制定一个合理的方案能够提高工作效率和解决问题的能力。方案的制定需要考虑资源的利用和分配。方案的实施需要考虑到环境的变化和反馈,及时做出调整和改进。
幼儿园舞蹈活动策划方案篇一
1、能理解小卓玛上学的旋律,想象乐曲所表现的节奏和小卓玛上学的快乐心情。
2、能初步表现藏族舞蹈的特点,动作基本合拍。
【活动准备】磁带。
【活动过程】。
1、复习歌曲毕业歌。
能充满感情地演唱,并能表现出三拍子的强弱拍。
2、欣赏并理解乐曲小卓玛上学。
(1)欣赏乐曲小卓玛上学。
(2)幼儿交流自己对乐曲内容的理解。
(3)综合幼儿的想象,并以讲故事的形式,进一步帮助幼儿理解乐曲内容。
3、商量舞蹈动作并练习。教师和孩子共同商量按乐曲跳舞的动作并进行练习,把握要点,表现藏族舞蹈的特征。
(1)分段学习。
(2)整段学习。
幼儿园舞蹈活动策划方案篇二
开展“可爱的虫虫”主题活动期间,各种各样的小虫子成为孩子们关注的焦点,毛毛虫变蝴蝶的神奇过程尤其吸引大家。孩子们喜欢翻看毛毛虫变成蝴蝶的方材图画,图书角里《好饿好饿的毛毛虫》图书也成了孩子们的最爱。我发现“毛毛虫变蝴蝶”这个题材非常适合进行舞蹈创编。因此,精心制作了“毛毛虫变蝴蝶”的动画课件和音乐,借助动画以及段落分明的音乐,让孩子感受音乐的节奏和变化,用各种身体姿势表现毛毛虫到蝴蝶的变化过程。这既满足了幼儿的兴趣需要,又帮助幼儿体验到自由表达和创造表现的乐趣。
1感受音乐的节奏和变化,用各种身体姿势创编毛毛虫变蝴蝶过程中的表情、姿态、动作。
2能与同伴友好商量、合作,创编舞蹈动作。
3充分体验自由表达和创造表现的乐趣。
经验准备:知道毛毛虫变成蝴蝶的过程(卵——毛毛虫、毛毛虫——茧、茧——蝴蝶),有蝴蝶飞舞的动作经验。
物质材料:“毛毛虫变蝴蝶”的课件和音乐。第一段和第二段音乐节选自莫扎特的《小步舞曲》,第三段音乐节选自肖邦的《仙女圆舞曲》,课件设计剪辑自《好饿好饿的毛毛虫》视频文件。
重点:根据音乐的节奏和变化,用头、手、躯干动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。
难点:理解音乐性质,用相应的姿态、表情、动作进行表现。
1回忆毛毛虫变蝴蝶的过程。
2第一次欣赏音乐。
师:现在大家来听一段毛毛虫变成蝴蝶的音乐。听完以后告诉我听起来感觉怎么样?(感觉很优美、欢快;听起来想跳舞……)。
3第二次欣赏音乐,并播放“毛毛虫变蝴蝶”的课件。
师:请遥遥和成成来表演一下。(身体扭动变成毛毛虫,双臂学蝴蝶飞)。
1感受第一段音乐,大胆创编卵变成毛毛虫的过程。
(1)欣赏音乐的第一部分,引导幼儿用身体、手臂创编毛毛虫爬、钻的动作。
师:我们来听听卵变成毛毛虫活动的这段音乐,大家想想卵是怎样活动的,我们可以怎样将自己变成毛毛虫。
(2)集体表现,体验创编的乐趣。
师:我们跟着音乐来跳一跳卵变成毛毛虫的舞,要注意动作与节奏的配合,把你们喜欢的动作用上。
