2023年孝道演讲稿200字(通用13篇)

演讲稿的语气可以根据主题和情境来适度调整，既要庄重有力，又要亲切自然。演讲稿需要注意结构清晰、观点鲜明、逻辑流畅等方面的要求。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧！

孝道演讲稿200字篇一

古语有云，孝为先。孝顺是人与生俱来的品质。尊老爱幼是中华民族的传统美德。我们给孩子穿的吃的用的都是父母挣的。衣服上的每一根丝线都渗透着父母的汗水，寄托着父母的祝福和期望。

同学们，你们该如何报答父母长辈？

父母平时工作很忙。让家长少操心，好好学习，做好学生，让家长少操心，放心。

在生活中，我们要关心老人，尊重老人，尽自己最大的努力做他们关心的人。

我记得我的小狗两个月前死了。我不能排除内心的`难过，但没想到爷爷比我还难过。爷爷通常照顾国家。小狗死的那天，爷爷不知道有多难过多痛苦，甚至偷偷哭了。我没有办法，只能安慰爷爷说：“爷爷，不要难过！人生路上会有很多挫折，不能因为一次挫折就放弃！”经过多次劝说，爷爷终于走出了悲痛。

还有一次，外婆生病，父母不在家。虽然我不会做饭，但我会毫不犹豫地去炒菜。虽然不好吃，但外婆还是竖起大拇指夸我懂事。我为能为奶奶工作而骄傲！

"但是你有多爱一草一木，三春晖报道！"男孩女孩们，让我们永远记住孝顺的存在，努力做一个孝顺的男孩。

孝道演讲稿200字篇二

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！今天演讲的题目是：承继孝道文化。

中华民族是世界上最伟大的民族之一。在中华民族艰难而灿烂的五千年发展历史中，我们一代又一代的先辈，自强不息、百折不回，创造了人类无数光辉的思想和业绩，薪火相传，形成了独特的中华传统文化。如：孝悌忠信、礼义廉耻、仁者爱人、与人为善、道法自然……这些悠久的精神世界，是全人类进步思想的奇葩。作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。

中国有句古语：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母、老师是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母、长辈，就很难想象他会热爱祖国和人民，会有所作为，有所成就。

“挨杖伤老”的故事，。我想大家都接触过。汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天，伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得很奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我，我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，就能放心，但是今天感觉不到疼痛，就明白母亲身体衰退，体力微弱。所以禁不住流下了泪水，并不是疼痛而不甘心忍受。”这个故事说明了韩伯愈非常孝敬母亲。有诗颂曰：体念母亲情至忱，母棰轻重甚关心；一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。

同学们，听完这个故事你们应该明白：父母平时对我们严厉是在关心我们，他们把对我们的爱转为教训话语，只是希望我们长大以后能少吃些苦、少走些弯路。所以我们要多“尽孝”，来报答父母对我们的爱、对我们的良苦用心。其实，我们只需要多抽出一些时间来陪陪父母，和父母唠唠嗑，帮父母倒杯茶，给父母洗次脚。对父母来说就已经足够啦！我希望同学们能做做这些在身边力所能及的事情，不要在将来留下遗憾后追悔莫及。

我们青少年是祖国未来的建设者，是中国灿烂文化的接班人。首先要培养热爱中华优秀传统文化的感情，提高对中华优秀传统文化的认知，感悟中华传统文化精神内涵。其次要做到知行合一，养成良好的行为习惯，践行中华优秀传统美德，在中华传统文化的滋养下，快乐学习，为祖国增光，为人生增彩！

我的演讲完毕，谢谢大家！

孝道演讲稿200字篇三

俗话说：百善孝为先。但是看看社会的一些现象，想想此刻我们的一些作为：父母含辛茹苦地把他抚养成人，但是当他成家立业之后，却将父母断然抛弃，让他们孤苦怜仃的艰苦度日；父母费尽心血地将他们培养成才，但是，当他们功成名就之后，却认为父母地位卑微耻于与其为伍，而毫不留情的不认双亲；为了照顾自我的家室妻儿对老父老母不闻不问……这些都是发生在我们身边的，是我们经常能够看到，听到，或者我们本身就在做的真实情形，真的令人寒心。

也许，每一位赤诚忠厚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自我必有功成名就，衣锦还乡的一天，能够从容尽孝。

