教案的编写过程需要教师进行认真思考和周密计划,保证教学质量。在编写教案时,要多样化教学手段和方法,使学生能够全面发展和提升。以下是一些名师的教案分享,对于提高教学质量和效果有很大的帮助。
读书主题班会活动教案篇一
(教师展示课件首页:我爱文学——读书交流会)
(二)活动过程
1、优秀诗文朗诵
(教师展示课件页面:“优秀诗文朗诵”)
主持人:下面大家将伴随着优美的旋律,欣赏几篇文质兼美的诗文。
(教师展示课件页面并播放多媒体音乐。)
学生朗诵优秀诗文。
2、读后感交流
(教师展示课件页面:“读后感”)
主持人:书,是人类的第二世界。人世间的一切,无论是过去的,现在的,亦或是将来的,都能在这里找到踪影。沉浸在书的海洋中,犹如徜徉在历史的长河中。书,更是人的精神食粮。它给人以知识,给人以思想,给人以情感。下面,大家将听到几位同学在阅读中产生的思想火花,以及真挚的情感流露。
学生朗读读后感。
2、佳作欣赏
3、主持人:优秀的文学作品给我们以灵感,丰富的生活又是我们创作源泉,下面请大家欣赏我班几位小作家的小创作。
(教师展示课件页面:“佳作欣赏”)
4、童话剧表演
(教师展示课件页面:“童话剧”)
主持人:自己动手写剧本、排练,是大家最感兴趣的事。下面你们将要欣赏的童话剧《没有说完的话》就是由我班莫阳同学创作并导演的。
(教师展示课件页面:“没有说完的话”)
(三)活动总结
1、学生交流参加活动的感受。
主持人:今天的活动的确是丰富多彩,下面请同学们分小组讨论参加此次活动的感受,可以就你印象最深的一个活动谈谈看法,并写下来。
学生讨论。
2、教师总结:今天的读书交流活动,可以说令大家受益匪浅。同时充分展示了我班同学的才华:声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力;佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小荷才露尖尖角”的喜悦;发自内心的`读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣;令我印象最深的是童话剧,虽然比不上专业水准,但却让我们感受到了中学生蓬勃的朝气与创新意识。总之,今天的活动让我们深切地感受到了文学的魅力。
读书主题班会活动教案篇二
2、能够使用礼貌用语,较安静地游戏。
娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市。
一、引导语。
小朋友,今天我们又要来玩娃娃家了,你们高不高兴啊?上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本来是娃娃家的爷爷,可是后来他看到医院的医生不够了,那是因为医院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了医院,帮助病人看病。
而且他看病的方法与别人不一样,他用的是气功,今天,我要在来看一看,小朋友是不是都能够找到自己的工作,并且能够把工作做到下班,还有,我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊,这样,在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了。
二、幼儿游戏。
教师指导:重点指导娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的'妈妈一起将娃娃家整理干净。
普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语:
教师观察:
1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。
2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题。
3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位,不在教室中间奔跑。
4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静。
三、教师评价。
1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励。
2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬。
3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬,并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现。
读书主题班会活动教案篇三
1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识。
让幼儿知道预防感冒的小常识,提高幼儿预防感冒的'意识,从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐健康歌活动过程活动过程:
一、引导幼儿观察画面:
教师:图中天下雨了,乐乐不爱打伞,总喜欢到房子外面去淋雨,还到处跑来跑去,把身上的衣服全部淋湿了,妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评?
幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的,会感冒的。
教师答:好,真棒!
幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉、、、教师提问:患了感冒怎么办?
幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子,不能洗冷水澡、、、、
三、教师小结:我们的小朋友年纪小,是还在长身体的时候,抵抗力差,容易感冒,感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化,冷了多穿衣服,热了减衣服,睡觉时要盖好被子,不能到外面淋雨,还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖听医生的话,按时吃药,打针,多休息,多喝温开水,感冒很快就会好了,最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳,平时多跑跑步,多锻炼身体,增强我们的身体抵抗力,这样我们就会变成健康小超人。
四、播放健康歌让孩子感受健康是快乐的。
教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法, 通过课程学习怎样才能预防感冒教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。
读书主题班会活动教案篇四
xx。
xx。
20xx年3月15号。
5411教室。
以弘扬长师校园文化,点缀“书香校园”为背景。
1、通过班会使学生养成热爱读书丶博览群书的习惯;
2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟,寻找生活的榜样;
3、通过读书促使学生知识的更新,活跃思维,提高综合实力。
活动策划书准备:班长。
班会宣传及现场布置:宣传委员(和文艺委员后勤工作:体育委员和心理委员)。
班会纪律:班长和副班长。
奖品安排:组织委员。
监督组:学习委员。
班会卫生:生活委员。
【活动主持人】:
【活动步骤】:
(1)、宣布班会开始:
由班长胡志超宣布活动正式开始。
(2)、故事知多少:
由***用有关读书月主题的ppt将大家引入主题,并代表发言。
(3)、好书推荐。
a同学:《鲁滨逊漂流记》。
b同学:《心灵鸡汤》。
c同学:《钢铁是怎样炼成的》。
d同学:《上下五千年》。
(同学纷纷发言,推荐自已所读过的好书,并说说自己的体会)。
女:的确,书是我们的好朋友,好老师,我们应该多读书,苦读书,从书中汲取营养,增长知识。接下来,一段小小的知识竞赛环节,带领我们步入知识的海洋。
(4)、知识竞赛。
男:比赛规则:当主持人念完题后,以主持人说开始抢答为信号,以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格,抢答者必须在三秒钟回答出你的答案,否则视为放弃,重新开始本题的抢答,回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。
ppt(显示题目)。
(5)、小品表演《好学生与坏学生》。
(6)、辩论赛:
辩论主题:万般皆下品唯有读书高。
正方核心观:只有读好书,当个好学生才能做个对社会有用的人反方核心观:有些人书读得不好,甚至中途辍学的人,他后来也成了对社会有用的人。
(请同学根据这个方面的内容展开资料的查找与讨论,周末系主任观看,并指导,不要出漏子哦)。
活动过程:
(辩论赛时间)双方陈述各自的观点三分钟,
自由辩论十分钟左右,
最后总结陈词三分钟。
评委点评三分钟。
(7)、书法表演:
经过一番激烈的唇枪舌战之后,下面由xxx同学展示书法。
(8)、合唱中穿插口技改编版《水调歌头.明月几时有》。
(9)、由班长和团支书宣布班会结束。
【活动注意事项】。
第一步:确定班会主题。
主题是班会的灵魂,要有较强的针对性和目的性。从内容说,班会主题往往与党和国家的最新方针政策或最近发生的、与中学生密切相关的国内外重大时事或社会热点相联系。从拟订技巧上来说,主题一定要简明扼要、中心明确、切中要害,可以是单句,也可以是复句,但切忌冗长、罗嗦。
第二步:做好准备工作。
读书主题班会活动教案篇五
1、通过本次活动,让学生喜欢读书,使书成为他们的朋友。
2. 要引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。
3. 争取借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成良好的读书习惯。
采取小队交流的形式展示读书成果。
六(1)教室
1、布置学生阅读课外书,写读书摘记。准备诗歌朗诵,排练课本剧、歌舞,读书故事等,学生准备一本推荐用的书籍。
一、谈话导入
在学校开展读书节期间,我们班也开展了“营造书香班级,享受读书快乐”的活动,为了让队员们养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,所有我们中队决定开展了这次“我读书,我快乐”主题队会。
二、三级报告:
1、各小队报数。报数完毕后稍息。
2、中队长向辅导员报数,并请求对会开始。
3、辅导员允许开会并预祝队会圆满成功。
4、出旗、敬礼、唱队歌。 三、诗歌朗诵
甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”
乙:也许有人会说是美味的零食,也许有人说是刺激的游戏,也许还有人说是动画片和电视剧。
甲:自从学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,让我深深体会到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
合:六(1)班“我读书我快乐”主题队会现在开始。
甲:求知进取拼搏,这儿是我们学习的地方。
乙:探索上进成功,这儿是我们成长的地方。
甲:这儿把我们育成新世纪的主人。
乙:这儿把我们培养成祖国的栋梁。
甲:腾飞从这儿开始,我们飞向理想和辉煌。请听xxx小队带来的《我骄傲,我是中国人》。
乙:xx小队也不甘示弱,瞧他们也准备向我们展示他们的古诗文朗诵
甲:阅读让我们感受了语言的魅力,阅读让我们收获了知识!
