暑期社会实践组队方式 暑期社会实践组队方式是什么(五篇)

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暑期社会实践组队方式 暑期社会实践组队方式是什么篇一

暑 期 社 会 实 践

院系部门：管理学院

专业：

班级：

调查课题：学前教育情况 策化书会计系 会计b1

32大学生暑期社会实践策划书

——学前教育情况调查

一实践调查的基本内容

（1）活动背景

二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧（2）活动主题。

（3）实践活动方式

采用实地走访、实地问卷和网上问卷调查三种方式

二实践阶段安排

（1）活动地点

由郑州地区典型中小学校和部分农民工子弟学校协助进行走访调查。

（2）前期策划准备

6月25日—7月1日：进行暑期社会实践的策划与简单的组员分工与准备。

划准备

7月15日—30日：进行为期两周的实地走访调查。

（4）实践成果总结

8月1日—8月5日：全体组员对所得材料进行整理分析，并有执笔人进行总结，书写暑期社会实践报告。

三实践活动开展细节

目的地：河南省郑州市。

时间：为期两周。大部分时间用于走访调查。跟当地学校进行联系协调，取得帮助。与当地媒体联系，研究近几年中发生的关于城市农民工

子弟教育的典型案例。进行问卷调查，回来后统计数据。加工为文字材料，做好最后的总结。

四其他活动的要求及注意事项

（1）活动经费

根据具体情况而定

（2）活动的注意事项及组员管理确保组员的安全问题，负责人必须保持与组员的密切联

系。组员必须听从负责人的安排来开展自己的调查活动。确保饮食安全，注意饮食卫生。组员最好不要单独行动。全体成员必须注意自身大学生形象。文明礼貌，采取适当的言行举止，不轻浮失礼。在调查过程中必须要采用合法方式，尊重他人隐私，不得急功近利，侵犯他人的合法权利。

五附录

（1）调查问卷的内容根据具体问题设定。

（2）成员名单及分工

组织策划：黄秋燕张江亭宣传：池冠男邢晓萌 拍摄：许亚梅陈倩

材料收集与整理：彭榕田子珊郝少婧

负责人：黄秋燕

执笔人：张江亭

2013年7月1日

暑期社会实践组队方式 暑期社会实践组队方式是什么篇二

暑期社会实践组队策划书

我的飞思卡尔梦

我的智能小车情

竞赛背景和意义

本竞赛以智能汽车为研究背景的科技创意性制作，是一种具有探索性的工程实践活动，其本质也是人类创造有用人工物的一种训练性实践，其过程属性是综合，而结果属性很可能是创造。迅猛发展的智能车技术以汽车电子为背景，涵盖了控制、模式识别、传感、电子、电气、计算机和机械等多个学科，这对进一步提高学生的综合素质，培养创新意识，培养学生从事科学、技术研究能力有重要意义。动机

 巩固自动化学科知识；

 将所学知识运用到实际中去，扩展知识面；

 运用课堂及课余时间所学的知识去设计，丰富大学生活。

大体流程

• 学习与智能小车有关的知识

• 查阅专业资料

• 绘制原理图并画pcb版

• 根据各个模块之间的连接关系组装小车 • 写控制算法

• 调试

心得与体会

通过本竞赛，培养了我们对已学过的基础与专业理论知识与实验的综合运用的能力；

为我们以后学习自动控制、模式识别、传感技术、电子、电气、计算机、机械等学科打下坚实的基础。

今年是第六届全国大学生智能小车大赛，我们小组有幸参加。尽管成绩不理想，然而在短暂的这几天里，却让我们学到了不少知识，我想这肯定也是令我终身难忘的。在这里我们看到了差距，不论是从控制算法还是硬件结构上有很多学校比我们

更甚一筹。本次比赛让我们认识了硬件结构的重要性。硬件出了问题即使是再好的控制算法也将无济于事。舵机屡次出现问题给我们的比赛带来重大的损失让我们失去了很多次宝贵的机会，另外在最后的比赛中，我们也认识到我们先前的算法也是存在一定的缺陷的，总之问题是多方面的。

暑期社会实践组队方式 暑期社会实践组队方式是什么篇三

排球组队策划书

一、组队的背景

我院排球队的大部分成员是大三或大四的师兄师姐，她们打完排球赛就已经决定退出球队了，这将导致我院男女排球队实力突然下降。这换届带来的压力以及我院在上届学生“三好杯”排球赛组队的教训和经验启发我们：假如我们学院要保持或者提高实力，就必须提前组队，打好球队的基本功，从而逐步提升我们的排球水平。

二、组队的目的我们学院提前组队，一方面是为了提高同学们的身体素质，增强各年级同学们之间的联系，丰富同学们的大学生活，增强我院排球队的团队精神。另一方面是为了我院排球队在我校第十一届学生“三好杯”排球赛取得更好的成绩，更是为了不断提高我们学院在排球这一块的竞技水平。