可惜你们忘了，忘了真主的定然，忘了索命天仙的召唤，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带走对我们的挂念和他们的口唤，留给我们的是永久长远的懊悔，和难以了结的孝愿。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻；世上有些东西能够弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是岁月间隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔，“孝”是生命与生命交接处的链条。一旦断裂，永无连接。

如果他们中的一人或者两人在你的堂上到达老迈。那末，你不要对他俩说：“呸”不要喝斥他俩，你应当对他俩说有礼貌的话，你应当毕恭毕敬地服待他俩，你应当说：“我的主啊，求你怜悯他俩，就象我年幼时他俩养育我那样，”你们的主是最明白你们的情绪的，如果你们是善良的，那末，他对于常常悔过者是至赦的。

报答父母的恩情即便背着父母徒步朝觐往返七次，亦不能尽，所以，穆圣说：“天堂在母亲的脚下。”天下的儿女们，必须要抓紧啊！趁我们父母健在的光阴！

孝道演讲稿200字篇四

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

我801班的王xx，今天演讲的题目是：承继孝道文化

中华民族是世界上最伟大的民族之一。在中华民族艰难而灿烂的五千年发展历史中，我们一代又一代的先辈，自强不息、百折不回，创造了人类无数光辉的思想和业绩，薪火相传，形成了独特的中华传统文化。如：孝悌忠信、礼义廉耻、仁者爱人、与人为善、道法自然……这些悠久的精神世界，是全人类进步思想的奇葩。作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。

中国有句古语：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母、老师是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母、长辈，就很难想象他会热爱祖国和人民，会有所作为，有所成就。

“挨杖伤老”的故事，。 我想大家都接触过。汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天，伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得很奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我，我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，就能放心，但是今天感觉不到疼痛，就明白母亲身体衰退，体力微弱。所以禁不住流下了泪水，并不是疼痛而不甘心忍受。”这个故事说明了韩伯愈非常孝敬母亲。有诗颂曰： 体念母亲情至忱，母棰轻重甚关心; 一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。

同学们，听完这个故事你们应该明白：父母平时对我们严厉是在关心我们，他们把对我们的爱转为教训话语，只是希望我们长大以后能少吃些苦、少走些弯路。所以我们要多“尽孝”，来报答父母对我们的爱、对我们的良苦用心。其实，我们只需要多抽出一些时间来陪陪父母，和父母唠唠嗑，帮父母倒杯茶，给父母洗次脚。。。。。。对父母来说就已经足够啦！我希望同学们能做做这些在身边力所能及的事情，不要在将来留下遗憾后追悔莫及。

我们青少年是祖国未来的建设者，是中国灿烂文化的接班人。首先要培养热爱中华优秀传统文化的感情，提高对中华优秀传统文化的认知，感悟中华传统文化精神内涵。其次要做到知行合一，养成良好的行为习惯，践行中华优秀传统美德，在中华传统文化的滋养下，快乐学习，为祖国增光，为人生增彩！

我的演讲完毕，谢谢大家！

孝道演讲稿200字篇五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

孝敬父母是我们中华民族的传统美德，关于孝敬父母的故事数不胜数。陈毅孝顺父母的故事深深打动了我。怀着崇敬之情，我又看了一遍《孝敬父母》的文章。

陈毅是元帅，平时很忙。有一次，他抽空去看望瘫痪在床的母亲。妈妈大小便不能自理。在陈怡瑾家之前，她妈妈把她的尿布扔到了床下。陈怡进屋后，问妈妈：“妈妈，我进来的时候，你在床底下藏了什么？”妈妈隐瞒不了，只能说实话。陈毅听了，赶紧说：“妈，你卧病在床好久了。我不能伺候你。我觉得很难过。我应该洗这些裤子。为什么要藏起来？”妈妈很尴尬。陈毅动情地说：“妈，我小时候你都不知道给我洗了几片尿布。今天刚洗了10片，报答不了你的好意！”之后陈怡拿着纸尿裤等脏衣服洗干净，妈妈如释重负的笑了。