(3)请大家欣赏同伴的表演,并评价。
(4)再次集体表演,进行表情的突破。
师:舞蹈不光要有动作,还要有表情。想想好奇的毛毛虫有怎样的表情,该怎样做?(睁大眼睛、要笑、嘴巴要张开)我们配上表情再来一次,我想看到最可爱的毛毛虫。
(5)评价幼儿表现。师:有了表情,毛毛虫变得可爱极了。
2感受第二段音乐,大胆创编动作表现毛毛虫变成蛹的过程。
(1)欣赏毛毛虫变成蛹的音乐。师:这段音乐是毛毛虫的身体变成了蛹,边听边想想它是怎样变成蛹的`。
(2)根据音乐的情绪,创编毛毛虫吐丝、缠丝的动作。
师:音乐变慢了。毛毛虫慢慢地、小心地开始吐丝把自己包起来。它怎样吐丝的?(引导幼儿用手臂往身体的上面、下面、旁边、前面等方位,用站着、跪着、蹲着等姿态表现“吐丝”。)。
(4)评价幼儿的表现。师:你们能配合音乐的节奏,动作慢了下来,看上去很美。
3感受第三段音乐,与同伴互动。
(1)欣赏毛毛虫变成蝴蝶的音乐,运用已有的蝴蝶飞的动作经验。表现毛毛虫欢快地飞舞。
(2)与同伴互动,表现毛毛虫变成蝴蝶后的心情。
师(根据幼儿回答不断追问):毛毛虫终于变成了蝴蝶,它多么高兴啊。你能用什么样的动作把快乐的蝴蝶跳出来?动作很优美,你和朋友打招呼了吗?蝴蝶怎样打招呼?你们一起庆祝了吗?怎样转,用什么样的步伐?还能用什么步?太好了。你们会用这么多的动作和步伐。
(3)集体练习,充分体验创造的快乐。
师:让我们一起跳起来吧。注意和音乐、朋友的配合。
(4)评价幼儿的表现。师:你们不仅自己会跳,还能和朋友合作。真是一群快乐的小蝴蝶。
4完整随音乐表现毛毛虫变蝴蝶的过程。
(1)幼儿完整表现创编。师:刚才小朋友们自己编出了毛毛虫变蝴蝶的舞蹈,我们连起来跳一次,一定要注意音乐的节奏和变化。有表情地跳出毛毛虫变蝴蝶的舞蹈。
(2)欣赏同伴的舞蹈,并评价。
(3)再次完整表现创编,体验自由表达和创造表现的乐趣。
1出示彩带。引起幼儿的兴趣。师:和朋友商量一下怎么把彩带用到刚才的舞蹈里。
2幼儿到场地的四周取彩带,并和同伴商量。
3请幼儿说说商量的结果后,方师播放音乐,幼儿自由使用彩带跳起舞蹈,
4方师总结幼儿的表现。师:你们能灵活运用彩带,每一组都用得不一样,还能和音乐配合,很好。
2和方师一起再次表现舞蹈。
幼儿园舞蹈活动策划方案篇三
第一步:
想要针对活动邀约更多的学生与家长,首先给学生与家长一个充分的.、有吸引力的理由;以烧烤活动为例:对学生的话术:最近大家学习都很累,学校想组织一次烧烤活动,让大家好好放松放松。同时,您们可以邀请同学与朋友米参加。对家长的话术:您的孩子爱吃什么水果、果汁、烧烤食品,可以自己带过来,这样更干净卫生;组织这个烧烤,目的就是为了让学生锻炼社交能力。
第二步:
在活动的过程中,让机构的学员表演舞蹈或者成果展示;既能为活动增加娱乐,更能让学员与家长提前感受学校课程的价值。特别说明:无论组织任何活动,都必须在活动中,将机构的课程融合在活动中,不能只就是为了活动而活动!