三、组队时间和地点

2011年10月22日，在旧区排球场

四、组队对象

法政学院09、10、11级学生

五、球队现状

（一）女排：

1、名单：共12人，分别是：

老队员：张春静、陈金萍、成彩珊、官东兰、林冬燕、龙文飞、杨海霞

新队员：陈慧苗、林冬燕、李倚敏、陈小敏、黄丽桦、周艳萍（09级4人、10级5人、11级4人，共13人，过短时间再筛选掉一人）

2、教练：揭广秋，09级羽毛球专业

3、训练时间:一周两次，（星期

六、日早上8点到10点）

4、训练场地：旧区排球场（中九场）

5、队员实力分布

（1）二传：张春静和陈金萍

（2）主攻：官东兰、龙文飞、李倚敏、陈小敏

（3）副攻：成彩珊、杨海霞、陈慧苗、林冬燕

（4）接应：黄丽桦、周艳萍

6、战术的安排（训练的安排）

第一步，10月份到11月中旬练基本功，包括垫球、传球、移动接球、体能训练和判断意识的训练。

第二步，11月中旬之后激战术训练的强化，包括五一配备的强化和四二配备的强化。在这两个战术强化之后，教练会把两个战术融合训练形成一个进攻立体战术。

第三步，激战术训练后，安排模拟训练和实战比赛安排。

（二）男排：

1、名单：共12人，分别是：

老队员：戴荣智、成建威、黄崇坚、列子强、杨松蓟、马业成、邱洪林、杨耀峰、陈明郎

新队员：梁扬炼、林继德、容毅恒

（09级3人、10级6人、11级3人，仍需向11级新生招人）

2、教练：戚进冲，10级排球专业

3、训练时间：一周两次，（星期

六、日早上8点到10点）

4、训练场地：旧区排球场（中九场）

5、目前，已经有两名老队员在老师的提名下到排球提高班训练，相信他们将会成为我院男队的强将。

6、训练的安排：

第一步，本学期练基本功，包括垫球、传球、移动接球、扣球等等。

第二步，战术训练。

五、现有排球：共3个，（2个排球保管得比较好，1个排球的皮已经破损）

六、组队经费预算

排球：50元/个*8个=400元

药品：活络油 ：7元/瓶*3瓶=21元

云南白药： 30元/瓶*1瓶=30元

法政体育部

2011年10月25日

暑期社会实践组队方式 暑期社会实践组队方式是什么篇四

附件1：

关于暑期社会实践八个类型团队申报的说明

安徽大学2014年暑期社会实践活动根据相关文件精神，重点组织八大类社会实践活动，分别为政策宣讲、志愿服务、民生调研、生态环保、文化宣传、创新创业、校友寻访和实习见习，鼓励各院系单位、学生团体结合自身实际，重点组织广大同学参与社会实践活动。相关说明如下：

1.政策宣讲：积极鼓励各院系、学生团体以“我的中国梦”为主题广泛开展例如十八大和十八届三中全会政策宣讲、社会主义核心价值观宣传等活动。

2.志愿服务：积极鼓励各院系、学生团体组织学生开展敬老助残、关爱留守儿童、社区服务、公益宣传等各种形式的志愿服务活动。

3.民生调研：积极鼓励各院系、学生团体重点以“美好乡村建设”、“文化产业发展”、“民生热点工程”等为主题，进行具体社会问题的调查和研究。

4.生态环保：积极鼓励各院系、学生团体开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。

5.文化宣传：积极鼓励各院系、学生团体通过一系列群众喜闻乐见的文化艺术节目来推动农村精神文明建设。

6.实习见习：积极鼓励各院系广泛组织学生走进工厂、深入基层政府、企业、社区等一线开展挂职锻炼与见习实习、勤工俭学等类型的实践。

7.创新创业：积极鼓励各院系深入开展各类科技创新实践活动和创业模拟实践活动。为开展好全国大学生“挑战杯”学术科技类竞赛做充分准备。

8.校友寻访：积极鼓励各院系组织学生利用暑期寻访优秀校友，推荐寻访大学生村官、优秀毕业创业校友以及志愿服务杰出人物等，发挥榜样带动作用。

暑期社会实践组队方式 暑期社会实践组队方式是什么篇五

2012年北方工业大学建筑工程学院暑假社会实践

项 目 策 划 书（范

例）

项目名称：老年人住宅建设调研

主责任人姓名：

组队方式：自由组合项目类别：其它

2010年6月10日

北方工业大学建筑工程学院

一、项目活动名称：老年人住宅建设调研

二、活动宗旨和目的：

宗旨：1.为了深入贯彻落实“十二五”规划和《人居议程》，培养当代青年学生的社会责任和担当意识，促进大学生了解社会，了解国情；

2.倡导学生通过实践学习对老年人的尊敬、对老年住宅建设的重视，激发对学习的积极性与动力；

3.提高分析与设计的能力。

目的：.老年住宅指供以老年人为核心的家庭居住使用的专用住宅，我国伴随着人口老龄化和长寿时代的来临，倒金字塔结构的迅速出现。目前我国城镇便有30%左右老年人户是空巢家庭。预计到2025年我国60岁以上的老人将达到2.84亿，2030年将达到3亿，会出现老龄化高潮。充分考虑由于老年人身体机能退化引起的生理和心理的变化，同时应注重老年人的个人习惯，从方便和经济的角度出发，为老年人提供良好的室内外环境设置，保证其与社会的接触交流，尽可能长地保持其独立生活能力。加快老年住宅建设的步伐，就城市而论，确已有燃眉之势了。我小组决定通过该实践，让未来建筑师们肩负起老年住宅建设的责任，促进社会的和谐，建立解决“老有所住”困难的意识，提出老年人住宅建设的合理措施。