陈毅有公务，但不忘母亲。从繁忙的日程中抽出时间给妈妈洗尿布。从这点小事，我看得出陈毅是个孝子。

我想起了我的事。在家里，我总是拿着食物张嘴，拿着衣服伸手。更别说照顾父母了。从现在开始，我希望成为一个孝顺父母，懂得照顾父母的好孩子。

同学们，我发誓做一个对父母恭敬孝顺的人。那你能做到吗？

孝道演讲稿200字篇六

（当你走上讲台时，观众有掌声）

各位老师同学好。我很高兴今天站在这里给你们演讲。许多学生试图在没有手稿的情况下发表演讲。我觉得这是一个很大的进步。今天，我想挑战自己。我将做一个没有手稿的演讲。上台之前没有任何文稿，只是收集了一些资料。接下来，我将阐述我今天演讲的主题。

（在黑板上写“孝”字）

如你所见，我今天演讲的题目是“孝顺”。

看到这个话题你想说什么？（与以下学生互动）

百事以孝为先，中国礼仪以孝为先。孝子在中国古代频繁出现，我国报纸研究过的_ _和_ _是典型的孝子。他们的行为在当时的社会上似乎是一个标准的孝子。“举孝廉”是指汉代的为官资格。汉代科举制度的意义与西方国家各级议会和官员的意义相似。所以“孝”在当时是很受重视的！

在现代社会，“孝”这个词可能会从现代人的心中淡出。有些人很反感父母的唠叨，其实是对自己的一种关心。害怕孩子在生活中犯什么错误。年轻人就是不能理解老人的想法，却用momo的态度对待父母的唠叨。看到父母一遍又一遍的唠叨，一天又一天的为孩子担心，而孩子却一副满不在乎的表情，真让人心寒！

其实在现代社会，“孝”体现在方方面面。孝，以“顺”为主。一切都要跟着父母走。父母不能伤害你，也不能从你身上得到任何好处。所以有些事情要“顺从”父母的意见，都是有经验的人。我们不提倡“孝”，就像三年不吃肉吐血的古人一样……我们现在是文明社会，要用文明的眼光看待“孝”。

在当今社会，很多人努力成为“孝子”的唯一途径，就是看自己有多少钱给父母，能提供多奢侈的生活。其实“孝”并不是这样。人老了，需要能够和孩子在一起，吃饭，和家人聊天。仅此而已。我不想让我的孩子为他们做任何事。有些孩子每个月给父母很多生活费。但是父母不能用这笔钱。他们正在保存它。如果他们说了什么不好听的话，总有一天会闭上眼睛，把钱还到自己手里。与其给父母钱，不如和他们一起去旅行，拉近彼此的感情。这种温度的感觉，比冷钱还体贴。

所以，“孝顺”是一件很简单的事情，父母多陪陪父母，多陪陪父母聊聊天就够了。

今天回家请向父母孝顺。不管你采取什么方法，我想你的父母都会很高兴的。从现在开始，以后不要留下任何遗憾。

我今天的演讲到此结束。谢谢你。（热烈鼓掌）

孝道演讲稿200字篇七

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！

我是xx村中学初二年级xx班，今天我为大家演讲的题目是中华美德颂之百善孝为先。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来；如果你失去了金钱，你也不算失败，因为人生的价值不仅仅在于钱袋；但是如果你失去了孝心，那就是你人生中最彻底的失败！因为你已经失去了做人的根本！

我从小身体就不是很好，三天两头地发烧感冒，输液打针，发烧的时候爸妈就一整晚一整晚不睡轮流坐在沙发上抱着我。我看过妈妈的一篇日记：孩子又连着病了几天了，没办法只能去输液却要在头皮上扎针，他一直紧紧地抓着我不放，医生没办法就把孩子从我手里抱了过去，可这时孩子的哭喊声更厉害了，一个护士根本压不住，医生没办法又叫他爸爸进去。

我忍不住掀起门帘往里看，看着爸爸狠着心把你的四肢压住，脸却偷偷地转了过去，孩子，你的眼光一直望着门口，一直盯着我，那么无助，那么无力，嘴里一直喊着‘妈妈’，‘妈妈’，宝贝，你知道吗？那天，你在里面哭，妈在外面哭，宝贝，别再哭着叫妈了，你再叫，妈的心都要裂开了·····可是，当我问起妈妈我是不是很难管时，妈妈却总说我乖巧，懂事，体贴大人，她和爸爸为我受过的罪却从来没提起过......