第三步:抽奖活动。组织抽奖活动可获得真实的学员家长信息,也可以增加互动性。让获奖的组,上台给她们的父母,打电话,在电话里,告诉爸爸妈妈:我爱您,您们辛苦了。
特别说明1:将感恩环节融合进活动中,升华这次活动的意义。
特别说明2:再次确认学员提供的信息就是真实的。
第四步:
再次提醒学员与家长确认她们的信息,如果填写错误的,请尽快修改。话术:感谢各位家长、各位同学参加这次活动,我们会录制您们在现场活动中的每个精彩瞬间,并送给每人一个光盘。下周六,我们将逐一按您们所提供的手机号码,通知各位学员到学校领取光盘。
第五步:
病毒式营销。将现场视频,上传到优酷或土豆网站,让学员号召其她同学点,集送礼品;或者就是发到微博,集送礼品;或者就是发到微信,集送礼品。特别说明:光盘就就是一个非常好的营销方式,在光盘里,我们可以将学校的课程简介、招生信息、授课精彩瞬间放进光盘里。同时,光盘的封面,可以写上您机构的名称、地址、电话。
幼儿园舞蹈活动策划方案篇四
宣传板海报网站校园广播。
华奥足球场空地搭建舞台。
1、以舞蹈形式表现现代大学生的青春活力,展现自我。
2、舞蹈要求:内容健康,舞蹈类型不限。
3、歌唱形式:舞蹈种类多样化,可分为民族,现代,街舞,国标等。
4、分为专业组和非专业组的形式进行比赛。在报名的时候,舞蹈专业的同学必须划分到专业组,而非舞蹈专业的同学可以按自己的能力进行选择报名。评分标准也相对不同。
1、分为初赛和决赛,以系为单位。
2、初赛时候在各个系进行,方式由各个系的文娱部自行组织。
3、系经过选拔以后提交节目到学院文娱部,再和老师进行歌手节目验收。最后筛选出来的20个节目可以进入决赛。
参赛条件:个人/团体舞蹈(5分钟内)。
具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力。
参赛方式:在各系文娱部部长处报名。
初赛:各系自行组织。
内容:(1)个人自选舞蹈展示(5分钟内)。
(2)预备若干舞曲,选手现场抽签根据音乐临场自由发挥。
(3)评委提问。
决赛:准备工作。
赛前张贴决赛宣传海报,并附有进入决赛的选手名现场环境布置:
1、在比赛开始前把舞台布置好,并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。
2、设计一个以舞动青春为主题的布景。
3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。
4、给每位进场观众派发荧光棒和哨子,以搞好现场气氛。
当天工作安排:
2、赛前1天进行比赛顺序的抽签。
3、比赛前一天,所有参赛选手走台,以熟悉比赛场地。
4、决赛前半天布置好舞台,且做好赛场出入口,选票及其它物品发放的准备工作。
5、比赛当天,所有工作人员需提前半个小时到场,对会场环境进行熟悉,并做好充分的准备工作。
6、决赛当天下午进行彩排以保证演出的顺利进行。
7、主持在比赛中主要起各个选手间的连接作用,要使比赛快速不拖沓地进行。
8、在所有参赛选手出场完毕,统计得出比赛结果期间,邀请评委对初赛进行总结。
幼儿园舞蹈活动策划方案篇五
做一个详细的舞蹈教案,让小班幼儿初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。幼儿园小班舞蹈活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园小班舞蹈活动方案案,希望能帮到各位。
一、活动目标:
1.能合着歌词的内容,交换与朋友跳舞的动作和方位,发展合拍动作与灵活的反应能力。
2.能看懂图示,学习内外圈按顺时针和逆时针方向走。
3.通过道具手腕花学习并掌握舞蹈中的方位变化。
4.体验不断变换新舞伴带来的快乐。
二、活动准备:
1.会唱歌曲《朋友舞》,理解歌词内容。
2.根据歌词内容的四张队列图示。
3.贴花人手一个(苹果、五角星贴花均为幼儿人数的一半)。
4.录音机、歌曲磁带。
5.场地布置:事先画好内外两个圆圈(一个上贴苹果标记,一个上贴五角星标记)。
三、活动过程:
1.复习歌曲《朋友舞》,引导幼儿介绍自己的好朋友,并大胆用动作来表示对朋友的喜爱。
2.逐一出示队列图,观察理解队列图所表达的意思。
(1)(出示队列图1),根据图示,理解“手拉着手儿向前走”的动作要求。
(2)(出示队列图2),能看懂图示,理解箭头所表示的意思,明白“脸对着脸儿退着走”的动作要点。
(3)(出示队列图3),根据图示,重点指导斜着找朋友的方法,并在幼儿理解的基础上,请几位幼儿进行示范。
