经验分享交流会策划书(大全9篇)

总结是对过去的一种回顾，同时也是对未来的一种规划和指导。增强逻辑和论证的能力。以下是一些具体事例和详细分析，希望能够为您提供一些实用的参考和建议。

经验分享交流会策划书篇一

一、活动前言：

我们富有活力，我们拥有青春。在这青春年华里，我们要做更有意义的事情才能让自己的生活更加充实，更加精彩。让图书载着你的梦想流传于人与人之间，传递知识和希望！

1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活；

2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学间的尊重与信任；

3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气，引领积极的求学风尚；

4.通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神。

5、通过活动，增强梅子、翠浪、读者、荆藜、飞白、百合、浪尖之间的感情，加强文学社之间的交流与合作，同时提高社员参加活动的积极性，锻炼社员交流能力。

11月6日下午2：305：30老图书馆四楼读者协会办公室。

1、由梅子做好前期策划工作。（周三确定）。

2、各个社团负责前期宣传工作（主要为每个社团35张海报，加上一条横幅）各社团通知自己社员要到位，讲清具体在会上要做的事情。

3、由百合和翠浪各出一名主持人。

4.各社团负责人确定好人数上报给读者协会，做好场地准备。（周五前确定）。

5、周日上午由各社团出人把相关东西买好。（包括吃的）。

6、负责会员签到、记录下同学的姓名班级寝室号和联系方式便于返还图书工作。

7、参与者上台演说推荐书刊，电影，电视剧等，并精括其内容及推荐理由，将书名等写在黑板上。

8、社员自由挑选想要读的书并作相关登记。（统一由一个月内（12月6日前）归还，可电话联系，或者交社团）。

9、由参加人员在横幅上留下自己的名，当天晚上将横幅挂出去。

10、拍照合影留念。

经验分享交流会策划书篇二

1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。

2、提升大家认识、思考、自主学习能力。

书香通幽处，分享任我行。

暂定每月月末(全体家人都在公司)。

根据自己的喜好自行选择，但必须是能够引导人积极向上，不含不健康内容的书籍。

1、每月第一周周五前报上所要分享的书目。让大家提前预知书目，以便于分享活动更为深刻(关注其它相关家人所读书籍，以便分享提问)。

2、在每月第一周周五开心周末早会中加一个分享活动启动环节。

3、分享会：

a、分享时间：每人不超过15分钟。

b、分享方式：无固定方式(只要能够做到精彩分享，可自己制作ppt，也可口述)。

c、分享会内容：

a作品介绍(包括作者、写作背景等相关内容)。

b心得体会。

c读者力荐(站在推销员的角度，向消费者推荐，勾起消费者的购买欲望)。

d书籍内容(此内容可以是书籍的具体情节，也可以是其中的一个元素，例如：作者的写作手法、作者的写作思想、人物形象等等)。

e读书方法介绍。

f以上内容分享时必须涉及到，如个人拥有其它方面的分享内容也可自行加入。

d、互动提问(设置为毕业答辩的场景)。

4、最优书生评比。根据个人表现采用无记名式投票评出月度最优书生。同时由上月的月度书生担任下月分享会主持。

5、颁发最优书生奖。

经验分享交流会策划书篇三

通过开展形式多样、丰富多彩的学校读书节系列活动，大力弘扬和培育民族精神，把青少年学生培养和造就成为具有高尚道德品质和良好道德修养的接班人。

以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《改革开放三十年》为主要内容，结合我校德育工作实际，开展系列教育活动。

3月至12月。

1、学生读书征文比赛;。

2、学生讲故事比赛;。

3、师生网上读书知识竞赛活动;。

4、“家庭·亲子”教育论坛;。

5、“优秀德育论文”征集、评选。

1、以年段为单位，开展年段或班级比赛(即初赛)，在此基础上进行选拔，将优秀选手、优秀作品推荐到学校，参加市级比赛。

2、各项比赛活动选送的作品，按参赛项目评出一、二、三等奖，并为学生颁发荣誉证书。

各年段、各班要高度重视读书节活动，把此顶活动作为德育工作重要任务加以落实，精心组织安排，力求做到班班有发动、人人都参与，使我校读书活动提高到一个新水平。

1、征文比赛：各班级组织学生在阅读《改革开放三十年》(上学期已由新华书店征订发行)的基础上，结合校园读书活动，选取真实反映社会、人生、理想、感悟的题目和题材写征文。参赛作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育处，学校将组织人员分别按四、五、六年段进行评选，评出一、三、三等奖，并将最优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。

2、讲故事比赛：以“改革开放三十年”为主要内容，题目自定，讲故事时间不超过5分钟。各班主任组织学生在班级开展比赛，活动结束后每班上交一份文稿到德育处。

3、师生网上读书知识竞赛：各年段要认真宣传发动师生踊跃参加6月份全国举办的网上读书知识竞赛活动。竞赛要求：(1)打开春苗网，网址点击主页上设立的“知识竞赛”按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题;(2)遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息;(3)认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题;(4)确认答题完毕后，点击“发送”按钮，将答卷发出;(5)务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效;(6)参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。