现在，回过头来，看看我们的所作所为吧：

我们好像很潇洒抽着爸爸都买不起的烟；我们出门就打车，渴了就买饮料喝；我们好像很厉害稍不顺心就对父母大声地喊；动不动就离家出走；还把父母当成不花钱的佣人；我很想知道我们凭什么这样？我们有什么好高傲的？父母已经赐予了我们最宝贵的生命，含辛茹苦把我们抚养成人，我们在一天天长大，父母却在不经意间一天天的变老.....

所以，从这一刻起，不要再埋怨我们的父亲他没有钱不当官，我们的父亲他在外面已经很累很累回家却还要对着我们笑，但是，同学们，我们又没有在父亲最难的时候对他说上一句：“爸爸，你辛苦了！”今天见到妈妈的时候，走上前去抱抱她，并用尽平身力气对她说一声：“妈妈，我爱您！”那个曾经美丽动人的女子因为抚养你和我晒黑了脸，累弯了腰，操碎了心。

可是，他们从来无怨也无悔，因为我们就是他们在这个世界上最亲最爱的珍宝。他们从来不会考虑自己过的好不好，吃的饱不饱，穿的暖不暖，他们所有的心思只有一个：那就是只要我们是幸福的，他们就远是快乐的。

最后，还是以孟郊的：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归来结束我本次的演讲吧，谢谢大家。

孝道演讲稿200字篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

今天帅老师布置了一个——的作业来孝敬老人。我想给奶奶洗脚。

想着就冲进浴室，先拿起洗脚盆，拿到水龙头下面，用手掀起开关，水从水龙头流下来，冲进塑料桶里，发出声音。我用手试了试。刚好是温水。然后，我拿出一张小板凳，恭恭敬敬地请奶奶坐下。我的小手轻轻地帮奶奶脱下鞋袜。然后我挽起袖子，把奶奶的脚放进水里，拿出事先准备好的足浴膏，在奶奶的脚上使劲擦。

“嗯，好舒服！”奶奶闭着眼睛说。

我继续揉，揉脚的时候，那一层层的旧皮让我奶奶忙碌的身影出现在我眼前。做家务，给我做饭，给我跑步。就是这些脚在我挂盐水的时候把我从学校接回来或者给我带来好吃的。正是这双脚让我明白生活并不容易。她总是给我们带来安慰，把疲劳留给自己，无怨无悔地工作.我羞于思考。

以后我会比现在做的更好，对老人更尊重。

孝道演讲稿200字篇九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我们既然出生，就要懂得思考，懂得孝敬父母。因为在我们很小的`时候，就有一种爱，无怨无悔，那就是父母对我们无私而伟大的爱。我们可能一辈子都无法回报这份爱，但我们应该努力回报这份珍贵的爱，但在我们眼里，这份爱是理所当然的。

古语云：“羊有跪求哺乳之恩，乌鸦有反哺之意。”作为孩子，也要“以一滴水报春”，懂得感恩，回报父母。

当我们遇到困难时，能无私帮助我们的人是父母；当我们感到委屈时，能耐心听我们哭泣的人是父母；当我们成功的时候，会为我们庆祝的人是父母！

孝道演讲稿200字篇十

尊老爱幼，孝敬父母，是中华民族几千年来的优良传统。谚语“一切美德以孝为先”，“孝大于一人之行”，说明中国孩子重视孝道。历代先贤都崇尚孝道，使我们中华文明在文化礼仪上保持了完整和规律性，受到了外国人的称赞。然而，在孝道观念日渐式微的今天，重新发掘和正确阐述中国传统文化中的孝道观念，具有重要的现实意义。

《说文解字》对“孝”字的本义给出了生动准确的解释：“孝，好父母，从老省，从子，子承老。”《诗经》有“丧父母，生我”和“丧父母，生我”的圣歌。

所谓“你要我死，我不死，就是不忠；父亲想儿子死，儿子不死，这是不孝。这里举几个例子：比如西汉经学大师董仲舒提出的“君为臣，父为子，夫为妇”，不适合我们现在人人平等的民主社会；再比如“体毛，父母，不敢损伤”《孝经》，现代社会恐怕没几个人不去理发，很多女人去美容；再比如《孟子里娄章句上》，这是“重男轻女”思想的根源，是不够的。我们提倡男女平等。今天，如上述孝道理论，无疑已经过时，我们应该毫不犹豫地批判或抛弃它们。