(4)(出示队列图4),帮助幼儿理解“臂挽着臂儿绕圈走”的方法,并请几位幼儿进行示范。
3.学跳舞蹈。
(1)幼儿自由选择苹果或者五角星贴于右手,并根据自己佩戴的贴花形状站到相应的圆圈上。
(2)教师提醒幼儿站在圆圈上不挤在一起,要与左右的同伴保持一定的距离。并引导幼儿内外圈的朋友要一一对应地站好。
(3)在双圈队形中,根据队列图,边唱歌,边练习向前走,退着走,斜着走及绕圈走,熟悉方位变化。
a、重点练习斜着找朋友,将贴花的手先指向自己对面的朋友,接着把手移向旁边的朋友,同时把身体转向斜方向。
b、重点练习手挽手,将有贴花的手挽在一起,转圈后回到圆上。
(4)听着音乐跳舞,每次舞蹈中,教师注意检查方位的正确交换情况,了解幼儿在活动中的掌握程度。
4.有重点地练习。
5.听音乐,完整舞蹈。
6.延伸活动:尝试变换内外圈的位置进行舞蹈。
【活动目标】。
1、初步学习听前奏演唱歌曲。
2、能够借助画面和教师的动作,理解并记忆歌词。
【活动准备】。
可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。
【活动过程】。
一、师生问好。
师:小朋友们好。
生:老师你好。
(唱出来,注意速度放慢)。
二、练声。
简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”
律动。
三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)。
师:瞧!多么神奇的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣,轻轻唱出我爱我的树枝。
小鸟在天空中飞翔,自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。
瞧!多么美丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。
让我们大家一起说我爱我的幼儿园。
四、熟悉歌词。
师:幼儿园里朋友多,夏老师也来找找我的好朋友,周雨菲,你愿意和我做好朋友吗?
生:愿意。
师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。
师:再来找个男孩子,刘天奇,你愿意和我做好朋友吗?
生:愿意。
师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。
师:我爱我的幼儿园,幼儿园里什么多?
生:朋友。
师:我们一起说,我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。
师:一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么?
生:跳舞,唱歌,,,
师:又唱歌来又跳舞,我们一起唱歌跳舞,快不快乐?
生:快乐。
师:又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐!让我们把四句话连起来说说看。
五、学唱歌曲。
师:有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌,夏老师来唱给大家听听看。
师:再听一遍,这一次我们一起来拍拍手。
师:这次让我们一起来拍手,划圆圈。
师:熟悉了歌词和节奏,我们一起来跟着琴声唱一唱。
师:听听看别的小朋友是怎么唱的?(视频)。
节奏稍快,情绪快乐,一起跟着唱唱,拍手唱唱,拍手划圆圈唱唱。
六,加上乐器伴奏。
1、介绍手串铃,小手抓着一串铃铛,声音沙沙沙,沙沙沙,学会动作的小朋友就发一个。
2、放音乐,加上小乐器。
七、表演唱。
今天我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》,一起说一遍,让我们加上动作表演唱。
八、小结。
师:今天的音乐课就上到这里,老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。
活动目标:
1.激发幼儿向解放军叔叔学习的愿望。
2.引导幼儿理解歌曲形象,感知歌曲雄壮有力。
3.启发幼儿创造性模仿“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作,并情绪饱满、动作有力、合音乐节拍。
重点难点:
1.引导幼儿在感知歌曲的基础上创编“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作。
