑结构，工程计价等专业知识，在实际中得到了应用，能够使用水准仪，经纬仪，旋转仪，计算机等算取建筑工程费用，依照图纸进行定位和放线，能发现图纸中的设计缺陷，分析力学性能以及观察出在施工工程中问题等。

自我评价。

本人具有良好的职业道德修养，思想品德端正，过硬的专业知识技能，思考问题敏捷，对待突发事件不慌乱并及时应对，待人和善！

本人在工程设计，工程测量及工程计价方面有浓厚的兴趣！

本人能够很好的胜任贵公司的职务！

求职意向。

城市公园设计总结篇十一

我九四年七月入党，参加工作至今一直从事城市规划管理工作。

在前一阶段的保持共产党员先进性教育活动中，我认真学习了中央及省市各级领导的重要讲话，系统地学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》等一系列文件，撰写了三篇读书心得和二万四千字的读书笔记。通过深入学习，对这次开展的保持共产党员先进性教育活动有深刻的认识，深感这次教育活动意义深远。党性分析，是整个教育活动的核心，通过民主评议，广泛采纳意见，进一步深刻地自我剖析，把存在的问题找准、找足。

一、存在的问题和不足。

针对自己的实际，结合自己在全市经济社会发展中的位置、所扮演的角色，对照《新时期共产党员先进性标准》，对照党组织的希望和要求，对照我市保持共产党员先进性教育实施意见，我认识到自己存在以下几方面问题：

1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，了解“九公开”、“六类事项办理制”，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少涉猎。

2、政策理论水平不太高。对党建、市场经济、科技等方面的知识学的少，不系统，不全面;缺乏开口能讲，拿笔能写，动手能干的复合才能;不善于研究思考问题，只知道埋头干活，不善于总结积累。

3、联系群众不够广泛。这次党员先进性教育活动的范围是全体党员，在自己加强学习的同时，还要对群众进行宣传、教育、发动、引导，只有与广大群众打成一片，共同倡树和实践共产主义文明新风，我们的学教活动才能真正落到实处，收到实效。

4、自身建设有待进一步加强。虽然作了些工作，但与新时期发展要求还有一定差距，窗口与窗口之间交流少，协作意识不强。

二、下一步的整改措施。

通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源，这几个方面的问题，个人有，窗口工作中也存在，本着“有则改之，无则加勉”的原则，有什么问题就着力解决什么问题，哪方面的问题突出就首先解决哪方面的问题，见真着实地把这次学教活动落到实处。

1、坚定信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想，进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，达到服务群众，促进工作的根本目的。

2、加强学习，提高素质。学政治、学经济、学科技，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支持发展的办法。

3、联系实际，开拓创新。现阶段建设窗口的工作进展比较顺利，不能因为有了一点成绩就盲目乐观，想问题，干工作，办事情还要进一步用心、动脑，不能停留在表面上，要结合实际，探讨新机制、新方法，更好地做好审批服务工作。