最新歌颂老师的散文朗诵(大全12篇)

科技的迅猛发展给我们的生活带来了诸多便利。写好总结需要注重语言的精炼和准确，要尽可能用简洁明了的词语表达自己的意思。下面是小编为大家整理的一些总结的范文，希望对大家写作有所帮助。

歌颂老师的散文朗诵篇一

从他六岁开始。

你教他学文化。

如今。

他的知识。

已经超出大学。

即将攀登新的高峰。

谢谢你老师。

在他六岁前。

是我的孩子。

在他六岁后。

他属于自己。

是你们。

带领他在知识的海洋里遨游。

是你们。

带领他强健身体。

你们甘愿伏下身子。

做他们的孺子牛。

你们的手拉着他们。

跟随你们的脚步。

攀登。

你们辛苦了。

歌颂老师的散文朗诵篇二

我们在这诗情画意的季节里，

迎来了一个神圣的日子，

九月十日教师节。

在这美好的节日里，

我手捧美丽的鲜花，

献给您。

亲爱的老师，

有多少个不眼之夜，

又有多少次灯光长明，

有多少日月轮回，

又有多少个春夏秋冬，

一缕缕白发，

是您走过的岁月苍霜；

一道道皱纹，

是您谱下的不灭华章；

呕心沥血育英才，

是您无私的奉献；

天下遍桃李，

是您执着的理想。

亲爱的老师，

您无私的爱心播种了新的希望，

您满腔的热血撒下了智慧的火种，

您无私的奉献精神丰富了我的心灵，

您渊博的知识增添我了的智慧。

默默无名，

以伟岸的身躯，

托着我们稚嫩的双脚，

一步步攀高；

燃烧着亮丽的生命，

以不灭的信念为我们照亮前进的道路，

伴随我们不断地向前探索。

亲爱的老师，

您就象那春蚕献出一生的忠诚，

您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。

今日又逢佳节，

寄上我一份诚挚的祝福，

祝福您永远健康幸福快乐！

1我的老师她有一双明亮的眼睛就像天上最亮的星星无论我走到哪里都是心中前行的明灯我的老师她有一双温柔的眼睛就像那丝丝春雨轻轻地、柔柔的......

关于随着社会一步步向前发展，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。你还在找寻优秀经典的朗诵稿......

歌颂老师的散文朗诵篇三

我们，从来到人间的那一刻起，就有了自己的.老师。

她或者他，总是让我们如此亲切，如此熟悉。

无论是生活，是学习，是工作，还是为人处世，她或者他，总是我们的引路人。

老师，让我们变得文明；

老师，让我们变得智慧；

老师，让我们变得成熟；

老师，让我们变得深沉。

在人生道路上，我们的每一次进步，每一次凯旋，都离不开老师的教诲，离不开老师的指引。

老师，感谢有您！

歌颂老师的散文朗诵篇四

尊敬的各位评委，老师们，同学们:。

虽然没有上过大学，但在上小学到高中期间，也遇到了不少教语文的老师，现在想来，还有印象的只剩几个。

小学时，有个代课老师叫马松，教我们语文。那时她好象是刚高中毕业，年轻又漂亮，头发常梳成一个马尾巴，走路时便在身后潇洒地弹跳，很是好看，充满了活力。

记得有一次，忘了谁问美字的写法，我正好在场。当时她正好走到教室后面，就用手中白色的粉笔在土坯墙上，选一块平整的坯面，一笔一划，边写边讲，写下了个美字。当时讲的什么，已经记不起来，只是灰色土坯墙上那个白色的美字，连同她青春的模样，牢稳地站在幼小的心里。至到今天，仍然印象深刻。

初中时，有两个语文老师，一个叫闻赢，又名闻自信，一个姓贾，叫什么竟然忘记了。两个人讲课的'特点不一样，一个喜欢在讲台上，这头走到那头，时不时在黑板上写下重点或需要强调的词句。另一个则是在教室的过道上，拿着书，边走边讲。如此，来回的走上几圈，一节课就讲完了。

在高中时，遇到了一个教语文的高手，姓秦叫什么宝，想不起来了。他一上课，先在黑板上写上课文的题目和作者。然后把书放在讲台上。自己反背着手，在教室的过道上，来回踱步，一边生动地讲解。不论是文言文，或是白话文，他都不会去看一眼课本，却是很流畅地讲下去。后来留心看一下他的课本，跟新的一样。