4、“家庭·亲子”教育论坛：为继续深入开展社会主义荣辱观的实践活动，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”道德教育网络，学校举办校园“家庭·亲子”教育论坛，采取征集、评选家教优秀论文、优秀家教案例等形式，拓宽社会主义荣辱观教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少选送家教优秀论文或家教案例1篇。文稿请注明工作单位、作者、联系电话，“论文”或“案例”，同时发送到：官网邮箱，届时视数量和质量评选一、二、三等奖，并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。

5、征集、评选优秀德育论文：教师们在工作实践中积累了大量成功经验，为总结交流德育工作新经验，学校在全校教师中征集“优秀德育论文”，题目自拟，字数3000字左右。德育处领导、年段长、班主任于本学期末每人写一篇德育论文，届时将评选一、二、三等奖，获奖作品收入“武夷山实验小学优秀德育论文集”并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。

经验分享交流会策划书篇四

文化苦旅行百里，山居笔记从头忆。

霜冷长河扬国学，千年一叹余秋雨。

漫漫苦旅，他踽踽独行；渺渺无疆，他独自探索。

让我们走进余秋雨，体味历史之厚重，散文之优美；

让我们解读余秋雨，领悟文化之内涵，责任之承担。

我们诚挚期待志同道合的朋友加入！

大学生读者协会。

《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》、《霜冷长河》。

（仅作参考，大家可以选择自己喜欢的书目或者文章来进行阅读，阅读一本或多本都行，当然多多益善喽）。

一、talkshow——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会，分享自己不一样的观点和情结。其中可详谈一本，并结合亲身经历谈谈收获，向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。

时间：一个半小时左右。

二、自由交流——书友之间进行相互提问、交流，讨论，加深对余秋雨文化散文的理解。

时间：一个小时左右。

三、主持人概括整场活动的观点意见并进行总结。

暂定于20xx年xx月xx日星期xx下午2点半，活动预计时间2~3小时（给大家充足的阅读和思考时间，书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突）。

12号楼，具体教室待定，详见海报通知。

亲爱的童鞋们：

昔日顽石逗秋雨，今朝后学慕前贤。读书感悟互分享，绝胜寒窗十数年。

如果你了解并且欣赏余秋雨，那么，欢迎到这里来交流你的看法；

如果你对余秋雨有不一样的见解，那么，欢迎到这里来分享你的观点情结；

如果你只看过他的一两本作品，那么，欢迎到这里来扩大你的知识储备。

我们需要丰富的知识，但我们更需要的是心灵的充实和自由独立的思考精神。

还在等什么呢，来加入我们吧，获得更多的知识，认识更多的朋友，丰富你的大学生活！

经验分享交流会策划书篇五

“书是人类提高的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶。电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一齐分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。

文学院对外汉语班全体同学。

1.推荐自我阅读或是别人介绍的好书，附上自我的读后感或推荐理由，资料简介。

2.推荐自我看过的或是有资料介绍自我明白的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及资料简介。

(二)分享。

1.交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们能够根据自我的不一样理解写呢新感受、心得体会，也能够是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。

2.朗读：在看书和欣赏电影之余，能够组织同学一齐朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考本事。

3.表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一齐演出，充分发挥同学们的表演才能。活动能够以比赛的形式进行，以便调动进取性。

有益的活动能够丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也能够让我们在欣赏文字的同时也欣赏自我和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自我学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，期望同学们积极参加，踊跃参与班级活动，提高自我，借鉴他人，也促进交流。

经验分享交流会策划书篇六

我们富有活力，我们拥有青春。在这青春年华里，我们要做更有意义的事情才能让自己的生活更加充实，更加精彩。让图书载着你的梦想流传于人与人之间，传递知识和希望！

1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活；

2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学间的尊重与信任；

3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气,引领积极的求学风尚；

4．通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神。

5、通过活动，增强翠浪与梅子、浪尖的感情，加强文学社间的交流与合作，同时提高社员参加活动的积极性，锻炼社员交流能力。

10月29日晚7点五教。

1、办公室负责前期宣传工作。

2、组织部负责会员签到、记录下同学的姓名班级寝室号和联系方式便于返还图书工作。

3、参与者上台演说推荐书刊，并精括其内容及推荐理由。

4、社员自由挑选想要读的书。

5、活动结束。

海报纸：10x0.5=5。

共计：5元。

主办：翠浪文学社。

承办：梅子文学社、浪尖文学社。

经验分享交流会策划书篇七

贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高，让浓郁的书香洋溢校园。

读书好，读好书，共建书香校园。

与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。

组长：

副组长：

成员：

第一阶段：宣传准备。

1.制定完善读书节活动方案，成立活动领导小组，明确职责，确保活动有序开展，并力求实效。

2.下发读书活动倡议书，并通过班会、校报、校园广播、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式，努力创造读书节氛围。