我们应该继承孔孟儒家倡导的合理孝道，借鉴古代孝道思想，从而协调和亲近家庭成员的血缘关系，促进家庭的和谐稳定，进而形成社会上尊老爱幼、互助互爱的风尚，促进精神文明建设。让我们共同努力，营造尊老爱幼的社会氛围，让中华民族尊老爱幼的优良传统在我们每一个人身上发扬光大！

孝道演讲稿200字篇十一

在我的记忆中，妈妈为我做过不少事情，为我操劳;我也为妈妈做过事，比如：做饭、捶背、洗衣服、拎东西等等，但最使我快乐的还是做饭这件事了。

也就是今年的初三初四吧。妈妈躺在床上，张罗着滑雪的事，我心想：既然妈妈肯出钱带我去滑雪，我该怎么报答呢?洗衣服?可是现在没有要洗的衣服。捶背或在出去时拎东西?那样的回报太小了。那就做饭吧，做一个奇特的，给妈妈吃。对!就这么定了。

于是，我到了厨房里，开始做饭。

爸爸临上班时已经做了豆汁，那我就做一个饼吧。我拿出放面粉的袋子，在碗里倒了一些，加了点水，不停的搅拌，过了一会儿，弄成面糊了。我又在里面添上些被切碎的火腿肠、五香粉、盐、葱花，一起搅拌。搅拌均匀了，我便把锅打开了，没一会儿，锅热了，我便把面糊倒了进去，立即拿出鸡蛋，打碎后也放了进去，并摊平，又过了五分钟，终于做好了，我用同样的方法又做了一个。

妈妈起来后，看见我做的饭，竖起大指，我脸上也露出了笑容。

孝道演讲稿200字篇十二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

如果说中国是一条盘踞在亚洲的巨龙，那么我们中华传统文化应该就是这条巨龙的血液和魂魄了。中华文化传承千年，深深烙印在每一个炎黄子孙的血肉里骨子里。古来就有孔融四岁让梨，小小年纪便展现出文明礼让的美德;还有岳飞精忠报国，赢得后世人人称赞;东晋王羲之勤奋练字，池水尽黑……而身为龙的传人的我们，自然要领略并遵从中华文明瑰丽的文化宝库。

俗话说：百善孝为先。尽心奉养、尊敬父母，成为了自古至今每个中国人的责任和义务。现代社会中就有许许多多关于孝的感人故事，如一缕缕清泉，洗涤着这浮华世界。

在20xx年，一个平凡质朴的名字传遍了中国，让许多国人为之动容。她叫孟佩杰，是“20xx年感动中国人物”，很多人可能会问，一个小小女孩子，为什么能够感动中国呢？听完她的故事，你便会发出连声称赞了。孟佩杰在她只有8岁起就开始承担侍奉瘫痪养母的重任，仅靠着养母微薄的病退工资生活，她买菜做饭，帮养母洗漱梳头，甚至换洗尿布，这些事她默默承担了十二年。

司马迁曾说“孝，人之本也”，孝道，是一种修养，是一份义务，更是一种文化，是自然界中普遍的法则。同学们，请你扪心自问一下自己可否做到了呢？那就让我们从一个拥抱开始吧，让我们共同遵循孝道，共做孝子贤孙，共同弘扬我们大中国的传统文化美德！

孝道演讲稿200字篇十三

亲爱的老师同学们:。

今天帅老师布置了一个孝敬老人的作业。我想给奶奶洗脚。

想到冲进卫生间，我先拿起洗脚盆，拿到水龙头下，用手提起开关，水从水龙头流下来，冲进塑料桶，发出声音。我用手试了试。只是温水。然后，我拿出一个小板凳，恭敬地请奶奶坐下。我的小手轻轻地帮奶奶脱下鞋袜。然后我挽起袖子，把奶奶的脚放在水里，拿出事先准备好的足浴膏，使劲往奶奶脚上擦。

“嗯，好舒服！”奶奶闭着眼睛说。

我继续搓着脚，一层层的老皮让我奶奶忙碌的身影出现在我眼前。做家务，给我做饭，给我跑步。是这双脚，带我放学回来，或是在我挂盐水的时候，带给我美味的食物。正是这双脚，让我明白了生活的不易。她总是带给我们安慰，把疲惫留给自己，无怨无悔地工作。我羞于思考。

我以后会做得更好，比现在更尊重老人。