三、活动介绍：

为进一步贯彻“十二五”规划，鼓励学生积极参加暑期社会实践，积极投身祖国建设；加强对尊敬老人的教育，倡导学生关注社会、关注民生、关爱老人；结合自己相关的专业为老年人住宅建设献上一份力，同时提高对专业的认识；号召更多的人关注老人、关爱老人，解决“老有所住”的困难；巩固专业知识，锻炼学生实践能力及团结合作的精神。

四、活动安排

7月9日小组分两队，a队到石景山老人院慰问并展开问卷调查，b队了解石景山老人院的建筑设计、环境及设施配备等，并绘制草图；

7月10日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等），为老人准备节目。

7月11日小组到北京鸿福老年护理院，慰问老人并表演节目，a队解北京鸿福的建筑设计、环境及设施配备等，并绘制草图，b队展开问卷调查；

7月12日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等）

7月13日小组到佰康老年公寓，a队展开问卷调查，b队了解佰康老年公寓的建筑设

计、环境及小区设施配备等，并绘制草图；

7月14日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等），检查药品、物品，避免缺失或不足，及时购买；

7月15日小组到北京市香山老年护理院，a队解北京鸿福的建筑设计、环境及设施配备等，并绘制草图，b队展开问卷调查并慰问老人；7月16日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等）；7月17日小组分成3队到玉渊潭公园，b队找一些老人聊天并做问卷调查，a队找中老年人做问卷调查，c队找青年人做问卷调查，了解他们希望自己老年时住在什么样的环境中;7月18日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等）；7月19日 小组到天坛公园，a队找一些老人聊天，并作问卷调查，b队找中老年人做问卷调查，c队找青年人做问卷调查 ；7月20日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等），检查药品、物品，避免缺失或不足，及时购买；7月21日走访设计院，采访建筑师对老年人建筑设计的想法及目标；7月22日整理资料（问卷调查、照片、绘制图纸、财务结算、个人总结汇报等）；7月23日通过网络、书籍及湿地勘探等手段，寻找一处适合建设老年人住宅的地方；7月24日~8月3日小组进行对实地的分析，查找相关设计资料，收集国内外优秀案例； 8月4日~8月25日小组根据已有资料设计一座老年人住宅，并绘制图纸；8月26日小组向采访过的老人院、护理院、社区等进行反馈，提出改建或完善建议；8月26日~8月30日小组进行整理总结及后期制作。

五、活动流程：

完成对各个居住群体的采访及问卷调查时间 7月9日~20日地点 北京 完成对设计师的采访时间7月21日~22日地点 北京 完成老年人住宅设计方案时间7月23日~8月25日地点 学校 反馈及总结时间8月26日~8月30日地点 学校

六、具体阶段成果及提交形式

第一阶段 7月9日~16日完成对老年人住宅区内的老人对住宅要求的调查，以及目前老年人住宅建设的调研，并完成该阶段资料整理；问卷结果、采访照片、手绘图及勘测数据 第二阶段 7月17日~22日完成对老年人住宅区外的老人、中老年人及青年人对住宅要求的调查；走访设计院； 问卷结果、采访语录、照片、手绘图

第三阶段7月23日~8月25日完成老年人住宅方案，展板、ppt或动画；

七、活动准备工作

1.调研小组分配任务

2.收集相关资料：老年人住宅建设发展与概况

3.实践物品准备：生活物品、摄影工具、药品、测绘工具及其它相关物品 4.计算费用，路线制定 5.问卷调查表

6.与一些社区、设计院及老人院联系

八、后期工作

1.召集所有实践小组成员召开总结会，交流收获与心得； 2.资料汇总，绘制图纸，制作ppt或动画； 3.细致研究总结资料，写实验报告

九、预期成果

1.通过此次活动，加强学生对老年人住宅建设的认识与责任感； 2.所有成员在资料的采集、团队精神和专业的认识有全面的提高； 3.完成设计方案，并向有关部门提出可行性建议。

十、安全措施

1.老师进行团队指导检查；

2.加强人身安全、财务安全等方面的教育；

3．出发前，确保每位成员掌握中暑、感冒、发烧等小型疾病的急救知识，储备相关药品；

4．财物丢失等情况，尽量避免携带贵重物品；

5.为避免组内成员失去联系儿发生危险，将成员通讯录下发到个人手中，禁止单独行动

6.随时关注天气状况，准备好伞等用具； 7.避免到人群拥挤的地方，避免发生踩踏事件。

十一、资金预算