另一个叫仝振洪，讲的也很好，声音抑仰顿挫，声情并茂，无论讲什么内容的文章，都象是在进行富有情感地诗歌咏诵。为此，常常哑了嗓子。

还有一个，好象叫作阮什么的，也很有个性，却不能让人喜欢。因为，他能把不论再优美，再富有情感的文章，也会拆成七零八碎苦燥生硬的句式，来讲。他无情地肢解着古今中外的优秀文章，倒象是一个残忍无情的刽子手。然而，他教的语文却屡屡获得什么什么奖……所以，这个纠结，至今，也未能得到破解。恐怕，我是要永远地纠结下去了。

歌颂老师的散文朗诵篇五

课堂上。

我们坐着您站着。

您的汗水。

浇灌我们成长。

课间时。

我们玩耍着您守护着。

怕我们碰着伤着。

呵护我们成长。

放学时。

您送我们到校门。

目送着遥望着。

眼中写满惦记和关爱。

夜深人静时。

我们熟睡着。

您在批作业背教案。

有人把您比做蜡烛。

有人说您是园丁。

在我的心里您就是妈妈。

我想深情的呼唤你。

老师妈妈。

歌颂老师的散文朗诵篇六

因为教书是一场暗恋。

费尽心思去愛一群人。

结果却只感动了自己。

因为教书是一场苦恋。

费心热愛的那群人。

总会离我而去。

因为教书是一场单恋。

学生虐我千百遍。

我待学生如初恋。

因为教书是一桩群体恋。

牵线搭桥，友谊成片。

我却在原地不曾改变。

因为这工作太劳累。

可我愿做一辈子学生。

在老师的携伴下。

在知识的森林里漫步。

因为这工作太费神。

可我愿做一辈子学生。

在老师的庇护下。

在智慧的.宇宙中翔飞。

因为这工作太清苦。

可我愿做一辈子学生。

永远保持一个学生的纯真。

却具有老师的灵魂。

歌颂老师的散文朗诵篇七

就有了自己的老师。

她或者他，

总是让我们如此亲切，

如此熟悉。

无论是生活，

是学习，

是工作，

还是为人处世，

她或者他，

总是我们的引路人。

老师，

让我们变得文明；

老师，

让我们变得智慧；

老师，

让我们变得成熟；

老师，

让我们变得深沉。

在人生道路上，

我们的每一次进步，

每一次凯旋，

老师，

感谢您！

老师，

感谢有您！

歌颂老师的散文朗诵篇八

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！这天我演讲的题目是《最美的眼神》。

在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不明白什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书；课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自我，但是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我明白我能够，可我就是没有胆量把手高高地举起来。

老师好像发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下来。

课后，老师经常鼓励我，告诉我必须要有自信，要相信自我能够做好，上课要用心的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好完美美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。

从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从一年级到此刻，我对自我充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气应对一切，让我有勇气站在那里。

而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。

每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基；每一个人，都曾有恩师相伴！感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛；是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。

教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续！

歌颂老师的散文朗诵篇九

就有了自己的老师。

她或者他，

总是让我们如此亲切，

如此熟悉。

无论是生活，

是学习，

是工作，

还是为人处世，

她或者他，

总是我们的引路人。

老师，

让我们变得文明;。

老师，

让我们变得智慧;。

老师，

让我们变得成熟;。

老师，

让我们变得深沉。

在人生道路上，

我们的每一次进步，

每一次凯旋，

都离不开老师的教诲，

离不开老师的指引。

老师，

感谢您!

老师，

感谢有您!

歌颂老师的散文朗诵篇十

这个冬天来了。

顶着凛冽寒风。

又回仡乡务川。

走在故乡务川的街道上。

走在家乡蕉坝的小路上。

邀约天地间过客、中医人等文友。

摸到戴绍康老师、柳木老师的住处。

他们是务川的文化泰斗。

引领我喜爱文学的导师。

又与高中化学老师田业夫妇共进晚餐。

拜见老师，相遇如诗。

是我今生的福分。

歌颂老师的散文朗诵篇十一

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安。

歌颂老师的散文朗诵篇十二

课堂上。

我们坐着您站着。

您的汗水。

浇灌我们成长。

课间时。

我们玩耍着您守护着。

怕我们碰着伤着。

呵护我们成长。

放学时。

您送我们到校门。

目送着遥望着。

眼中写满惦记和关爱。

夜深人静时。

我们熟睡着。

您在批作业背教案。

老师您辛苦了。

有人把您比做蜡烛。

有人说您是园丁。

在我的心里您就是妈妈。

我想深情的呼唤你。

老师妈妈。