3.积极筹建班级图书角，发动学生捐献图书在班级内部首先交流阅读，为级部和校内交流阅读作准备。

4.进一步规范图书馆书目管理，完善制度，有序组织学生进行图书借阅。

5.开放教职工图书阅览室，完善管理制度，为教工阅览创造条件。

第二阶段：实施启动。

1.各级部班级要完善班级图书角管理，有专门图书管理员、详细书目及交流阅读记录等。(级部、班级)。

2.以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。(级部、班级)。

3.举办专门读书讲座，完善各级部学生阅读推荐书目，并利用语文课堂指导学生学会读书，提高阅读能力。(教务处、语文教研组、级部)。

4.整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，学生持卡借阅最新的适合阅读的图书。(教务处)。

5.4月29日举行“春之声”经典诗歌朗诵会，各级部师生参演节目情况纳入级部考核(团委学生处、教务处、总务处、级部)。

6.强化晨读时间诵读;规范图书阅览室阅读;引导学生积极利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。(教务处、级部)。

第三阶段：深化总结。

1.以级部为单位举行“读书伴我成长”主题演讲比赛。每个班级推荐2人参加级部演讲活动，比赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评选。(团委学生处、级部、班级)。

2.各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成(级部、班级)。

3.规范完善学生读书笔记，举办读书笔记展评。(教务处、语文教研组、级部)。

4.评选“书香班级”、“读书标兵”进行表彰奖励。(团委学生处、教务处、级部)。

5.通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，鼓励家长亲子共读书，深化读书活动的开展。(团委学生处)。

1.所有活动由各部门分工负责，必须在规定时间内完成，同时注意相互之间沟通协作。

2.各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动计划，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。

3.各级部依据级部班级在整个活动中的表现及其取得的成绩分别评选出2个“书香班级”报学校审核表彰，获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。

4.各级部班级依据班级总人数的10%(四舍五入)评选“读书标兵”，名单必须在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。“读书标兵”的评选必须严格参考学生在读书活动中的表现及其取得的成绩，以确保树立读书活动榜样。

5.教务处将根据到教师阅览室阅读时间和读书反思质量，评选“教师读书标兵”10人(等同于校级荣誉一等奖)，同时记入级部和教研组评价。

6.所有各部门要注意保存本次活动的有关资料，活动结束后，立即汇总到学生处存档。

经验分享交流会策划书篇八

一、活动前言：

我们富有活力，我们拥有青春。在这青春年华里，我们要做更有意义的事情才能让自己的生活更加充实，更加精彩。让图书载着你的梦想流传于人与人之间，传递知识和希望！

1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活；

2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学间的尊重与信任；

3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气，引领积极的求学风尚；

4.通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神。

5、通过活动，增强梅子、翠浪、读者、荆藜、飞白、百合、浪尖之间的感情，加强文学社之间的交流与合作，同时提高社员参加活动的积极性，锻炼社员交流能力。

11月6日下午2：305：30老图书馆四楼读者协会办公室。

1、由梅子做好前期策划工作。（周三确定）。

2、各个社团负责前期宣传工作（主要为每个社团35张海报，加上一条横幅）各社团通知自己社员要到位，讲清具体在会上要做的事情。

3、由百合和翠浪各出一名主持人。

4.各社团负责人确定好人数上报给读者协会，做好场地准备。（周五前确定）。

5、周日上午由各社团出人把相关东西买好。（包括吃的）。

6、负责会员签到、记录下同学的姓名班级寝室号和联系方式便于返还图书工作。

7、参与者上台演说推荐书刊，电影，电视剧等，并精括其内容及推荐理由，将书名等写在黑板上。

8、社员自由挑选想要读的书并作相关登记。（统一由一个月内（12月6日前）归还，可电话联系，或者交社团）。

9、由参加人员在横幅上留下自己的名，当天晚上将横幅挂出去。

10、拍照合影留念。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

经验分享交流会策划书篇九

“书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

4月11日——5月10日。

“让读书成为习惯，让书香溢满校园”

1.书籍是人类进步的阶梯。

2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

3.读书破万卷，下笔如有神。

4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

5.人不但要有知识，更要有文化。

6.营造书香校园，打造人文四小。

7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。

8.让读书成为习惯，使书香充满校园。

组长：

组员：

分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：发动阶段(第10周)。

1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。

(1)校园挂横幅，办宣传橱窗。

(2)召开大队委员会议。

(4)发出倡议。

2、举行“读书节”开幕仪式。

第二阶段：活动阶段(第10周至第12周)。

活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动(第8周)。

把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。

活动二：读书小博士评选。

对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。

活动三：古诗考级。

全校学生均可参加考级，但必须先在班内取得考级资格：一、二年级20首以上，三年级40首以上，四年级50首以上，五、六年级60首以上方可参加学校考级，经过考核达到相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。

活动四：读书心得故事演讲会。

“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿(四至六年级)，围绕名人读书故事、成语故事等编写故事(一至三年级)，进行讲故事比赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐1名学生，四至六年级每班推荐2名学生参加学校组织的决赛。

第三阶段：评比阶段(第13周)。

通过交流同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。

2、举行读书节表彰大会。

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。