2.鼓励幼儿情绪饱满、动作有力、合音乐节拍地表现“小兵”形象。
活动准备:
1.精神准备:初步欣赏和感知歌曲。
2.物质准备:小椅子有间隔的摆放、红色五角星头饰若干、图谱、解放军图片或录像课件、录音机/带。
活动过程:
一、激发幼儿向解放军叔叔学习的愿望并引发参与活动的兴趣。
1.教师带领幼儿头戴“军帽”随音乐有节奏地拍手进入活动场地。
2.出示图片或录像课件,提问:这是谁?解放军叔叔有什么本领?他们在打敌人时表现得怎样?你们想不想当小兵一起学习解放军叔叔?教师当指挥员发出口令:请小兵们起立、稍息、立正、敬礼、礼毕;全体自豪地说:“我是小兵”。
3.导语:小兵要练什麽本领呢?请听歌曲《这是小兵》。
二、倾听音乐、熟悉旋律,感知歌曲雄壮有力的情绪。
1.在教师适当的体态和面部表情感染下,安静的倾听音乐,感受音乐的情绪。
2.出示图谱,帮助幼儿熟悉歌词及动作节奏。
3.随音乐合拍有力的拍手,进一步感受歌曲雄壮有力的情绪。
三、启发幼儿创造性的模仿“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作,配合音乐节拍,动作有力、情绪饱满。
1.启发提问,引导幼儿逐句创编并从跟随教师唱歌词练习每个创编动作,逐步过渡到随音乐合拍地做动作。
2.随音乐节拍,教师带领幼儿动作有力、精神抖擞的完整表现舞蹈。
3.分男兵、女兵上前“操练”,引导幼儿相互评价。
四、教师小结。
教师:小兵还有什么本领呢?用什么动作表现?走,咱一起到操场上练练吧!随音乐出活动室。
活动延伸:
继续创编小兵练本领的动作。
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等。
2、进修伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方,头向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《两只山君》:前奏:双手随节奏拍手、颔首。
1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(一再一次)。
一再一次。
(二)、家长工作。
1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》,并给以最年夜的鼓舞激励。
2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。
活动目标:
1、能合着歌词的内容,交换与朋友跳舞的动作和方位,发展合拍动作与灵敏的反应。
2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。
3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。
活动准备:会念歌曲中的儿歌,理解儿歌内容。
活动过程:
一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。
集体念《朋友舞》中的儿歌,边念儿歌边拍手。
二、学唱歌曲。
1、倾听歌曲旋律。
2、主动将儿歌与旋律匹配,学唱歌曲。
3、变化速度唱歌,用较慢和较快的速度唱整首歌曲。
三、难点练习。
1、学习在双圈队形中,用右手指出斜方位的朋友。
(每人在右手手腕上做标记,相对而立。将戴花的手指向自己面对的朋友,接着把手移向旁边的朋友,同时把身体转向斜方位。)。
2、连续练习,指出斜方位的朋友。
3、教师唱歌曲第三句,幼儿做动作。
四、学跳舞蹈。
1、在双圈队形中,边念儿歌编练习向前走,退着走,斜着走及绕圈走,熟悉方位变化。
2、编唱歌编跳舞,每次舞蹈中,教师注意检查方位的正确交换情况,了解幼儿在活动中的掌握程度。
3、有重点的练习。
4、完整舞蹈。
幼儿园舞蹈活动策划方案篇六
通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
经过舞蹈活动促进全身运动。
《快乐小猪》舞蹈视频。
一、熟悉音乐节奏。
1、大家一起来欣赏音乐。
2、跟着音乐双手打节拍,感受音乐的节奏感。
3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿慢慢熟悉歌曲内容。
4、老师一句句的读歌词,幼儿也跟着说。
5、欣赏《快乐小猪》舞蹈视频,激起幼儿对舞蹈的兴趣。
二、学《快乐小猪》舞蹈。
1、教师分几步讲解舞蹈动作,让幼儿掌握动作要领。