乙:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
甲:奋发的种子爱跟土壤交朋友。
乙:刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
甲:有为的孩子爱跟好书交朋友。
四、感悟名人读书读书故事
乙:古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教益、获取了知识,对人类做出了贡献。下面请听xxx小队的“名人读书”的小故事。
甲:好书是人类进步的阶梯,希望我们的队员都能喜欢上读书,在读书中收获,在读书中成长。
甲:是啊,不仅学了了,我们xx小队还把它编成一部非常好看的课本剧呢。
五、学以致用
乙:(1)是啊,下面就请欣赏课本剧《 两小
儿辩日 》。
甲:原来课本剧还蕴藏着这么深刻的道理!
乙:这些古文,语言精炼,还能引导人们追求真、善、美!看来我真得好好学习古文了! 甲:是啊,好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊!
乙:但是读书有益,并不等于读什么书都有益。
甲:那些不健康的书籍、报刊,就像毒药一样,能危害人们的身心健康。
乙:那么,我们在阅读课外书籍时,应该选择既有价值又适合自己需要的书。 甲:那就来听听队员们的介绍吧。
(2)(队员代表介绍优秀图书)
乙:一本好书,就像一艘船,带领人们驶向广阔的海洋。
甲:因为书,我们可以上知天文,下晓地理。
乙:因为书,我们可以与古人对话,与未来握手。
甲:我们快乐地阅读,在读中获取知识,吸收营养。
乙:我们快乐地阅读,在读中幸福成长。
甲:下面我们进行
六、体会读书乐趣
(一、知识竞赛)
1、我国的四大民间传说是
2、在我国唐代诗人中被称作诗魔和诗圣的是
3、“四书五经”中的“四书”是指
4、《山川之美》的作者是谁?(陶景弘)
5、 “五岳”指的是哪五座山?(东岳泰山,西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)
6、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的?(安徒生)
7、人们常用哪位诗人哪句诗来表达过年过节思乡思亲之情?
8、请问,“三国”指的是哪三国?(魏、蜀、吴)
甲:队员们真聪明,你们从书本里获得了这么多知识,一个个都成了小博士。看来队员们在这次的读书节中收获还真不小!
(二、)《校园的早晨》
甲:让这朗朗读书声天天回荡在我们的校园吧!
乙:为了丰富我们的“图书角”,为了让队员们能读到更多的好书。
甲:大家拿来了自己喜爱的好书,准备献给中队。
乙:那献书活动现在开始。(播放《欢迎曲》)
甲:队员们,多读一些好书吧!这样可以开阔你的视野。
乙:多读好书吧,这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。
甲:我们是祖国最美的花朵,我们是祖国永远的春色。
乙:我们是祖国的希望,我们是祖国的未来让我们多读好书,多看好报,吸取智慧的力量。
合:六一班“我读书,我快乐””的主题队会就要结束了,现在有请辅导员老师为我们讲话。
七、中队活动结束仪式
1、全体起立,呼号:准备着为共产主义事业而奋斗(时刻准备着)
2、退旗,敬礼
3、主持宣布活动结束。
读书主题班会活动教案篇六
活动目的:
使学生积累知识,开拓视野,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,形成热爱读书的良好风气。
活动内容:
环境能够塑造人,人在特定的环境中会融入到这种氛围中,自己的言行也会随之发生变化。好的阅读氛围对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要,只有当他沉浸在里面的时候,他才是欢快的、生动的。我们充分利用各种载体,渲染读书的气氛。我的具体做法是:
1、全力布置美化书香教室。我和孩子们精心布置美化教室,使教室富有“书香气”。我们班级的特色班牌上有这样一句话:“笔弱多临秦汉贴,辞穷多读古今书。”在孩子们进教室时就提示孩子们多读书。教室的黑板报开辟阅读长廊,黑板上书写有关读书的名人名言,墙壁两侧悬挂热爱读书的书法作品:“房小学习大,人勤文化高。”教室后面是图书角,让孩子们浸润在书香中。
2、班级开展读书竞赛活动。如阅读考级、课本剧竞赛等,举行各类阅读之星评比。比如上个学期我就在班级评选了“童话大王”、“小说博士”、“科学小灵通”等,表彰了十几位喜欢阅读的孩子们。我还根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍,通过开展“讲演、表演、写作读后感”等方式,推动学生熟读好书,为学生的成长打好底色。
开展读书活动决不是一项急功近利的工作,养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。好的读书规划,对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。我的具体做法是:
1、制定读书计划,使读书活动有章可循。我每学期都要向家长推荐一本好书,要求每个学生都至少要完老师推荐的这一本书。上学年推荐的是《昆虫记》和《马小跳》,今年我向学生推荐了《小王子》。在完成老师推荐的必读书目之后,学生可以自己选择喜爱的书进行阅读。同时我利用家校通系统,每个月向学生家长推荐一本好书,便于家长选择和购买。
2、出好读书小报,整理收获心得。每学期我都要布置"读一本书、写一篇读书心得或书评"的作业,学期中途进行评比、交流。每个学期我也要求每个孩子在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,将这些资料集中整理,分类编辑,以读书小报的形式,在学期结束时评比展示。
读书主题班会活动教案篇七
1、萌发孩子积极参与探索活动的兴趣。(重点)
2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发现经特殊加工后纸杯功用。(难点)
1、三个大水盆装满水,纸、笔若干。每组一个一次性纸杯装上水。
2、幼儿每人事先折好一个小船。
(一)玩纸船。“请小朋友看看教室里有什么?”(水盆,水盆里有水)“你们想玩吗?想想你要怎么玩。”幼儿讨论后自由选择地方玩。提问:
a你是怎么玩纸船的?
b你的纸船怎么了?
c你发现了什么?
小结:蜡不喝水,蜡涂在纸上就好像给纸穿上了一件雨衣,可以保护纸的。
(二)折纸杯。教师出示一个纸折的杯子,让幼儿观察。
提问:
a你觉得这个纸杯能装水吗?
b你有什么办法可以让纸杯不漏水。
幼儿自由讨论后进行操作。小结:蜡涂的厚薄均匀与否会影响效果,涂的厚均匀的不会漏水反之就要漏水。
(三)发现纸杯的`秘密。教师出示另一种一次性纸杯,让幼儿比较发现他们的不同,然后揭晓纸杯的秘密。
(四)延伸。生活中这样的现象还有很多,请小朋友回去再找找,我们下次再来做实验。
读书主题班会活动教案篇八
一、设计思路:
小班幼儿对外界事物非常感兴趣,尤其是汽车,幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏,对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点,以《汽车开来了》为学习活动方案,组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知,身体运动,自然观察等智能方面的相关发展。
1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。
2、引导幼儿安静的'倾听,能根据歌词内容配上相应的动作,增强节奏感。
3、学唱歌曲,加深对交通安全的认识。
三、环境创设与材料:
录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。
四、活动重点与难点:
分清红、绿灯的作用。
五、活动过程:
1、出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危?(幼儿自由讨论)。
老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2、欣赏歌曲《汽车开来了》,组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不要跑,看见绿灯慢慢跑)。
3、学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。
4、幼儿边唱歌曲,边表演。
六、活动延伸:
组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。
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读书主题班会活动教案篇九
活动目标:
1、让幼儿知道几种常见的米制品名称及来源,进一步认识米的用处。
2、培养幼儿与人分享的习惯。
活动准备:
故事录音,几种常见的.米
制品(米花,汤圆等)
活动组织:
1、阿姨送食品给小朋友,并向幼儿一 一介绍食品的名称,启发幼儿,让幼儿知道这些食物都是阿姨辛苦做出来的,不要偏食,不要浪费。
3、听故事,知道这些食物的来源,并知道它们是米制品,知道米的用处及其与人的关系。
教师用语参考:
你们听过故事后,知道米有哪些朋友吗?你还知道有哪些米制品呢?人要生活,离不开食品,离不开米,米的用处可大了。小朋友爱惜粮食,要从爱惜一粒米做起。
4、品尝分享食物。
要求幼儿按自己吃的分量取用食物不浪费。
附故事:
小米粒,长朋友
“找呀找呀找呀找,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。”小米粒一边唱歌一边跳进米缸去找朋友,他碰到了爆米花问:“咦,你是谁?和我长得很像,个了却比我大得多?”“我就是你的好朋友爆米花呀!”小米粒一听,高兴地说:“好,好,好,你和我一起找朋友吧。”他们唱着歌,拉着手,一起去找朋友。
附诗歌:
悯 农
锄禾中当午,汗滴禾下士。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
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