2、教师边讲解边教幼儿舞蹈动作,指导幼儿舞蹈姿势要做到位。
3、多次重复舞蹈动作,让幼儿更好的记住动作。
4、讲解舞蹈动作的时候要语言简便,不要用幼儿听不懂的专业术语。
5、要用儿化音讲话,让幼儿更加有兴趣去学习。
三、小结。
1、本节舞蹈课可以增加幼儿的.运动量。
2、《快乐小猪》的舞蹈动作锻炼幼儿全身肢体活动。
幼儿园舞蹈活动策划方案篇七
塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久,但塑料制品却已遍布世界各个角落,成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大地方便了人类的生活,但也给自然环境造成了很大污染。认识塑料,了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面,而且活动的过程中还能加强环保意识。因此设计了本次活动。
1、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质,加强同学们的环保意识。
2、培养孩子们的实践能力和创新意识,拓展知识面。
3、培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心。
1、很高兴又和同学们一起进行综合实践活动,让我们一起关注生活,走进科学。
方师说:在上周,我在上下班的路上留意到一种现象,其实这种现象平时也存在,只是这回格外的触动我,是什么呢?我们一起来看看。出示照片。
3、现在我给同学们挖一个智力陷阱,看你会不会身陷其中?怎么样,敢不敢接招?请听题(音乐2下):白纸、白布废弃后是不是;白色污染;?(同学们说一说自己所了解的;白色污染;)目前,;白色污染;困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题,但是,这个难题被我攻克了。
我决定:向联合国卫生组织倡议一下:世界各国一律禁止生产塑料制品,你们看咋样?
4、学生一定会就塑料的好处发表看法。方师也可拿实物对同学们进行提示:吉他、跳绳等。
照片:百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等。
方师将准备好的方具贴在黑板上:吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等。
方师说:看来,塑料在我们生活中真是无处不在。塑料在我们的生活中应用这么广,它是不是有什么特殊的本领呢?它的诞生给我们人类带来的到底是祸还是福呢?怎么样?想进一步了解塑料吗?先给我们这次活动起一个主题吧!
5、确立活动主题的名字。
6、给同学们思考讨论的时间,明确自己最想探究的内容。方师下去指导,适当引导同学们拓展思路。
7、全班同学进行交流,提出问题。方师将其一一写在黑板上。指导同学们自己进行归纳整理。
8、将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题,坐成一组。(如一组人太多就将一组分成两组)。
9、同学们进行研究讨论,方师到各组指导。加背景音乐。
10、同学们介绍活动方案。加背景音乐烘托气氛。
11、交流完活动方案,方师进行总结。
幼儿园舞蹈活动策划方案篇八
为了迎接校园文化艺术节的到来,丰富校园文化生活,培养和挖掘我校文艺人才,展示我校同学们的.艺术才华和精神风貌,学校决定举办校园舞蹈比赛。现将有关事项通知如下:
五年级5月23号上午9:30。
汶源讲堂。
表演形式不限,可一人也可多人,节目时间3—5分钟。
1、舞蹈内容健康向上,符合儿童特点和校园特色。(1分)。
2、肢体动作协调,具有美感。(3分)。
3、恰当把握旋律节奏,舞蹈编排及动作设计恰到好处。(3分)。
4、具有一定的舞台表现力,综合素质佳。(2分)。
5、参赛选手服装统一,妆容整洁。(1分)。
秦呈玲苏秀华蒋峰苏峰赵学凤蔡燕韩月华李文敬亓常青、王君、亓妍。
尚庆琴、陈春兰。
1.参赛顺序由各级部抽签决定,于5月20日上午大课间交到音乐组办公室。
2.每位参赛选手必须自备音乐。服装、化妆自行准备。
3.各级部准备一名主持人播报本组节目。
4.参赛选手必须按时到场,服从组织者的安排,否则视为弃权。
5.参赛选手于五月21号到汶源讲堂站位,试音乐。
1、评委评比打分,采用十分制。
2、按级部评选出:一等奖3名、二等奖4名、三等奖3名。
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